Запись вебинара - http://news.websoft.ru/vclass/vcplayer.html?cid=6212801856040233746 Едва ли ни каждый день к нам попадают новости об очередных очень интересных темах онлайн курсов. Есть все - от вышивки до управления крупным холдингом. Есть действительно стоящие курсы, есть и те, где ничего особенного нового найти нельзя. Мы регистрируемся, в этот момент нам кажется, что это то, что нам нужно, что мы пройдем курс и наша жизнь станет намного лучше. В этот момент мы себе нравимся. Но наступает другой момент - мы пропускаем первое занятие, после первого не идем на второе или вообще забываем, что хотели пройти обучение. Особенно, если оно бесплатное. Почему так происходит? Почему естественного стремления учиться оказывается недостаточно для самого обучения и для того, чтобы действительно получить новые знания? Как учиться онлайн? Почему люди бросают онлайн курсы? - про то, что всегда есть что-то более важное, про то, что у нас просто не хватает ресурса мозга Личный план обучения и личная мотивация - отобрать только те темы, которые актуальны. Если браться за все, в какой-то момент демотивацией будет неудача с прошлыми курсами. Понять, зачем вы это делаете, осознанное обучение Обучение как часть жизни - как вписать онлайн курс в повседневную практику? Обучение это сложно! Чем помочь себе узнать новое? - Выделять время, записывать, не думать, что можно учиться и готовить ужин Отказ не значит поражение - почему прекратить обучение нужно осознанно? - Если курс не нравится, то его не нужно изучать Спортзал для мозга: почему без практики обучение можно даже не начинать? - Понять, что вы сможете применять, потому что иначе мозг сам скажет, что он дальше не хочет учиться и не даст вам того сделать

1. КАК СВЕРНУТЬ ГОРЫ?
Или как действительно учиться
онлайн

2. Почему люди бросают учиться?

3. МОТИВАЦИЯ

4. НАШ МОЗГ
- Ограниченные ресурсы
- Только 3-4 мысли
- Только 1 дело в 1 момент времени
- Перегрузка = снижение производительности

5. Не более 4х актеров
Ментальная сцена - площадка, которая
есть у мозга для работы

6. Ментальная
сцена
- Отнимает очень много
ресурсов
- Восполнение занимает
много времени
- Отсутствие ресурсов =
сложность в восприятии

7. Любовь…
Или уверенное понимание, что вам это нужно

8. ЛИЧНЫЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ
- Время, когда у вас есть время
- Анализ темы обучения
- Планирование - небольшие
задачи

9. СЛОЖНОЕ
- отдельно от всего остального
- в самом начале или отдельной
частью
- сокращение деталей

10. ДРОБЛЕНИЕ НА ЧАСТИ
- отдельные блоки информации
- одна мысль отделена от другой
- не более 3х мыслей
- не более 1 задачи

11. ПРИОРИТЕЗАЦИЯ
- Важное - в начале
- Менее важное - в конце
- Личные приоритеты

12. СОХРАНИТЬ НА ПАМЯТЬ
- Памятки
- Подсказки
- Рабочие тетради
- Записи

13. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ
- Схемы
- Концепции
- Логика
- Смысл

14. Учиться учиться

15. Фитнес для ума
- Небольшими частями
- Каждый день или по графику
- Не много и не мало

16. Обучение - это сложно
- Нужно тренировать
- Говорить с коллегами и
экспертами
- Отдыхать

17. Практика - залог успеха
- Применить сразу
- Пробовать
- Понимать, где сможете использовать