Evaluación de espacios y equipamiento del Conservatorio de música de Haro.

1. ACTIVIDAD 5.1. EVALUACIÓN INTERNA DEL CENTRO
ANÁLISIS DEL ESTADO DE DETERIORO O CONSERVACIÓN DE LOS
ESPACIOS Y EQUIPAMIENTO DEL CONSERVATORIO LUCRECIA ARANA
DE HARO
Realizado por : Francisco Javier Almenara López
1. ENLACE AL CUESTIONARIO UTILIZADO
La actividad que presento a continuación va a ser una evaluación interna a partir
del análisis de los datos proporcionados por un cuestionario, elaborado para
conocer el estado de deterioro y/o conservación del equipamiento y
dependencias del conservatorio.
El cuestionario ha sido elaborado con Google Forms y alojado en Mi Google
Drive con la siguiente dirección web:
https://docs.google.com/forms/d/1EWma7pejoo8L8-6lXRAIj3FlcbmcVfk-
7EBmxgud4kM/edit
2. DATOS NUMÉRICOS Y ESTADÍSTICOS.
El cuestionario fue enviado con fecha del 16 de mayo a una muestra compuesta
por el profesorado del centro con un total de 17 personas a las que le sumamos
alumnado del último curso de enseñanzas profesionales.
Desde el principio no establecí diferencias entre unos y otros, dando a todos el
perfil de usuario, debido al pensamiento de que el anonimato total nos podía
ofrecer una visión más fidedigna de los temas en cuestión.
En este sentido contaba con un grupo cifrado en 28 personas y dividido entre 17
miembros del profesorado y 11 alumnos y alumnas de 6º curso.
He recibido un total de 21 respuestas lo cual significa un 75% de la muestra tota.

2. 3. GRÁFICAS EXPLICATIVAS DE LOS RESULTADOS.
La primera pregunta era acerca del estado de conservación del edificio en
general, en los siguientes términos:
1. ¿Qué opinas acerca del estado de conservación del edificio en
el cual se encuentra el conservatorio?
a. Está muy bien conservado
b. Su conservación es mala
c. Existen dependencias bien conservadas mientras otras no
tanto.
d. No lo sé.
Arrojando un resultado del 60 % de respuestas afirmativas hacia la respuesta c:
Existen dependencias bien conservadas mientras otras no tanto.
La segunda pregunta intentaba hacer hincapié en un apartado concreto del
conservatorio:
2. ¿Que dependencias del conservatorio, a tu juicio, presentan
mayores deficiencias de conservación?
a. Aulas
b. Cabinas
c. Baños

3. d. Ninguna de ellas.
Los resultados nos indican que la opción b, las Cabinas de estudio con un
60% de votos, son las dependencias que presentan un peor nivel de
conservación
3. los accesos al conservatorio:
a. Son adecuados, permiten entrar y salir sin problemas
b. No son adecuados, no hay acceso para discapacitados y la
escalera presenta deficiencias
c. El acceso no casi nunca problemas aunque hay cosas que
se podrían mejorar
d. No lo sé.

4. La cuarta pregunta se centra en la limpieza general del centro:
4. ¿Qué opinas de la limpieza que presentan los diferentes
espacios del conservatorio?
a. Todo está muy limpio
b. Hay deficiencias notables en cuanto a limpieza
c. La limpieza es aceptable
d. No lo sé
Hay una mayoría de respuestas que se inclinan por la opción a, todo está muy
limpio y otra de las opciones se decanta por la c, la limpieza es aceptable, lo
cual nos indica una buena valoración.
la pregunta 5 se va a centrar de nuevo en las cabinas de estudio, su cantidad y
equipamiento.
5. Con respecto a las cabinas de estudio:
a. Hay suficientes y presentan un equipamiento adecuado
b. Hay pocas, pudiéndose asignar pocas horas de estudio al
alumnado que las solicita.
c. Aunque son suficientes en número, presentan deficiencias en
cuanto a equipamiento.
d. No lo sé.

5. Este apartado presenta una buena valoración en cantidad de cabinas pero
muestra el equipamiento debería ser revisado. Opción c, Aunque son
suficientes en número, presentan deficiencias en cuanto a equipamiento.
A continuación, las preguntas 6 a la 10 se van a centrar en las aulas y,
concretamente en aspectos tales como dotación, tamaño, iluminación
temperatura y ventilación, arrojando los siguientes resultados:

7. Como podemos observar a tenor de las respuestas obtenidas, es que el
equipamiento y comfort de las aulas es diferente dependiendo de unas a otras.
Hay algunas que tienen buena dotación, tamaño, iluminación etc.. mientras otras
andan escasas en alguno de esos parámetros.
Las preguntas que vienen a continuación , 11 a la 15, se van a centrar en
aspectos generales del centro, de esta manera:
Pregunta Nº 11: La biblioteca-fonoteca del centro:
a. Tiene el tamaño adecuado y una buena dotación de recursos.
b. El tamaño es adecuado pero la dotación de recursos es pobre.
c. El espacio es reducido pero cuenta con una buena dotación.
d. No lo sé.

8. Como podemos observar la biblioteca fonoteca es una de los espacios estrella
del centro, buen tamaño y bien equipada.
Pregunta Nº 12: La dotación de instrumentos de préstamos del centro:
a. Es la adecuada
b. Todos los años faltan instrumentos para prestar a los alumnos que
los solicitan.
c. Hay instrumentos que no presentan problemas a la hora de
prestarse y otros sí.
d. No lo sé.
Uno de los servicios que ofrece el conservatorio, sobre todo para alumnado de
primer curso aunque también suele ser muy demandado en momentos de
crecimiento es el préstamos de instrumentos, tal como vemos lo más
significativo es la respuesta d. No lo sé, sujeto a multitud de interpretaciones
que luego explicaré.
Pregunta Nº 13: Con respecto al salón de actos:
a. Tiene un tamaño adecuado, no presentando problemas de aforo
y la acústica es buena.
b. Aunque la acústica es buena presenta problemas de aforo.
c. Aunque tiene un tamaño adecuado ,la acústica es mala.
d. No lo sé.

9. Tal y como vemos en el grafico, se le achacan al Salón de Actos ciertos
problemas de espacio aunque no parezcan muy acuciantes dado que la
respuesta a, Tiene un tamaño adecuado, no presentando problemas de
aforo y la acústica es buena. También consigue una elevada puntuación.
Pregunta Nº 14: Con respecto a la secretaría del centro
a. Esta bien ubicada y las gestiones se realizan con comodidad.
b. Es difícil acceder a ella, pero es un sitio cómodo para realizar
gestiones
c. Está bien ubicada pero es un lugar incómodo para realizar
gestiones.
d. No lo sé.

10. Tal como demuestran los datos, la secretaria se encuentra bien situada y las
gestiones se realizan con comodidad.
Y para finalizar, la pregunta Nº 15: El equipamiento informático del centro
a. Es suficiente y en constante actualización.
b. Es escaso pero actualizado
c. Es escaso y obsoleto
d. No lo sé.
En esta pregunta la respuesta no deja lugar a dudas, adolecemos de un
equipamiento informático escaso y obsoleto.
4. CONCLUSIONES
Tal y como he pensado la encuesta, existen dos apartados claramente
diferenciados, por un lado todo lo referido al edificio en general incluido su
equipamiento que podríamos consideran común y, por otro lado he querido
diferenciar claramente las aulas y cabinas de estudio que son los lugares donde
principalmente hacemos nuestro trabajo.
Con respecto al edificio en general, estamos hablando de un edificio de más de
100 años, con el reconocimiento de patrimonio artístico y que es propiedad del
Ayuntamiento aunque cedido a la Comunidad Autónoma. Es por ello que no
extraña que las respuestas apunten a su buena conservación y limpieza aunque

11. haya que destacar, por el contrario, que los accesos sean insuficientes, que en
el tema de discapacitados no haya ni ascensor ni rampa y que el edificio no tenga
escalera de incendios y, aparte, la única escalera que da servicio a todas las
plantas presente deficiencias. Lo peor es que muchas de estas cuestiones son
difíciles de solucionar dado el carácter de patrimonio artístico que posee el
centro.
Dentro de este apartado general y a la hora de hablar de equipamiento, ya
hemos visto como la biblioteca- fonoteca y el salón de actos muestran una buena
consideración entre las respuestas, bien es cierto que la biblioteca esta muy
dotada y desde hace unos años, con la presencia de IMSLP, la biblioteca virtual
de partituras en internet de autores no sujetos a derechos, prácticamente no hay
dificultades para acceder a material gráfico, lo mismo ocurre con el material
visual y sonoro con aplicaciones como You tube o Spotify.
En el caso del Salón de actos, este también es un lugar óptimo pero además
hemos de constatar como para conciertos grandes contamos con el Teatro
Bretón de los Herreros que esta al lado del conservatorio y cuyo uso no suele
presentar problemas.
La dotación de instrumentos de préstamo, es curioso la cantidad de respuestas
que apuntan a la un no lo sé, esta claro que habrá que investigar si el
conocimiento del profesorado acerca de este tema aunque sí que es cierto que
solo atañe a una parte, aquello que imparten asignaturas de instrumentos
factibles de ser prestados y que, en este momento ascienden a 9 profesores de
un total de 17.
Otro de los aspectos que incluimos en este apartado general es el de la
secretaría del centro. Es curioso que la mayoría de las respuestas, un 63, 6%
digan que está bien ubicada y las gestiones se realizan con comodidad
cuando uno de los planes de mejora del conservatorio consiste en la reubicación
de esta dependencia, actualmente en la primera planta , en la planta baja y con
un mayor espacio destinado al público.
Finalmente, el equipamiento informático del centro es considerado escaso y
obsoleto, algo en lo que estoy totalmente de acuerdo pero que,

12. desgraciadamente, no tenemos casi ninguna opción de modificar dado que esa
competencia viene directa de Logroño, de Consejería de Educación..
Curiosamente, con la situación de alarma ocasionada por el COVID-19 hemos
podido comprobar cómo el profesorado ha tenido que utilizar sus equipos
informáticos y líneas wifi propios siendo imposible utilizar los de la dotación ya
que eran portátiles antiguos sin cámara que no permuten la video conferencia.
Todo esto se ha puesto en conocimiento de la Consejería y el departamento
correspondiente.
Dejando de lado el apartado del edificio general pasamos a las cabinas de
estudio y aulas. En esta cuestión queda claro que podemos observar como existe
un diferenciación entre las cabinas por un lado y las aulas por otro, e incluso
entre las aulas hay diferencias.
Con respecto a lo primero, las cabinas de estudio, éstas presentan el peor nivel
de conservación de todo el conservatorio y de equipamiento como se observa
en el formulario. Además y, lo que es peor, no sólo son utilizadas como cabinas
de estudio sino que se dan clases en ellas.
De todas maneras, las cabinas de estudio se encuentran inmersas también en
un plan de mejora, aunque este pasa por la cesión del ayuntamiento al
conservatorio de más espacio y que se encuentra, también debido a la alarma
por el COVID-19 , en estado de espera.
Finalmente y, referido al tema de las aulas, como consecuencia de las
características propias del edificio hay unas cuantas que presenta mayor tamaño
que las otras y, consecuentemente, mayores ventanales lo que conlleva mejor
iluminación y ventilación, pero lo que ha resultado una sorpresa es que el
formulario arroje resultados referidos a diferencias de equipamiento entre ellas
cuando se intenta que todas las aulas, independientemente de su tamaño,
tengan la misma dotación.
Otro apartado de respuestas significativas han sido las que se referían a la
temperatura en las aulas, sí que es cierto que no tenemos aire acondicionado
más que en el salón de actos con lo cual graduar la temperatura en verano es
complejo , pero debido a la propia climatología de Haro no constituye , a mi juicio

13. un gran problema. Más extraño se me hace el aspecto de la calefacción cuando
tenemos un sistema bastante bueno y que además es necesario por el rigor de
los inviernos.
De todas maneras quedan registrados todos estas conclusiones y se incluirán
en el proyecto de dirección , en el apartado de mejoras.