PERECIMIENTO historia medieval es un relato y diapositivas que te va ayudara entender mucho lo que se da en esa epoca

1. UNIDAD II
“FORTALECEMOS LA AUTOESTIMA SIENDO CRÍTICAS Y
DANDO NUESTRA OPINIÓN”
SESIÓN 1:”JORGE MANRIQUE”
PROPÓSITO: “ELABORA UN TEXTO NARRATIVO CON ALGUNAS COPLAS DE JORGE
MANRIQUE, RESPETANDO EL TEMA Y EL MENSAJE DEL POEMA ”
COMPETENCIA:
-LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
-ESCRIBE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA.

3. Se denomina Prerrenacimiento a una época
coyuntural y estética que constituye la
transición entre la Edad Media y el
Renacimiento, particularmente en España.

4. CARACTERÍSTICAS
El creciente individualismo
trajo consigo la desaparición
del héroe colectivo, que fue
sustituido por la figura del
caballero cortesano.
La obsesión por la muerte se
manifestó especialmente en las
denominadas danzas de la
muerte, representación
macabra donde la muerte se
presenta ineludiblemente
entre pobres y ricos.
La aparición de
una nobleza
cortesana, que
participaba en las
cuestiones
políticas y
dedicaba su ocio a
las letras y al arte,
originó un tipo de
escritor de
extracción noble.

5. TEMAS
•La amada siempre es
inalcanzable y el enamorado
se muestra humilde servidor
de ella, a pesar de todos los
impedimentos y rechazos y no
espera recompensa alguna.
•Representada en la
literatura como una diosa
mudable e inestable, que
mueve a su capricho el
destino de las personas.
• Considerada
como el modo
de vencer a la
propia muerte.
• Considerada
como fatal
destino de
todos los seres
humanos.
La
muerte
La
fama
El amor
cortés
La
fortuna

6. LA LENGUA LITERARIA
Culta
Emplea una lengua
que imita el latín.
Tiene poca
naturalidad
Popular
Refleja el habla
coloquial y
familiar
Emplea recursos de la
literatura oral, refranes y
frases hechas.
TENDENCIAS

7. La poesía popular
Esencialidad. Cuenta
solo el episodio o
escena emocionante.
Dramatismo. Apelan al
receptor ( exclamaciones,
interrogaciones y referencias al
oyente) utiliza el monólogo y el
diálogo.
Sencillez. Emplean una sintaxis simple y
representa fórmulas y epítetos
Destacan los
romances
GÉNEROS LITERARIOS

8. -Los romances son poemas formados por una serie indefinida de versos
octosílabos, con rima asonante en los pares.
-Los impares quedan sueltos o libres.
-El conjunto de romances se denomina Romancero
EL ROMANCERO
Entre los nobles del siglo XV surge la moda de imitar y recopilar
obras populares y tradicionales, especialmente los romances.
A cazar va el caballero
A cazar como solía,
Andando se hizo de noche
…

9. ¿ solo hay que valorar al padre cuando muere?

10. TEATRO
A mediados del XV comienza a surgir una tradición dramática en castellano.
La actividad teatral se halla vinculada en este momento a los lugares en los que se
desarrollan las diversiones populares o las celebraciones religiosas. A final de siglo, el
teatro se introduce también en los palacios, donde se realizan los festejos cortesanos.
Autores importantes: Gómez Manrique (1412-1490) en el teatro religioso y
Juan del Encina (1469-1529), quien además desarrolla una temática profana.
Pero, sin duda, la obra dramática más importante de esta época es La Celestina, de
Fernando de Rojas.

11. La poesía culta
Una poesíadidáctico-moral.Se caracteriza por
su tono elevado y solemne, interés por el mundo
clásico ( Dante, Petrarca y Boccaccio).
Este tipo de poesía utiliza la alegoría como
recurso creativo, por eso se denomina Poesía
alegórica.
La poesíade carácteramoroso.La
manifestación de los sentimientos del
amor cortés. Es una poesía de difícil
comprensión.
Los poemas de este tipo se agrupan en
colecciones llamadas cancioneros, por
eso recibe el nombre de poesía
cancioneril.
Tiene 2
tendencias
Se emplean
palabras cultas
Los temas de la
lírica culta son el
amor, la crítica
social y la
muerte.
-Métrica: se caracteriza
por el empleo del verso
endecasílabo, el
dodecasílabo.

12. REPRESENTANTES
JUAN DE MENA

13. NACIMIENTO COPLAS A LA
MUERTE DE SU
PADRE
MUERTE
"La vida es para una vez y por ello debemos estar atentos mientras la recorremos"
1440, Paredes de
Nava
1479, en el asalto a uncastillo,
defendiendo los derechos de sucesión de
la reina IsabelLa Católica
1476, luego dela
muerte de Don
Rodrigo Manrique.
JORGE MANRIQUE

14. 1
Recuerde el alma dormida,
avive el seso y despierte,
contemplando,
cómo se pasa la vida,
cómo se viene la muerte,
tan callando;
cuán presto se va el placer,
cómo después de acordado,
da dolor.
Cómo, a nuestro parecer;
cualquier tiempo pasado
fue mejor.
2
Y pues vemos lo presente
Cómo es un punto es ido
y acabado
si juzgamos sabiamente,
daremos lo no venido
por pasado.
No se engañe nadie, no,
pensando que ha de durar
lo que espera
más que duró lo que vio,
que todo ha de pasar
por tal manera.
COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE

15. VIII
Decidme: la hermosura,
la gentil frescura y tez
de la cara,
la color y la blancura,
cuando viene la vejez
¿cuál se para?
Las mañas y ligereza
y la fuerza corporal
de juventud,
todo se torna graveza
cuando llega al arrabal
de senectud.
XXV
Aquél de buenos abrigo,
amado por virtuoso
de la gente,
El Maestre Don Rodrigo
Manrique, tan famoso
y tan valiente,
sus grandes fechos y claros
ano cumple que los alabe,
pues los vieron
ni los quiero facer caros,
pues el mundo todo sabe
cuáles.
XL
Así, con tal entender,
todos sentidos humanos
conservados,
cercado de su mujer,
Y de sus hijos y hermanos
y criados,
dio el alma a quien se la dio,
el cual la ponga en el cielo
y en su gloria,
y aunque la vida perdió,
dejónos harto consuelo
su memoria.

16.  Estructura: Las Coplas son un conjunto de 40 estrofas, llamadas coplas de pie quebrado
o coplas manriqueñas. Se las llama “de pie quebrado” porque cada dos versos octosílabos
presentan un verso de cuatro sílabas, lo que origina el siguiente esquema métrico: 8, 8, 4, 8,
8, 4, etc. Cada copla consta de 12 versos que riman en consonante según el siguiente
esquema:
Recuerde el alma dormida a cuán presto se va el placer d
avive el seso y despierte, b cómo, después de acordado e
contemplando c da dolor; f
cómo se pasa la vida, a cómo, a nuestro parecer, d
cómo se viene la muerte b cualquiera tiempo pasado e
tan callando; c fue mejor. f

17. ¿ POR QUÉ LE DICEN COPLAS DE PIE
QUEBRADO?
¿ELEGÍA Y ELOGIO ES IGUAL?

18. COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE
-Es una elegía en tono doloroso que lamenta la muerte del escritor.
-Uno de los temas importantes que desarrolla la obra es el poder igualitario de la muerte.
- Según el autor, lo único que es capaz de desafiar al tiempo y al destino es la virtud humana.
- El autor se despide haciendo un elogio a la vida de su padre que ya expirado.
- la obra está compuesta por 40 coplas.
Los versos tiene ocho sílabas excepto el tercero y el sexto que contienen 4 sílabas.

19. TEMAS DE LAS COPLAS

20. ESTRUCTURA Y CONTENIDO
PRIMERA PARTE COPLAS I A LA XIII Plantea las diversas reflexiones sobre la
fugacidad de la vida y la inconsistencia de sus
placeres mundanos.
SEGUNDA PARTE COPLAS DE XIV A LA
XXIV
El autor ejemplifica las reflexiones de la primera
parte a través de personajes concretos ( reyes y
nobles del tiempo de Manrique). De este modo
trata que la muerte trata por igual a débiles y
poderosos, a pobres y a ricos y que los vienes
materiales duran poco.
TERCERA PARTE COPLAS XXV A LA IL El poema se centra en la vida de don Rodrigo
Manrique , a quién el autor le dedica encendido
elogio. Después se recoge un diálogo ficticio
entre el Maestre y la muerte. Al final se narra
como don Rodrigo murió.

21. ASPECTOS EXCELENTE BIEN POR MEJORAR
`TÍTULO Es muy creativo y original se ajusta muy
bien al tema que se pretende reflejar.
Es creativo y se ajusta bien al
tema que se pretende reflejar.
Es suficientemente creativo y
original y se ajusta al tema que
se pretende reflejar
Creatividad La narración refleja una gran creatividad
en su ejecución
El poema refleja creatividad en
su ejecución
El poema refleja poca
creatividad en su ejecución
Tema Respeta el tema, y el mensaje de las
Coplas en la narración
Respeta el tema, y no el
mensaje de las Coplas en la
narración
Respeta en parte el tema, y el
mensaje de las Coplas en la
narración
Coherencia Las ideas tienen relación en todo el texto Algunas ideas no guardan
relación con el tema de las
Coplas
No tiene una secuencia de ideas
y no corresponde al tema y
mensaje de las Coplas
Ortografía Tiene una sola falta de ortografía Tiene 3 faltas de ortografía Tiene 4 a más faltas de
ortografía.
RÚBRICA

22. ¿ PARA QUÉ ME SIRVE CONOCER LA
EDAD PRERRENACIMIENTO?
Y LAS COPLAS DE JORGE
MANRIQUE?