SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
 
Oi Futuro - Educação
Programa de inclusão digital e social que desenvolve  soluções criativas para uso de TIC na educação , em  escolas públicas do ensino fundamental e médio , para toda a  comunidade escolar , otimizando o uso dos laboratórios de informática e criando  ambientes virtuais colaborativos  para formação de educadores e estudantes. Oi Tonomundo
A  Escola  como   espaço de desenvolvimento e aprimoramento para toda a comunidade escolar. Ambientes virtuais de aprendizagem  fantásticos, divertidos e colaborativos Investigação, da modelagem e da disseminação das melhores práticas  de uso das novas TICs para melhorar a qualidade da educação em todos os seguimentos e romper as barreiras. Parceria público-privada  entre governos, universidades, terceiro setor e empresas para alavancar o desenvolvimento humano. Oi Tonomundo: visão de educação
2000  > 16 laboratórios com 5 máquinas, formação presencial  2001  > comunidade virtual, formação a distância, crescimento para 32 laboratórios  2001 - 2004  > crescimento para 63 laboratórios; encontros presenciais  2005  > primeira política pública: Pernambuco  2005 a 2008  crescimento do modelo de política pública;  alteração da relação quantidade x qualidade  2009  > Avaliação e reconfiguração do programa;  ampliação do número de escolas de 63 para 137, num total de 680 conveniadas. Oi Tonomundo: 10 anos
Tonomundo 2011 como funciona?
Português & Matemática Canal do Usuário Escolas Sustentáveis Diagnóstico ( foot print ) Conteúdo Social Game ( Facebook ) Fábrica de Games   Educopédia OI CONECTA primeira página Games Sobre a plataforma
ESCOLAS  SUSTENTÁVEIS Programa que tem como finalidade incorporar a cultura de sustentabilidade nas escolas e comunidades estimulando o desenvolvimento de soluções inovadoras. A ideia é transformar a visão das novas gerações para formar uma sociedade ecologicamente correta, economicamente viável, socialmente justa e culturalmente aceita .   Canal de sustentabilidade Escola Sustentáveis DIAGNÓSTICO CONTEÚDO SOCIAL GAME Desenvolver um aplicativo para diagnosticar a atitude de professores, alunos e gestores públicos com relação à sustentabilidade na sua vida escolar.  Como resultado, cada escola  descobre o quanto é sustentável. O sistema cria uma agenda de mudanças de hábitos com pontuações.  Inspirado nos jogos de simulação de cidades e fazendas,  o projeto desenvolve um game de gestão  escolar integrado às políticas sustentáveis. O  produto será desenvolvido na plataforma do Facebook.  Desenvolvimento e aplicação de metodologias, conteúdos e atividades práticas para que escolas, alunos, gestores e funcionários desenvolvam ações focadas no processo de formação de uma escola sustentável.
Canal de games Fábrica de Games Quizz Plataforma Adventure Corrida Conteúdo Tradicional Ferramentas Conteúdo adaptado FÁBRICA DE GAMES Inspirado no conceito de blog, em que ferramentas padrões permitiram a  popularização da produção literária na web, o Fábrica de Games oferece ferramentas padrões para a construção de games que poderão ser incorporadas no dia-a-dia da escola. Os editores de  construção abrangem de  4 diferentes gêneros de jogos: quiz, corrida, plataforma e adventure.
Canal de português e matemática EDUCOPÉDIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Por quê? ,[object Object],POR QUE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Por quê? POR QUE SUSTENTABILIDADE? A Sustentabilidade é a mais contemporânea das disciplinas e está para além da educação ambiental. Uma pesquisa encomendada pelo canal Nickelodeon concluiu que 56% das crianças brasileiras são a que menos se preocupa com o meio ambiente , enquanto que no México o índice é de 84%. Em 2012, o Brasil será a sede do Rio+20, a Conferência das Nações Unidas Sobre Desenvolvimento Sustentável. A Sustentabilidade é um tema que se comunica com a diversidade dos biomas brasileiros e está em consonância com a atuação da companhia em todo o Brasil.
DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estratégias POR QUE GAMES? Inspirada  no conceito de “game based learning”, o Oi Futuro propõe o desenvolvimento de uma comunidade construtora e jogadora de jogos eletrônicos (Flash).  Além de desenvolver os jogos focados nos conteúdos de sala de aula, português e matemática, os participantes passam a conhecer e desenvolver habilidades e competências das diversas áreas de criação de games.
 
 

More Related Content

What's hot

Games e gamificação da aprendizagem - Luciano Meira
Games e gamificação da aprendizagem - Luciano MeiraGames e gamificação da aprendizagem - Luciano Meira
Games e gamificação da aprendizagem - Luciano MeiraSEJUD
 
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2Grasiela Dourado
 
Rio Info 2015 - Painel Equipes multidisciplinares e novos modelos de inovação...
Rio Info 2015 - Painel Equipes multidisciplinares e novos modelos de inovação...Rio Info 2015 - Painel Equipes multidisciplinares e novos modelos de inovação...
Rio Info 2015 - Painel Equipes multidisciplinares e novos modelos de inovação...Rio Info
 
Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!
Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!
Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!Grupo Tellus
 
Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  Karla Vidal
 
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?Agrupamento de Escolas da Batalha
 
2016 ic apresentação_ic_11_08
2016 ic apresentação_ic_11_082016 ic apresentação_ic_11_08
2016 ic apresentação_ic_11_08Instituto Crescer
 

What's hot (20)

Ensinar e aprender na era digital: competências globais
Ensinar e aprender na era digital: competências globaisEnsinar e aprender na era digital: competências globais
Ensinar e aprender na era digital: competências globais
 
Educação literária mediada por dispositivos móveis através das apps Pear Deck...
Educação literária mediada por dispositivos móveis através das apps Pear Deck...Educação literária mediada por dispositivos móveis através das apps Pear Deck...
Educação literária mediada por dispositivos móveis através das apps Pear Deck...
 
Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?
Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?
Como potenciar as tecnologias digitais no âmbito da flexibilidade curricular?
 
Estratégias de aprendizagem ativa para a flexibilidade curricular na era digital
Estratégias de aprendizagem ativa para a flexibilidade curricular na era digitalEstratégias de aprendizagem ativa para a flexibilidade curricular na era digital
Estratégias de aprendizagem ativa para a flexibilidade curricular na era digital
 
A educação na era digital móvel
A educação na era digital móvelA educação na era digital móvel
A educação na era digital móvel
 
Games e gamificação da aprendizagem - Luciano Meira
Games e gamificação da aprendizagem - Luciano MeiraGames e gamificação da aprendizagem - Luciano Meira
Games e gamificação da aprendizagem - Luciano Meira
 
News 1
News 1News 1
News 1
 
Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2
Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2
Do analógico ao digital na promoção da aprendizagem do Português L2
 
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
 
Aprendizagem Invertida nas aulas de Português
Aprendizagem Invertida nas aulas de PortuguêsAprendizagem Invertida nas aulas de Português
Aprendizagem Invertida nas aulas de Português
 
Rio Info 2015 - Painel Equipes multidisciplinares e novos modelos de inovação...
Rio Info 2015 - Painel Equipes multidisciplinares e novos modelos de inovação...Rio Info 2015 - Painel Equipes multidisciplinares e novos modelos de inovação...
Rio Info 2015 - Painel Equipes multidisciplinares e novos modelos de inovação...
 
EducaçãO Digital E Tecnologia
EducaçãO Digital E TecnologiaEducaçãO Digital E Tecnologia
EducaçãO Digital E Tecnologia
 
Documento
DocumentoDocumento
Documento
 
Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!
Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!
Veja abaixo como doar para o Projeto Vai Lab!
 
Smartphones na promoção da leitura
Smartphones na promoção da leituraSmartphones na promoção da leitura
Smartphones na promoção da leitura
 
Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  Apresentação Prof-Lab 2017  
Apresentação Prof-Lab 2017  
 
Educar para a sabedoria digital: desafios e oportunidades
Educar para a sabedoria digital: desafios e oportunidadesEducar para a sabedoria digital: desafios e oportunidades
Educar para a sabedoria digital: desafios e oportunidades
 
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
eTwinning, Flexibilidade e Autonomia Curricular – que interações?
 
2016 ic apresentação_ic_11_08
2016 ic apresentação_ic_11_082016 ic apresentação_ic_11_08
2016 ic apresentação_ic_11_08
 
Dimensões pedagógicas e de avaliação do Piloto
Dimensões pedagógicas e de avaliação do PilotoDimensões pedagógicas e de avaliação do Piloto
Dimensões pedagógicas e de avaliação do Piloto
 

Similar to Institucional oi tonomundo 6 encontro oi tonomundo

Conheca o instituto crescer apresentacao institucional
Conheca o instituto crescer apresentacao institucionalConheca o instituto crescer apresentacao institucional
Conheca o instituto crescer apresentacao institucionalInstituto Crescer
 
Cms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_web
Cms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_webCms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_web
Cms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_webMaria da Gloria Santos
 
Portfólio de Avaliação atividade 3
Portfólio de Avaliação   atividade 3Portfólio de Avaliação   atividade 3
Portfólio de Avaliação atividade 3Anelise Beatriz Gamba
 
PITCH NOVO ENSINO MÉDIO_2022_Comp.pptx
PITCH NOVO ENSINO MÉDIO_2022_Comp.pptxPITCH NOVO ENSINO MÉDIO_2022_Comp.pptx
PITCH NOVO ENSINO MÉDIO_2022_Comp.pptxDogoMaker
 
Tecnologias na educação
Tecnologias na educaçãoTecnologias na educação
Tecnologias na educaçãoglaumali
 
Nte Carazinho1
Nte Carazinho1Nte Carazinho1
Nte Carazinho1Almira
 
NTE Carazinho/RS
NTE Carazinho/RSNTE Carazinho/RS
NTE Carazinho/RSguest94467b
 
Redes Sociais na Educação
Redes Sociais na EducaçãoRedes Sociais na Educação
Redes Sociais na EducaçãoLuciano Blauth
 
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...UFPE
 
Priscila Gonsales - Biografia Colaborativa da Lea Fagundes
Priscila Gonsales - Biografia Colaborativa da Lea FagundesPriscila Gonsales - Biografia Colaborativa da Lea Fagundes
Priscila Gonsales - Biografia Colaborativa da Lea FagundesREA Brasil
 
Apresentaá∆o-PIICIEgc.pptx
Apresentaá∆o-PIICIEgc.pptxApresentaá∆o-PIICIEgc.pptx
Apresentaá∆o-PIICIEgc.pptxEola Santos
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicTEODORO SOARES
 
Inclusão Digital
Inclusão DigitalInclusão Digital
Inclusão Digitalmariluci
 

Similar to Institucional oi tonomundo 6 encontro oi tonomundo (20)

Tecnologia Educacional
Tecnologia EducacionalTecnologia Educacional
Tecnologia Educacional
 
Orientações - Plano de trabalho de Tecnologia 2014
Orientações - Plano de trabalho de Tecnologia 2014 Orientações - Plano de trabalho de Tecnologia 2014
Orientações - Plano de trabalho de Tecnologia 2014
 
Conheca o instituto crescer apresentacao institucional
Conheca o instituto crescer apresentacao institucionalConheca o instituto crescer apresentacao institucional
Conheca o instituto crescer apresentacao institucional
 
Cms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_web
Cms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_webCms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_web
Cms files 47166_1555006734_catlogo_sae_2020_web
 
Portfólio de Avaliação atividade 3
Portfólio de Avaliação   atividade 3Portfólio de Avaliação   atividade 3
Portfólio de Avaliação atividade 3
 
PITCH NOVO ENSINO MÉDIO_2022_Comp.pptx
PITCH NOVO ENSINO MÉDIO_2022_Comp.pptxPITCH NOVO ENSINO MÉDIO_2022_Comp.pptx
PITCH NOVO ENSINO MÉDIO_2022_Comp.pptx
 
Tecnologias na educação
Tecnologias na educaçãoTecnologias na educação
Tecnologias na educação
 
Aprendendo com projetos
Aprendendo com projetosAprendendo com projetos
Aprendendo com projetos
 
Campus Party 2009
Campus Party 2009Campus Party 2009
Campus Party 2009
 
CAMPUS PARTY 2009
CAMPUS PARTY 2009CAMPUS PARTY 2009
CAMPUS PARTY 2009
 
Nte Carazinho1
Nte Carazinho1Nte Carazinho1
Nte Carazinho1
 
NTE Carazinho/RS
NTE Carazinho/RSNTE Carazinho/RS
NTE Carazinho/RS
 
Palestra TIC na educação
Palestra TIC na educaçãoPalestra TIC na educação
Palestra TIC na educação
 
Redes Sociais na Educação
Redes Sociais na EducaçãoRedes Sociais na Educação
Redes Sociais na Educação
 
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
Os sentidos da tecnologia da informação na experiência educativa e design ...
 
Priscila Gonsales - Biografia Colaborativa da Lea Fagundes
Priscila Gonsales - Biografia Colaborativa da Lea FagundesPriscila Gonsales - Biografia Colaborativa da Lea Fagundes
Priscila Gonsales - Biografia Colaborativa da Lea Fagundes
 
XXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela Educação
XXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela EducaçãoXXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela Educação
XXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela Educação
 
Apresentaá∆o-PIICIEgc.pptx
Apresentaá∆o-PIICIEgc.pptxApresentaá∆o-PIICIEgc.pptx
Apresentaá∆o-PIICIEgc.pptx
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
 
Inclusão Digital
Inclusão DigitalInclusão Digital
Inclusão Digital
 

More from Oi Futuro

Encontro Oi Tonomundo - Alunos Digitais
Encontro Oi Tonomundo - Alunos DigitaisEncontro Oi Tonomundo - Alunos Digitais
Encontro Oi Tonomundo - Alunos DigitaisOi Futuro
 
Encontro oi tonomundo oficina midiaeducacao
Encontro oi tonomundo   oficina midiaeducacaoEncontro oi tonomundo   oficina midiaeducacao
Encontro oi tonomundo oficina midiaeducacaoOi Futuro
 
Oi tonomundo no dia a dia
Oi tonomundo no dia a diaOi tonomundo no dia a dia
Oi tonomundo no dia a diaOi Futuro
 
Tecnologias de intervenção social
Tecnologias de intervenção socialTecnologias de intervenção social
Tecnologias de intervenção socialOi Futuro
 
Oficina fabrica de games
Oficina fabrica de gamesOficina fabrica de games
Oficina fabrica de gamesOi Futuro
 
Oficina escolas sustentáveis 1 - eixos
Oficina escolas sustentáveis 1 - eixosOficina escolas sustentáveis 1 - eixos
Oficina escolas sustentáveis 1 - eixosOi Futuro
 
Institucional Oi Futuro - 6 encontro OiTonomundo
Institucional Oi Futuro - 6 encontro OiTonomundoInstitucional Oi Futuro - 6 encontro OiTonomundo
Institucional Oi Futuro - 6 encontro OiTonomundoOi Futuro
 

More from Oi Futuro (7)

Encontro Oi Tonomundo - Alunos Digitais
Encontro Oi Tonomundo - Alunos DigitaisEncontro Oi Tonomundo - Alunos Digitais
Encontro Oi Tonomundo - Alunos Digitais
 
Encontro oi tonomundo oficina midiaeducacao
Encontro oi tonomundo   oficina midiaeducacaoEncontro oi tonomundo   oficina midiaeducacao
Encontro oi tonomundo oficina midiaeducacao
 
Oi tonomundo no dia a dia
Oi tonomundo no dia a diaOi tonomundo no dia a dia
Oi tonomundo no dia a dia
 
Tecnologias de intervenção social
Tecnologias de intervenção socialTecnologias de intervenção social
Tecnologias de intervenção social
 
Oficina fabrica de games
Oficina fabrica de gamesOficina fabrica de games
Oficina fabrica de games
 
Oficina escolas sustentáveis 1 - eixos
Oficina escolas sustentáveis 1 - eixosOficina escolas sustentáveis 1 - eixos
Oficina escolas sustentáveis 1 - eixos
 
Institucional Oi Futuro - 6 encontro OiTonomundo
Institucional Oi Futuro - 6 encontro OiTonomundoInstitucional Oi Futuro - 6 encontro OiTonomundo
Institucional Oi Futuro - 6 encontro OiTonomundo
 

Recently uploaded

Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEblogdoelvis
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfManuais Formação
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxEBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxIlda Bicacro
 
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacionalBENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacionalDouglasVasconcelosMa
 
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoO Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoVALMIRARIBEIRO1
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é precisoMary Alvarenga
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalcarlamgalves5
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"Ilda Bicacro
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfCsarBaltazar1
 
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-criançasLivro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-criançasMonizeEvellin2
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxIlda Bicacro
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaHenrique Santos
 
ATIVIDADE 2 - GQ - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52_2024
ATIVIDADE 2 - GQ - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52_2024ATIVIDADE 2 - GQ - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52_2024
ATIVIDADE 2 - GQ - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52_2024azulassessoria9
 
Insegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoasInsegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoasdiegosouzalira10
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteLeonel Morgado
 
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisNós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisIlda Bicacro
 

Recently uploaded (20)

Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
 
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptxEBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
EBPAL_Serta_Caminhos do Lixo final 9ºD (1).pptx
 
Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacionalBENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
BENEFÍCIOS DA NEUROPSICOPEDAGOGIA educacional
 
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoO Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animal
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
 
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-criançasLivro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
ATIVIDADE 2 - GQ - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52_2024
ATIVIDADE 2 - GQ - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52_2024ATIVIDADE 2 - GQ - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52_2024
ATIVIDADE 2 - GQ - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 52_2024
 
Insegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoasInsegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoas
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisNós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
 

Institucional oi tonomundo 6 encontro oi tonomundo

  • 1.  
  • 2. Oi Futuro - Educação
  • 3. Programa de inclusão digital e social que desenvolve soluções criativas para uso de TIC na educação , em escolas públicas do ensino fundamental e médio , para toda a comunidade escolar , otimizando o uso dos laboratórios de informática e criando ambientes virtuais colaborativos para formação de educadores e estudantes. Oi Tonomundo
  • 4. A Escola como espaço de desenvolvimento e aprimoramento para toda a comunidade escolar. Ambientes virtuais de aprendizagem fantásticos, divertidos e colaborativos Investigação, da modelagem e da disseminação das melhores práticas  de uso das novas TICs para melhorar a qualidade da educação em todos os seguimentos e romper as barreiras. Parceria público-privada entre governos, universidades, terceiro setor e empresas para alavancar o desenvolvimento humano. Oi Tonomundo: visão de educação
  • 5. 2000 > 16 laboratórios com 5 máquinas, formação presencial 2001 > comunidade virtual, formação a distância, crescimento para 32 laboratórios 2001 - 2004 > crescimento para 63 laboratórios; encontros presenciais 2005 > primeira política pública: Pernambuco 2005 a 2008 crescimento do modelo de política pública; alteração da relação quantidade x qualidade 2009 > Avaliação e reconfiguração do programa; ampliação do número de escolas de 63 para 137, num total de 680 conveniadas. Oi Tonomundo: 10 anos
  • 7. Português & Matemática Canal do Usuário Escolas Sustentáveis Diagnóstico ( foot print ) Conteúdo Social Game ( Facebook ) Fábrica de Games Educopédia OI CONECTA primeira página Games Sobre a plataforma
  • 8. ESCOLAS SUSTENTÁVEIS Programa que tem como finalidade incorporar a cultura de sustentabilidade nas escolas e comunidades estimulando o desenvolvimento de soluções inovadoras. A ideia é transformar a visão das novas gerações para formar uma sociedade ecologicamente correta, economicamente viável, socialmente justa e culturalmente aceita . Canal de sustentabilidade Escola Sustentáveis DIAGNÓSTICO CONTEÚDO SOCIAL GAME Desenvolver um aplicativo para diagnosticar a atitude de professores, alunos e gestores públicos com relação à sustentabilidade na sua vida escolar. Como resultado, cada escola descobre o quanto é sustentável. O sistema cria uma agenda de mudanças de hábitos com pontuações. Inspirado nos jogos de simulação de cidades e fazendas, o projeto desenvolve um game de gestão escolar integrado às políticas sustentáveis. O produto será desenvolvido na plataforma do Facebook. Desenvolvimento e aplicação de metodologias, conteúdos e atividades práticas para que escolas, alunos, gestores e funcionários desenvolvam ações focadas no processo de formação de uma escola sustentável.
  • 9. Canal de games Fábrica de Games Quizz Plataforma Adventure Corrida Conteúdo Tradicional Ferramentas Conteúdo adaptado FÁBRICA DE GAMES Inspirado no conceito de blog, em que ferramentas padrões permitiram a popularização da produção literária na web, o Fábrica de Games oferece ferramentas padrões para a construção de games que poderão ser incorporadas no dia-a-dia da escola. Os editores de construção abrangem de 4 diferentes gêneros de jogos: quiz, corrida, plataforma e adventure.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Por quê? POR QUE SUSTENTABILIDADE? A Sustentabilidade é a mais contemporânea das disciplinas e está para além da educação ambiental. Uma pesquisa encomendada pelo canal Nickelodeon concluiu que 56% das crianças brasileiras são a que menos se preocupa com o meio ambiente , enquanto que no México o índice é de 84%. Em 2012, o Brasil será a sede do Rio+20, a Conferência das Nações Unidas Sobre Desenvolvimento Sustentável. A Sustentabilidade é um tema que se comunica com a diversidade dos biomas brasileiros e está em consonância com a atuação da companhia em todo o Brasil.
  • 13.
  • 14.  
  • 15.