SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
10.4.2024 | 1
Padlet & pelillisyys
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 3 op
Webinaari 10.4.2024 (2/6)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
TAMK: Nopsa Spin-Off -hanke
Webinaarit
4.4.2024 Aloituswebinaari
Työpajat
• Ke 10.4. klo 14-16 Matleenan työpaja: Padlet-muistitaulu ja pelillisyys
• Ti 16.4. klo 14-16 Mariannan työpaja:
Autenttiset käyttötilanteet ja niihin liittyvät työkalut
• Ke 24.4. klo 14-16 Mariannan työpaja:
Opiskelijoiden osallistamisen menetelmät
• Ma 6.5. klo 14-16 Matleenan työpaja: Virtuaalimatkat ja ThingLink
Ma 13.5. klo 14-17 Päätöswebinaari/Matleena
sekä Doodle-äänestyksellä (dl ensi su) valittu ajankohta / Marianna
• Kehittämistehtävien esittelyt ja opitun reflektio
Ohjelma klo 14-16
• Tervetuloa
• Padlet-muistitaulu
• Peruskäyttö, uudet toiminnot ja tekoälyapuri
• Mahdollisuuksia kieltenopetuksessa
• Kehittämistehtävän ideoiden koonti
• Pelillisyys kieltenopetuksessa
• Pelillisyys ja oppimispelit
• Pelilliset tietovisat
Materiaalit, tallenteet ja oppimistehtävät
löydät koulutuksen Padletista.
Mikä on Padlet?
Padlet.com on muistitaulusovellus, jonka viesteihin voi lisätä mm.
linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
• Suosittu palvelu ryhmän työskentelyalustana.
• Monta vaihtoehtoa siihen, kuka näkee ja kuka ja miten voi osallistua.
• Sopii myös ohjeille, oppimispäiväkirjaksi, kevyeksi oppimisympäristöksi ym.
• Maksutta vähintään kolme yhtäaikaista, suositellen enemmän.
• Saavutettavuus: WCAG A-taso, tavoitteena oleva AA-taso testikäytössä.
padlet.com/matlaakso/padlet
Kirjautuminen, ohjeet, kokeilulinkit ja esimerkit
Päivittyvät
ohjediat
Miten olet käyttänyt tai
voisit käyttää Padlettia
kieltenopetuksessa?
Padlettimme taustakuva
Laatua pedagogiseen
suunnitteluun pelaamalla!
Brauer, Venho, Ruhalahti, Korhonen & Mäkinen (CC BY-SA):
oamk.fi/oamkjournal/2022/laatua-pedagogiseen-suunnitteluun-pelaamalla
TRIPEDA II alk.
syksyllä 2024
TAMKissa!
padlet.com/matlaakso/pelit
Pelillisiä H5P-työkaluja
Nämä esillä hankkeen toukokuun koulutuksessa & www.matleenalaakso.fi/p/h5p.html
Pakopelit
• Virtuaaliset, esim. ThingLinkillä tehden. Kuvan vinkit löydät ThingLink-
ohjekuvasta: bit.ly/thinglinkohjeet (Thinglinkiä opetellaan 5. webinaarissa.)
• Fyysiset, joissa niissäkin voi hyödyntää digityökaluja.
Luokassa ja etänä
Alla ominaisuudet open maksuttomalla versiolla, lisäksi maksullisia ominaisuuksia
Quizizz (100 vastaajaa)
• Viisi kysymystyyppiä ja mahdollisuus lisätä dioja.
• Voidaan toteuttaa mm. pelillisenä välipalana, läksynä tai kokeena.
• Vastausaikaa voi antaa jopa 15 min/kysymys.
Blooket (60 vastaajaa)
• Pelillinen monivalinta, 15 pelimoodia
• Menestymiseen vaikuttavat osaamisen ohella pelistrategiat,
nopeus ja/tai sattuma.
• Voit tuoda kyselyitä Quizletista.
Kahoot (koulut 40, paitsi korkea-aste 10 vastaajaa)
• Pelillinen ja aina nopeutta arvottava sovellus.
• Vain monivalintakysymyksiä, missä yksi oikea vastaus.
• Kyselyihin voi lisätä dioja.
quizizz.com/teachers
Tee oma kysely tai hyödynnä muiden
tekemiä.
Viisi maksutonta kysymystyyppiä
sekä diojen lisääminen.
Peruskäyttö maksutonta opettajille
(100 vastaajaa).
Suosittelijan linkillä saat Super-
lisenssin kuukaudeksi:
www.matleenalaakso.fi/p/suosittelut.html
Blooket - uusi pelillinen monivalinta
www.blooket.com & www.matleenalaakso.fi/2021/04/blooket.html
Quizlet Live -kisat
Lähiopetus (Random Teams)
• Opettaja käynnistää Live-pelin valitsemastaan kyselystä.
• Quizlet muodostaa ryhmät → siirrytään istumaan ryhmittäin.
• Kysymys on yhteinen, mutta oikea vastaus löytyy vain yhdeltä ryhmän
jäseneltä. Ennen vastaamista ryhmän on siis keskusteltava vaihtoehdoista.
• Koko luokan kisa päättyy, kun ensimmäinen ryhmä on valmis. →
Kisa voidaan toistaa samoilla tai eri ryhmillä.
Liven yksilöversio etäopetukseen (Individuals)
• Kisan voittaa se, joka ensimmäisenä
vastaa kaikkiin kysymyksiin oikein.
Väärästä vastauksesta tipahtaa
alkuun kuten ryhmäpelissäkin.
Live (Checkpoint)
• Kysymysten välissä pysähdytään
keskustelemaan ja oppimaan.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Liikettä oppitunnille X-breikillä
X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä oleva
liikunnallinen kyselytyökalu.
• Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
www.matleenalaakso.fi
Yli 400 bloggausta ja lisää #digipeda-vinkkejä,
ohjeita ja esimerkkejä blogisivuilla:
• Ohjeet ja diasarjat
→ Padlet & Oppimispelit
• Generatiivinen tekoäly
• H5P-työkalut
• Sähköiset kokeet ja kyselyt
→ Kyselyitä tallenteen katsojille ja ohjediat.
• Opetusalan webinaarit
• Tervetuloa: tulevia koulutuksiani
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
• Sinä saat käyttää, jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa,
myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja
lisäät linkin tähän diasarjaan.
• Jos teet diasarjasta oman version, se tulee lisäksi
jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi

More Related Content

Similar to Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24

Lukio-open digitys 2.12.20
Lukio-open digitys 2.12.20Lukio-open digitys 2.12.20
Lukio-open digitys 2.12.20
Matleena Laakso
 
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
Matleena Laakso
 

Similar to Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24 (20)

Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
 
Lukio-open digitystä 14.12.20
Lukio-open digitystä 14.12.20Lukio-open digitystä 14.12.20
Lukio-open digitystä 14.12.20
 
Ake koordinaattorit 30.9.-1.10.20
Ake koordinaattorit 30.9.-1.10.20Ake koordinaattorit 30.9.-1.10.20
Ake koordinaattorit 30.9.-1.10.20
 
Sähköiset kyselyt 21.3.23
Sähköiset kyselyt 21.3.23Sähköiset kyselyt 21.3.23
Sähköiset kyselyt 21.3.23
 
Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21Oppimisen aktivointi 10.9.21
Oppimisen aktivointi 10.9.21
 
Miten järjestää webinaari, osa 2
Miten järjestää webinaari, osa 2Miten järjestää webinaari, osa 2
Miten järjestää webinaari, osa 2
 
Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21
Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21
Vuorovaikutuksen ja osallisuuden vahvistaminen oppimisessa 4.6.21
 
Digiosalliseksi-workshop 31
Digiosalliseksi-workshop 31Digiosalliseksi-workshop 31
Digiosalliseksi-workshop 31
 
Osaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihin
Osaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihinOsaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihin
Osaamista ja sovelluksia aktivointiin ja verkkosisältöihin
 
Sähköiset kyselytyökalut 10.10.2017
Sähköiset kyselytyökalut 10.10.2017Sähköiset kyselytyökalut 10.10.2017
Sähköiset kyselytyökalut 10.10.2017
 
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleViisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
 
Miten järjestää webinaari, osa 3
Miten järjestää webinaari, osa 3Miten järjestää webinaari, osa 3
Miten järjestää webinaari, osa 3
 
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21 Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
 
Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21
Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21
Hybridiopetus ja opetusvideot 24.9.21
 
Mobiilioppimisen pedagogiikkaa
Mobiilioppimisen pedagogiikkaaMobiilioppimisen pedagogiikkaa
Mobiilioppimisen pedagogiikkaa
 
Lukio-open digitys 2.12.20
Lukio-open digitys 2.12.20Lukio-open digitys 2.12.20
Lukio-open digitys 2.12.20
 
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
 
Opetuksen digityökaluja 8.4.20
Opetuksen digityökaluja 8.4.20Opetuksen digityökaluja 8.4.20
Opetuksen digityökaluja 8.4.20
 
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissaVuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
 
Miten järjestää webinaari 30.5.2018
Miten järjestää webinaari 30.5.2018Miten järjestää webinaari 30.5.2018
Miten järjestää webinaari 30.5.2018
 

More from Matleena Laakso

More from Matleena Laakso (20)

Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
 
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
 
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 

Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24

  • 1. 10.4.2024 | 1 Padlet & pelillisyys Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 3 op Webinaari 10.4.2024 (2/6) Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi TAMK: Nopsa Spin-Off -hanke
  • 2. Webinaarit 4.4.2024 Aloituswebinaari Työpajat • Ke 10.4. klo 14-16 Matleenan työpaja: Padlet-muistitaulu ja pelillisyys • Ti 16.4. klo 14-16 Mariannan työpaja: Autenttiset käyttötilanteet ja niihin liittyvät työkalut • Ke 24.4. klo 14-16 Mariannan työpaja: Opiskelijoiden osallistamisen menetelmät • Ma 6.5. klo 14-16 Matleenan työpaja: Virtuaalimatkat ja ThingLink Ma 13.5. klo 14-17 Päätöswebinaari/Matleena sekä Doodle-äänestyksellä (dl ensi su) valittu ajankohta / Marianna • Kehittämistehtävien esittelyt ja opitun reflektio
  • 3. Ohjelma klo 14-16 • Tervetuloa • Padlet-muistitaulu • Peruskäyttö, uudet toiminnot ja tekoälyapuri • Mahdollisuuksia kieltenopetuksessa • Kehittämistehtävän ideoiden koonti • Pelillisyys kieltenopetuksessa • Pelillisyys ja oppimispelit • Pelilliset tietovisat Materiaalit, tallenteet ja oppimistehtävät löydät koulutuksen Padletista.
  • 4. Mikä on Padlet? Padlet.com on muistitaulusovellus, jonka viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää. • Suosittu palvelu ryhmän työskentelyalustana. • Monta vaihtoehtoa siihen, kuka näkee ja kuka ja miten voi osallistua. • Sopii myös ohjeille, oppimispäiväkirjaksi, kevyeksi oppimisympäristöksi ym. • Maksutta vähintään kolme yhtäaikaista, suositellen enemmän. • Saavutettavuus: WCAG A-taso, tavoitteena oleva AA-taso testikäytössä.
  • 6. Miten olet käyttänyt tai voisit käyttää Padlettia kieltenopetuksessa? Padlettimme taustakuva
  • 7. Laatua pedagogiseen suunnitteluun pelaamalla! Brauer, Venho, Ruhalahti, Korhonen & Mäkinen (CC BY-SA): oamk.fi/oamkjournal/2022/laatua-pedagogiseen-suunnitteluun-pelaamalla TRIPEDA II alk. syksyllä 2024 TAMKissa!
  • 9. Pelillisiä H5P-työkaluja Nämä esillä hankkeen toukokuun koulutuksessa & www.matleenalaakso.fi/p/h5p.html
  • 10. Pakopelit • Virtuaaliset, esim. ThingLinkillä tehden. Kuvan vinkit löydät ThingLink- ohjekuvasta: bit.ly/thinglinkohjeet (Thinglinkiä opetellaan 5. webinaarissa.) • Fyysiset, joissa niissäkin voi hyödyntää digityökaluja.
  • 11. Luokassa ja etänä Alla ominaisuudet open maksuttomalla versiolla, lisäksi maksullisia ominaisuuksia Quizizz (100 vastaajaa) • Viisi kysymystyyppiä ja mahdollisuus lisätä dioja. • Voidaan toteuttaa mm. pelillisenä välipalana, läksynä tai kokeena. • Vastausaikaa voi antaa jopa 15 min/kysymys. Blooket (60 vastaajaa) • Pelillinen monivalinta, 15 pelimoodia • Menestymiseen vaikuttavat osaamisen ohella pelistrategiat, nopeus ja/tai sattuma. • Voit tuoda kyselyitä Quizletista. Kahoot (koulut 40, paitsi korkea-aste 10 vastaajaa) • Pelillinen ja aina nopeutta arvottava sovellus. • Vain monivalintakysymyksiä, missä yksi oikea vastaus. • Kyselyihin voi lisätä dioja.
  • 12. quizizz.com/teachers Tee oma kysely tai hyödynnä muiden tekemiä. Viisi maksutonta kysymystyyppiä sekä diojen lisääminen. Peruskäyttö maksutonta opettajille (100 vastaajaa). Suosittelijan linkillä saat Super- lisenssin kuukaudeksi: www.matleenalaakso.fi/p/suosittelut.html
  • 13. Blooket - uusi pelillinen monivalinta www.blooket.com & www.matleenalaakso.fi/2021/04/blooket.html
  • 14. Quizlet Live -kisat Lähiopetus (Random Teams) • Opettaja käynnistää Live-pelin valitsemastaan kyselystä. • Quizlet muodostaa ryhmät → siirrytään istumaan ryhmittäin. • Kysymys on yhteinen, mutta oikea vastaus löytyy vain yhdeltä ryhmän jäseneltä. Ennen vastaamista ryhmän on siis keskusteltava vaihtoehdoista. • Koko luokan kisa päättyy, kun ensimmäinen ryhmä on valmis. → Kisa voidaan toistaa samoilla tai eri ryhmillä. Liven yksilöversio etäopetukseen (Individuals) • Kisan voittaa se, joka ensimmäisenä vastaa kaikkiin kysymyksiin oikein. Väärästä vastauksesta tipahtaa alkuun kuten ryhmäpelissäkin. Live (Checkpoint) • Kysymysten välissä pysähdytään keskustelemaan ja oppimaan. Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 15. Liikettä oppitunnille X-breikillä X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä oleva liikunnallinen kyselytyökalu. • Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan: www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
  • 16. www.matleenalaakso.fi Yli 400 bloggausta ja lisää #digipeda-vinkkejä, ohjeita ja esimerkkejä blogisivuilla: • Ohjeet ja diasarjat → Padlet & Oppimispelit • Generatiivinen tekoäly • H5P-työkalut • Sähköiset kokeet ja kyselyt → Kyselyitä tallenteen katsojille ja ohjediat. • Opetusalan webinaarit • Tervetuloa: tulevia koulutuksiani
  • 17. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 • CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi • Sinä saat käyttää, jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. • Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. • Jos teet diasarjasta oman version, se tulee lisäksi jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi