3. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Apa yang Bapak/Ibu
ketahui tentang :
-Pengertian RPP
-Prinsip-prinsip pengembangan RPP
-Langkah-langkah penyusunan RPP
- Komponen dan sistematika RPP
4. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PENGERTIAN RPP
RPP merupakan rencana
pembelajaran yang
dikembangkan secara rinci
mengacu pada silabus, buku teks
pelajaran, dan buku panduan
guru serta referensi lain yang
mendukung
5. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PRINSIP RPP
1
• Memuat kompetensi dasar sikap spiritual,
sosial, pengetahuan, dan keterampilan.
2
• Satu RPP dilaksanakan dalam satu kali
pertemuan
3
• Memperhatikan perbedaan individu siswa
4
• Berpusat pada siswa
5
• Berbasis konteks
6. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Lanjutan Prinsip RPP
6
• Berorientasi kekinian
7
• Mengembangkan kemandirian belajar
8
• Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
pembelajaran
9
• Memiliki keterkaitan dan keterpaduan
antarkompetensi dan atau antarmuatan
10
• Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi
7. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
LANGKAH PENYUSUNAN
RPP
Mengkaji silabus tematik
Mengkaji buku guru
Mengkaji buku siswa
Mengembangkan kegiatan
pembelajaran
Penjabaran jenis penilaian
Menentukan alokasi waktu
Menentukan sumber belajar
8. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
PIHAK YANG TERLIBAT
Siswa
Pendidik
Tenaga Kependidikan
Pimpinan Satuan Pendidikan
Dinas Pendidikan & Kebudayaan,
Kantor Kementerian Agama di
Kab/Kota
9. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
KOMPONEN RPP
RPP sedikitnya mencakup:
Identitas sekolah/madrasah,
Kelas/Semester, Tema dan Subtema,
Pembelajaran ke-;
Alokasi waktu;
KI, KD, Indikator Pencapaian
Kompetensi; Tujuan Pembelajaran;
Materi Pembelajaran;
Kegiatan pembelajaran;
Metode Pembelajaran
Media/alat, bahan, dan sumber
belajar
1
2
3
4
5
6
7
8 Penilaiaan
10. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Mengucapkan salam dan mengajak berdo’a;
Mengajak bernyanyi lagu-lagu nasional;
Membacakan buku bacaan selama 15 menit sebelum kegiatan
belajar di mulai;
Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan (fisik dan
psikhis peserta didik)
Mengaitkan materi yang sudah dipelajari sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari sebagai apersepsi;
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan garis besar
kegiatan yang akan dilakukan;
Menyampaikan manfaat dari pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
11. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Kegiatan Inti (5M)
Menguasai materi pembelajaran dengan seperangkat nilai-
nilai utama karakter, budaya/kearifan lokal dan mampu
mengaitkan materi dengan kecakapan literasi terkait dengan
kehidupan nyata;
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang
akan dicapai dan disajikan secara sistematis;
Menyajikan pembelajaran yang memadukan antara lain
keterpaduan antar muatan pelajaran, keterpaduan antara
sikap/nilai karakter, literasi, pengetahuan, dan keterampilan
serta keterpaduan muatan pelajaran dengan tema/mata
pelajaran;……dst PENILAIAN
12. Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar
Kegiatan Penutup
Menfasilitasi dan membimbing peserta didik
merangkum materi pelajaran;
Menfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk
merefleksi proses dan materi pelajaran;
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran;
Merencanakan kegiatan tindak lanjut, khusus bagi
peserta didik yang membutuhkan pelayanan khusus
diberikan bantuan psiko-edukasi, dan remedial /
pengayaan;
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya;
Menyanyikan lagu daerah yang sesuai dan patut untuk
peserta didik;
Berdoa.