Recommended
More Related Content
Similar to Presentasi Ruang Kolaborasi Kelompok Modul 1.3
Similar to Presentasi Ruang Kolaborasi Kelompok Modul 1.3 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Presentasi Ruang Kolaborasi Kelompok Modul 1.3
- 1. Kelompok B2
- 2. Ihda Fitri N Moderator Bambang Sutejo Penjawab Yuni Heriyana Presentator Desy Purlianti Penjawab Yayuk Rustiana Notulen
- 3. Mewujudkan kepribadian murid yang MANTAP (Mandiri, Agamis, Nasionalis, Terampil, Aktif, Pandai) Mewujudkan pelajar yang berkarakter baik dan sesuai profil pelajar pancasila Menuju pendidikan yang lebih berkualitas, berpusat pada murid, dan berdampak nyata Terwujudnya murid yang memiliki profil pelajar pancasila dan berbudi pekerti unggul, serta mampu berwirausaha Pembelajaran yang menyenangkan
- 4. Mewujudkan kepribadian murid yang MANTAP (Mandiri, Agamis, Nasionalis, Terampil, Aktif, Pandai) Mandiri Mandiri Agamis Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia Nasionalis Berkebinekaan global Terampil Bergotong royong Aktif kreatif Pandai Bernalar kritis
- 5. Mengembangkan pembelajaran yang menyenangkan dan berpihak pada murid untuk menumbuhkan nilai-nilai profil pelajar Pancasila
- 6. Aset/Awal A Metode belajar yang tidak menarik dan tidak melibatkan semua murid, menyebabkan murid-murid tidak antusias dalam belajar T • Penyesuaian kebutuhan belajar murid yang berbeda. Setiap murid memiliki gaya belajar, tingkat pemahaman dan minat yang berbeda • Perlu melakukan kreativitas dalam pembelajaran • perlu keahlian dan ketelatenan dalam melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid Tantangan A • Memberikan metode pembelajaran yang menyenangkan dan disesuaikan dengan asesmen awal murid • memberikan kebutuhan belajar berdasarkan gaya belajar murid (dapat dilakukan berdasarkan observasi, wawancara atau survey, dll) Aksi Aksi p PEMBELAJARAN Dengan pembelajaran yang berpihak pada murid dan memberikan pembelajaran yang menarik agar suasana belajar menjadi menyenangkan
- 7. B Buat Pertanyaan A Ambil Pelajaran G Gali Mimpi J Jabarkan Rencana A Atur Eksekusi
- 10. G Gali Mimpi
- 12. A Atur Eksekusi
- 13. Penyusun, pelaksanan utama dan fasilitator untuk pencapaian visi Guru dan Tendik Manajerial, fasilitator, dan supervisor dalam mendukung program yang sudah direncanakan Kepala Sekolah Sasaran utama dalam pencapaian visi MURID
- 14. Pendukung dan mitra kolaborasi dalam pencapaian visi Orang tua Ruang kelas, ATK, internet, proyektor, komputer dll sebagai sarana terlaksananya pencapaian visi SARANA & PRASARANA
- 15. Alur berpikir dalam mengelola perubahan menggunakan pendekatan Inquiry Apresiatif yaitu : • Merumuskan visi yang ingin dicapai • Visi tersebut diturunkan menjadi prakarsa-prakarsa perubahan • Gunakan BAGJA secara kolaboratif untuk mencapai visi tersebut