Rubricas de nivel preescolar para evaluar PDA

1. Campo Formativo
Lenguajes
Contenido 1
Producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Aprendizaje Esperado: Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias,
dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

2. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

3. Campo Formativo
Lenguajes
Contenido 2
Producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Aprendizaje Esperado: Reconoce que las producciones gráficas son importantes, para mantener comunicación con su
comunidad.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

4. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

5. Campo Formativo
Lenguajes
Contenido 1
Producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Aprendizaje Esperado: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus
pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la
comunidad.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

6. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

7. Campo Formativo
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido 2
Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Aprendizaje Esperado: Comparte algunos saberes familiares con sus pares y descubre similitudes con las de otras
familia.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

8. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

9. Campo Formativo
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido 2
Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Aprendizaje Esperado: Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas
de una comunidad.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

10. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

11. Campo Formativo
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido 2
Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Aprendizaje Esperado: Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en
su hogar, escuela y comunidad.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

12. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

13. Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedad
Contenido 2
Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Aprendizaje Esperado: Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección,
a la salud, a jugar, a tener un nombre, a tener una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se
manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

14. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

15. Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedad
Contenido 2
Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Aprendizaje Esperado: Expresa dudas en su lengua materna a las personas adultas para comprender lo que significan
algunos derechos y relacionarlos con situaciones cotidianas.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

16. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

17. Campo Formativo
Ética, Naturaleza y Sociedad
Contenido 2
Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Aprendizaje Esperado: Explica en su lengua materna y con otros lenguajes lo que entiende de cada uno de los
derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus compañeras y compañeros.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

18. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

19. Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido 3
Construcción de la identidad personal a partir de su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas
Aprendizaje Esperado: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

20. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

21. Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido 3
Construcción de la identidad personal a partir de su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas
Aprendizaje Esperado: Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las
formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

22. Nombre del Alumno L.R C.A N.R

23. Campo Formativo
De lo Humano y lo Comunitario
Contenido 3
Construcción de la identidad personal a partir de su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas
Aprendizaje Esperado: Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen
a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Nombre del Alumno N.E E.D R.A
Nivel Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo

24. Nombre del Alumno L.R C.A N.R