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Sucesiones
Amodode
repaso
SUCESIÓN: DEFINICIÓN
 Una sucesión es una lista ordenada de números, los
cuales pueden tener relación entre ellos o no.
SUCESIÓN ARITMÉTICA: DEFINICIÓN
 Una sucesión aritmética es aquella en la cual cada
término se obtiene al sumar una constante.
Sucesión
geométrica
 Una sucesión geométrica es aquella en la cual
cada término de la misma se obtiene
multiplicando al anterior por una constante q
(razón geométrica).
¿Cuáldelassucesionestrabajadasesgeométrica?
LA DEL CICLISTA QUE
AGREGA CADA DÍA DE SU
RUTINA 0.5 KM.
LA DE LA FIESTA, QUE CADA
INVITADO AGREGA A DOS
INVITADOS MAS.
LAS DE LAS BACTERIAS,
QUE SE DUPLICAN CADA
HORA.
Razón geométrica: q
Es el número que se le multiplica a cada término
de la sucesión, para hallar el siguiente.
¿Cómo hallo q?
Si no me doy cuenta fácilmente, lo que puedo hacer
es dividir un término por el anterior. El resultado
será q.
Porejemplo…
LA SUCESIÓN: 1, 3, 9, 27,…
 ¿Es geométrica? Si
 ¿Cuál es q? 3
LA SUCESIÓN ½ , ¼ , 1/8 , 1/16, …
 ¿Es geométrica? Si
 ¿Cuál es q? 1/2
Términogeneraldeunasucesióngeométrica
 El término general de una sucesión geométrica es:
𝑎𝑛 = 𝑎1. 𝑞𝑛−1
Donde:
𝑎1 será el primer término de la sucesión.
n será el lugar del término que quiero hallar.
q será la razón geométrica.
 Para armar el término general únicamente debo reemplazar 𝑎1 y q.
Ejemplo
Para la sucesión: 2, 4, 8, 16, 32, 64…
 Hallar q. Rta q=2
 Escribir el término general de la sucesión.
 A partir del término general, hallar el término número 14 de la
sucesión.
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Para la sucesión: -1, 4, -16, 64, -256,…
 Hallar q. Rta q=-4
 Escribir el término general de la sucesión.
 A partir del término general, hallar el término número 20 de la
sucesión.
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Actividad 2
Volviendo al problema de las
bacterias…
Hallar q.
Expresar el término general.
Resolver las 2 preguntas del
problema, a partir del término
general.
Actividad3
Volviendo al problema de las tazas…
 Hallar q.
 Expresar el término general.
 A partir del término general, responder las siguientes
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¿Cuántas tazas pintará en la 10 semana de cuarentena?
¿Cuántas semanas de cuarentena habrán pasado, si
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  • 2. Amodode repaso SUCESIÓN: DEFINICIÓN  Una sucesión es una lista ordenada de números, los cuales pueden tener relación entre ellos o no. SUCESIÓN ARITMÉTICA: DEFINICIÓN  Una sucesión aritmética es aquella en la cual cada término se obtiene al sumar una constante.
  • 3. Sucesión geométrica  Una sucesión geométrica es aquella en la cual cada término de la misma se obtiene multiplicando al anterior por una constante q (razón geométrica).
  • 4. ¿Cuáldelassucesionestrabajadasesgeométrica? LA DEL CICLISTA QUE AGREGA CADA DÍA DE SU RUTINA 0.5 KM. LA DE LA FIESTA, QUE CADA INVITADO AGREGA A DOS INVITADOS MAS. LAS DE LAS BACTERIAS, QUE SE DUPLICAN CADA HORA.
  • 5. Razón geométrica: q Es el número que se le multiplica a cada término de la sucesión, para hallar el siguiente. ¿Cómo hallo q? Si no me doy cuenta fácilmente, lo que puedo hacer es dividir un término por el anterior. El resultado será q.
  • 6. Porejemplo… LA SUCESIÓN: 1, 3, 9, 27,…  ¿Es geométrica? Si  ¿Cuál es q? 3 LA SUCESIÓN ½ , ¼ , 1/8 , 1/16, …  ¿Es geométrica? Si  ¿Cuál es q? 1/2
  • 7. Términogeneraldeunasucesióngeométrica  El término general de una sucesión geométrica es: 𝑎𝑛 = 𝑎1. 𝑞𝑛−1 Donde: 𝑎1 será el primer término de la sucesión. n será el lugar del término que quiero hallar. q será la razón geométrica.  Para armar el término general únicamente debo reemplazar 𝑎1 y q.
  • 8. Ejemplo Para la sucesión: 2, 4, 8, 16, 32, 64…  Hallar q. Rta q=2  Escribir el término general de la sucesión.  A partir del término general, hallar el término número 14 de la sucesión. A14= 16384
  • 9. Actividad 1 Para la sucesión: -1, 4, -16, 64, -256,…  Hallar q. Rta q=-4  Escribir el término general de la sucesión.  A partir del término general, hallar el término número 20 de la sucesión. a20=2748779069…
  • 10. Actividad 2 Volviendo al problema de las bacterias… Hallar q. Expresar el término general. Resolver las 2 preguntas del problema, a partir del término general.
  • 11. Actividad3 Volviendo al problema de las tazas…  Hallar q.  Expresar el término general.  A partir del término general, responder las siguientes preguntas: ¿Cuántas tazas pintará en la 10 semana de cuarentena? ¿Cuántas semanas de cuarentena habrán pasado, si pintó 324 tazas?