Lue lisää aiheesta kouluttajan blogisivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html Tallenne löytyy kesäyliopiston Moodlesta.

1. Tekoäly opetuksessa
Helsingin seudun kesäyliopisto
Opettajien kevätpäivä 26.4.2024
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Kuva on Adoben Animoi äänestä
-työkalusta: new.express.adobe.com

2. Matleena Laakso
• Digipedagoginen asiantuntija
• Freelancer-kouluttaja
• Sivutoimisesti TAMKissa
• Aktiivinen bloggaaja
• Avoimen oppimisen vaikuttaja 2023
• Koulutukseltaan KM ja AmO
Teksti on Copilotin laatima esittely,
jota on hieman lyhennetty. Kuva on
valittu sen linkkiehdotuksista.

3. Ohjelma klo 14.15-15.15
Luennolla perehdytään tekoälyyn opetuksen näkökulmasta.
Saat konkreettisia vinkkejä siitä, miten voit käyttää generatiivista
tekoälyä opetuksen ideoinnissa, oppimateriaalien luonnostelussa
ja oppimistehtävissä.
Saat suosituksia muutamista sovelluksista ja keskeiset linkit,
joiden avulla pysyt ajan tasalla vauhdilla kehittyvän tekoälyn
matkassa.
Tilaa on myös omille kysymyksille.
Diasarjassa on käytetty PowerPointin kuvakkeita.

4. Tekoäly on ollut käytössämme jo vuosia

5. Mitä on tekoäly?
• Ei ole yhtä tekoälyä, vaan paljon erilaisia teknologioita ja sovelluksia.
• Suurin osa perustuu koneoppimiseen.
• Monet uusista sovelluksista perustuvat suuriin kielimalleihin.
• Tekoäly on tietojenkäsittelyä, jossa kehitetään perinteisesti
ihmisen älyyn liitettyjä taitoja
• Kaikki nykyinen tekoäly on heikkoa.

6. Generatiivinen
tekoäly tarkoittaa
sovelluksia, jotka luovat
ihmisen pyynnöstä uusia
sisältöjä (teksti, kuva,
video, dia, taulukko,..).
Kuva: Franz26, pixabay.com. Generoitu tekoälyn avulla.

7. Etla: Koulutettu väestö
suurimmassa murroksessa
Kauhanen, Pajarinen & Rouvinen. Etla. 10/2023.
www.etla.fi/julkaisut/muistiot/generatiivisen-tekoalyn-vaikutuksista
Vertailtaessa generatiivista tekoälyä työelämässä
käyttäviä ja niitä jotka eivät käytä
• tekoälyä käyttäen työn tuottavuus paranee,
• heikommat työntekijät hyötyvät enemmän,
• usein laatu ja työtyytyväisyys paranivat.
Yliopiston tentissä
• tekoäly auttoi monivalinnoissa, mutta ei esseissä.
• heikoimmat hyötyivät eniten.
• toisinaan tekoäly heikensi tulosta,
kun siltä pyydettiin sellaista, mitä se ei osaa.

8. Etlan raportin näkökulmia
Kauhanen, Pajarinen & Rouvinen. Etla. 10/2023.
www.etla.fi/julkaisut/muistiot/generatiivisen-tekoalyn-vaikutuksista
Työtekijät jo kokeilevat,
organisaatiot joutuvat kieltämään.
Suurin uhka yhteiskunnassa on, että aidon ja tekoälyn
tuottaman sisällön erottaminen on mahdotonta.
”Teknologia ei ole hyvä tai paha –
eikä se myöskään ole neutraali.”
- Melvin Kranzberg

9. Kuva: Matleena Laakso ja tekoälysovellus: www.bing.com/create
Tukiäly = tekoäly toimii parhaiten
ihmisen kanssa yhteistyössä!
Suhtaudu tekoälyn tuotoksiin
luonnoksina.
Kokeile asioiden yhdistelyyn,
ideointiin ja palautteeseen.
• Ope, käytä sellaiseen,
minkä osaisit itsekin.
• Oppija, pyydä sparrausta,
älä valmista tuotosta.

10. Omaa ajattelua tai tiedonhakua
ei ole syytä korvata tekoälyllä
Kuva: ML / Copilot, Designer

11. Oppiminen ei ole muuttunut
- vaikka käytöntöihin ja sovelluksiin on tullut paljon uutta
Oppiminen on oppijan
aktiivista toimintaa.
• Muilta kopioimalla ei opi.
• Toisen tuotosta ei saa
väittää omaksi.
• Tekoälyn järkevä käyttö
voi edistää oppimista.
Pelisäännöt selviksi!
• Plagiaatintunnistuksen
työkalut eivät tunnista
tekoälyn luomaa.
Kuva: ML / Copilot, Designer

12. Ensimmäinen oppilaitosohjeistus
Jyväskylän yliopiston kauppakorkean suositusten tiivistys 1/2023: www.jyu.fi/jsbe/fi/opiskelu/ohjeita-
opiskelijalle/opintohallinnon-saadokset-ja-maaraykset/kauppakorkeakoulun-linjaus-tekoalysovellusten-kayttoon
1. Käyttö on lähtökohtaisesti sallittua.
2. Voi käyttää tekstinhuollossa.
3. Opiskelija on aina vastuussa tekstinsä sisällöstä.
4. Opiskelijoille pitää kertoa käytön periaatteet ja haitat.
5. Opettajien pitää huolehtia, ettei
huijaamalla voi saada hyvää arvosanaa.
6. Jos opiskelija on käyttänyt kielimallia,
hänen tulee kertoa, miten sitä käytti.
7. Näistä suosituksista voidaan poiketa
perustellusta syystä.

13. Yhteistä monille generatiivista
tekoälyä hyödyntäville sovelluksille
• Helppoja.
• Maksuttomia kokeilla.
• Kokeilu- ja kehitysvaiheessa.
• Moni toimii suomeksikin,
mutta paremmin englanniksi.
• Tietosuoja harvoin EU:ssa
vaaditulla tasolla.
• Tekijänoikeuskysymyksissä
paljon epäselvää.
• Kun käytät, ilmaise se
selkeästi.
Kuva: Matleena Laakso. Luotu tekoälyn avulla: www.bing.com/create

14. padlet.com/matlaakso/ai
Lisään tämän diasarjan alimmalle riville. Löydät tämän muistitaulun myös Matleenan blogin tekoälysivulta.

15. Microsoft 365 Google Padlet H5P-työkalut ThingLink
Adobe Express Canva Khan Academy Quizizz Kahoot
ja Firefly
Tekoäly on integroitunut lukuisiin
sovelluksiin, tässä muutama esimerkki
www.matleenalaakso.fi/2023/09/tekoaly-integroituu-opetuksen-sovelluksiin.html

16. Tekoälyllä uusi vaihe työskentelyyn
Flinga- tai Padlet-muistitaulu
• Kerätään ideoita, joista voidaan
myös äänestää.
• Annetaan Copilotin tiivistää vastaukset.
• Kysytään Copilotilta esim. mitä
näkökulmia vastauksista puuttui.
Sanapilvet (esim. answergarden.ch)
• Kerätään näkökulmia tai käsitteitä ja
tehdään kuten edellä tai luodaan
käsitteistä tehtäviä, esim. tietovisoja
(Quizizz, Forms,..).

17. Kehotteet (engl. prompt)
Tekoälyn hyöty sinulle riippuu
pitkälti taidostasi luoda kehotteita.
Kehotteilla annat oman panoksesi sisällölle.
Älä tyydy ensimmäiseen tuotokseen,
vaan kokeile ja tarkenna.
• Kehotemuotoilu voi vaatia aikaa ja vaivaa.
• Tekoäly osaa auttaa myös kehotemuotoilussa.
• Ylisanat toimivat usein hyvin.
• Englanti toimii usein suomea paremmin.
• Ole ystävällinen ☺
Vertaansa vailla oleva
Poikkeuksellisen upea
Ylittämätön
Ekstaattinen
Maaginen
Eksklusiivinen
Fenomenaalisin
Ällistyttävin
Yllättävä
Aivan ihmeellinen
Grandioosi
Verrattoman hieno
Sensaatiomainen
Hengästyttävä
Ylivertainen
Ainutlaatuinen

18. Luo yksityiskohtaisia kehotteita
• Kuka ja kenelle?
– Tekoälylle rooli.
• Mitä ja missä muodossa?
– Voit antaa esimerkin tai tyylin.
– Negaatiot eivät toimi hyvin.
• Konteksti?
– Tausta-aineisto.

19. Suuret kielimallit ja niitä
hyödyntävät tekoälysovellukset
Kielimallit (LLM, Large Language Model)
• Hyödyntävät sanojen (token) tilastollisia todennäköisyyksiä esim.
tuottaakseen, tunnistaakseen tai kääntääkseen tekstiä tai puhetta.
• Esim. Open AI:n GPT ja Googlen LaMDA.
Kielimalleja hyödyntävät tekoälysovellukset
• Esim. ChatGPT, Microsoft Copilot ja Google Gemini.
• Voivat sisältää työkaluja myös esim. kuvien tunnistamiseen ja
generoimiseen, koodin tai musiikin luomiseen tai internetin käyttöön.

20. ChatGPT, Copilot, Gemini
ja vastaavat sovellukset
Sisältöjen tuottaminen ja muokkaaminen
• Kehotteen ja koulutusdatan perusteella, myös kehittäjän etiikka vaikuttaa.
• Pientä satunnaista vaihtelua.
• Myös valmiita vastauksia.
• Voi kieltäytyä vastaamasta.
Eivät käsittele tai ymmärrä sanoja, vaan todennäköisyyksiä.
→ Jokainen fakta tarkistettava.

21. Kielimallien ja tekoälyn haasteita
Ks. esim: areena.yle.fi/podcastit/1-64840896 ja Tarmo Toikkanen: bit.ly/3PhJXMR
• Ei ymmärrä sanojen merkityksiä – eikä käsittele sanoja.
• Hallusinoi. Jokainen fakta tarkistettava!
• Ei ole hakukone! Ei kerro luotettavasti edes lähteitä.
• Toistaa ja uusintaa esim. syrjintää.
• Datan oikeellisuus, kattavuus ja eettisyys.
• Kehittäjäyrityksen arvot.
• Tietosuoja: ole tietoinen, mitä voit jakaa.
• Tekijänoikeuskysymykset epäselviä.
• Rahalla saa paremman version.
• Toimii parhaiten englanniksi.
• Hiilidioksidipäästöt ja energiankulutus
• Myös nettirikollisten työkalu.
Kuva: Qimono, pixabay.com
→Ymmärrys tekoälystä
ja algoritmeista
→Informaatiolukutaito
ja kriittinen lukutaito

22. Opettajan tukiäly
Ideoinnin ja
ajattelun apu.
Kielenhuolto ja
palaute omasta
tekstistä
Selko- tai puhe-
kielistäminen.
Kääntäminen
(kielitaitotasot).
Tehtävien ja
materiaalien
eriyttäminen.
Käsitelistan tekijä
tai yleiskuvan
tarjoaja.
Selittäminen roolin
tai näkökulman
mukaan.
Yhteenveto,
tiivistys, luokittelu,
kysymysten teko.
Asioiden
yhdistäminen tai
vertailu.
Esimerkkien
luominen.
Tuntisuunnitelmien
ja tehtävien
luonnostelu
Virheiden
selittäminen.
Saavutettavuuden
edistäminen:
tekstittäminen,
tekstivasteet,
Oppimateriaalien
ja arviointi-
kriteerien teko.
Tehtävän
muokkaaminen
tekoälyaika-
kaudelle.
Kahden kurssin
Integrointi-
suunnitelma.

23. Oppijan tukiäly
Ideoinnin ja
ajattelun apu.
Kielenhuolto ja
palaute omasta
tekstistä.
Simulaatiot
suomeksi ja
kielitaidon
harjoitteluna.
Kääntäminen
(kielitaitotasot).
Argumentointi-
taitojen
edistäminen.
Käsitteiden
selittäjä ja
yleiskuvan
tarjoaja.
Selittäminen roolin
tai näkökulman
mukaan.
Yhteenveto,
tiivistys, luokittelu,
kysymysten teko.
Asioiden
yhdistäminen
tai vertailu.
Esimerkkien
luominen.
Vinkkejä
ajanhallintaan ja
opiskelu-
strategioihin.
Virheiden
osoittaminen ja
selittäminen.
Tuki oppimiselle ja
saavutettavuuden
edistäminen.
Harjoittelu ja
kertaaminen.
Huumoria &
työelämätaitoja.
Mitä muuta?

24. ChatGPT: chat.openai.com
tai OpenAI:n mobiilisovellus
• Ikäraja 13 v, alle 18 v. tarvitsee huoltajan luvan.
• Maksuton 3,5-versio koulutettu 1/2022 asti. Ei pääsyä internettiin.
• Maksullinen 4-versio: koulutettu 4/2023 asti, pääsy nettiin, osaa matikkaa,
kuuntelee & puhuu, DALL-E 3 kuvien tuottamiseen, tiimilisenssi jne.

25. gemini.google.com
• Tarvitset Google-tilin ja sen kieleksi englannin. Voit käyttää suomeksi.
• Maksullinen lisenssi toimii vain englanniksi: Gemini Advanced eli Ultra 1.0
(23 €/kk): Ensimmäiset 2 kk maksutta.
• Nopea, varmistus Googlen hakutuloksiin verraten, ei vielä runsasta
lisäosien tarjontaan,..

26. copilot.microsoft.com
Suuri kielimalli, pääsy internettiin, kuvien generointi (DALL-E 3),..
Tyyli
Pidemmät
kehotteet tai
aineistot
Kirjoita, puhu tai lataa kuva.

27. Salli asetuksista työskentely avoinna
olevan verkkosivun tai PDF:n kanssa
Ks. esim. Näin luot Copilotilla Forms-kyselyn M365-soittolisalla www.youtube.com/@matleenalaakso
Kuvan raportti korkea-asteen näkökulmasta: library.educause.edu/
resources/2023/9/2023-educause-horizon-action-plan-generative-ai (CC BY-NC-ND)
Edgessä
Copilot
löytyy myös
sivupalkista.

28. Kuvan tekstivaste (Copilotin tarkempi tyyli)
”Tämä on kuva ryhmästä ihmisiä,
jotka kävelevät kohti suurta
kasvihuonetta puistossa.
Kasvihuone on suuri lasirakennus,
jossa on kaareva katto. Ihmiset
kävelevät polkua pitkin, joka
johtaa kasvihuoneeseen.
Polun molemmin puolin on puita
ja ruohoa. Taivas on sininen ja
siellä on muutama pilvi.”
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

29. Kuvan tekstivaste (Copilotin luovempi tyyli)
Kuva: ML ja tekoäly: www.bing.com/chat

30. Luo tekoälyllä musiikkia
Copilotin Suno-lisäosa
• Käytettävissä vain henk.koht.
tunnuksilla Suno-lisäosalla (PlugIn).
Osaa suomea.
• www.matleenalaakso.fi/2024/01/tekoaly-loi-
laulun.html
www.suno.com
• Lisäosaa vähän monipuolisempi,
erillinen kirjautuminen.
• Maksutta n. 10 laulua päivässä.
www.udio.com
• Kielinä mm. kiina, japani saksa, ranska,
italia ja venäjä.
• Beta-vaiheessa maksuton.

31. Oppimistehtävien muutos
Muokataan tehtävää
tavoitteena estää
huijaaminen.
Luodaan uudenlaisia
tehtäviä, joissa
hyödynnetään tekoälyä -
mutta ei korvaamaan
omaa ajattelua.

32. Kysymys tekoälylle ja oppijoille
1. Kirjoita kysymys esim. Copilotille.
2. Pyydä oppijoita vastaamaan (ääneen, muistitaulu, sanapilvi,..)
3. Katsokaa yhdessä tekoälyn vastaus: Onko se totta, asenteellista,
vääristynyttä tai puuttuuko siitä jotain? Kertoiko se jotain, mitä
ette itse keksineet?
Miten tekoäly
voi tukea kielten
oppimista?
Vilka är fördelarna
med AI för samhället?
Mitä jokaisen tulisi
tietää tekoälystä?

33. Kirjoitelmat muutoksessa
• Vertaile tekoälyn ja ihmisen tekemää tuotosta.
• Kilpailu: Mikä ryhmä generoi parhaan esseen?
• Luodaan tekoälyn avulla lyhyitä luovia tekstejä,
joita sitten tulkitaan.
• Luo teksti tekoälyllä ja viimeistele tarkistamalla,
parantamalla, katsomalla tulevaisuuteen,
arvottamalla, tekemällä persoonallisemmaksi,
lisäämällä paikallisia näkökulmia ym.
• Jos tarpeen arvioida teksti
– Sido teksti oppitunnilla tehtyyn työskentelyyn tai
materiaaliin, jota ei löydy verkosta.
– Vaihtoehdot: 2 sivua ilman tekoälyä tai 2 sivua
tekoälytekstiä ja 2 sivun pohdinta sen käytöstä.

34. Kirjoita tekoälyn kanssa 1/2
Iida Pitkänen: Tehtäviä tekoälystä äidinkielen ja kirjallisuuden opetukseen (CC BY-NC): aoe.fi/#/materiaali/3647

35. Kirjoita tekoälyn kanssa 2/2
Iida Pitkänen: Tehtäviä tekoälystä äidinkielen ja kirjallisuuden opetukseen (CC BY-NC): aoe.fi/#/materiaali/3647

36. Syvällinen keskustelu tekoälyn kanssa
Miika Miinin, Eduks, OPH-hankejulkaisu (CC BY-SA): Tehtävät tekoälyaikakauteen.
aoe.fi/#/materiaali/3659 (Ideoita vähän muokattu)
1. Mahdollisimman syvällinen ja kriittinen
keskustelu tekoälyn kanssa.
2. Keskustelun analysointi:
– Millainen oli tekoälyn kykyä vastata,
perustella, kysyä, argumentoida ja
ilmaista mielipiteitä?
– Miten keskustelu tekoälyn kanssa eroaa
ihmisen kanssa käydystä?
– Mitä hyötyä ja haittaa tekoälystä on
keskustelukumppanina?

37. Kieltenopetus
Kirjoitetaan itse teksti ja muutetaan se
• Puhekielisemmäksi → Verrataan tekstejä.
• Toiselle kielitaitotasolle → Verrataan tekstejä.
• Eri kielialueen testiksi (britti-/amerikanenglanti,..)
Tekoäly keskustelukaverina tai simuloimassa
vuorovaikutustilannetta.
Huoneen kuvausten visualisointi
1. Oppijat kuvailevat opiskeltavalla kielellä
yksityiskohtaisesti esim. unelmiensa huoneen.
2. Luodaan teksteistä tekoälyllä kuvat.
3. Keskustelua, kysymyksiä, tarinoita ym. kuvista

38. Kuvataiteen opetus
Antti Hyttinen 19.2.2024 www.facebook.com/groups/tekoalyoppimisentukena
Ideoita kysymyksistä, joita oppija voi tehdä
tekoälylle sillä generoimastaan kuvasta tai
itse maalaamastaan.
• Selitätkö maalausta?
• Miten saan maalattua tällaisen työn?
• Miten analysoisit tämän kuvan tyylilajia?
• Listaa kriteereitä, joiden perusteella kuvaa voi
analysoida ja vastaa niihin tämän kuvan
osalta?
• Mitä arvelet taiteilijan syntyperästä ja
aikakaudesta millä hän on teoksen tehnyt?
• Mitä sanot siitä, että kuva olisi luotu
tekoälyllä?
Missä muissa oppiaineissa idea toimisi?

39. Kuvan kehote (engl. prompt)
• Kuvaa yksityiskohtaisesti mitä kaikkea kuvaan haluat: henkilöt,
sukupuoli, ikä, ilmeet, pukeutuminen, esineet, adjektiivit, sijainti,..
• Sää, värimaailma, valaistus, valon suunta
• Kuvakulma, polttoväli
• Tyyli (valokuva, maalaus, piirros, digitaalinen taide)
• Tyylilaji (renessanssi, surrealismi, kubismi)
• Maalaustekniikan (öljymaalaus, vesivärit, hiilipiirros)
• Tietyn taiteilijan tyyli
• Tunnelma
• Raflaavat adjektiivit
Myös kuvageneraattorit hallusinoivat:
www.is.fi/menaiset/ilmiot/art-2000009704112.html

40. Sovelluksia kuvien generointiin
Sovellusten linkit: padlet.com/matlaakso/ai
Voi käyttää kirjautumatta
• Padlet (vain ope kirjautuu)
• www.craiyon.com (kuva)
• SDXL-Lightning
Edellyttää kirjautumista
• DALL-E 3. Toimii maksutta Microsoft Copilotilla
• ideogram.ai (logot ja teksti kuvissa)
• leonardo.ai: tarjolla erikoisempiakin
ominaisuuksia kuten kuvan generointi sitä
mukaa, kun kirjoitat kehotetta.
• Adobe Firefly (esim. Adobe Express), ohjeet:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
360-kuvat: skybox.blockadelabs.com

41. AdobeExpress
Kuvaile kuva,
minkä haluat
luoda.
Kuvaile
tekstitehoste
Lataa oma
kuva → Lisää/
poista jotain.
Generoi
malleja (beta)

42. Luo dokumentti: invideo.io
Luo dokumentti-luonnoksia muutamassa minuutissa.
Anna pelkkä otsikko tai 3000 merkin kehote. Voit muokata videota.

43. Luo diasarjoja, esim. Gamma
www.matleenalaakso.fi/2023/08/tekoalylla-diasarjoja.html
• Anna kehote ja kuvaa tarkasti mitä haluat.
• Saat muokattavan listauksen sisällöistä.
• Saat diasarjan, jota voit muokata. Tekoäly tekee
parhaimmillaankin vain hyviä luonnoksia.

44. Englannin opettajille: twee.com
Voit maksutta luoda 20 tekstipohjaista ja 10 mediapohjaista tehtävää/kk.

45. Luo oppimateriaaleja: beta.diffit.me
Opettajille aina maksuton lisenssi. Kirjautumalla saa 60 päiväksi
Premiumin (noin $ 15/kk), jolloin saat sisältöjä PDF:n lisäksi myös
Google/Microsoft-tiedostoina.

47. www.matleenalaakso.fi
Yli 400 bloggausta ja lisää #digipeda-vinkkejä,
ohjeita ja esimerkkejä blogisivuilla:
• Ohjeet ja diasarjat
• Generatiivinen tekoäly & Tekoälyn linkki-
vinkkien Padlet: padlet.com/matlaakso/ai
– TOT-verkosto (Facebook & Discord)
– Ensimmäisen rivin oppaat ja suositukset
• Opetusalan webinaarit (ITK-tallenteet,..)
• H5P-työkalut
• Sähköiset kokeet ja kyselyt
• Tervetuloa: tulevia koulutuksiani

48. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
– Sinä saat käyttää, jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa,
myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään
ja lisäät linkin tähän diasarjaan.
– Jos teet tästä diasarjasta oman version,
se tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi