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Análisis del proceso
LAS OPOSICIONES PARA EL 2016
(DESPUÉS DE LA TRANSITORIA)
COMO REFERENCIA LAS OPOSICIONES DEL
CUERPO DE MAESTROS 2015
• El temario sigue siendo el del Anexo I de la Orden de 9 de septiembre de
1993 (BOC 226 de 21/9/1993)
• IMPORTANTE: CAUSAS DE EXCLUSIÓN
1.No poseer la totalidad de requisitos exigidos
2. Actuaciones fraudulentas
3. No comparecer a la presentación
4. No comparecer a la citación para las dos partes de la 1ª prueba.
5. Comparecer a un tribunal diferente al asignado
6. No presentar la programación didáctica en el acto de presentación y el
incumplimiento de las instrucciones establecidas por el tribunal.
SIGUE EN VIGOR EL RD 276/2007
• Al finalizar la transitoria, nos atenemos a lo que
establece el Título III
ACTO DE PRESENTACIÓN
• El tribunal identificará a los aspirantes (acto personalísimo, DNI).
• Cada aspirante entregará la programación y un índice en el que se
enumeren todas las unidades didácticas que la componen.
• Se entregará en un sobre en el que consten su nombre, apellidos y NIF
• Se leerán los criterios de calificación de las pruebas acordados por la
comisión de cada especialidad, que quedarán publicados.
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CONCURSO-OPOSICIÓN DE EDUCACIÓN
Porcentaje para cada
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1ª FASE: OPOSICIÓN 2ª FASE: CONCURSO
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CONCURSO-OPOSICIÓN DE
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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
y su DEFENSA
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Preparación y exposición
UNIDAD DIDÁCTICA
1 entre 3 de la programación
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PARTE A :
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PARTE B :
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PRUEBA 1 PARTE A: PRUEBA PRÁCTICA
No se ha hecho en Canarias antes. Distintas
posibilidades:
• Análisis de texto
• Traducción directa e inversa
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PRUEBA 1 PARTE B: TEMARIO
• Esencial incluir apartados del título (única
referencia)
• Estructura
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• Sin parte didáctica
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PRUEBA 2 PARTE A: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Para un nivel de la ESO, Bachillerato o Ciclos:
• Se entrega el día de la presentación
• Cumplir requisitos formales es imprescindible
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• Defensa pública, 15 minutos máximo,
solamente con la propia programación
PRUEBA 2 PARTE B:UNIDAD DIDÁCTICA
1 entre 3
• Preparación y exposición oral
• 45 preparación, 30 exposición, material auxiliar
permitido y aportado por uno mismo.
• Al finalizar, guión de un folio que hay que
entregar al tribunal
PRUEBA 2 RESUMEN
• Encerrona:PREPARACIÓN 45 MIN
Ante el tribunal:
• Defensa programación 15 min + Exposición UD,
30 min
• 15 min preguntas sobre ambas cosas.
EJEMPLIFICACIÓN DE CALIFICACIÓN
Prueba 1 Parte Práctica: 3/6
Parte teórica: 1.5/4
Total: 4,5
Programación didáctica +
unidad didáctica
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Total fase oposición:4,5 +6 = 10.5 /2= 5,25
UFF!!! PASA AL CONCURSO
CONCURSO-OPOSICIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
FASE DE CONCURSO
Máximo 10 puntos
EXPERIENCIA
DOCENTE
PREVIA
MÁXIMO 5 puntos
FORMACIÓN
ACADÉMICA
Máximo 5 puntos
OTROS
MÉRITOS(Formación
PERMANENTE)
MÁXIMO 2 puntos
3,098 puntos
1 año docencia de mi especialidad en Centro privado  0,5 puntos
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Expediente académico 7,5  1 punto
Curso de formación sobre atención a la diversidad de 10 horas
(Universidad de La Laguna)
0 puntos
Curso de formación sobre convivencia de 30 horas (Universidad de
La Laguna)
0,2 puntos
Curso de formación sobre Coeducación de 25 horas (Universidad
de La Laguna) + Curso de formación sobre Educación Intercultural
de 22 horas (ULPGC)
0,2 puntos
Curso formación en TIC de 70 horas (ULPGC) 0,2 puntos
Curso “Programaciones y unidades didácticas” 105 horas, UCM 0,5 puntos
CALCULANDO LOS MÉRITOS
Para todo lo
demás…
OOPS!!!
CALIFICACIÓN FINAL CONCURSO-
OPOSICIÓN
Fase Oposición 5.75 x 0.66
Fase Concurso 3,098 x
0,33
Total dos fases 3.795 +
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Muy
probablemente…
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innovar/destacar, nerviosismo, comparación…)
•Exposición unidad didáctica: pánico escénico,
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•La Programación Didáctica (nivel de
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  • 1. Análisis del proceso LAS OPOSICIONES PARA EL 2016 (DESPUÉS DE LA TRANSITORIA)
  • 2. COMO REFERENCIA LAS OPOSICIONES DEL CUERPO DE MAESTROS 2015 • El temario sigue siendo el del Anexo I de la Orden de 9 de septiembre de 1993 (BOC 226 de 21/9/1993) • IMPORTANTE: CAUSAS DE EXCLUSIÓN 1.No poseer la totalidad de requisitos exigidos 2. Actuaciones fraudulentas 3. No comparecer a la presentación 4. No comparecer a la citación para las dos partes de la 1ª prueba. 5. Comparecer a un tribunal diferente al asignado 6. No presentar la programación didáctica en el acto de presentación y el incumplimiento de las instrucciones establecidas por el tribunal.
  • 3. SIGUE EN VIGOR EL RD 276/2007 • Al finalizar la transitoria, nos atenemos a lo que establece el Título III
  • 4. ACTO DE PRESENTACIÓN • El tribunal identificará a los aspirantes (acto personalísimo, DNI). • Cada aspirante entregará la programación y un índice en el que se enumeren todas las unidades didácticas que la componen. • Se entregará en un sobre en el que consten su nombre, apellidos y NIF • Se leerán los criterios de calificación de las pruebas acordados por la comisión de cada especialidad, que quedarán publicados. • Se aclararán dudas y se darán instrucciones. • La primera prueba es anónima. Se entregará un sobre con las instrucciones a seguir.
  • 5. CONCURSO-OPOSICIÓN DE EDUCACIÓN Porcentaje para cada fase 1ª FASE: OPOSICIÓN 2ª FASE: CONCURSO 2 pruebas ELIMINATORIAS Hay que sacar un 5 mínimo en cada una. Media aritmética. 1/3 del total 2 /3 del total
  • 6. CONCURSO-OPOSICIÓN DE EDUCACIÓNFASE de OPOSICIÓN PRUEBA 1 : Conocimientos Específicos Ambas partes se suman, Hay que sacar un 5 entre ambas ELIMINATORIA Prueba 2 :Aptitud Pedagógica Sobre 10 puntos globalmente Hay que sacar un 5 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA y su DEFENSA Defensa ante el tribunal Preparación y exposición UNIDAD DIDÁCTICA 1 entre 3 de la programación o 1 entre 3 temario. PARTE A : PRUEBA PRÁCTICA 6 de los 10 puntos asignados (SACAR 25% NOTA ASIGNADA) PARTE B : PRUEBA TEÓRICA Se elige 1 de hasta 4 temas (SACAR 25% NOTA ASIGNADA)
  • 7. PRUEBA 1 PARTE A: PRUEBA PRÁCTICA No se ha hecho en Canarias antes. Distintas posibilidades: • Análisis de texto • Traducción directa e inversa • Listening • Supuestos prácticos** • Transcripción fonética • Explotación didáctica de texto
  • 8. PRUEBA 1 PARTE B: TEMARIO • Esencial incluir apartados del título (única referencia) • Estructura • Expresión • Comparativo… • Sin parte didáctica • Relacionado con resto de temario
  • 9. PRUEBA 2 PARTE A: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Para un nivel de la ESO, Bachillerato o Ciclos: • Se entrega el día de la presentación • Cumplir requisitos formales es imprescindible (tipo y tamaño de letra, cuadros, número de páginas) • Defensa pública, 15 minutos máximo, solamente con la propia programación
  • 10. PRUEBA 2 PARTE B:UNIDAD DIDÁCTICA 1 entre 3 • Preparación y exposición oral • 45 preparación, 30 exposición, material auxiliar permitido y aportado por uno mismo. • Al finalizar, guión de un folio que hay que entregar al tribunal
  • 11. PRUEBA 2 RESUMEN • Encerrona:PREPARACIÓN 45 MIN Ante el tribunal: • Defensa programación 15 min + Exposición UD, 30 min • 15 min preguntas sobre ambas cosas.
  • 12. EJEMPLIFICACIÓN DE CALIFICACIÓN Prueba 1 Parte Práctica: 3/6 Parte teórica: 1.5/4 Total: 4,5 Programación didáctica + unidad didáctica 6 Total fase oposición:4,5 +6 = 10.5 /2= 5,25
  • 13. UFF!!! PASA AL CONCURSO
  • 14. CONCURSO-OPOSICIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA FASE DE CONCURSO Máximo 10 puntos EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA MÁXIMO 5 puntos FORMACIÓN ACADÉMICA Máximo 5 puntos OTROS MÉRITOS(Formación PERMANENTE) MÁXIMO 2 puntos
  • 15. 3,098 puntos 1 año docencia de mi especialidad en Centro privado  0,5 puntos 6 meses de sustitución en centro público  0,498 puntos Expediente académico 7,5  1 punto Curso de formación sobre atención a la diversidad de 10 horas (Universidad de La Laguna) 0 puntos Curso de formación sobre convivencia de 30 horas (Universidad de La Laguna) 0,2 puntos Curso de formación sobre Coeducación de 25 horas (Universidad de La Laguna) + Curso de formación sobre Educación Intercultural de 22 horas (ULPGC) 0,2 puntos Curso formación en TIC de 70 horas (ULPGC) 0,2 puntos Curso “Programaciones y unidades didácticas” 105 horas, UCM 0,5 puntos CALCULANDO LOS MÉRITOS Para todo lo demás… OOPS!!!
  • 16. CALIFICACIÓN FINAL CONCURSO- OPOSICIÓN Fase Oposición 5.75 x 0.66 Fase Concurso 3,098 x 0,33 Total dos fases 3.795 + 1,022 Puntuación final :3,795 +1,022 = 4.817
  • 18. •El tema teórico (suerte,grado de preparación, calidad del tema, posibilidad para innovar/destacar, nerviosismo, comparación…) •Exposición unidad didáctica: pánico escénico, originalidad, comparación… ASPECTOS QUE NO PODEMOS CONTROLAR
  • 19. •La Programación Didáctica (nivel de concreción,contexto, aplicabilidad, redacción, originalidad e innovación,realismo…) y las unidades •Méritos: imprescindible asegurar los puntos. Tratar de rentabilizar tiempo (teleformación, cursos 100 horas). Asegurar validez… ASPECTOS QUE SÍ PODEMOS CONTROLAR
  • 20. COSAS QUE NOS AGOBIAN
  • 21.
  • 22. HAY QUE IR A POR TODAS…