Rol del profesor

1. El Rol del Profesor

2. ¿Una clase típica?

3. Tarea 1 – Roles del profesor
 Escribe una lista de los roles que crees que un
profesor debe desempeñar en un aula(por
ejemplo, organizador) , y trata de llegar a
ejemplos típicos de aula donde se utilizan
estos roles .
 Muestra esta lista a la persona a tu lado y
comparen y discutan.

4. Roles - Introducción
 Los profesores juegan dos roles principales en
el aula:
 crear las condiciones en las que el aprendizaje
puede tener lugar : el aspecto social de la
enseñanza
 impartir , por una variedad de medios , el
conocimiento a sus alumnos : el lado de enseñar
orientado a la tarea.
Ambas funciones se complementan entre sí y son
difíciles de separar. ( Beltrán , 2001: 5 )
(Beltrán, 2001: 5)

5. Harmer 2001,
 El papel del profesor varía con la naturaleza
de la actividad en el aula en un momento dado
 Este rol puede variar de controlador a
facilitador:
Controlador Facilitador

6. Rol del profesor
Según Harmer , el profesor puede
tener los siguientes roles.
 Controlador
 Evaluador
 Organizador
 Apuntador
 Partícipe
 Recurso
 Tutor
 Observador

7. Rol 1: El Controlador
 Controlador de :
- lo que se dice y hace ;
- Cuando los estudiantes hablan ;
- la lengua que usan los alumnos etc.
 Algunas etapas de la lección requieren tal
control . Sin embargo, no todas las etapas de
una clase requieren tal control.

8. Rol 2: El evaluador
 Comprueba el prograso y la actuación de los
alumnos.
 Hay que distinguir entre dos tipos de
corrección
 Corrección directa
 Corrección organizada

9. Rol 3: El Organizador
 Organizar la clase, en todos los sentidos, es
uno de los roles habituales del profesor
 Es el éxito en este rol el que suele marcar el
éxito general como docente.
 Ejemplos de aspectos organizativos del rol del
profesor como organizador
 - dar instrucciones claras;
 - organizar y poner en marcha las
tareas/actividades;
 - organizar espacios/agrupamientos.

10. Rol 4: El Apuntador
 Es responsabilidad del profesor animar al
alumnado, indicarle como seguir..
 Sin embargo hacerlo en exceso puede ser
agresivo o causar demasiada dependencia del
docente..

11. Rol 5: El Particpante
 A veces es necesario que el profesor participe
en alguas tareas en el aula.
 Hay que tener cuidado para no ser demasiado
dominante.

12. Rol 6: El recurso
 Somos un recurso andante. Nos llaman para
preguntar significados, conceptos, aclarar
cosas.
 El agrupamiento adecuado nos permite
circular entre el alumnado para ser consultado
como recurso.

13. Rol 7: El Tutor
 El similar al rol 6, pero a un nivel más amplio.
 Por ejemplo, al hacer un proyecto, el
alumnado puede necesitar orientaciones y
guías específicas.

14. Rol 8: El Observador
 Incluso cuando estamos en otros roles,
tenemos que estar observando lo que sucede
en el aula a la vez.
 Tenemos que estar atentos en todo momento
a los efectos de nuestras acciones y a las
interacciones de los alumnos.
 Nos desarrollamos como docentes a través de
un proceso constante de observación y de
cuestionarnos nuestro proceder, en busca de
lo que conduce a un aprendizaje significativo
(y lo que

15. El profesor como actor
“el sabio en escena”
 El profesor a veces “actúa” en distintos momentos de
una sesión
 Por tanto se puede asumir un rol o actuar
 TAREA
 ¿Cómo debría “actuar” el profesor en estas
situaciones? Elige adverbios:
 1. Juegos en equipos
 2. Role-play
 3. Leyendo en voz alta
 4. Durante una escucha o visionado de un video.
 5. En un examen

16. Edge (1993: 11-13)
Ordena las áreas de responsabilidad de un docente de
mayor a menor.
organización servir de modelo
seguridad guiar
motivación información
instrucción retroalimentación
Dar ánimo evaluación

17. ¿Por qué es importante estudiar
la relación entre el rol del
profesor y el del alumno?
 De esta relación depende la atmósfera del
aula.
 Estos roles están influenciados por muchos
factores:
•La institución
•La tarea
•La motivavión de los alumnos y profesores.
•El entorno físico (muebles,espacios)

18. Scrivener 1994: Jug and mug

19. Otros modelos de clase
Scrivener (1994)

20. Elige: ¿profesor , alumno o
ambos?
• Accesible
• Amistoso
• Flexible
• Justo pero firme
• Bien preparado
• Sensible a las
necesidades
individuales
• Respetuoso
• Entusiasta
• Motivador
• Ingenioso
• Trabajador
• Curioso
• Estricto