SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ
 Χρονοδιάγραμμα των εργασιών της ομάδας (δηλ. ποια
δουλειά θα γίνει 1η, ποια θα γίνει 2η κ.ο.κ. και πότε θα
γίνει η καθεμιά). Θα δοθεί πρότυπο χρονοδιάγραμμα
(σελ. 10).
 Κρατάει τα πρακτικά των συνεδριάσεων της ομάδας. Στο
τέλος θα παραδώσει φάκελο με όλα τα πρακτικά του
χρόνου.
 Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί
σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η
ομάδα.
 Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής
(τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)
 Σχεδιασμός της μακέτας.
 Σχεδιάζει το οργανόγραμμα της εταιρείας (υπάρχει
παράδειγμα στο βιβλίο).
 Σχεδιάζει την κάρτα ελέγχου εισόδου – εξόδου των
εργαζόμενων στο χώρο του εργοστασίου.
 Ορίζει τους μισθούς των στελεχών της εταιρείας (δηλ. των
μαθητών – διευθυντών).
 Ορίζει τους μισθούς των υπόλοιπων εργαζόμενων στην
εταιρεία.
 Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε
εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα
• Είναι υπεύθυνος να παρουσιάσει τη
διαδικασία παραγωγής των βασικών
προϊόντων της εταιρείας (έκθεση – γραπτό
κείμενο & διάγραμμα).
• Συλλογή φωτογραφικού υλικού από χώρους
παραγωγής βιομηχανιών του κλάδου της
μαθητικής εταιρείας.
• Προσδιορισμός του κόστους παραγωγής ενός
από τα βασικά προϊόντα της εταιρείας και
πρόταση για τη διαμόρφωση της τελικής
τιμής του προϊόντος αυτού.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα
υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία
που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων
(ή της συσκευασίας τους) από σκληρό
χαρτόνι.
• Υλικά: Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται όλα εκείνα τα υλικά
που ενσωματώνονται στο προϊόν και η ανάλωσή τους είναι
δυνατόν να μετρηθεί με ακρίβεια. Τα υλικά αυτά κατανέμονται
σε τρεις κατηγορίες:
• • Πρώτες ύλες (Α` ύλη)
Είναι τα υλικά που από την επεξεργασία τους δημιουργείται το
προϊόν .
• • Βοηθητικές ύλες (Β! ύλη)
Είναι τα υλικά που βοηθούν στην τελική μορφή του προϊόντος
• • Υλικά Συσκευασίας
Είναι τα υλικά που συμμετέχουν στην συσκευασία του τελικού
προϊόντος, δηλαδή συμμετέχουν στην τελική παρουσίαση των
προϊόντων
• Όλα τα άλλα αναλώσιμα υλικά που συμμετέχουν άμεσα ή
έμμεσα στο προϊόν και είναι δύσκολο να μετρηθεί η ανάλωσή
τους στην μονάδα του προϊόντος συμπεριλαμβάνονται στα
Γενικά έξοδα.
• Άμεση Εργασία: Στην Άμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι
δαπάνες μισθοδοσίας του Προσωπικού που απασχολείται
άμεσα στην Παραγωγική Διαδικασία του Προϊόντος.
• Έμμεση Εργασία: Στην Έμμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι
δαπάνες μισθοδοσίας του προσωπικού που απασχολείται σε
όλους τους άλλους Τομείς, Τμήματα και Θέσεις της Επιχείρησης
εκτός της παραγωγικής διαδικασίας.
• Γενικά Έξοδα: Στα Γενικά Έξοδα περιλαμβάνονται όλα τα άλλα
έξοδα (εκτός των Υλικών, Άμεσης Εργασίας και Έμμεσης
Εργασίας), που δημιουργούνται τόσο από την ύπαρξη μιας
Οικονομικής Μονάδας, όσο και από την λειτουργία της και την
Παραγωγή Προϊόντος ή Έργου.
• Σχεδιάζει το σήμα της μαθητικής εταιρείας.
Το σήμα θα παραδοθεί σε δύο μορφές.
α. Έγχρωμο και σε μέγεθος που να καταλαμβάνει το 90% χαρτιού
Α4.
β. Ασπρόμαυρο και σε μέγεθος που καταλαμβάνει χώρο 4  4
εκατοστά.
• Σχεδιάζει την ταμπέλα του εργοστασίου.
• Κάνει έρευνα για μία τουλάχιστον σχολή Α.Ε.Ι. ή Α.Τ.Ε.Ι. στην
Ελλάδα που να μπορεί κάποιος να σπουδάσει «Βιομηχανικό
Σχεδιασμό».
• Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων (ή της συσκευασίας
τους) από σκληρό χαρτόνι.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό
αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16
• Καθορίζει το πώς πρέπει να είναι η αίθουσα στην
οποία θα γίνεται η εκπαίδευση του προσωπικού
(δηλ. έκταση, φωτισμός, χρώματα, εποπτικά μέσα
διδασκαλίας)
• Συλλέγει τις απαντήσεις των ερωτηματολογίων των
μαθητών (προς εργαζόμενους στη βιομηχανία) και
τις τακτοποιεί. Στο τέλος πρέπει να παραδώσει
φάκελο με τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις.
• Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας
από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες).
Είναι υπεύθυνος σύνταξης του τμήματος του
περιοδικού ή της εφημερίδας που αφορά στην
εταιρεία. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις
σελίδες 11, 12 και 13.
• Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το
ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την
διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
• Συλλέγει στατιστικά στοιχεία που αφορούν την
βιομηχανία με την οποία ασχολείται η ομάδα ή γενικότερα
τον κλάδο στον οποίο ανήκει η βιομηχανία αυτή.
• Είναι υπεύθυνος για την αγορά των υλικών που θα
χρησιμοποιηθούν για την κατασκευή της μακέτας του
εργοστασίου.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί
σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η
ομάδα.
• Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από
την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι
υπεύθυνος για το εξώφυλλο του περιοδικού και για να
συλλέξει εικονίδια που θα χαρακτηρίζουν κάθε άρθρο.
Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12
και 13.
• Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής
(τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)
• Φωτογραφίζει την ομάδα στις διάφορες
δραστηριότητές της. Στο τέλος θα πρέπει να παραδώσει
ένα χαρτόνι με τις φωτογραφίες που τράβηξε.
• Είναι υπεύθυνος να συγκεντρώσει υλικό για τη σχέση
της βιομηχανίας (ή του κλάδου στον οποίο ανήκει) με
το περιβάλλον.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα
υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα
επισκεφτεί η ομάδα.
• Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την
έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική
εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για το ερωτηματολόγιο
Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις
σελίδες 23 – 26.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό της μακέτας. Οδηγίες για την
κατασκευή της μακέτας υπάρχουν στις σελίδες 28 – 32.
• Σχεδιάζει τη μετοχή της μαθητικής εταιρείας. Ο ορισμός της τιμής
της μετοχής θα γίνει σε σχετική συνεδρίαση.
• Κρατάει το ταμείο της εταιρείας. Κάθε μαθητής θα αγοράσει μία
μετοχή (π.χ. αξίας 2 €). Το ποσό που θα συγκεντρωθεί (π.χ. αν η
ομάδα έχει 8 άτομα 16 €) θα είναι και το ταμείο από το οποίο θα
παίρνονται χρήματα για να αγοραστούν τα υλικά που είναι
απαραίτητα για την εργασία. Παράδειγμα μετοχής σελ. 26.
• Είναι υπεύθυνος για την κοστολόγηση της μακέτας και των
υπόλοιπων εργασιών.
• Στο τέλος της εργασίας θα πρέπει να παραδώσει ισολογισμό για την
σχολική χρονιά 2006-2007. Δηλαδή, τα έσοδα (από τις μετοχές) και
τα έξοδα της εταιρείας.
• Παρουσιάζει στην τάξη σε σύντομη εισήγηση τι σημαίνουν τα
αρκτικόλεξα «Ο.Ε.» και «Α.Ε.».
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε
εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Σχεδιάζει ένα έντυπο παραγγελιών (σελ. 20). Με αυτό θα
μπορούν οι μαθητές – στελέχη να παραγγέλνουν
οτιδήποτε χρειάζονται για την εργασία τους.
• Σχεδιάζει το τιμολόγιο της εταιρείας. Μπορεί ο μαθητής
να χρησιμοποιήσει πραγματικά τιμολόγια που υπάρχουν
στο σπίτι, φωτοτυπώντας τα και βάζοντας τα στοιχεία της
μαθητικής εταιρείας.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί
σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η
ομάδα.
• Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα
αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία.
Είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας.
Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις
σελίδες 23 – 26.
• Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το
ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση
υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
• Συλλέγει στοιχεία σχετικά με την ασφάλεια
των εργαζόμενων στη βιομηχανία που
εξετάζει η ομάδα ή στον κλάδο που ανήκει η
βιομηχανία.
• Ορίζει τα Μ.Α.Π. (μέσα ατομικής
προστασίας) που πρέπει να παρέχει η
μαθητική βιομηχανία στους εργαζόμενους.
Θα πρέπει να παραδώσει και φωτογραφίες
αυτών των Μ.Α.Π.
• Σχεδιάζει το έντυπο ανακοίνωσης εργατικού
ατυχήματος (σελ. 21).
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που
θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη
βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες
για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις
σελίδες 15 και 16.
• Είναι υπεύθυνος για το όνομα της μαθητικής εταιρείας. Θα πρέπει να κατεβάσει 3 – 5
προτάσεις σε μια συνεδρίαση όπου θα αποφασιστεί το όνομα από όλους.
• Σχεδιάζει και κατασκευάζει κάρτες για τα μέλη της μαθητικής εταιρείας. (παράδειγμα
σελ. 19).
• Είναι υπεύθυνος για να παρουσιάσει την ομαδική εργασία στην έκθεση που θα γίνει
στο τέλος της χρονιάς.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη
βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν
στις σελίδες 15 και 16.
• Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία
(ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος για τη σύνταξη του τμήματος γενικού
ενδιαφέροντος του περιοδικού. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11,
12 και 13.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε
εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον
σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16.
• Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα
αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι
υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας. Οδηγίες για τη
διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26.
• Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο
ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις
σελίδες 14 - 18.
ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

More Related Content

What's hot

στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
Zeta Stavropoulou
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
Ria Papamanoli
 
να ΄σαι καλά δάσκαλε
να ΄σαι καλά δάσκαλενα ΄σαι καλά δάσκαλε
να ΄σαι καλά δάσκαλε
artedinou
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
Georgia Sofi
 

What's hot (20)

και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυση
 
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
 
ιστορια β γυμνασιου
ιστορια β γυμνασιου ιστορια β γυμνασιου
ιστορια β γυμνασιου
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίαςδιδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
 
να ΄σαι καλά δάσκαλε
να ΄σαι καλά δάσκαλενα ΄σαι καλά δάσκαλε
να ΄σαι καλά δάσκαλε
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
 
Του γιοφυριού της Άρτας - δημιουργική γραφή
Του γιοφυριού της Άρτας - δημιουργική γραφήΤου γιοφυριού της Άρτας - δημιουργική γραφή
Του γιοφυριού της Άρτας - δημιουργική γραφή
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
 
οι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυσηοι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυση
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
 
φυλλα εργασιας για την ιστορια της α΄ ταξης
φυλλα εργασιας για την ιστορια της α΄ ταξηςφυλλα εργασιας για την ιστορια της α΄ ταξης
φυλλα εργασιας για την ιστορια της α΄ ταξης
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
 

Viewers also liked

Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestesParousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Ioannis Padiotis
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
Natassa Pechtelidou
 
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοΗγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
kastritsilykeio
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
Natassa Pechtelidou
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
atzikakou
 

Viewers also liked (12)

Parousiasi5 b organograma
Parousiasi5 b organogramaParousiasi5 b organograma
Parousiasi5 b organograma
 
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestesParousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
 
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
 
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοΗγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
 
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
 
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
 Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelisTexnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelis
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
eucharis
 

Recently uploaded (20)

Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

  • 2.  Χρονοδιάγραμμα των εργασιών της ομάδας (δηλ. ποια δουλειά θα γίνει 1η, ποια θα γίνει 2η κ.ο.κ. και πότε θα γίνει η καθεμιά). Θα δοθεί πρότυπο χρονοδιάγραμμα (σελ. 10).  Κρατάει τα πρακτικά των συνεδριάσεων της ομάδας. Στο τέλος θα παραδώσει φάκελο με όλα τα πρακτικά του χρόνου.  Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.  Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής (τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)  Σχεδιασμός της μακέτας.
  • 3.
  • 4.
  • 5.  Σχεδιάζει το οργανόγραμμα της εταιρείας (υπάρχει παράδειγμα στο βιβλίο).  Σχεδιάζει την κάρτα ελέγχου εισόδου – εξόδου των εργαζόμενων στο χώρο του εργοστασίου.  Ορίζει τους μισθούς των στελεχών της εταιρείας (δηλ. των μαθητών – διευθυντών).  Ορίζει τους μισθούς των υπόλοιπων εργαζόμενων στην εταιρεία.  Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα
  • 6.
  • 7. • Είναι υπεύθυνος να παρουσιάσει τη διαδικασία παραγωγής των βασικών προϊόντων της εταιρείας (έκθεση – γραπτό κείμενο & διάγραμμα). • Συλλογή φωτογραφικού υλικού από χώρους παραγωγής βιομηχανιών του κλάδου της μαθητικής εταιρείας. • Προσδιορισμός του κόστους παραγωγής ενός από τα βασικά προϊόντα της εταιρείας και πρόταση για τη διαμόρφωση της τελικής τιμής του προϊόντος αυτού. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων (ή της συσκευασίας τους) από σκληρό χαρτόνι.
  • 8. • Υλικά: Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται όλα εκείνα τα υλικά που ενσωματώνονται στο προϊόν και η ανάλωσή τους είναι δυνατόν να μετρηθεί με ακρίβεια. Τα υλικά αυτά κατανέμονται σε τρεις κατηγορίες: • • Πρώτες ύλες (Α` ύλη) Είναι τα υλικά που από την επεξεργασία τους δημιουργείται το προϊόν . • • Βοηθητικές ύλες (Β! ύλη) Είναι τα υλικά που βοηθούν στην τελική μορφή του προϊόντος • • Υλικά Συσκευασίας Είναι τα υλικά που συμμετέχουν στην συσκευασία του τελικού προϊόντος, δηλαδή συμμετέχουν στην τελική παρουσίαση των προϊόντων • Όλα τα άλλα αναλώσιμα υλικά που συμμετέχουν άμεσα ή έμμεσα στο προϊόν και είναι δύσκολο να μετρηθεί η ανάλωσή τους στην μονάδα του προϊόντος συμπεριλαμβάνονται στα Γενικά έξοδα. • Άμεση Εργασία: Στην Άμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι δαπάνες μισθοδοσίας του Προσωπικού που απασχολείται άμεσα στην Παραγωγική Διαδικασία του Προϊόντος. • Έμμεση Εργασία: Στην Έμμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι δαπάνες μισθοδοσίας του προσωπικού που απασχολείται σε όλους τους άλλους Τομείς, Τμήματα και Θέσεις της Επιχείρησης εκτός της παραγωγικής διαδικασίας. • Γενικά Έξοδα: Στα Γενικά Έξοδα περιλαμβάνονται όλα τα άλλα έξοδα (εκτός των Υλικών, Άμεσης Εργασίας και Έμμεσης Εργασίας), που δημιουργούνται τόσο από την ύπαρξη μιας Οικονομικής Μονάδας, όσο και από την λειτουργία της και την Παραγωγή Προϊόντος ή Έργου.
  • 9.
  • 10. • Σχεδιάζει το σήμα της μαθητικής εταιρείας. Το σήμα θα παραδοθεί σε δύο μορφές. α. Έγχρωμο και σε μέγεθος που να καταλαμβάνει το 90% χαρτιού Α4. β. Ασπρόμαυρο και σε μέγεθος που καταλαμβάνει χώρο 4  4 εκατοστά. • Σχεδιάζει την ταμπέλα του εργοστασίου. • Κάνει έρευνα για μία τουλάχιστον σχολή Α.Ε.Ι. ή Α.Τ.Ε.Ι. στην Ελλάδα που να μπορεί κάποιος να σπουδάσει «Βιομηχανικό Σχεδιασμό». • Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων (ή της συσκευασίας τους) από σκληρό χαρτόνι. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16
  • 11.
  • 12.
  • 13. • Καθορίζει το πώς πρέπει να είναι η αίθουσα στην οποία θα γίνεται η εκπαίδευση του προσωπικού (δηλ. έκταση, φωτισμός, χρώματα, εποπτικά μέσα διδασκαλίας) • Συλλέγει τις απαντήσεις των ερωτηματολογίων των μαθητών (προς εργαζόμενους στη βιομηχανία) και τις τακτοποιεί. Στο τέλος πρέπει να παραδώσει φάκελο με τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις. • Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος σύνταξης του τμήματος του περιοδικού ή της εφημερίδας που αφορά στην εταιρεία. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12 και 13. • Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
  • 14. • Συλλέγει στατιστικά στοιχεία που αφορούν την βιομηχανία με την οποία ασχολείται η ομάδα ή γενικότερα τον κλάδο στον οποίο ανήκει η βιομηχανία αυτή. • Είναι υπεύθυνος για την αγορά των υλικών που θα χρησιμοποιηθούν για την κατασκευή της μακέτας του εργοστασίου. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος για το εξώφυλλο του περιοδικού και για να συλλέξει εικονίδια που θα χαρακτηρίζουν κάθε άρθρο. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12 και 13. • Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής (τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)
  • 15. • Φωτογραφίζει την ομάδα στις διάφορες δραστηριότητές της. Στο τέλος θα πρέπει να παραδώσει ένα χαρτόνι με τις φωτογραφίες που τράβηξε. • Είναι υπεύθυνος να συγκεντρώσει υλικό για τη σχέση της βιομηχανίας (ή του κλάδου στον οποίο ανήκει) με το περιβάλλον. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για το ερωτηματολόγιο Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό της μακέτας. Οδηγίες για την κατασκευή της μακέτας υπάρχουν στις σελίδες 28 – 32.
  • 16. • Σχεδιάζει τη μετοχή της μαθητικής εταιρείας. Ο ορισμός της τιμής της μετοχής θα γίνει σε σχετική συνεδρίαση. • Κρατάει το ταμείο της εταιρείας. Κάθε μαθητής θα αγοράσει μία μετοχή (π.χ. αξίας 2 €). Το ποσό που θα συγκεντρωθεί (π.χ. αν η ομάδα έχει 8 άτομα 16 €) θα είναι και το ταμείο από το οποίο θα παίρνονται χρήματα για να αγοραστούν τα υλικά που είναι απαραίτητα για την εργασία. Παράδειγμα μετοχής σελ. 26. • Είναι υπεύθυνος για την κοστολόγηση της μακέτας και των υπόλοιπων εργασιών. • Στο τέλος της εργασίας θα πρέπει να παραδώσει ισολογισμό για την σχολική χρονιά 2006-2007. Δηλαδή, τα έσοδα (από τις μετοχές) και τα έξοδα της εταιρείας. • Παρουσιάζει στην τάξη σε σύντομη εισήγηση τι σημαίνουν τα αρκτικόλεξα «Ο.Ε.» και «Α.Ε.». • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
  • 17. • Σχεδιάζει ένα έντυπο παραγγελιών (σελ. 20). Με αυτό θα μπορούν οι μαθητές – στελέχη να παραγγέλνουν οτιδήποτε χρειάζονται για την εργασία τους. • Σχεδιάζει το τιμολόγιο της εταιρείας. Μπορεί ο μαθητής να χρησιμοποιήσει πραγματικά τιμολόγια που υπάρχουν στο σπίτι, φωτοτυπώντας τα και βάζοντας τα στοιχεία της μαθητικής εταιρείας. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας. Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26. • Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
  • 18. • Συλλέγει στοιχεία σχετικά με την ασφάλεια των εργαζόμενων στη βιομηχανία που εξετάζει η ομάδα ή στον κλάδο που ανήκει η βιομηχανία. • Ορίζει τα Μ.Α.Π. (μέσα ατομικής προστασίας) που πρέπει να παρέχει η μαθητική βιομηχανία στους εργαζόμενους. Θα πρέπει να παραδώσει και φωτογραφίες αυτών των Μ.Α.Π. • Σχεδιάζει το έντυπο ανακοίνωσης εργατικού ατυχήματος (σελ. 21). • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16.
  • 19. • Είναι υπεύθυνος για το όνομα της μαθητικής εταιρείας. Θα πρέπει να κατεβάσει 3 – 5 προτάσεις σε μια συνεδρίαση όπου θα αποφασιστεί το όνομα από όλους. • Σχεδιάζει και κατασκευάζει κάρτες για τα μέλη της μαθητικής εταιρείας. (παράδειγμα σελ. 19). • Είναι υπεύθυνος για να παρουσιάσει την ομαδική εργασία στην έκθεση που θα γίνει στο τέλος της χρονιάς. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16. • Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος για τη σύνταξη του τμήματος γενικού ενδιαφέροντος του περιοδικού. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12 και 13.
  • 20. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16. • Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας. Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26. • Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.