Secuencia Didactica TIC

1. Innovación Educativa
¿Qué metodología didáctica con
TIC despierta en mis estudiantes su
interés por aprender y superar
dificultades en sus procesos
cognitivos?

2. TIC en la educación
• Cuando se hace referencia a las TIC en la educación, se
tiene la plena convicción de estar hablando de otro
idioma, el cual muchas personas y profesionales en la
educación no conocen ni manejan. Día a día se siente
la imperante necesidad de conocer, manejar e
implementar el recurso y /o herramienta con todos sus
requerimientos de funcionalidad, así como también ya
lo ha expresado el MEN y las políticas
gubernamentales del actual mandato.
• Se analiza y evalúa las ventajas que traería consigo la
implementación de las TIC en la educación y parece ser
que es grandísimo el ahorro e incalculable la facilidad
para guardar, dar a conocer y trasmitir la información.

3. Portales Educativos
• Existen herramientas supremamente valiosas, creadas por entidades especializadas y por
iniciativa del gobierno que están al alcance de todo el mundo, me refiero a los portales
educativos: http://www.redvolucion.gov.co, http://www.colombiaaprende.edu.co,
http://www.eduteka.org, y La Red Nacional de Maestros; entre otros que brindan en un
lenguaje apropiado y comprensible toda la información y formación impensable que pueda
uno necesitar y/u desear conocer, en diversos niveles, ya que el programa apunta a la
inclusión de la población vulnerable en especial.
• Portal Colombia Aprende: Colombia aprende es el punto de acceso y encuentro virtual de la
comunidadeducativa colombiana, donde se encuentran contenidos y servicios de calidad que
contribuyen al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educacióndel país.
• Eduteka: Es un Portal Educativo gratuito desarrollado desde Cali, por la Fundación Gabriel
PiedrahitaUribe. Este portal tiene como objetivo promover el desarrolloy la promoción de
Tecnologíasde la Informacióny Comunicación, TIC,para la enseñanza básica ymedia.
• Redvolución: Es una estrategia del Ministerio de Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones- MINTIC inscrita en el Plan Vive Digital, orientada a reducir la brecha digital,
expandiendo el conocimiento de las nuevas tecnologías y específicamente de internet.
• Red Nacional de maestros: La red de maestros es una comunidad de práctica donde los
docentes del país pueden interactuar entre ellos y enterarse de contenidos pedagógicos para
mejorar la calidad educativa al interior de las aulas.

4. REDA
• “En su forma más simple, el concepto de Recursos
Educativos Digitales Abiertos, describe cualquier tipo
de recurso (incluyendo planes curriculares,
materiales de los cursos, libros de texto, vídeo,
aplicaciones multimedia, secuencias de audio, y
cualquier otro material que se haya diseñado para su
uso en los procesos de enseñanza y aprendizaje) que
están plenamente disponibles para ser utilizados por
parte de educadores y estudiantes, sin la necesidad
de pago alguno por derechos o licencias para su uso.
(UNESCO, 2011)”

5. Se sabe que indirectamente un contenido desarrollado dentro de cierta
metodología y en este caso contando con la herramienta TIC lleva implícito un
currículo oculto, que apunta a la exploración, estímulo y manejo de la misma
herramienta en sí.
Y por experiencia, se conoce que el estudiante aprende de manera divertida y
motivado por el placer y el gusto de estar en uno de los ámbitos que más le
atrae.
Por ello no sólo mejoraría su redacción y ortografía, las TIC, con toda la gama de
herramientas de hardware y software que contienen, convertidas en
herramientas de la mente, usadas para potenciarla, facilitan la creación de
ambientes de aprendizaje enriquecidos, que se adaptan a modernas estrategias
de aprendizaje, con excelentes resultados en el desarrollo de las habilidades
cognitivas de niños y jóvenes en las áreas tradicionales del currículo.
La ExperTICia que es la condición de una persona competente en las nuevas
demandas de formación originadas en la revolución de las TIC, se convierte en
la demanda esencial que debe ser atendida por cualquier sistema escolar de
calidad contemporáneo.
La ExperTICia

6. La experTICia incluye unas competencias relacionadas con el hardware y el
software; otras relacionadas con los contenidos de la información y las
comunicaciones; y un tercer tipo que enlaza las dos anteriores con capacidades
intelectuales de orden superior.
Las primeras implican un conocimiento de los conceptos fundamentales de las
TIC y la habilidad en el uso de sus diversas herramientas.
Tanto la CMI como el alfabetismo en medios demandan una lectura y una
escritura diferentes a las tradicionales: son multimediales (con sonido e
imagen), son hipertextuales (con enlaces que permiten navegar entre varios
textos), son interactivas, contienen íconos e información gráfica; implican, en
fin, un nuevo alfabetismo.
WEBGRAFÍA
http://www.redvolucion.gov.co
http://www.colombiaaprende.edu.co
http://www.eduteka.org
UN NUEVO ALFABETISMO.