2. UNIDAD 6: Construcción de la
república liberal en Chile.
• LIBERALISMO: DEFINICIÓN CONTEXTUALIZADA EN EL SIGLO XIX
• DIMENSIONES DEL LIBERALISMO: POLÍTICA, ECONÓMICA, CULTURAL
Y SOCIAL
• REFORMAS A LA CONSTITUCIÓN DE 1833
• DESARROLLO CULTURAL DURANTE EL PERIDO LIBERAL
• INFLUENCIA Y CONTINUIDAD DEL PENSAMIENTO LIBERAL EN LA
ACTUALIDAD
3. EL SIGLO XIX CHILENO
Emancipación
(1810-1823)
La progresiva
intensión
emancipadora
de los criollos
culmina en la
Independencia
y construcción
de Chile como
República
soberana.
Ensayos
Constitucionales
(1823-1830)
Período de
organización
republicana,
marcado por la
crisis
económica y la
inestabilidad
política.
Período
conservador
(1831-1861)
El ideario
autoritario,
oligárquico y
conservador de
Diego Portales
cruza el
período,
consolidándose
en la
Constitución
de 1833.
Modernización
del Estado y
crecimiento
económico.
Período Liberal
(1861-1891)
La hegemonía
de la ideología
liberal marcará
todos los
aspectos de la
vida
republicana:
desde los
cambios a la
Constitución, al
impulso
educacional y
la laicización.
Se reconfigura
el territorio
nacional y la
economía entra
en un ciclo
salitrero.
4. ¿Qué es el liberalismo?
• Conceptos eje: Igualdad, Libertad, Fraternidad,
Propiedad privada, Soberanía popular, División de los
poderes del Estado, Razón, No intervención del Estado
en Economía.
Liberalismo.
1. m. Actitud que propugna la libertad y la tolerancia en las relaciones
humanas.
2. m. Doctrina política que defiende las libertades y la iniciativa individual, y
limita la intervención del Estado y de los poderes públicos en la vida social,
económica y cultural.
5. Influencia del liberalismo
Emancipación
(1810-1823)
La ideología liberal
inspirará el
separatismo de los
criollos, a través del
ejemplo de la
Independencia de
Estados Unidos y la
Revolución Francesa,
además de la
circulación de textos de
Ilustrados y autores del
siglo de oro español.
Ensayos
Constitucionales
(1823-1830)
Los patriotas liberales
formarán el bando
pipiolo, opuesto al de
los pelucones.
Los pipiolos lograrán
establecer una
Constitución (1823),
pero el
conservadurismo se
impondrá luego de su
victoria en Lircay (1830)
y la expulsión de Freire.
José Joaquín Prieto, primer mandatario conservador
Ramón Freire
6. «Chilenos: Ha llegado el día solemne de la consolidación de nuestra
libertad. Ella no puede existir ni jamás ha existido sin leyes
fundamentales. Ya las tenemos (...) Las leyes que vais a recibir no son
obra tan solo del poder; lo son principalmente de la razón. Cesaron
para nosotros los tiempos en que la suerte nos condenaba a la ciega
obediencia de una autoridad sin límites. Entre nosotros las leyes son
pactos fundados en el libre uso de nuestras prerrogativas. Su objeto no
es tan solo restrinjirlas, exijiendo [sic] de los pueblos deberes é
imponiéndoles cargas. Con mucho más rigor tratarán a los depositarios
de la autoridad. Ellas les señalan un espacio limitado, les exijen un
respeto inviolable a la voluntad de la Nación y a los derechos de los
individuos; los convierten en verdaderos servidores de la causa
pública, del pueblo mismo».
Francisco Antonio Pinto, Vice-Presidente de la República.
Prólogo a la Constitución Liberal de 1823.
¿Qué ideales de la Ilustración están presentes
en el prólogo a la Constitución liberal de 1823?
7. Influencia del liberalismo
Período
conservador (1831-
1861)
La llegada de
académicos
extranjeros y la
formación de círculos
intelectuales chilenos
favorecen la difusión
del liberalismo.
En 1849 se forma el
Partido Liberal.
El conservadurismo
reprimirá instancias
de reunión de jóvenes
liberales.
Universidad de Chile
8. Intelectuales chilenos.
• Influencia de académicos
extranjeros como Andrés
Bello, Ignacio Domeyko,
Rudolfo Phillipi, Claudio Gay,
entre otros.
• Destacan las asociaciones de
intelectuales chilenos, de
corte liberal: Generación de
1942, Club de la Reforma y
Sociedad de la Igualdad. José Victorino Lastarria,
miembro destacado de
los «Igualitarios».
9. Club de la Reforma (1849)
• Inspirada en la «primavera de los pueblos» de
1848, y sus ideales de Libertad, Igualdad y
Fraternidad.
• Se vincula al artesanado.
Fermín Vivaceta, defensor de la educación de los artesanos
y mutualista (Sociedad de Unión de Artesanos, 1862)
10. La sociedad de la Igualdad (1850)
• Iniciativa que reunía a intelectuales
chilenos para crear conciencia cívica a
través de la educación gratuita de las
masas populares.
• Serán miembros Francisco Bilbao,
Manuel Recabarren, José Zapiola,
Santiago Arcos, Benjamín Vicuña
Mackena, José Miguel Carrera (hijo),
Eusebio Lillo, entre otros.
• La Sociedad de la Igualdad será atacada
por el conservadurismo y sus
integrantes exiliados o encarcelados.
Francisco Bilbao
“para que el pueblo se rehabilite de veinte años de atraso y tinieblas»
12. La sociedad de la Igualdad (1850)
«—convéncete, esta Sociedad de La Igualdad es una
pandilla de descamisados que quieren repartirse
nuestras fortunas.
—¿Pero hombre, y las Escuelas que funda esa Sociedad
para educar al pueblo?
—¡Qué pueblo, ni qué pueblo!, es el peor mal que
pueden hacer estar enseñando a ser caballeros a esa
pandilla de rotos.
(Martín Rivas, Alberto Blest Gana)
¿Qué visiones de la educación retrata el autor en este
diálogo? ¿Por qué crees que son tan diferentes?
13. Actividad.
• Observa y analiza con atención el
fragmento de la telenovela chilena «Martín
Rivas» (TVN, 2010). ¿Por qué el liberalismo
era visto como un peligro al orden social?
A pesar de esto, ¿Por qué se fortaleció la
convicción en estos ideales entre los
miembros de sociedades clandestinas?
14. Actividad.
• En grupos de mínimo cinco integrantes y
máximo siete, formen un Club o Sociedad
Liberal del siglo XIX, y creen un
Manifiesto que exponga su nombre,
ideología y proyectos de reformas
constitucionales, justificándolos.
• Expongan su trabajo frente al curso.
• El trabajo será calificado con nota al libro.
15. El liberalismo como doctrina.Ideasprincipales
Libertad
Igualdad Derechos civiles (Código Civil)
Fraternidad
Organización en clubes (Club de la Reforma, Sociedad
de la Igualdad)
Soberanía Popular
Ampliar participación ciudadana (Reformas Constitución
1833: voto universal)
Separación
poderes del Estado
Evita la concentración de poder en una persona
(Reformas Constitución 1833: término a la reelección
inmediata)
Propiedad privada
Defiende la iniciativa individual: No intervención del
Estado en economía
Racionalismo
Impulso a la educación (alfabetización), libertad de
enseñanza.
Secularización
Proyecto de Estado Laico (leyes laicas): Separación de
la Iglesia y el Estado.
Progreso
Políticas públicas orientadas al desarrollo social e
individual.
16. El liberalismo económico.
El Estado no interviene en Economía, sólo debe
asegurar las condiciones de seguridad para la existencia
de un Mercado abierto, donde el libre intercambio de
bienes y servicios favorezcan la iniciativa y
enriquecimiento individual.
La mano invisible del Mercado regula
la Economía: «Laissez faire laissez
passer».
17. El liberalismo político en Chile: La Hegemonía
liberal (1861-1891)
• El Bando Pipiolo se organiza en el Partido Liberal (1849) .
• Fusión Liberal – Conservadora: Gobierno de José Joaquín
Pérez (1861-1871).
Período Presidente
1861-
1871
José Joaquín Pérez Fusión liberal – conservadora. Lastarria y Tocornal
como Ministros. Reforma Constitucional. Libertad de
Culto. Partido Radical.
1871-
1876
Federico Errázuriz Miembro de la Sociedad de la Igualdad. Sufragio
Universal. Libertad de Enseñanza.
1876-
1881
Aníbal Pinto [Guerra del Pacífico]
1881-
1886
Domingo Santa
María
[Guerra del Pacífico]
Leyes Laicas (Cementerios Laicos y Matrimonio Civil).
1886 -
1891
José Manuel
Balmaceda
Reforma a la educación pública. Universidad
Católica.
19. El liberalismo político: Reformas
constitucionales.
• Libertad de Culto (1865): Ley Interpretativa del art.
5, permite culto privado de otras religiones.
• Reforma Constitucional (1871): Prohíbe reelección
inmediata del Presidente.
• Código Penal (1874)
• Derecho de reunión y asociación.
• Ley de Sufragio Universal: Ciudadanos hombres que
supieran leer y escribir, sin requisito de renta.
20. El liberalismo político: El proyecto de
un Estado Laico.
• Secularización: Proceso de separación de la Iglesia y
el Estado, en que se busca sustraer la influencia
teológica de áreas consideradas propiamente laicas o
civiles (ej. Educación, Matrimonio, Sepultura).
Actualmente, ¿la Iglesia Católica tiene
poder político en nuestro país? ¿Por qué
crees que ocurre esto?
21. • Libertad de Enseñanza: Se forma la Universidad
Católica (1888). También el Instituto Pedagógico
(1889).
• Ley de Instrucción Primaria (1860)
• Decreto Amunátegui (1877): Permite el acceso de las
mujeres a la educación universitaria.
22.
23. Leyes Laicas.
Conjunto de leyes destinadas a secularizar instituciones
civiles, restando poder a la Iglesia Católica.
• Ley de Cementeros laicos (1883).
• Leyes de Matrimonio Civil y Registro Civil (1884)
La Iglesia ya no constituye legalmente a la familia ni
posee exclusividad sobre el registro y cuidado
mortuorio.
24.
25. Actividad
Matrimonio Civil / Libertad de conciencia / Cementerios Laicos/
Libertad de Enseñanza/ Registro Civil
? ? ? ? ?
26. ¿Qué elementos de continuidad y cambio
podemos establecer respecto al
Liberalismo en el Chile actual?
CONTINUIDAD CAMBIO
1. 1.
