Classroom objects, indefinite articles

1. Bonjour! Comment çava?

2. Qu’est-cequec’est??? C’est…

3. Qu’est-cequec’est??? C’estunerègle!

4. Qu’est-cequec’est??? C’est…

5. Qu’est-cequec’est??? C’estun livre!

6. Qu’est-cequec’est??? C’est…

7. Qu’est-cequec’est??? C’est une fenêtre!

8. Qu’est-cequec’est??? C’est…

9. Qu’est-cequec’est??? C’est un stylo!

10. Qu’est-cequec’est? C’est…

11. Qu’est-cequec’est? C’estunegomme!

12. Qu’est-cequec’est??? C’est…

13. Qu’est-cequec’est??? C’estun cahier!

14. L’article indéfini C’est un stylo. C’est un livre. C’est un cahier. C’est une gomme. C’est une fenêtre. C’est une règle.

15. L’article indéfini Équivalent anglais= “a”

16. Quelle est la différence? Il y a une chaise.  Il y a un cahier.  Il y a une fenêtre.  Il y a un tableau.  Il n’y a pas de DVD.  Il n’y a pas de règle.  Il n’y a pas d’affiche.  Il n’y a pas d’éléphant. 

17. Quelle est la différence? Il n’y a pas de règle. Il n’y a pas de gomme. Il n’y a pas d’affiche. Il n’y a pas d’éléphant.

18. Qu’est-ce qu’il y a? Withyourpartner, taketurnsasking and answering the questions about whatyousee in the Tours classroom. Il y a _______. (+) Il n’y a pas de/d’_________. (-) Il y a un tableau? Il y a une fenêtre? Il y a un ordinateur? Il y a une règle? Il y a un livre?