Behoeftengericht en Gecoördineerd Aanbod

Werken aan een behoeftegericht en gecoördineerd educatief aanbod Trefdag 20 november 2009 Regie: Sofie Verhoeven & Frank Cockx (SoCiuS) Starring: Danni Godart (V+ Antwerpen), Brigitte Pattyn (V+ Gent-Eeklo), Marylène Vrolix (V+ Limburg)

Inleiding ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Situering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Deel 1: PRESENTATIE

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kwalitatief (interpreteren, bevragen, meest zinvolle,…) Kwantitatief (tellen, hardst roepende, meest dringde,..) Detecteren, zoeken Registreren, oplijsten Toekomstgericht (over x-jaren, proactief,…) Hier en nu (logica van de dag, brandjes blussen,…) Behoeftegericht Vraaggestuurd

Voor alle duidelijkheid: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contouren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Verloop Voorfase (april-mei 2007) Bepalen van de startpositie Ontwerpfase (mei-juli 2007) Wat, hoe? Met wie, wanneer? Externen betrekken? Intern met eigen V+? Evaluatiefase (ma.-april 2008) Terugblik op het proces en rapportage (cf. evaluatie en intervisiemoment) Netwerkkaart partners ,[object Object],[object Object],[object Object],Afstemming Acties Implementatiefase (juni 08 - 2009) Inbouwen in programmatie en beleidsplan Uitvoeringsfase (sept 07 -febr. 08) Analyse educatieve behoeften Intern met eigen V+? Analyse educatieve behoeften Netwerkkaart partners Externen betrekken? ,[object Object],[object Object],[object Object],Afstemming Acties Inbouwen in programmatie en beleidsplan

Instrumenten ,[object Object],[object Object],[object Object],Extern overleg (maart-april 2008) ,[object Object],[object Object],Interne analyse prioritaire educatieve behoefte(n) (februari-maart 2008) Opstellen netwerkkaart (januari-februari 2008) ,[object Object],[object Object],Intern prioriteren van de behoeften (oktober-december 2007) Bepaling criteria voor de selectie van behoeften (september-oktober 2007) ,[object Object],[object Object],Bepalen van de uitgangspositie en afspraken (april-augustus 2007) Ontwikkelde instrumenten Genomen stappen

[object Object],Enkele tips Stap 1: Bepaal de plaats in V+ Stap 2: Inwerken en simplifiëren Stap 3: Keuzes maken Stap 4: Denkend doen Stap 5: Breek uit jezelf Organiseren en motiveren

Het ei van Columbus Vormingplus: ,[object Object],EDUBELL Andere onderzoeken Onmiddellijk inspelen op acute en/of gearticuleerde vragen/opdrachten Eigen dada’s Eisen vanuit reguliere werking ,[object Object],Behoeftegericht Vraaggestuurd Aanbodgestuurd

Alleen is maar alleen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Betrek jezelf op en anderen bij de werkzaamheden ,[object Object],[object Object],[object Object],2. Inwerken en simplifiëren

Vooruitgang = keuzes maken 3. Keuzes maken ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

De noodzaak aan ‘denkende doeners’ 4. Denkend doen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Coördineren is een geduldig zoeken naar afstemming 5. Breek uit jezelf ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Op elk moment organiseren en motiveren Organiseren & motiveren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Deel 2: VRAGEN Dank voor de aandacht … en als uitsmijter: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Behoeftengericht en Gecoördineerd Aanbod

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (17)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Behoeftengericht en Gecoördineerd Aanbod

Similar to Behoeftengericht en Gecoördineerd Aanbod (20)

More from Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk

More from Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk (20)

Behoeftengericht en Gecoördineerd Aanbod