Hoe leren volwassenen? Wat impliceert dat voor het inzetten van e-learning bij de vorming van (non-profit) professionals? Wat zijn kermerken van een online leeromgeving? Hoe pak je dit binnen je organisatie(netwerk) aan? Afsluitende presentatie van de studiedag "AGID: Ouder worden met een verstandelijke beperking", georganiseerd op 4 november 2014 door www.pasform.be

1. EEN E-LEEROMGEVING
OPZETTEN
IN JE ORGANISATIE
Hugo Callens
4 november 2014

2. HOE LEREN VOLWASSENEN?
• Uiteenlopende
ervaring en
achtergrond
• Oplossingsgericht
• Gemotiveerd door
praktische
toepasbaarheid
• Lerend werken,
werkend leren
Michael Coghlan op Flickr

3. KENNIS OPBOUWEN
blogs.scw.be/kennisdelen

4. LEERSTIJLEN
www.decapelmeester.nl

5. GEEN ONBESCHREVEN BLAD
• Instructie minimaal,
constructie maximaal
• Van elkaar leren
• Variatie in werkvormen
• Competentiegericht
• Authentieke leertaken
Creative Commons op Flickr

6. HET 4C/ID MODEL: AUTHENTIEKE LEERTAKEN
Leertaken Ondersteunende
informatie
Procedure/Just-in-time
Deeltaakoefening
informatie

7. HET 4C/ID MODEL: AUTHENTIEKE LEERTAKEN
Leertaken Ondersteunende
informatie
Procedure/Just-in-time
informatie Deeltaakoefening

8. ACTION MAPPING:
BREEK UIT HET LINEAIRE DENKEN
http://blog.cathy-moore.com/2008/05/be-an-elearning-action-hero/

9. E-LEARNING
+ -
• Rijke inhoud/Multimedia
• Interactie
• met leerinhoud
• met medecursisten
• Onafhankelijk van plaats en
tijd
• Digitale vaardigheid vereist
• Hoge motivatie/mate van
zelfsturing vereist
• Productie van content is
tijds-/kostenintensief

10. RIJKE INHOUD AANBIEDEN
http://www.kindengezin.be/academie/webleren/expo-opv-ondersteuning/
start_10_opvoedingsondersteuning.htm

11. INTERACTIE MET DE LEERINHOUD
http://www.gezondenzeker.nl/e-coaching/cursus%2011a/index.html

12. INTERACTIE MET DE LEERINHOUD

13. INTERACTIE TUSSEN DE LERENDEN

14. BLENDED LEARNING
• Online zelfstudie vs blended learning: combinatie van online
werken en groepsbijeenkomsten
• Flipping the classroom:
• informatieoverdracht = online
• beantwoorden van vragen, individuele aandacht, verdieping
en activeren = groepsbijeenkomsten
• Tussenopdrachten online, verwerking tijdens bijeenkomsten
• …

15. EEN GEÏNTEGREERD LEERPAD UITTEKENEN
Bijeenkomst 1
• Kennismaking en programma-overzicht
• Hands on: hoe gebruik je de AGID-modules?
Tussenopdracht 1(online)
• Neem deel 1 door
• Maak een (anonieme gemaakte) sociale kaart van een bewoner.
• Vragen? Stel ze via de leeromgeving.
Bijeenkomst 2
• Bespreking van de tussenopdracht
• …
Tussenopdracht 2 (online)
• …

16. EEN GEÏNTEGREERD LEERPAD UITTEKENEN
Bijeenkomst 1
• Kennismaking en programma-overzicht
Procedure
• Hands on: hoe gebruik je de AGID-modules?
Tussenopdracht 1(online)
• Neem deel 1 door
• Maak een (anonieme gemaakte) sociale kaart van een bewoner.
• Vragen? Stel ze via de leeromgeving.
Bijeenkomst 2
• Bespreking van de tussenopdracht
• …
Tussenopdracht 2 (online)
• …
Digitale vaardigheid?
Communicatie
Online activiteit is
integraal deel

17. LEER- EN SAMENWERKINGSOMGEVING
• Wat heb je aan expertise/middelen beschikbaar?
• Software as a service
• Installatie op eigen server
• Functies:
• Afgeschermd en beveiligd
• Verschillende groepen en rollen
• Online teksten maken en bewerken: wiki
• Opdrachten & toetsen
• Documenten en bestanden opslaan en/of insluiten
• Communicatie: forums
• Opvolging van gebruikersvoortgang
• …

18. LEER- EN SAMENWERKINGSOMGEVING

19. LEER- EN SAMENWERKINGSOMGEVING

20. LEER- EN SAMENWERKINGSOMGEVING

21. LEER- EN SAMENWERKINGSOMGEVING

22. KENMERKEN VAN EEN
ONLINE LEEROMGEVING

23. NAVIGEERBAAR

24. GEBRUIKERSROLLEN EN -RECHTEN

25. DOCUMENTEN & BESTANDEN DELEN

26. OPZOEKEN

27. RIJKE (MULTIMEDIA-)INHOUD AANBIEDEN

28. COMMUNICEREN

29. SAMENWERKEN/COCREËREN

30. HOE SAMEN AANPAKKEN

31. MAAK JE MATERIAAL WEB-COMPATIBEL

32. MAAK JE EIGEN INTERACTIEVE OEFENINGEN

33. REMIX

34. MAAK MOOIE SCHEMA’S EN GRAFIEKEN

35. VERZAMEL EN DEEL BRONNEN

36. DEEL JE KENNIS

37. LEER VAN ELKAAR

38. ZET EEN OPLEIDERSNETWERK OP
Wiki:
samen werken
aan teksten
Bestanden:
documenten
delen
Foto’s & video’s
delen
Forums:
vraag en
antwoord
Mensen:
profielen
bekijken,
berichten
sturen

39. www.socius.be/e-leren
www.scoop.it/t/e-leren