4. Web 2.0 ó Web social, reside en el protagonismo fundamental de los usuarios, convertidos en una pieza fundamental de la creación de los contenidos de la red WEB 2.0 Y EDUCACION
5.
6. UNA VIDA RODEADA DE PANTALLAS: Internet, Videojuegos, móviles y portátiles RIESGOS De adicción: desorden de adicción a Internet De contenidos: violencia, sexo, racismo, xenofobia, sectas Contra la propiedad Personales: privacidad, acoso, ciberbullying, sexting, grooming, fraude,… NIÑOS Y ADOLECENTES EN LA WEB
7. ALFABETIZACIÓN: ALGO MÁS QUE LEER Y ESCRIBIR DIGITAL:ALGO MAS QUE RATONES Y TECLAS Alfabetización Digital
8. ALFABETIZACION DIGITAL CRITICA Se debe aprender a leer y escribir multimedia, para desarrollar las aptitudes que nos lleve a interpretar de manera critica y de esta forma ejercer el derecho a recibir, producir y transmitir información multimedia
9. Blog “Comunicación Audivisual” “ La evolución de la alfabetización audiovisual va cada vez más unida a la alfabetización digital, sin perder su importancia como elemento fundamental de una alfabetización mediática global” Manipulación Publicitaria “ Para la Alfabetización audivisual de nuestros alumnos no es necesario una asignatura como un cambio de actitud ante los medios” ALFABETIZACION MEDIATICA Y AUDIOVISUAL
10. Fase II Fase III Trabajar por competencias E.portafolios Webquest,miniquest,cazatesoros Propuesta Didáctica en la Web 2.0
11. Actualmente existen más posibilidades de acceder a las conferencias y debates en la que expertos de referencia reflexionan desde distintas ópticas sobre los temas mas importantes que surgen reflexionando sobre la web y sus complejas relaciones con la educación La videoconferencia nos permite mostrar los procesos, realidades y casos. Ya que es una comunicación simultánea bidireccional de audio y video donde se mantiene reuniones con grupos de personas que pueden estar situadas en lugares alejados entre sí. Videoconferencias