ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
Το βιβλίο της φύσης δεν έχει ολοκληρωθεί
1. Το βιβλίο της Φύσης δεν έχει
ολοκληρωθεί
Σοφοκλής Α. Σωτηρίου
Ελληνογερμανική Αγωγή
Ευρωπαϊκή Ένωση Φυσικών
Αθήνα 19 Δεκεμβρίου 2014
Η Φυσική «Μαγεύει»
2. Voyager Goes Interstellar
Voyager 1 has entered interstellar space. The NASA spacecraft, which rose from
Earth on a September morning 37 years ago, has traveled farther than anyone, or
anything, in history
8. Λονδίνο
• Ο πιο μακρινός γαλαξίας που έχει
ανακαλυφθεί ως σήμερα εντοπίσθηκε
από διεθνή ομάδα επιστημόνων. Ο
zb_GND_5296, όπως είναι το διόλου
εντυπωισακό όνομά του, βρίσκεται 13
και πλέον δισεκατομμύρια έτη φωτός
μακριά από τη Γη και υπολογίζεται ότι
είχε ήδη γεννηθεί όταν το Σύμπαν ήταν
μόλις 700 εκατομμυρίων ετών. Η
ανακάλυψη θεωρείται ότι θα βοηθήσει
τους αστρονόμους να ρίξουν φως σε
μια «στιγμή» του κόσμου μας που
ακολούθησε αμέσως μετά τη Μεγάλη
Εκρηξη.
Επειδή το φως χρειάζεται τόσο χρόνο για να ταξιδέψει και να φθάσει ως
εμάς από την άκρη του Σύμπαντος οι επιστήμονες βλέπουν τον γαλαξία
όπως ήταν πριν από 13,1 δισεκατομμύρια χρόνια.
19. • In modern e-Classrooms, students and scientists will be able to access
Web portals for scientific compute and data infrastructures, accessing
large collections of data and digital objects using metadata, knowledge
management techniques, and specific data services. Students and
teachers will apply existing scalable Web and grid technologies to
access and share scientific data, using educational and computing
resources to run scientific application simulations. Such an approach
will allow the creation of interactive and multimedia enriched learning
modules that interactively support the exploration of scientific
phenomena. Advanced repository and collaboration services will allow
students to remotely and securely up- and download science and
engineering learning objects. The larger science community will add
new learning modules and computer simulation-based learning objects
as they come available. An open and Web-based community will
capitalize on the ‘collective intelligence’ of students, educators, and
scientists, using Web 2.0 communication and collaboration tools.
•
20. Organise a MasterClass in your School
• Indicative Programme
- Lecture on HEP or on Astronomy
- Real Time connection with ATLAS Control Room or with Faulkes
Telescopes
- Workshop (using HYPATIA for data analysis from ATLAS or using
SalsaJ for data analysis from the Telescopes)
- Discussion- Presentation of Results