SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
Ολοκληρώθηκε το πλήρες
ΛΕΞΙΚΟ
και
ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
της
(ρ) Ρχιελ «ΑΡΒΑΝΙΤΟΒΛΑΧΙΚΗΣ» γλώσσας
Από τον
Χαράλαμπο (Μπάμπη) Κ. Μεντή
Ζητούνται χορηγοί για εκτύπωση και
έκδοση του έργου. (232 σελίδες)
Τηλέφωνο επικοινωνίας
6979321865
Ενδεικτικά ακολουθούν 11 τυχαίες
σελίδες από το λεξικό αυτό.
Σώρι-Σώϼε Θεόλ-ου
(ντουμιτζέλ- ου)
Ντόμν-ου, Δίας
Χριστόλ-ου (ντουμιτζέλ-ου)
ΡΧ (ϼ)
ϼα-ου χάος
ΛΕΞΙΚΟ
και
ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
της
(ϼ) Ρχιἔλ «ΑΡΒΑΝΙΤΟΒΛΑΧΙΚΗΣ» γλώσσας
Λ ί μ μ π α α ν ώ σ τ ε
ϼ ι μ ε ν ἔ σ σ τ ι
ο αγράμματος (ϼ) ρχιἔλ
Χαράλαμπος (Μπάμπης) Κ. Μεντής
ΙΩΑΝΝΙΝΑ
2017
-5-
γλώσσα κάποτε γράφονταν. Μέχρι πότε όμως; Πότε σταμάτησε να γράφεται; Σίγουρα
μέχρι την γραφή της αττικής διαλέκτου και την σταδιακή επικράτησή της πάνω σε
όλες τις άλλες ελληνικές διαλέκτους. Αυτό εντάθηκε και παγιώθηκε με την
επικράτηση του Χριστιανισμού σαν επίσημη θρησκεία στην Ανατολική Ρωμαϊκή
Αυτοκρατορία, που κάθε τι το ελληνικό χαρακτηρίστηκε άθεο και ειδωλολατρικό.
Ας σταματήσουν λοιπόν όλοι εκείνοι οι καλοθελητές που μας πιπιλάνε πως
τούτη η γλώσσα δεν γράφτηκε ποτέ. Ότι χρησιμοποιήθηκε μόνο σε στενό
ενδοοικογενειακό κύκλο και επέζησε μόνο προφορικά. Σίγουρα επέζησε προφορικά
αλλά μόνο από ένα σημείο και πέρα.
Ας σταματήσουν λοιπόν να μας πιπιλάνε περί λατινικής, που και αυτή είναι
ελληνική διάλεκτος, στο μεγαλύτερο μέρος της κατασκεύασμα, στον αντίποδα της
αττικής. Τα επιχειρήματα των γλωσσοφωστήρων περί λατινοφωνίας δεν πείθουν ούτε τις
κότες. Λατιφωνήσαμε λένε και μάλιστα πρώτοι, με την άφιξη των ρωμαίων το 160 π.Χ..
Που μωρέ λατινοφώνησαν; Στα κορακοβούνια; Χωρίς γραφή και ανάγνωση;
Γνωρίζουμε καλά σε πόσο ασφυκτικά κλειστή πατριαρχική κοινωνία ζούσαν μέχρι
τελευταία. Με απαγορευτική την ανάμειξη με άλλα φύλλα. Τα καλοκαίρια στα
βουνά, το χειμώνα στα χειμαδιά, σε βίο νομαδικό συνεχώς μετακινούμενο.
Πώς μάντρωσαν τους αμάντρωτους και τους δίδαξαν την λατινική; Ποιος τους
έκανε φροντιστήριο; Ο αετός και η γερακίνα; Δεν λατινοφώνησαν οι Έλληνες στους
κάμπους και στις πόλεις, που η επαφή με τους ρωμαίους ήταν άμεση και καθημερινή,
αλλά και αναγκαία για συνεννόηση με τον επικυρίαρχο. Λατινοφώνησαν, λένε όμως,
στις βουνοκορφές της Πίνδου, του Γράμμου, της Φράσσαρης, της Κολώνιας, της
Νεμέρτσικας, της Κορυτσάς κ.α. Αν όλα αυτά δεν υπηρετούν σκοπιμότητες, έχουν
άλλη εξήγηση; Νισάφι πια, λίγη σοβαρότητα δεν βλάπτει. Το δυστύχημα είναι ότι και
δικοί μας άνθρωποι παπαγαλίζουν τέτοιες γελοιότητες.
Οι Αθηναίοι ούτως ή άλλως αυτό το καβάλημα το είχαν από την αρχαιότητα.
Τότε όλα τα άλλα ελληνικά φύλα τα έλεγαν βάρβαρους, μέχρι που οι Μακεδόνες
πήραν το πάνω χέρι και τους έπεσε λίγο η μύτη. Τότε έλεγαν, πας μη έλλην
βάρβαρος. Το Έλλην βέβαια το κράταγαν για τον εαυτό τους και τον κοντινό τους
περίγυρο. Τώρα λένε, πας μη ομιλών την αττικήν, ομιλεί βαρβαρικήν. Ταυτίζουν
την αττική με την Ελληνική και ρίχνουν όλες τις άλλες ελληνικές διαλέκτους στο πυρ
το εξώτερο.
Με την απελευθέρωση το 1821, προσαρμόστηκε σιγά-σιγά η αττική διάλεκτος
στην Γραικική που κι’ αυτή είναι μία απ’ τις πολλές Ελληνικές διαλέκτους. Σήμερα
μπορούμε να πούμε πως μιλάμε την Γραικοαττική ελληνική διάλεκτο.
-19-
το αγόρι φιτσσιόϼου το μήλο μἔρου
του αγοριού αλου
φιτσσι
όϼου του μήλου αλου
μἔρου
ω αγόρι ολε φιτσσι
όϼου
ω μήλο ολαε μἔρου
τα αγόρια Φιτσσι
όριε τα μήλα μἔρι και μἔριλι
των αγοριών α φιτσσι
όρουλου των μήλων α μἔρουλου
ω αγόρια ολαε φιτσσι
όρι
ω μήλα ολα μἔρι
Βλέπουμε στην κλίση του μήλου, ενώ είναι αρσενικό, στην ονομαστική και την
κλητική του πληθυντικού, κλίνεται σαν θηλυκό.
μήνας = μἔσου
, ο μήνας = μἔσου — γάϊδαρος = γουμάϼου
, ο γάϊδαρος = γουμάϼου
ο μήνας μἔσου ο γάϊδαρος γουμάϼου
του μήνα αλου
μἔσου του γαϊδάρου αλου
γουμάϼου
ω μήνα ολαε μἔσου
ω γάϊδαρε ολαε γουμάϼε-ου
οι μήνες μἔσιε οι γάϊδαροι γουμάϼιε
των μηνών α μἔσουλου των γαϊδάρων α γουμάϼουλου
ω μήνες ολαε μἔσσιι
ω γάϊδαροι ολαε γουμάϼι
Θηλυκά
κοπέλα = φιάτε, η κοπέλα = φιάτα όμορφη = μουσσι
άτε, η όμορφη = μουσσι
άτα
η κοπέλα φιάτα η όμορφη μουσσι
άτα
της κοπέλας αλί φιάτι, και α φἔτιγι της όμορφης αλι μουσσι
άτι
ω κοπέλα ολα φιάτε ω όμορφη ολα μουσσι
άτε
οι κοπέλες φἔτιλι οι όμορφες Μουσσι
άτιλι
των κοπελών α φἔτουλου των όμορφων α μουσσι
άτουλου
ω κοπέλες ολα φἔτι ω όμορφες ολα μουσσι
άτι
ψωμί = πένι, το ψωμί = πένια μητέρα = άτε, η μητέρα = άτα, η μάνα = μούμα
το ψωμί πένια η μητέρα άτα, μούμα
του ψωμιού αλι πένι της μητέρας αλι άτι, μούμι
ω ψωμί ολα πένι ω μητέρα ολα άτε, μούμε
τα ψωμιά πέννιλι οι μητέρες άτιλι, μούμιλι + μουμέννλι
των ψωμιών α πέννιλου των μητέρων α άτιλου, μούμιλου μουμέννλου
ω ψωμιά ολα πέννι
ω μητέρες ολα άτι, μούμι
-26-
Όπως στην «Αττική ελληνική» δημοτική έτσι και στην «βλάχικη» γίνονται πολλοί
αναγραμματισμοί, π.χ. τρἔκου
= περνώ, τρικούι
= πέρασα, το τρικούι
προφέρετε
τιρκούι
, κ.λπ..
ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ
Τοπικά Επιρρήματα σε στάση και σε κίνηση
εδώ = αώ
Σε στάση: είμαι από εδώ = ἔστου ντι αώ
Σε κίνηση: περνάω από εδώ = τρἔκον
πι αώ
μέσα = νούν/του
Σε στάση: είμαι από μέσα = ἔστου
ντι νούν/του
Σε κίνηση: περνάω από μέσα = τρἔκου
πι νούν/του
έξω = ναφώρε
Σε στάση: είμαι από έξω = ἔστου
ντι ναφώρε
Σε κίνηση: περνάω από έξω = τρἔκου
πι ναφώρε
πάνω = ντζιάνε, πάνω από = στρί και ντζιάνε ντι, πάνω σε = πίστι + ντζιάνε πι
Σε στάση: είμαι από πάνω = ἔστου
ντι ντζιάνε
Σε κίνηση: περνάω από πάνω = τρἔκου
πι ντζιάνε
ψηλά = σούσου
, ψηλά από = πι στρί (σε κίνιση), στρί (σε στάση)
Σε στάση: είμαι από ψηλά = ἔστου
ντι σούσου
Σε κίνηση: περνάω από ψηλά = τρἔκου
πι σούσου
περνάω από πολύ ψηλά = τρἔκου
πι σούπρε
κάτω = χίμα, κάτω από = σούμου
(σε στάση)
κάτω από (σε κίνηση) = πι σούμου
καταγής = νγιόσου
ακούγεται και νγκιόσου
. Σε στάση = ντι νγιόσου
Σε κίνηση = πι νγιόσου
ακούγεται και πιργκιόσου
και πι ντινγιόσου
πίσω = νιπόϊ. Σε στάση από πίσω = ντι νιπόϊ. Σε κίνηση από πίσω: πι νιπόι
μπροστά = νίν/τι. Σε στάση, από μπροστά = ντι νίν/τι.
Σε κίνηση, από μπροστά = πι ντι νίν/τι, και πι νίν/τι
Τοπικά αδιάφορα: εδώ δα = αώτσι. Εκεί δα = ακότσι.
Ακριβώς = τίσσι
Σε στάση και σε κίνηση: επί = πι
Χρονικά
Τώρα = τόρα, μετά = νταπόϊα, πότε = καένντου
σήμερα = άζε, αύριο = μένι, χθες = ασιάρε, φέτος = ἔστανου
,
-29-
Πώς σχηματίζονται οι χρόνοι
Ενεργητική Φωνή
Οριστική
Βοηθητικά Ρήματα είμαι = ἔστου + ἔχω = άμου
Ενεστώτας (στην παρένθεση έκφραση άλλων Βλάχων)
Ενικός Πληθυντικός
εγώ είμαι = μινι ἔστου
(χίου) εμείς είμαστε = νόι
χίμου
εσύ είσαι = τινι ἔσστι
(χίι) εσείς είστε = βόι
χίτσι
αυτός είναι = ελου
ἔστι (χιί) αυτοί είναι = ἔγι
σέν/του
(χιί)
Παρατατικός (πολλές φορές στο παρελθόν)
ήμουν = ιράμου
ήμασταν = ιράμου
ήσουν = ιράι
ήσασταν = ιράτου
ήταν = ιρά ήταν = ιρά
Αόριστος (μια φορά στο παρελθόν)
ήμουν = αφούι
ήμασταν = αφούμου
ήσουν = αφού σσι
ήσασταν = αφούτου
ήταν = αφού ήταν = αφούρε
Μἔλλοντας
Ο Μέλλοντας στα «βλάχικα» είναι ένας για τον στιγμής και για τον διαρκείας,
σχηματίζεται με την προσθήκη στον ενεστώτα του θα = ουσ.
θα είμαι = ουσ ἔστου
(χίου) θα είμαστε = ουσ χίμου
θα είσαι = ουσ ἔσστι
(χίι) θα είστε = ουσ χίτσι
θα είναι = ουσ χίμπε (χιί) θα είναι = ους χίμπε (χιί)
Βοηθητικό ρήμα ἔχω
Ενεστώτας
Ενικός Πληθυντικός
έχω – έχεις – έχει έχουμε – έχετε - έχουν
άμου
– άι
– άρι αβἔμου
– αβἔτσι
– άρου
Παρατατικός (πολλές φορές στο παρελθόν)
Ενικός Πληθυντικός
είχα – είχες – είχε είχαμε – είχατε – είχαν
αβιάμου
– αβιάι
– αβιά αβιάμου
– αβιάτου
– αβιά
-44-
Ρήμα: πέφτω = κάντου
Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Μἔλλοντας Παρακείμενος
κάντου
καιντιάμου
καιτζούι
ουσ κάντου
άμου
καιτζούτε
κάτζι
καιντιάι
καιτζούσσι
κάντι καιντιά καιτζού Υπερσυντἔλικος Συντ. Μἔλλοντας
καιντἔμου
καιντιάμου
καιτζούμου
αβιάμου
καιτζούτε ουσ άμου
καιτζούτε
καιντἔτσι
καιντιάτου
καιτζούτου
Υπερθετικός
κάντου
καιντιά καιτζούρε ουσ αβιάμου
καιτζούτε
Προστακτική
πέσε = κάντι πέστε = καιντἔτσι
Ομοιόκλιτα
κλείνω = καίντου
πουλάω = βίνντου
τεντώνω-απλώνω = τίνντου
καίω = άρντου
πηγαίνω (άλλον-άλλο) = ντούκου
φέρνω = αντούκου
κουρεύω = τούνντου
χαλάω = ασπάργκου
σπρώχνω = πίνγκου
βλέπω = βἔντου
ξεπέφτω = σκάντου
κάθομαι = σσι
έντου
ανάβω = απρίνντου
καταλαβαίνω (ακούω) = πρίνντου
κρύβω = ασκούνντου
ανοίγω = ζντικαίντου
μηδενίζω-εξαφανίζω = αστίνγκου
σφίγγω = στρίνγκου
ξύνω = αϼάντου
γελάω = αϼέντου
Ρήμα: αλέθω = μάτσινου
Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Μέλλοντας Παρακείμενος
μάτσινου
μιτσινάμου
μιτσινάι
ουσ μάτσινου
άμου
μιτσινάτε
μάτσιννι
μιτσινάι
μιτσινάσσι
μάτσινε μιτσινά μιτσινέ Υπερσυντέλικος Συντ. Μέλλοντας
μιτσινέμου
μιτσινάμου
μιτσινέμου
αβιάμου
μιτσινάτε ουσ άμου
μιτσινάτε
μιτσινάτσι
μιτσινάτου
μιτσινάτου
Υπερθετικός
μάτσινε μιτσινά μιτσινάρε ουσ αβιάμου
μιτσινάτε
Προστακτική
άλεθε-άλεσε = μάτσινε αλέστε = μιτσινάτσι
άλεσέ (το) = μάτσινου αλέστε (το) = μιτσινάτσου
-67-
Ασούντου
: Ιδρώνω. Ασουντάτου
-ου: ιδρωμένος. Πληθ.: ασουντάτσι
-ιε. Θηλ.: ασου-
ντάτε-α. Πληθ.: ασουντάτι-λι. Σιντώρι-α: ο ιδρώτας.
Ασπάρου
: Τρομάζω, φοβερίζω. Μιασπάρου
: φοβάμαι, τρομάζω. Ασπιράτου
-ου: φοβι-
σμένος. Πληθ.: ασπιρτάτσι
-ιε. Θηλ.: ασπιράτε-α. Πληθ.: ασπιράτι-λι. Ασπάρου
:
σημαίνει και φαίνομαι, μοιάζω. Δες και νσιπάρου
-νσιπάρι.
Ασπάργκου
: Χαλάω, καταστρέφω, διαφθείρω, χαλάω νόμισμα. Ασπάϼτου
-ου: χαλα-
σμένος, σπάταλος. Πληθ.: ασπάϼτσι
-ιε. Θηλ.: ασπάϼτε-α. Πληθ.: ασπάϼτι- λι.
Ασπἔλου
: Ξεπλένω. Ασπιλάτου
-ου: ξεπλημένος. Πληθ.: ασπιλάτσι
-ιε. Θηλ.: ασπιλάτε-
α. Πληθ.: ασπιλάτι-λι.
Αστάγιου
: Κόβω δρόμο, του κόβω το δρόμο, διασταυρώνομαι, το κόψιμο στο γάλα.
Μι αστάγιου
: κόβομαι, παραλύω από κάτι αναπάντεχο. Σι αστιγιέ λάπτιλι: κό-
πηκε το γάλα, όπως λέμε και κόπηκε το αυγολέμονο στη σούπα. Αστιγιάτου
-
ου: κομμένος, έτσι λέγεται και ο άνθρωπος που κόβει την ηρεμία του και ορ-
γίζεται ξαφνικά χωρίς σοβαρό λόγο. Πληθ.: αστιγιάτσι
-ιε. Θηλ.: αστιγιάτε-α.
Πληθ.: αστιγιάτι-λι.
Αστάρε: Σήμερα το βράδυ.
Ασστἔπτου
: Περιμένω, προσδοκώ.
Ασστἔργκου
: Καθαρίζω, σφουγγαρίζω, σφουγκίζω. Ασστἔϼσου
: σφουγκισμένος.
Πληθ.: ασστἔϼσι
-ιε. Θηλ.: ασστἔϼσε-α. Πληθ.: ασστἔϼσι-λι.
Ασστἔϼου
: Στρώνω, κυνηγώ, καταδιώκω, όπως λέμε στα ελληνικά τον στρώνω στο
κυνήγημα. Ασστιϼάτου
-ου: στρωμένος-κυνηγημένος. Πληθ.: ασστιϼάτσι
-ιε.
Θηλ.: ασστιϼάτε-α. Πληθ.: ασστιϼάτι-λι.
Αστίνγκου
: Σβήνω, εξαφανίζω. Αστίνγκου
φόκου: σβήνω, εξαφανίζω τη φωτιά. Ουσ
τι αστίνγκου
: θα σε σβήσω, εξαφανίσω. Αστίμτου
-ου: σβησμένος, εξαφανισμέ-
νος. Πληθ.: αστίμτσι
-ιε. Θηλ.: αστίμτε-α. Πληθ.: αστίμτι-λι.
Αστούπου
: Βουλώνω, ταπώνω. Αστουπάτου
-ου: βουλωμένος. Πληθ.: αστουπάτσι
-ιε.
Θηλ.: αστουπάτε-α. Πληθ.: αστουπάτι-λι.
Ατά & ατάου: Δικό σου, δική σου.
Ατζαμίου
-ου: Άπειρος, ατζαμής.
Ατζιόκου
: Παίζω άλλον. Μι ατζιόκου
: παίζω εγώ, παιχνίδι.
Ατζιούνγκου
: Φθάνω, κοντεύω. Ατζιούμσι: έφτασε.
Ατζιουνἔτζου
: Πεινάω πολύ. Ατζιούνου
-ου: Νηστικός, πεινασμένος. Πληθ.: ατζιουνά-
τσι
-ιε. Θηλ: ατζιούνε-α. Πληθ..: ατζιουνάτι-λι.
Ατζιούτου
: Βοηθάω. Ατζιουτάτου
-ου: βοηθημένος. Πληθ.: ατζιουτάτσι
-ιε. Θηλ.: α-
-121-
Νταπόϊα: Μετά, ύστερα.
Νταλαβέρι-α: Συναλλαγή, δοσοληψία, νταραβέρι.
Ντάου: Ο αριθμός δύο. Ντάουσπιρτζάτσι: δώδεκα (δύο πάνω στη δεκάδα).
Ντάτε-α: Η ανατολή, το δόσιμο του ήλιου.
Νταφίνε-α: Η δάφνη το φυτό και το φύλο.
Ντι: Πρόθεση. Από π.χ.: ντι να στένγκα: από τα αριστερά.
Ντιαλάγκεα: Ταχύτατα, λέγεται κου ντιαλάγκαε: με γρηγοράδα, με ταχύτητα, με
βιασύνη, με τρέξιμο.
Ντιαντούνου
: Μαζί, συγχρόνως, ταυτοχρόνως.
Ντἔπυνου
: Περιτυλίγω νήμα, κάνω μασούρι. Ντιπινάρι-α: περιτύλιγμα, μασούρισμα.
Ντιπινάτου
-ου: περιτυλιγμένος. Πληθ.: ντιπινάτσι
-ιε. Θηλ.: ντιπινάτε-α. Πληθ.:
ντιπινάτι-λι.
Ντιαστούμσινα: Από τότε, έκτοτε.
Ντινγιόσου
: Κάτω στη γη. Ντι ντζιάνε: από πάνω. Ντι σούσου
: από ψηλά.
Ντινάπιϼτι: Από απέναντι.
Ντιμένντου
: Στέλνω μήνυμα, παραγγέλω, διατάζω. Ντιμινντάρι-α: αποστολή μηνύ-
ματος, παραγγελία, διαταγή. Ντιμινντάτου
-ου: αυτός που δέχεται μήνυμα.
Πληθ.: ντιμινντάτσι-ιε. Θηλ.: ντιμι
νντάτε-. Πληθ.: ντιμι
νττάτι-λι.
Ντιμιάτσε-α: Το πρωί, η αυγή. Ντι ντιμιάτσε: από το πρωί.
Ντιννίκου
: Τεμαχίζω, κάνω μικρά κομματάκια, συνήθως για ψωμί, τρίψα.
Ντιννικάρι-α: Τεμάχισμα. Ντιννικάτου
-ου: κομματιασμένος, τεμαχισμένος. Πληθ.:
ντιννικάτσι
-ιε. Θηλ.: ντιννιικάτε-α. Πληθ.: ντιννικάτι-λι.
Ντίν/τι-λι: Το δόντι. Πληθ.: ντίνσι
-ιε.
Ντιμἔκου
: Δηλαδή σε ερώτηση, π.χ.: ντιμἔκου
τσι τζέσι: δηλαδή τι είπε; Ντιμἔκου
βίνι;
δηλαδή ήρθε;
Ντιντίνντι: Πέρα, μακριά.
Νίν/τι: Μπροστά. Ντινίν/τι: από μπροστά.
Ντιμ/πλάτι: Σε φάρδος, σε πλάτος, πλαγίως, από το πλάτος, από το φάρδος.
Ντίπου
: Καθόλου, τίποτα, μηδέν.
Ντιπάϼτι: Πολύ μακριά.
Ντι να νντράπτα: Από τα δεξιά, δεξιώθεν.
Ντι να στέγκα: Από τα αριστερά, αριστερώθεν.
Ντιπιϼτἔτζου
: Απομακρύνω, απομακρύνομαι. Ντιπιϼτάρι-α: η απομάκρυνση. Ντι-
-147-
Σκουμ/πουἔστου
: Ακριβαίνω. Σκουμ/πἔτι-α: η ακρίβεια. Σκούμ/που
-ου: ακριβός, πο-
λύτιμος. Πληθ.: σκούνκι
-ιε. Θηλ.: σκούμ/πε-α. Πληθ.: σκούμ/πι-λι.
Σσκουϼτἔτζου
: Κονταίνω, χαμηλώνω το ύψος. Σσκουϼτάρι-α: το κόντημα του ύψους
και το κόντεμα-μάζεμα του σώματος λόγω κοψίματος ευκοίλιας.
Σσκουϼτάτου
-ου: Κομμένος, κοντεμένος. Πληθ.: σσκουϼτάτσι
-ιε. Θηλ.: σσκουϼτάτε-
α. Πληθ.: σσκουϼτάτι-λι. Μι σσκουϼτιάτζε: έχω κόψιμο, δίπλωμα του σώμα-
τος, κόντεμα, έχω ευκοίλια.
Σσκούϼτου
-ου: Ο κοντός και ο κοντός μήνας Φλεβάρης.
Σσκουϼτίτσι-λι: Κλήρος, λαχνός με τα ξυλάκια μικρό-μεγάλο.
Σκούτικου
-ου: Κομμάτι μάλλινου υφάσματος, το σκουτί.
Σκούτουρου
: Τινάζω. Σκουτουράρι-α: το τίναγμα. Σκουτουράτου
-ου: τιναγμένος.
Πληθ.: σκουτουράτσι
-ιε. Θηλ.: σκουτουράτε-α. Πληθ.: σκουτουράτι-λι.
Σσκρετουἔστου
: Ερημώνω, ερημώνομαι. Σσκρετουἔρι-α: το ερήμωμα. Σσκρετουΐτου
-
ου: ερημωμένος. Πληθ.: σσκρετουΐτσι
-ιε. Θηλ.: σσκρετουΐτε-α. Πληθ.: σσκρε-
τουΐτι-λι.
Σσκρἔτου
-ου: Έρημος, μόνος αλλά και ο πολύ ποθητός ή κάτι που επιθυμώ πολύ αλ-
λά δεν μπορώ να το έχω. Πληθ.: σσκρἔτσι-ιε. Θηλ.: σσκρἔτε-α. Πληθ.:
σσκρἔτι-λι. Δύο παραδείγματα: σσκρἔτα ντι νέσε: η έρμη αυτή, λέγεται για
όμορφη κοπέλα με την ένονια του πόσο την θέλω, αχ και να την είχα. Σκρἔτι-
λι ντι μἔρι : σι
αβιάμου
ούνου
: τα έρμα τα μήλα και νάχα ένα.
Σκαίρου
: Γράφω. Σκαιράρι-α: το γράψιμο. Σκαιράτου
-ου: γραμμένος. Πληθ.: σκαιρά-
τσι
-ιε. Θηλ.: σκαιράτε-α. Πληθ.: σκαιράτι-λι. Σκαιριτούρε-α: το γράμμα, ο
φθόγγος.
Σκίμουρου
: Κλαψουρίζω. Σκιμουράρι-α: το κλαψούρισμα.
Σσιουσσιουλίνε-α: Ξερό φύλλο που σηκώνει και πηγαινοφέρνει ο αέρας, έτσι λέγε-
ται και η γυναίκα που είναι ευκίνητη, ασταμάτητη, ελαφριά λες και την πηγαι-
νοφέρνει ο αέρας, αλλά όχι με πολύ μυαλό όπως το φύλλο.
Σώρι: Ήλιος. Σώϼε: ο ήλιος.
Σσιώρικου
-ου: Ο ποντικός. Πληθ.: σσώριτσι
-ιε.
Σσιἔϼου
-ου: Διχόνοια, μίσος.
Σσιἔϼτου
: Ανησυχώ, φοβάμαι, έχω κακό προαίσθημα. Σσιέϼτι-λι: οι ανησυχίες. Ννι
ιν/τράρε σσιέϼτι-λι: μου μπήκαν, με πλάκωσαν οι ανησυχίες, λέγεται όταν πε-
ριμένεις κάποιον δικό σου και αργεί πολύ.
Σώϼτι-λι: Ο εμβρυακός υμένας, ο υμένας που τυλίγει το έμβρυο. Ντι λα σώϼτι πεν λα
-170-
αγανακτισμένος, ο μπιζντιρισίτου
-ου πληθ. μπιζντιρισίτσι
-ιε
αγανακτώ, μπιζντιρισἔστου
μπιστέρισα-μπιστερίζω
αγάπη, η βρἔρι-α πληθ. βρἔϼε και βρἔριλι
αγαπημένη, η βρούτε-α πληθ. βρούτι-λι
αγαπημένος, ο βρούτου
-ου πληθ. βρούτσι
-ιε
αγαπητικιά, η αγαπητικιά-ου πληθ. αγαπητικἔ-λι
αγαπητικός, ο αγαπητικό-λου πληθ. αγαπητικάτζι
-ιε
αγαπώ, βρἔου + βρόι νεότερο αγαπησἔστου
άγαρμπος, ο άγαρμπου
-ου θηλ. άγαρμπε-α
αγγαρεύω νγκαιϼἔστου
και ανγκαριψἔστου
αγγαρία, η νγκαιϼέι πληθ. νγκαιϼέουρι–νεότ. ανγκαρί
άγγελος, ο άνγκιλου
-ου πληθ. άνγκιγι
-ιε
αγγίζω, ντάου ντι τίνι (ακουμπάω)
αγγούρι, το καστραβἔτσου
-ου πληθ. καστραβἔτσι
-ιε
αγελάδα, η βάκαε-α πληθ. βέτσι
-λι
αγελαδάρης, ο μπουγιάϼου
-ου πληθ. μπουγιάρι
-ιε
αγέλαστη, η νι αϼέσε-α πληθ. νι αϼέσι-λι
αγέλαστος, ο νι αϼέσου
-ου πληθ. νι αϼέσι
-ιε
αγέλη, η λικουνί-α πληθ. λικουνιι
-λι (για αγέλη άγριων
κυρίως λύκων)
αγέμιστη, η νι ουμ/πλούτε-α πληθ. νι ουμ/πλούτι-λι
αγέμιστος, ο νι ουμ/πλούτου
-ου πληθ. νι ουμ/πλούτσι
-ιε
αγέννητη, η νι φιτάτε-α πληθ. νι φιτάτι-λι (για ζώα)
αγέννητη, η νι φάπτε-α πληθ. νι φάπτι-λι (για ανθρώπους)
αγέννητος, ο νι φιτάτου
-ου πληθ. νι φιτάτσι
-ιε (για ζώα)
αγέννητος, ο νι φάπτου
-ου πληθ. νι φάπτσι
-ιε (για ανθρώπους)
αγέραστη, η νι αουσσιάτε-α πληθ. νι αουσσιάτι-λι
αγέραστος, ο νι αουσσιάτου
-ου πληθ. νι αουσσιάτσι
-ιε
αγήρευτος, ο νι καιφτάτου
-ου θηλ. νι καιφτάτε-α
αγιάζω, αγιουσἔστου
αγιασμός, ο αγιαζμό-λου πληθ. αγιάζματι
αγιάτρευτη, η νι βινντικάτε-α πληθ. νι βινντικάτι-λι
αγιάτρευτος, ο νι βινντικάτου
-ου πληθ. νι βινντικάτσι
-ιε
-204-
κουρασμένος κουρμάτου
κουρελής ϼἔσσκου
κουρέλι ϼἔσσκαε και σκούτικου
κούρεμα τουνντἔρι
κουρεύω τούνντου
κουρκούτι κουλιάσσιου
κουρούνα, η γκάϊε-α κουτάβι καιτσέλου
κουτάλα, η τσσιουμπάνε-α κουταλάκι λινγκουρίτσσιε, το
προκάρδιο
κουτάλι λίνγκουρε κουταμάρα τιβικιλιάτσε
κουτός τιβικἔλου
κουτσαίνω σσκιώπυκου
κουτσός σσκιόπου
και τόπουλου
κουτσουλιά γκαιγινάτου
κούτσουρο καιτσσιούμπου
κουφαίνω σουρτζέστου
κουφαμάρα σουρτζάρα κούφιος κούφιου
και γκόλου
κουφοξυλιά πρόφκου
κουφός σούρντου
κόψιμο τιγιάρι κράση κράσι
κρασί γίνου
+ ίνου
κράτημα τσινἔρι
κράτος μμπρἔτου και κράτου
κρατώ, βαστάω τσένου
κρέας, το κάϼε-α κρέμασμα σπιντζουράρι
κρεμαστός,
κρεμασμένος
σπιντζουράτου
κρεμμύδι, το τσιάπε-α
κρεμώ σπίντζουρου
κρεοπώλης χρισάπου
κρήψιμο ασκουνντἔρι κριάρι μπιρμπἔτσι
κριθάρι όρτζου
κρίμα ϼέου
και κρίμε
κουνώ μμπάτου
κρύο α-ϼυκώρι
κρυολογώ α-ϼουκουρἔτζου
κρύος αϼάτσι
κρυφά πιασκούμτιλα κρυφός,
κρυμμένος
ασκούμτου
κρυώνω ννιαϼικώρι κυβερνώ κιβιϼσἔστου
, έτσι λέγεται
και το τακτοποιώ
κυδώνι γκαιτούννιε κύκλος φιριγκούσσιε
κυκλοφορία ουρντουνάρι κυκλοφορώ ούρντουνου
κύμα-φουρτούνα ταλάζε κυνήγι αβινάτικου
(για σκότωμα)
κυνηγός αβινάρου
(για σκότωμα) κυνηγώ αβίνου
(για σκότωμα)
κυνηγώ ασστἔϼου
(να πιάσω) κυπαρρίσι στριβίγιου
κυρία κιράου κυρία-αφέντρα ντώμνα
Κυριακή, η ντουμένικαε-α κύριος-αφεντικό ντόμνου
κυψέλη, η σστούπου
-ου κώλος, ο κούϼου και
-231-
χλιμίντρισμα ϼουζιέρι χλωμός σσιαφράνου
χνούδι πούλμπιρου
χνώτο ντούχου
χολέρα χουλἔρι χολή χἔρα
χοντραίνω νγκουϼσιέστου
χοντρός γκουϼόσου
χορεύω τζιόκου
(και χορός) χορός κόϼου
(κύκλος)
χορταίνω μι φινιτἔστου
χορτάρι γιάρμπε
χόρταση φινιτἔρι χορτάτος φινιτίτου
χότζας ότζια χουγιάζω ουχτἔτζου
χούγιασμα ουχτάρι χρειάζομαι λιψἔστου
χρέος μπόρτζιε χρεωστώ χρουστουσἔστου
,
άμου μπόρτζιε
χρήμα πράτζι
χρησιμεύω αφιλισἔστου
χρήσιμος χρίσιμου
χριστιανός κρισστίνου
Χριστούγεννα καιϼτσσιούνου
χρόνια άννι
χρονολογία σινἔϊ-α χρόνος-χρονιά άνου
χρυσάφι χρισάφι χρυσή γκαιλμπινάρα
χρώμα λουγί χρωματίζω λουγἔτζου
χρωστώ άμου
μπόρτζιε χταπόδι χταπόδι
χτένα κἔπτινι χτενίζω κἔπτινου
χτίζω χτισἔστου
χτύπημα αγκουντἔρι
χτυπώ αγκουντἔστου
χτυπώ εγώ μι αγκουντἔστου
χυμός τζάμε χύνω βἔϼσου
χύσιμο βιϼσάρι χώμα λόκου
χωματένιος ντι λόκου
χωνεύω χουνιψἔστου
χωνί χουνί χώνομαι μιχίγκου
χώνω χίγκου
χωράφι άγκουϼου
χώρια χόργια + αχόργια χωριανός ντι νχώρε
χωρίζω πάϼτσου
χωριό χώρε
χωρίς φέρε χώρισμα πιϼτσιτούρε
χωρισμός πιϼτσέρι χωρίστρα καιϼάρι
χωρώ νκάπου
χώσιμο χιτζἔρι

More Related Content

What's hot

Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, MusicProject Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Musicpaez2013
 
Ασκήσεις Ορθογραφίας
Ασκήσεις ΟρθογραφίαςΑσκήσεις Ορθογραφίας
Ασκήσεις ΟρθογραφίαςFotini Dim
 
η αγάπη παντοτινός φύλακας της ησυχούπολης
η αγάπη παντοτινός φύλακας της ησυχούποληςη αγάπη παντοτινός φύλακας της ησυχούπολης
η αγάπη παντοτινός φύλακας της ησυχούποληςΣταυρούλα Σίσκου
 
Γεωγραφία των Λέξεων
Γεωγραφία των ΛέξεωνΓεωγραφία των Λέξεων
Γεωγραφία των Λέξεων1gympyl
 
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
μαθητεσ εν δραση  16.2.14μαθητεσ εν δραση  16.2.14
μαθητεσ εν δραση 16.2.14Sofia Lahlou
 
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
μαθητεσ εν δραση  16.2.14μαθητεσ εν δραση  16.2.14
μαθητεσ εν δραση 16.2.14Sofia Lahlou
 
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Ημερίδα Πληροφορικης 2011Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Ημερίδα Πληροφορικης 2011evoyiatz
 
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικόεξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικόDimitris Gkotzos
 
Θέμα: «Γνωρίζω την παράδοση ταξιδεύοντας στην Ελλάδα»
Θέμα: «Γνωρίζω την παράδοση ταξιδεύοντας στην Ελλάδα»	Θέμα: «Γνωρίζω την παράδοση ταξιδεύοντας στην Ελλάδα»
Θέμα: «Γνωρίζω την παράδοση ταξιδεύοντας στην Ελλάδα» Σπύρος Κυριαζίδης
 
πεταλης βιβλιο
πεταλης βιβλιοπεταλης βιβλιο
πεταλης βιβλιοgymkouts
 
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!Elpida Samaltani
 
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...Vasilis Drimtzias
 
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTasos Ioannidis
 
Aνδρεασ καλβοσ
Aνδρεασ  καλβοσAνδρεασ  καλβοσ
Aνδρεασ καλβοσpemptoussia
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Γραμματική και Συντακτικό
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Γραμματική και ΣυντακτικόΑρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Γραμματική και Συντακτικό
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Γραμματική και ΣυντακτικόΚατερίνα Προκοπίου
 
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;" "Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;" Yannis Kotsanis
 
τραγούδια της ξενιτιάς
τραγούδια της ξενιτιάςτραγούδια της ξενιτιάς
τραγούδια της ξενιτιάςLouiza Koustoubardi
 

What's hot (20)

Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, MusicProject Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
Project Β΄ Λυκείου 2012-2013, B3, Music
 
Ασκήσεις Ορθογραφίας
Ασκήσεις ΟρθογραφίαςΑσκήσεις Ορθογραφίας
Ασκήσεις Ορθογραφίας
 
η αγάπη παντοτινός φύλακας της ησυχούπολης
η αγάπη παντοτινός φύλακας της ησυχούποληςη αγάπη παντοτινός φύλακας της ησυχούπολης
η αγάπη παντοτινός φύλακας της ησυχούπολης
 
Γεωγραφία των Λέξεων
Γεωγραφία των ΛέξεωνΓεωγραφία των Λέξεων
Γεωγραφία των Λέξεων
 
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
μαθητεσ εν δραση  16.2.14μαθητεσ εν δραση  16.2.14
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
 
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
μαθητεσ εν δραση  16.2.14μαθητεσ εν δραση  16.2.14
μαθητεσ εν δραση 16.2.14
 
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Ημερίδα Πληροφορικης 2011Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
 
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικόεξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
 
Γλώσσα Γ΄- Δ΄: Τα ρήματα
Γλώσσα Γ΄- Δ΄:  Τα ρήματαΓλώσσα Γ΄- Δ΄:  Τα ρήματα
Γλώσσα Γ΄- Δ΄: Τα ρήματα
 
Θέμα: «Γνωρίζω την παράδοση ταξιδεύοντας στην Ελλάδα»
Θέμα: «Γνωρίζω την παράδοση ταξιδεύοντας στην Ελλάδα»	Θέμα: «Γνωρίζω την παράδοση ταξιδεύοντας στην Ελλάδα»
Θέμα: «Γνωρίζω την παράδοση ταξιδεύοντας στην Ελλάδα»
 
H σχολικη αυλη
H σχολικη αυληH σχολικη αυλη
H σχολικη αυλη
 
Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα, εν. 2 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα, εν. 2 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα, εν. 2 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα, εν. 2 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
πεταλης βιβλιο
πεταλης βιβλιοπεταλης βιβλιο
πεταλης βιβλιο
 
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
Τσιγάρο; Ευχαριστώ, δεν καπνί-ΖΩ!
 
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέ...
 
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα ΜυριαλλάκηTί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
Tί σχολείο θέλω παρουσίαση από Μαριάντζελα Μυριαλλάκη
 
Aνδρεασ καλβοσ
Aνδρεασ  καλβοσAνδρεασ  καλβοσ
Aνδρεασ καλβοσ
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Γραμματική και Συντακτικό
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Γραμματική και ΣυντακτικόΑρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Γραμματική και Συντακτικό
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Γραμματική και Συντακτικό
 
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;" "Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
 
τραγούδια της ξενιτιάς
τραγούδια της ξενιτιάςτραγούδια της ξενιτιάς
τραγούδια της ξενιτιάς
 

Similar to Μπάμπης Μεντής - ΛΕΞΙΚΟ και ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ της (ϼ) Ρχιἔλ «ΑΡΒΑΝΙΤΟΒΛΑΧΙΚΗΣ» γλώσσας (ενδεικτικά)

Athenaze Tema 9 Repaso de vocabulario
Athenaze Tema 9 Repaso de vocabularioAthenaze Tema 9 Repaso de vocabulario
Athenaze Tema 9 Repaso de vocabularioJesús Torres Ruiz
 
παραλος
παραλοςπαραλος
παραλοςmarpolaki
 
ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣanny1976
 
ENOTHTA 6
ENOTHTA  6ENOTHTA  6
ENOTHTA 6varalig
 
η τιμη και το χρημα» (2)
η τιμη και το χρημα» (2)η τιμη και το χρημα» (2)
η τιμη και το χρημα» (2)stratism
 
Λατινικά, ενότητα 43
Λατινικά, ενότητα 43Λατινικά, ενότητα 43
Λατινικά, ενότητα 43gina zaza
 
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνήςYποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνήςGeorgia Dimitropoulou
 
5 minutes teenagers
5 minutes teenagers5 minutes teenagers
5 minutes teenagersivid1990
 
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣanny1976
 
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. ΜπωντλαίρΣενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρdimitraprev
 
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη ΑναστασίαΛύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη ΑναστασίαΜεταξούλα Μανικάρου
 
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννησηΟ "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννησηΆντζελα Τσίρου
 
δευτερεύουσες προτάσεις
δευτερεύουσες προτάσειςδευτερεύουσες προτάσεις
δευτερεύουσες προτάσειςnikosas
 
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματαΕυκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματαGeorgia Dimitropoulou
 
Athens tote tora
Athens tote toraAthens tote tora
Athens tote toraakarapap
 

Similar to Μπάμπης Μεντής - ΛΕΞΙΚΟ και ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ της (ϼ) Ρχιἔλ «ΑΡΒΑΝΙΤΟΒΛΑΧΙΚΗΣ» γλώσσας (ενδεικτικά) (20)

Athenaze Tema 9 Repaso de vocabulario
Athenaze Tema 9 Repaso de vocabularioAthenaze Tema 9 Repaso de vocabulario
Athenaze Tema 9 Repaso de vocabulario
 
παραλος
παραλοςπαραλος
παραλος
 
Lathi sti xrisi tis glosas
Lathi sti xrisi tis glosasLathi sti xrisi tis glosas
Lathi sti xrisi tis glosas
 
ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣ
 
ENOTHTA 6
ENOTHTA  6ENOTHTA  6
ENOTHTA 6
 
ΙΑΤΡΟΣ
ΙΑΤΡΟΣΙΑΤΡΟΣ
ΙΑΤΡΟΣ
 
η τιμη και το χρημα» (2)
η τιμη και το χρημα» (2)η τιμη και το χρημα» (2)
η τιμη και το χρημα» (2)
 
Λατινικά, ενότητα 43
Λατινικά, ενότητα 43Λατινικά, ενότητα 43
Λατινικά, ενότητα 43
 
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνήςYποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
 
5 minutes teenagers
5 minutes teenagers5 minutes teenagers
5 minutes teenagers
 
Pasxa
PasxaPasxa
Pasxa
 
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
 
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. ΜπωντλαίρΣενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
Σενάριο Κ. Καρυωτάκη - Σ. Μπωντλαίρ
 
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη ΑναστασίαΛύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
 
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννησηΟ "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
 
δευτερεύουσες προτάσεις
δευτερεύουσες προτάσειςδευτερεύουσες προτάσεις
δευτερεύουσες προτάσεις
 
Διαφημισεις
ΔιαφημισειςΔιαφημισεις
Διαφημισεις
 
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματαΕυκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
 
Athens tote tora
Athens tote toraAthens tote tora
Athens tote tora
 
Ρήματα με λόγια κλίση
Ρήματα με λόγια κλίσηΡήματα με λόγια κλίση
Ρήματα με λόγια κλίση
 

Recently uploaded

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 

Recently uploaded (20)

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 

Μπάμπης Μεντής - ΛΕΞΙΚΟ και ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ της (ϼ) Ρχιἔλ «ΑΡΒΑΝΙΤΟΒΛΑΧΙΚΗΣ» γλώσσας (ενδεικτικά)

  • 1. Ολοκληρώθηκε το πλήρες ΛΕΞΙΚΟ και ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ της (ρ) Ρχιελ «ΑΡΒΑΝΙΤΟΒΛΑΧΙΚΗΣ» γλώσσας Από τον Χαράλαμπο (Μπάμπη) Κ. Μεντή Ζητούνται χορηγοί για εκτύπωση και έκδοση του έργου. (232 σελίδες) Τηλέφωνο επικοινωνίας 6979321865 Ενδεικτικά ακολουθούν 11 τυχαίες σελίδες από το λεξικό αυτό.
  • 2. Σώρι-Σώϼε Θεόλ-ου (ντουμιτζέλ- ου) Ντόμν-ου, Δίας Χριστόλ-ου (ντουμιτζέλ-ου) ΡΧ (ϼ) ϼα-ου χάος ΛΕΞΙΚΟ και ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ της (ϼ) Ρχιἔλ «ΑΡΒΑΝΙΤΟΒΛΑΧΙΚΗΣ» γλώσσας Λ ί μ μ π α α ν ώ σ τ ε ϼ ι μ ε ν ἔ σ σ τ ι ο αγράμματος (ϼ) ρχιἔλ Χαράλαμπος (Μπάμπης) Κ. Μεντής ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2017
  • 3. -5- γλώσσα κάποτε γράφονταν. Μέχρι πότε όμως; Πότε σταμάτησε να γράφεται; Σίγουρα μέχρι την γραφή της αττικής διαλέκτου και την σταδιακή επικράτησή της πάνω σε όλες τις άλλες ελληνικές διαλέκτους. Αυτό εντάθηκε και παγιώθηκε με την επικράτηση του Χριστιανισμού σαν επίσημη θρησκεία στην Ανατολική Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία, που κάθε τι το ελληνικό χαρακτηρίστηκε άθεο και ειδωλολατρικό. Ας σταματήσουν λοιπόν όλοι εκείνοι οι καλοθελητές που μας πιπιλάνε πως τούτη η γλώσσα δεν γράφτηκε ποτέ. Ότι χρησιμοποιήθηκε μόνο σε στενό ενδοοικογενειακό κύκλο και επέζησε μόνο προφορικά. Σίγουρα επέζησε προφορικά αλλά μόνο από ένα σημείο και πέρα. Ας σταματήσουν λοιπόν να μας πιπιλάνε περί λατινικής, που και αυτή είναι ελληνική διάλεκτος, στο μεγαλύτερο μέρος της κατασκεύασμα, στον αντίποδα της αττικής. Τα επιχειρήματα των γλωσσοφωστήρων περί λατινοφωνίας δεν πείθουν ούτε τις κότες. Λατιφωνήσαμε λένε και μάλιστα πρώτοι, με την άφιξη των ρωμαίων το 160 π.Χ.. Που μωρέ λατινοφώνησαν; Στα κορακοβούνια; Χωρίς γραφή και ανάγνωση; Γνωρίζουμε καλά σε πόσο ασφυκτικά κλειστή πατριαρχική κοινωνία ζούσαν μέχρι τελευταία. Με απαγορευτική την ανάμειξη με άλλα φύλλα. Τα καλοκαίρια στα βουνά, το χειμώνα στα χειμαδιά, σε βίο νομαδικό συνεχώς μετακινούμενο. Πώς μάντρωσαν τους αμάντρωτους και τους δίδαξαν την λατινική; Ποιος τους έκανε φροντιστήριο; Ο αετός και η γερακίνα; Δεν λατινοφώνησαν οι Έλληνες στους κάμπους και στις πόλεις, που η επαφή με τους ρωμαίους ήταν άμεση και καθημερινή, αλλά και αναγκαία για συνεννόηση με τον επικυρίαρχο. Λατινοφώνησαν, λένε όμως, στις βουνοκορφές της Πίνδου, του Γράμμου, της Φράσσαρης, της Κολώνιας, της Νεμέρτσικας, της Κορυτσάς κ.α. Αν όλα αυτά δεν υπηρετούν σκοπιμότητες, έχουν άλλη εξήγηση; Νισάφι πια, λίγη σοβαρότητα δεν βλάπτει. Το δυστύχημα είναι ότι και δικοί μας άνθρωποι παπαγαλίζουν τέτοιες γελοιότητες. Οι Αθηναίοι ούτως ή άλλως αυτό το καβάλημα το είχαν από την αρχαιότητα. Τότε όλα τα άλλα ελληνικά φύλα τα έλεγαν βάρβαρους, μέχρι που οι Μακεδόνες πήραν το πάνω χέρι και τους έπεσε λίγο η μύτη. Τότε έλεγαν, πας μη έλλην βάρβαρος. Το Έλλην βέβαια το κράταγαν για τον εαυτό τους και τον κοντινό τους περίγυρο. Τώρα λένε, πας μη ομιλών την αττικήν, ομιλεί βαρβαρικήν. Ταυτίζουν την αττική με την Ελληνική και ρίχνουν όλες τις άλλες ελληνικές διαλέκτους στο πυρ το εξώτερο. Με την απελευθέρωση το 1821, προσαρμόστηκε σιγά-σιγά η αττική διάλεκτος στην Γραικική που κι’ αυτή είναι μία απ’ τις πολλές Ελληνικές διαλέκτους. Σήμερα μπορούμε να πούμε πως μιλάμε την Γραικοαττική ελληνική διάλεκτο.
  • 4. -19- το αγόρι φιτσσιόϼου το μήλο μἔρου του αγοριού αλου φιτσσι όϼου του μήλου αλου μἔρου ω αγόρι ολε φιτσσι όϼου ω μήλο ολαε μἔρου τα αγόρια Φιτσσι όριε τα μήλα μἔρι και μἔριλι των αγοριών α φιτσσι όρουλου των μήλων α μἔρουλου ω αγόρια ολαε φιτσσι όρι ω μήλα ολα μἔρι Βλέπουμε στην κλίση του μήλου, ενώ είναι αρσενικό, στην ονομαστική και την κλητική του πληθυντικού, κλίνεται σαν θηλυκό. μήνας = μἔσου , ο μήνας = μἔσου — γάϊδαρος = γουμάϼου , ο γάϊδαρος = γουμάϼου ο μήνας μἔσου ο γάϊδαρος γουμάϼου του μήνα αλου μἔσου του γαϊδάρου αλου γουμάϼου ω μήνα ολαε μἔσου ω γάϊδαρε ολαε γουμάϼε-ου οι μήνες μἔσιε οι γάϊδαροι γουμάϼιε των μηνών α μἔσουλου των γαϊδάρων α γουμάϼουλου ω μήνες ολαε μἔσσιι ω γάϊδαροι ολαε γουμάϼι Θηλυκά κοπέλα = φιάτε, η κοπέλα = φιάτα όμορφη = μουσσι άτε, η όμορφη = μουσσι άτα η κοπέλα φιάτα η όμορφη μουσσι άτα της κοπέλας αλί φιάτι, και α φἔτιγι της όμορφης αλι μουσσι άτι ω κοπέλα ολα φιάτε ω όμορφη ολα μουσσι άτε οι κοπέλες φἔτιλι οι όμορφες Μουσσι άτιλι των κοπελών α φἔτουλου των όμορφων α μουσσι άτουλου ω κοπέλες ολα φἔτι ω όμορφες ολα μουσσι άτι ψωμί = πένι, το ψωμί = πένια μητέρα = άτε, η μητέρα = άτα, η μάνα = μούμα το ψωμί πένια η μητέρα άτα, μούμα του ψωμιού αλι πένι της μητέρας αλι άτι, μούμι ω ψωμί ολα πένι ω μητέρα ολα άτε, μούμε τα ψωμιά πέννιλι οι μητέρες άτιλι, μούμιλι + μουμέννλι των ψωμιών α πέννιλου των μητέρων α άτιλου, μούμιλου μουμέννλου ω ψωμιά ολα πέννι ω μητέρες ολα άτι, μούμι
  • 5. -26- Όπως στην «Αττική ελληνική» δημοτική έτσι και στην «βλάχικη» γίνονται πολλοί αναγραμματισμοί, π.χ. τρἔκου = περνώ, τρικούι = πέρασα, το τρικούι προφέρετε τιρκούι , κ.λπ.. ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ Τοπικά Επιρρήματα σε στάση και σε κίνηση εδώ = αώ Σε στάση: είμαι από εδώ = ἔστου ντι αώ Σε κίνηση: περνάω από εδώ = τρἔκον πι αώ μέσα = νούν/του Σε στάση: είμαι από μέσα = ἔστου ντι νούν/του Σε κίνηση: περνάω από μέσα = τρἔκου πι νούν/του έξω = ναφώρε Σε στάση: είμαι από έξω = ἔστου ντι ναφώρε Σε κίνηση: περνάω από έξω = τρἔκου πι ναφώρε πάνω = ντζιάνε, πάνω από = στρί και ντζιάνε ντι, πάνω σε = πίστι + ντζιάνε πι Σε στάση: είμαι από πάνω = ἔστου ντι ντζιάνε Σε κίνηση: περνάω από πάνω = τρἔκου πι ντζιάνε ψηλά = σούσου , ψηλά από = πι στρί (σε κίνιση), στρί (σε στάση) Σε στάση: είμαι από ψηλά = ἔστου ντι σούσου Σε κίνηση: περνάω από ψηλά = τρἔκου πι σούσου περνάω από πολύ ψηλά = τρἔκου πι σούπρε κάτω = χίμα, κάτω από = σούμου (σε στάση) κάτω από (σε κίνηση) = πι σούμου καταγής = νγιόσου ακούγεται και νγκιόσου . Σε στάση = ντι νγιόσου Σε κίνηση = πι νγιόσου ακούγεται και πιργκιόσου και πι ντινγιόσου πίσω = νιπόϊ. Σε στάση από πίσω = ντι νιπόϊ. Σε κίνηση από πίσω: πι νιπόι μπροστά = νίν/τι. Σε στάση, από μπροστά = ντι νίν/τι. Σε κίνηση, από μπροστά = πι ντι νίν/τι, και πι νίν/τι Τοπικά αδιάφορα: εδώ δα = αώτσι. Εκεί δα = ακότσι. Ακριβώς = τίσσι Σε στάση και σε κίνηση: επί = πι Χρονικά Τώρα = τόρα, μετά = νταπόϊα, πότε = καένντου σήμερα = άζε, αύριο = μένι, χθες = ασιάρε, φέτος = ἔστανου ,
  • 6. -29- Πώς σχηματίζονται οι χρόνοι Ενεργητική Φωνή Οριστική Βοηθητικά Ρήματα είμαι = ἔστου + ἔχω = άμου Ενεστώτας (στην παρένθεση έκφραση άλλων Βλάχων) Ενικός Πληθυντικός εγώ είμαι = μινι ἔστου (χίου) εμείς είμαστε = νόι χίμου εσύ είσαι = τινι ἔσστι (χίι) εσείς είστε = βόι χίτσι αυτός είναι = ελου ἔστι (χιί) αυτοί είναι = ἔγι σέν/του (χιί) Παρατατικός (πολλές φορές στο παρελθόν) ήμουν = ιράμου ήμασταν = ιράμου ήσουν = ιράι ήσασταν = ιράτου ήταν = ιρά ήταν = ιρά Αόριστος (μια φορά στο παρελθόν) ήμουν = αφούι ήμασταν = αφούμου ήσουν = αφού σσι ήσασταν = αφούτου ήταν = αφού ήταν = αφούρε Μἔλλοντας Ο Μέλλοντας στα «βλάχικα» είναι ένας για τον στιγμής και για τον διαρκείας, σχηματίζεται με την προσθήκη στον ενεστώτα του θα = ουσ. θα είμαι = ουσ ἔστου (χίου) θα είμαστε = ουσ χίμου θα είσαι = ουσ ἔσστι (χίι) θα είστε = ουσ χίτσι θα είναι = ουσ χίμπε (χιί) θα είναι = ους χίμπε (χιί) Βοηθητικό ρήμα ἔχω Ενεστώτας Ενικός Πληθυντικός έχω – έχεις – έχει έχουμε – έχετε - έχουν άμου – άι – άρι αβἔμου – αβἔτσι – άρου Παρατατικός (πολλές φορές στο παρελθόν) Ενικός Πληθυντικός είχα – είχες – είχε είχαμε – είχατε – είχαν αβιάμου – αβιάι – αβιά αβιάμου – αβιάτου – αβιά
  • 7. -44- Ρήμα: πέφτω = κάντου Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Μἔλλοντας Παρακείμενος κάντου καιντιάμου καιτζούι ουσ κάντου άμου καιτζούτε κάτζι καιντιάι καιτζούσσι κάντι καιντιά καιτζού Υπερσυντἔλικος Συντ. Μἔλλοντας καιντἔμου καιντιάμου καιτζούμου αβιάμου καιτζούτε ουσ άμου καιτζούτε καιντἔτσι καιντιάτου καιτζούτου Υπερθετικός κάντου καιντιά καιτζούρε ουσ αβιάμου καιτζούτε Προστακτική πέσε = κάντι πέστε = καιντἔτσι Ομοιόκλιτα κλείνω = καίντου πουλάω = βίνντου τεντώνω-απλώνω = τίνντου καίω = άρντου πηγαίνω (άλλον-άλλο) = ντούκου φέρνω = αντούκου κουρεύω = τούνντου χαλάω = ασπάργκου σπρώχνω = πίνγκου βλέπω = βἔντου ξεπέφτω = σκάντου κάθομαι = σσι έντου ανάβω = απρίνντου καταλαβαίνω (ακούω) = πρίνντου κρύβω = ασκούνντου ανοίγω = ζντικαίντου μηδενίζω-εξαφανίζω = αστίνγκου σφίγγω = στρίνγκου ξύνω = αϼάντου γελάω = αϼέντου Ρήμα: αλέθω = μάτσινου Ενεστώτας Παρατατικός Αόριστος Μέλλοντας Παρακείμενος μάτσινου μιτσινάμου μιτσινάι ουσ μάτσινου άμου μιτσινάτε μάτσιννι μιτσινάι μιτσινάσσι μάτσινε μιτσινά μιτσινέ Υπερσυντέλικος Συντ. Μέλλοντας μιτσινέμου μιτσινάμου μιτσινέμου αβιάμου μιτσινάτε ουσ άμου μιτσινάτε μιτσινάτσι μιτσινάτου μιτσινάτου Υπερθετικός μάτσινε μιτσινά μιτσινάρε ουσ αβιάμου μιτσινάτε Προστακτική άλεθε-άλεσε = μάτσινε αλέστε = μιτσινάτσι άλεσέ (το) = μάτσινου αλέστε (το) = μιτσινάτσου
  • 8. -67- Ασούντου : Ιδρώνω. Ασουντάτου -ου: ιδρωμένος. Πληθ.: ασουντάτσι -ιε. Θηλ.: ασου- ντάτε-α. Πληθ.: ασουντάτι-λι. Σιντώρι-α: ο ιδρώτας. Ασπάρου : Τρομάζω, φοβερίζω. Μιασπάρου : φοβάμαι, τρομάζω. Ασπιράτου -ου: φοβι- σμένος. Πληθ.: ασπιρτάτσι -ιε. Θηλ.: ασπιράτε-α. Πληθ.: ασπιράτι-λι. Ασπάρου : σημαίνει και φαίνομαι, μοιάζω. Δες και νσιπάρου -νσιπάρι. Ασπάργκου : Χαλάω, καταστρέφω, διαφθείρω, χαλάω νόμισμα. Ασπάϼτου -ου: χαλα- σμένος, σπάταλος. Πληθ.: ασπάϼτσι -ιε. Θηλ.: ασπάϼτε-α. Πληθ.: ασπάϼτι- λι. Ασπἔλου : Ξεπλένω. Ασπιλάτου -ου: ξεπλημένος. Πληθ.: ασπιλάτσι -ιε. Θηλ.: ασπιλάτε- α. Πληθ.: ασπιλάτι-λι. Αστάγιου : Κόβω δρόμο, του κόβω το δρόμο, διασταυρώνομαι, το κόψιμο στο γάλα. Μι αστάγιου : κόβομαι, παραλύω από κάτι αναπάντεχο. Σι αστιγιέ λάπτιλι: κό- πηκε το γάλα, όπως λέμε και κόπηκε το αυγολέμονο στη σούπα. Αστιγιάτου - ου: κομμένος, έτσι λέγεται και ο άνθρωπος που κόβει την ηρεμία του και ορ- γίζεται ξαφνικά χωρίς σοβαρό λόγο. Πληθ.: αστιγιάτσι -ιε. Θηλ.: αστιγιάτε-α. Πληθ.: αστιγιάτι-λι. Αστάρε: Σήμερα το βράδυ. Ασστἔπτου : Περιμένω, προσδοκώ. Ασστἔργκου : Καθαρίζω, σφουγγαρίζω, σφουγκίζω. Ασστἔϼσου : σφουγκισμένος. Πληθ.: ασστἔϼσι -ιε. Θηλ.: ασστἔϼσε-α. Πληθ.: ασστἔϼσι-λι. Ασστἔϼου : Στρώνω, κυνηγώ, καταδιώκω, όπως λέμε στα ελληνικά τον στρώνω στο κυνήγημα. Ασστιϼάτου -ου: στρωμένος-κυνηγημένος. Πληθ.: ασστιϼάτσι -ιε. Θηλ.: ασστιϼάτε-α. Πληθ.: ασστιϼάτι-λι. Αστίνγκου : Σβήνω, εξαφανίζω. Αστίνγκου φόκου: σβήνω, εξαφανίζω τη φωτιά. Ουσ τι αστίνγκου : θα σε σβήσω, εξαφανίσω. Αστίμτου -ου: σβησμένος, εξαφανισμέ- νος. Πληθ.: αστίμτσι -ιε. Θηλ.: αστίμτε-α. Πληθ.: αστίμτι-λι. Αστούπου : Βουλώνω, ταπώνω. Αστουπάτου -ου: βουλωμένος. Πληθ.: αστουπάτσι -ιε. Θηλ.: αστουπάτε-α. Πληθ.: αστουπάτι-λι. Ατά & ατάου: Δικό σου, δική σου. Ατζαμίου -ου: Άπειρος, ατζαμής. Ατζιόκου : Παίζω άλλον. Μι ατζιόκου : παίζω εγώ, παιχνίδι. Ατζιούνγκου : Φθάνω, κοντεύω. Ατζιούμσι: έφτασε. Ατζιουνἔτζου : Πεινάω πολύ. Ατζιούνου -ου: Νηστικός, πεινασμένος. Πληθ.: ατζιουνά- τσι -ιε. Θηλ: ατζιούνε-α. Πληθ..: ατζιουνάτι-λι. Ατζιούτου : Βοηθάω. Ατζιουτάτου -ου: βοηθημένος. Πληθ.: ατζιουτάτσι -ιε. Θηλ.: α-
  • 9. -121- Νταπόϊα: Μετά, ύστερα. Νταλαβέρι-α: Συναλλαγή, δοσοληψία, νταραβέρι. Ντάου: Ο αριθμός δύο. Ντάουσπιρτζάτσι: δώδεκα (δύο πάνω στη δεκάδα). Ντάτε-α: Η ανατολή, το δόσιμο του ήλιου. Νταφίνε-α: Η δάφνη το φυτό και το φύλο. Ντι: Πρόθεση. Από π.χ.: ντι να στένγκα: από τα αριστερά. Ντιαλάγκεα: Ταχύτατα, λέγεται κου ντιαλάγκαε: με γρηγοράδα, με ταχύτητα, με βιασύνη, με τρέξιμο. Ντιαντούνου : Μαζί, συγχρόνως, ταυτοχρόνως. Ντἔπυνου : Περιτυλίγω νήμα, κάνω μασούρι. Ντιπινάρι-α: περιτύλιγμα, μασούρισμα. Ντιπινάτου -ου: περιτυλιγμένος. Πληθ.: ντιπινάτσι -ιε. Θηλ.: ντιπινάτε-α. Πληθ.: ντιπινάτι-λι. Ντιαστούμσινα: Από τότε, έκτοτε. Ντινγιόσου : Κάτω στη γη. Ντι ντζιάνε: από πάνω. Ντι σούσου : από ψηλά. Ντινάπιϼτι: Από απέναντι. Ντιμένντου : Στέλνω μήνυμα, παραγγέλω, διατάζω. Ντιμινντάρι-α: αποστολή μηνύ- ματος, παραγγελία, διαταγή. Ντιμινντάτου -ου: αυτός που δέχεται μήνυμα. Πληθ.: ντιμινντάτσι-ιε. Θηλ.: ντιμι νντάτε-. Πληθ.: ντιμι νττάτι-λι. Ντιμιάτσε-α: Το πρωί, η αυγή. Ντι ντιμιάτσε: από το πρωί. Ντιννίκου : Τεμαχίζω, κάνω μικρά κομματάκια, συνήθως για ψωμί, τρίψα. Ντιννικάρι-α: Τεμάχισμα. Ντιννικάτου -ου: κομματιασμένος, τεμαχισμένος. Πληθ.: ντιννικάτσι -ιε. Θηλ.: ντιννιικάτε-α. Πληθ.: ντιννικάτι-λι. Ντίν/τι-λι: Το δόντι. Πληθ.: ντίνσι -ιε. Ντιμἔκου : Δηλαδή σε ερώτηση, π.χ.: ντιμἔκου τσι τζέσι: δηλαδή τι είπε; Ντιμἔκου βίνι; δηλαδή ήρθε; Ντιντίνντι: Πέρα, μακριά. Νίν/τι: Μπροστά. Ντινίν/τι: από μπροστά. Ντιμ/πλάτι: Σε φάρδος, σε πλάτος, πλαγίως, από το πλάτος, από το φάρδος. Ντίπου : Καθόλου, τίποτα, μηδέν. Ντιπάϼτι: Πολύ μακριά. Ντι να νντράπτα: Από τα δεξιά, δεξιώθεν. Ντι να στέγκα: Από τα αριστερά, αριστερώθεν. Ντιπιϼτἔτζου : Απομακρύνω, απομακρύνομαι. Ντιπιϼτάρι-α: η απομάκρυνση. Ντι-
  • 10. -147- Σκουμ/πουἔστου : Ακριβαίνω. Σκουμ/πἔτι-α: η ακρίβεια. Σκούμ/που -ου: ακριβός, πο- λύτιμος. Πληθ.: σκούνκι -ιε. Θηλ.: σκούμ/πε-α. Πληθ.: σκούμ/πι-λι. Σσκουϼτἔτζου : Κονταίνω, χαμηλώνω το ύψος. Σσκουϼτάρι-α: το κόντημα του ύψους και το κόντεμα-μάζεμα του σώματος λόγω κοψίματος ευκοίλιας. Σσκουϼτάτου -ου: Κομμένος, κοντεμένος. Πληθ.: σσκουϼτάτσι -ιε. Θηλ.: σσκουϼτάτε- α. Πληθ.: σσκουϼτάτι-λι. Μι σσκουϼτιάτζε: έχω κόψιμο, δίπλωμα του σώμα- τος, κόντεμα, έχω ευκοίλια. Σσκούϼτου -ου: Ο κοντός και ο κοντός μήνας Φλεβάρης. Σσκουϼτίτσι-λι: Κλήρος, λαχνός με τα ξυλάκια μικρό-μεγάλο. Σκούτικου -ου: Κομμάτι μάλλινου υφάσματος, το σκουτί. Σκούτουρου : Τινάζω. Σκουτουράρι-α: το τίναγμα. Σκουτουράτου -ου: τιναγμένος. Πληθ.: σκουτουράτσι -ιε. Θηλ.: σκουτουράτε-α. Πληθ.: σκουτουράτι-λι. Σσκρετουἔστου : Ερημώνω, ερημώνομαι. Σσκρετουἔρι-α: το ερήμωμα. Σσκρετουΐτου - ου: ερημωμένος. Πληθ.: σσκρετουΐτσι -ιε. Θηλ.: σσκρετουΐτε-α. Πληθ.: σσκρε- τουΐτι-λι. Σσκρἔτου -ου: Έρημος, μόνος αλλά και ο πολύ ποθητός ή κάτι που επιθυμώ πολύ αλ- λά δεν μπορώ να το έχω. Πληθ.: σσκρἔτσι-ιε. Θηλ.: σσκρἔτε-α. Πληθ.: σσκρἔτι-λι. Δύο παραδείγματα: σσκρἔτα ντι νέσε: η έρμη αυτή, λέγεται για όμορφη κοπέλα με την ένονια του πόσο την θέλω, αχ και να την είχα. Σκρἔτι- λι ντι μἔρι : σι αβιάμου ούνου : τα έρμα τα μήλα και νάχα ένα. Σκαίρου : Γράφω. Σκαιράρι-α: το γράψιμο. Σκαιράτου -ου: γραμμένος. Πληθ.: σκαιρά- τσι -ιε. Θηλ.: σκαιράτε-α. Πληθ.: σκαιράτι-λι. Σκαιριτούρε-α: το γράμμα, ο φθόγγος. Σκίμουρου : Κλαψουρίζω. Σκιμουράρι-α: το κλαψούρισμα. Σσιουσσιουλίνε-α: Ξερό φύλλο που σηκώνει και πηγαινοφέρνει ο αέρας, έτσι λέγε- ται και η γυναίκα που είναι ευκίνητη, ασταμάτητη, ελαφριά λες και την πηγαι- νοφέρνει ο αέρας, αλλά όχι με πολύ μυαλό όπως το φύλλο. Σώρι: Ήλιος. Σώϼε: ο ήλιος. Σσιώρικου -ου: Ο ποντικός. Πληθ.: σσώριτσι -ιε. Σσιἔϼου -ου: Διχόνοια, μίσος. Σσιἔϼτου : Ανησυχώ, φοβάμαι, έχω κακό προαίσθημα. Σσιέϼτι-λι: οι ανησυχίες. Ννι ιν/τράρε σσιέϼτι-λι: μου μπήκαν, με πλάκωσαν οι ανησυχίες, λέγεται όταν πε- ριμένεις κάποιον δικό σου και αργεί πολύ. Σώϼτι-λι: Ο εμβρυακός υμένας, ο υμένας που τυλίγει το έμβρυο. Ντι λα σώϼτι πεν λα
  • 11. -170- αγανακτισμένος, ο μπιζντιρισίτου -ου πληθ. μπιζντιρισίτσι -ιε αγανακτώ, μπιζντιρισἔστου μπιστέρισα-μπιστερίζω αγάπη, η βρἔρι-α πληθ. βρἔϼε και βρἔριλι αγαπημένη, η βρούτε-α πληθ. βρούτι-λι αγαπημένος, ο βρούτου -ου πληθ. βρούτσι -ιε αγαπητικιά, η αγαπητικιά-ου πληθ. αγαπητικἔ-λι αγαπητικός, ο αγαπητικό-λου πληθ. αγαπητικάτζι -ιε αγαπώ, βρἔου + βρόι νεότερο αγαπησἔστου άγαρμπος, ο άγαρμπου -ου θηλ. άγαρμπε-α αγγαρεύω νγκαιϼἔστου και ανγκαριψἔστου αγγαρία, η νγκαιϼέι πληθ. νγκαιϼέουρι–νεότ. ανγκαρί άγγελος, ο άνγκιλου -ου πληθ. άνγκιγι -ιε αγγίζω, ντάου ντι τίνι (ακουμπάω) αγγούρι, το καστραβἔτσου -ου πληθ. καστραβἔτσι -ιε αγελάδα, η βάκαε-α πληθ. βέτσι -λι αγελαδάρης, ο μπουγιάϼου -ου πληθ. μπουγιάρι -ιε αγέλαστη, η νι αϼέσε-α πληθ. νι αϼέσι-λι αγέλαστος, ο νι αϼέσου -ου πληθ. νι αϼέσι -ιε αγέλη, η λικουνί-α πληθ. λικουνιι -λι (για αγέλη άγριων κυρίως λύκων) αγέμιστη, η νι ουμ/πλούτε-α πληθ. νι ουμ/πλούτι-λι αγέμιστος, ο νι ουμ/πλούτου -ου πληθ. νι ουμ/πλούτσι -ιε αγέννητη, η νι φιτάτε-α πληθ. νι φιτάτι-λι (για ζώα) αγέννητη, η νι φάπτε-α πληθ. νι φάπτι-λι (για ανθρώπους) αγέννητος, ο νι φιτάτου -ου πληθ. νι φιτάτσι -ιε (για ζώα) αγέννητος, ο νι φάπτου -ου πληθ. νι φάπτσι -ιε (για ανθρώπους) αγέραστη, η νι αουσσιάτε-α πληθ. νι αουσσιάτι-λι αγέραστος, ο νι αουσσιάτου -ου πληθ. νι αουσσιάτσι -ιε αγήρευτος, ο νι καιφτάτου -ου θηλ. νι καιφτάτε-α αγιάζω, αγιουσἔστου αγιασμός, ο αγιαζμό-λου πληθ. αγιάζματι αγιάτρευτη, η νι βινντικάτε-α πληθ. νι βινντικάτι-λι αγιάτρευτος, ο νι βινντικάτου -ου πληθ. νι βινντικάτσι -ιε
  • 12. -204- κουρασμένος κουρμάτου κουρελής ϼἔσσκου κουρέλι ϼἔσσκαε και σκούτικου κούρεμα τουνντἔρι κουρεύω τούνντου κουρκούτι κουλιάσσιου κουρούνα, η γκάϊε-α κουτάβι καιτσέλου κουτάλα, η τσσιουμπάνε-α κουταλάκι λινγκουρίτσσιε, το προκάρδιο κουτάλι λίνγκουρε κουταμάρα τιβικιλιάτσε κουτός τιβικἔλου κουτσαίνω σσκιώπυκου κουτσός σσκιόπου και τόπουλου κουτσουλιά γκαιγινάτου κούτσουρο καιτσσιούμπου κουφαίνω σουρτζέστου κουφαμάρα σουρτζάρα κούφιος κούφιου και γκόλου κουφοξυλιά πρόφκου κουφός σούρντου κόψιμο τιγιάρι κράση κράσι κρασί γίνου + ίνου κράτημα τσινἔρι κράτος μμπρἔτου και κράτου κρατώ, βαστάω τσένου κρέας, το κάϼε-α κρέμασμα σπιντζουράρι κρεμαστός, κρεμασμένος σπιντζουράτου κρεμμύδι, το τσιάπε-α κρεμώ σπίντζουρου κρεοπώλης χρισάπου κρήψιμο ασκουνντἔρι κριάρι μπιρμπἔτσι κριθάρι όρτζου κρίμα ϼέου και κρίμε κουνώ μμπάτου κρύο α-ϼυκώρι κρυολογώ α-ϼουκουρἔτζου κρύος αϼάτσι κρυφά πιασκούμτιλα κρυφός, κρυμμένος ασκούμτου κρυώνω ννιαϼικώρι κυβερνώ κιβιϼσἔστου , έτσι λέγεται και το τακτοποιώ κυδώνι γκαιτούννιε κύκλος φιριγκούσσιε κυκλοφορία ουρντουνάρι κυκλοφορώ ούρντουνου κύμα-φουρτούνα ταλάζε κυνήγι αβινάτικου (για σκότωμα) κυνηγός αβινάρου (για σκότωμα) κυνηγώ αβίνου (για σκότωμα) κυνηγώ ασστἔϼου (να πιάσω) κυπαρρίσι στριβίγιου κυρία κιράου κυρία-αφέντρα ντώμνα Κυριακή, η ντουμένικαε-α κύριος-αφεντικό ντόμνου κυψέλη, η σστούπου -ου κώλος, ο κούϼου και
  • 13. -231- χλιμίντρισμα ϼουζιέρι χλωμός σσιαφράνου χνούδι πούλμπιρου χνώτο ντούχου χολέρα χουλἔρι χολή χἔρα χοντραίνω νγκουϼσιέστου χοντρός γκουϼόσου χορεύω τζιόκου (και χορός) χορός κόϼου (κύκλος) χορταίνω μι φινιτἔστου χορτάρι γιάρμπε χόρταση φινιτἔρι χορτάτος φινιτίτου χότζας ότζια χουγιάζω ουχτἔτζου χούγιασμα ουχτάρι χρειάζομαι λιψἔστου χρέος μπόρτζιε χρεωστώ χρουστουσἔστου , άμου μπόρτζιε χρήμα πράτζι χρησιμεύω αφιλισἔστου χρήσιμος χρίσιμου χριστιανός κρισστίνου Χριστούγεννα καιϼτσσιούνου χρόνια άννι χρονολογία σινἔϊ-α χρόνος-χρονιά άνου χρυσάφι χρισάφι χρυσή γκαιλμπινάρα χρώμα λουγί χρωματίζω λουγἔτζου χρωστώ άμου μπόρτζιε χταπόδι χταπόδι χτένα κἔπτινι χτενίζω κἔπτινου χτίζω χτισἔστου χτύπημα αγκουντἔρι χτυπώ αγκουντἔστου χτυπώ εγώ μι αγκουντἔστου χυμός τζάμε χύνω βἔϼσου χύσιμο βιϼσάρι χώμα λόκου χωματένιος ντι λόκου χωνεύω χουνιψἔστου χωνί χουνί χώνομαι μιχίγκου χώνω χίγκου χωράφι άγκουϼου χώρια χόργια + αχόργια χωριανός ντι νχώρε χωρίζω πάϼτσου χωριό χώρε χωρίς φέρε χώρισμα πιϼτσιτούρε χωρισμός πιϼτσέρι χωρίστρα καιϼάρι χωρώ νκάπου χώσιμο χιτζἔρι