SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
FAKULTI PENDIDIKAN
UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 81310
UTM JOHOR BHARU,JOHOR MALAYSIA.
SPPE 1012
(ASAS KETUKANGAN)
FOLIO PROJEK
(AMALI KERJA LOGAM : PROJEK
MENGGEGAS)
NAMA PELAJAR NO. MATRIK PROGRAM
ELLI AMIRAH BINTI AZLAN A14PP3014 SPPJ
LIYANA HANISAH BINTI MAT SAKAM A14PP3026 SPPJ
NAMA PENSYARAH:
DR AMIRMUDIN UDIN
TARIKH HANTAR:
18/11/2015
MARKAH
ii | P a g e
ISI KANDUNGAN
ISI KANDUNGAN i
SENARAI GAMBARAJAH ii
PENGHARGAAN iii
1.0 PENGENALAN 1
2.0 PERATURAN ASAS PENGGUNAAN BENGKEL FABRIKASI LOGAM 2
3.0 LANGKAH KESELAMATAN DAN PENCEGAHAN KEMALANGAN 4
3.1 FAKTOR KEMANUSIAAN 4
3.2 FAKTOR PENTADBIRAN 5
3.3 FAKTOR FIZIKAL 5
3.4 LANGKAH PENCEGAHAN 6
3.5 LANGKAH KESELAMATAN KEPADA 3 ASPEK 7
4.0 PROJEK 1 : PROJEK MENGEGAS 9
4.1 PENGENALAN 10
4.2 OBJEKTIF 10
4.3 PERALATAN TANGAN KERJA MENGGEGAS 11
4.3.1 PERALATAN MENGUKUR 12
4.3.2 PERALATAN MENANDA 16
4.3.3 PERALATAN MENGAPIT 17
4.3.4 PERALATAN MEMEMOTONG 18
4.3.5 PERALATAN MEMUTAR 21
4.4 PROSES KERJA MENGGEGAS 23
5.0 REFLEKSI 31
6.0 KESIMPULAN 32
7.0 LAMPIRAN 33
8.0 RUJUKAN 34
iii |P a g e
SENARAI GAMBARAJAH
Gambarajah 1 : Contoh Pakaian Yang Sesuai Di Dalam Bengkel 3
Gambarajah 2: Bahagian Plat A 23
Gambarajah 3: Bahagian Plat B 23
Gambarajah 4 : Ukuran Kepingan Logam Yang Perlu Dipotong 24
Gambarajah 5 : Proses Memotong Kepingan Logam 24
Gambarajah 6 : Kepingan Logam Atau Plat Yang Telah Dipotong 24
Gambarajah 7 : Proses Menanda Dan Mengukur Plat 25
Gambarajah 8 : Proses Menanda Dan Mengukur Plat B 25
Gambarajah 9 : Plat Yang Telah Diukur Dan Ditanda 25
Gambarajah 10 : Memotong Menggunakan “Hack Saw” 26
Gambarajah 11 : Plat Yang Telah Dipotong 26
Gambarajah 12 : Pengukuran Menggunakan “ Vernier Calliper” 26
Gambarajah 13 : Penggukuran Menggunakan Sesiku L 27
Gambarajah 14 : Proses Menebuk Lubang Pada Plat A 27
Gambarajah 15 : Plat B 27
Gambarajah 16 : Ditanda Dengan Penebuk Pusat 28
Gambarajah 17 : Menebuk Lubang Pada Plat B 28
Gambarajah 18 : Menebuk Lubang Kecil Di Tengah 28
Gambarajah 19 :Bahagian Yang Perlu Dipotong 29
Gambarajah 20 : Selepas Membuang Bahagian Tengah 29
Gambarajah 21 : Mengikir Bahagian Yang Perlu Dinipiskan 29
Gambarajah 22 : Kemaskan Permukaan 30
Gambarajah 23 : Membuat Alur Pada Plat 30
Gambarajah 24 : Alur Yang Telah Siap 30
Gambarajah 25 : Lekungan 30
Gambarajah 26 : pemeriksaan plat menggunkan “Dye”
iv | P a g e
PENGHARGAAN
Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera,
Alhamdullilah, bersyukur ke atas ilahi dengan limpahan rahmat serta nikmat masa, nyawa
dan tenaga yang dianugerahkan kepada kami dapat juga kami menyiapkan tugasan ini bagi
kursus “SPPE 1012 Asas Ketukangan” dengan jayanya. Pertama sekali kami ingin
mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah tercinta kami, Dr. Amirmudin Bin Udin
kerana beliau telah banyak tunjuk ajar serta bimbingan daripadanya membuka ruang untuk
kami menyiapkan tugasan ini dengan suksesnya. Tunjuk ajar beliau amat membantu kami
dalam usaha menyempurnakan tugasan yang telah diamanahkan kepada kami. Terima kasih
yang tidak terhingga juga kepada En.Ros Iskandar Zulkarnaian Bin Mansor yang juga banyak
membantu dan memberi tunjuk ajar untuk menyelesaikan tugasan ini dari segi praktikal.
Disamping itu, kami juga ingin mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga
kepada kedua ibu bapa kami yang memberi kami pemudahcara untuk menyiapkan kerja
kursus ini. Mereka telah memberikan kami segala kemudahan dan sokongan moral yang tidak
terhingga sehingga tugasan ini dapat kami siapkan dengan jayanya.
Ucapan penghargaan ini juga kami tujukan kepada rakan-rakan yang banyak
menghulurkan bantuan, kerjasama dan teguran yang membina kepada kami bagi
merialisasikan usaha menyempurnakn tugasan asas petukangan ini.
Akhir madah, ucapan terima kasih sekali lagi kepada mereka yang terlibat secara
langsung atau tidak langsung dalam menyempurnakan tugasan ini.
Sekian, terima kasih.
1 | P a g e
1.0 PENGENALAN
Melalui Kursus “Asas Pertukangan” ini, secara umunya pelajar dapat mempelajari
serta didedahkan cara penggunaan alatan tangan dan alatan mesin yang berada di
bengkel. Selain itu, pelajar juga dapat mendisiplinkan diri agar sentiasa mematuhi
segala peraturan yang ada di dalam bengkel. Di dalam kursus ini, pelajar diberikan
tugasan kerja menggegas dan kepingan logam. Tugasan ini dilakukan di bengkel
fabrikasi logam.
Kerja menggegas dan kepingan logam ini bermaksud penghasilan tanggam melaui
kaedah manual. Tugasan ini,banyak menggunakan alatan tangan berbanding alatan
mesin. Ini dapat meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar dalam penggunaan
alatan tangan yang digunakan dalam kerja menggegas.
Ketika melakukan tugasan ini, keselamatan diri, bahan dan tempat adalah amat
penting bagi mengelakkan kecelakaan dan kemalangan berlaku. Perkara ini semua
perlulah dititik beratkan agar tujuan kedua tugasan ini mencapai matlamat dan dan
objektif penghasilannya.
2 | P a g e
2.0 PERATURAN ASAS PENGGUNAAN BENGKEL FABRIKASI LOGAM
Fabrikasi logam merupakan kerja yang banyak dilakukan untuk membuat dan
mencipta objek/barangan untuk kegunaan seharian. Disamping itu juga ia banyak
digunakan dalam penghasilan bahan ciptaan yang baru. Kerja-kerja fabrikasi logam
biasanya dijalankan di bengkel kerana ia banyak menggunakan alatan tangan serta
mesin. Ini kerana mesin yang digunakan terlalu besar dan tidak sesuai untuk
diletakkan di kawasan rumah.
Dengan itu, segala peraturan yang telah ditetapkan dan dikuatkuasakan oleh pihak
pengurusan bengkel haruslah dipatuhi oleh para pelajar. Dengan itu, risiko untuk
berlakunya kemalangan dapat dikurangkan serta dapat dicegah. Berikut adalah
peraturan-peraturan penggunaan bengkel fabrikasi logam :
1) Pelajar dilarang menggunakan bengkel tanpa pengawasan dan kebenaran dari
pengajar.
2) Pengguna mestilah faham dan tahu untuk mengedalikan operasi mesin atau alatan
tangan sebelum melakukan sebarang kerja.
3) Jangan menggunakan mesin dan alat tangan yang diragui penggunaannya serta
dapatkan tunjuk ajar dari pensyarah atau pengajar bengkel.
4) Pengguna dikehendaki memakai pakain bengkel atau yang sesuai untuk kerja – kerja
didalam bengkel.
5) Pemakain selipar didalam bengkel dilarang sama sekali. Mestilah memakai kasut
bertutup yang bergetah.
6) Pemakaian cermin mata keselamatan adalah dimestikan kepada pengguna.
7) Jangan menyimpan lebihan bahan atau komponen rekacipta didalam bengkel.
8) Jangan sesekali mengambil sebarang ukuran pada benda kerja yang sedang berputar
atau mesin yang sedang beroperasi.
9) Simpan alat – alat dan segala peralatan yang telah digunakan diletakkan ditempat
asalnya. Jangan biarka ianya bersepah diatas mesin dan diatas kawasan persekitaran
bengkel.
3 | P a g e
10) Sila pastikan peralatan yang telah digunakan ,dikemas dan mencukupi bilangannya.
Sekira berlaku kehilangan ,pelajar dikehendaki menggantikan peralatan yang baru.
11) Pelajar tidak dibenarkan mengabil peralatan bengkel tanpa kebenaran.
Gambarajah 1 : Contoh pakaian yang sesuai di dalam bengkel
4 | P a g e
3.0 LANGKAH KESELAMATAN DAN PENCEGAHAN KEMALANGAN
Keselamatan ditempat kerja khususnya dibengkel perlu diambil berat. Ia adalah
penting bagi menjamin keselamatan dan kesihatan diri terpelihara. Dari segi
keselamatan, kepentingannya adalah dapat mengelakkan diri dari risiko tercedera dah
lebih buruk lagi melibatkan kematian. Kepentingan dari aspek kesihatan merangkumi
ergonomik, pendengaran dan gangguan pernafasan. Semua ini perlu dititik beratkan
dan kaedah pengawalan perlu diambil sebelum sesuatu kemalangan berlaku dan juga
melibatkan kesihatan terjejas. Dan perkara yang paling penting dan harus diberi
keutamaan sekiranya berlaku kemalangan atau kecemasan tentulah nyawa pengguna
bengkel berkenaan.
Antara faktor yang boleh menyumbang kepada berlakunya kemalangan adalah:
 Faktor kemanusiaan
 Faktor pentadbiran
 Faktor fizikal
3.1 Faktor Kemanusiaan
Kecuaian
 kurang memberi tumpuan kepada kerja
 mengalamun/berkhayal semasa bekerja
Kurang pengetahuan
 mengenai kerja yang di lakukan
 mengenai langkah-langkah keselamatan
 mengenai latihan untuk melakukan tugas
 sikap tak ambil tahu mengenai sesuatu yang diperlukan dalam
melaksanakan tugas dengan betul.
5 | P a g e
Tidak berdisiplin
 bergurau semasa bekerja
 gagal mematuhi peraturan-mengambil jalan pintas.
3.2 Faktor Pentadbiran
 Penguatkuasaan peraturan keselamatan yang tidak di laksanakan
dengan bersungguh-sungguh
 Kurang/tiada arahan-arahan keselamatan sebelum memulakantugas
 Kawalan keselamatan yang longgar
 Tiada latihan/kurang tunjuk ajar sebelum memulakan tugas
 Tiada prosedur kerja yang ditetapkan
 Tiada latihan berkaitan pencegahan keselamatan pekerja
3.3 Faktor Fizikal
Persekitaran
 kawasan tempat kerja yang tidak di beri perhatian seperti tidak
dibersihkan, licin, berselerak-pencahayaan tempat kerja yang tidak
mencukupi
 Kebisingan yang terlalu tinggi melebihi tahap yang sepatutnya akan
memberi kesan psikologi, mengganggu komunikasi atau menyebabkan
kehilangan pendengaran
 Sistem pengudaraan yang tidak kondusif, mengganggu kecerdasan
minda dan tumpuan individu-Penyimpanan, pengendalian dan
pelupusan yang tidak sistematik boleh membawa akibat buruk kepada
persekitaran
6 | P a g e
Peralatan dan Mesin
 susun atur mesin yang tidak sesuai dengan ruang lantai kerja-keadaan
mesin yang telah lama dan tidak sesuai di gunakan lagi
 keadaan mesin & peralatan tangan yang tidak di selenggara dengan
baik
 penggunaan mesin atau peralatan tangan yang salah
 penggunaan dan penyimpanan mesi yang tidak teratur
 pengendalian mesin dengan cara yang tidak selamat.
Sistem Pendawaian
 pendawaian yang lebih daripada 40 tahun
 kecacatan pada pendawaian yang menyebabkan kebocoran arus
elektrik
 beban lebih had (overload)-pendawaian tambahan tanpa kebenaran-
pendawaian yang salah pada alatan yang di gunakan
3.4 Langkah Pencegahan
 Merancang terlebih dahulu kerja yang akan dilaksanakan.
 Mempelajari cara mengendalikan peralatan atau mesin.
 Mematuhi peraturan keselamatan ketika berada dibengkel.
 Menggunakan peralatan mengikut kegunaan sebenar peralatan tersebut.
 Mengendalikan peralatan dan mesin mengikut prosedur yang ditetapkan.
 Pastikan mesin yang digunakan memenuhi piawaian keselamatan yang
ditetapkan.
 Pastikan peralatan yang rosak atau kebocoran bar elektrik dibaiki segera.
7 | P a g e
 Pastikan alat yang digunakan sentiasa berkeadaan baik.
 Pastikan penghadang keselamatan pada mesin tidak ditanggalkan.Ketatkan
skru penghadang keselamatan jika longgar.
 Setiap mesin hendaklah disenggarakan secara berkala.
 Mesin perlu disusun dengan teratur
 Kawasan kerja mestilah mempunyai susun atur yang baik dan laluan berjalan
tidak dihalang
 Sistem pengalihudaraan dan pencahayaan peru berfungsi dengan baik.
3.5 LANGKAH KESELAMATAN KEPADA 3 ASPEK
a) DIRI
i. Pakaian pakaian yang sesuai.
ii. Gunakan kasut bertutup ketika melakukan kerja.
iii. Jangan bermain ketika melaukan kerja yang melibtakan mesin atau
alatan yang tajam
iv. Pakai gogel ketika ketika yang melibatkan mesin dilakukan.
v. Pakai sarung tangan ketika menggunakn alatan tangan
b) TEMPAT
i. Pastikan lantai kering, tidak berminyak ketika melakukan kerja.
ii. Pastikan jarak yang sesuai ketika menggunakan kerja.
iii. Pastikan tempat berkerja tidak bersepah ketika melakukan kerja.
iv. Kemaskan tempat selepas kerja dilakukan.
c) ALATAN
i. Pastikan alatan sentiasa berminyak.
ii. Jangan berebut ketika menggunkan alatan terutama alatan yang tajam.
iii. Jauhkan diri dari rakan ketika melakukan kerja permotongan.
iv. Susun alatan selepas menggunakan.
8 | P a g e
Sebagai pengguna bengkel, kita bertanggungjawab terhadap sebarang perkara yang berlaku
didalam bengkel semasa kita menggunakannya. Bagi mengelakkan kemalangan dariapada
berlaku, beberapa langkah boleh diikuti :
 Laporkan sekiranya terdapat perkara yang tidak selamat dan membahayakan.
 Pastikan peralatan yang hendak digunakan dalam keadaan yang baik.
 Guna peralatan dengan kaedah yang betul.
 Gunakan peralatan keselamatan diri semasa menggunakan peralatan bengkel.
 Menghadiri kursus asas latihan keselamatan bengkel.
 Sentiasa sedia dan berwaspada terhadap sebarang kemungkinan berlakunya
kemalangan.
Sekiranya berlaku kemalangan, siasatan segera haruslah dijalankan. Hal ini bagi
mengenalpasti punca berlakunya kemalangan di dalam bengkel itu. Dengan itu, barulah
langkah pencegahan yang berkesan dapat diambil bagi mengelakkan perkara atau
kemalangan yang sama daripada berulang lagi.
9 | P a g e
4.0 PROJEK 1 : PROJEK
MENGEGAS
10 | P a g e
4.1 PENGENALAN
Amali yang dijalankan pada kali iaitu menggegas dapat memberikan pelbagai impak
kepada pelajar.Amali ini amat bersesuaian dengan pelajar yang bakal bergelar sebagai
seorang pendidik pada masa akan datang. Menerusi gerak kerja yang dilakukan
seperti menanggam, menggerudi, mengukur dan mengikir sedikit sebanyak dapat
menerapkan kemahiran kepada pelajar supaya lebih berkemahiran apabila bergelar
sebagai seorang pendidik kelak. Dalam kerja menggegas ini, kami deberikan tugsan
untuk mengahsilkan tanggam dengan dua bahagian yang dinamakan bahagian A dan
bahagian B. Jenis bahan logam yang digunakan untuk kerja menggegas ini ialah
“Mail steel” iaitu keluli lembut.
4.2 OBJEKTIF
i. Memberikan pengetahuan dan melatih pelajar menggunakan peralatan tangan
dengan betul.
ii. Menjadikan pelajar mahir dalam kerja mengegas.
iii. Memberikan pelajar gambaran sebenar kerja mengegas.
11 | P a g e
4.3 PERALATAN TANGAN KERJA MENGGEGAS
Peralatan tangan dalam kerja menggegas ini dapat dibahagikan kepada beberapa
kategori. Dalam kerja menggegas ini peralatan tangan banyak digunakan. Peralatan
tangan ini dibahagikan kepada kategorinya berdasarkan ciri-ciri atau fungsi kegunaan
yang dimiliki oleh alatan tangan tersebut. Berikut adalah kategori alatan tangan yang
terdapat dalam kerja menggegas. Antaranya seperti:
Alat Mengukur
 Alat mengukur berfungsi untuk mengukur dan memindahkan jarak yang
dikehendaki ke atas benda projek.
Alat Menanda
 Alatan menanda digunakan untuk menanda jarak, bahagian “Mail steel” dan
sebagainya sebelum dipotong.
Alat Mengapit
 Alatan mengapit befungsi memastikan kerja-kerja menggergaji, mengetam dan
menukul dapat dilakukan dengan sempurna.
Alat Memotong
 Alatan memotong berfungsi untuk menyediakan “Mail steel” dalam bentuk yang
dikehendaki.
Alat Memutar
 Alatan memutar digunakan untuk membuat lubang.
12 | P a g e
4.3.1 PERALATAN MENGUKUR
NAMA
ALATAN
ALATAN PENERANGAN CARA PENGGUNAAN
Sesiku L
 Untuk membuat garisan
bersudut tepat 90˚.
 Untuk menguji
kepersegian.
 Untuk menguji kerataan
permukaan benda kerja.
 Untuk menguji ketepatan
dua permukaan.
 Rapatkan badan sesiku L ke
bahagian benda kerja.
 Gariskan bahagian yang
hendak dikukur dengan
pensil.
Pembaris
Keluli
 Untuk mengukur dan
memindahkan jarak.
 Letakkan pembaris keluli
diatas permukaan yang
hendak diukur dengan lurus.
 Tandakan ukuran yang
hendak dibuat pada bahan
kerja.
13 | P a g e
Pita
pengukur
 Untuk mengukur jarak
yang lebih panjang dari
pembaris keluli.
 Tarik pita mengikut ukuran
yang diperlukan. Tanda
ukuran pada bahan.
Vernier
Caliper
(Angkuh
Vernier)
 Sejenis alat pengukuran
yang jitu.
 Mempunyai kejituan
sehingga 0.02mm.
 Terdapat dalam dua jenis,
iaitu:
~angkup vernier
~angkup vernier digital
 Mengukur diameter luar
dan dalam bahan kerja
 Mengukur panjang dan
lebar bahan kerja
 Mengukur kedalaman dan
kelebaran lurah bahan
kerja.
14 | P a g e
Plat Sudut
 Diperbuat daripada logam
yang kukuh.
Digunakan bersama
“surface plate”.
 Untuk menyokong benda
kerja supaya kedudukannya
kukuh semasa menanda.
Vernier
High
Gauge
(Tolok
Tinggi
Vernier)
 Tolok ini selalunya
digunakan bersama “angle
block” dan “surface plat”
yang diperbuat daripada
seramik atau logam.
 Mempunyai radas untuk
mengukur, menanda dan
membaca bacaan .
 Digunakan untuk mengukur
ketinggian bahan kerja pada
permukaan yang rata.
15 | P a g e
Surface
Plate
(Plate
Permukaan)
 Diperbuat daripada
seramik, besi tuang atau
granik.
 Sangat kukuh dan kuat.
 Sebagai tapak yang
mempunyai permukaan untuk
mengukur dan menanda
bacaan semasa menggunakan
tolok ketinggian vernier.
 permukaan yang jitu.
Radius
Gauge
(Tolok
Perasa
Jejari)
 Terdapat dalam pelbagai
saiz yang mempunyai
ukuran jejari yang
pelbagai
 Digunakan untuk mengukur
dan menguji ketepatan jejari
pada bucu benda kerja.
Divider
(Pembahagi
Gegas)
 Pembahagi mempunyai
dua mata jarum.  Untuk membahagi sesuatu
jarak kepada beberapa
bahagian yang sama atau
untuk memindahkan sesuatu
jarak sekali atau berulang
.
16 | P a g e
4.3.2 PERALATAN MENANDA
NAMA
ALATAN
ALATAN PENERANGAN CARA KEGUNAAN
Scribber
(Penggarit)
 Diperbuat daripada keluli
berkarbon tinggi.
 Membuat garisan diatas
permukaan logam.
Center Pusa
(Penebuk
pusat)
 Mata bersudut 60˚ & 90˚ .
 Diperbuat daripada keluli
berkarbon tinggi.
 Menanda pusat bulatan
sebelum kerja menggerudi
Anvil
(Andas)
 Diperbuat daripada logam.
 Sangat teguh,berat dan
kuat.
 Sebagai alas bahan kerja
semasa kerja penebukan
pusat dilakukan.
 Juga digunakan sebagai alas
semasa proses membentuk
dijalankan.
17 | P a g e
Ball Pin
Hammer
(Tunggul
Bongkol
Bulat)
 Muka dan bongkol kepala
tukul dikeraskan dan
dibaja dengan baik supaya
tidak mudah sumbing dan
mengembang apabila
ditukul.
 Bongkol kepala tukul ini
berbentuk separuh bulat
dan muka permukaannya
adalah berbentuk rata.
 Bahagian permukaan rata
digunakan untuk menatal dan
membuat kerja am seperti
menukul kepala pahat dan
alat-alat menanda.
4.3.3 PERALATAN MENGAPIT
NAMA
ALATAN
ALATAN PENERANGAN CARA PENGGUNAAN
Ragum
Meja
 Diperbuat daripada besi
tuangan dalam pelbagai
saiz dan bentuk.
 Dipasang pada sisi meja.
 Untuk memegang benda kerja
semasa ianya dikerjakan
18 | P a g e
4.3.4 PERALATAN MEMOTONG
NAMA
ALATAN
ALATAN PENERANGAN CARA PENGGUNAAN
Hack Saw
(Gergaji
Besi)
 Mata gergaji diregang
dengan tegang diantara
dua stad pada pemidang
besi.
 Satu stad adalah tetap dan
satu lagi boleh dilaras
untuk ketegangan mata
gergaji.
 Mata-rnata gergaji boleh
didapati dalam ukuran
panjang 8 inci, 10 inci
dan 12 inci.
 Memotong benda kerja
kepada saiz yang dikehendaki
 Secara amalan am, pastikan
sekurang-kurangnya tiga gigi
perlu bersentuh dengan
bendakerja supaya mata
gergaji tidak patah.
File
(Pingikir)  Terdapat dalam pelbagai
jenis, contohnya seperti
kikir bulat, kikir pipih
kasar/tepi selamat, dan
kikir pipih tirus.
 Gigi kikir mengelaskan
kikir tersebut samada
halus, sederhana atau
kasar.
 Panjang kikir diukur dari
hujung hingga ke
hulunya.
 Untuk memotong,
menipiskan atau melicinkan
permukaan sesuatu
komponenan atau benda
kerja.
19 | P a g e
Cold Chisel
( Pahat
Sejuk)
 Diperbuat daripada keluli
bermutu tinggi yang
dikeras dan dibajakan.
 Terdiri daripada beberapa
jenis mata seperti pahat
mata rata, mata melintang
dan mata bentuk intan.
 Terdapat dua kelas pahat,
iaitu pahat panas dan
pahat sejuk.
 Pahat panas = untuk
memotong logam panas
 Pahat sejuk = digunakan
bagi kerja logam
sejuk/memotong
permukaan logam yang
nipis.
 Digunakan untuk menatal,
memotong dan membuang
logam benda kerja.
 Gaya memahat amatlah
penting. Pahat hendaklah
dipegang dibahagian kepala
dan tukul pula hendaklah di
pegang dihujung batangnya.
Fokuskan mata pada garisan
pemotong supaya dapat
memahat dengan tepat.
20 | P a g e
Band Saw
Machine  Menggunakan band
blade,untuk
menggerakkan ini pada
mesin blade ia disokong
oleh drive wheel,idle
wheel dan penggerak
blade
 Band saw machine
tersebut menggunakan
kaedah continous blade
 Terdapat dua jenis iaitu
vertical band saw
machine dan horizontal
band saw machine
 Hasil pemotongan sangat
cepat dan mempunyai
toleransi yang tinggi
sesuai apa yang kita
inginkan.
 Digunakan untuk memotong
bentuk blok/persegi atau
bersudut.
21 | P a g e
4.3.5 PERALATAN MEMUTAR
NAMA
ALATAN
ALATAN PENERANGAN CARA PENGGUNAAN
Reamer
(Pelulas)
 Merupakan sejenis alat untuk
membesarkan lubang.
 Digunakan semasa proses
permulaan untuk membuat
ulir dalam pada bahan projek.
Tap and
Die  Diperbuat daripada besi yang
dibaja atau besi karbon yang
dibaja.
 Biasanya terdapat tiga tap
dalam satu set.
 Untuk penghasilan ulir dalam
secara manual.
 Proses membuat ulir
dimulakan dengan tap yang
mempunyai separuh ulir,
kemudiannya yang 70%
mempunyai ulir dan diakhiri
dengan tap yang mempunyai
ulir yang penuh.
22 | P a g e
Dench
Grill
(Gerudi
Meja)
 Merupakan sejenis mesin gerudi
yang berfungsi untuk proses
melubang.
 Mempunyai meja untuk
melapik bahan kerja.
 Mata gerudi boleh ditukar
berdasarkan saiz lubang yang
hendak dibuat.
 Minyak pelincir digunakan
sebagai bahan pelincir dan
penyejuk semasa kerja
menggerudi dijalankan.
 Kelajauan boleh dilaraskan
 Untuk kerja melubang pada
benda kerja.
23 | P a g e
4.4 PROSES KERJA MENGGEGAS
Pada minggu pertama kami telah dikenalkan dengan kerja mengegas dan diberikan plat logam
yang masih kosong. Plat logam tersebut telah dipotong mengunakan Band Saw Machine.
Tersebut adalah langkah-langkah proses kerja mengegas :
Langkah 1 proses kerja yang kami lakukan adalah kami mesti mengenalpasti ukuran dan
bahagian yang diperlukan berdasarkan lukisan projek yang telah diberikan. Didalam kerja
menggegas ini terdapat dua bahagian iaitu : 1) Bahagian plat A, 2) Bahagian plat B.
Kedua – dua bahagian plat mempunyai ciri – ciri yang berbeza dari segi bentuk. kami di
bahagikan kepada 4 kumpulan iaitu satu kumpulan 3 orang dan 3 kumpulan lagi seramai 2
orang.
Gambarajah 2: Bahagian plat A
Gambarajah 3: Bahagian plat B
24 | P a g e
Langkah 2 kami perlu memotong kepingan logam yang panjang kepada ukuran yang telah
ditetapkan menggunakan Band Saw Machine pada keluli lembut yang panjang untuk
dibahagikan kepada bahagian plat A dan plat B.
Gambarajah 4 : Ukuran kepingan logam yang perlu dipotong
Gambarajah 5 : proses memotong kepingan logam
Gambarajah 6 : kepingan logam atau plat yang telah dipotong
25 | P a g e
Langkah 3 ialah setelah kepingan logam dibahagikan kepada plat A dan B proses pengukuran
dan penandaan dilakukan pada bahagian panjang sisi dan ketinggian lebar serta mengikut
ukuran plat A dan B yang telah diberikan. Proses pengukuran ini menggunakan “Vernier high
gauge”.
Kemudian langkah 4 yang kami lakukan adalah kami melakukan proses pemotongan dengan
menggunakan “hack saw” dan kami menanda plat A dan B kepada bahagian yang tidak
diperlukan
Gambarajah 9 : plat yang telah diukur dan ditanda
Gambarajah 7 : proses
menanda dan mengukur plat A
Gambarajah 8 : proses
menanda dan mengukur plat
B
26 | P a g e
Gambarajah 10 : Memotong menggunakan “Hack Saw”
Gambarajah 11 : plat yang telah dipotong
untuk memastikan ketepatan ukuran pada plat tersebut tiada berlaku kecacatan pada tanggam
yang mengakibatkan dan penolakan markah, kami menggunakan “Vernier caliper” dan sesiku
L
Gambarajah 12 : Pengukuran menggunakan “ Vernier Calliper”
27 | P a g e
Pada minggu kedua adalah langkah 6 iaitu kami menggunakan “Dench drill” utuk membuat 3
lubang bulatan yang perlu ditebuk dan pada bahagian hujung kanan dan kiri dengan ukuran
diameter lubang bulatan tersebut adalah 5mm. Manakala satu bahagian lubang dengan
ukuran diameter 7mm. Semasa proses menebuk lubang menggunakan “ Dench drill” ini kita
perlu meletakkan minyank pada mata drill agar mudah untuk menebuk.adalah dibahagian
tengah.
Gambarajah 14 : Proses menebuk lubang pada plat A
Langkah 7 kami membuat lubang kecil pada bahagian B benda kerja dengan menggunakan
penebuk pusat sebelum digerudi. Menggerudi lubang kecil, titik 1, titik 2, titik 3 dan titik 4
dengan menggunakan mesin gerudi. Saiz mata gerudi ialah 5 mm.
B
Gambarajah 13 : penggukuran menggunakan sesikuL
Gambarajah 15 : Plat B
28 | P a g e
Gambarajah 16 : Ditanda dengan penebuk pusat
Gambarajah 17 : menebuk lubang pada plat B
Gambarajah 18 : Menebuk lubang kecil di tengah
B
29 | P a g e
Langkah 8 kami perlu memotong sisi bahagian Plat B dengan menggunakan gergaji besi.
Gambarajah 19 :Bahagian yang perlu dipotong
Setelah melkukan lubang kecil-kecil padan bahagian tengah plat B, kami menggunakan “cold
chisel” untuk membuang bahagian tersebut seperti digambarajah 20.
Gambarajah 20 : Selepas membuang bahagian tengah
Seterusnya langkah 10 adalah Plat A dan plat B perlu menggunakan kikir untuk menipis dan
melicinkan permukaan yang tidak rata setelah kedua – dua plat ini selesai melakukan proses
membuang bahagian yang tidak diperlukan.
B
Gambarajah 21 : mengikir bahagian yang perlu
dinipiskan
30 | P a g e
Gambarajah 22 : kemaskan permukaan
Langkah 11 setelah melakukan kemasan pada plat adalah proses membuat alur pada salah
satu bahagian bulatan pada setiap plat A & B dengan menggunakan “Reamer” dan “Tap and
die”.
Gambarajah 23 : membuat alur pada plat Gambarajah 24 : alur yang telah siap
Proses yang terakhir kemi perlu membuat bahagian tepi sisi kedua - dua plat dikikir untuk
mendapat lekuk . kemudian kami harus melakukan pemeriksaan plat tersebut sama ada
permukaan benar – benar rata atau tidak dengan menggunakan “Dye”. Ini adalah proses
menggegas yang terakhir
Gambarajah 25: Lekungan Gambarajah 26 :Pemeriksaan plat
menggunakan “Dye”
31 | P a g e
5.0 REFLEKSI
Selama 4 minggu berada di bengkel fabrikasi logam, kami melakukan projek tanggam
ini pelbagai permasalahan yang kami hadapi. Namun, dengan bantuan pensyarah,
instructor serta rakan-rakan seerjuangan kami, masalah yang kami hadapi itu dapat
diselesaikan dangan mudah dan berjaya. Apabila plat tanggam kami sudah siap, kami
dapati terdapat banyak kecacatan yang berlaku pada plat logam kami. Oleh itu, kami
boleh menyenaraikan antara refleksi yang kami dapati hasil daripada plat logam kami.
KECACATAN/KEKURANGAN SEBAB
Ukuran pada plat logam tidak tepat Takut untuk mengikir dan memotong
terlampau banyak kerana bimbang
ukuran tersebut akan kurang.
Tanggam longgar Tanggam longgar kerana bahagian U
telebih kikir
Disamping itu,daripada projek tanggam ini kami juga dapat mempelajari teknik-
teknik yang betul serta memudahkan kita sebagai seorang manusia yang mudah penat
dalam mengunakan alatan-alatan tangan seperti mengergaji, mengikir, memahat dan
sebagainya.
32 | P a g e
6.0 KESIMPULAN
Kesimpulan kami dapati daripada projek ini, kami dapat belajar pelbagai teknik serta
cara-cara baru untuk melakukan kerja gegas ini. Hal ini kerana kerja menggegas ini
merupakan kerja yang memerlukan ketelitian dari segi aspek pemilihan bahan,
pengukuran serta kaedah – kaedah lain dan teknik yang digunakan untuk
menyelesaikan tugasan ini. Selain itu, kerja mengegas ini juga memerlukan penelitian
yang tinggi bagi menghasilkan kerja yang sempurna dan berkualiti
Antara perkara yang baru kami pelajari ialah cara mengikir dengan teknik yang betul
serta mudah dan pantas untuk mengikir sesuatu objek. Selain itu, kami juga pelajari
bagaimana memilih kikir yang tepat untuk sesuatu kerja.
Disamping itu, dalam melaksanakan tugasan menggegas ini, kami banyak didedahkan
mengenai fungsi dan cara – cara menggunakan alatan tangan berbanding alatan mesin.
Selama 4 minggu kami melaksanakan tugasan kerja mengegas ini ia memerlukan
kekuatan fizikal dan mental kerana semua proses kerja menggegas ini adalah
menggunakan tenaga manusia tanpa bantu daripada alatan mesin.
Walaubagaimana, projek tanggam ini sudah pernah kami lakukan tetapi tidak
bermakna hasilnya sempurna. Dengan tunjuk ajar instruktor iaitu Encik Ros Iskandar
Zulkarnaian Bin Mansor serta bantuan rakan-rakan, kami berjaya menyempurnakan
tugasan kami ini.
Secara keseluruhannya, tugasan ini adalah merupakan kerja yang mudah jika
dilakukan secara berdua serta mengikut segala panduan yang telah diberikan oleh
pensyarah dan instuktor.
33 | P a g e
6.0 LAMPIRAN
Hasil projek yang telah siap.
34 | P a g e
7.0 RUJUKAN
1) Part II. The 2nd SREE workshop on environment and safety engineering, Citation
Information, Hydraulic Engineering, Edited by Liquan Xie, CRC Press 2013,
Pages 193–193, Print ISBN: 978-1-138-00043-8, eBook ISBN: 978-0-203-74448-
2, DOI: 10.1201/b14013-33
2) Chapter 7. Mining Equipment Safety, Citation Information, Safety and Human
Error in Engineering Systems, B . S . Dhillon, CRC Press 2012, Pages 111–124,
Print ISBN: 978-1-4665-0692-3, eBook ISBN: 978-1-4665-0695-4,DOI:
10.1201/b12534-8
3) Internet,http://keselamatanbengkel.weebly.com/peraturan-
keselamatan.html,[14/10/2015,3:05PM]
4) Internet,http://kupunya-cara.blogspot.my/2010/10/laporan-bengkel-gegas.html
[fukfauzi,14/10/2015,3:30PM]
5) Internet,https://diaripav.wordpress.com/2014/02/16/amali-kerja-
menggegas/[15/10/2015,9:00PM]
6) Folio Projek, Nur Ain Nabila Binti Samsury, A14pp3075,4 JUN 2015.

More Related Content

What's hot

Topik 8 kerja menggegas
Topik 8 kerja menggegasTopik 8 kerja menggegas
Topik 8 kerja menggegasAyubkhan Kks
 
Alat-alat pengukuran
Alat-alat pengukuranAlat-alat pengukuran
Alat-alat pengukuranYuseri Bujang
 
Bab 2 alat alat tangan
Bab 2 alat   alat tanganBab 2 alat   alat tangan
Bab 2 alat alat tanganhasnul73
 
Kimpalan arka dan kimpalan report
Kimpalan arka dan kimpalan reportKimpalan arka dan kimpalan report
Kimpalan arka dan kimpalan reporteastsya
 
keselamatan bengkel
keselamatan bengkel keselamatan bengkel
keselamatan bengkel qulai
 
Report mesin larik
Report mesin larikReport mesin larik
Report mesin larikAsyraf Iqbal
 
Pengenalan kikir
Pengenalan kikirPengenalan kikir
Pengenalan kikirainkamis
 
topik 5 pengikat berulir
 topik 5 pengikat berulir topik 5 pengikat berulir
topik 5 pengikat berulirAyubkhan Kks
 
PERALATAN TANGAN - KIKIR (FILE)
PERALATAN TANGAN - KIKIR (FILE)PERALATAN TANGAN - KIKIR (FILE)
PERALATAN TANGAN - KIKIR (FILE)Yusrinaldiibrahim
 
Perancangan dan pengurusan bengkel
Perancangan dan pengurusan bengkelPerancangan dan pengurusan bengkel
Perancangan dan pengurusan bengkelmrqiff12
 
Workshop technology-milling machine
Workshop technology-milling machineWorkshop technology-milling machine
Workshop technology-milling machinezek8
 
Report kerja kayu
Report kerja kayuReport kerja kayu
Report kerja kayusppj1415
 

What's hot (20)

Mesin larik
Mesin larikMesin larik
Mesin larik
 
Report amali kimpalan
Report amali kimpalanReport amali kimpalan
Report amali kimpalan
 
Kimpalan Arka
Kimpalan ArkaKimpalan Arka
Kimpalan Arka
 
Sistem Padan dan Had
Sistem Padan dan HadSistem Padan dan Had
Sistem Padan dan Had
 
Topik 8 kerja menggegas
Topik 8 kerja menggegasTopik 8 kerja menggegas
Topik 8 kerja menggegas
 
Alat-alat pengukuran
Alat-alat pengukuranAlat-alat pengukuran
Alat-alat pengukuran
 
Bab 2 alat alat tangan
Bab 2 alat   alat tanganBab 2 alat   alat tangan
Bab 2 alat alat tangan
 
Kimpalan arka dan kimpalan report
Kimpalan arka dan kimpalan reportKimpalan arka dan kimpalan report
Kimpalan arka dan kimpalan report
 
keselamatan bengkel
keselamatan bengkel keselamatan bengkel
keselamatan bengkel
 
Report mesin larik
Report mesin larikReport mesin larik
Report mesin larik
 
Pengenalan kikir
Pengenalan kikirPengenalan kikir
Pengenalan kikir
 
Milling operations
Milling operationsMilling operations
Milling operations
 
Peralatan tangan
Peralatan tanganPeralatan tangan
Peralatan tangan
 
topik 5 pengikat berulir
 topik 5 pengikat berulir topik 5 pengikat berulir
topik 5 pengikat berulir
 
PERALATAN TANGAN - KIKIR (FILE)
PERALATAN TANGAN - KIKIR (FILE)PERALATAN TANGAN - KIKIR (FILE)
PERALATAN TANGAN - KIKIR (FILE)
 
Perancangan dan pengurusan bengkel
Perancangan dan pengurusan bengkelPerancangan dan pengurusan bengkel
Perancangan dan pengurusan bengkel
 
Workshop technology-milling machine
Workshop technology-milling machineWorkshop technology-milling machine
Workshop technology-milling machine
 
Mesin gerudi
Mesin gerudiMesin gerudi
Mesin gerudi
 
Nota lukisan kejuruteraan
Nota lukisan kejuruteraanNota lukisan kejuruteraan
Nota lukisan kejuruteraan
 
Report kerja kayu
Report kerja kayuReport kerja kayu
Report kerja kayu
 

Similar to FAKULTI PENDIDIKAN

Repot penuh bengkel amirudin-
Repot penuh bengkel  amirudin-Repot penuh bengkel  amirudin-
Repot penuh bengkel amirudin-sppj1415
 
Assignment Pengurusan Keselamatan Bengkel rbt3122
Assignment Pengurusan Keselamatan Bengkel rbt3122Assignment Pengurusan Keselamatan Bengkel rbt3122
Assignment Pengurusan Keselamatan Bengkel rbt3122Sherly Jewinly
 
Bahasa indonesia laporan
Bahasa indonesia laporan Bahasa indonesia laporan
Bahasa indonesia laporan nusul
 
HBHE3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
HBHE3203 kebersihan dan keselamatan persekitaranHBHE3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
HBHE3203 kebersihan dan keselamatan persekitaranmarshiza
 
Proposal pt.arga wastu asli
Proposal pt.arga wastu asliProposal pt.arga wastu asli
Proposal pt.arga wastu asliYunan Maramis
 
Pito organisasi dan pengurusan bengkel
Pito organisasi dan pengurusan bengkelPito organisasi dan pengurusan bengkel
Pito organisasi dan pengurusan bengkelSofia Wati
 
Report kayu
Report kayuReport kayu
Report kayusppj1415
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1Si Om
 
Panduan 5 s di bengkel sekolah
Panduan 5 s di bengkel sekolahPanduan 5 s di bengkel sekolah
Panduan 5 s di bengkel sekolahAgus Tri Sudjoko
 
TATA TERTIB & PENILAIAN TSM.docx
TATA TERTIB & PENILAIAN TSM.docxTATA TERTIB & PENILAIAN TSM.docx
TATA TERTIB & PENILAIAN TSM.docxadministrasitkj
 
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaanPengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaanREBECCA MULGRAND
 
Isi laporan pklku
Isi laporan pklkuIsi laporan pklku
Isi laporan pklkusyahrul2405
 

Similar to FAKULTI PENDIDIKAN (20)

Repot penuh bengkel amirudin-
Repot penuh bengkel  amirudin-Repot penuh bengkel  amirudin-
Repot penuh bengkel amirudin-
 
laporanIsi 2(1)
laporanIsi 2(1)laporanIsi 2(1)
laporanIsi 2(1)
 
Assignment Pengurusan Keselamatan Bengkel rbt3122
Assignment Pengurusan Keselamatan Bengkel rbt3122Assignment Pengurusan Keselamatan Bengkel rbt3122
Assignment Pengurusan Keselamatan Bengkel rbt3122
 
Amalan keselamatan
Amalan keselamatanAmalan keselamatan
Amalan keselamatan
 
Bahasa indonesia laporan
Bahasa indonesia laporan Bahasa indonesia laporan
Bahasa indonesia laporan
 
HBHE3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
HBHE3203 kebersihan dan keselamatan persekitaranHBHE3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
HBHE3203 kebersihan dan keselamatan persekitaran
 
Proposal pt.arga wastu asli
Proposal pt.arga wastu asliProposal pt.arga wastu asli
Proposal pt.arga wastu asli
 
Pito organisasi dan pengurusan bengkel
Pito organisasi dan pengurusan bengkelPito organisasi dan pengurusan bengkel
Pito organisasi dan pengurusan bengkel
 
Report kayu
Report kayuReport kayu
Report kayu
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Kg sayap kota belud
Kg sayap kota beludKg sayap kota belud
Kg sayap kota belud
 
BAB I
BAB IBAB I
BAB I
 
Chapter 3 - OSHA
Chapter 3 - OSHAChapter 3 - OSHA
Chapter 3 - OSHA
 
Panduan 5 s di bengkel sekolah
Panduan 5 s di bengkel sekolahPanduan 5 s di bengkel sekolah
Panduan 5 s di bengkel sekolah
 
Proposal PI
Proposal PI Proposal PI
Proposal PI
 
Kp asahimas
Kp asahimasKp asahimas
Kp asahimas
 
TATA TERTIB & PENILAIAN TSM.docx
TATA TERTIB & PENILAIAN TSM.docxTATA TERTIB & PENILAIAN TSM.docx
TATA TERTIB & PENILAIAN TSM.docx
 
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaanPengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
Pengurusan bengkel dan keselamatan dan kesihatan pekerjaan
 
Isi laporan pklku
Isi laporan pklkuIsi laporan pklku
Isi laporan pklku
 
Contoh proposal magang 2.docx
Contoh proposal magang 2.docxContoh proposal magang 2.docx
Contoh proposal magang 2.docx
 

Recently uploaded

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 

Recently uploaded (20)

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 

FAKULTI PENDIDIKAN

  • 1. FAKULTI PENDIDIKAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 81310 UTM JOHOR BHARU,JOHOR MALAYSIA. SPPE 1012 (ASAS KETUKANGAN) FOLIO PROJEK (AMALI KERJA LOGAM : PROJEK MENGGEGAS) NAMA PELAJAR NO. MATRIK PROGRAM ELLI AMIRAH BINTI AZLAN A14PP3014 SPPJ LIYANA HANISAH BINTI MAT SAKAM A14PP3026 SPPJ NAMA PENSYARAH: DR AMIRMUDIN UDIN TARIKH HANTAR: 18/11/2015 MARKAH
  • 2. ii | P a g e ISI KANDUNGAN ISI KANDUNGAN i SENARAI GAMBARAJAH ii PENGHARGAAN iii 1.0 PENGENALAN 1 2.0 PERATURAN ASAS PENGGUNAAN BENGKEL FABRIKASI LOGAM 2 3.0 LANGKAH KESELAMATAN DAN PENCEGAHAN KEMALANGAN 4 3.1 FAKTOR KEMANUSIAAN 4 3.2 FAKTOR PENTADBIRAN 5 3.3 FAKTOR FIZIKAL 5 3.4 LANGKAH PENCEGAHAN 6 3.5 LANGKAH KESELAMATAN KEPADA 3 ASPEK 7 4.0 PROJEK 1 : PROJEK MENGEGAS 9 4.1 PENGENALAN 10 4.2 OBJEKTIF 10 4.3 PERALATAN TANGAN KERJA MENGGEGAS 11 4.3.1 PERALATAN MENGUKUR 12 4.3.2 PERALATAN MENANDA 16 4.3.3 PERALATAN MENGAPIT 17 4.3.4 PERALATAN MEMEMOTONG 18 4.3.5 PERALATAN MEMUTAR 21 4.4 PROSES KERJA MENGGEGAS 23 5.0 REFLEKSI 31 6.0 KESIMPULAN 32 7.0 LAMPIRAN 33 8.0 RUJUKAN 34
  • 3. iii |P a g e SENARAI GAMBARAJAH Gambarajah 1 : Contoh Pakaian Yang Sesuai Di Dalam Bengkel 3 Gambarajah 2: Bahagian Plat A 23 Gambarajah 3: Bahagian Plat B 23 Gambarajah 4 : Ukuran Kepingan Logam Yang Perlu Dipotong 24 Gambarajah 5 : Proses Memotong Kepingan Logam 24 Gambarajah 6 : Kepingan Logam Atau Plat Yang Telah Dipotong 24 Gambarajah 7 : Proses Menanda Dan Mengukur Plat 25 Gambarajah 8 : Proses Menanda Dan Mengukur Plat B 25 Gambarajah 9 : Plat Yang Telah Diukur Dan Ditanda 25 Gambarajah 10 : Memotong Menggunakan “Hack Saw” 26 Gambarajah 11 : Plat Yang Telah Dipotong 26 Gambarajah 12 : Pengukuran Menggunakan “ Vernier Calliper” 26 Gambarajah 13 : Penggukuran Menggunakan Sesiku L 27 Gambarajah 14 : Proses Menebuk Lubang Pada Plat A 27 Gambarajah 15 : Plat B 27 Gambarajah 16 : Ditanda Dengan Penebuk Pusat 28 Gambarajah 17 : Menebuk Lubang Pada Plat B 28 Gambarajah 18 : Menebuk Lubang Kecil Di Tengah 28 Gambarajah 19 :Bahagian Yang Perlu Dipotong 29 Gambarajah 20 : Selepas Membuang Bahagian Tengah 29 Gambarajah 21 : Mengikir Bahagian Yang Perlu Dinipiskan 29 Gambarajah 22 : Kemaskan Permukaan 30 Gambarajah 23 : Membuat Alur Pada Plat 30 Gambarajah 24 : Alur Yang Telah Siap 30 Gambarajah 25 : Lekungan 30 Gambarajah 26 : pemeriksaan plat menggunkan “Dye”
  • 4. iv | P a g e PENGHARGAAN Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera, Alhamdullilah, bersyukur ke atas ilahi dengan limpahan rahmat serta nikmat masa, nyawa dan tenaga yang dianugerahkan kepada kami dapat juga kami menyiapkan tugasan ini bagi kursus “SPPE 1012 Asas Ketukangan” dengan jayanya. Pertama sekali kami ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah tercinta kami, Dr. Amirmudin Bin Udin kerana beliau telah banyak tunjuk ajar serta bimbingan daripadanya membuka ruang untuk kami menyiapkan tugasan ini dengan suksesnya. Tunjuk ajar beliau amat membantu kami dalam usaha menyempurnakan tugasan yang telah diamanahkan kepada kami. Terima kasih yang tidak terhingga juga kepada En.Ros Iskandar Zulkarnaian Bin Mansor yang juga banyak membantu dan memberi tunjuk ajar untuk menyelesaikan tugasan ini dari segi praktikal. Disamping itu, kami juga ingin mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada kedua ibu bapa kami yang memberi kami pemudahcara untuk menyiapkan kerja kursus ini. Mereka telah memberikan kami segala kemudahan dan sokongan moral yang tidak terhingga sehingga tugasan ini dapat kami siapkan dengan jayanya. Ucapan penghargaan ini juga kami tujukan kepada rakan-rakan yang banyak menghulurkan bantuan, kerjasama dan teguran yang membina kepada kami bagi merialisasikan usaha menyempurnakn tugasan asas petukangan ini. Akhir madah, ucapan terima kasih sekali lagi kepada mereka yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam menyempurnakan tugasan ini. Sekian, terima kasih.
  • 5. 1 | P a g e 1.0 PENGENALAN Melalui Kursus “Asas Pertukangan” ini, secara umunya pelajar dapat mempelajari serta didedahkan cara penggunaan alatan tangan dan alatan mesin yang berada di bengkel. Selain itu, pelajar juga dapat mendisiplinkan diri agar sentiasa mematuhi segala peraturan yang ada di dalam bengkel. Di dalam kursus ini, pelajar diberikan tugasan kerja menggegas dan kepingan logam. Tugasan ini dilakukan di bengkel fabrikasi logam. Kerja menggegas dan kepingan logam ini bermaksud penghasilan tanggam melaui kaedah manual. Tugasan ini,banyak menggunakan alatan tangan berbanding alatan mesin. Ini dapat meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar dalam penggunaan alatan tangan yang digunakan dalam kerja menggegas. Ketika melakukan tugasan ini, keselamatan diri, bahan dan tempat adalah amat penting bagi mengelakkan kecelakaan dan kemalangan berlaku. Perkara ini semua perlulah dititik beratkan agar tujuan kedua tugasan ini mencapai matlamat dan dan objektif penghasilannya.
  • 6. 2 | P a g e 2.0 PERATURAN ASAS PENGGUNAAN BENGKEL FABRIKASI LOGAM Fabrikasi logam merupakan kerja yang banyak dilakukan untuk membuat dan mencipta objek/barangan untuk kegunaan seharian. Disamping itu juga ia banyak digunakan dalam penghasilan bahan ciptaan yang baru. Kerja-kerja fabrikasi logam biasanya dijalankan di bengkel kerana ia banyak menggunakan alatan tangan serta mesin. Ini kerana mesin yang digunakan terlalu besar dan tidak sesuai untuk diletakkan di kawasan rumah. Dengan itu, segala peraturan yang telah ditetapkan dan dikuatkuasakan oleh pihak pengurusan bengkel haruslah dipatuhi oleh para pelajar. Dengan itu, risiko untuk berlakunya kemalangan dapat dikurangkan serta dapat dicegah. Berikut adalah peraturan-peraturan penggunaan bengkel fabrikasi logam : 1) Pelajar dilarang menggunakan bengkel tanpa pengawasan dan kebenaran dari pengajar. 2) Pengguna mestilah faham dan tahu untuk mengedalikan operasi mesin atau alatan tangan sebelum melakukan sebarang kerja. 3) Jangan menggunakan mesin dan alat tangan yang diragui penggunaannya serta dapatkan tunjuk ajar dari pensyarah atau pengajar bengkel. 4) Pengguna dikehendaki memakai pakain bengkel atau yang sesuai untuk kerja – kerja didalam bengkel. 5) Pemakain selipar didalam bengkel dilarang sama sekali. Mestilah memakai kasut bertutup yang bergetah. 6) Pemakaian cermin mata keselamatan adalah dimestikan kepada pengguna. 7) Jangan menyimpan lebihan bahan atau komponen rekacipta didalam bengkel. 8) Jangan sesekali mengambil sebarang ukuran pada benda kerja yang sedang berputar atau mesin yang sedang beroperasi. 9) Simpan alat – alat dan segala peralatan yang telah digunakan diletakkan ditempat asalnya. Jangan biarka ianya bersepah diatas mesin dan diatas kawasan persekitaran bengkel.
  • 7. 3 | P a g e 10) Sila pastikan peralatan yang telah digunakan ,dikemas dan mencukupi bilangannya. Sekira berlaku kehilangan ,pelajar dikehendaki menggantikan peralatan yang baru. 11) Pelajar tidak dibenarkan mengabil peralatan bengkel tanpa kebenaran. Gambarajah 1 : Contoh pakaian yang sesuai di dalam bengkel
  • 8. 4 | P a g e 3.0 LANGKAH KESELAMATAN DAN PENCEGAHAN KEMALANGAN Keselamatan ditempat kerja khususnya dibengkel perlu diambil berat. Ia adalah penting bagi menjamin keselamatan dan kesihatan diri terpelihara. Dari segi keselamatan, kepentingannya adalah dapat mengelakkan diri dari risiko tercedera dah lebih buruk lagi melibatkan kematian. Kepentingan dari aspek kesihatan merangkumi ergonomik, pendengaran dan gangguan pernafasan. Semua ini perlu dititik beratkan dan kaedah pengawalan perlu diambil sebelum sesuatu kemalangan berlaku dan juga melibatkan kesihatan terjejas. Dan perkara yang paling penting dan harus diberi keutamaan sekiranya berlaku kemalangan atau kecemasan tentulah nyawa pengguna bengkel berkenaan. Antara faktor yang boleh menyumbang kepada berlakunya kemalangan adalah:  Faktor kemanusiaan  Faktor pentadbiran  Faktor fizikal 3.1 Faktor Kemanusiaan Kecuaian  kurang memberi tumpuan kepada kerja  mengalamun/berkhayal semasa bekerja Kurang pengetahuan  mengenai kerja yang di lakukan  mengenai langkah-langkah keselamatan  mengenai latihan untuk melakukan tugas  sikap tak ambil tahu mengenai sesuatu yang diperlukan dalam melaksanakan tugas dengan betul.
  • 9. 5 | P a g e Tidak berdisiplin  bergurau semasa bekerja  gagal mematuhi peraturan-mengambil jalan pintas. 3.2 Faktor Pentadbiran  Penguatkuasaan peraturan keselamatan yang tidak di laksanakan dengan bersungguh-sungguh  Kurang/tiada arahan-arahan keselamatan sebelum memulakantugas  Kawalan keselamatan yang longgar  Tiada latihan/kurang tunjuk ajar sebelum memulakan tugas  Tiada prosedur kerja yang ditetapkan  Tiada latihan berkaitan pencegahan keselamatan pekerja 3.3 Faktor Fizikal Persekitaran  kawasan tempat kerja yang tidak di beri perhatian seperti tidak dibersihkan, licin, berselerak-pencahayaan tempat kerja yang tidak mencukupi  Kebisingan yang terlalu tinggi melebihi tahap yang sepatutnya akan memberi kesan psikologi, mengganggu komunikasi atau menyebabkan kehilangan pendengaran  Sistem pengudaraan yang tidak kondusif, mengganggu kecerdasan minda dan tumpuan individu-Penyimpanan, pengendalian dan pelupusan yang tidak sistematik boleh membawa akibat buruk kepada persekitaran
  • 10. 6 | P a g e Peralatan dan Mesin  susun atur mesin yang tidak sesuai dengan ruang lantai kerja-keadaan mesin yang telah lama dan tidak sesuai di gunakan lagi  keadaan mesin & peralatan tangan yang tidak di selenggara dengan baik  penggunaan mesin atau peralatan tangan yang salah  penggunaan dan penyimpanan mesi yang tidak teratur  pengendalian mesin dengan cara yang tidak selamat. Sistem Pendawaian  pendawaian yang lebih daripada 40 tahun  kecacatan pada pendawaian yang menyebabkan kebocoran arus elektrik  beban lebih had (overload)-pendawaian tambahan tanpa kebenaran- pendawaian yang salah pada alatan yang di gunakan 3.4 Langkah Pencegahan  Merancang terlebih dahulu kerja yang akan dilaksanakan.  Mempelajari cara mengendalikan peralatan atau mesin.  Mematuhi peraturan keselamatan ketika berada dibengkel.  Menggunakan peralatan mengikut kegunaan sebenar peralatan tersebut.  Mengendalikan peralatan dan mesin mengikut prosedur yang ditetapkan.  Pastikan mesin yang digunakan memenuhi piawaian keselamatan yang ditetapkan.  Pastikan peralatan yang rosak atau kebocoran bar elektrik dibaiki segera.
  • 11. 7 | P a g e  Pastikan alat yang digunakan sentiasa berkeadaan baik.  Pastikan penghadang keselamatan pada mesin tidak ditanggalkan.Ketatkan skru penghadang keselamatan jika longgar.  Setiap mesin hendaklah disenggarakan secara berkala.  Mesin perlu disusun dengan teratur  Kawasan kerja mestilah mempunyai susun atur yang baik dan laluan berjalan tidak dihalang  Sistem pengalihudaraan dan pencahayaan peru berfungsi dengan baik. 3.5 LANGKAH KESELAMATAN KEPADA 3 ASPEK a) DIRI i. Pakaian pakaian yang sesuai. ii. Gunakan kasut bertutup ketika melakukan kerja. iii. Jangan bermain ketika melaukan kerja yang melibtakan mesin atau alatan yang tajam iv. Pakai gogel ketika ketika yang melibatkan mesin dilakukan. v. Pakai sarung tangan ketika menggunakn alatan tangan b) TEMPAT i. Pastikan lantai kering, tidak berminyak ketika melakukan kerja. ii. Pastikan jarak yang sesuai ketika menggunakan kerja. iii. Pastikan tempat berkerja tidak bersepah ketika melakukan kerja. iv. Kemaskan tempat selepas kerja dilakukan. c) ALATAN i. Pastikan alatan sentiasa berminyak. ii. Jangan berebut ketika menggunkan alatan terutama alatan yang tajam. iii. Jauhkan diri dari rakan ketika melakukan kerja permotongan. iv. Susun alatan selepas menggunakan.
  • 12. 8 | P a g e Sebagai pengguna bengkel, kita bertanggungjawab terhadap sebarang perkara yang berlaku didalam bengkel semasa kita menggunakannya. Bagi mengelakkan kemalangan dariapada berlaku, beberapa langkah boleh diikuti :  Laporkan sekiranya terdapat perkara yang tidak selamat dan membahayakan.  Pastikan peralatan yang hendak digunakan dalam keadaan yang baik.  Guna peralatan dengan kaedah yang betul.  Gunakan peralatan keselamatan diri semasa menggunakan peralatan bengkel.  Menghadiri kursus asas latihan keselamatan bengkel.  Sentiasa sedia dan berwaspada terhadap sebarang kemungkinan berlakunya kemalangan. Sekiranya berlaku kemalangan, siasatan segera haruslah dijalankan. Hal ini bagi mengenalpasti punca berlakunya kemalangan di dalam bengkel itu. Dengan itu, barulah langkah pencegahan yang berkesan dapat diambil bagi mengelakkan perkara atau kemalangan yang sama daripada berulang lagi.
  • 13. 9 | P a g e 4.0 PROJEK 1 : PROJEK MENGEGAS
  • 14. 10 | P a g e 4.1 PENGENALAN Amali yang dijalankan pada kali iaitu menggegas dapat memberikan pelbagai impak kepada pelajar.Amali ini amat bersesuaian dengan pelajar yang bakal bergelar sebagai seorang pendidik pada masa akan datang. Menerusi gerak kerja yang dilakukan seperti menanggam, menggerudi, mengukur dan mengikir sedikit sebanyak dapat menerapkan kemahiran kepada pelajar supaya lebih berkemahiran apabila bergelar sebagai seorang pendidik kelak. Dalam kerja menggegas ini, kami deberikan tugsan untuk mengahsilkan tanggam dengan dua bahagian yang dinamakan bahagian A dan bahagian B. Jenis bahan logam yang digunakan untuk kerja menggegas ini ialah “Mail steel” iaitu keluli lembut. 4.2 OBJEKTIF i. Memberikan pengetahuan dan melatih pelajar menggunakan peralatan tangan dengan betul. ii. Menjadikan pelajar mahir dalam kerja mengegas. iii. Memberikan pelajar gambaran sebenar kerja mengegas.
  • 15. 11 | P a g e 4.3 PERALATAN TANGAN KERJA MENGGEGAS Peralatan tangan dalam kerja menggegas ini dapat dibahagikan kepada beberapa kategori. Dalam kerja menggegas ini peralatan tangan banyak digunakan. Peralatan tangan ini dibahagikan kepada kategorinya berdasarkan ciri-ciri atau fungsi kegunaan yang dimiliki oleh alatan tangan tersebut. Berikut adalah kategori alatan tangan yang terdapat dalam kerja menggegas. Antaranya seperti: Alat Mengukur  Alat mengukur berfungsi untuk mengukur dan memindahkan jarak yang dikehendaki ke atas benda projek. Alat Menanda  Alatan menanda digunakan untuk menanda jarak, bahagian “Mail steel” dan sebagainya sebelum dipotong. Alat Mengapit  Alatan mengapit befungsi memastikan kerja-kerja menggergaji, mengetam dan menukul dapat dilakukan dengan sempurna. Alat Memotong  Alatan memotong berfungsi untuk menyediakan “Mail steel” dalam bentuk yang dikehendaki. Alat Memutar  Alatan memutar digunakan untuk membuat lubang.
  • 16. 12 | P a g e 4.3.1 PERALATAN MENGUKUR NAMA ALATAN ALATAN PENERANGAN CARA PENGGUNAAN Sesiku L  Untuk membuat garisan bersudut tepat 90˚.  Untuk menguji kepersegian.  Untuk menguji kerataan permukaan benda kerja.  Untuk menguji ketepatan dua permukaan.  Rapatkan badan sesiku L ke bahagian benda kerja.  Gariskan bahagian yang hendak dikukur dengan pensil. Pembaris Keluli  Untuk mengukur dan memindahkan jarak.  Letakkan pembaris keluli diatas permukaan yang hendak diukur dengan lurus.  Tandakan ukuran yang hendak dibuat pada bahan kerja.
  • 17. 13 | P a g e Pita pengukur  Untuk mengukur jarak yang lebih panjang dari pembaris keluli.  Tarik pita mengikut ukuran yang diperlukan. Tanda ukuran pada bahan. Vernier Caliper (Angkuh Vernier)  Sejenis alat pengukuran yang jitu.  Mempunyai kejituan sehingga 0.02mm.  Terdapat dalam dua jenis, iaitu: ~angkup vernier ~angkup vernier digital  Mengukur diameter luar dan dalam bahan kerja  Mengukur panjang dan lebar bahan kerja  Mengukur kedalaman dan kelebaran lurah bahan kerja.
  • 18. 14 | P a g e Plat Sudut  Diperbuat daripada logam yang kukuh. Digunakan bersama “surface plate”.  Untuk menyokong benda kerja supaya kedudukannya kukuh semasa menanda. Vernier High Gauge (Tolok Tinggi Vernier)  Tolok ini selalunya digunakan bersama “angle block” dan “surface plat” yang diperbuat daripada seramik atau logam.  Mempunyai radas untuk mengukur, menanda dan membaca bacaan .  Digunakan untuk mengukur ketinggian bahan kerja pada permukaan yang rata.
  • 19. 15 | P a g e Surface Plate (Plate Permukaan)  Diperbuat daripada seramik, besi tuang atau granik.  Sangat kukuh dan kuat.  Sebagai tapak yang mempunyai permukaan untuk mengukur dan menanda bacaan semasa menggunakan tolok ketinggian vernier.  permukaan yang jitu. Radius Gauge (Tolok Perasa Jejari)  Terdapat dalam pelbagai saiz yang mempunyai ukuran jejari yang pelbagai  Digunakan untuk mengukur dan menguji ketepatan jejari pada bucu benda kerja. Divider (Pembahagi Gegas)  Pembahagi mempunyai dua mata jarum.  Untuk membahagi sesuatu jarak kepada beberapa bahagian yang sama atau untuk memindahkan sesuatu jarak sekali atau berulang .
  • 20. 16 | P a g e 4.3.2 PERALATAN MENANDA NAMA ALATAN ALATAN PENERANGAN CARA KEGUNAAN Scribber (Penggarit)  Diperbuat daripada keluli berkarbon tinggi.  Membuat garisan diatas permukaan logam. Center Pusa (Penebuk pusat)  Mata bersudut 60˚ & 90˚ .  Diperbuat daripada keluli berkarbon tinggi.  Menanda pusat bulatan sebelum kerja menggerudi Anvil (Andas)  Diperbuat daripada logam.  Sangat teguh,berat dan kuat.  Sebagai alas bahan kerja semasa kerja penebukan pusat dilakukan.  Juga digunakan sebagai alas semasa proses membentuk dijalankan.
  • 21. 17 | P a g e Ball Pin Hammer (Tunggul Bongkol Bulat)  Muka dan bongkol kepala tukul dikeraskan dan dibaja dengan baik supaya tidak mudah sumbing dan mengembang apabila ditukul.  Bongkol kepala tukul ini berbentuk separuh bulat dan muka permukaannya adalah berbentuk rata.  Bahagian permukaan rata digunakan untuk menatal dan membuat kerja am seperti menukul kepala pahat dan alat-alat menanda. 4.3.3 PERALATAN MENGAPIT NAMA ALATAN ALATAN PENERANGAN CARA PENGGUNAAN Ragum Meja  Diperbuat daripada besi tuangan dalam pelbagai saiz dan bentuk.  Dipasang pada sisi meja.  Untuk memegang benda kerja semasa ianya dikerjakan
  • 22. 18 | P a g e 4.3.4 PERALATAN MEMOTONG NAMA ALATAN ALATAN PENERANGAN CARA PENGGUNAAN Hack Saw (Gergaji Besi)  Mata gergaji diregang dengan tegang diantara dua stad pada pemidang besi.  Satu stad adalah tetap dan satu lagi boleh dilaras untuk ketegangan mata gergaji.  Mata-rnata gergaji boleh didapati dalam ukuran panjang 8 inci, 10 inci dan 12 inci.  Memotong benda kerja kepada saiz yang dikehendaki  Secara amalan am, pastikan sekurang-kurangnya tiga gigi perlu bersentuh dengan bendakerja supaya mata gergaji tidak patah. File (Pingikir)  Terdapat dalam pelbagai jenis, contohnya seperti kikir bulat, kikir pipih kasar/tepi selamat, dan kikir pipih tirus.  Gigi kikir mengelaskan kikir tersebut samada halus, sederhana atau kasar.  Panjang kikir diukur dari hujung hingga ke hulunya.  Untuk memotong, menipiskan atau melicinkan permukaan sesuatu komponenan atau benda kerja.
  • 23. 19 | P a g e Cold Chisel ( Pahat Sejuk)  Diperbuat daripada keluli bermutu tinggi yang dikeras dan dibajakan.  Terdiri daripada beberapa jenis mata seperti pahat mata rata, mata melintang dan mata bentuk intan.  Terdapat dua kelas pahat, iaitu pahat panas dan pahat sejuk.  Pahat panas = untuk memotong logam panas  Pahat sejuk = digunakan bagi kerja logam sejuk/memotong permukaan logam yang nipis.  Digunakan untuk menatal, memotong dan membuang logam benda kerja.  Gaya memahat amatlah penting. Pahat hendaklah dipegang dibahagian kepala dan tukul pula hendaklah di pegang dihujung batangnya. Fokuskan mata pada garisan pemotong supaya dapat memahat dengan tepat.
  • 24. 20 | P a g e Band Saw Machine  Menggunakan band blade,untuk menggerakkan ini pada mesin blade ia disokong oleh drive wheel,idle wheel dan penggerak blade  Band saw machine tersebut menggunakan kaedah continous blade  Terdapat dua jenis iaitu vertical band saw machine dan horizontal band saw machine  Hasil pemotongan sangat cepat dan mempunyai toleransi yang tinggi sesuai apa yang kita inginkan.  Digunakan untuk memotong bentuk blok/persegi atau bersudut.
  • 25. 21 | P a g e 4.3.5 PERALATAN MEMUTAR NAMA ALATAN ALATAN PENERANGAN CARA PENGGUNAAN Reamer (Pelulas)  Merupakan sejenis alat untuk membesarkan lubang.  Digunakan semasa proses permulaan untuk membuat ulir dalam pada bahan projek. Tap and Die  Diperbuat daripada besi yang dibaja atau besi karbon yang dibaja.  Biasanya terdapat tiga tap dalam satu set.  Untuk penghasilan ulir dalam secara manual.  Proses membuat ulir dimulakan dengan tap yang mempunyai separuh ulir, kemudiannya yang 70% mempunyai ulir dan diakhiri dengan tap yang mempunyai ulir yang penuh.
  • 26. 22 | P a g e Dench Grill (Gerudi Meja)  Merupakan sejenis mesin gerudi yang berfungsi untuk proses melubang.  Mempunyai meja untuk melapik bahan kerja.  Mata gerudi boleh ditukar berdasarkan saiz lubang yang hendak dibuat.  Minyak pelincir digunakan sebagai bahan pelincir dan penyejuk semasa kerja menggerudi dijalankan.  Kelajauan boleh dilaraskan  Untuk kerja melubang pada benda kerja.
  • 27. 23 | P a g e 4.4 PROSES KERJA MENGGEGAS Pada minggu pertama kami telah dikenalkan dengan kerja mengegas dan diberikan plat logam yang masih kosong. Plat logam tersebut telah dipotong mengunakan Band Saw Machine. Tersebut adalah langkah-langkah proses kerja mengegas : Langkah 1 proses kerja yang kami lakukan adalah kami mesti mengenalpasti ukuran dan bahagian yang diperlukan berdasarkan lukisan projek yang telah diberikan. Didalam kerja menggegas ini terdapat dua bahagian iaitu : 1) Bahagian plat A, 2) Bahagian plat B. Kedua – dua bahagian plat mempunyai ciri – ciri yang berbeza dari segi bentuk. kami di bahagikan kepada 4 kumpulan iaitu satu kumpulan 3 orang dan 3 kumpulan lagi seramai 2 orang. Gambarajah 2: Bahagian plat A Gambarajah 3: Bahagian plat B
  • 28. 24 | P a g e Langkah 2 kami perlu memotong kepingan logam yang panjang kepada ukuran yang telah ditetapkan menggunakan Band Saw Machine pada keluli lembut yang panjang untuk dibahagikan kepada bahagian plat A dan plat B. Gambarajah 4 : Ukuran kepingan logam yang perlu dipotong Gambarajah 5 : proses memotong kepingan logam Gambarajah 6 : kepingan logam atau plat yang telah dipotong
  • 29. 25 | P a g e Langkah 3 ialah setelah kepingan logam dibahagikan kepada plat A dan B proses pengukuran dan penandaan dilakukan pada bahagian panjang sisi dan ketinggian lebar serta mengikut ukuran plat A dan B yang telah diberikan. Proses pengukuran ini menggunakan “Vernier high gauge”. Kemudian langkah 4 yang kami lakukan adalah kami melakukan proses pemotongan dengan menggunakan “hack saw” dan kami menanda plat A dan B kepada bahagian yang tidak diperlukan Gambarajah 9 : plat yang telah diukur dan ditanda Gambarajah 7 : proses menanda dan mengukur plat A Gambarajah 8 : proses menanda dan mengukur plat B
  • 30. 26 | P a g e Gambarajah 10 : Memotong menggunakan “Hack Saw” Gambarajah 11 : plat yang telah dipotong untuk memastikan ketepatan ukuran pada plat tersebut tiada berlaku kecacatan pada tanggam yang mengakibatkan dan penolakan markah, kami menggunakan “Vernier caliper” dan sesiku L Gambarajah 12 : Pengukuran menggunakan “ Vernier Calliper”
  • 31. 27 | P a g e Pada minggu kedua adalah langkah 6 iaitu kami menggunakan “Dench drill” utuk membuat 3 lubang bulatan yang perlu ditebuk dan pada bahagian hujung kanan dan kiri dengan ukuran diameter lubang bulatan tersebut adalah 5mm. Manakala satu bahagian lubang dengan ukuran diameter 7mm. Semasa proses menebuk lubang menggunakan “ Dench drill” ini kita perlu meletakkan minyank pada mata drill agar mudah untuk menebuk.adalah dibahagian tengah. Gambarajah 14 : Proses menebuk lubang pada plat A Langkah 7 kami membuat lubang kecil pada bahagian B benda kerja dengan menggunakan penebuk pusat sebelum digerudi. Menggerudi lubang kecil, titik 1, titik 2, titik 3 dan titik 4 dengan menggunakan mesin gerudi. Saiz mata gerudi ialah 5 mm. B Gambarajah 13 : penggukuran menggunakan sesikuL Gambarajah 15 : Plat B
  • 32. 28 | P a g e Gambarajah 16 : Ditanda dengan penebuk pusat Gambarajah 17 : menebuk lubang pada plat B Gambarajah 18 : Menebuk lubang kecil di tengah B
  • 33. 29 | P a g e Langkah 8 kami perlu memotong sisi bahagian Plat B dengan menggunakan gergaji besi. Gambarajah 19 :Bahagian yang perlu dipotong Setelah melkukan lubang kecil-kecil padan bahagian tengah plat B, kami menggunakan “cold chisel” untuk membuang bahagian tersebut seperti digambarajah 20. Gambarajah 20 : Selepas membuang bahagian tengah Seterusnya langkah 10 adalah Plat A dan plat B perlu menggunakan kikir untuk menipis dan melicinkan permukaan yang tidak rata setelah kedua – dua plat ini selesai melakukan proses membuang bahagian yang tidak diperlukan. B Gambarajah 21 : mengikir bahagian yang perlu dinipiskan
  • 34. 30 | P a g e Gambarajah 22 : kemaskan permukaan Langkah 11 setelah melakukan kemasan pada plat adalah proses membuat alur pada salah satu bahagian bulatan pada setiap plat A & B dengan menggunakan “Reamer” dan “Tap and die”. Gambarajah 23 : membuat alur pada plat Gambarajah 24 : alur yang telah siap Proses yang terakhir kemi perlu membuat bahagian tepi sisi kedua - dua plat dikikir untuk mendapat lekuk . kemudian kami harus melakukan pemeriksaan plat tersebut sama ada permukaan benar – benar rata atau tidak dengan menggunakan “Dye”. Ini adalah proses menggegas yang terakhir Gambarajah 25: Lekungan Gambarajah 26 :Pemeriksaan plat menggunakan “Dye”
  • 35. 31 | P a g e 5.0 REFLEKSI Selama 4 minggu berada di bengkel fabrikasi logam, kami melakukan projek tanggam ini pelbagai permasalahan yang kami hadapi. Namun, dengan bantuan pensyarah, instructor serta rakan-rakan seerjuangan kami, masalah yang kami hadapi itu dapat diselesaikan dangan mudah dan berjaya. Apabila plat tanggam kami sudah siap, kami dapati terdapat banyak kecacatan yang berlaku pada plat logam kami. Oleh itu, kami boleh menyenaraikan antara refleksi yang kami dapati hasil daripada plat logam kami. KECACATAN/KEKURANGAN SEBAB Ukuran pada plat logam tidak tepat Takut untuk mengikir dan memotong terlampau banyak kerana bimbang ukuran tersebut akan kurang. Tanggam longgar Tanggam longgar kerana bahagian U telebih kikir Disamping itu,daripada projek tanggam ini kami juga dapat mempelajari teknik- teknik yang betul serta memudahkan kita sebagai seorang manusia yang mudah penat dalam mengunakan alatan-alatan tangan seperti mengergaji, mengikir, memahat dan sebagainya.
  • 36. 32 | P a g e 6.0 KESIMPULAN Kesimpulan kami dapati daripada projek ini, kami dapat belajar pelbagai teknik serta cara-cara baru untuk melakukan kerja gegas ini. Hal ini kerana kerja menggegas ini merupakan kerja yang memerlukan ketelitian dari segi aspek pemilihan bahan, pengukuran serta kaedah – kaedah lain dan teknik yang digunakan untuk menyelesaikan tugasan ini. Selain itu, kerja mengegas ini juga memerlukan penelitian yang tinggi bagi menghasilkan kerja yang sempurna dan berkualiti Antara perkara yang baru kami pelajari ialah cara mengikir dengan teknik yang betul serta mudah dan pantas untuk mengikir sesuatu objek. Selain itu, kami juga pelajari bagaimana memilih kikir yang tepat untuk sesuatu kerja. Disamping itu, dalam melaksanakan tugasan menggegas ini, kami banyak didedahkan mengenai fungsi dan cara – cara menggunakan alatan tangan berbanding alatan mesin. Selama 4 minggu kami melaksanakan tugasan kerja mengegas ini ia memerlukan kekuatan fizikal dan mental kerana semua proses kerja menggegas ini adalah menggunakan tenaga manusia tanpa bantu daripada alatan mesin. Walaubagaimana, projek tanggam ini sudah pernah kami lakukan tetapi tidak bermakna hasilnya sempurna. Dengan tunjuk ajar instruktor iaitu Encik Ros Iskandar Zulkarnaian Bin Mansor serta bantuan rakan-rakan, kami berjaya menyempurnakan tugasan kami ini. Secara keseluruhannya, tugasan ini adalah merupakan kerja yang mudah jika dilakukan secara berdua serta mengikut segala panduan yang telah diberikan oleh pensyarah dan instuktor.
  • 37. 33 | P a g e 6.0 LAMPIRAN Hasil projek yang telah siap.
  • 38. 34 | P a g e 7.0 RUJUKAN 1) Part II. The 2nd SREE workshop on environment and safety engineering, Citation Information, Hydraulic Engineering, Edited by Liquan Xie, CRC Press 2013, Pages 193–193, Print ISBN: 978-1-138-00043-8, eBook ISBN: 978-0-203-74448- 2, DOI: 10.1201/b14013-33 2) Chapter 7. Mining Equipment Safety, Citation Information, Safety and Human Error in Engineering Systems, B . S . Dhillon, CRC Press 2012, Pages 111–124, Print ISBN: 978-1-4665-0692-3, eBook ISBN: 978-1-4665-0695-4,DOI: 10.1201/b12534-8 3) Internet,http://keselamatanbengkel.weebly.com/peraturan- keselamatan.html,[14/10/2015,3:05PM] 4) Internet,http://kupunya-cara.blogspot.my/2010/10/laporan-bengkel-gegas.html [fukfauzi,14/10/2015,3:30PM] 5) Internet,https://diaripav.wordpress.com/2014/02/16/amali-kerja- menggegas/[15/10/2015,9:00PM] 6) Folio Projek, Nur Ain Nabila Binti Samsury, A14pp3075,4 JUN 2015.