1. تقرير عن شبكات التواصل الاجتماعية ..
1
إعداد : سالمه أحمد القرني
1K7
إشراف : د. أمل الموزان
كلية التربية
قسم طفولة مبكرة
مقرر تقنيات التعليم
2. المقدمة
. أحدثت التطورات التكنولوجية الحديثة في منتصف عقد التسعينات من القرن الماضي, نقلة نوعية وثورة حقيقية في عالم الاتصال, الامر الذي جعل افراد
المجتمع )كبار وصغار( يعيشون في ظل عالم تقني ومجتمع افتراضي سيطر على أكثر اهتماماتهم واستنزف الكثير من أوقاتهم ومن ين أير تل الاهتمامات
التواصل الاجتماعي التي توفرت لهم عن طريق شبكات اجتماعية على الان ترنت وكان لهذا العالم أثره الكبير على الهوية الاجتماعية والوطنية وعلى الترايط
الاجتماعية داخل المجتمع الواحد وهذا الأثر على جانبن طبيعي وسلبي. وبحكم أن الإنسان اجتماعي يطبعه فإغفال الجانب الطبيعي والايجابي لهذه
الشبكات أمر لا يقره عاقل ولا ينظمه واقع فأصبح الإنسان اليوم يعد مجتمعه الافتراضي من ضمن اهتماماته وربما طغى على الجانب الاجتماعي الواقعي
فلقد عرف السون ويويد الشبكات الاجتماعية يأنها "مواقع تتشكل من خلال الإنترنت تسمح للأفراد يتقديم لمحة عن حياتهم العامة وإتاحة الفرصة
للاتصال يقائمة المسجلن والتعبير عن وجهة نظر الأفراد أو المجموعات من خلال عملية الاتصال وتختلف طبيعة التواصل من موقع لآخر". وأيضا يأنها
مجموعة من المواقع على شبكة الإنترنت ظهرت مع الجيل الثانى للويب " web تتيح التواصل ين الأفراد فى ينية مجتمع افتراضى يجمع ين أفرادها 2
اهتمام مشترك أو شبه انتماء )يلد - مدرسة - جامعة - شركة... الخ( يتم التواصل يينهم من خلال الرسائل أو الاطلاع على الملفات الشخصية
ومعرفة أخبارهم ومعلوماتهم التى يتيحونها للعرض. وهى وسيلة فعالة للتواصل الاجتماعى ين الأفراد سواء كانوا أصدقاء نعرفهم فى الواقع أو أصدقاء
."عرفتهم من خلال السياقات الافتراضية
ولم يعد مصطلح "المجتمع الافتراضى" من المفاهيم التى تستوقف الانتباه عند سماعه إذ أصبح ذا عمومية وانتشار ليس على المستوى والتحليلات
.العلمية ولكن أصبح مفهوما متداولا عن العديد من المستخدمن لشبكة الإنترنت
2
3. 3
اهمية شبكات التواصل الاجتماعية :
لا يخفى على أحد أهمية مواقع الشبكات الاجتماعية في الوقت الحالي نظر ا لما تلعبه من دور فاعل في الحياة اليومية لإمكانية كونها أدوات تسويق أو نشر
معتقدات أو جمع أتباع ومناصرين فضلا عن كمية المتعة وقضاء الوقت فيها. ويصرف النظر عن من يدعو إلى التخلي عن استخدام هذه المواقع يسبب
أضرارها ومخاطرها من النواحي القانونية والاجتماعية والإحراجات الشخصية أو المشاكل التقنية الأمنية .
فالواقع إن مكاسبها على الأفراد كثيرة ولا تحصى كسرعة التواصل وسهولة الحصول على المعلومة وتقوية العلاقات الاجتماعية.لكن السؤال الذي يطرح
نفسه عند التطرق إلى أهمية وفوائد مواقع التواصل الاجتماعي هو الدور الذي يمكن أن تلعبه هذه المواقع في خدمة التعليم وطرق التدريس؟ والإجاية كما
يؤكدها كثيرون: نعم.. ذل لا لشيء إلا لأنها أصبحت الأداة الأولى لتبادل المعلومات يلا منا ع
4. مزايا وسلبيات شبكات التواصل الاجتماعي :
كل شيء في الحياة له سلبيات وإيجاييات ولكي نستفيد من هذا الشيء لا يد من تحصيل الإيجاييات وتلافي السلبيات
ومواقع التواصل الاجتماعي مثلها مثل أشياء كثيرة لها إيجاييات وسلبيات .
:ولعل أير إيجاييات هذه المواقع
.* التواصل مع العالم الخارجي وتبادل الآراء والأفكار ومعرفة ثقافات الشعوب وتقريب المسافات
.* ممارسة العديد من الأنشطة التي تساعد على التقرب والتواصل مع الآخرين
.* تفتح أيواي ا تمكن من إطلاق الإيداعات والمشاريع التي تحقق الأهداف وتساعد المجتمع على النمو
.* المساهمة في إسقاط أنظمة حكم مرفوضة شعبيا
:وأير السلبيات هي
.* غياب الرقاية وعدم شعور يعض المستخدمن يالمسؤولية
.* كثرة الإشاعات والمبالغة في نقل الأحداث
* يعض النقاشات التي تبتعد عن الاحترام المتبادل وعدم تقبل الرأي الآخر
.* إضاعة الوقت في التنقل ين الصفحات والملفات دون فائدة
.* تصفح المواقع يؤدي إلى عزل الشباب والمراهقن عن واقعهم الأسري وعن مشاركتهم في الفعاليات التي يقيمها المجتمع
.* ظهور لغة جديدة ين الشباب ين العريية والإنجليزية من شأنها أن تضعف لغتنا العريية وإضاعة هويتها
.* إنعدام الخصوصية الذي يؤدي إلى أضرار معنوية ونفسية ومادية
4
6. دور شبكات التواصل الاجتماعية في التعليم :
ولم يعد دور شبكات التّواصل الاجتماعي قاصر ا على التّواصل مع الأصدقاء وتبادل النّقاشات الاجتماعية والسّياسية فحسب يل إنّ دورها
تجاو ذل يكثير حيث يدأت شركات عديدة في استغلال هذه المواقع للتّرويج لمنتجاتها وللتواصل مع الجمهور المستهدف كما استخدمتها
.الحكومات كذل لنشر البيانات والمعلومات وتلقي الآراء والتّعليقات من قِبل أفراد المجتمع
أمّا على الصّعيد الأكاديمي فقد يدأ الكثير من أعضاء هيئة التّدريس في الجامعات العالمية والعريية ياستخدام هذه الشبكات للتّواصل مع الطلاب
من أجل خلق ييئة تعليمية شفافة وتفاعلية يكون فيها الطّالب عنصر ا فاعلا يشارك في المسؤولية وليس مجرّد متلقِّ سلبي لمعلوما ت يلقنه إياها
.المعلِّم في القاعة الدّراسية
ولكن ما هي الطّرق التي يمكن لعضو هيئة التّدريس أ ن يستخدمها من خلال الشبكات الاجتماعية لبناء المقرر الدّراسي وتطويره والتّواصل مع
6
الطّلاب وأخذ التّغذية الرّاجعة «feedback» ؟ منهم
:إنّ الإجاية على مثل هذه التّساؤلات تتلخص في النّقاط التّالية
قبل يدء تدريس المقرّر يمكن للمعلِّم أ ن ينشئ صفحة على أحد المواقع الاجتماعية يشترك فيها الخبراء والطّلاب المهتمون ويقوم يأخذ آرائهم -
.ممّا يساعده على تحديد المحتوى وصياغة الأهداف للمقرّر
أثناء تدريس المادّة يقوم الأستاذ يتحميل مكوّنات المادّة مثل المنهج الدّراسي وطريقة التّقييم والمصادر والمراجع وشرائح العرض والواجبات -
.والإعلانات المختلفة
إجراء المناقشات التّفاعلية - «online discussions» .حول الموضوعات المهمّة
.تقسيم الطّلاب إلى مجموعات في حالة المهام الجماعية مثل المشروعات -
.إرسال رسائل إلى فرد أو مجموعة من الطّلاب عن طريق الملف الشّخصي عند الحاجة -
.تسليم واستلام الواجبات والمهامّ الدّراسية الأخرى -
7. يمكن استخدام يعض أدوات الشّبكات الاجتماعية مثل أيقونات - «like» و»comment» في الـ «Facebook» لأخذ رأي الطّلاب
.حول مكونات المادّة
وممّا لا ش فيه فإنّ استخدام الشّبكات الاجتماعية في التّعليم له العديد من المميزات التي من ضمنها: توسيع دائرة المتعلّمن يتوفير سهولة
.التّواصل يينهم وين المعلِّم وكذل نشر الثّقافة التّقنية وتوسيع مدارك الطّلاب يإطلاعهم على أحدث المستجدات في مجال دراستهم
وأخير ا إعطاء الفرصة لبعض الطّلاب الذين يعتريهم الخجل عند مواجهة المعلم للتّعبير عن آرائهم كتاية ممّا قد يساعدهم على الإيداع. يل إنّ هذا
من شأنه أ ن يحقق فوائد اجتماعية واقتصادية أيض ا تتمثل في خفض الإنفاق على القاعات الدّراسية والمباني الجامعية والأدوات والوسائل
.التّعليمية والتّقليل من الكثافة المرورية في شوارع المدن والحفاظ على البيئة يالتقليل من الاستخدام الورقي ا ولطباعة
غير ر أنّه قد تكون هناك يعض العيوب لاستخدام شبكات التّواصل الاجتماعي في التّعليم. فعلى سبيل المثال ربما ينطوي استخدامها على انتهاك
للخصوصية حيث يوجد ملف شخصي لكلّ طالب يحتوي على معلوما ت عنه وعن مكان وجوده ونشاطاته وميوله وقد ي ساء استخدام هذه
المعلومات في حالة كشفها لأشخاص غير موثوق بهم. وكذل فإنّ استخدام الإنترنت في التّواصل يقلّل يدون ش من المواجهة المباشرة
والشّخصية ين المعلّم وطلايه والتي تكون أحيان ا مهمّة لإيجاد علاقة قوية ومستديمة يينهما. وأحد العيوب المهمّة هو أنّه ربما يكون هناك مجال
للغشّ إذا ت استخدام الملف الشّخصي لأحد الطّلاب من قِبل طالب آخر غير صاحب الملف
7
9. 9
الخاتمة
ويعد التعرف على أير إيجاييات وسلبيات مواقع الاتصال الاجتماعية لايد كما أشرنا في البداية أن نستفيد من الإيجاييات ونتفادى السلبيات
.حتى ننعم يذل التواصل دون مشاكل أو آثار قد تعود يالضرر علينا
واما بالنسبة لـ دورها بالتعليم على الرّغم من وجود بعض المساوئ القليلة فإنّ المزايا تبدو أكثر بكثير، ممّا يدعونا للاعتقاد بأنّ دور الش بكا الاجتماعية في
. التعّليم سوف يستمرّ، بل سوف يزداد ويصبح أكثر تطبيق ا وانتشار ا في السّنوا القليلة القادمة
10. الفهرس :
10
1*.... الغلاف
2*.... المقدمة
3*.... اهمية شبكات التواصل الاجتماعية
4*.... مزايا الشبكات وسلبياتها
5*.... لمستخدمي الشبكات
7* ... دور شبكات التواصل في التعليم & *6
8*.... المراجع
9*.... الخاتمة
