Quatrième partie d'une conférence donnée au direction des services aux élèves de la fédération des établissements d'enseignement privés

1. 2015-SébastienStasse
La citoyenneté
numérique
4 - Gérer la bête en nos murs : modéliser pour
éduquer
Par Sébastien Stasse

2. 2015-SébastienStasse
Les habitudes changent
• Qui dans cette salle a un compte Facebook ?
• Qui a moins de 35 ans ?
http://techno.lapresse.ca/nouvelles/internet/201508/27/01-4895909-facebook-passe-
la-barre-du-milliard-dutilisateurs-en-un-seul-jour.php

3. 2015-SébastienStasse
Les habitudes changent
http://www.airofmelty.fr/les-medias-sociaux-premiere-source-d-information-des-
jeunes-a424315.html

4. 2015-SébastienStasse
Le site Web 1.0 de
l’institution

5. 2015-SébastienStasse
Web 2.0

6. 2015-SébastienStasse
Site Web 2.0 +

7. 2015-SébastienStasse

8. 2015-SébastienStasse
Impliquer plusieurs intervenants

9. 2015-SébastienStasse
Éviter de …
• Créer un compte Facebook pour une
institution plutôt qu’une page
• Ne pas tenir compte de l’âge requis
• Multiplier les pages officielles en lien avec
l’institution
• Publier des photos pouvant être taguées

10. 2015-SébastienStasse
Il n’est plus possible de …
• Banaliser l’importance et l’influence des
nouveaux espaces sociaux
• Faire comme s’ils n’existaient pas déjà
• Penser qu’on peut les interdire en tout temps
• Musique/Uber/Financement populaire
• De ne pas modéliser leur utilisation dans
l’institution

11. 2015-SébastienStasse

12. 2015-SébastienStasse
Gérer la bête …
• Encadrer l’utilisation plutôt que de l’interdire
• S’en tenir à des principes simples
• Baliser en établissant les responsabilités de
chacun
• Mettre à jour régulièrement les politiques et les
chartes d’utilisation
• Faire un lien avec la politique contre l’intimidation

13. 2015-SébastienStasse
Quelle est la vision

14. 2015-SébastienStasse
Quelles sont les craintes?

15. 2015-SébastienStasse
Vers une vision qui
responsabilise
• S’intéresser aux pratiques des élèves et des
parents
• Être en mode gestion plutôt qu’en mode
réaction
• Approche globale qui vise la
responsabilisation de l’élève (utilisateur)

16. 2015-SébastienStasse
En conclusion
• Citoyenneté numérique nécessite une vision et
une approche globale du numérique
• Contextualiser le concept
• Identifier des rôles pour l’institution
• Identifier une approche de gestion

17. 2015-SébastienStasse
Chaque milieu a ses propres défis issus de
son historique technologique et de sa
culture d’établissement.
La meilleure recette est celle que vous
élaborerez vous-même à l’aide des bons
ingrédients.

18. 2015-SébastienStasse
Merci
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sebastienstasse.com