SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
‫الدعوية‬ ‫المفكرة‬ ‫مكتبة‬ ‫لدى‬ ‫الدورة‬ ‫تجد‬www.dawahmemo.com
‫ل‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬ ‫المتردد‬
‫او‬ ‫قرار‬ ‫أي‬ ‫يتخذ‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬
‫المور‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫شأن‬ ‫في‬ ‫موقف‬
: ‫تراه‬ ‫لذا‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬
‫ان‬ ‫قبل‬ ‫ويعاني‬ ‫بعصبية‬ ‫يعمل‬
‫قرار‬ ‫على‬ ‫يثبت‬
‫ان‬ ‫ويفضل‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫ةةة‬‫ي‬‫عمل‬ ‫دائما‬ ‫يقاوم‬
.‫امامه‬ ‫مفتوحة‬ ‫الخيارات‬ ‫يترك‬
‫من‬ ‫وجد‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫كثيرا‬ ‫يفرح‬
‫عملية‬ ‫عليه‬ ‫ويسهل‬ ‫يساعده‬
‫اتخاذه‬ ‫حتى‬ ‫او‬ ، ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
.‫عنه‬ ‫نيابة‬
‫المور‬ ‫وتحليل‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫يبالغ‬
‫شأنها‬ ‫في‬ ‫القرار‬ ‫سيتخذ‬ ‫التي‬
‫من‬ ‫حاله‬ ‫الى‬ ‫النتيجة‬ ‫في‬ ‫ليصل‬
‫تحديد‬ ‫شأن‬ ‫في‬ ‫والشك‬ ‫الضياع‬
. ‫والمثل‬ ‫الفضل‬ ‫الخيار‬
‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫كثيرا‬ ‫يتأخر‬
‫الفرص‬ ‫عليه‬ ‫يضيع‬ ‫الذي‬ ‫المر‬
‫منه‬ ‫ينتظرون‬ ‫من‬ ‫غضب‬ ‫ويثير‬
‫الحسم‬.
‫عندما‬ ‫بة‬‫عجي‬ ‫سرعة‬‫ب‬ ‫ية‬‫أ‬ ‫ر‬ ‫ير‬‫يغ‬
‫يسائل‬.
‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫التردد‬ ‫ان‬ ‫اعلم‬
‫امام‬ ‫عائقا‬ ‫يشكل‬ ‫القرارات‬
.‫دون‬ ‫ويحول‬ ‫وتطورك‬ ‫تقدمك‬
‫بعض‬ ‫من‬ ‫مؤسستك‬ ‫استفادتك‬
‫ل‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الجيدة‬ ‫الفرص‬
. ‫النادرا‬ ‫تتكرر‬
‫اسمه‬ ‫شي‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ ‫ان‬ ‫تذكر‬
( )، ‫المطلق‬ ‫في‬ ‫الصحيح‬ ‫القرار‬
‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الصحيح‬ ‫فالقرار‬
‫والوضاع‬ ‫الظروف‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬
‫في‬ ‫او‬ ‫حاليا‬ ‫القائمة‬
. ‫المستقبل‬
‫الكافي‬ ‫القدر‬ ‫مع‬‫ج‬ ‫لى‬‫ا‬ ‫مد‬‫اع‬
‫الساسية‬ ‫المعلومات‬ ‫ننننن‬‫م‬
‫الذي‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫المتوفرة‬
‫عليه‬ ‫ستقرر‬
‫كافة‬ ‫نىن‬‫ل‬‫ا‬ ‫نن‬‫ن‬‫نر‬‫النظ‬ ‫نينن‬‫ف‬ ‫تتماد‬ ‫ل‬
‫ستتخذ‬ ‫الذي‬ ‫الموضوع‬ ‫نبن‬‫ن‬‫جوا‬
‫في‬ ‫نغن‬‫ل‬‫تبا‬ ‫ول‬ ‫نهن‬‫ن‬‫شأ‬ ‫ن‬‫ن‬‫ني‬‫ف‬ ‫القرار‬
‫وسلبيات‬ ‫ايجابيات‬ ‫ننلن‬‫ن‬‫ي‬‫تحل‬
‫سيعقد‬ ‫نننكن‬‫ل‬‫فذ‬ ‫الموضوع‬
. ‫الموضوع‬
‫من‬ ‫نفنن‬‫ولتخ‬ ‫نن‬‫ن‬‫نك‬‫بنفس‬ ‫نكن‬‫ت‬‫ثق‬ ‫عزز‬
‫او‬ ‫كامل‬ ‫ندنن‬‫اح‬ ‫ن‬‫ن‬‫نن‬‫م‬ ‫نانن‬‫فم‬ ‫نن‬‫ن‬‫نل‬‫الفش‬
.‫وكلنا‬ ‫نن‬‫ن‬‫نأ‬‫الخط‬ ‫نننن‬‫ع‬ ‫نونننم‬‫معص‬
. ‫لذلك‬ ‫معرضون‬
‫من‬ ‫تتتتتفادة‬‫ت‬‫الس‬ ‫تيتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تترد‬ ‫ل‬
.‫غيرك‬ ‫خبرات‬
‫اتخاذ‬ ‫مسؤولية‬ ‫تنتت‬‫م‬ ‫تفتت‬‫تخ‬ ‫ل‬
‫بعضها‬ ‫في‬ ‫لت‬‫فش‬ ‫لو‬‫و‬ ‫القرارات‬
‫الوقوع‬ ‫بتجنب‬ ‫ها‬‫من‬ ‫ستفد‬‫ا‬ ‫بل‬ ،
‫المستقبل‬ ‫ت‬‫ت‬‫تي‬‫ف‬ ‫اخرى‬ ‫مرة‬ ‫ت‬‫ت‬‫تا‬‫فيه‬
‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫تت‬‫ت‬‫تك‬‫نفس‬ ‫تعود‬ ‫تكت‬‫ل‬‫بذ‬
‫المطلوبة‬ ‫بالسرعة‬ ‫القرارات‬
‫التي‬ ‫ترت‬‫ت‬‫ي‬‫المعاي‬ ‫تةتت‬‫ت‬‫قائم‬ ‫ترتتت‬‫ت‬‫حض‬
‫التي‬ ‫للقرارات‬ ‫تتسا‬‫ت‬‫تا‬‫اس‬ ‫تلتت‬‫تشك‬
‫بذلك‬ ، ‫عادة‬ ‫تاتت‬‫تتخذه‬ ‫ان‬ ‫تبتت‬‫يج‬
‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫سك‬‫نف‬ ‫ساعد‬‫ت‬
‫هذه‬ ‫لتوفر‬ ‫تبعا‬ ‫قف‬ ‫مو‬ ‫أي‬ ‫في‬
).‫الذاتي‬ ‫ضى‬ ‫الر‬ ‫يه‬ ‫ف‬ ‫ير‬ ‫المعاي‬
– –‫ملحظة‬ ‫المجتمع‬ ‫تقبل‬
‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫احرص‬
‫التحقيق‬ ‫وصعبة‬ ‫خيالية‬ ‫المعايير‬
‫ومنطقية‬ ‫واقعية‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫بل‬
. ‫التطبيق‬ ‫وسهلة‬ ‫وعملية‬

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

Night Bird the Brian Freeman
Night Bird the Brian FreemanNight Bird the Brian Freeman
Night Bird the Brian Freeman
 
What Do You know about Toastmasters?. تعريف شامل عن أندية التوستماسترز
What Do You know about Toastmasters?. تعريف شامل عن أندية التوستماسترزWhat Do You know about Toastmasters?. تعريف شامل عن أندية التوستماسترز
What Do You know about Toastmasters?. تعريف شامل عن أندية التوستماسترز
 
C interview Question and Answer
C interview Question and AnswerC interview Question and Answer
C interview Question and Answer
 
1. structure-of-the-earth (1)
1. structure-of-the-earth (1)1. structure-of-the-earth (1)
1. structure-of-the-earth (1)
 
London Adapt or Die: Closing Keynote — Adapt Now!
London Adapt or Die: Closing Keynote — Adapt Now!London Adapt or Die: Closing Keynote — Adapt Now!
London Adapt or Die: Closing Keynote — Adapt Now!
 
Microservices Done Right: Key Ingredients for Microservices Success
Microservices Done Right: Key Ingredients for Microservices SuccessMicroservices Done Right: Key Ingredients for Microservices Success
Microservices Done Right: Key Ingredients for Microservices Success
 

Similar to دورة هل انت متردد

التفكير المرن
التفكير المرنالتفكير المرن
التفكير المرن
Elham Mohamed
 
التفكير المرن
التفكير المرنالتفكير المرن
التفكير المرن
Elham Mohamed
 
cccccccccccccccccccccccccccccccccccc.pdf
cccccccccccccccccccccccccccccccccccc.pdfcccccccccccccccccccccccccccccccccccc.pdf
cccccccccccccccccccccccccccccccccccc.pdf
bshashh070
 
فخاخ سيكولوجية
فخاخ سيكولوجيةفخاخ سيكولوجية
فخاخ سيكولوجية
Sayed El Hawary
 
الإدراك وإتخاذ القرار
الإدراك وإتخاذ القرارالإدراك وإتخاذ القرار
الإدراك وإتخاذ القرار
abdelaziz mohamed
 
دليل استخدام-2012 -محمد عادل عبد العزيز
دليل استخدام-2012 -محمد عادل عبد العزيز دليل استخدام-2012 -محمد عادل عبد العزيز
دليل استخدام-2012 -محمد عادل عبد العزيز
ahmed rahmouni
 

Similar to دورة هل انت متردد (20)

دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصردورة حل المشكلات واتخاذ القرار  د السيد ناصر
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
 
18069669.ppt
18069669.ppt18069669.ppt
18069669.ppt
 
التفكير المرن
التفكير المرنالتفكير المرن
التفكير المرن
 
التفكير المرن
التفكير المرنالتفكير المرن
التفكير المرن
 
cccccccccccccccccccccccccccccccccccc.pdf
cccccccccccccccccccccccccccccccccccc.pdfcccccccccccccccccccccccccccccccccccc.pdf
cccccccccccccccccccccccccccccccccccc.pdf
 
فخاخ سيكولوجية
فخاخ سيكولوجيةفخاخ سيكولوجية
فخاخ سيكولوجية
 
إتخاذ القرارات decision making.pptx
إتخاذ القرارات  decision making.pptxإتخاذ القرارات  decision making.pptx
إتخاذ القرارات decision making.pptx
 
اتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتاتخاذ القرارات
اتخاذ القرارات
 
إبراهيم الفقى @ أسرار قادة التميّز
إبراهيم الفقى @ أسرار قادة التميّزإبراهيم الفقى @ أسرار قادة التميّز
إبراهيم الفقى @ أسرار قادة التميّز
 
الإدراك وإتخاذ القرار
الإدراك وإتخاذ القرارالإدراك وإتخاذ القرار
الإدراك وإتخاذ القرار
 
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
مجلة افاق تطويرية - العدد 3 - 9/2017
 
14789730.ppt
14789730.ppt14789730.ppt
14789730.ppt
 
Decision making skills
Decision making skillsDecision making skills
Decision making skills
 
اتخاذ القرارات
اتخاذ القراراتاتخاذ القرارات
اتخاذ القرارات
 
دليل استخدام-2012 -محمد عادل عبد العزيز
دليل استخدام-2012 -محمد عادل عبد العزيز دليل استخدام-2012 -محمد عادل عبد العزيز
دليل استخدام-2012 -محمد عادل عبد العزيز
 
Team work / العمل الجماعي
Team work / العمل الجماعي Team work / العمل الجماعي
Team work / العمل الجماعي
 
مهارات التفاوض - getting to yes
مهارات التفاوض - getting to yesمهارات التفاوض - getting to yes
مهارات التفاوض - getting to yes
 
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
 
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
 
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
 

Recently uploaded

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 

Recently uploaded (20)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 

دورة هل انت متردد

  • 1. ‫الدعوية‬ ‫المفكرة‬ ‫مكتبة‬ ‫لدى‬ ‫الدورة‬ ‫تجد‬www.dawahmemo.com
  • 2. ‫ل‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫هو‬ ‫المتردد‬ ‫او‬ ‫قرار‬ ‫أي‬ ‫يتخذ‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬ ‫المور‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫شأن‬ ‫في‬ ‫موقف‬ : ‫تراه‬ ‫لذا‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬
  • 3. ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫ويعاني‬ ‫بعصبية‬ ‫يعمل‬ ‫قرار‬ ‫على‬ ‫يثبت‬
  • 4. ‫ان‬ ‫ويفضل‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫ةةة‬‫ي‬‫عمل‬ ‫دائما‬ ‫يقاوم‬ .‫امامه‬ ‫مفتوحة‬ ‫الخيارات‬ ‫يترك‬
  • 5. ‫من‬ ‫وجد‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫كثيرا‬ ‫يفرح‬ ‫عملية‬ ‫عليه‬ ‫ويسهل‬ ‫يساعده‬ ‫اتخاذه‬ ‫حتى‬ ‫او‬ ، ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ .‫عنه‬ ‫نيابة‬
  • 6. ‫المور‬ ‫وتحليل‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫يبالغ‬ ‫شأنها‬ ‫في‬ ‫القرار‬ ‫سيتخذ‬ ‫التي‬ ‫من‬ ‫حاله‬ ‫الى‬ ‫النتيجة‬ ‫في‬ ‫ليصل‬ ‫تحديد‬ ‫شأن‬ ‫في‬ ‫والشك‬ ‫الضياع‬ . ‫والمثل‬ ‫الفضل‬ ‫الخيار‬
  • 7. ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫كثيرا‬ ‫يتأخر‬ ‫الفرص‬ ‫عليه‬ ‫يضيع‬ ‫الذي‬ ‫المر‬ ‫منه‬ ‫ينتظرون‬ ‫من‬ ‫غضب‬ ‫ويثير‬ ‫الحسم‬.
  • 8. ‫عندما‬ ‫بة‬‫عجي‬ ‫سرعة‬‫ب‬ ‫ية‬‫أ‬ ‫ر‬ ‫ير‬‫يغ‬ ‫يسائل‬.
  • 9.
  • 10.
  • 11. ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫التردد‬ ‫ان‬ ‫اعلم‬ ‫امام‬ ‫عائقا‬ ‫يشكل‬ ‫القرارات‬ .‫دون‬ ‫ويحول‬ ‫وتطورك‬ ‫تقدمك‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫مؤسستك‬ ‫استفادتك‬ ‫ل‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الجيدة‬ ‫الفرص‬ . ‫النادرا‬ ‫تتكرر‬
  • 12. ‫اسمه‬ ‫شي‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ ‫ان‬ ‫تذكر‬ ( )، ‫المطلق‬ ‫في‬ ‫الصحيح‬ ‫القرار‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الصحيح‬ ‫فالقرار‬ ‫والوضاع‬ ‫الظروف‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫حاليا‬ ‫القائمة‬ . ‫المستقبل‬
  • 13. ‫الكافي‬ ‫القدر‬ ‫مع‬‫ج‬ ‫لى‬‫ا‬ ‫مد‬‫اع‬ ‫الساسية‬ ‫المعلومات‬ ‫ننننن‬‫م‬ ‫الذي‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫المتوفرة‬ ‫عليه‬ ‫ستقرر‬
  • 14. ‫كافة‬ ‫نىن‬‫ل‬‫ا‬ ‫نن‬‫ن‬‫نر‬‫النظ‬ ‫نينن‬‫ف‬ ‫تتماد‬ ‫ل‬ ‫ستتخذ‬ ‫الذي‬ ‫الموضوع‬ ‫نبن‬‫ن‬‫جوا‬ ‫في‬ ‫نغن‬‫ل‬‫تبا‬ ‫ول‬ ‫نهن‬‫ن‬‫شأ‬ ‫ن‬‫ن‬‫ني‬‫ف‬ ‫القرار‬ ‫وسلبيات‬ ‫ايجابيات‬ ‫ننلن‬‫ن‬‫ي‬‫تحل‬ ‫سيعقد‬ ‫نننكن‬‫ل‬‫فذ‬ ‫الموضوع‬ . ‫الموضوع‬
  • 15. ‫من‬ ‫نفنن‬‫ولتخ‬ ‫نن‬‫ن‬‫نك‬‫بنفس‬ ‫نكن‬‫ت‬‫ثق‬ ‫عزز‬ ‫او‬ ‫كامل‬ ‫ندنن‬‫اح‬ ‫ن‬‫ن‬‫نن‬‫م‬ ‫نانن‬‫فم‬ ‫نن‬‫ن‬‫نل‬‫الفش‬ .‫وكلنا‬ ‫نن‬‫ن‬‫نأ‬‫الخط‬ ‫نننن‬‫ع‬ ‫نونننم‬‫معص‬ . ‫لذلك‬ ‫معرضون‬
  • 16. ‫من‬ ‫تتتتتفادة‬‫ت‬‫الس‬ ‫تيتت‬‫ت‬‫ف‬ ‫تترد‬ ‫ل‬ .‫غيرك‬ ‫خبرات‬
  • 17. ‫اتخاذ‬ ‫مسؤولية‬ ‫تنتت‬‫م‬ ‫تفتت‬‫تخ‬ ‫ل‬ ‫بعضها‬ ‫في‬ ‫لت‬‫فش‬ ‫لو‬‫و‬ ‫القرارات‬ ‫الوقوع‬ ‫بتجنب‬ ‫ها‬‫من‬ ‫ستفد‬‫ا‬ ‫بل‬ ، ‫المستقبل‬ ‫ت‬‫ت‬‫تي‬‫ف‬ ‫اخرى‬ ‫مرة‬ ‫ت‬‫ت‬‫تا‬‫فيه‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫تت‬‫ت‬‫تك‬‫نفس‬ ‫تعود‬ ‫تكت‬‫ل‬‫بذ‬ ‫المطلوبة‬ ‫بالسرعة‬ ‫القرارات‬
  • 18. ‫التي‬ ‫ترت‬‫ت‬‫ي‬‫المعاي‬ ‫تةتت‬‫ت‬‫قائم‬ ‫ترتتت‬‫ت‬‫حض‬ ‫التي‬ ‫للقرارات‬ ‫تتسا‬‫ت‬‫تا‬‫اس‬ ‫تلتت‬‫تشك‬ ‫بذلك‬ ، ‫عادة‬ ‫تاتت‬‫تتخذه‬ ‫ان‬ ‫تبتت‬‫يج‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫سك‬‫نف‬ ‫ساعد‬‫ت‬ ‫هذه‬ ‫لتوفر‬ ‫تبعا‬ ‫قف‬ ‫مو‬ ‫أي‬ ‫في‬ ).‫الذاتي‬ ‫ضى‬ ‫الر‬ ‫يه‬ ‫ف‬ ‫ير‬ ‫المعاي‬ – –‫ملحظة‬ ‫المجتمع‬ ‫تقبل‬
  • 19. ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫احرص‬ ‫التحقيق‬ ‫وصعبة‬ ‫خيالية‬ ‫المعايير‬ ‫ومنطقية‬ ‫واقعية‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫بل‬ . ‫التطبيق‬ ‫وسهلة‬ ‫وعملية‬