Análisis de la comunicación y colaboración digital en mi actividad docente. Actividad para el curso de Formación en Competencia Digital Docente. Comunicación y colaboración digital © 2023 by Fernando Augusto Andreo Antón is licensed under CC BY-SA 4.0. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

1. Comunicación y colaboración digital
Curso de Formación en Competencia Digital Docente.
Enseñanzas de Régimen Especial.
Nivel B1 del MRCDD (Telemático)
Fernando Augusto Andreo Antón

2. Comunicación interna
Con el alumnado: mediante el correo oficial de
murciaeduca y el chat de Gmail. También, de
forma esporádica, existen comunicaciones a
través de Notica (en la zona privada de
Educarm) o Plumier XXI, ambas en forma de e-
mail.
En mi caso en particular, mediante el correo
electrónico de Murciaeduca, registro a los
alumnos en mi propia plataforma de enseñanza
(Aula virtual de Fernando Andreo) y en ella,
pongo a su disposición los trabajos y me puedo
comunicar con mensajería privada.

3. Comunicación interna
También con el alumnado he utilizado meet,
para realizar videoconferencias, pero sobre
todo, la plataforma zoom.
Otro método de comunicación que utilizo es
Loom, sobre todo cuando quiero trasladar una
corrección de algún ejercicio de forma digital
telemática.

4. Comunicación interna
Con el profesorado: a través del correo oficial de
murciaeduca (disponible en la web del centro o
en el listado facilitado por jefatura), el chat de
Gmail, o a través de Plumier XXI (que permite
enviar correos o incluso sms –cuando es
urgente-).
La plataforma meet (de google) para realizar
videoconferencias y organizar actividades o
ponencias, también es y sobre todo, ha sido
muy útil.

5. Comunicación externa
Normalmente, para la comunicación externa, con
miembros de otros centros, utilizo los métodos de
comunicación oficiales, como el teléfono del centro o el
correo electrónico oficial.
En caso de ser ya personas con las que tengo contacto,
podría utilizar sus propios correos o crear un grupo en
Telegram, donde no es necesario compartir el teléfono,
basta con tener un Nick individual.
También los foros y las listas de correo de asociaciones
como SATMUS resultan de utilidad.

6. Colaboración digital
Mis alumnos pueden colaborar digitalmente en mi
plataforma mediante foros específicos que abro para
ello, la mayoría de las veces guiados.
También utilizo para la colaboración digital (también
con profesores), los documentos de google que (desde
nuestro propio correo oficial de murciaeduca) nos
permiten crear y compartir ideas.
Las pizarras digitales, también resultan de mucha
utilidad, especialmente para la lluvia de ideas, como
Google Jamboard (tanto entre alumnos, como entre
profesores).

7. Ventajas de la comunicación y
colaboración digital
- La principal ventaja que yo veo es la
posibilidad de su uso telemático, que pueden
no estar en un mismo lugar las personas que
participan o se comunican y estas
herramientas los acercan.
- Otra gran ventaja es que permite un uso ajeno
al tiempo, lo que puede ser tanto simultáneo
(estrictamente, pues varias personas pueden
estar participando en un foro o en un
documento google, por ejemplo), como en
tiempos distintos.

8. Ventajas de la comunicación y
colaboración digital
- La calidad y permanencia de los resultados
que suelen quedar con este tipo de
comunicación o colaboración.

9. Inconvenientes de la comunicación y
colaboración digital
- La pérdida del contacto personal y del
desarrollo de la comunicación directa.
- La ausencia de contexto que a veces, con
mensajes asépticos o textos sueltos, no
transmiten del todo el contenido del mensaje.
- La muchas veces limitación que la propia
herramienta impone por sus posibilidades,
que la vida real no tiene.