Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Upcoming SlideShare
การเขียนรายงานทางวิชาการ ตอนที่ ๑
Next

61

Share

แบบเขียนรายงานทางวิชาการ

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

แบบเขียนรายงานทางวิชาการ

  1. 1. (หน้าปก)(ชื่อเรื่องภาษาไทย)(ชื่อเรื่อง ภาษาอังกฤษ)(ชื่อ-นามสกุล เลขที่ ของผู้จัดทำา)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/...รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของเรียนรายวิชา IS 2การสื่อสารและการนำาเสนอ(Communication and Presentation)ประจำาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
  2. 2. โรงเรียนประชาบำารุง อำาเภอตะโหมดจังหวัดพัทลุงสังกัดสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12(ปกใน)(ชื่อเรื่องภาษาไทย)(ชื่อเรื่องภาษาอังกฤษ)โดย(ชื่อ-นามสกุล เลขที่ ของผู้จัดทำา)ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/...
  3. 3. รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรายวิชา IS 2การสื่อสารและการนำาเสนอ(Communication and Presentation)ประจำาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556โรงเรียนประชาบำารุง อำาเภอตะโหมดจังหวัดพัทลุงสังกัดสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12กกิตติกรรมประกาศรายงาน เรื่อง ............................................ (ชื่อเรื่องภาษาอังกฤษ) ฉบับนี้ ได้รับการสนับสนุนจาก นายสมหมาย กรดเต็มผู้อำานวยการโรงเรียนประชาบำารุง ผู้จัดทำาขอกราบขอบพระคุณท่านมา ณ โอกาสนี้ขอขอบพระคุณ นายสุเทพ เรืองคล้าย ครูผู้สอนและให้คำาปรึกษา แนะนำา และคอยช่วยเหลือในการจัดทำารายงานจนสำาเร็จลุล่วง ขอขอบคุณครู.............และคณะครูทุกท่าน ที่ให้ความช่วยเหลือและคำาแนะนำาที่เป็นประโยชน์ขอขอบพระคุณ…………………………………..ที่ให้ข้อมูล ในการทำารายงานทางวิชาการ และให้ความอนุเคราะห์ในด้านต่างๆขอขอบพระคุณบิดามารดาของคณะผู้จัดทำา ที่ให้การสนับสนุนในการศึกษาเล่าเรียน และคอยเป็นกำาลังใจที่ให้เสมอมาคณะผู้จัดทำา
  4. 4. ขสารบัญหน้ากิตติกรรมประกาศกสารบัญขสารบัญตารางคสารบัญภาพงบทที่ 1 บทนำา1แนวคิดความเป็นมาและความสำาคัญ
  5. 5. วัตถุประสงค์ของการศึกษาสมมุติฐานของการศึกษาระยะเวลาและสถานที่ดำาเนินการศึกษาผลที่คาดว่าจะได้รับขอบเขตของการศึกษาข้อตกลงเบื้องต้นในการศึกษาคำาศัพท์นิยามเฉพาะกรอบแนวคิดสำาหรับการศึกษาบทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง(หัวข้อที่ 1)(หัวข้อที่ 2)(หัวข้อที่ 3)บทที่ 3 วิธีดำาเนินการประชากรและกลุ่มตัวอย่างเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาการเก็บรวบรวมข้อมูลสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลบทที่ 4 ผลการดำาเนินการสิ่งที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าบทที่ 5 สรุปผล อภิปรายผลและข้อเสนอแนะสรุปผลอภิปรายผลข้อเสนอแนะบรรณานุกรมภาคผนวกคสารบัญตารางหน้าตาราง 1 (ชื่อตาราง)ตาราง 2 (ชื่อตาราง)
  6. 6. ตาราง 3 (ชื่อตาราง)งสารบัญภาพหน้า
  7. 7. ภาพ 1 (ชื่อภาพ)ภาพ 2 (ชื่อภาพ)ภาพ 3 (ชื่อภาพ)1บทที่ 1บทนำา
  8. 8. แนวคิดความเป็นมาและความสำาคัญของปัญหา(อ้างอิงบทความที่ชี้ให้เห็นความสำาคัญของเรื่องที่จะศึกษาประมาณ 5 ย่อหน้า ในย่อหน้าสุดท้ายให้บรรยายสรุปความสำาคัญความจำาเป็น ความสนใจที่จะศึกษาเรื่องดังกล่าว)วัตถุประสงค์ของการศึกษารายงาน เรื่อง ......................................... มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาค้นคว้า ดังนี้1. เพื่อ..........2. เพื่อ..........3. เพื่อ..........สมมุติฐานของการศึกษา(ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การศึกษา)1.........2.3.ระยะเวลาและสถานที่ดำาเนินการศึกษารายงาน เรื่อง..................................................................... ใช้ระยะเวลาในการศึกษาค้นคว้า ตั้งแต่วันที่ ......... เดือน ......................พ.ศ. ............. ถึงวันที่ ............. เดือน ....................... พ.ศ. ........สถานที่ดำาเนินการ ได้แก่ .........................................................ผลที่คาดว่าจะได้รับ(บอกประโยชน์มาอย่างน้อย 3 ข้อที่วัตถุประสงค์การศึกษา)1.2.3.ขอบเขตของการศึกษา1.ขอบเขตด้านเนื้อหา2.ขอบเขตด้านกลุ่มประชากร (ถ้ามี)
  9. 9. ข้อตกลงเบื้องต้นในการศึกษา1.2.3.คำานิยามศัพท์เฉพาะ1.2.3.กรอบแนวคิดในการศึกษา(ถ้ามี เขียนในรูปแผนผังความคิด)
  10. 10. บทที่ 2เอกสารที่เกี่ยวข้องรายงาน เรื่อง ............................. ผู้จัดทำาได้มีการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง ดังนี้1.2.3.(ชื่อเรื่องที่ 1)(เนื้อหาจากศึกษาค้นคว้า)สรุปได้ว่า.........(ชื่อเรื่องที่ 2)(เนื้อหาจากศึกษาค้นคว้า)สรุปได้ว่า.........(ชื่อเรื่องที่ 3)(เนื้อหาจากศึกษาค้นคว้า)สรุปได้ว่า.........จากการศึกษาค้นคว้าเอกสารจึงสรุปได้ว่า...................
  11. 11. บทที่ 3วิธีดำำเนินกำรรำยงำน เรื่อง ....................................... มีวิธีดำำเนินกำรศึกษำค้นคว้ำ ดังนี้ประชำกรและกลุ่มตัวอย่ำง(ถ้ำมี)1. ประชำกร2. กลุ่มตัวอย่ำงเครื่องมือที่ใช้ในกำรศึกษำ(ถ้ำมีเช่น)1.แบบสอบถำม2.แบบสัมภำษณ์3.แบบทดสอบกำรเก็บรวบรวมข้อมูล(เขียนบรรยำยเป็นข้อๆ ตั้งแต่ เริ่มหำหัวเรื่อง ศึกษำหนังสือจำกที่ไหน หนังสือเล่มไหนบ้ำง ไปสัมภำษณ์ ใคร ใช้แบบสอบหรือแบบทดสอบกับใคร แล้วจัดทำำอย่ำงไร )สถิติที่ใช้ในกำรวิเครำะห์ข้อมูล(ถ้ำมี)1.2.3.
  12. 12. บทที่ 4ผลกำรดำำเนินกำรจำกกำรศึกษำค้นคว้ำ เรื่อง ............................. ผู้ศึกษำได้เสนอผลกำรดำำเนินกำศึกษำ ดังนี้สิ่งที่ได้จำกกำรศึกษำค้นคว้ำ(เขียนผลกำรดำำเนินกำร ผลกำรศึกษำค้นคว้ำ ตำมวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ เป็นรำยข้อ หรืออำจจะเสนอในรูปแบบ ตำรำงแผนภูมิ รูปภำพ )
  13. 13. บทที่ 5สรุป อภิปรำยผลและข้อเสนอแนะรำยงำน เรื่อง ............................. สำมำรถสรุปและอภิปรำยผลกำรดำำเนินกำร ดังนี้สรุปผลกำรศึกษำกำรจัดทำำรำยงำน เรื่อง ........................... สำมำรถสรุปได้ดังนี้(สรุปตำมวัตถุประสงค์)1.2.3.อภิปรำยผลกำรจัดทำำรำยงำน เรื่อง ........................... สำมำรถอภิปรำยผลได้ ดังนี้(อภิปรำยตำมที่สรุป บอกสำเหตุว่ำทำำไม ถึงสรุปได้อย่ำงนั้น)1.2.3.ข้อเสนอแนะกำรจัดทำำรำยงำน เรื่อง ........................... มีข้อเสนอแนะดังนี้ ดังนี้
  14. 14. 1.ข้อเสนอแนะเพื่อนำำผลกำรศึกษำค้นคว้ำไปใช้1.11.21.32.ข้อเสนอแนะเพื่อนำำไปใช้ในกำรศึกษำค้นคว้ำต่อไป2.12.22.3บรรณำนุกรม
  15. 15. บรรณำนุกรม(ตัวอย่ำง)กำญจนำ นำคสกุล และคณะ. (2545) บรรทัดฐำนภำษำไทยเล่ม 1 : ระบบเสียง อักษรไทยกำรอ่ำนคำำและกำรเขียนคำำ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภำลำดพร้ำว.จอห์นสัน, เดวิด ดับเบิลยู. (2546) วิถีใหม่แห่งกำรเรียนรู้ :กำรเรียนรู้แบบร่วมมือ. แปลโดยมำนพ ประธรรมสำร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภำลำดพร้ำว.จิรพร ชูชื่น. (2548) กำรใช้วิธีเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อผลกำรเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3 โรงเรียนวรนำรีเฉลิม จังหวัดสงขลำ.วิทยำนิพนธ์ กศ.ม. (สำขำวิชำหลักสูตรและกำรสอน) สงขลำ : บัณฑิตวิทยำลัย มหำวิทยำลัยรำชภัฎสงขลำ.ทดสอบทำงศึกษำ,สำำนักงำน. (ม.ป.ป.) แนวทำงกำรประเมินผลด้วยทำงเลือกใหม่ ตำมหลักสูตร
  16. 16. การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544. ม.ป.ท. (ถ่ายสำาเนา)ทิศนา แขมมณี. (2551) รูปแบบการเรียนการสอน : ทางเลือกที่หลากหลาย. พิมพ์ครั้งที่ 4.กรุงเทพฯ : สำานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.. (2551) ศาสตร์การสอน : องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ : สำานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.นคร พันธุ์ณรงศ์. (2551) การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ. [ออนไลน์] แหล่งที่มา :http://www.yupparaj.ac.th/education/topic203.doc (5กันยายน 2552)วิจัยทางการศึกษา, กอง. (2541) รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาสภาพความคาดหวัง สภาพปัจจุบันและปัญหาของกระบวนการจัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ในวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.. (2545) การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.สาคร แสงผึ้ง. (ม.ป.ป.) การวิเคราะห์ข้อสอบแบบเลือกตอบโดยวิธีหาค่าดัชนีจำาแนกB (-Index). : ม.ป.ท. (ถ่ายสำาเนา)
  17. 17. ภาคผนวก
  18. 18. บันทึกการเก็บข้อมูล(บันทึกการสัมภาษณ์ ภาพถ่ายขณะที่ไปปรึกษาครู ภาพถ่ายขณะที่ไปเก็บข้อมูลบันทึกการยืมหนังสือห้องสมุด หรือร่องรอย หลักฐานอื่นๆ ที่แสดงว่าได้ศึกษาค้นคว้าจริง)
  • firstradydonluang

    May. 3, 2020
  • ssuser9a7950

    Feb. 17, 2019
  • lomkao

    Nov. 19, 2017
  • NathakornwatChupan

    Oct. 29, 2017
  • JiwArtkeaw

    Dec. 21, 2016
  • orayawongdee

    May. 1, 2016
  • ssuserfe6009

    Dec. 18, 2015
  • ssuser1c5260

    Dec. 8, 2015
  • 0901845801

    Nov. 6, 2015
  • TuktaBarbiePK

    Oct. 31, 2015
  • VisuthJirakoonsawad

    Sep. 3, 2015
  • AngieJadjadida

    Jul. 31, 2015
  • poppypraprom

    Jul. 13, 2015
  • spideyzfreedom

    May. 26, 2015
  • jirapronsingbandit

    May. 23, 2015
  • thongonsaoviang

    May. 19, 2015
  • thitimapitjadee

    May. 11, 2015
  • hmiwfany

    Apr. 29, 2015
  • sweetyyg

    Apr. 16, 2015
  • melodywannaporn

    Feb. 24, 2015

Views

Total views

216,963

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

141

Actions

Downloads

0

Shares

0

Comments

0

Likes

61

×