3. Οι στόχοι του προγράμματός μας ήταν:
Να αναγνωρίζουν ήχους από το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον και
να εξοικειωθούν με τα μουσικά όργανα της τάξης
Να κατακτήσουν τους μουσικούς κώδικες (ένταση, ρυθμό, παύση, tempo, φόρμα)
Να αποτυπώνουν γραφικά τον ήχο
Να χρησιμοποιούν τη φωνή τους με διάφορους τρόπους και να τραγουδούν τραγούδια
κατάλληλα για την ηλικία τους
Να δημιουργούν ορχήστρες με μουσικά όργανα της τάξης και να δημιουργούν δικές τους
μουσικές συνθέσεις, μικρά ρυθμικά σχήματα
Να επενδύουν με ήχους εικόνες και μικρές ιστορίες
Να γνωρίσουν διαφορετικά μουσικά έργα από διάφορα είδη μουσικής, ελληνικής και
παγκόσμιας
Να μπορούν να διατυπώνουν σκέψεις, ιδέες και συναισθήματα
Να συνδυάσουν τη μουσική με την εικόνα και ιδιαίτερα με την ζωγραφική τέχνη
Μέσα από ομαδικές και συνεργατικές δράσεις να επενδύσουν μουσικά και ηχητικά πίνακες
ζωγραφικής.
Να επικοινωνούν, να αλληλεπιδρούν και να συνεργάζονται μέσα από δράσεις και χρήση
συνεργατικών εργαλείων web2.0
4.
5. Α- φάση :
Νοέμβριος : έναρξη του έργου, οργάνωση, προγραμματισμός, αρμοδιότητες, γνωριμία μελών, δημιουργία
λογότυπου και μουσικού ύμνου ομάδας
Δεκέμβριος- Ιανουάριος: Γνωριμία με τη μουσική.
Δράσεις πρώτης φάσης:
Τηλεδιασκέψεις με τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία - δράσεις γνωριμίας
Ανάρτηση φωτογραφιών στο twinspace από τα νηπιαγωγεία μέλη
Δημιουργία διαδραστικών πολυμεσικών εικόνων (Χάρτης συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων)
Δημιουργία συνεργατικού λογότυπου και μουσικού ύμνου
Δημιουργία CD με το αγαπημένο τραγούδι του κάθε νηπιαγωγείου- μέλος.
Γνωριμία με τους ήχους, τα μουσικά όργανα, τους μουσικούς κώδικες, δημιουργία μουσικών μοτίβων
( flipbook), ορχηστρών και ηχοϊστοριών (παρουσίαση μέσω video) , ακρόαση μουσικών έργων ( συνεργατικές
διαδραστικές πολυμεσικές αφίσες με ήχους και μουσικά όργανα, παιχνίδια on line αναγνώρισης ήχων, online
puzzle μουσικών οργάνων κ.ά)
Δημιουργία ενός κοινού Χριστουγεννιάτικου τραγουδιού που θα παρουσιαστεί στην χριστουγεννιάτικη
γιορτή)
Ακροάσεις επιλεγμένων μουσικών έργων
Δημιουργία μουσικής δανειστικής δισκοθήκης σε κάθε νηπιαγωγείο με επιλεγμένα μουσικά κομμάτια από τα
μέλη νηπιαγωγεία.
6. Β΄φάση
Φεβρουάριος – Μάρτιος: Μουσική και εικαστικά
Δράσεις δεύτερης φάσης:
Γνωριμία με πίνακες ζωγραφικής που έχουν επενδυθεί από μεγάλους μουσικούς συνθέτες και με πίνακες
ζωγραφικής που απεικονίζουν μουσικά όργανα.
Ηχητική και μουσική επένδυση ομαδικών φωτογραφιών του κάθε νηπιαγωγείου και ομαδικών εργασιών
ζωγραφικής από τα νηπιαγωγεία.
Δημιουργία πινάκων από ηχοϊστορίες διασχολικών ομάδων
Αντιστοίχιση γνωστών τραγουδιών με πίνακες ζωγραφικής.
Γ΄Φάση
Απρίλιος – Μάιος - Ιούνιος: δημιουργία μουσικής πινακοθήκης (μουσική επένδυση επιλεγμένων έργων
ελλήνων ζωγράφων και άλλων) - Αξιολόγηση έργου - διάχυση
Δράσεις τρίτης φάσης:
Γνωριμία με τους επιλεγμένους πίνακες
Δράσεις σχετικές με τους πίνακες ζωγραφικής (κινητικές, θεατρικές, εικαστικές κ. ά.)
Μουσική και ηχητική επένδυση των επιλεγμένων πινάκων από διασχολικές ομαδες
Δημιουργία On line μουσικής πινακοθήκης.
Αξιολόγηση προγράμματος από παιδιά, εκπαιδευτικούς και γονείς.
Παρουσίαση του έργου στους γονείς και στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα.
7. Ευχές από τα Νηπιαγωγεία για το έργο μας
https://padlet.com/wall/xi972gno9s8e
8. Οι αφίσες και οι χάρτες που έγιναν από τους εταίρους
κατά την πρώτη φάση του έργου
84. Οι πίνακες που συναντάει η κιθάρα
Μουσικές ιστορίες με πίνακες
Tο ταξίδι της κιθάρας καταγράφεται συνεργατικά σε ένα αρχείο
https://docs.google.com/
85. Παρουσίαση των δράσεων με αφορμή την επίσκεψη της
Σάρας στους πίνακες με το thinglink
Κλασσικό τμήμα – Νηπιαγωγείο
Κεντριού Ιεράπετρας
https://www.thinglink.com/scene/773983319674060801
14ο Νηπιαγωγείο Χανίων
https://www.thinglink.com/scene/802529342599987202
102. Παραγόμενο υλικό:
• Δημιουργία συνεργατικού λογότυπου και 11 αφισών για το πρόγραμμα
•14 πίνακες ζωγραφικής με πολλές δράσεις μουσειακής αγωγής, με ηχητικές και μουσικές επένδυσεις
( 11 που αφορούσαν το «Ταξίδι της Σάρας» και άλλοι τρεις : Τα κάλαντα του Λύτρα, Το τραπέζι της
Καθαρής Δευτέρας του Βασιλείου, και Οι τρεις Μουσικοί του Picasso)
•11 τραγούδια γνωριμίας από κάθε σχολείο
•5 συνεργατικά τραγούδια : Ύμνος, Χριστουγεννιάτικο, Οι τρεις μουσικοί, Ντορεμι και Mama mia
•2 cd με τα τραγούδια του προγράμματος
•15 Ηχοϊστορίες ( 11 Χριστουγεννιάτικες από τα μέλη και 4 διασχολικές)
•14 αφίσες – πίνακες ζωγραφικής (σύνδεσης της μουσικής με τα εικαστικά)/ τέσσερις ανοιξιάτικοι
πίνακες με αφορμή τα Χελιδονίσματα και δέκα «σονάτες» με συνθήματα κατά του Σχολικού εκφοβισμού
•Οργάνωση και λειτουργία μουσικής δανειστικής cdθήκης σε κάθε νηπιαγωγείο με επιλεγμένα μουσικά
κομμάτια από τα μέλη νηπιαγωγεία.
•Δημιουργία καμβάδων από κάθε παιδί των νηπιαγωγείων μελών με ζωγραφισμένες εντυπώσεις τους
από την ακρόαση ενός μουσικού κομματιού που επέλεγαν από την δανειστική cdΘήκη
103. • Δημιουργία Μουσικής γωνιάς σε κάθε νηπιαγωγείο
• Κατασκευή αυτοσχέδιων μουσικών οργάνων από τα μέλη
• Κανάλι στο youtube με όλες τις δράσεις των μελών της Μουσικής Πινακοθήκης
• Συνεργατικό Online Χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο με κοινές δράσεις για όλα τα μέλη
• Δημιουργία συνεργατικού ημερολογίου για το 2016 (στο οποίο κάθε μέλος του έργου
ανέλαβε να φτιάξει με τα παιδιά με ένα μικρό ποίημα τεσσάρων στροφών για κάθε
μήνα του έτους και το οποίο στη συνέχεια εικονογραφήθηκε από τα παιδιά )
• Πολυμεσικές αφίσες (Πολυτεχνείου – Χριστούγεννα )
• Παρουσίαση του προγράμματος σε ραδιοφωνικές εκπομπές ( από το 4ο
Νηπιαγωγείο Πυλαίας και το 29ο Νηπιαγωγείο Σερρών)
• Δημιουργία online μουσικών παιχνιδιών
• Πολλά παιχνιδοτράγουδα, μουσικά παιχνίδια, εκμάθηση τραγουδιών, φύλλα
εργασίας από τα μέλη νηπιαγωγεία.