SlideShare a Scribd company logo
1 of 77
Download to read offline
ΠΛΑΤΟΝΙ ΤΟ ΕΛΑΦΙ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ
Αφόρμηση για να ασχοληθούμε με το θέμα αποτέλεσε το
θεατρικό μας τα Χριστούγεννα «Ο Ρούντολφ το ελαφάκι»
• Και διαβάζοντας το
παραμύθι
Αναρωτηθήκαμε εάν γνωρίζουμε άλλα ελάφια εκτός
από τον Ρούντολφ
• Τα παιδιά ανέφεραν ότι
εδώ κοντά μας στο δάσος
του Άγιου Σουλά ζούνε
ελαφάκια.
• Ψάξαμε στο Google
πληροφορίες για αυτά τα
ελάφια που τα λένε Dama-
Dama ή αλλιώς Πλατόνι
"Προστάτες της γης"
Το σχολείο μας επισκέφτηκε ο «Τόνι το Πλατόνι».
Γνωρίσαμε τον νέο μας φίλο και μας ενημέρωσε για τα
προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα ελάφια
δείχνοντας μας το γράμμα που γράψανε για μας.
Του δείξαμε τα συναισθήματά μας
"Προστάτες της γης"
Παίξαμε μαζί του και τον συστήσαμε με τα υπόλοιπα
ζωάκια και κουκλάκια της τάξης μας.
Παρακολουθήσαμε βίντεο στο youtube για τους κινδύνους που
διατρέχουν (πυρκαγιά, κυνηγοί, ατυχήματα κ.ά.) και τις
οργανώσεις και τους φορείς που αγωνίζονται για τη διάσωση
του είδους (δασαρχείο, περιβαλλοντικές οργανώσεις κ.ά.)
Φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς- Αφίσα με όσα
γνωρίζουμε για το ελάφι
• Τα χαρακτηριστικά του
• Το περιβάλλον του
• Την διατροφή του
• Τον τρόπο με το οποίο
επιβιώνει στο δάσος
• Πως ζει σε κοπάδια
• Ποιοι είναι οι εχθροί του
• Ποιοι είναι οι φίλοι του
που προσπαθούν να το
προστατέψουν
Με αφορμή τις παρακάτω εικόνες
Συνθέσαμε το
δικό μας
τραγούδι με
το πάθημα
ενός κυνηγού
που πήγε να
κυνηγήσει
ελάφια αλλά
τον έπιασε η
δασοφυλακή
Επεξεργασία τραγουδιού:
α) Βρήκαμε και κυκλώσαμε τις λέξεις
"Προστάτες της γης"
β) Γράψαμε τι λέξεις με πεζά και κεφαλαία
γράμματα χρησιμοποιώντας τις καρτέλες
με τα γράμματα
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
γ) Το ερμηνεύσαμε
με την βοήθεια
κρουστών
Video (Link1:https://vimeo.com/167718308 )
δ)Δραματοποιήσαμε
το τραγούδι
• Φτιάξαμε το σήμα
κατατεθέν του
ελαφιού: Τα κέρατα του
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
ε) Παίξαμε το παιχνίδι:
«τα ελάφια και ο κυνηγός»
(παραλλαγή του παιχνιδιού «το δαχτυλίδι»)
-τα παιδιά καθισμένα σε κύκλο
-ένα παιδί έξω από τον κύκλο είναι το ελάφι
-μέσα στον κύκλο υπάρχει ένα όπλο
-το παιδί ελάφι γυρίζει γύρω γύρω λέγοντας
«ελάφι» ακουμπώντας τα κεφάλια τω παιδιών,
σε όποιο παιδί σταματήσει γίνεται «κυνηγός»,
παίρνει το όπλο και κυνηγάει το «ελάφι» το
οποίο πρέπει να προλάβει να καθίσει στη θέση
του «κυνηγού»
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
στ) ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε
"Προστάτες της γης"
Δημιουργήσαμε
το δικός μας
σύλλογο για την
προστασία του
ελαφιού
με την ονομασία
«ΤΟΝΙ ΤΟ
ΠΛΑΤΟΝΙ»
α) δημιουργήσαμε
το λογότυπο του
συλλόγου
χρησιμοποιώντας
τη δημιουργία ενός
παιδιού
β) προσθέσαμε τα
στοιχεία της
οργάνωσης μας
στο λογότυπο με
τη χρήση του
υπολογιστή
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
γ) μετά από συζήτηση αποφασίσαμε τι θα
περιέχει το καταστατικό του συλλόγου και
το γράψαμε στον Η/Υ
δ)Το υπογράψαμε!!!
"Προστάτες της γης"
Έτοιμο το
καταστατικό
του συλλόγου
μας
Με τη χρήση του
υπολογιστή:
α)Παίξαμε
παιχνίδια:
Ενώσαμε τις
τελείες
ακολουθώντας το
κόκκινο σημαδάκι
μέχρι να
εμφανιστεί το
ζωάκι. Τι
έκπληξη!!!
"Προστάτες της γης"
β) Εκτυπώσαμε..
γ) χρησιμοποιώντας λογισμικά
kidspiration και puzzle
δημιουργήσαμε φύλλα εργασίας.
• Γλώσσα: .σύνθεση ονόματος ΠΛΑΤΟΝΙ
.Φτιάξαμε την
ταυτότητα του
Πλατονιού
Μαθηματικά:
ομαδοποίηση-κατηγοριοποίηση
σειροθέτηση: από το πιο μεγάλο στο
πιο μικρό
Ανασύνθεση
εικόνας
γ) δουλέψαμε τα ίδια και σε
συμβατικά φύλλα εργασίας
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
.
Ενώσαμε τις τελείες ακολουθώντας τη
σωστή σειρά των γραμμάτων πρώτα τα
κεφαλαία και μετά τα πεζά έτσι ώστε να
εμφανιστεί το ζωάκι!!!
Επίσκεψη στο ελαφοκομείο Ρόδου
στο Ροδίνι
• Αγοράσαμε καλαμπόκι
Ομιλία από την
κτηνίατρο του Δήμου
Και ξεκινά η
ξενάγηση…
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
"Προστάτες της γης"
Ομιλία από
δασολόγο και από
δασοφύλακες του
δασαρχείου
"Προστάτες της γης"
Ξενάγηση στο δάσος-σπίτι του
ελαφιού
"Προστάτες της γης"
Με παιγνιώδη τρόπο μάθαμε πώς μετράμε την
ηλικία των δέντρων και αναγνωρίζουμε τις καιρικές
συνθήκες, μελετώντας τον κορμό των δέντρων
Και πως μετράμε το ύψος των δέντρων
Για να ευχαριστήσουμε τους υπευθύνους του
Δασαρχείου που μας μίλησαν, τραγουδήσαμε το
τραγουδάκι μας
Link 2: https://vimeo.com/167851408
Μετά την ολοκλήρωση του
προγράμματος μας, εμείς οι
εκπαιδευτικοί μάθαμε από άρθρο της
Ροδιακής για την πρόθεση της
περιφέρειας μας να επιτρέψει το
κυνήγι του ελαφιού στο νησί μας.
Το αναφέραμε στα παιδιά και η
αντίδραση τους ήταν έντονη.
Μπήκαμε στο διαδίκτυο για να
διαβάσουμε το σχετικό άρθρο:
"Προστάτες της γης"
Αναζητήσαμε τον αντίλογο στο άρθρο
αυτό για να βγάλουμε τα δικά μας
συμπεράσματα:
"Προστάτες της γης"
• Μετά από συζήτηση αποφασίσαμε να
κάνουμε μια διαμαρτυρία προς την
Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου:
Δημιουργήσαμε ένα βίντεο όπου τα παιδιά
αναφέρουν τα αισθήματα τους και την
αγανάκτηση τους στους υπεύθυνους του
τόπου μας. Στο ίδιο βίντεο τα παιδιά
τραγούδησαν και το τραγούδι για το
πάθημα του κυνηγού.
Link 3: https://vimeo.com/167717173
Ψηφίσαμε όχι σε αυτή την πρόταση μέσω του
ηλεκτρονικού ψηφίσματος που ανέβηκε στο Avaaz:
Τέλος με επιστολή μας προς τους
γονείς, τους προτρέψαμε να μας
βοηθήσουν στην διαμαρτυρία μας με
το να ψηφίσουν και αυτοί όχι στην
ίδια σελίδα:
Αγαπητοί γονείς,
Το ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας φέτος ασχολήθηκε, όπως ξέρετε με την γνωριμία
των παιδιών με το ελάφι της Ρόδου: το Πλατόνι ή Dama Dama.
Τα παιδιά γνώρισαν το σύμβολο της Ρόδου, έμαθαν τα χαρακτηριστικά του, τη σπουδαιότητά
του, το περιβάλλον του, την τροφή του, τους φίλους του αλλά και τους εχθρούς του.
Ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα προστασίας του, γνωρίζοντας τους κύριους λόγους μείωσης
του πληθυσμού του στο νησί, τις πυρκαγιές στο φυσικό τους περιβάλλον και το παράνομο
κυνήγι.
Συνέθεσαν το δικό τους τραγούδι με θέμα το παράνομο κυνήγι.
Γνώρισαν από κοντά ελαφάκια στο ελαφοκομείο στο Ροδίνι και πληροφορήθηκαν για το είδος
αυτό από την κτηνίατρο του Δήμου. Ακόμα συνομίλησαν με δασολόγο και δασοφύλακα του
Δασαρχείου.
Μετά από όλο το πρόγραμμα που αναπτύχθηκε ιδρύσαμε έναν δικό μας άτυπο σύλλογο για την
προστασία του πλατονιού. Τον ονομάσαμε «Τόνι το πλατόνι».
Τις τελευταίες μέρες όπως όλοι οι κάτοικοι της Ρόδου πληροφορηθήκαμε την πρόταση που
έγινε από την Περιφέρεια να επιτραπεί το ελεγχόμενο κυνήγι του Dama Dama. Παρακάτω
μπορείτε να διαβάσετε το σχετικό άρθρο της “Ροδιακής”:
http://www.rodiaki.gr/article/337443/na-epitrapei-to-kynhgi-twn-elafiwn-sth-rodo-zhtaei-h-perifereia-n
Επίσης σχετικό άρθρο-δελτίο τύπου από το “Ροδιακό Δάσος”(Περιβαλλοντική Μη Κυβερνητική
Οργάνωση):
http://www.rhodianforest.org/%CE%B4%CE%B5%CE%BB%CF%84%CE%B9%CE%BF-%CF%84%CF%85%CF
Τα παιδιά όταν το έμαθαν αντέδρασαν έντονα και αποφασίσαμε να το δείξουμε στην
Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου, με ένα βιντεάκι που δημιουργήσαμε. Στο βίντεο αυτό τα παιδιά
εκφράζουν την λύπη τους και την απογοήτευση τους προς τους υπεύθυνους που πρότειναν κάτι
τέτοιο.
Σας ζητάμε επίσης την βοήθεια σας στην διαμαρτυρία μας, με το να υπογράψετε ηλεκτρονικά
στο online ψήφισμα της avaaz που προτρέπει την Περιφέρεια να προστατέψει το σύμβολο του
νησιού μας, το Ελάφι Dama Dama.
Το link είναι:
https://secure.avaaz.org/el/petition/Perifereiarhis_Notioy_Aigaioy_Hatzimarkos_Giorgos_Prostatepste_
Υπογράφετε με το να συμπληρώσετε το προσωπικό σας email και το ονοματεπώνυμο σας.
Ευχαριστούμε για την ενεργή σας συμμέτοχή σε ένα θέμα που αφορά το νησί μας αλλά και τα
παιδιά σας και το μέλλον τους.
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου Σορωνής

More Related Content

What's hot

ΕΛΕΥΣΙΝΑ, Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΖΩ-3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΕΛΕΥΣΙΝΑ, Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΖΩ-3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣΕΛΕΥΣΙΝΑ, Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΖΩ-3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΕΛΕΥΣΙΝΑ, Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΖΩ-3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣAlexandra Tsigkou
 
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μαςAlexandra Tsigkou
 
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"Alexandra Tsigkou
 
ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ
ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ
ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣantkoniou
 
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣAlexandra Tsigkou
 
Να το πάρει το νερό;
Να το πάρει το νερό;Να το πάρει το νερό;
Να το πάρει το νερό;xrisapav
 
ΔΣ Βιλίων- Η ανακύκλωση στη ζωή μας
ΔΣ Βιλίων- Η ανακύκλωση στη ζωή μαςΔΣ Βιλίων- Η ανακύκλωση στη ζωή μας
ΔΣ Βιλίων- Η ανακύκλωση στη ζωή μαςAlexandra Tsigkou
 
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακινερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακιmkonso
 
Mες στο δάσος περπατώ ... κι εσένα συναντώ
Mες στο δάσος περπατώ ... κι εσένα συναντώMες στο δάσος περπατώ ... κι εσένα συναντώ
Mες στο δάσος περπατώ ... κι εσένα συναντώDimitris Gkotzos
 
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´Rozana Papakrasa
 
Ψάχνω ψάχνω για να βρω, πως να σώσω το νερό
Ψάχνω ψάχνω για να βρω, πως να σώσω το νερόΨάχνω ψάχνω για να βρω, πως να σώσω το νερό
Ψάχνω ψάχνω για να βρω, πως να σώσω το νερόkliokalogiann
 
Ημερολόγιο- 5ο ΔΣ Ελευσίνας
Ημερολόγιο- 5ο ΔΣ ΕλευσίναςΗμερολόγιο- 5ο ΔΣ Ελευσίνας
Ημερολόγιο- 5ο ΔΣ ΕλευσίναςAlexandra Tsigkou
 
H θαλάσσια χελώνα στην τάξη μας
H θαλάσσια χελώνα στην τάξη μαςH θαλάσσια χελώνα στην τάξη μας
H θαλάσσια χελώνα στην τάξη μαςVera Vorylla
 
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopaAnakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopaDimitris Gkotzos
 
να σ' αγναντευω θαλασσα
να σ' αγναντευω θαλασσανα σ' αγναντευω θαλασσα
να σ' αγναντευω θαλασσαDimitris Gkotzos
 
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνΤης θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνAlexandra Tsigkou
 
ΠΡΑΣΙΝΙΖΩ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ
ΠΡΑΣΙΝΙΖΩ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥΠΡΑΣΙΝΙΖΩ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ
ΠΡΑΣΙΝΙΖΩ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥantkoniou
 
παρουσίαση δάσους 7 10-2013
παρουσίαση δάσους 7 10-2013παρουσίαση δάσους 7 10-2013
παρουσίαση δάσους 7 10-2013Dimitris Gkotzos
 
«Σεισμός. . . . Φαινόμενο φυσικό»
«Σεισμός. . . . Φαινόμενο φυσικό»«Σεισμός. . . . Φαινόμενο φυσικό»
«Σεισμός. . . . Φαινόμενο φυσικό»antkoniou
 

What's hot (20)

ΕΛΕΥΣΙΝΑ, Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΖΩ-3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΕΛΕΥΣΙΝΑ, Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΖΩ-3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣΕΛΕΥΣΙΝΑ, Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΖΩ-3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΕΛΕΥΣΙΝΑ, Η ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΖΩ-3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
 
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
3ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- Το νερό στη ζωή μας
 
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
7ο Νηπιαγωγείο Μεγάρων- "Ανακύκλωση"
 
ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ
ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ
ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ
 
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
ΔΡΟΜΠΟΝΗΣ- ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
 
Να το πάρει το νερό;
Να το πάρει το νερό;Να το πάρει το νερό;
Να το πάρει το νερό;
 
ΔΣ Βιλίων- Η ανακύκλωση στη ζωή μας
ΔΣ Βιλίων- Η ανακύκλωση στη ζωή μαςΔΣ Βιλίων- Η ανακύκλωση στη ζωή μας
ΔΣ Βιλίων- Η ανακύκλωση στη ζωή μας
 
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακινερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
νερο νερακι του κοσμου χρυσαφακι
 
Mες στο δάσος περπατώ ... κι εσένα συναντώ
Mες στο δάσος περπατώ ... κι εσένα συναντώMες στο δάσος περπατώ ... κι εσένα συναντώ
Mες στο δάσος περπατώ ... κι εσένα συναντώ
 
ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ
ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ
ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ
 
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
´´Eρευνώ και προσπαθώ για το δάσος που αγαπώ!´´
 
Ψάχνω ψάχνω για να βρω, πως να σώσω το νερό
Ψάχνω ψάχνω για να βρω, πως να σώσω το νερόΨάχνω ψάχνω για να βρω, πως να σώσω το νερό
Ψάχνω ψάχνω για να βρω, πως να σώσω το νερό
 
Ημερολόγιο- 5ο ΔΣ Ελευσίνας
Ημερολόγιο- 5ο ΔΣ ΕλευσίναςΗμερολόγιο- 5ο ΔΣ Ελευσίνας
Ημερολόγιο- 5ο ΔΣ Ελευσίνας
 
H θαλάσσια χελώνα στην τάξη μας
H θαλάσσια χελώνα στην τάξη μαςH θαλάσσια χελώνα στην τάξη μας
H θαλάσσια χελώνα στην τάξη μας
 
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopaAnakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
Anakiklosi n5 kai n6 teliko xoris prosopa
 
να σ' αγναντευω θαλασσα
να σ' αγναντευω θαλασσανα σ' αγναντευω θαλασσα
να σ' αγναντευω θαλασσα
 
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο ΕρυθρώνΤης θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
Της θάλασσάς μου το νερό εγώ το θέλω καθαρό- Νηπιαγωγείο Ερυθρών
 
ΠΡΑΣΙΝΙΖΩ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ
ΠΡΑΣΙΝΙΖΩ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥΠΡΑΣΙΝΙΖΩ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ
ΠΡΑΣΙΝΙΖΩ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ
 
παρουσίαση δάσους 7 10-2013
παρουσίαση δάσους 7 10-2013παρουσίαση δάσους 7 10-2013
παρουσίαση δάσους 7 10-2013
 
«Σεισμός. . . . Φαινόμενο φυσικό»
«Σεισμός. . . . Φαινόμενο φυσικό»«Σεισμός. . . . Φαινόμενο φυσικό»
«Σεισμός. . . . Φαινόμενο φυσικό»
 

Similar to "Προστάτες της γης"

τα καπελα σκεψης του Edward de bono
τα καπελα σκεψης του Edward de bonoτα καπελα σκεψης του Edward de bono
τα καπελα σκεψης του Edward de bonoNina Kara
 
εφημερίδαE2
εφημερίδαE2εφημερίδαE2
εφημερίδαE2Fani Karaoli
 
Unicef η ζουζουνοπαρεα
Unicef  η ζουζουνοπαρεαUnicef  η ζουζουνοπαρεα
Unicef η ζουζουνοπαρεαenadimnionias
 
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο ΠλανήτηΟι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο ΠλανήτηTINA MANTIKOU
 
Τα ζώα μας...σε τάξη!
Τα ζώα μας...σε τάξη!Τα ζώα μας...σε τάξη!
Τα ζώα μας...σε τάξη!Αστραδενή
 
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλονΑννα Παππα
 
Το παντελόνι, το κουμπί και η ίυγγα.
Το παντελόνι, το κουμπί και η ίυγγα.Το παντελόνι, το κουμπί και η ίυγγα.
Το παντελόνι, το κουμπί και η ίυγγα.NTANY
 
7paixnidia 131001164808-phpapp01
7paixnidia 131001164808-phpapp017paixnidia 131001164808-phpapp01
7paixnidia 131001164808-phpapp01alexadra71
 
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέροςΤο ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέροςteaghet
 
Μια αγκαλιά για τα παιδιά Ρομά
Μια αγκαλιά για τα παιδιά ΡομάΜια αγκαλιά για τα παιδιά Ρομά
Μια αγκαλιά για τα παιδιά Ρομάvasoz
 
μικρά βήματα φιλοζωια
μικρά βήματα  φιλοζωιαμικρά βήματα  φιλοζωια
μικρά βήματα φιλοζωιαDimitris Gkotzos
 
Φωτιά: Δώρο πολύτιμο ή επικίνδυνο;
Φωτιά: Δώρο πολύτιμο ή επικίνδυνο;Φωτιά: Δώρο πολύτιμο ή επικίνδυνο;
Φωτιά: Δώρο πολύτιμο ή επικίνδυνο;elenistat
 

Similar to "Προστάτες της γης" (20)

νερο
νερονερο
νερο
 
τα καπελα σκεψης του Edward de bono
τα καπελα σκεψης του Edward de bonoτα καπελα σκεψης του Edward de bono
τα καπελα σκεψης του Edward de bono
 
2o nhpiagwgeio megalopolhs
2o nhpiagwgeio megalopolhs2o nhpiagwgeio megalopolhs
2o nhpiagwgeio megalopolhs
 
Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης
Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσηςΟ λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης
Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης
 
εφημερίδαE2
εφημερίδαE2εφημερίδαE2
εφημερίδαE2
 
Unicef η ζουζουνοπαρεα
Unicef  η ζουζουνοπαρεαUnicef  η ζουζουνοπαρεα
Unicef η ζουζουνοπαρεα
 
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο ΠλανήτηΟι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
 
Τα ζώα μας...σε τάξη!
Τα ζώα μας...σε τάξη!Τα ζώα μας...σε τάξη!
Τα ζώα μας...σε τάξη!
 
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
 
φρύνος
φρύνοςφρύνος
φρύνος
 
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον7 παιχνίδια για το περιβάλλον
7 παιχνίδια για το περιβάλλον
 
Το παντελόνι, το κουμπί και η ίυγγα.
Το παντελόνι, το κουμπί και η ίυγγα.Το παντελόνι, το κουμπί και η ίυγγα.
Το παντελόνι, το κουμπί και η ίυγγα.
 
7paixnidia 131001164808-phpapp01
7paixnidia 131001164808-phpapp017paixnidia 131001164808-phpapp01
7paixnidia 131001164808-phpapp01
 
HERCULES .pdf
HERCULES .pdfHERCULES .pdf
HERCULES .pdf
 
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέροςΤο ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , B΄ μέρος
 
Μια αγκαλιά για τα παιδιά Ρομά
Μια αγκαλιά για τα παιδιά ΡομάΜια αγκαλιά για τα παιδιά Ρομά
Μια αγκαλιά για τα παιδιά Ρομά
 
Μην αγγίζετε έχει αγκάθια
Μην αγγίζετε έχει αγκάθιαΜην αγγίζετε έχει αγκάθια
Μην αγγίζετε έχει αγκάθια
 
μικρά βήματα φιλοζωια
μικρά βήματα  φιλοζωιαμικρά βήματα  φιλοζωια
μικρά βήματα φιλοζωια
 
το δάσος
το δάσοςτο δάσος
το δάσος
 
Φωτιά: Δώρο πολύτιμο ή επικίνδυνο;
Φωτιά: Δώρο πολύτιμο ή επικίνδυνο;Φωτιά: Δώρο πολύτιμο ή επικίνδυνο;
Φωτιά: Δώρο πολύτιμο ή επικίνδυνο;
 

More from ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΟΡΩΝΗΣ

Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονά...
Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονά...Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονά...
Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονά...ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΟΡΩΝΗΣ
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Το νερό το αγαπώ και χωρίς αυτό δε ζω"
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα:  "Το νερό το αγαπώ και χωρίς αυτό δε ζω"Περιβαλλοντικό πρόγραμμα:  "Το νερό το αγαπώ και χωρίς αυτό δε ζω"
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Το νερό το αγαπώ και χωρίς αυτό δε ζω"ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΟΡΩΝΗΣ
 
τα χαρακτηριστικά του καλού αναγνώστη
τα χαρακτηριστικά του καλού αναγνώστητα χαρακτηριστικά του καλού αναγνώστη
τα χαρακτηριστικά του καλού αναγνώστηΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΟΡΩΝΗΣ
 

More from ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΟΡΩΝΗΣ (11)

Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονά...
Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονά...Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονά...
Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονά...
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Το νερό το αγαπώ και χωρίς αυτό δε ζω"
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα:  "Το νερό το αγαπώ και χωρίς αυτό δε ζω"Περιβαλλοντικό πρόγραμμα:  "Το νερό το αγαπώ και χωρίς αυτό δε ζω"
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: "Το νερό το αγαπώ και χωρίς αυτό δε ζω"
 
Οι γιορτές μας
Οι γιορτές μαςΟι γιορτές μας
Οι γιορτές μας
 
Φίλιππος Μανδηλαράς
Φίλιππος ΜανδηλαράςΦίλιππος Μανδηλαράς
Φίλιππος Μανδηλαράς
 
Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
Χανς Κρίστιαν ΆντερσενΧανς Κρίστιαν Άντερσεν
Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
 
τα χαρακτηριστικά του καλού αναγνώστη
τα χαρακτηριστικά του καλού αναγνώστητα χαρακτηριστικά του καλού αναγνώστη
τα χαρακτηριστικά του καλού αναγνώστη
 
τα παραμυθια μας
τα παραμυθια μαςτα παραμυθια μας
τα παραμυθια μας
 
Η βιβλιοθηκη της τάξης μας
Η βιβλιοθηκη της τάξης μαςΗ βιβλιοθηκη της τάξης μας
Η βιβλιοθηκη της τάξης μας
 
Η βιβλιοθηκαριος της Βασόρας
Η βιβλιοθηκαριος της ΒασόραςΗ βιβλιοθηκαριος της Βασόρας
Η βιβλιοθηκαριος της Βασόρας
 
βιβλιοθηκη του χωριού
βιβλιοθηκη του χωριούβιβλιοθηκη του χωριού
βιβλιοθηκη του χωριού
 
Επεξεργασία βιβλίων
Επεξεργασία  βιβλίωνΕπεξεργασία  βιβλίων
Επεξεργασία βιβλίων
 

"Προστάτες της γης"

  • 1. ΠΛΑΤΟΝΙ ΤΟ ΕΛΑΦΙ ΤΗΣ ΡΟΔΟΥ
  • 2. Αφόρμηση για να ασχοληθούμε με το θέμα αποτέλεσε το θεατρικό μας τα Χριστούγεννα «Ο Ρούντολφ το ελαφάκι» • Και διαβάζοντας το παραμύθι
  • 3. Αναρωτηθήκαμε εάν γνωρίζουμε άλλα ελάφια εκτός από τον Ρούντολφ • Τα παιδιά ανέφεραν ότι εδώ κοντά μας στο δάσος του Άγιου Σουλά ζούνε ελαφάκια. • Ψάξαμε στο Google πληροφορίες για αυτά τα ελάφια που τα λένε Dama- Dama ή αλλιώς Πλατόνι
  • 5. Το σχολείο μας επισκέφτηκε ο «Τόνι το Πλατόνι». Γνωρίσαμε τον νέο μας φίλο και μας ενημέρωσε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα ελάφια δείχνοντας μας το γράμμα που γράψανε για μας.
  • 6. Του δείξαμε τα συναισθήματά μας
  • 8. Παίξαμε μαζί του και τον συστήσαμε με τα υπόλοιπα ζωάκια και κουκλάκια της τάξης μας.
  • 9. Παρακολουθήσαμε βίντεο στο youtube για τους κινδύνους που διατρέχουν (πυρκαγιά, κυνηγοί, ατυχήματα κ.ά.) και τις οργανώσεις και τους φορείς που αγωνίζονται για τη διάσωση του είδους (δασαρχείο, περιβαλλοντικές οργανώσεις κ.ά.)
  • 10. Φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς- Αφίσα με όσα γνωρίζουμε για το ελάφι • Τα χαρακτηριστικά του • Το περιβάλλον του • Την διατροφή του • Τον τρόπο με το οποίο επιβιώνει στο δάσος • Πως ζει σε κοπάδια • Ποιοι είναι οι εχθροί του • Ποιοι είναι οι φίλοι του που προσπαθούν να το προστατέψουν
  • 11. Με αφορμή τις παρακάτω εικόνες
  • 12. Συνθέσαμε το δικό μας τραγούδι με το πάθημα ενός κυνηγού που πήγε να κυνηγήσει ελάφια αλλά τον έπιασε η δασοφυλακή
  • 14. α) Βρήκαμε και κυκλώσαμε τις λέξεις
  • 16. β) Γράψαμε τι λέξεις με πεζά και κεφαλαία γράμματα χρησιμοποιώντας τις καρτέλες με τα γράμματα
  • 19. γ) Το ερμηνεύσαμε με την βοήθεια κρουστών
  • 21. δ)Δραματοποιήσαμε το τραγούδι • Φτιάξαμε το σήμα κατατεθέν του ελαφιού: Τα κέρατα του
  • 26. ε) Παίξαμε το παιχνίδι: «τα ελάφια και ο κυνηγός» (παραλλαγή του παιχνιδιού «το δαχτυλίδι») -τα παιδιά καθισμένα σε κύκλο -ένα παιδί έξω από τον κύκλο είναι το ελάφι -μέσα στον κύκλο υπάρχει ένα όπλο -το παιδί ελάφι γυρίζει γύρω γύρω λέγοντας «ελάφι» ακουμπώντας τα κεφάλια τω παιδιών, σε όποιο παιδί σταματήσει γίνεται «κυνηγός», παίρνει το όπλο και κυνηγάει το «ελάφι» το οποίο πρέπει να προλάβει να καθίσει στη θέση του «κυνηγού»
  • 32. Δημιουργήσαμε το δικός μας σύλλογο για την προστασία του ελαφιού με την ονομασία «ΤΟΝΙ ΤΟ ΠΛΑΤΟΝΙ»
  • 33. α) δημιουργήσαμε το λογότυπο του συλλόγου χρησιμοποιώντας τη δημιουργία ενός παιδιού
  • 34. β) προσθέσαμε τα στοιχεία της οργάνωσης μας στο λογότυπο με τη χρήση του υπολογιστή
  • 37. γ) μετά από συζήτηση αποφασίσαμε τι θα περιέχει το καταστατικό του συλλόγου και το γράψαμε στον Η/Υ
  • 41. Με τη χρήση του υπολογιστή: α)Παίξαμε παιχνίδια: Ενώσαμε τις τελείες ακολουθώντας το κόκκινο σημαδάκι μέχρι να εμφανιστεί το ζωάκι. Τι έκπληξη!!!
  • 44. γ) χρησιμοποιώντας λογισμικά kidspiration και puzzle δημιουργήσαμε φύλλα εργασίας. • Γλώσσα: .σύνθεση ονόματος ΠΛΑΤΟΝΙ
  • 47. σειροθέτηση: από το πιο μεγάλο στο πιο μικρό
  • 49. γ) δουλέψαμε τα ίδια και σε συμβατικά φύλλα εργασίας
  • 52. .
  • 53. Ενώσαμε τις τελείες ακολουθώντας τη σωστή σειρά των γραμμάτων πρώτα τα κεφαλαία και μετά τα πεζά έτσι ώστε να εμφανιστεί το ζωάκι!!!
  • 54. Επίσκεψη στο ελαφοκομείο Ρόδου στο Ροδίνι • Αγοράσαμε καλαμπόκι
  • 61. Ομιλία από δασολόγο και από δασοφύλακες του δασαρχείου
  • 65. Με παιγνιώδη τρόπο μάθαμε πώς μετράμε την ηλικία των δέντρων και αναγνωρίζουμε τις καιρικές συνθήκες, μελετώντας τον κορμό των δέντρων
  • 66. Και πως μετράμε το ύψος των δέντρων
  • 67. Για να ευχαριστήσουμε τους υπευθύνους του Δασαρχείου που μας μίλησαν, τραγουδήσαμε το τραγουδάκι μας Link 2: https://vimeo.com/167851408
  • 68. Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος μας, εμείς οι εκπαιδευτικοί μάθαμε από άρθρο της Ροδιακής για την πρόθεση της περιφέρειας μας να επιτρέψει το κυνήγι του ελαφιού στο νησί μας. Το αναφέραμε στα παιδιά και η αντίδραση τους ήταν έντονη. Μπήκαμε στο διαδίκτυο για να διαβάσουμε το σχετικό άρθρο:
  • 70. Αναζητήσαμε τον αντίλογο στο άρθρο αυτό για να βγάλουμε τα δικά μας συμπεράσματα:
  • 72. • Μετά από συζήτηση αποφασίσαμε να κάνουμε μια διαμαρτυρία προς την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου: Δημιουργήσαμε ένα βίντεο όπου τα παιδιά αναφέρουν τα αισθήματα τους και την αγανάκτηση τους στους υπεύθυνους του τόπου μας. Στο ίδιο βίντεο τα παιδιά τραγούδησαν και το τραγούδι για το πάθημα του κυνηγού.
  • 74. Ψηφίσαμε όχι σε αυτή την πρόταση μέσω του ηλεκτρονικού ψηφίσματος που ανέβηκε στο Avaaz:
  • 75. Τέλος με επιστολή μας προς τους γονείς, τους προτρέψαμε να μας βοηθήσουν στην διαμαρτυρία μας με το να ψηφίσουν και αυτοί όχι στην ίδια σελίδα:
  • 76. Αγαπητοί γονείς, Το ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας φέτος ασχολήθηκε, όπως ξέρετε με την γνωριμία των παιδιών με το ελάφι της Ρόδου: το Πλατόνι ή Dama Dama. Τα παιδιά γνώρισαν το σύμβολο της Ρόδου, έμαθαν τα χαρακτηριστικά του, τη σπουδαιότητά του, το περιβάλλον του, την τροφή του, τους φίλους του αλλά και τους εχθρούς του. Ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα προστασίας του, γνωρίζοντας τους κύριους λόγους μείωσης του πληθυσμού του στο νησί, τις πυρκαγιές στο φυσικό τους περιβάλλον και το παράνομο κυνήγι. Συνέθεσαν το δικό τους τραγούδι με θέμα το παράνομο κυνήγι. Γνώρισαν από κοντά ελαφάκια στο ελαφοκομείο στο Ροδίνι και πληροφορήθηκαν για το είδος αυτό από την κτηνίατρο του Δήμου. Ακόμα συνομίλησαν με δασολόγο και δασοφύλακα του Δασαρχείου. Μετά από όλο το πρόγραμμα που αναπτύχθηκε ιδρύσαμε έναν δικό μας άτυπο σύλλογο για την προστασία του πλατονιού. Τον ονομάσαμε «Τόνι το πλατόνι». Τις τελευταίες μέρες όπως όλοι οι κάτοικοι της Ρόδου πληροφορηθήκαμε την πρόταση που έγινε από την Περιφέρεια να επιτραπεί το ελεγχόμενο κυνήγι του Dama Dama. Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε το σχετικό άρθρο της “Ροδιακής”: http://www.rodiaki.gr/article/337443/na-epitrapei-to-kynhgi-twn-elafiwn-sth-rodo-zhtaei-h-perifereia-n Επίσης σχετικό άρθρο-δελτίο τύπου από το “Ροδιακό Δάσος”(Περιβαλλοντική Μη Κυβερνητική Οργάνωση): http://www.rhodianforest.org/%CE%B4%CE%B5%CE%BB%CF%84%CE%B9%CE%BF-%CF%84%CF%85%CF
  • 77. Τα παιδιά όταν το έμαθαν αντέδρασαν έντονα και αποφασίσαμε να το δείξουμε στην Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου, με ένα βιντεάκι που δημιουργήσαμε. Στο βίντεο αυτό τα παιδιά εκφράζουν την λύπη τους και την απογοήτευση τους προς τους υπεύθυνους που πρότειναν κάτι τέτοιο. Σας ζητάμε επίσης την βοήθεια σας στην διαμαρτυρία μας, με το να υπογράψετε ηλεκτρονικά στο online ψήφισμα της avaaz που προτρέπει την Περιφέρεια να προστατέψει το σύμβολο του νησιού μας, το Ελάφι Dama Dama. Το link είναι: https://secure.avaaz.org/el/petition/Perifereiarhis_Notioy_Aigaioy_Hatzimarkos_Giorgos_Prostatepste_ Υπογράφετε με το να συμπληρώσετε το προσωπικό σας email και το ονοματεπώνυμο σας. Ευχαριστούμε για την ενεργή σας συμμέτοχή σε ένα θέμα που αφορά το νησί μας αλλά και τα παιδιά σας και το μέλλον τους. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου Σορωνής