2. Світ дитинства має свою мову, свої уявлення, свій спосіб
вираження побаченого. Створюючи власний світ, дитина формує
свій образ, свою особистість, стиль життя, неповторний,
індивідуальний і відрізняється від дорослого. Тому, останнім
часом зростає активного пошуку шляхів вдосконалення
середовища, як умови формування особистості.
Перед нами поставлені важливі завдання: навчити дітей
уважно й зацікавлено спостерігати за природним оточенням -
дивитись і бачити, слухати і чути, пропускати отримані
враження через своє серце й робити необхідні висновки;
розвивати в дітях пізнавальні вміння та навички, розумову
активність, позитивне й дбайливе ставлення до об'єктів
природи, формувати екологічну культуру.
Для реалізації поставлених завдань варто створювати
предметно-розвивальне середовище для екологічного розвитку
дітей.
3. З метою формування пізнавального інтересу у
дошкільнят при ознайомленні з живою та неживою
природою в процесі пошуково – дослідницької
діяльності в кожній віковій групі нашого закладу
було створено «Екологічну лабораторію», яку
оснащено необхідним устаткуванням і матеріалом
для реалізації дитячої експериментальної роботи,
де діти вчаться аналізувати свої спостереження у
природі, робити висновки про закономірності та
взаємозв'язки.
Пропонуємо переглянути презентації
«Екологічних лабораторій»
4. Група раннього віку №1 «Курчатко»
Вихователь: Овсяннікова Т.В.
«Чарівний світ природи»
У дорогу вирушаємо,
Тож багато нового взнаємо.
Там росте травичка,
там лежить камінчик.
Ось легкий листочок
плаває в калюжці.
Тиша на світанні
Тільки чути стук...
О! Та це каштани
Падають на брук!
6. «Торкатися Краси можна
тільки Серцем»
«Природа - це краса»
Краса природи - справжнє диво!
Все неповторне і живе,
Де не поглянь скрізь так красиво –
По небу сонечко пливе,
Навколо височіють гори,
Між горами дзюрчить вода.
А ліс зелений, наче море,
І всюди казка ожива!
Група раннього віку №2 «Колобок»
Вихователі: Крижановська В.О.
Сичова А.П.
7.
8. «Маленькі чарівники»
«Кімнатні рослини»
Виростаємо на віконці,
Розквітаємо на сонці,
Від водиці зеленіємо,
Усім діточкам радіємо
Молодша група №1 «Дружна сімейка»
Вихователі: Чуракова Л.І.
Сорокіна Т.М.
10. «Маленькі чомусики»
А чому, свинка рожева
І чому ростуть дерева,
І для чого світять зорі?
А чому буває вітер?
Де тваринки мусять жити?
Скільки міст є на Землі?
Ми – «Чомусики» малі!
Середня група «Бджілка»
Вихователі: Кам’янович В.І.
Дуженкова В.М.
12. «Ми - науковці »
Людина живе у світі –
Вона природи мала частина.
Без довкілля не може й миті
На землі цій прожитт людина.
Без повітря і без водички,
І без сонечка, й сині неба.
І без квіточки, без травички,
Та природу вивчати треба!
Щоб не скривдити, не зламати,
А в гармонії з світом жити.
То природу нам треба знати,
Бо прийшли ми у світ - любити!
Старша група №1 «Дзвіночок»
Вихователі: Ющенко В.І.
Лебідь Л.М.
13. Старша група №1 «Дзвіночок»
Вихователі: Ющенко В.І.
Лебідь Л.М.
14. «Юні дослідники»
Старша група №2 «Соняшник»
Вихователі: Вербіцька О.Д.
Акішина Л.М.
А небо грає диво-кольорами,
Удень на ньому сонечко й хмарки,
Вночі нас заворожує зірками,
Там є безмежність, чорні є дірки…
І все таке далеке і величне,
Непізнане людьми і чарівне…
І для людського розуму незвичне,
Незрозуміле, зовсім неземне…
15. Старша група №2 «Соняшник»
Вихователі:Вербіцька О.Д.
Акішина Л.М.
16. «Скарби природи»
Хмарка сонечко закрила,
Слізки срібні обронила.
Ми ті слізки пошукаєм,
У травичці позбираєм.
Давайте будем все оберігати:
Джерела, ріки, квіточки малі.
Любить всім серцем і завжди пам’ятати,
Що ми є часточка природи на Землі.
Старша група №3 «Сонечко»
Вихователі: Нечай Т.І.
Мокусієнко Н.М.
17. Старша група №3 «Сонечко»
Вихователі: Нечай Т.І.
Мокусієнко Н.М.
18. Переможцем конкурсу під назвою
«Екологічна лабораторія для маленьких
дослідників»
І місце отримує екологічна лабораторія -
старшої групи №3 «Сонечко»,
вихователі: Нечай Т.І.,
Мокусієнко Н.М..
Вітаємо
переможців!
