Організація виховного процесу

1. *

2. * Працюючи над реалізацією
концепції виховної роботи
школи , педагогічний
колектив НВК організовує і
проводить різноманітні
заходи, що забезпечують
виховну роботу в усіх її
напрямках. Зміст його
діяльності закладено в таких
основних документах:

3. *♦ Закон України "Про
освіту",
*♦ Державна національна
програма "Освіта. Україна
XXI сторіччя",
*♦ "Концепція виховання
дітей та молоді у
національній системі освіти",

4. *♦ "Національна доктрина
розвитку освіти України у
XXI столітті",
*♦ відповідні інструктивно-
методичні документи
Міністерства освіти і
науки України.

5. *Планування значною мірою
визначають результати та
перспективність системи
виховної роботи.
Цілеспрямоване й чітке
планування допомагає
вчителям уникнути багатьох
помилок і негативних явищ
серед учнівської молоді.

6. *Обґрунтований план
дає змогу накреслити
загальні перспективи
та конкретні шляхи
розв'язання
поставлених виховних
завдань.

7. *У школі налагоджена робота з
обдарованими дітьми, розроблені
основні напрями та завдання
роботи з обдарованими,
складений план виховної роботи
для реалізації програми
,,Обдарована дитина”, в якому
враховано, що поняття
,,обдарованість ”

8. *поєднує природні,
інтелектуальні, творчі,
спортивні здібності, які
сприяють глибокому розумінню
навколишнього світу, окремих
напрямів науки і як результат –
високий рівень самореалізації
кожного учня.

9. *Ведеться картка
обдарованої дитини, кожен
класний керівник має
інформацію про дітей
класу відносно здібностей
всіх учнів в класі.

10. *Адміністрація НВК№4
забезпечує участь дітей у
шкільних, районних, обласних
та Всеукраїнських конкурсах,
фестивалях , олімпіадах,
засіданнях МАН. Щорічно
школа має переможців
різноманітних конкурсів.

11. *Виховна система нашої
школи – це складна
психолого-соціопедагогічна
сукупність, яка охоплює
весь педагогічний процес,
інтегруючи навчальні
заняття, позаурочне життя
дітей, різноманітну
діяльність і спілкування за
межами школи.

12. *Виховна робота нашої
школи передбачає кінцеву
мету – забезпечити
суспільство високо
інтелектуальною, духовно
багатою, толерантною
елітою.

13. * Основні завдання:
* • філософсько-світоглядна
підготовка школярів, допомога
їм у визначенні сенсу життя в
умовах соціально-економічних
змін, нових форм
господарювання, у виробленні
ціннісного ставлення до
власного життя;

14. *• формування в учнів основ
наукового світогляду,
пізнавальної активності і
культури розумової праці,
вироблення уміння
самостійно здобувати знання,
застосовувати їх у своїй
практичній діяльності;

15. *• розвиток почуття
любові до Батьківщини і
свого народу як основи
духовного розвитку
особистості, шанобливе
ставлення до історичних
пам'яток;

16. * • формування навичок
самоврядування, соціальної
активності і соціальної
відповідальності суб'єкта
громадянського суспільства у
процесі практичної
громадської діяльності
школярів;

17. *• розвиток правосвідомості
— формування правової
культури, вільне володіння
державною мовою,
засвоєння основ державного
і кримінального права,
активна протидія випадкам
порушення законів;

18. *• фізичне вдосконалення,
розвиток потреби у
здоровому способі життя;
гармонійний розвиток
духовного, фізичного та
психічного здоров'я;

19. * Шляхи реалізації:
* • Структура виховної
роботи.
* • Система виховних
заходів.
* • Методичне об'єднання
класних керівників.

20. *• Учнівське
самоврядування.
* • Тематичні місячники і
тижні.
* • Рада профілактики
правопорушень.
* • Батьківський лекторій.

21. *ПРИНЦИПИ
ВИХОВАННЯ.
* 1. Принцип народності.
Суть якого полягає в
єдності національного і
загальнолюдського.

22. *2. Принцип
природовідповідальності,
який передбачає
врахування багаторічної й
цілісної природи людини,
вікових та індивідуальних
особливостей учнів, їх
національних та
релігійних особливостей.

23. *3. Принцип гуманізації, який
полягає у створенні умов для
формування кращих якостей і
здібностей молодої людини,
передбачає гуманізацію
взаємин між учителями і
учнями, а також взаємоповагу
міжособистісного спілкування.

24. * 4. Принцип коренізації,
який полягає у
наповненні виховного
процесу національним
змістом, що передбачає
формування свідомого
громадянина.

25. Дякую за
увагу!