SlideShare a Scribd company logo
1 of 47
Вплив природно-географічних
умов на розвиток цивілізації в
Китаї
Що об`єднує ці предмети?
Очікувані результати
Після уроку учні зможуть:
 аналізувати вплив природно-географічних умов на
повсякденне та господарське життя китайців;
 визначати передумови появи держав у Китаї;
 удосконалити навички роботи з текстом
 підручника та історичною картою.
Актуалізація опорних знань
Фронтальна бесіда з класом
У чому полягає залежність розвитку
країни від природного
середовища?
 На якому континенті розташований
Китай?
Мотивація навчальної діяльності
Відомо, що перші цивілізації виникли в долинах великих річок.
З’ясуйте відповідність між назвами річок і державами, що
виникли на їхніх берегах.
1. Тигр і Євфрат а) Китай
2. Ніл б) Індія
3. Інд і Ганг в) Вавилон
4. Хуанхе і Янцзи г) Єгипет
Вивчення нового матеріалу
Природно-географічні умови Китаю
КИТАЙ ЧАСТО
НАЗИВАЮТЬ
“ПІДНЕБЕСНОЮ”
КРАЇНОЮ
НАЙБІЛЬШІ РІКИ КИТАЮ –
ЯНЦЗИ І ХУАНХЕ.
ОСТАННЮ НАЗИВАЮТЬ “ЖОВТА
РІКА”
І “ГОРЕ КИТАЮ”
ЧЕРЕЗ НАСИЧЕНІ ГЛИНОЮ
ВОДИ ТА РУЙНІВНІ ПОВЕНІ
Запитання
 В якій частині світу розташований Китай?

Які гори знаходяться в Китаї?

Які моря омивають Китай?

Які річки течуть територією Китаю?

Визначте положення Китаю щодо Індії.
Держава Шан-Інь
(1600р. До н. е. – 1027р. до н. е. )-- перше
державне утворення.
Заняття китайців
Основні заняття
землеробство
ремесло садівництво
скотарство
шовківництвогородництво
Господарське та повсякденне
життя китайців
Головне заняття – землеробство
Рисові тераси
Вирощування чаю
Китайці першими навчилися
вирощувати чайні кущі і
готувати чай
Від них чай потрапив в країни
Західної Європи і до нас
 Знаряддя праці були з дерева та бронзи.
 Використовували соху, мотики, борони, серпи,
ціпи для молотьби.
Стародавні китайці утримували
биків, овець, свиней, коней,
займалися птахівництвом
Шовківництво
Китайці розводили шовкопрядів,
які живляться листям шовковиці.
Коли гусениця досягає зрілості, вона
з шовкових ниток закручує кокон.
Китайці навчилися розмотувати
кокони і прясти шовк. Виробництво
шовку вони тримали у суворій
таємниці.
Збір шовковичного листя Догляд за коконами Розпарювання коконів
Прядіння Фарбування пряжі Ткацтво
Виробництво шовку
Великий шовковий шлях
 Вели́ кий шовковий шлях - це найвідоміший торговельний
маршрут давнини , що виник у перші сторіччя нашої ери. Ним
товари з Китаю потрапляли до Східної та Західної Європи,
Близького Сходу, Північної Африки.
Великий шовковий шлях
Кераміка
Торгівля
Торгівля була обмінною. Роль
грошей виконували найбільш
цінні речі – зерно, шкіра, мушлі
тощо.
Мушлі (раковина молюска каурі)
Держава Чжоу
(1046 р. до н.е — 256 р до н. е.)
Поділяється на 3 частини:
період Західного Чжоу
(1122 – 742 рр. до н.е.);
Східного Чжоу (770 – 403
рр. до н.е.);
період “воюючих
царств” (403 – 221 рр. до
н.е.)
Китайська порцеляна
У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор (порцеляну), з якого
робили посуд. Порцеляновий посуд дуже гарний і дорогий, його
продавали на вагу золота.
Давні китайські гроші
Китайці виготовляли
гроші з міді та срібла.
Дрібні мідні монети мали
дірочки посередині, їх
нанизували на шворки по
тисячі штук і носили у
вигляді в’язок
Великі гроші були у вигляді брусків
срібла. Щоб заплатити, треба було зливок
розрубати на шматки і зважити на терезах
Держава Чжоу
розпалася на 150 царств,
які постійно воювали
між собою.
Найдавніші держави
 Перші поселення землеробів з’явилися в долині Хуанхе в III тис. до н.е.
 II тис. до н.е. поява найдавніших держав.
 1766-1022 рр. до н.е. – Китаєм правила династія Шань-Інь – перша
доствірно відома династія. Була завойована кочівниками чжоу.
 XI ст. до н.е – почалася епоха династії Чжоу.
 У середині VIII ст. до .н.е під ударами нових кочівників Китай розпадається
на сотні маленьких князівств.
 481-221 рр. до н.е. – доба «Ворогуючих царств» - Чжан Го, коли панування
виборювали правителі сімох китайських держав.
Робота в групах
Перша група Опрацювати п. 2,стор. 105-106 – скласти тези
Друга група Опрацювати п. 2,стор. 106 -107 – скласти тези
Чим відрізнялося правління династій
Цінь і Хань? Що їх об`єднувало?
Робота зі стрічкою часу
 Період «воюючих царств» (Vст. до н. е.-III ст. до н. е.)
 Правління династії Цінь (221 р. до н. е – 206 р. до н. е.)
 Правління династії Хань (206 р. до н. е. – 220 р. н. е.)
Традиційний китайський одяг
Чоловіки і жінки в Китаї носили халати, підперезані поясом. Рукава
халата були довгі і широкі. Всередині рукавів нашивали кишені, де
тримали гроші і дрібні речі
Зачіски китаянок
Китаянки носили
вигадливі зачіски
ВИНАХОДИ
 Чотири великі винаходи
стародавнього Китаю.
Винахід № 1 – ПАПІР
Виникнення паперу в Китаї —
заслуга стародавнього
винахідника Цай Луня
Винахід стародавнього
Китаю № 2 — друкарство
Винахід стародавнього
Китаю № 3 — порох
 Вважається, що порох був розроблений
 у Китаї в X столітті. Спочатку він використовувався
 як начинка в запальних снарядах, а пізніше
 були винайдені порохові снаряди вибухової дії.
 Порохову зброю, вперше було застосовано в боях 1132 р.
 Це була довга бамбукова трубка, куди закладався порох
 і потім підпалювався. Цим «вогнеметом»
 ворогові наносилися сильні опіки.
Винахід стародавнього Китаю № 4
— компас
Сейсмограф винайшли в 132 р. н.е.
 Давній китайський сейсмограф, пристрій для
реєстрації землетрусів.
Книга Змін
бамбукові планки бамбукові планки
Напис із стародавніх китайських
ієрогліфів на панцирі черепахи.
Холодильник, знайдений у 1978 році
в провінції Хубей під час
розкопок гробниці
епохи Воюючих царств. Спочатку
вони були з бронзи і міді, а
Згодом –з дерева.
Голковколювання
Велика Китайська стіна
НА ПІВНОЧІ КРАЇНИ
ДЛЯ ЗАХИСТУ ВІД
КОЧІВНИКІВ
ІМПЕРАТОР НАКАЗАВ
ЗБУДУВАТИ ВЕЛИКУ
КИТАЙСЬКУ СТІНУ
 ПІД ЧАС РОЗКОПОК МОГИЛИ ІМПЕРАТОРА ЦІНЬ ШІХУАНДІ
АРХЕОЛОГИ ЗНАЙШЛИ ЦІЛЕ ГЛИНЯНЕ ВІЙСЬКО З ТРЬОХСОТ
ЛУЧНИКІВ І ШЕСТИ ТИСЯЧ ВЕРШНИКІВ ТА ПІХОТИНЦІВ У
НАТУРАЛЬНУ ВЕЛИЧИНУ
 УПРЯЖ КОНЕЙ
ТА КОЛІСНИЦІ
ОЗДОБЛЕНІ
БРОНЗОВИМИ,
СРІБНИМИ ТА
ЗОЛОТИМИ
ПРИКРАСАМИ
Закріплення нових знань
Історичний диктант
1. На території Китаю розташовані … гори.
2. … і … - головні річки Китаю.
3. Головна їжа китайців … .
4. Найдавніші держави Китаю з’явилися у …тис. до н.е.
5. Китайці називали свою країну … або… .
6. Основним заняттям китайців було…
7. У VI ст. китайські майстри винайшли …, з якого виготовляли посуд.
8. … - перша достовірно відома династія в Китаї.
9. … правив державою і виконував функції верховного жерця.
10. Річку … називали «Жовта річка».
Відповіді
1. На території Китаю розташовані Тибетські гори.
2. Янцзи і Хуанхе - головні річки Китаю.
3. Головна їжа китайців – рис.
4. Найдавніші держави Китаю з’явилися у ІІ тис. до н.е.
5. Китайці називали свою країну Піднебесною або Серединною.
6. Основним заняттям китайців було землеробство.
7. У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор, з якого виготовляли
посуд.
8. Шань-Інь - перша достовірно відома династія в Китаї.
9. Імператор правив державою і виконував функції верховного
жерця.
10. Річку Хуанхе називали «Жовта річка».
Домашнє завдання
 Опрацювати текст параграфа 22 – 23 пп.1-2
 Виконати завдання на контурній карті.
 Додаткове завдання: скласти кросворд
із ключовими словами вивченої теми.
Дякую за
роботу

More Related Content

What's hot

9 ти споживач
9 ти споживач9 ти споживач
9 ти споживачolga_ruo
 
Утворення та розквіт елліністичних держав.
Утворення та розквіт елліністичних держав. Утворення та розквіт елліністичних держав.
Утворення та розквіт елліністичних держав. Валентина Кодола
 
ЯРОСЛАВ МУДРИЙ - видатний державний діяч Київської Русі
ЯРОСЛАВ МУДРИЙ - видатний державний діяч Київської Русі ЯРОСЛАВ МУДРИЙ - видатний державний діяч Київської Русі
ЯРОСЛАВ МУДРИЙ - видатний державний діяч Київської Русі Інна Мельник
 
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історіїнагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історіїpr1nc1k
 
Форми періодичної системи хімічних елементів
Форми періодичної системи хімічних елементівФорми періодичної системи хімічних елементів
Форми періодичної системи хімічних елементівЕлена Мешкова
 
7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.Nikita Bogun
 
7 vi v_2020
7 vi v_20207 vi v_2020
7 vi v_20204book
 
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)Anatolii Barannik
 
Речові історичні джерела
Речові історичні джерела Речові історичні джерела
Речові історичні джерела Iryna Zholobovych
 
Vsesvitnia istoriia. 6_klas._urok_51_prezentatsiia
Vsesvitnia istoriia. 6_klas._urok_51_prezentatsiiaVsesvitnia istoriia. 6_klas._urok_51_prezentatsiia
Vsesvitnia istoriia. 6_klas._urok_51_prezentatsiiassuser28a7fc
 
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїЗавдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїTetjana Bilotserkivets
 
Батьківські збори. Проблеми адаптації першокласників
Батьківські збори. Проблеми адаптації першокласниківБатьківські збори. Проблеми адаптації першокласників
Батьківські збори. Проблеми адаптації першокласниківАнтон
 
до Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотнідо Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної СотніSavua
 
фізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовина
фізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовинафізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовина
фізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовинаЛариса Чаленко
 
Перське царство Сефевидів та Імперія Великих Моголів в Індії
Перське царство Сефевидів та Імперія Великих Моголів в ІндіїПерське царство Сефевидів та Імперія Великих Моголів в Індії
Перське царство Сефевидів та Імперія Великих Моголів в ІндіїЕлектронні книги Ранок
 
Періодична система елементів Д. Менделєєва та історія її створення
Періодична система елементів Д. Менделєєва  та історія її створенняПеріодична система елементів Д. Менделєєва  та історія її створення
Періодична система елементів Д. Менделєєва та історія її створенняNTB VNTU
 
конспект уроку із всесвітньої історії 6 клас
конспект уроку із всесвітньої історії  6 класконспект уроку із всесвітньої історії  6 клас
конспект уроку із всесвітньої історії 6 класНаталія Бондаренко
 

What's hot (20)

9 ти споживач
9 ти споживач9 ти споживач
9 ти споживач
 
Утворення та розквіт елліністичних держав.
Утворення та розквіт елліністичних держав. Утворення та розквіт елліністичних держав.
Утворення та розквіт елліністичних держав.
 
ЯРОСЛАВ МУДРИЙ - видатний державний діяч Київської Русі
ЯРОСЛАВ МУДРИЙ - видатний державний діяч Київської Русі ЯРОСЛАВ МУДРИЙ - видатний державний діяч Київської Русі
ЯРОСЛАВ МУДРИЙ - видатний державний діяч Київської Русі
 
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історіїнагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
 
Форми періодичної системи хімічних елементів
Форми періодичної системи хімічних елементівФорми періодичної системи хімічних елементів
Форми періодичної системи хімічних елементів
 
7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.
 
7 vi v_2020
7 vi v_20207 vi v_2020
7 vi v_2020
 
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
Галицько-Волинська держава та культура Київської Русі (повна презентація)
 
Європейська та Євроатлантична інтеграція України – нові перспективи та виклики
Європейська та Євроатлантична інтеграція України – нові перспективи та викликиЄвропейська та Євроатлантична інтеграція України – нові перспективи та виклики
Європейська та Євроатлантична інтеграція України – нові перспективи та виклики
 
Речові історичні джерела
Речові історичні джерела Речові історичні джерела
Речові історичні джерела
 
Vsesvitnia istoriia. 6_klas._urok_51_prezentatsiia
Vsesvitnia istoriia. 6_klas._urok_51_prezentatsiiaVsesvitnia istoriia. 6_klas._urok_51_prezentatsiia
Vsesvitnia istoriia. 6_klas._urok_51_prezentatsiia
 
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїЗавдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
 
Батьківські збори. Проблеми адаптації першокласників
Батьківські збори. Проблеми адаптації першокласниківБатьківські збори. Проблеми адаптації першокласників
Батьківські збори. Проблеми адаптації першокласників
 
до Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотнідо Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотні
 
фізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовина
фізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовинафізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовина
фізика 7 клас. физичні явища, фізичне тіло, речовина
 
Перське царство Сефевидів та Імперія Великих Моголів в Індії
Перське царство Сефевидів та Імперія Великих Моголів в ІндіїПерське царство Сефевидів та Імперія Великих Моголів в Індії
Перське царство Сефевидів та Імперія Великих Моголів в Індії
 
Періодична система елементів Д. Менделєєва та історія її створення
Періодична система елементів Д. Менделєєва  та історія її створенняПеріодична система елементів Д. Менделєєва  та історія її створення
Періодична система елементів Д. Менделєєва та історія її створення
 
народні промисли україни
народні промисли українинародні промисли україни
народні промисли україни
 
Перші князі
Перші князіПерші князі
Перші князі
 
конспект уроку із всесвітньої історії 6 клас
конспект уроку із всесвітньої історії  6 класконспект уроку із всесвітньої історії  6 клас
конспект уроку із всесвітньої історії 6 клас
 

Viewers also liked

Авто экспедиция "Великий Шелковый Путь. Мост Восток-Запад" 2016
Авто экспедиция "Великий Шелковый Путь. Мост Восток-Запад" 2016Авто экспедиция "Великий Шелковый Путь. Мост Восток-Запад" 2016
Авто экспедиция "Великий Шелковый Путь. Мост Восток-Запад" 2016EventPlacer
 
Экспедиция Великий шелковый путь (Автопробег помним и гордимся 2015)
Экспедиция Великий шелковый путь (Автопробег помним и гордимся 2015)Экспедиция Великий шелковый путь (Автопробег помним и гордимся 2015)
Экспедиция Великий шелковый путь (Автопробег помним и гордимся 2015)EventPlacer
 
презентація 2015 2016
презентація 2015 2016презентація 2015 2016
презентація 2015 2016yanaanya
 

Viewers also liked (6)

Музика у театрі
Музика у театріМузика у театрі
Музика у театрі
 
Cros Digital
Cros DigitalCros Digital
Cros Digital
 
Авто экспедиция "Великий Шелковый Путь. Мост Восток-Запад" 2016
Авто экспедиция "Великий Шелковый Путь. Мост Восток-Запад" 2016Авто экспедиция "Великий Шелковый Путь. Мост Восток-Запад" 2016
Авто экспедиция "Великий Шелковый Путь. Мост Восток-Запад" 2016
 
Экспедиция Великий шелковый путь (Автопробег помним и гордимся 2015)
Экспедиция Великий шелковый путь (Автопробег помним и гордимся 2015)Экспедиция Великий шелковый путь (Автопробег помним и гордимся 2015)
Экспедиция Великий шелковый путь (Автопробег помним и гордимся 2015)
 
Russia and great silk road
Russia and great silk roadRussia and great silk road
Russia and great silk road
 
презентація 2015 2016
презентація 2015 2016презентація 2015 2016
презентація 2015 2016
 

Similar to Стародавній Китай

Вплив природно­географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний...
Вплив природно­географічних умов на розвиток  цивілізації в Китаї. Суспільний...Вплив природно­географічних умов на розвиток  цивілізації в Китаї. Суспільний...
Вплив природно­географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний...petrynik1
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класНаталія Бондаренко
 
Ilyustrovaniy atlas
Ilyustrovaniy atlasIlyustrovaniy atlas
Ilyustrovaniy atlasbiblioteka_c
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 Віктор Семенюк
 
Дидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5класДидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5класНаталія Бондаренко
 
Starodavnya istoriya ukrayini_tema_1_1
Starodavnya istoriya ukrayini_tema_1_1Starodavnya istoriya ukrayini_tema_1_1
Starodavnya istoriya ukrayini_tema_1_1federal_agent
 
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-24 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2cgf gfgfg
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 Оксана Kopanica
 
Заселення українських земель
Заселення українських земельЗаселення українських земель
Заселення українських земельlsandylenko
 
6 истор д'ячков_мартем'янов_древн_2006_укр
6 истор д'ячков_мартем'янов_древн_2006_укр6 истор д'ячков_мартем'янов_древн_2006_укр
6 истор д'ячков_мартем'янов_древн_2006_укрAira_Roo
 
6 iss d
6 iss d6 iss d
6 iss d6klas
 
6 iss d
6 iss d6 iss d
6 iss dUA4-6
 
6 vi g_2019
6 vi g_20196 vi g_2019
6 vi g_20194book
 
Археологічна періодизація.Трипільська культура
Археологічна періодизація.Трипільська культураАрхеологічна періодизація.Трипільська культура
Археологічна періодизація.Трипільська культураAnna Shkandyuba
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12Tetjana Bilotserkivets
 
7 vi_gi2015
7 vi_gi20157 vi_gi2015
7 vi_gi20157klas
 
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укрAira_Roo
 

Similar to Стародавній Китай (20)

Вплив природно­географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний...
Вплив природно­географічних умов на розвиток  цивілізації в Китаї. Суспільний...Вплив природно­географічних умов на розвиток  цивілізації в Китаї. Суспільний...
Вплив природно­географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний...
 
дидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 класдидактичні завдання з історії 6 клас
дидактичні завдання з історії 6 клас
 
Ilyustrovaniy atlas
Ilyustrovaniy atlasIlyustrovaniy atlas
Ilyustrovaniy atlas
 
сIм нових чудес свiту
сIм нових чудес свiтусIм нових чудес свiту
сIм нових чудес свiту
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1
 
Цей фантастичний Китай
Цей фантастичний КитайЦей фантастичний Китай
Цей фантастичний Китай
 
Дидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5класДидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5клас
 
Starodavnya istoriya ukrayini_tema_1_1
Starodavnya istoriya ukrayini_tema_1_1Starodavnya istoriya ukrayini_tema_1_1
Starodavnya istoriya ukrayini_tema_1_1
 
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-24 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
4 klas-ya-doslidzhuiu-svit-hrushchynska-2021-2
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1
 
Заселення українських земель
Заселення українських земельЗаселення українських земель
Заселення українських земель
 
6 истор д'ячков_мартем'янов_древн_2006_укр
6 истор д'ячков_мартем'янов_древн_2006_укр6 истор д'ячков_мартем'янов_древн_2006_укр
6 истор д'ячков_мартем'янов_древн_2006_укр
 
6 iss d
6 iss d6 iss d
6 iss d
 
6 iss d
6 iss d6 iss d
6 iss d
 
6 vi g_2019
6 vi g_20196 vi g_2019
6 vi g_2019
 
Trypillya
TrypillyaTrypillya
Trypillya
 
Археологічна періодизація.Трипільська культура
Археологічна періодизація.Трипільська культураАрхеологічна періодизація.Трипільська культура
Археологічна періодизація.Трипільська культура
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Теми 1-12
 
7 vi_gi2015
7 vi_gi20157 vi_gi2015
7 vi_gi2015
 
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
7 ист гісем_всемирн_средн_2015_укр
 

Recently uploaded

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 

Recently uploaded (12)

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 

Стародавній Китай

  • 1. Вплив природно-географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї
  • 2. Що об`єднує ці предмети?
  • 3. Очікувані результати Після уроку учні зможуть:  аналізувати вплив природно-географічних умов на повсякденне та господарське життя китайців;  визначати передумови появи держав у Китаї;  удосконалити навички роботи з текстом  підручника та історичною картою.
  • 4. Актуалізація опорних знань Фронтальна бесіда з класом У чому полягає залежність розвитку країни від природного середовища?  На якому континенті розташований Китай?
  • 5. Мотивація навчальної діяльності Відомо, що перші цивілізації виникли в долинах великих річок. З’ясуйте відповідність між назвами річок і державами, що виникли на їхніх берегах. 1. Тигр і Євфрат а) Китай 2. Ніл б) Індія 3. Інд і Ганг в) Вавилон 4. Хуанхе і Янцзи г) Єгипет
  • 8. НАЙБІЛЬШІ РІКИ КИТАЮ – ЯНЦЗИ І ХУАНХЕ. ОСТАННЮ НАЗИВАЮТЬ “ЖОВТА РІКА” І “ГОРЕ КИТАЮ” ЧЕРЕЗ НАСИЧЕНІ ГЛИНОЮ ВОДИ ТА РУЙНІВНІ ПОВЕНІ
  • 9. Запитання  В якій частині світу розташований Китай?  Які гори знаходяться в Китаї?  Які моря омивають Китай?  Які річки течуть територією Китаю?  Визначте положення Китаю щодо Індії.
  • 10. Держава Шан-Інь (1600р. До н. е. – 1027р. до н. е. )-- перше державне утворення.
  • 11. Заняття китайців Основні заняття землеробство ремесло садівництво скотарство шовківництвогородництво
  • 12. Господарське та повсякденне життя китайців Головне заняття – землеробство
  • 14. Вирощування чаю Китайці першими навчилися вирощувати чайні кущі і готувати чай Від них чай потрапив в країни Західної Європи і до нас
  • 15.  Знаряддя праці були з дерева та бронзи.  Використовували соху, мотики, борони, серпи, ціпи для молотьби.
  • 16. Стародавні китайці утримували биків, овець, свиней, коней, займалися птахівництвом
  • 17. Шовківництво Китайці розводили шовкопрядів, які живляться листям шовковиці. Коли гусениця досягає зрілості, вона з шовкових ниток закручує кокон. Китайці навчилися розмотувати кокони і прясти шовк. Виробництво шовку вони тримали у суворій таємниці.
  • 18. Збір шовковичного листя Догляд за коконами Розпарювання коконів Прядіння Фарбування пряжі Ткацтво Виробництво шовку
  • 19. Великий шовковий шлях  Вели́ кий шовковий шлях - це найвідоміший торговельний маршрут давнини , що виник у перші сторіччя нашої ери. Ним товари з Китаю потрапляли до Східної та Західної Європи, Близького Сходу, Північної Африки.
  • 22. Торгівля Торгівля була обмінною. Роль грошей виконували найбільш цінні речі – зерно, шкіра, мушлі тощо. Мушлі (раковина молюска каурі)
  • 23. Держава Чжоу (1046 р. до н.е — 256 р до н. е.) Поділяється на 3 частини: період Західного Чжоу (1122 – 742 рр. до н.е.); Східного Чжоу (770 – 403 рр. до н.е.); період “воюючих царств” (403 – 221 рр. до н.е.)
  • 24. Китайська порцеляна У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор (порцеляну), з якого робили посуд. Порцеляновий посуд дуже гарний і дорогий, його продавали на вагу золота.
  • 25. Давні китайські гроші Китайці виготовляли гроші з міді та срібла. Дрібні мідні монети мали дірочки посередині, їх нанизували на шворки по тисячі штук і носили у вигляді в’язок Великі гроші були у вигляді брусків срібла. Щоб заплатити, треба було зливок розрубати на шматки і зважити на терезах
  • 26. Держава Чжоу розпалася на 150 царств, які постійно воювали між собою.
  • 27. Найдавніші держави  Перші поселення землеробів з’явилися в долині Хуанхе в III тис. до н.е.  II тис. до н.е. поява найдавніших держав.  1766-1022 рр. до н.е. – Китаєм правила династія Шань-Інь – перша доствірно відома династія. Була завойована кочівниками чжоу.  XI ст. до н.е – почалася епоха династії Чжоу.  У середині VIII ст. до .н.е під ударами нових кочівників Китай розпадається на сотні маленьких князівств.  481-221 рр. до н.е. – доба «Ворогуючих царств» - Чжан Го, коли панування виборювали правителі сімох китайських держав.
  • 28. Робота в групах Перша група Опрацювати п. 2,стор. 105-106 – скласти тези Друга група Опрацювати п. 2,стор. 106 -107 – скласти тези Чим відрізнялося правління династій Цінь і Хань? Що їх об`єднувало?
  • 29. Робота зі стрічкою часу  Період «воюючих царств» (Vст. до н. е.-III ст. до н. е.)  Правління династії Цінь (221 р. до н. е – 206 р. до н. е.)  Правління династії Хань (206 р. до н. е. – 220 р. н. е.)
  • 30. Традиційний китайський одяг Чоловіки і жінки в Китаї носили халати, підперезані поясом. Рукава халата були довгі і широкі. Всередині рукавів нашивали кишені, де тримали гроші і дрібні речі
  • 32. ВИНАХОДИ  Чотири великі винаходи стародавнього Китаю. Винахід № 1 – ПАПІР Виникнення паперу в Китаї — заслуга стародавнього винахідника Цай Луня
  • 33. Винахід стародавнього Китаю № 2 — друкарство Винахід стародавнього Китаю № 3 — порох  Вважається, що порох був розроблений  у Китаї в X столітті. Спочатку він використовувався  як начинка в запальних снарядах, а пізніше  були винайдені порохові снаряди вибухової дії.  Порохову зброю, вперше було застосовано в боях 1132 р.  Це була довга бамбукова трубка, куди закладався порох  і потім підпалювався. Цим «вогнеметом»  ворогові наносилися сильні опіки.
  • 35. Сейсмограф винайшли в 132 р. н.е.  Давній китайський сейсмограф, пристрій для реєстрації землетрусів.
  • 36. Книга Змін бамбукові планки бамбукові планки Напис із стародавніх китайських ієрогліфів на панцирі черепахи.
  • 37. Холодильник, знайдений у 1978 році в провінції Хубей під час розкопок гробниці епохи Воюючих царств. Спочатку вони були з бронзи і міді, а Згодом –з дерева.
  • 40. НА ПІВНОЧІ КРАЇНИ ДЛЯ ЗАХИСТУ ВІД КОЧІВНИКІВ ІМПЕРАТОР НАКАЗАВ ЗБУДУВАТИ ВЕЛИКУ КИТАЙСЬКУ СТІНУ
  • 41.  ПІД ЧАС РОЗКОПОК МОГИЛИ ІМПЕРАТОРА ЦІНЬ ШІХУАНДІ АРХЕОЛОГИ ЗНАЙШЛИ ЦІЛЕ ГЛИНЯНЕ ВІЙСЬКО З ТРЬОХСОТ ЛУЧНИКІВ І ШЕСТИ ТИСЯЧ ВЕРШНИКІВ ТА ПІХОТИНЦІВ У НАТУРАЛЬНУ ВЕЛИЧИНУ
  • 42.
  • 43.  УПРЯЖ КОНЕЙ ТА КОЛІСНИЦІ ОЗДОБЛЕНІ БРОНЗОВИМИ, СРІБНИМИ ТА ЗОЛОТИМИ ПРИКРАСАМИ
  • 44. Закріплення нових знань Історичний диктант 1. На території Китаю розташовані … гори. 2. … і … - головні річки Китаю. 3. Головна їжа китайців … . 4. Найдавніші держави Китаю з’явилися у …тис. до н.е. 5. Китайці називали свою країну … або… . 6. Основним заняттям китайців було… 7. У VI ст. китайські майстри винайшли …, з якого виготовляли посуд. 8. … - перша достовірно відома династія в Китаї. 9. … правив державою і виконував функції верховного жерця. 10. Річку … називали «Жовта річка».
  • 45. Відповіді 1. На території Китаю розташовані Тибетські гори. 2. Янцзи і Хуанхе - головні річки Китаю. 3. Головна їжа китайців – рис. 4. Найдавніші держави Китаю з’явилися у ІІ тис. до н.е. 5. Китайці називали свою країну Піднебесною або Серединною. 6. Основним заняттям китайців було землеробство. 7. У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор, з якого виготовляли посуд. 8. Шань-Інь - перша достовірно відома династія в Китаї. 9. Імператор правив державою і виконував функції верховного жерця. 10. Річку Хуанхе називали «Жовта річка».
  • 46. Домашнє завдання  Опрацювати текст параграфа 22 – 23 пп.1-2  Виконати завдання на контурній карті.  Додаткове завдання: скласти кросворд із ключовими словами вивченої теми.