SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
De abrahamitiska
religionerna
En grundläggande jämförelse
av de tre systerreligionerna
Judendom
Kristendom
Islam
De tre abrahamitiska
religionerna
 De tre abrahamitiska religionerna
Judendom (1800 f.v.t)
 Kristendom (Jesu födelse)
 Islam (600 e.v.t.)
Dessa tre kallas även för systerreligioner.
 Gemensam stamfader: Abraham
 Alla tre erkänner Abraham som fadersgestalt, en typ av
gemensam grundare av alla de tre religionerna.
De tre abrahamitiska
religionerna
 Gemensam Gud
Samma Gud tillbes, men vissa skillnader vad gäller
gudssyn. Dessutom olika läror, olika levnadsregler och olika
utgångspunkter vad gäller människosynen.
Olika namn på Gud
 Judendom: Jahve (YHWA)
 Kristendom: Fadern
 Islam: Allah
De tre abrahamitiska
religionerna
 Urkunder
Judendomen: Tanach (Gamla testamentet)
Kristendomen: (Gamla testamentet & Nya testamentet)
Islam: Bibeln (GT+NT) & Koranen.
Se: www.bibeln.se (för gamla och nya testamentet)
Se: www.koranen.se (för islams heliga skrift koranen)
 Olika grundare
 Judendom: Abraham och/eller Moses.
 Kristendom: Jesus
 Islam: Muhammed
Gudssyn
Alla tre är överens om att Gud är:
 Allsmäktig,
 allvetande
 och världens skapare.
Dessutom att:
 Det finns bara en Gud.
 Monoteism Tron på EN Gud.
 Polyteism: Tron på att det finns flera gudar (hindusim)
 Gud är världens skapare och fader till människan.
Kristendomens gudssyn
 Treenigheten
 Gud har uppenbarat sig i mänsklig form och detta genom att
han valde att födas som Jesus.
 Gud är därför både ”sonen” (Jesus) och ”fadern” (Gud) och
dessutom även en tredje gestalt: Den heliga anden
(”Gudskraften”)
 Judendomen och Islam är dock mer
tydliga när de påpekar att Gud
bara har en gestalt och det är Gud
(Jahve/Allah)
Kristendomens
tre gudsgestalter

More Related Content

What's hot

Genomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i bokenGenomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i boken
elisabeth
 

What's hot (13)

Ekonomi
EkonomiEkonomi
Ekonomi
 
Mesopotamian civilization
Mesopotamian civilizationMesopotamian civilization
Mesopotamian civilization
 
Chicago Manual of Style Sample Paper - Online Writing Lab (OWL)
Chicago Manual of Style Sample Paper - Online Writing Lab (OWL)Chicago Manual of Style Sample Paper - Online Writing Lab (OWL)
Chicago Manual of Style Sample Paper - Online Writing Lab (OWL)
 
The Early Human History Pack
The Early Human History PackThe Early Human History Pack
The Early Human History Pack
 
History periods
History periodsHistory periods
History periods
 
Prehistory
PrehistoryPrehistory
Prehistory
 
Renewable sources of energy
Renewable sources of energyRenewable sources of energy
Renewable sources of energy
 
Genomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i bokenGenomgång av frågor s 25 i boken
Genomgång av frågor s 25 i boken
 
Mesopotamian civilization
Mesopotamian civilizationMesopotamian civilization
Mesopotamian civilization
 
SH1b - Samhällsekonomi
SH1b - SamhällsekonomiSH1b - Samhällsekonomi
SH1b - Samhällsekonomi
 
Bronze age
Bronze ageBronze age
Bronze age
 
Paleolithic and neolithic
Paleolithic and neolithicPaleolithic and neolithic
Paleolithic and neolithic
 
Vattnet
VattnetVattnet
Vattnet
 

More from stolofalex

Svenska minoritetsspråk
Svenska minoritetsspråkSvenska minoritetsspråk
Svenska minoritetsspråk
stolofalex
 
Att hålla ett informerande tal 8 e
Att hålla ett informerande tal 8 eAtt hålla ett informerande tal 8 e
Att hålla ett informerande tal 8 e
stolofalex
 
Att hålla ett informerande tal svenska geografi
Att hålla ett informerande tal svenska geografiAtt hålla ett informerande tal svenska geografi
Att hålla ett informerande tal svenska geografi
stolofalex
 
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
stolofalex
 
Handel och kommunikation globalisering 9_b
Handel och kommunikation globalisering 9_bHandel och kommunikation globalisering 9_b
Handel och kommunikation globalisering 9_b
stolofalex
 
Islam högstadiet
Islam högstadietIslam högstadiet
Islam högstadiet
stolofalex
 
Buddhismen högstadiet 9_b
Buddhismen högstadiet 9_bBuddhismen högstadiet 9_b
Buddhismen högstadiet 9_b
stolofalex
 
Hinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_bHinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_b
stolofalex
 
Kristendomen högstadiet
Kristendomen högstadietKristendomen högstadiet
Kristendomen högstadiet
stolofalex
 
Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8
stolofalex
 
Den franska revolutionen upplysningen napoleon
Den franska revolutionen upplysningen napoleonDen franska revolutionen upplysningen napoleon
Den franska revolutionen upplysningen napoleon
stolofalex
 
Den franska revolutionen 1 bakgrund och orsaker till revolutionen
Den franska revolutionen 1 bakgrund och orsaker till revolutionenDen franska revolutionen 1 bakgrund och orsaker till revolutionen
Den franska revolutionen 1 bakgrund och orsaker till revolutionen
stolofalex
 

More from stolofalex (13)

Källkritik åk 7 9
Källkritik åk 7 9Källkritik åk 7 9
Källkritik åk 7 9
 
Svenska minoritetsspråk
Svenska minoritetsspråkSvenska minoritetsspråk
Svenska minoritetsspråk
 
Att hålla ett informerande tal 8 e
Att hålla ett informerande tal 8 eAtt hålla ett informerande tal 8 e
Att hålla ett informerande tal 8 e
 
Att hålla ett informerande tal svenska geografi
Att hålla ett informerande tal svenska geografiAtt hålla ett informerande tal svenska geografi
Att hålla ett informerande tal svenska geografi
 
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
8 b samla in och sammanställa information_citera-referera_källkritik
 
Handel och kommunikation globalisering 9_b
Handel och kommunikation globalisering 9_bHandel och kommunikation globalisering 9_b
Handel och kommunikation globalisering 9_b
 
Islam högstadiet
Islam högstadietIslam högstadiet
Islam högstadiet
 
Buddhismen högstadiet 9_b
Buddhismen högstadiet 9_bBuddhismen högstadiet 9_b
Buddhismen högstadiet 9_b
 
Hinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_bHinduismen högstadiet 9_b
Hinduismen högstadiet 9_b
 
Kristendomen högstadiet
Kristendomen högstadietKristendomen högstadiet
Kristendomen högstadiet
 
Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8Judendomen religion åk 8
Judendomen religion åk 8
 
Den franska revolutionen upplysningen napoleon
Den franska revolutionen upplysningen napoleonDen franska revolutionen upplysningen napoleon
Den franska revolutionen upplysningen napoleon
 
Den franska revolutionen 1 bakgrund och orsaker till revolutionen
Den franska revolutionen 1 bakgrund och orsaker till revolutionenDen franska revolutionen 1 bakgrund och orsaker till revolutionen
Den franska revolutionen 1 bakgrund och orsaker till revolutionen
 

Grundläggande jämförelse av kristendom judendom & islam

  • 1. De abrahamitiska religionerna En grundläggande jämförelse av de tre systerreligionerna Judendom Kristendom Islam
  • 2. De tre abrahamitiska religionerna  De tre abrahamitiska religionerna Judendom (1800 f.v.t)  Kristendom (Jesu födelse)  Islam (600 e.v.t.) Dessa tre kallas även för systerreligioner.  Gemensam stamfader: Abraham  Alla tre erkänner Abraham som fadersgestalt, en typ av gemensam grundare av alla de tre religionerna.
  • 3. De tre abrahamitiska religionerna  Gemensam Gud Samma Gud tillbes, men vissa skillnader vad gäller gudssyn. Dessutom olika läror, olika levnadsregler och olika utgångspunkter vad gäller människosynen. Olika namn på Gud  Judendom: Jahve (YHWA)  Kristendom: Fadern  Islam: Allah
  • 4. De tre abrahamitiska religionerna  Urkunder Judendomen: Tanach (Gamla testamentet) Kristendomen: (Gamla testamentet & Nya testamentet) Islam: Bibeln (GT+NT) & Koranen. Se: www.bibeln.se (för gamla och nya testamentet) Se: www.koranen.se (för islams heliga skrift koranen)  Olika grundare  Judendom: Abraham och/eller Moses.  Kristendom: Jesus  Islam: Muhammed
  • 5.
  • 6. Gudssyn Alla tre är överens om att Gud är:  Allsmäktig,  allvetande  och världens skapare. Dessutom att:  Det finns bara en Gud.  Monoteism Tron på EN Gud.  Polyteism: Tron på att det finns flera gudar (hindusim)  Gud är världens skapare och fader till människan.
  • 7. Kristendomens gudssyn  Treenigheten  Gud har uppenbarat sig i mänsklig form och detta genom att han valde att födas som Jesus.  Gud är därför både ”sonen” (Jesus) och ”fadern” (Gud) och dessutom även en tredje gestalt: Den heliga anden (”Gudskraften”)  Judendomen och Islam är dock mer tydliga när de påpekar att Gud bara har en gestalt och det är Gud (Jahve/Allah) Kristendomens tre gudsgestalter

Editor's Notes

  1. GT=Gamla testamentet Nt=Nya testamentet Judendomen: Talmud, skriftlärda (rabbiners) tolkningar av Tanach, är en viktig skrift. Kanske till och med viktigare idag för judar än vad Tanach är. Islam: Sunna (Muhammeds liv är viktig som lära och även för vissa så fungerar sharialagar som regler för hur man ska leva, ungefär som judendomens talmud)
  2. Galiléen. Det norra landskapet i dåvarande norra Israel. Där bl.a. Nazareth ligger och där Jesus tillbringade större delen av sin uppväxt. Judéen. Det södra landskapet i dåvarande Israel. Där bl.a. Jerusalem (där Jesus blir korsfäst) och Betlehem (där Jesus föddes) finns.
  3. Gud (fadern) och Jesus (sonen), och den heliga anden ses som tre naturer/väsen/ men de är ändå oskiljaktigt förenade med varandra. De ses alltså inom den dogmatiska kristna läran (av majoriteten av kristna) som EN enhet och inte som något som ska skiljas åt. ”I begynnelsen fanns ordet”. Ordet är alltså GUD. Ordet blir människa - Gud blir människa (kött som är det egentliga ordet men översatts till människan för att göra det mer begripligt). Treenigheten: Monoteism? Eller ”polyteism”!? Den heliga anden: Guds kraft som ”sveper fram som en vind” och som finns ständigt runt omkring oss. Som bl.a. var den som befruktade jungfru Maria.