Famiglia palestra di Resilienza

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA
DI RESILIENZA”
Formazione Pedagogica
La resilienza come nuovo skill di conoscenza
per lo sviluppo del tuo ruolo professionale e sociale.

“LA FAMIGLIA COME
PALESTRA DI RESILENZA”
Studio Baroni
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA
DI RESILIENZA”
PREMESSA La complessità della società contemporanea ha messo alla prova la tenuta del
sistema famiglia.

L’interesse della psicologia nato attorno agli anni ’50, unito a quello della
pedagogia di più recente avvio, hanno permesso di studiare dinamiche e
problematiche di funzionamento. La sociologia ci permette di riflettere sui dati
fenomenologici e, la miscela d’insieme, ci consente di mettere in luce alcuni
aspetti utili per migliorare e rilanciare la famiglia come importante e
fondamentale istituzione.

In questo materiale tengo in particolare considerazione la capacità di resilienza
in quanto la ritengo applicabile al sistema famiglia. La famiglia rappresenta
un’insostituibile palestra di apprendimento ed è sicuramente un efficace antidoto
alle sfide della complessità poste dalla società contemporanea.
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L’approccio di questo approfondimento è di tipo multidisciplinare pedagogico,
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE psicologico e sociologico. E’ orientato nella direzione di una necessaria
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transdisciplinarietà che ritengo utile e necessaria in genere, ma ancor di più per
PIANIFICAZIONE lo studio delle dinamiche umane ed in particolare della famiglia.
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Nell’augurarti buona visione, ti segnalo che puoi liberamente utilizzare questo
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materiale alle condizioni “creative commons” Italia 2.5, le trovi pubblicate nel sito
indicato in basso a sinistra.
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA LA MAPPA CONCETTUALE COME FILO CONDUTTORE
DI RESILIENZA”
Questa mappa concettuale funziona da filo conduttore dei pensieri e da guida per il tuo approfondimento.
Qui sotto trovi rappresentato il nucleo centrale del ragionamento e la sua dinamica di sviluppo.
In ciascuna scheda che segue (in alto a destra) trovi riportata l’icona con la parte del singolo riferimento
concettuale che compone la mappa generale. Fai click e prosegui!

Sfide alla
Cambiamenti famiglia
Peculiarità culturali Crisi
relazioni
Dati COMPLESSITA’
CONTEMPORANEA
Studio Baroni
Relazione
FAMIGLIA Sicuro Insicuro
Ciclo vitale CAPACITA’ DI evitante
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE
Tipi RESILIENZA RELAZIONE DI
EDUCAZIONE
MARKETING ATTACCAMENTO
PIANIFICAZIONE Insicuro
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SISTEMA Atipico
ambivalente
RUOLO
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GENITORIALE
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Coppia Anziani
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Compiti
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Figli
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adolescenti
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“LA FAMIGLIA
Con la nascita della psicologia della famiglia, attorno agli anni ’50 l’attenzione si è Peculiarità
COME PALESTRA
spostata dai fattori intrapsichici già ampiamente approfonditi in ambito
DI RESILIENZA”
psicanalitico, ai fenomeni interpersonali e ai contesti in cui hanno luogo.
La famiglia è il locus nascendi dell'individuo, matrice della sua nascita in quanto FAMIGLIA
soggetto e della sua crescita, il luogo dove la persona, a poco a poco,
acquisisce la sua identità. E’ anche il veicolo di trasmissione dei valori familiari,
delle tradizioni, dei mandati, delle deleghe (Stierlin); in sintesi il luogo fondante
l'individuo.
La famiglia è un’organizzazione atta a trattare le differenze tra sessi, generazioni e
stirpi. E’ un’organizzazione di parentela che parte da una storia, produce
differenze gerarchiche con le nuove generazioni e crea attraverso processi di
connessione intergenerazionale una nuova storia familiare.
Le parole chiave dell’identità familiare sono: struttura ( gerarchia, ruoli); legame
familiare ( funzioni, cura, lealtà, scambio, debiti, crediti, dono); ciclo vitale (eventi
critici, compiti di sviluppo, transizioni familiari); trasmissione intergenerazionale;
Studio Baroni mandato familiare.
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE
Se l’attenzione alla famiglia guarda alle relazioni interpersonali e ai contesti, è
EDUCAZIONE opportuno sottolineare l’importanza del generare legami significativi tra persone
MARKETING
PIANIFICAZIONE
che condividono un progetto di vita come partner e/o come genitori-figli.
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Integrando il punto di vista della pedagogia familiare, la famiglia si caratterizza per
le seguenti peculiarità:
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- Generatività di vita, fisica e spirituale, ponte tra il biologico e l’umano,
EDUCAZIONE
MARKETING
responsabilità della cura reciproca;
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- Storia, spazio di memoria e di novità, promessa, patto nel cambiamento;
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- Appartenenza reciproca, di genere e generazioni, rete, relazione, legame;
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- Casa, spazio-tempo accogliente, scambio tra interno ed esterno;
- Magistralità senza programmazione, cammino compiuto insieme.
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA La psicologia della famiglia mette in evidenza che la transizione alla Cambiamenti
genitorialità esprime i seguenti cambiamenti culturali: culturali
DI RESILIENZA”
• avere dei figli è diventato un evento sempre più raro;
Dati FAMIGLIA
• si diventa genitori più tardi nella vita;
• è un evento sempre più scelto: questo implica un aumento delle
aspettative sul figlio scelto per cui passiamo da una precedente
generazione che subiva il destino nel fare un figlio qui abbiamo la fatica
del doversi aprire al rischio (impotenza vs onnipotenza);
• mutate attese da parte della coppia rispetto al ruolo genitoriale
(maschile/femminile).
Tali cambiamenti sono confermati dai dati statistici: il numero medio di figli
per donna è crollato da 2,67 nel 1965 a 1,23 nel 2001 e poi leggermente
risalito a 1,33 nel 2004 e 1,34 nel 2006, incremento attribuibile al contributo
Studio Baroni delle famiglie immigrate. La tabella che segue (fonte Istat) fa emergere la
FORMAZIONE tendenza in atto che sembra spingere la famiglia alla nuclearizzazione e
COMUNICAZIONE allo spostamento in avanti dell’età di preocreazione:
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA E, in merito al fatto che si diventa genitori più tardi nella vita, dal seguente Cambiamenti
culturali
DI RESILIENZA” grafico si può notare il crollo della fascia delle mamme tra i 18 e i 24 anni e
l’ascesa delle fasce 30-35 e 36-40 anni:
Dati FAMIGLIA

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FORMAZIONE
COMUNICAZIONE
EDUCAZIONE
Per quanto riguarda i matrimoni, il numero è in continua diminuzione:
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Pierpaolo Donati mette in evidenza le tre facce della “sfida mortale” alla
DI RESILIENZA” famiglia: Sfide alla
famiglia
• “la modernità privatizza sempre più la famiglia e tende a renderla
«autopoietica», ossia operativamente «chiusa» anche se COMPLESSITA’
comunicativamente aperta all’esterno, a tal punto da non poter CONTEMPORANEA
essere influenzata da altro da sé; per dirla in maniera drastica;
• “la modernità fa implodere il senso del legame familiare; per masse
crescenti di individui le relazioni familiari perdono le loro qualità
distintive e si confondono con relazioni primarie di tipo generico;
• “la modernità fa regredire le relazioni familiari a forme primitive di
comunicazione; violenza, sessualità sregolata, soddisfacimento dei
bisogni secondo gli istinti diventano nuovamente disponibili in modo
libero - libero significa: senza autorestrizioni e senza considerazione
Studio Baroni per le conseguenze pubbliche;
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE In questa problematica desidero anche sottolineare l’incapacità del
EDUCAZIONE
MARKETING
sistema politico italiano a dare risposte credibili e di lungo periodo
PIANIFICAZIONE finalizzate al sostegno della famiglia.
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L’Italia è in ritardo a confronto con gli altri paesi europei, solo il 3,8%
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Edificio Cygnus della spesa sociale è destinato alla famiglia, contro una media europea
COMUNICAZIONE
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EDUCAZIONE
dell'8,2%.
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Ditta Individuale di Vittorio Baroni In tutti i paesi europei che hanno realizzato efficaci politiche per la
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famiglia i risultati positivi sono evidenti: tassi più alti di natalità e
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percentuali più alte di occupazione femminile e giovanile; un più
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efficace contrasto della povertà e delle disuguaglianze generazionali.
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA La complessità sembra minare un aspetto fondamentale, cioè quello Crisi
DI RESILIENZA” relazionale, come evidenziato nel pensiero della CEI e in una ricerca relazioni
sociale realizzata nel Nordest. Emerge che sono entrate in crisi le COMPLESSITA’
relazioni intrapersonali con la conseguenze disgregazione dei rapporti: CONTEMPORANEA

 “in un tempo in cui c'è molto disorientamento sociale, in cui vengono
meno i punti di riferimento tradizionali, in cui si è molto esposti al
potere dei mass media e al fascino di modelli appariscenti e
consumistici, occorre recuperare una forte proposività nella
formazione, riannodando e alimentando il patrimonio di valori. A ciò
siamo spinti dalla situazione sociale, dal livello di disgregazione dei
rapporti, riscontrabile in molte città e aree sociali” (Convegno
Ecclesiale di Palermo, 1995).
 “Il disorientamento sociale, dunque, è frutto di una crisi che pare avere
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investito anche i legami minimi, le reti di relazioni personali
FORMAZIONE quotidiane delle persone. Il 36% dei vicentini intervistati considerano
COMUNICAZIONE
EDUCAZIONE quot;peggioratiquot;, nell’ultimo anno, i rapporti con gli altri, le relazioni
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interpersonali. Appaiono migliorati a una quota inferiore alla metà: il
+39 347 3957216 17%. Risulta ampio il sentimento di sfiducia nelle persone con cui si
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www.studiobaroni.wordpress.com hanno contatti e relazioni. Il 75% degli intervistati sostiene che occorra
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quot;molta prudenza nei rapporti con gli altri, perché ciascuno bada ai suoi
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interessiquot;. Se si tiene conto che la società vicentina (e, in generale,
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quella veneta) si è caratterizzata per un contesto di relazioni sociali e
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+39 347 3957216 personali segnato da un alto grado di coesione e di solidarietà, questo
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freddo clima di rapporti intersoggettivi costituisce soprattutto, un
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possibile, rilevante, fattore di crisi” (III° Rapporto POSTER, a cura di
Tecnologico di Venezia Ilvo Diamanti, 1998).
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Se le relazioni sono in crisi, è proprio l’osservazione della relazione il
DI RESILIENZA” terreno sul quale si muove la psicologia della famiglia::
• La relazione è ciò che si è sedimentato in quanto a norme, valori, riti, Relazione FAMIGLIA
modelli e miti; Ciclo vitale
• La relazione è ciò che lega, anche inconsapevolmente i membri della Tipi
famiglia;
• La relazione precede l’interazione perché ne è il contesto;
• La relazione non è immediatamente osservabile e trattabile: le sue
caratteristiche e le sue qualità vanno fatte emergere.

La famiglia è simile ad un organismo che ha un suo progetto di
crescita, un suo ciclo vitale, in cui è possibile riconoscere diverse fasi
successive, quali il matrimonio, la nascita del primo figlio, la
scolarizzazione dei figli, lo “svincolo” dei figli adolescenti, il matrimonio dei
Studio Baroni figli e la nascita dei nipoti, il pensionamento e l’età anziana.”
FORMAZIONE La transizione dall’una all’altra di queste fasi corrisponde abitualmente a
COMUNICAZIONE
EDUCAZIONE momenti di crisi, perché in essi è richiesto al sistema familiare un
MARKETING cambiamento della propria organizzazione attraverso una rinegoziazione
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delle regole, che renda possibile il passaggio da uno stato di equilibrio ad
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un altro equilibrio più evoluto e più adeguato alle diverse esigenze
FORMAZIONE
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poste dalla nuova fase del ciclo vitale.
COMUNICAZIONE
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EDUCAZIONE
Il ciclo vitale della famiglia e lo sviluppo individuale è influenzato da aspetti
MARKETING sociali e dalla storia familiare. Rispetto a quest’ultimo punto va ricordato
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che le famiglie trasmettono modelli di funzionamento e di regolazione
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delle distanze. Lungo questo asse corrono atteggiamenti, aspettative,
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credenze, paure, tabù, pregiudizi, ecc., in mezzo ai quali la gente si trova
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a crescere e viene educata: “Si potrebbe dire che questi aspetti della vita
delle persone sono come le carte che si ricevono. Il problema é ciò che le
http://creativecommons.org persone decideranno di fare con essi”.
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA La famiglia di fronte al cambiamento può essere schematicamente
DI RESILIENZA” rappresentata secondo il modello sistemico dello sviluppo umano di
McGoldrick e Carter (1993): Relazione FAMIGLIA
Ciclo vitale
Tipi

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MARKETING Ad ogni tappa del ciclo vitale, la famiglia deve affrontare i seguenti
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• Ingresso ed uscita di nuovi membri;
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• Acquisizione di nuovi comportamenti;
• Rinegoziazione delle distanze con aumento o diminuzione delle distanze
http://creativecommons.org psicologiche tra i membri.
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Come dicevo in precedenza, tengo in particolare considerazione la
DI RESILIENZA” capacità di resilienza applicabile al sistema famiglia che, a mio avviso,
rappresenta una insostituibile palestra di apprendimento come un Relazione FAMIGLIA
efficace antidoto alle sfide della complessità. Ciclo vitale
Penso che la radice di tale affermazione affondi nella capacità di Tipi
“risolvere” le crisi che la famiglia deve attraversare lungo il suo ciclo
vitale a causa di eventi normativi (eventi stressanti, prevedibili,
mediamente attesi e rivestiti di aspettative, richiedono una
riorganizzazione della famiglia) e paranormativi (eventi straordinari,
non prevedibili come ad esempio un figlio handicappato, morte per
tumore del padre, … quindi più traumatici).
Ecco allora che entra in gioco la crisi, dal greco Krísis, il cui significato
letterale è: separazione, scelta, giudizio. Secondo Minuchin “La crisi si
definisce come una situazione caratterizzata da elementi tanto insoliti
Studio Baroni (da cui il pericolo) che il singolo (o il sistema) è costretto a trasformarsi
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per farvi fronte. Pertanto, l’opportunità di cambiamento è intrinseca
COMUNICAZIONE alla crisi”.
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MARKETING Come importante aspetto da mettere in relazione alla resilienza, “il
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potenziale maturativo della crisi risiede in un tipo di funzionamento
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psichico nuovo rispetto al precedente, con manifestazione di forze
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psicologiche prima latenti nel soggetto. Rappresenta quindi un momento
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in cui intervenire curando tempestivamente e, nello stesso tempo, un
MARKETING momento doloroso ma necessario per una successiva crescita
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dell'individuo” (Racamier).
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www.studiobaroni.wordpress.com Il cambiamento può verificarsi se non abbiamo una frattura
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radicale rispetto alla struttura precedente. La famiglia risolve il
dilemma posto dalla crisi se riesce a negoziare nuove risposte
senza abbandonare del tutto i vecchi modelli.
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Rispetto alle potenzialità di maturazione che possono scaturire dalle
DI RESILIENZA” crisi, la riorganizzazione della famiglia è influenzata dal suo assetto
ordinario nelle relazioni interne ed esterne. In questo schema possiamo Relazione FAMIGLIA
vedere le caratteristiche dei tipi di famiglie sane, centripete e Ciclo vitale
centrifughe: Tipi

Confini marcati, ma non troppo
FAMIGLIA (tratteggiati) sia all’interno che all’esterno
SANA Sentono appartenenza per cui ricevono a
vicenda sicurezza e protezione
Possono essere autonomi senza sentirsi
soli nella “famiglia porto sicuro”.

Non ci sono confini chiari fra i vari membri
Studio Baroni FAMIGLIA I confini con l’esterno sono assai rigidi
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE
CENTRIPETA All’esterno c’è il male
EDUCAZIONE
MARKETING
PIANIFICAZIONE
Forte il sentimento di appartenenza
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Non c’è sostegno interno
FAMIGLIA
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COMUNICAZIONE
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EDUCAZIONE
I membri sono separati da rigide barriere
MARKETING
PIANIFICAZIONE
CENTRIFUGA I confini con l’esterno sono labilissimi
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Molto forte il permesso di separarsi
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Nelle famiglie sane, proprio per le caratteristiche di flessibilità e di
apertura, sarà più facile gestire le crisi e superarle con successo.
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA La teoria dei sistemi diventa l’ideale impalcatura per dare fondamento
DI RESILIENZA” alla trasformata visione della realtà del funzionamento della famiglia,
ovvero dai fattori intrapsichici, ai fenomeni interpersonali e ai contesti in SISTEMA
cui hanno luogo: FAMIGLIA
• dall’aggregato, dalla sommatoria di entità a totalità e sistema Osservazione
• dalla causalità lineare ad una circolare: verso l’interdipendenza Compiti

• morfostasi e morfogenesi (come riesce a mantenere una continuità
e contemporaneamente a cambiare > v. in superamento delle crisi)
Nel sistema famiglia, cioè quell’“insieme di oggetti e di relazioni tra
gli oggetti e tra i loro attributi” (Hall-Fager), andiamo ad osservare tre
aspetti:
INTERATTIVITA’: fa riferimento a ciò che accade nel qui e ora in un
momento di presenza congiunta dei soggetti che le danno vita
Studio Baroni RELAZIONALITA’: i partecipanti allo scambio che si svolge nel qui e
FORMAZIONE
ora hanno come base le esperienze pregresse di ciascuno circa i
COMUNICAZIONE rapporti (norme , valori, modelli di comportamento atti a dare significato
EDUCAZIONE
MARKETING
all’essere nel mondo)
PIANIFICAZIONE
SIMBOLICITA’: il tessuto connettivo di sfondo su cui giocano gli aspetti
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vittorio.baroni@gmail.com di dono (dare , garantire la vita , offrire contenimento e contrastare la
FORMAZIONE
morte, istituire connessioni,continuità e memoria) e di ordine/giustizia
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COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia (trasmissione dei beni , riconoscimento, legge, ordine, giustizia, equità)
EDUCAZIONE
MARKETING Inoltre, nell’osservazione della famiglia possiamo notare se vi è:
PIANIFICAZIONE
SIMMETRICITA’: i membri agiscono a partire da un costante rifiuto del
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modo in cui altri definiscono se stessi nella relazione
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Marghera - Venezia COMPLEMENTARIETÀ: ogni membro adatta la definizione di sé sulla
Tecnologico di Venezia base della definizione che ne dà l’altro
13
Ditta Individuale di Vittorio Baroni RECIPROCITÀ: è presente flessibilità e alternanza degli stili
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Nei processi sistemici vengono individuati i principali processi che
DI RESILIENZA” caratterizzano un sistema familiare:
SISTEMA
COESIONE STABILITA’ FAMIGLIA
VS VS Osservazione
AUTONOMIA CAMBIAMENTO Compiti

analizzati
MODALITA’
STRUTTURA
INTERATTIVE

In questa tabella sono schematizzate le caratteristiche delle famiglie
Studio Baroni monodimensionali:
FORMAZIONE C O E S IO N E /A U T O N O M IA S T A B IL IT A ’/C A M B IA M E N T O
COMUNICAZIONE
EDUCAZIONE F a m ig lie p s e u d o m u tu a li e F a m ig lie a lt a m e n t e
MARKETING
SEQ U EN ZE
p s e u d o o s t ili ( W y n n e ) in te r c o n n e s s e e s c a r s a m e n te
PIANIFICAZIONE IN T E R E A T T IV E
F a m ig lie in d if f e r e n z ia t e e in te r c o n n e s s e
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vittorio.baroni@gmail.com d iffe r e n z ia te ( B o w e n )
Via delle Industrie 23 F a m ig lie in v is c h ia te e F a m ig lie c e n tr ip e t e e
FORMAZIONE
Edificio Cygnus STR U TTU R A fa m ig lie d is im p e g n a te c e n tr ifu g h e
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
EDUCAZIONE ( M in u c h in ) ( S tie r lin g )
MARKETING
PIANIFICAZIONE
Le famiglie a tipologia multidimensionale sono caratterizzate da:
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• problem solving, comunicazione, ruoli familiari,sensibilità e
Edificio Cygnus
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coinvolgimento emotiva, controllo comportamentale (Epstein);
• coesione, adattabilità, comunicazione (Olson);
14
Ditta Individuale di Vittorio Baroni • stile e competenze familiari (Beavers).
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Il concetto di famiglia “sana” visto in precedenza, potrebbe essere
DI RESILIENZA” agganciato a quello di famiglia “normale”, ovvero quella che è in grado
di mantenere una coesione di gruppo e di promuovere l’autonomia SISTEMA
dei singoli. L’ottica sistemica considera le differenze tra: l’assenza di FAMIGLIA
conflitti al modo in cui i conflitti vengono negoziati all’interno del gruppo; Osservazione
l’assenza di disagio e sofferenza, alla loro gestione; l’adesione a modelli Compiti
prescritti e legati a norme prestabilite, alla costruzione di modalità
specifiche che permettono l’utilizzo delle proprie risorse
All’interno del sistema famiglia, nella transizione alla genitorialità vi sono
dei compiti di sviluppo
Come coniugi:
• Legittimazione reciproca: riconoscere e sostenere il ruolo genitoriale
del coniuge
• Integrare la dimensione genitoriale nella relazione di coniugale
Studio Baroni
Come genitori:
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE • accettare il salto generazionale e accogliere la nuova generazione
EDUCAZIONE
MARKETING • Condividere la cura sul piano organizzativo
PIANIFICAZIONE
+39 347 3957216 • Costruire e definire lo stile di parenting (stile educativo “autorevole”)
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Via delle Industrie 23 Come figli:
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
COMUNICAZIONE
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EDUCAZIONE
• Differenziarsi dalla famiglia d’origine per continuare la storia familiare
MARKETING
PIANIFICAZIONE
• Condividere l’esperienza della genitorialità
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vittorio.baroni@gmail.com Tra i compiti dei genitori, Poussin fa rientrare anche: l’aiuto ai bambini
a costruire il mondo; l’Identità sessuale e sessualità; la socializzazione;
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Marghera - Venezia la capacità di auto-proteggersi e autonomizzazione; l’approccio ad un
Tecnologico di Venezia lessico autonomo; lo sviluppo capacità intellettive; la stima di sé, la
http://creativecommons.org costruzione dell’identità tramite la filiazione.
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“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA A questo punto andiamo ad approfondire cosa significa resilienza e quali
DI RESILIENZA” altre connessioni vi possono essere tra questa capacità e l’ambito famiglia. CAPACITA’ DI
Prendiamo innanzitutto in esame la definizione di Grotberg (1996) che RESILIENZA
definisce la resilienza come:
“capacità umana di affrontare le avversità della vita, superarle e
uscirne rinforzato o, addirittura, trasformato” associata alle situazioni di
tensione, stress, ansietà, situazioni traumatiche che colpiscono la vita”.
Tra gli elementi costitutivi dei processi di resilienza, Newman&Blackburn
(2002) hanno individuato i seguenti tre livelli:
1. INDIVIDUALE, in cui si colloca la persona per quanto concerne le
caratteristiche distintive di tipo cognitivo, affettivo ed espressivo, nonché le
specifiche esperienze di vita. A questo livello appartengono il QI, le
specifiche disposizioni caratteriali, la capacità di consapevolezza ed
Studio Baroni empatia;
FORMAZIONE 2. COMUNITÀ PROSSIMA, in particolare la famiglia e la scuola. A questo
COMUNICAZIONE livello avvengono importanti processi relazionali nell’ambito della
EDUCAZIONE
MARKETING socializzazione primaria e secondaria, per quanto riguarda l’assunzione di
PIANIFICAZIONE ruoli ed la loro valorizzazione;
+39 347 3957216
Studio Baroni
3. COMUNITÀ SOCIALE più estesa. A questo livello – che corrisponde
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
all’esosistema nel modello ecologico di Bronfenbrenner (1995) –
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
appartengono le variabili macroeconomiche e sociologiche che possono
EDUCAZIONE
MARKETING esercitare un importante impatto nel senso di promuovere oppure di
PIANIFICAZIONE
Ditta Individuale di Vittorio Baroni ostacolare le condizioni che favoriscono i processi di crescita. Per esempio,
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216
Via Marzi 5
la povertà, la mancanza di strutture e servizi assistenziali, l’isolamento
sociale possono esacerbare difficoltà presenti ad altri livelli, mentre
Edificio Cygnus
Marghera - Venezia
all’opposto la disponibilità sul territorio di reti di sostegno e di servizi efficaci
è in grado di esercitare un effetto protettivo sulle condizioni di rischio.

P. IVA 03813530270
16
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Nel processo costitutivo della resilienza la famiglia, intesa come COMUNITA’
DI RESILIENZA” PROSSIMA, svolge quindi un ruolo fondamentale nella formazione della CAPACITA’ DI
socializzazione primaria e secondaria. La resilienza si sviluppa nel corso della RESILIENZA
vita assumendo modalità diverse a seconda delle circostanze, dei singoli
individui, dei modelli di riferimento e degli apprendimenti.
La resilienza può anche essere considerata come forza d'animo ed è quindi
un tratto della personalità complesso in cui convergono diversi fattori o
attitudini temperamentali, familiari, sociali, culturali, educativi, spirituali.
Nelle seguenti sette caratteristiche nella resilienza individuate da Wolin&Wolin
(1993), possiamo notare l’incidenza della famiglia e soprattutto di quel tipo di
famiglia che educa la persona all’autonomia, alla gestione dei problemi, al
“superamento intelligente” delle crisi:
1. “Insight” o introspezione: la capacità di esaminare sé stesso, farsi le
domande difficili e rispondersi con sincerità;
Studio Baroni 2. Indipendenza: la capacità di mantenersi a una certa distanza, fisica e
FORMAZIONE emozionale, dei problemi, ma senza isolarsi
COMUNICAZIONE
EDUCAZIONE 3. Interazione: la capacità per stabilire rapporti intimi e soddisfacenti con
MARKETING
PIANIFICAZIONE
altre persone;
+39 347 3957216
Studio Baroni
vittorio.baroni@gmail.com 4. Iniziativa: la capacità di affrontare i problemi, capirli e riuscire a
controllarli;
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
5. Creatività: la capacità per creare ordine, bellezza e obbiettivi partendo
EDUCAZIONE
MARKETING dal disordine e dal caos;
PIANIFICAZIONE
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216
6. Allegria: disposizione dello spirito all’allegria, ci permette di allontanarci
Via Marzi 5
dal punto focale della tensione, relativizzare e positivizzare gli
Edificio Cygnus
avvenimenti che ci colpiscono;
Marghera - Venezia
7. Morale: si riferisce a tutti i valori accettati da una società in un’epoca
determinata e che ogni persona interiorizza nel corso della sua vita.
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17
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Per ampliare la comprensione sul significato di resilienza, riporto qui di
DI RESILIENZA” seguito una raccolta di citazioni d’autore: CAPACITA’ DI
RESILIENZA
 “Capacità di svilupparsi in modo accettabile a dispetto di uno stress o di
un’avversità che comporta normalmente il rischio di un esito negativo”
(Rutter, 1985).
 “Processo positivo di adattamento nonostante la presenza di rischi e
difficoltà” (Masten, 1994).
 ”Capacità che ha un sistema per resistere i cambiamenti provocati
dall’esterno, per sovrapporsi e superare queste crisi, approfittando il
cambiamento qualitativo e mantenendo la coesione strutturale attraverso
il processo di sviluppo” (Córdoba, 1997).
 “Competenza che si esprime nel contesto di sfide significative
Studio Baroni all’adattamento e allo sviluppo” (Masten & Coatsworth, 1998).
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE  “Processo attivo che si dispiega nella relazione dinamica fra la persona e
EDUCAZIONE
MARKETING
l’ambiente sociale, relazionale, istituzionale” (Bandura, 1999).
PIANIFICAZIONE
+39 347 3957216  ”Arte di navigare sui torrenti” (Cyrulnik, 2000).
Studio Baroni
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
 “Adattamento positivo in risposta alle avversità” (Waller, 2001).
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
EDUCAZIONE
Tecnologico di Venezia  “Qualità che aiuta gli individui o le comunità a resistere e a superare le
MARKETING
PIANIFICAZIONE avversità” (Newman & Blackburn, 2002).
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+39 347 3957216
Via Marzi 5
 ”Qualità di chi non perde mai la speranza e continua a lottare contro le
Edificio Cygnus
avversità” (Trabucchi, 2007).
Marghera - Venezia

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18
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Nel processo di formazione della resilienza individuale, la relazione di Sicuro Insicuro
DI RESILIENZA” attaccamento gioca un ruolo molto importante soprattutto sul piano della evitante
sicurezza e delle emozioni. Andiamo a vedere di cosa si tratta. RELAZIONE DI
ATTACCAMENTO
La teoria dell’attaccamento è stata ideata inizialmente da Jhon Bowlby. Insicuro
ambivalente
Egli integrò il modello psicoanalitico classico con osservazioni Atipico
comportamentali del mondo animale di stampo etologico, in particolare
riguardo le interazioni madre-cucciolo e madre-bambino.
Fornisce una chiave di lettura che consente di iniziare a ''leggere'',
attraverso il comportamento del bambino, anche l'insieme delle sue
complesse reazioni emotive. Bowlby teorizza l'attaccamento come una
predisposizione biologica del piccolo verso la persona che gli assicura
la sopravvivenza, prendendosi cura di lui. Sono il bisogno di contatto e
di confronto a muovere primariamente il bambino verso una figura di
attaccamento privilegiata.
Studio Baroni Nella seguente tabella schematizzo l’attuale articolazione attuale delle
quattro tipologie di attaccamento:
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE
EDUCAZIONE
MARKETING SICURO Tipo B
ATTACCAMENTO

PIANIFICAZIONE
+39 347 3957216
Studio Baroni
INSICURO EVITANTE Tipo A
FORMAZIONE
Edificio Cygnus INSICURO AMBIVALENTE Tipo C
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
EDUCAZIONE
MARKETING
Disorganizzato Disorganizzato sicuro
PIANIFICAZIONE Tipo D
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216 Disorientato Disorganizzato insicuro
Via Marzi 5
www.studiobaroni.wordpress.com ATIPICO
Edificio Cygnus
Marghera - Venezia
Evitante/Ambivalente Tipo A/
Tecnologico di Venezia C
Evitante/Instabile Tipo A/U
P. IVA 03813530270
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Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Bowlby differenzia quattro fasi dello sviluppo del legame di attaccamento: Sicuro Insicuro
DI RESILIENZA” evitante
1. tipica dei primi due mesi, è caratterizzata dal comportamento di RELAZIONE DI
segnalazione e di avvicinamento, senza discriminazione della ATTACCAMENTO
Insicuro
persona. Il bambino si orienta verso qualunque persona e produce i ambivalente
Atipico
segnali di attaccamento di cui è dotato - pianto, sorriso, vocalizzazioni -
allo scopo di indurre l'avvicinamento. Tali comportamenti hanno la
funzione biologica di assicurare benessere, sicurezza e protezione
poiché rappresentano dei richiami che soddisfano il bisogno di cure e
vicinanza;
2. si sviluppa dai tre ai sei mesi ed è caratterizzata da comunicazioni
dirette verso una o più persone discriminate. Il bambino non muta il suo
comportamento o i segnali di vicinanza nei confronti delle persone, ma
appare sempre più in grado di distinguere tra figure familiari e persone
sconosciute, inizia ad orientarsi verso la figura che si prende cura di lui;
Studio Baroni 3. va dai sei mesi ai due anni, appaiono segnali di mantenimento della
FORMAZIONE
vicinanza con la persona scelta. Il piccolo mantiene un contatto
COMUNICAZIONE preferenziale con la figura di attaccamento, mentre le altre persone
EDUCAZIONE
MARKETING
familiari diventano figure di attaccamento secondarie e gli estranei
PIANIFICAZIONE suscitano reazioni caute e distaccate. Si struttura il legame di
+39 347 3957216
Studio Baroni
attaccamento vero e proprio, orientato e preferenziale. In questa fase,
inoltre, si manifestano l'ansia da separazione e la paura dell'estraneo che
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
indicano il timore di essere lasciato solo;
EDUCAZIONE
MARKETING
4. dai due anni in poi, si sviluppa una relazione basata sul set-goal
PIANIFICAZIONE
(scopo programmato), che consiste nel perseguimento di scopi e
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+39 347 3957216
Via Marzi 5
obiettivi regolati dai feedback provenienti dall'ambiente. Bowlby
ritiene che il sistema comportamentale del bambino sia simile ad un
Edificio Cygnus
Marghera - Venezia
sistema di controllo che, per raggiungere il proprio scopo, opera
attraverso tentativi che richiedono successive modificazioni in base alle
informazioni di ritorno. I bambini diventano capaci di adottare
20
P. IVA 03813530270
comportamenti intenzionali, di pianificare i propri obiettivi e di tenere
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA A seconda di come si svolge la relazione tra il bambino e la figura di Sicuro Insicuro
DI RESILIENZA” riferimento, il bambino si crea delle rappresentazioni, delle immagini di evitante
se, della figura di riferimento e della realtà. RELAZIONE DI
Se, per esempio, la figura di riferimento si prende cura del bambino e dei ATTACCAMENTO
Insicuro
suoi bisogni, il bambino avrà un’immagine di se come di persona degna di Atipico
ambivalente
essere amata, della figura di riferimento come di persona affidabile e del
mondo come di qualcosa da esplorare in sicurezza. Tali immagini non sono
una riproduzione fedele della realtà, ma un indicatore determinante della
qualità della relazione madre-bambino e inoltre condizionano il modo in
cui il bambino vede se stesso e stabilisce rapporti con l’altro.
La teoria dell'attaccamento ipotizza la continuità del legame, oltre il periodo
della sua formazione, grazie alla costituzione di modelli mentali complessi
sia delle figure affettive sia del bambino stesso. Queste rappresentazioni
costituiscono i modelli operativi interni che hanno la funzione di indirizzare
l'individuo nell'interpretazione delle informazioni che provengono dal
Studio Baroni mondo esterno e di guidare il suo comportamento nelle situazioni nuove.
FORMAZIONE Nel pattern di attaccamento sicuro i modelli operativi si costituiscono a
COMUNICAZIONE partire dalla rappresentazione della figura di attaccamento come
EDUCAZIONE
MARKETING disponibile a rispondere positivamente e coerentemente alle richieste di
PIANIFICAZIONE aiuto e conforto. In quelli insicuri, i modelli operativi interni, convogliano una
+39 347 3957216
Studio Baroni
rappresentazione della figura di attaccamento come non disponibile alle
richieste di aiuto e conforto, rifiutante, ostile e un'immagine di sé
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
sostanzialmente non meritevole di amore e attenzione. Ciò fa sì che i
EDUCAZIONE
bambini non imparino ad esprimere le loro emozioni in modo appropriato.
MARKETING
PIANIFICAZIONE
Il concetto di modello operativo interno, dunque, sembra fornire la base
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216
Via Marzi 5
teorica per comprendere come si organizzano e stabilizzano le
rappresentazioni mentali degli affetti nel corso dello sviluppo. Infatti,
Edificio Cygnus
Marghera - Venezia
sebbene rivisitati sulla base delle nuove esperienze nel corso della vita, si
pensa che i modelli primari costituitisi nell'infanzia abbiano un'influenza
fortissima sia sullo sviluppo successivo dei modelli stessi sia sull'esperienza
21
P. IVA 03813530270
attuale della persona. LINK: Studio BaroniConsulenze e serviziper lo sviluppo
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Bowlby ritiene che il comportamento e il tipo di relazione affettiva che i Sicuro Insicuro
DI RESILIENZA” genitori stabiliscono con i figli avranno ripercussioni non solo sul modo evitante
in cui si organizza il legame, ma anche sull'adattamento futuro. RELAZIONE DI
ATTACCAMENTO
Le tipologie di attaccamento sono quattro: Insicuro
ambivalente
Atipico
ATTACCAMENTO SICURO: caratterizza i bambini che hanno avuto una
madre sensibile ai segnali di sconforto, di disagio e responsiva alle loro
richieste. Questi bambini sono capaci di equilibrare il comportamento
esplorativo con quello di attaccamento. Confidando nella responsività della
madre durante le situazioni di pericolo, di stress, di paura, mantengono una
sicurezza interna che consente loro di esplorare il mondo. Nelle situazioni di
separazione questi bambini mostrano, in maniera più o meno evidente, segni di
disagio, ma al ritorno della madre sono in grado di esprimere il loro desiderio di
vicinanza;
ATTACCAMENTO INSICURO EVITANTE: caratterizza i bambini che durante il
Studio Baroni primo anno di vita hanno sperimentato un rapporto con una figura di
attaccamento insensibile ai loro segnali e rifiutante sul piano del contatto
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE
fisico. Questi bambini non sembrano avere fiducia in un'adeguata risposta
EDUCAZIONE materna e mostrano uno spiccato distacco ed esitamento alla vicinanza e al
MARKETING
PIANIFICAZIONE
contatto con la madre. In assenza della madre si mostrano indifferenti, non
+39 347 3957216
reagiscono alla separazione e sembrano concentrati sui giochi e sugli oggetti,
Studio Baroni
esibiscono un eccesso di autonomia e di attenzione al compito. Quando la
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
madre ritorna non si avvicinano a lei oppure evitano attivamente il contatto;
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
EDUCAZIONE
ATTACCAMENTO INSICURO AMBIVALENTE: questi bambini, durante i primi
MARKETING
PIANIFICAZIONE
mesi di vita, hanno avuto una madre imprevedibile nelle risposte, affettuosa
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216
per un proprio bisogno e rifiutante su sollecitazione del bambino. I bambini
Via Marzi 5
appaiono quasi completamente assorbiti dalla figura di attaccamento, ma non
Edificio Cygnus
riescono ad utilizzarla come base sicura da cui partire per esplorare l'ambiente.
Marghera - Venezia
Durante la separazione con la madre esprimono evidenti segni di stress,
Attribuzione 2.5 Italia disagio e angoscia che non vengono placati nemmeno con il suo ritorno.

P. IVA 03813530270
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Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Alle precedenti va aggiunto l’ATTACCAMENTO ATIPICO, articolato in: Sicuro Insicuro
DI RESILIENZA” evitante
ATTACCAMENTO DISORGANIZZATO/DISORIENTATO che presenta: RELAZIONE DI
1. comportamenti contraddittori attuati simultaneamente: protendono le ATTACCAMENTO
Insicuro
braccia verso il genitore ma con la testa rivolta altrove, oppure in sequenza Atipico
ambivalente
chiedendo di essere abbracciati e poi, una volta abbracciati, si divincolano;
2. comportamenti che denotano paura verso il genitore: mani sugli occhi,
indietreggiare, nascondersi, …;
3. movimenti ed espressioni incompleti o interrotti: il bambino si avvicina
verso il genitore ma prima di raggiungerlo si immobilizza o cambia direzione;
4. manifestazioni di disorganizzazione e disorientamento;
5. movimenti e posture anomale: a) stereotipie con ripetizione di movimenti,
gesti, frasi senza alcun fine apparente; b) movimenti assimetrici attuati per
avvicinarsi al genitore; c) freezing (congelamento) dove il bambino mantiene
Studio Baroni posizioni di resistenza alla gravità come ad esempio tiene le braccia immobili
FORMAZIONE ed alzate; d) stilling (immobilità) nelle quali il bambino mantiene posizioni che
COMUNICAZIONE non comportano resistenza alla gravità, ad esempio rimane immobile a
EDUCAZIONE
MARKETING braccia lungo i fianchi; e) sguardo perso nel vuoto, espressioni facciali di
PIANIFICAZIONE apatia, depressione, vuote, lentezza nei movimenti.
+39 347 3957216
Studio Baroni
E’ stato riscontrato che questo tipo di legame di attaccamento esiste in bambini
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
che sono ad alto rischio psicosociale (per esempio hanno subito maltrattamenti),
EDUCAZIONE
oppure in bambini la cui figura di attaccamento ha lutti o traumi non risolti.
MARKETING
PIANIFICAZIONE
In quest’ultimo caso la figura di attaccamento, a causa dei suoi problemi irrisolti,
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216
Via Marzi 5
manifesta inconsapevole atteggiamenti che spaventano il bambino che si
avvicina per essere rassicurato, ma poi riscontra che la madre è fonte di paura.
Edificio Cygnus
Marghera - Venezia
L’ambivalenza delle emozioni provate provoca incorenza e la disorganizzazione
avviene in un secondo momento. Per questo sono stati individuati altri due
http://creativecommons.org sottotipi di attaccamento DISORGANIZZATO SICURO e INSICURO.
P. IVA 03813530270
23
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA ATTACCAMENTO EVITANTE AMBIVALENTE dove i bambini mantengono Sicuro Insicuro
DI RESILIENZA” una costante vigilanza nei confronti delle figura di riferimento che spesso si evitante
relaziona attraverso le percosse e l’abuso, mantenendo con il proprio RELAZIONE DI
bambino un sostanziale distacco emotivo. Il comportamento del bambino ATTACCAMENTO
Insicuro
con questo tipo di legame di attaccamento è caratterizzato da una ambivalente
combinazione di evitamento, freezing, resistenza al contatto, … che si Atipico
spiegano come strategie che il bambino mette in atto per prendere tempo e
decidere cosa fare rispetto ad una figura di riferimento che è pericolosa ed
imprevedibile.
ATTACCAMENTO INSTABILE EVITANTE, riscontato in bambini ad alto
rischio psicosociale e con figure di riferimento che presentano importanti
sintomi depressivi.
Va sottolineato che i modelli di attaccamento insicuri (evitante ed
ambivalente) non sono indice di patologia. Il bambo che li atttua sta solo
cercando di “arrangiarsi” (strategia adattiva) rispetto ad una scarsa qualità di
accudimento da parte della figura di attaccamento.
Studio Baroni
Nel collegarmi alle riflessioni che farò più avanti su resilienza e adolescenza,
FORMAZIONE desidero evidenziare due particolari aspetti dell’attaccamento:
COMUNICAZIONE • vi è correlazione tra lo stile di attaccamento insicuro e i successivi problemi
EDUCAZIONE comportamentali di controllo degli impulsi, scarsa autostima e difficoltà di
MARKETING
PIANIFICAZIONE relazione con i pari;
+39 347 3957216
Studio Baroni
• sembra che il modello di attaccamento sviluppato dal bambino nel corso della
relazione con la sua figura di attaccamento sia riproposto poi dal bambino
FORMAZIONE
Edificio Cygnus stesso nelle relazioni che vive nella sua vita anche con i propri figli. Si tratta
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
EDUCAZIONE
del cosiddetta “trasmissione del modello di attaccamento tra generazioni”.
MARKETING
PIANIFICAZIONE
In merito a quest’ultimo punto, per capire quale modello di attaccamento ha un
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216
Via Marzi 5
adulto viene utilizzato l’”Adult Attachement Interview”. Consiste in un’intervista
di nella quale si analizza la modalità scelta per raccontarsi.
Edificio Cygnus
Marghera - Venezia
La qualità del legame di attaccamento tra i 12 e i 18 mesi viene rilevata con il
metodo “Strange Situation” di Mary Ainsworth in situazioni sperimentali sui
http://creativecommons.org segnali del bambino alla separazione e alla riunione con la madre.
P. IVA 03813530270
24
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA Il ruolo genitoriale è sicuramente centrale nella famiglia.
DI RESILIENZA” Al suo interno quale ogni coppia costruisce le proprie regole di funzionamento RUOLO
che riguardano:
GENITORIALE
• l’organizzazione familiare (lavoro e famiglia);
• l’equilibrio di potere tra marito e moglie; Coppia
• l’adattabilità (equilibrio tra ordine e flessibilità);
• l’equilibrio tra distanza e vicinanza;
• i processi comunicativi;
• l’espressione dei sentimenti;
• il modo di affrontare i problemi.

E ogni coppia stabilisce dei patti:
PATTO CONIUGALE: caratterizzato da un patto di reciprocità che riconosce
diritti ed impegni reciproci tra i coniugi. L’obiettivo è la costruzione di un terreno
Studio Baroni
comune etico-affettivo;
FORMAZIONE
COMUNICAZIONE PATTO DICHIARATO: richiama la valenza etica del vincolo. Si esplicita con
EDUCAZIONE promessa di fedeltà nella gioia e nel dolore. Riguarda un obbligo reciproco
MARKETING
PIANIFICAZIONE testimoniato pubblicamente;
+39 347 3957216
Studio Baroni
PATTO SEGRETO: rappresenta l’intreccio inconsapevole su base affettiva, della
scelta reciproca. L’incastro di bisogni,attese, difese dei membri della coppia.
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
La complessità della relazione di coppia si muove tra:
EDUCAZIONE
TRANSGENERAZIONALE: lo scenario dello scambio tra le generazioni che
MARKETING
PIANIFICAZIONE
Ditta Individuale di Vittorio Baroni comprende tanto i riferimenti alla matrice culturale, quanto alla specificità di storia
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216
Via Marzi 5
vittorio.baroni@gmail.com e vicenda familiare dei partner;
Edificio Cygnus
INTRAPSICHICO: lo scenario interiore dei vissuti esperiti e i modelli interiorizzati
Marghera - Venezia
c/o VEGA Parco Scientifico di relazione con l’altro;
INTERPERSONALE: lo scenario dello scambio con l’altro nel suo farsi e con i
25
P. IVA 03813530270
suoi effetti. LINK: Studio BaroniConsulenze e serviziper lo sviluppo
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA
Nelle quattro seguenti caratteristiche di coppia possiamo notare alcuni elementi
DI RESILIENZA”
di rischio che possono ridurre il potenziale resiliente della famiglia:
COPPIA COMPENSATORIA
RUOLO
GENITORIALE
• non riconosce alcunché di positivo dalla famiglia di origine
• regola le distanze dai propri genitori solo tramite un allontanamento radicale Coppia
• sostituisce la mancanza del legame intergenerazionale con una eccessiva
attenzione e cura nei confronti del figlio.
COPPIA TRASCURANTE
• non porta in salvo nessun aspetto nella propria storia familiare
• si trova con poche risorse a livello personale e di coppia per riuscire a prendersi
cura del figlio.
• lo strappo dalla propria famiglia è una ferita non rimarginata che impegna
emotivamente i genitori a tal punto da renderli incapaci di farsi carico del figlio
con il rischio di riproporre con i figli ciò che si è verificato nel legame
Studio Baroni intergenerazionale
FORMAZIONE COPPIA DELEGANTE
COMUNICAZIONE
EDUCAZIONE • non riesce a distinguersi dalla famiglia di origine
MARKETING
PIANIFICAZIONE
• mantiene con essa legami molto stretti che vanno al di là di un equilibrato
+39 347 3957216
scambio intergenerazionale.
Studio Baroni
www.studiobaroni.wordpress.com • la coppia a delega ai propri genitori l’allevamento e la cura dei figli.
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia • nei casi più drammatici la coppia non riesce a svolgere nessuna funzione di
EDUCAZIONE
Tecnologico di Venezia filtro rispetto all’invasione della storia familiare.
MARKETING
PIANIFICAZIONE
• l’appiattimento nei confronti della famiglia d’origine si esprime nella ripetizione
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216
Via Marzi 5
automatica di stili di genitorialità inadeguati , appresi dai propri genitori
Via delle Industrie 23 COPPIA A DEBOLE GENERATIVITÀ
Edificio Cygnus
Marghera - Venezia
• non mette in atto un’ opera di distinzione dalle famiglie d’origine
Attribuzione 2.5 Italia • ripetono con caratteristiche protettive ciò che i loro genitori hanno dato loro
26
P. IVA 03813530270
• il patto genitoriale è assente di dinamismo e di slancio LINK: Studio BaroniConsulenze e serviziper lo sviluppo
Via Marzi 5

“LA FAMIGLIA
COME PALESTRA La funzione basilare della famiglia consiste nel permettere, allo stesso tempo,
DI RESILIENZA” appartenenza e separazione.
I conflitti familiari non hanno nulla di eccezionale, rientrano nella routine di RUOLO
tutte le famiglie e non sempre sono di per sé stessi negativi poiché: GENITORIALE
• permettono ai membri della famiglie di differenziarsi gli uni dagli altri;
• di stabilire i propri confini e di delineare meglio, a sé e agli altri, la propria Figli
identità; adolescenti
• possono essere funzionale e non sempre disfunzionale per la crescita.
In questo schema sono rappresentati i compiti e le influenze reciproche tra
genitori e figli adolescenti:

ADOLESCENZA
Studio Baroni PROCESSO DI INDIVIDUAZIONE CORRELATA
FORMAZIONE
(compiti ed influenze reciproche)
COMUNICAZIONE
EDUCAZIONE
MARKETING
PIANIFICAZIONE
+39 347 3957216
Studio Baroni
GENITORI FIGLI
FORMAZIONE
Edificio Cygnus
COMUNICAZIONE
Marghera - Venezia
EDUCAZIONE • Rinunciare al prodotto figlio e • Acquisire responsabilità emotivo-
MARKETING quindi disinvestire da lui e affettiva-ideativa
PIANIFICAZIONE
Ditta Individuale di Vittorio Baroni reinvestire in esso come altro da sé
P. IVA 03813530270
+39 347 3957216 • Accettare la propria sessualità ed
Via Marzi 5
• Tollerare la mescolanza tra il proprio corpo
Via delle Industrie 23 tendenze regressive e progressive
Edificio Cygnus
presente nei figli • Allontanarsi dai genitori ed
Marghera - Venezia
c/o VEGA Parco Scientifico investire all’esterno
• Accettare il proprio invecchiamento
http://creativecommons.org e il ritorno alla coppia
P. IVA 03813530270
27
Via Marzi 5

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