SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Uas Genap Kelas 7 (2012/2013)
Soal –(PG)- Hanya Ini
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

Kebebasaan Berpendapat mempunyai arti _________________________________________
Kemerdekaan mengemukakan pendapat dengan diatur dalam ________________________
Cara menyampaikan pendapat dengan arak arakan di jalan umum disebut _______________
Seseorang pemimpin rapat yang baik seharusnya
___________________________________________________________________________
Dampak negatif pembatasaan pemuatan berita berita yang bernuansa kritik di media massa
adalah _____________________________________________________________________
Contoh tekanan fisik yang dilakukan oleh seseorang yang tidak setuju dengan pendapat yang
dikemukakan orang lain adalah _________________________________________________
Dalam mewujudkan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat, setiap warga negara
tunduk pada _________________________________________________________________
Tujuan adanya kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum diantaranya adalah
___________________________________________________________________________
Penyampaian pendapat di muka umum wajibdi beritahukan secara tertulis kepada
___________________________________________________________________________
Tempat yang tidak dilarang untuk penyampaipendapat atau unjuk rasa berikut ini adalah
___________________________________________________________________________
Bersikap positif terhadap penyampaian pendapat dalam arti pasif berarti
___________________________________________________________________________
Dalam Kehidupan yang demokratis setiap perbedaan pendapat sebaiknya dianggap sebagai
___________________________________________________________________________
Istilah demokrasi berasal dari kata “ demos “ Dan “ cratein “ yang berarti
___________________________________________________________________________
Demokrasi adalah pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, da untuk rakyat. Pernyataan ini
dikemukakan oleh ____________________________________________________________
Pada Masa perkembangan Romawi dikenal adanya istilah kaum aristoerat, Yaitu
___________________________________________________________________________
Sekitar tahun 930 M, Kaum viking di Islandia sebuah majelis untuk seluruh kepulawan
dengan sebutan ______________________________________________________________
Bukti-bukti bangsa indonesia telah melaksanakan budaya demokrasi semenjak sebelum
kemerdekaan ialah adanya _____________________________________________________
Yang menjadi Nafas Demokrasi adalah ____________________________________________
Dalam negara demokrasi, adanya pengakuan akan Supremasi Hukum berarti
___________________________________________________________________________
Demokrasi dimana rakyat tidak secara langsung mengurus pemerintah negara disebut
___________________________________________________________________________
Warga Athena pada Zaman Yunani kuno menerapkan demokrasi langsung, artinya
___________________________________________________________________________
Ciri khas demokrasi Indonesia yang berdasarkan Pancasilla yaitu adanya ________________
Indonesia adalah negara yang menganut sistem demokrasi pancasillam dimana rakyat
memiliki kebebasan untuk _____________________________________________________
Inti demokrasi Pancasila adalah Sila Ke-___________________________________________
25. Pada saat diselenggarakan musyawarah desa, setiap warga ___________________________
26. Ciri seorang pribadi yang bersikap terbuka dpt dilihat dari kebiasaanya dalam kehidupan
sehari-hari, yaitu _____________________________________________________________
27. Setiap warga negara dapat memberikan masukan & menyalurkan aspirasi terhadap
pemerintah dalam rangka ______________________________________________________
28. Negara indonesia adalah negara majemuk yang terdiri dari berbagai macam suku, agama, &
gologan. Nilai demokrasi yang dapat kita terapkan berkaitaan dengan majemuk itu adalah
___________________________________________________________________________
29. Nilai-nilai demokrasi berikut ini yang tidak patut kita praktikan dalam keluarga
___________________________________________________________________________
30. Pemerintah yang laim & kejam adalah ____________________________________________
31. Cara-cara mengemukakan pendapat secara bertanggung jawab memalui tulisan dapat
dituangkan melalui ___________________________________________________________
32. Dalam lingkungan penerapan demokrasi dapat diwujudkan dengan cara
___________________________________________________________________________
33. Cotoh sikap demokratis di dalam kelas, adalah _____________________________________
34. Contoh wadah organisasi sebagai sarana menubuhkan sikap demokrasi di lingkungan
masyarakat adalah ____________________________________________________________
35. Dengan kehidupan berbahasa& bernegara,Setiap warga negara indonesia berkewajiban
untuk merealisasikan cita-cita proklamasi kemerdekaan yaitu dengan cara
___________________________________________________________________________
Jawaban Dari Soal di atas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.

Berbicara bebas dan bertanggung jawab
UU No. 9 tahun 1998
Pawai
Memberi kesempatan kepada peserta mengajukan usul
Terbatasnya kesempataan memperoleh informasi yang akurat dan benar
Memukul
Norma-norma yang berlaku
Mewujudkan kebebasanmyang bertanggug jawab
Kepolisian RI
Gedung DPR/MPR
Menyetujui pendapat yang disampaikan
Hal yang wajar
Pemerintahan rakyat
Abraham Lincoln
Orang-orang yang mewarisi kekuasaan secara turun temurun yang duduk di pemerintahan
Althing
Rembug Desa
Partisipasi warga dalam pemerintah
Mematuhi & melaksanakan aturan hukum yang berlaku
Demokrasi Perwakilan
Rakyat secara langsung ikut terlibat dalam pembuatan kebijakan bersama
Musyawarah untuk menyelesaikan berbagai masalah
Menyalurkan aspirasinya melalui perwakilan rakyat
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawarahan/perwakilan
Berhak mengajukan pendapat secara langsung
Bersedia diajak berdialong dengan siapapun
Berpartisipasi dalam pembangunan nasional
Menghargai pruralitas
Membeda-bedakan manusia berdasarkan warna kulit
Tirani
Menulis di media cetak
Bermusyawarah antar sesama anggota keluarga
Mematuhi peraturan sekolah
Karang Taruna
Mewujudkan masyarakat adil dan makmur

More Related Content

Viewers also liked

Kunci dan Perangkat PKN SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat PKN SMP kelas 9Kunci dan Perangkat PKN SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat PKN SMP kelas 9Sulistiyo Wibowo
 
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientificRpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientificRachmah Safitri
 
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix IWAN SUKMA NURICHT
 
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran 20132014
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran  20132014Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran  20132014
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran 20132014IWAN SUKMA NURICHT
 
Latihan Soal Ujian Sekolah PKn Kelas IX Tahun 2014
Latihan Soal Ujian Sekolah PKn Kelas IX Tahun 2014 Latihan Soal Ujian Sekolah PKn Kelas IX Tahun 2014
Latihan Soal Ujian Sekolah PKn Kelas IX Tahun 2014 IWAN SUKMA NURICHT
 
Latihan soal pkn untuk persiapan uts genap tahun 2015
Latihan soal pkn untuk persiapan uts genap tahun 2015Latihan soal pkn untuk persiapan uts genap tahun 2015
Latihan soal pkn untuk persiapan uts genap tahun 2015Catur Prasetyo
 
Soal pkn 50 soal
Soal pkn 50 soalSoal pkn 50 soal
Soal pkn 50 soalParanody
 

Viewers also liked (10)

Kunci dan Perangkat PKN SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat PKN SMP kelas 9Kunci dan Perangkat PKN SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat PKN SMP kelas 9
 
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientificRpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
 
Power point prestasi diri
Power point prestasi diriPower point prestasi diri
Power point prestasi diri
 
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
Latihan soal ujian sekolah 2013 pkn smp kelas ix
 
Soal latihan pkn kelas xii
Soal latihan pkn kelas xiiSoal latihan pkn kelas xii
Soal latihan pkn kelas xii
 
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran 20132014
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran  20132014Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran  20132014
Latihan Soal UAS PKN SMP Kelas IX Tahun Pelajaran 20132014
 
Latihan Soal Ujian Sekolah PKn Kelas IX Tahun 2014
Latihan Soal Ujian Sekolah PKn Kelas IX Tahun 2014 Latihan Soal Ujian Sekolah PKn Kelas IX Tahun 2014
Latihan Soal Ujian Sekolah PKn Kelas IX Tahun 2014
 
Latihan soal pkn untuk persiapan uts genap tahun 2015
Latihan soal pkn untuk persiapan uts genap tahun 2015Latihan soal pkn untuk persiapan uts genap tahun 2015
Latihan soal pkn untuk persiapan uts genap tahun 2015
 
Soal pkn 50 soal
Soal pkn 50 soalSoal pkn 50 soal
Soal pkn 50 soal
 
Kunci jawaban lks
Kunci jawaban lksKunci jawaban lks
Kunci jawaban lks
 

Similar to UasGenapKelas7

Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4
Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4
Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4ar-rifke.com
 
Penulisan PPT Tahun 3
Penulisan PPT Tahun  3Penulisan PPT Tahun  3
Penulisan PPT Tahun 3murni mohamat
 
Evidens tema 6 psk tingkatan 1
Evidens tema 6 psk tingkatan 1Evidens tema 6 psk tingkatan 1
Evidens tema 6 psk tingkatan 1angora6750232
 
Borang soal selidik guru
Borang soal selidik guruBorang soal selidik guru
Borang soal selidik guruKay Leen
 
Formulir.komdat.aman.2007 2014
Formulir.komdat.aman.2007 2014Formulir.komdat.aman.2007 2014
Formulir.komdat.aman.2007 2014aradinsyarif
 
Instrumen gabungan survey kepariwisataan
Instrumen gabungan survey kepariwisataanInstrumen gabungan survey kepariwisataan
Instrumen gabungan survey kepariwisataanFitri Indra Wardhono
 
Baik hati band 2 (extra)
Baik hati band 2 (extra)Baik hati band 2 (extra)
Baik hati band 2 (extra)norizanrajali
 

Similar to UasGenapKelas7 (8)

Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4
Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4
Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4
 
Penulisan PPT Tahun 3
Penulisan PPT Tahun  3Penulisan PPT Tahun  3
Penulisan PPT Tahun 3
 
Evidens tema 6 psk tingkatan 1
Evidens tema 6 psk tingkatan 1Evidens tema 6 psk tingkatan 1
Evidens tema 6 psk tingkatan 1
 
Borang soal selidik guru
Borang soal selidik guruBorang soal selidik guru
Borang soal selidik guru
 
Formulir s2-20161
Formulir s2-20161Formulir s2-20161
Formulir s2-20161
 
Formulir.komdat.aman.2007 2014
Formulir.komdat.aman.2007 2014Formulir.komdat.aman.2007 2014
Formulir.komdat.aman.2007 2014
 
Instrumen gabungan survey kepariwisataan
Instrumen gabungan survey kepariwisataanInstrumen gabungan survey kepariwisataan
Instrumen gabungan survey kepariwisataan
 
Baik hati band 2 (extra)
Baik hati band 2 (extra)Baik hati band 2 (extra)
Baik hati band 2 (extra)
 

More from Ivan Ezechial Suratno (20)

Persilangan gentika
Persilangan gentikaPersilangan gentika
Persilangan gentika
 
Kisi^2 un smp 2014
Kisi^2 un smp 2014Kisi^2 un smp 2014
Kisi^2 un smp 2014
 
Latiahan ulangan mandarin bab 7-8
Latiahan ulangan mandarin bab 7-8Latiahan ulangan mandarin bab 7-8
Latiahan ulangan mandarin bab 7-8
 
Pelajaran 7 8 mandarin
Pelajaran 7 8 mandarinPelajaran 7 8 mandarin
Pelajaran 7 8 mandarin
 
Seni Budaya Mindmap Bab 2 - Kelas 9
Seni Budaya Mindmap Bab 2 - Kelas 9Seni Budaya Mindmap Bab 2 - Kelas 9
Seni Budaya Mindmap Bab 2 - Kelas 9
 
Seni Budaya Mindmap Bab 1 - Kelas 9
Seni Budaya Mindmap Bab 1 - Kelas 9Seni Budaya Mindmap Bab 1 - Kelas 9
Seni Budaya Mindmap Bab 1 - Kelas 9
 
Seni Budaya Mindmap Bab 3 - Kelas 9
Seni Budaya Mindmap Bab 3 - Kelas 9Seni Budaya Mindmap Bab 3 - Kelas 9
Seni Budaya Mindmap Bab 3 - Kelas 9
 
Bab 2 Agama Part - 2
Bab 2 Agama Part - 2Bab 2 Agama Part - 2
Bab 2 Agama Part - 2
 
Bab 2 Agama
Bab 2 AgamaBab 2 Agama
Bab 2 Agama
 
Dekrit presiden
Dekrit presidenDekrit presiden
Dekrit presiden
 
Ringkasan ekonomi
Ringkasan ekonomiRingkasan ekonomi
Ringkasan ekonomi
 
Rumus fisika rekap total
Rumus fisika rekap totalRumus fisika rekap total
Rumus fisika rekap total
 
Bab 2 Agama Kelas 8
Bab 2 Agama Kelas 8Bab 2 Agama Kelas 8
Bab 2 Agama Kelas 8
 
Bab 1 Agama Kelas 8
Bab 1 Agama Kelas 8Bab 1 Agama Kelas 8
Bab 1 Agama Kelas 8
 
Bab 4 Agama Kelas 8
Bab 4 Agama Kelas 8Bab 4 Agama Kelas 8
Bab 4 Agama Kelas 8
 
Alat reproduksi
Alat reproduksiAlat reproduksi
Alat reproduksi
 
Reproduksi
ReproduksiReproduksi
Reproduksi
 
Kelangsungan hidup makhluk hidup
Kelangsungan hidup makhluk hidupKelangsungan hidup makhluk hidup
Kelangsungan hidup makhluk hidup
 
Sistem kordinasi (Syaraf)
Sistem kordinasi (Syaraf)Sistem kordinasi (Syaraf)
Sistem kordinasi (Syaraf)
 
Sistem ekresi
Sistem ekresiSistem ekresi
Sistem ekresi
 

Recently uploaded

IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 

Recently uploaded (20)

IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 

UasGenapKelas7

  • 1. Uas Genap Kelas 7 (2012/2013) Soal –(PG)- Hanya Ini 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Kebebasaan Berpendapat mempunyai arti _________________________________________ Kemerdekaan mengemukakan pendapat dengan diatur dalam ________________________ Cara menyampaikan pendapat dengan arak arakan di jalan umum disebut _______________ Seseorang pemimpin rapat yang baik seharusnya ___________________________________________________________________________ Dampak negatif pembatasaan pemuatan berita berita yang bernuansa kritik di media massa adalah _____________________________________________________________________ Contoh tekanan fisik yang dilakukan oleh seseorang yang tidak setuju dengan pendapat yang dikemukakan orang lain adalah _________________________________________________ Dalam mewujudkan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat, setiap warga negara tunduk pada _________________________________________________________________ Tujuan adanya kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum diantaranya adalah ___________________________________________________________________________ Penyampaian pendapat di muka umum wajibdi beritahukan secara tertulis kepada ___________________________________________________________________________ Tempat yang tidak dilarang untuk penyampaipendapat atau unjuk rasa berikut ini adalah ___________________________________________________________________________ Bersikap positif terhadap penyampaian pendapat dalam arti pasif berarti ___________________________________________________________________________ Dalam Kehidupan yang demokratis setiap perbedaan pendapat sebaiknya dianggap sebagai ___________________________________________________________________________ Istilah demokrasi berasal dari kata “ demos “ Dan “ cratein “ yang berarti ___________________________________________________________________________ Demokrasi adalah pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, da untuk rakyat. Pernyataan ini dikemukakan oleh ____________________________________________________________ Pada Masa perkembangan Romawi dikenal adanya istilah kaum aristoerat, Yaitu ___________________________________________________________________________ Sekitar tahun 930 M, Kaum viking di Islandia sebuah majelis untuk seluruh kepulawan dengan sebutan ______________________________________________________________ Bukti-bukti bangsa indonesia telah melaksanakan budaya demokrasi semenjak sebelum kemerdekaan ialah adanya _____________________________________________________ Yang menjadi Nafas Demokrasi adalah ____________________________________________ Dalam negara demokrasi, adanya pengakuan akan Supremasi Hukum berarti ___________________________________________________________________________ Demokrasi dimana rakyat tidak secara langsung mengurus pemerintah negara disebut ___________________________________________________________________________ Warga Athena pada Zaman Yunani kuno menerapkan demokrasi langsung, artinya ___________________________________________________________________________ Ciri khas demokrasi Indonesia yang berdasarkan Pancasilla yaitu adanya ________________ Indonesia adalah negara yang menganut sistem demokrasi pancasillam dimana rakyat memiliki kebebasan untuk _____________________________________________________ Inti demokrasi Pancasila adalah Sila Ke-___________________________________________
  • 2. 25. Pada saat diselenggarakan musyawarah desa, setiap warga ___________________________ 26. Ciri seorang pribadi yang bersikap terbuka dpt dilihat dari kebiasaanya dalam kehidupan sehari-hari, yaitu _____________________________________________________________ 27. Setiap warga negara dapat memberikan masukan & menyalurkan aspirasi terhadap pemerintah dalam rangka ______________________________________________________ 28. Negara indonesia adalah negara majemuk yang terdiri dari berbagai macam suku, agama, & gologan. Nilai demokrasi yang dapat kita terapkan berkaitaan dengan majemuk itu adalah ___________________________________________________________________________ 29. Nilai-nilai demokrasi berikut ini yang tidak patut kita praktikan dalam keluarga ___________________________________________________________________________ 30. Pemerintah yang laim & kejam adalah ____________________________________________ 31. Cara-cara mengemukakan pendapat secara bertanggung jawab memalui tulisan dapat dituangkan melalui ___________________________________________________________ 32. Dalam lingkungan penerapan demokrasi dapat diwujudkan dengan cara ___________________________________________________________________________ 33. Cotoh sikap demokratis di dalam kelas, adalah _____________________________________ 34. Contoh wadah organisasi sebagai sarana menubuhkan sikap demokrasi di lingkungan masyarakat adalah ____________________________________________________________ 35. Dengan kehidupan berbahasa& bernegara,Setiap warga negara indonesia berkewajiban untuk merealisasikan cita-cita proklamasi kemerdekaan yaitu dengan cara ___________________________________________________________________________
  • 3. Jawaban Dari Soal di atas 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. Berbicara bebas dan bertanggung jawab UU No. 9 tahun 1998 Pawai Memberi kesempatan kepada peserta mengajukan usul Terbatasnya kesempataan memperoleh informasi yang akurat dan benar Memukul Norma-norma yang berlaku Mewujudkan kebebasanmyang bertanggug jawab Kepolisian RI Gedung DPR/MPR Menyetujui pendapat yang disampaikan Hal yang wajar Pemerintahan rakyat Abraham Lincoln Orang-orang yang mewarisi kekuasaan secara turun temurun yang duduk di pemerintahan Althing Rembug Desa Partisipasi warga dalam pemerintah Mematuhi & melaksanakan aturan hukum yang berlaku Demokrasi Perwakilan Rakyat secara langsung ikut terlibat dalam pembuatan kebijakan bersama Musyawarah untuk menyelesaikan berbagai masalah Menyalurkan aspirasinya melalui perwakilan rakyat Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawarahan/perwakilan Berhak mengajukan pendapat secara langsung Bersedia diajak berdialong dengan siapapun Berpartisipasi dalam pembangunan nasional Menghargai pruralitas Membeda-bedakan manusia berdasarkan warna kulit Tirani Menulis di media cetak Bermusyawarah antar sesama anggota keluarga Mematuhi peraturan sekolah Karang Taruna Mewujudkan masyarakat adil dan makmur