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Network linkedin. Un nou cami per la recerca de feina (URV Taller)

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Network linkedin. Un nou cami per la recerca de feina (URV Taller)

  1. 1. Network Linkedin: : Un nou camí en la recerca de feina eficient, branding i gestió de la imatge virtual Curs 2014/15
  2. 2. Susana ARCHONDO ORMACHEA PhD, Tecnologia educativa: Gestión del conocimiento y e learning. Formación: • Licenciada en Relaciones Públicas y Publicidad • Máster en Formación de Formadores especialidad en Recursos Humanos • Máster en Comunicación y Desarrollo y Máster en Educación Virtual • Especialista en Community Manager Experiencia: • Consultora internacional en Ingeniería Pedagógica en empresas y universidades (7 años). Consultora en Comunicación Estratégica y Recursos Humanos. • Trainer universitaria y empresarial en temas de Tecnología educativa y gestión de RRHH (15 años) https://www.linkedin.com/profile/public-profile-settings?trk=prof-edit-edit-public_profile
  3. 3. “Soy gran creyente en la suerte, y he descubierto que mientras más duro trabajo, más suerte tengo” Leacock (1809-1944) Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  4. 4. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Objectius - Donar informació als estudiants sobre l’Ús i aplicació del Network Linkedin. - Oferir formació i eines als estudiants per que coneguin les estratègies que ofereix Linkedin per la recerca de feina i millora del e-CV.
  5. 5. Metodologia S’utilitzarà una metodologia activa en la qual es proposaran exercicis teòrics i pràctics, individuals i col·lectius per garantir un òptim aprenentatge. Principis teòrics curts, concisos i inspiradors amb missatges simples, clars i il·lustracions gràfiques, materials en xarxa “Symbaloo, Skype o Facebook...” Creació i millora del perfil d’usuari Linkedin. http://www.symbaloo.com/mix/networkingtaller Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  6. 6. Antecedentes Influencia a lo largo de la historia, cambio radical en la vida y relación de seres humanos y su entorno. Las TIC “son nada menos que herramientas, con las que los seres humanos transforman el mundo y al hacerlo, se han transformado a sí mismos” (Adell y Castañeda). Arquitectura de la participación: Se gestionan organizan y clasifican según las opciones de cada persona o grupo (social tagging); gracias a una estructura de participación social, de intercambio y de ser capaces de ponernos de acuerdo. Uso interactivo, participativo y colaborativo son características distintivas de la Web 2.0 y 3.0 y de las herramientas TIC. Donde se construyen contenidos, conocimiento abierto y compartido. Surge el VLE y el PLE. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  7. 7. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Fuente: http://noelcarrion.com/2014/pinterest-twitter-facebook-instagram-google-linkedin-estadisticas-del-social- media-en-2014/
  8. 8. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  9. 9. • Viadeo es una red social profesional. El 2014 contaba con 60 millones de miembros alrededor del mundo. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  10. 10. • XING es una red profesional. Cuenta con 110 millones de usuarios. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  11. 11. Red social y profesionales “Se trata de un servicio web que permite a individuos: 1- Construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema compartido. 2- Articular una lista de usuarios del sistema con los que compartir una conexión. 3- Ver y navegar a través de la lista de conexiones propias y de las del resto de usuarios.” (Boyd y Ellison) Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  12. 12. XARXA RED XARXA RED XARXA RED Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  13. 13. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Lluvia de ideas… Linkedin
  14. 14. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Públicos Profesionales, técnicos, estudiantes Empresas, organismos, etc. Ejemplo: INDRA Objetivos: Mostrarse ante públicos diversos CV, trayectoria, sus logros, sus méritos, etc. Buscar empleo, buscar empleados, buscar compradores, ofrecer servicios Cuenta gratuita Cuenta Premiun Su misión: conectar globalmente a los profesionales para que puedan lograr una mayor productividad en su trabajo y logren un mayor éxito en su carrera
  15. 15. Conexión: Los usuarios registrados puedan mantener una lista con información de contactos de las personas con quienes tienen algún nivel de relación. Pueden invitar a cualquier persona (ya sea un usuario del sitio o no) para unirse a dicha conexión. Sin embargo, si el invitado selecciona "No lo sé" o "Spam", la cuenta puede llegar a ser restringida o cerrada. (Wikipedia) Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  16. 16. 1. Tengo o no Linkedin (conexión inicial), pasivo o activo ¿Cómo lo utilizo? 2. ¿He seguido las recomendaciones y tutoriales de Linkedin? 3. ¿Cómo estoy posicionado? ¿Cuál es mi perfil en la red? ¿Mi CV? 4. Estrategia de posicionamiento y objetivos profesionales 5. Busco contactos, grupos, empresas, trabajo 6. Conectado con diferentes plataformas (conociendo las restricciones) Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  17. 17. Preguntas iniciales 1. ¿Posees una cuenta Linkedin? ¿Cuál es la frecuencia que la utilizas y cuál el o los propósitos de su uso? 2. ¿Sabes cómo establecer contacto con las personas adecuadas para alcanzar tus objetivos? 3. ¿Cuántos contactos tienes? ¿Cuál ha sido la estrategia que has utilizado para contactarlos? 4. ¿Qué contactos? ¿Cuál es la calidad de conexiones y contactos que tienes en Linkedin? Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  18. 18. Preguntas iniciales 5. Sabes quiénes son los “Conectores” en redes (gente con amplitud de conocidos, extrovertidos, disciplina de mantenimiento de su red, varios idiomas, han vivido en diferentes países). ¿Te pones a pensar en conectar a dos personas que no se conocen pero que tienen sincronías? 7. ¿Mantienes tu agenda actualizada? 8. ¿Asistes a eventos de networking? 9. ¿Has pensado en generar tu Marca personal? Caracterízala... Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  19. 19. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) 1. Reflexión - Nuestro PLE - Uso que damos a las TIC y a las redes
  20. 20. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Abans de preparar el currículum...  Conèixer els requisits dels llocs de treball del teu interès.  Saber les teves possibilitats per afrontar el procés de recerca de feina.  Tenir motivació en aconseguir el lloc més ajustat als teus interessos i capacitats.
  21. 21. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Fases Estructura del currículum (ii) Autoconeixement personal i professional Objectiu professional El lloc més ajustat Teu valor afegit Requisits dels llocs de treball
  22. 22. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Fases Estructura del currículum (i)  Dades personals  Formació o estudis o dades acadèmiques  Experiència professional  Formació complementaria /específica/ altes estudis  Idiomes  Informàtica o competències digitals  Competències professionals
  23. 23. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Fases Altres dades d’interès  Estades a l’estranger (Erasmus, Sòcrates, etc.)  Beques realitzades a la URV o altres llocs (beques Leonardo, etc.)  Treballs esporàdics (cangur, monitor de lleure, monitor d’esplai, professor particular de nens, entrenador d’esports per a nens, etc.)  Estades de cooperació internacional o voluntariat (amb ONG locals o altres entitats tant del territori com de l’estranger)  Col·laboració en l’organització de congressos,  Projectes realitzats  Representacions (delegat de classe, etc.)  Premis i distincions  Llibres, articles publicats, etc.  ...
  24. 24. 1.Linkedin inicial para los que no tienen el perfil en la red 2.Pautas de Linkedin para los que ya tienen perfil 3.Consejos para buscar trabajo y clientes en Linkedin 4.Consejos para buscar trabajo y tips en Linkedin Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) TIPS Y PAUTAS
  25. 25. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) 2. Reflexión - ¿Cómo utilizamos la plataforma Linkedin? - - ¿Nuestra acciones son activas o pasivas? - - ¿Contamos con estrategias diseñadas?
  26. 26. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Un cop redactat el currículum i posat al Linkedin:  Donar-lo a llegir i evaluar a altres persones per tal de veure si transmet el que es vol.  Revisar les faltes que hagin pogut quedar sense corregir.  Comprovar que sigui comprensible i amè.  Aconseguir que el to i el contingut estiguin d’acord amb la nostra perspectiva del lloc on volem treballar.
  27. 27. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) 1.¿Estoy contento con mi trabajo? ¿…con lo qué he estudiado? 2.¿Estoy buscando o trabajando en un área que me gusta? 3.¿Soy feliz con mi profesión? 4.¿Conozco mis fortalezas y potencialidades (DAFO)? CUIDADO CON LAS RESPUESTAS NEGATIVAS
  28. 28. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Tu proyecto profesional: qué te gusta hacer y qué detestas, en qué tipo de empresas o sectores te interesa trabajar y en qué condiciones. Cuando tengas claro qué puedes ofrecer y qué objetivo persigues, debes estudiar el mercado para ver lo que hay: sectores con más oferta de empleo, qué piden las empresas, qué salarios ofrecen, etc. Mucha gente fracasa en la búsqueda de empleo porque empieza a enviar currículos sin saber realmente lo que quiere.
  29. 29. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  30. 30. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Aprèn a utilitzar el teu currículum com a eina de promoció de tu mateix.
  31. 31. Iniciamos en Linkedin sin tener una idea clara de para qué sirve esta plataforma profesional… Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) ¿Ante qué cargos profesionales quiero ganar visibilidad, y por qué? ¿De qué modo puedo ser útil a mis comunidades profesionales? ¿Cómo voy a hacerme visible? ¿Cómo quiero ser percibido?
  32. 32. - Definir el “target profesional” de interés - La frecuencia con la que te quieres situar ante ese target - Qué quieres que ese target conozca de ti Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) En Linkedin no basta con estar sino que es necesario “gestionar la presencia” Para gestionar esa presencia los contenidos que generas y compartes, o que seleccionas y compartes son clave
  33. 33. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Eines Linkedin 1. Els grups, selecció, creació i gestió 2. Cerca d’oportunitats a la xarxa 3. Recomanacions (Professors, col·legues, etc.) 4. CV en anglès...
  34. 34. 1. ¿Conoces tu DAFO? 2. ¿Cuál es la marca personal con la que quieres ser conocido? ¿Cuál tu proyecto profesional? 3. ¿Qué target, público o segmento es el que estás buscando? ¿Has buscado las empresas, profesionales en el área, contactos personales, etc.? 4. ¿Cuáles son las estrategias de posicionamiento y comunicación que utilizarás? Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  35. 35. FORTALEZAS (+) OPORTUNIDA DES DEBILIDADES (-) AMENAZAS FODA, SWOT, DAFO Entorno externo Entorno interno
  36. 36. Branding Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Es un anglicismo empleado en mercadotecnia que hace referencia al proceso de hacer y construir una marca. ¿Cuál es tu marca personal?
  37. 37. Marketing personal El hecho de venderse a uno mismo no tiene grandes secretos: hay que conocer el 'producto' y mostrarlo a los demás presentando su mejor cara. Resaltar puntos fuertes en procesos de selección. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE)
  38. 38. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) 1. Marketing personal 2. CRM o MKT relacional (Customer relationship management) 3. Branding Imagen profesional Taging seleccionado Est. Posicionamiento de Branding Est. de MKT personal Est. de CRM Herramientas de medición y control (Community Manager y presenciales)
  39. 39. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) PLE Linkedin - Imagen (branding) - Contactos y redes (lista) - Taging o segmentación Estrategias MKT: 5P + CRM (contexto red, colaborativo)
  40. 40. Área d’Orientació i Inserció professional . OcupacióURV Centre d’Atenció a l’Estudiant (CAE) Imagínate el trabajo que deseas y utilizando la(s) estrategia(s) de marketing personal y comunicación que has definido y ve por él. “La presencia de la suerte requiere de un arduo trabajo previo”
  41. 41. Ha estat un plaer compartir amb vosaltres aquesta estona formativa, moltes gràcies per participar-hi !!! Si voleu més informació podeu contactar amb: susana.archondo@yahoo.fr

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