SlideShare a Scribd company logo

More Related Content

What's hot (20)

Septembar
SeptembarSeptembar
Septembar
 
Jun
JunJun
Jun
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
Novembar
NovembarNovembar
Novembar
 
April
AprilApril
April
 
Mart
MartMart
Mart
 
Maj
MajMaj
Maj
 
April
AprilApril
April
 
Oktobar
OktobarOktobar
Oktobar
 
Januar
JanuarJanuar
Januar
 
April
AprilApril
April
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
Septembar
SeptembarSeptembar
Septembar
 
Oktobar
OktobarOktobar
Oktobar
 
Oktobar
OktobarOktobar
Oktobar
 
Mart
MartMart
Mart
 
Novembar
NovembarNovembar
Novembar
 
Mart
MartMart
Mart
 

Viewers also liked (15)

Septembar
SeptembarSeptembar
Septembar
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Globalni plan SON
Globalni plan SONGlobalni plan SON
Globalni plan SON
 
April
AprilApril
April
 
Septembar
SeptembarSeptembar
Septembar
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
Jun
JunJun
Jun
 
Jun
JunJun
Jun
 
Maj
MajMaj
Maj
 
Decembar
DecembarDecembar
Decembar
 
Septembar
SeptembarSeptembar
Septembar
 
Februar
FebruarFebruar
Februar
 
Jun
JunJun
Jun
 
Oktobar
OktobarOktobar
Oktobar
 
азив теме са садржајима
азив теме са садржајимаазив теме са садржајима
азив теме са садржајима
 

More from Suzana Miljković

šTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranješTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranjeSuzana Miljković
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Suzana Miljković
 
05 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole161238869305 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole1612388693Suzana Miljković
 
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaKoliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaSuzana Miljković
 
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skolePrirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skoleSuzana Miljković
 
Saveti za roditelje cirilica
Saveti za roditelje   cirilicaSaveti za roditelje   cirilica
Saveti za roditelje cirilicaSuzana Miljković
 
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15Suzana Miljković
 
Roditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetuRoditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetuSuzana Miljković
 
Kako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuKako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuSuzana Miljković
 
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik   Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik Suzana Miljković
 
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.Suzana Miljković
 
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanjeDigitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanjeSuzana Miljković
 
Оријентација у простору и времену Copy
Оријентација у простору и времену   CopyОријентација у простору и времену   Copy
Оријентација у простору и времену CopySuzana Miljković
 
Etički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicefEtički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicefSuzana Miljković
 

More from Suzana Miljković (20)

šTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranješTa je algoritam i programiranje
šTa je algoritam i programiranje
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
 
05 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole161238869305 brosura za skole1612388693
05 brosura za skole1612388693
 
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skolaKoliko je inkluzivna_nasa_skola
Koliko je inkluzivna_nasa_skola
 
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skolePrirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
Prirucnik za inkluzivni_razvoj_skole
 
Saveti za skole cirilica
Saveti za skole   cirilicaSaveti za skole   cirilica
Saveti za skole cirilica
 
Saveti za roditelje cirilica
Saveti za roditelje   cirilicaSaveti za roditelje   cirilica
Saveti za roditelje cirilica
 
Saveti za decu cirilica
Saveti za decu    cirilicaSaveti za decu    cirilica
Saveti za decu cirilica
 
Elektronsko nasilje
Elektronsko nasiljeElektronsko nasilje
Elektronsko nasilje
 
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
Pravilnik o-stalnom-strucnom-usavanju-15
 
Prirucnik za roditelje
Prirucnik za roditeljePrirucnik za roditelje
Prirucnik za roditelje
 
Roditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetuRoditelji protivpredatoranainternetu
Roditelji protivpredatoranainternetu
 
Kako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetuKako dapobedispredatoranainternetu
Kako dapobedispredatoranainternetu
 
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik   Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
Interaktivna igra prethodnik i sledbenik
 
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.Pravilnik o str.usavrsavanju   konačno 28.09.
Pravilnik o str.usavrsavanju konačno 28.09.
 
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanjeDigitalno nasilje-prevencija i reagovanje
Digitalno nasilje-prevencija i reagovanje
 
Оријентација у простору и времену Copy
Оријентација у простору и времену   CopyОријентација у простору и времену   Copy
Оријентација у простору и времену Copy
 
Hrana stari Niš
Hrana stari NišHrana stari Niš
Hrana stari Niš
 
Etički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicefEtički kodeks škole unicef
Etički kodeks škole unicef
 
April
AprilApril
April
 

Maj

  • 1. ОШ " Краљ Петар I" Војводе Путника бр.1 18000 Ниш Тел.018/561-221; Факс:018/561-228 E-mail:kraljpetar@bankerinter.net ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА ЗА МЕСЕЦ МАJ 2015/2016. Наставни предмет: СРПСКИ ЈЕЗИК Разред и одељење: други Предметни наставник Р.бр. теме Р. Бр. часа Наставна јединица Тип часа Облик рада Наставна метода Наставна средства Стандарди 150. Лепота коју смо открили-г.вежба вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.3.3. 1.2.1. 151. Бамби – Феликс Салтен обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 2.2.8. 2.5.4 3.2.7. 152. Бамби – Феликс Салтен утврђивање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 2.2.8. 2.5.4 3.2.7. 153. Посматрамо,уочавамо,описујемо г. и п.вежба вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.2.1. 1.3.3. 154. Придеви-како описујемо , које речи тражимо обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет MM 1.5.4. 155. Пролећно јутро у шуми-Момчило Тешић обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.5.3. 1.2.1. 2.2.8. 156. Пролеће у мојој шуми-описивање вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.5.4. 157. Палчица-Х.К.Андерсен обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.5.2. 2.2.8. 2.5.4. 3.2.7. 158. Палчица-Х.К.Андерсен – препричавање вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.5.2. 1.2.1.
  • 2. 159. Посматрамо,уочавамо,описујемо вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.5.4. 0.1.1. 160. Вежбамо латиницу-преписивање вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.2.1. 161. Кад почне киша да пада – Стеван Раичковић обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.2.1. 162. Падај,падај кишице-заповедне реченице вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.2.1. 1.4.3. 163. Мачак отишао у хајдуке – Бранко Ћопић обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.5.3. 2.2.8. 2.5.4. 3.2.7. 164. Мачак отишао у хајдуке – Бранко Ћопић утврђивање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.5.3. 2.2.8. 2.5.4. 3.2.7. 165. Мачак отишао у хајдуке – сажето пепричавање вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.5.3. 2.2.8. 166. Песме Добрице Ерића обрада фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.2.1. 1.4.3. 167. То је моје место(описивање); г.вежба вежбање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 0.1.1. 168. Откривали смо лепоту природе систематиз. фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 0.1.1. 169. Проверавамо ста смо научили утврђивање фр.инд. м.д.т уџбенички комплет 1.5.4. 1.2.1. Легенда:  Наставне методе: монолошка (М), дијалошка (Д), демонстративна (ДМ), хеуристички разговор (Х), графолошка (Г), тест- метода (Т);  Облик рад: Фронтални (Ф), индивидуални (И), групни (Г), у паровима
  • 3. СТАНДАРДИ ОСНОВНИ 1.2.1.влада основном техником читања ћириличног и латиничног текста 1.5.4.одређије време и место дешавања радње у тексту 1.5.2.препознаје књизевне врсте(бајку и басну) 1.5.3.одређује главне догађаје и ликове 0.1.1.познаје основна начела вођења разговора:уме да започне разговор,учествује у њему и оконча га;пажљиво слуша саговорнике 1.4.3.препознаје врсте реченица по комуникативној функцији(обавештајне,упитне,узвичне,заповедне) и по потврдности(потврдне и одричне) СРЕДЊИ 2.2.8.износи свој став о садржају текста и образлаже зашто му се допада-не допада,због чега му је занимљив;да ли се слаже са поступцима ликова или не 2.5.4.одређује карактеристичне особине,осећања,изглед и поступке ликова НАПРЕДНИ 3.5.1.тумачи особине,понашање и поступке ликова позивајући се на текст 3.2.7.објашњава и вреднује догађаје и поступке ликова у тексту