Portafolio de presentación - 4

1. Portafolio de Evaluación
Sonia Valbuena

2. Competencias en este portafolio:
Explorar posibilidades de
movilización.
Conocimiento de estrategias de
diseminación
Creatividad para hacer visible el
conocimiento
Intencionalidad de transferencia de
conocimiento

3. Lineamientos tomado de:
Agenda Regional de Prácticas Educativas
Abiertas :
“La Conferencia Internacional de Prácticas
Educativas Abiertas "Un enfoque ascendente
para desarrollar un Espacio Común de
Educación Superior en América Latina y
Europa", tiene el objetivo de convocar a
tomadores de decisión para contribuir a
fortalecer y sostener un espacio común de
educación superior de América Latina y la
Unión Europea, a través de un enfoque
ascendente y por medio del incremento en
el uso de prácticas y recursos educativos
abiertos” (PEA & REA). Tomado de:
http://www.redclara.net/
Declaración de Berlín sobre Acceso Abiert
o al Conocimiento en Ciencias y
Humanidades:
Ver en
“la Internet nos ofrece la oportunidad de
construir una representación global e
interactiva del conocimiento humano, incluyen
do el patrimonio cultural, y la perspectiva de ac
ceso a escala mundial.
Es necesario apoyar nuevas posibilidades
de diseminación del conocimiento, no solo a tra
vés de la manera clásica, sino también utilizand
o el
paradigma del acceso abierto por medio de la
Internet”.

4. Planeamiento en la Universidad :
www.cuc.edu.co, www.uniatlantico.edu.co
Tiempo Líneas de
acción
Objetivo Responsables Actividades Fecha a
realizar
Estado actual
A corto
plazo
Exploraci
ón
teórica
Establec
er las
bases
concept
uales en
los
participa
ntes
Docentes
participantes
de la
estrategia.
Rector
institucional
Conceptualizaci
ón de: REA,
Movimiento
Educativo
Abierto, de
derechos de
autor
2014
hasta
Septiem
bre.
Participación en el curso:
Innovación educativa
con recursos abiertos-
Tecnológico de
Monterrey- México
Curso de capacitación
con MEN Colombia.
Evidencia en: portal
colombiaaprende en:
http://www.colombiaaprend
e.edu.co/html/home/1592/ar
ticles-313597_reda.pdf

5. Tiemp
o
Planeamiento en la Universidad : www.cuc.edu.co, www.uniatlantico.edu.co
Líneas de
acción
Objetivo Responsable
s
Actividades Fecha
a
realizar
Estado actual
A
media
no
plazo
Formulaci
ón de
lineamient
os y
orientacio
nes
institucion
ales
Establecer las
pautas y
lineamientos de
colaboración,
reutilización,
remezcla,
redistribución,
inclusión,
adaptación y
libre acceso de
material
educativo
Docentes
participant
es de la
estrategia.
Rector
institucional
Miembros
de la
Estrategia
REDA- MEN-Colombia
Elaboración de
lineamientos
para el
ejercicio de la
educación
abierta en el
contexto
Colombiano –
MEN, a través
de la
Estrategia
REDA en
Colombia
2014-
hasta
Diciem
bre
Y 2015
hasta
Julio
Nos hemos agrupado al
interior de la Universidad
donde laboro para
conformar el comité que
liderará la formación del
grupo piloto en REA.
Participación en la
convocatoria Nacional
Colombia para ser
formado en REA.
Evidencia Certificado de
Formación expedido por
MEN- Colombia- en
imagen a seguir.

6. Tiemp
o
Planeamiento en la Universidad : www.cuc.edu.co, www.uniatlantico.edu.co
Líneas de
acción
Objetivo Responsables Actividades Fech
a a
realiz
ar
Estado actual
A
largo
plazo
Prácticas
Educativas
Abiertas
como un
concepto
educativo
emergente
en el marco
de la
incorporació
n
de las TIC
Creación
de cursos
de
formación
en REA
Docentes
formados en
REA y
pertenecient
es al
movimiento
educativo
abierto de la
Institución
Rector de la
institución
Elaborar cursos que
formen y promulguen
los REA.
Crear una comunidad
en nuestro país que
participe activamente
del movimiento
educativo abierto
mundial.
Consolidación de un
nuevo modelo de
colaboración para REA
entre instituciones
universitarias y
comunidades de
interés.
2015-
y
2016
En proyección
Estableciendo lazos
y conexiones, con
agentes
pertenecientes al
movimiento
educativo abierto.

7. Planeación para una Propuesta
 Nombre del curso: Matemáticas y Pedagogía
 Semestre: 5º
 Nombre de la unidad de aprendizaje: Educación
 Nombre del tema: Pedagogía: la enseñanza de las matemáticas desde los modelos
pedagógicos
 Grupo de interés o audiencia (o beneficiarios):
 Estudiantes de Licenciatura en Matemáticas,
 Institución: Universidad del Atlántico - Colombia,
 Personas que se involucraran en la estrategia.:
 Curso creado como ejercicio dentro de Diplomado de Medicaciones Tecno pedagógicas –
Universidad del Atlántico- Autora: Sara Noguera-
 Los resultados que se esperan lograr: Competencias en las teorías de aprendizaje, la
pedagogía y las matemáticas.
 La evaluación: Realizada con entrevista focales a las estudiantes que usaron el objeto de
aprendizaje y con docentes que potencialmente podrían usarlo.
Evidencia: Parte del OVA a seguir- con exelearning
profesora Sara Noguera- colega participante en –la línea de ACCIÓN -

8. Tomado de OVA profesora: Sara Noguera

9. Créditos
 http://www.colombiaaprende.edu.co
 http://www.redclara.net
 http://catedra.ruv.itesm.mx/bitstream/987654321/745/1/eBook%20Mov%20
abierto%20en%20educ%20distancia%20%28Ramirez%202013%29.pdf
 http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/823
 Prefacio de:
Declaración de Berlín sobre Acceso Abierto al Conocimiento en
Ciencias y Humanidades.