33. Общество знаний — теоретическая концепция
постиндустриального общества, историческая фаза
развития цивилизации, в которой главными ресурсами и
одновременно продуктами производства являются
информация и знания.
Профессор Хорошилов А.В.,
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании
34. 34
Общество знаний: потребность в
квалифицированных кадрах
Навыки ХХІ столетия
• Информационная грамотность
• Высокая производительность труда
• Изобретательное аналитическое мышление
• Критическое мышление
• Медиа-грамотность
• Быстрый поиск и обработка информации
• Эффективное общение
• Проактивное, творческое отношение к делу
Навыки: - работы в проектах;
- решения проблем;
- сотрудничества в команде;
- презентационные навыки.
• Умение брать ответственность на себя
• … другие жизненные компетентности
38. Как-то ангел спустился с прозрачных небес
И тихонько шепнул, осторожно:
"Не грусти об ошибках"... И мигом исчез,
Шелохнув лепестки у подножья.
Может это был сон, или солнечный свет
Ослепил ярким бликом свеченья,
Только этот, опущенный с неба, совет
Правит жизнью моей, без сомненья.
Что-то можно простить, что-то не
замечать,
Что-то просто не стоит вниманья,
Можно прятаться долго и не отвечать
На вопросы людского сознанья.
Кто - искусно обманут и метится мстить,
Кто-то подлой изменой заляпан....
Не кричи, не беги, не молчи,....отпусти....
Не спадѐт ведь ковбойская шляпа.....
Ты так часто скучаешь и нежно молчишь,
То словами надменными ранишь,
То спускаешься в бездну, то к небу
летишь.....
Но ведь сердце своѐ не обманешь....
Где-то там, вдалеке вдруг блеснула звезда,
Сообщи ей что мило, нетленно,
И она воплотит это в жизнь навсегда.......
И она упадѐт непременно....
Светлана Ханько
39. Жизнь- не бремя, а крылья
творчества и радости
В.Вересаев
Спасибо за
внимание!
Editor's Notes
Вхождение человеческой цивилизации в информационное общество породило серьезную проблему —своевременно подготовить людей к новым условиям жизни и профессиональной деятельности в высокоавтоматизированной информационной среде, научить их самостоятельно действовать в этой среде, эффективно использовать ее возможности и защищаться от негативных воздействий. Проблемы становления информационного общества, и, прежде всего, место человека в таком обществе, в настоящее время являются предметом пристального внимания международного сообщества. Ведущими международными организациями в этой сфере являются ЮНЕСКО (от английского United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNECSO), что в русском варианте звучит как «Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры») и ИФЛА (Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений).
Кто владеет информацией, тот владеет миром (Натан Ротшильд (крылатой фраза стала после того, как ее употребил в своей речи Уинстон Черчиль)
