SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
‫زعُر‬ ‫زٍىر‬ ‫سال‬ ‫اىرتاط‬ ‫خهح‬
‫اىخَُساخ‬ ‫ُّاتح‬
‫االطيس‬ ‫ثاّىَح‬
‫اىرأهُيُح‬
َِ‫َذ‬ ‫اَد‬
ٍ‫اىْهائ‬ ٌَ‫اىرقى‬3
‫اىىراثُح‬ ‫اىهْذسح‬-ٍ‫اىدْس‬ ‫اىرىاىذ‬ ‫عثر‬ ٍ‫اىىراث‬ ‫اىخثر‬ ‫ّقو‬
‫اىَسرىي‬:‫اىثناىىرَا‬ ‫سيل‬ ‫اىثاُّح‬
‫واألرض‬ ‫اىسُاج‬ ً‫عيى‬ ‫ٍسيل‬
‫ر‬.ً‫هشا‬ ٍٍ‫اىُسا‬
ٍ‫اىذراس‬ ٌ‫اىَىس‬
2015/2016
‫اىسٍُْح‬ ‫اىَذج‬:ُ‫ساعرا‬
‫انسبت‬17/01/2015
‫األول‬ ‫انتـــــــــــــمريــه‬(05‫ن‬)
I-ٍِ ‫اىَرقَح‬ ‫اىَعطُاخ‬ ٍِ ً‫ٍعط‬ ‫ىنو‬ ‫صسُر‬ ‫اقرراذ‬ ‫َىخذ‬1ً‫اى‬4:
‫لالقتراح‬ ‫المقابل‬ ‫الحرف‬ ‫زوج‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫اكتب‬ ‫ثم‬ ‫تحريرك‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫اآلتية‬ ‫األزواج‬ ‫انقل‬
‫الصحيح‬:(1........)،(2.........)،(3.........)،(4.)..........(2‫ن‬)
3-‫اىثالسَُذ‬:
‫أ‬-ِ‫ع‬ ‫عثارج‬ADN‫ٍسرذَر‬ ٌ‫تنرُر‬.
‫ب‬-ٌ‫تنرُر‬ ٌ‫رَثىز‬ ٌ‫ّىو‬ ‫زَط‬.
‫ج‬-ٍ‫فُروس‬ ُِ‫اومسد‬ ‫ّاقص‬ ٌ‫رَثىز‬ ٌ‫ّىو‬ ‫زَط‬
‫د‬.‫اىثشرَح‬ ‫اىَىرثاخ‬ ٍِ ‫ٍدَىعح‬ ِ‫ع‬ ‫عثارج‬
1-‫ب‬ ٌ‫ذهر‬ ‫اىىراثُح‬ ‫اىهْذسح‬:
‫أ‬-‫آخر‬ ً‫اى‬ ِ‫مائ‬ ٍِ ‫اىثروذُْاخ‬ ‫ّقو‬.
‫ب‬-‫أخري‬ ً‫اى‬ ‫خيُح‬ ٍِ ٍِ ‫اىَىرثاز‬ ‫ّقو‬.
‫ج‬-‫ّقو‬ADN.‫أخري‬ ً‫اى‬ ‫خيُح‬ ٍِ
‫د‬-‫أخر‬ ً‫إى‬ ِ‫مائ‬ ٍِ ‫اىىراثُح‬ ‫اىصفاخ‬ ‫ّقو‬
4-‫اىىراثُح‬ ‫اىهْذسح‬ ‫ذقُْاخ‬:
‫أ‬-1‫ٍىرثح‬ ‫دٍح‬2‫ٍىرثح‬ ‫عسه‬3‫ٍىرثح‬ ‫ذعثُر‬.
‫ب‬-1‫ٍىرثح‬ ‫ذعثُر‬2‫ٍىرثح‬ ‫عسه‬3‫وراثُا‬ ‫اىَغُرج‬ ‫اىخيُح‬ ‫رصذ‬.
‫ج‬-1‫ٍىرثح‬ ‫عسه‬2.‫ٍىرثح‬ ‫دٍح‬3.‫ٍغُر‬ ‫تالسَُذ‬ ‫ّقو‬4‫ٍغُرج‬ ‫خيُح‬ ‫رصذ‬
‫د‬.1‫ٍىرثح‬ ‫ذعثُر‬2.‫ٍىرثح‬ ‫دٍح‬3.‫اىَغُرج‬ ‫اىخيُح‬ ‫رصذ‬4.‫اىثالسَُذ‬ ‫ذقو‬
2-ِ‫ع‬ ‫ّاذح‬ ‫اىسْخ‬ ‫خرب‬ ‫ٍرض‬:
‫أ‬-‫ّثاذُح‬ ‫خيُح‬ ً‫عي‬ ‫تنرُرَح‬ ‫ذطفو‬.
‫ب‬-‫اىْثاذُح‬ ‫ىيخالَا‬ ‫اىَثاشر‬ ‫غُر‬ ً‫االّقسا‬ ٍ‫ف‬ ‫خيو‬
‫ج‬-‫اىشذَذ‬ ‫اىثرد‬ ‫َسثثه‬ ٍ‫ّثاذ‬ ُ‫سرطا‬
‫د‬-‫اىىراثُح‬ ‫اىهْذسح‬ ‫ذطثُقاخ‬
II-‫أٍاٍه‬ ‫امرة‬ ٌ‫اِذُح،ث‬ ‫االقررازاخ‬ ٍِ ‫اقرراذ‬ ‫ىنو‬ ‫اىَقاتو‬ ‫اىسرف‬ ‫ذسرَرك‬ ‫ورقح‬ ً‫عي‬ ‫اّقو‬"‫صسُر‬"‫أو‬"‫خطأ‬."1ُ
‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫أزادَح‬ ُِ‫تْر‬ ُِ‫خيُر‬ ً‫اى‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫ثْائُح‬ ً‫أ‬ ‫خيُح‬ ٍِ ‫اىَرور‬ ٍِ ٍ‫االخرساى‬ ً‫االّقسا‬ ‫َسَر‬. ‫أ‬
‫اىسُح‬ ‫اىنائْاخ‬ ‫خَُع‬ ‫عْذ‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫االزادَح‬ ً‫اى‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫اىثْائُح‬ ٍِ ‫اىَرور‬ ٍ‫االخرسى‬ ً‫االّقسا‬ َِ‫َض‬. ‫ب‬
ُُِ‫صثُغ‬ ٍِ ُ‫ٍنى‬ ٍ‫صثغ‬ ‫مو‬ ‫و‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫أزادَح‬ ‫خالَا‬ ً‫عي‬ ‫اىسصىه‬ ٍِ ‫اىَْصف‬ ً‫االّقسا‬ ِ‫ََن‬. ‫ج‬
‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ٍ‫ثْائ‬ ً‫اى‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ٌ‫أزاد‬ ٍِ ‫تاىَرور‬ ‫ذسَر‬ ُُِ‫ٍرراى‬ ٍُِ‫اّقسا‬ ٍِ ‫َرشنو‬ ٍ‫االخرسى‬ ً‫االّقسا‬. ‫د‬
III-‫االسرىائُح‬ ‫اىَرزيح‬ ٍ‫ف‬ ‫خيُح‬ ٌ‫ارس‬1‫ٍعرثرا‬) (2n=8)1ُ)
IV-‫اىراىُح‬ ‫اىخطاطح‬ ٌَ‫اذ‬:(1ُ)
‫انثاوي‬ ‫انتـــــــــــــمريــه‬(4‫ن‬)
‫تأشكال‬ ‫انفدم‬ ‫وثاخ‬ ‫ٌتمٍض‬‫متىُعح‬‫مختهفح‬ ‫أنُان‬ ‫راخ‬ ‫َتششج‬.‫إوداص‬ ‫تم‬ ‫انُساثٍح‬ ‫انصفاخ‬ ‫ٌزي‬ ‫اوتقال‬ ‫كٍفٍح‬ ‫عه‬ ‫نهكشف‬
‫اَتٍح‬ ‫انتضاَخاخ‬:
☚‫األَل‬ ‫انتضاَج‬:‫طٌُم‬ ‫شكم‬ ‫راخ‬ ‫َوثتح‬ ‫ُشَي‬‫ك‬ ‫شكم‬ ‫راخ‬ ‫وثتح‬ ‫تٍه‬.‫أَال‬ ‫خٍال‬ ‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫أعطى‬F1‫نٍم‬ ‫أفشادي‬ ‫خمٍع‬
‫تٍضُي‬ ‫شكم‬.
☚ً‫انثاو‬ ‫انتضاَج‬:‫اندٍم‬ ‫أفشاد‬ ‫تٍه‬F1،‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫أعطى‬
‫انىتائح‬‫انُثٍقح‬ ً‫ف‬ ‫انممثهح‬1.
1.‫األَل‬ ‫انتضاَج‬ ‫وتائح‬ ‫مه‬ ‫تستىتح‬ ‫مارا‬‫؟‬(0.5‫ن‬)
2.ً‫َانثاو‬ ‫األَل‬ ‫انتضاَج‬ ‫نىتائح‬ ً‫انصثغ‬ ‫انتفسٍش‬ ‫أعط‬
‫انتضاَج‬ ‫تشثكح‬ ‫مستعٍىا‬.(1.5‫ن‬)
(ُ‫ا‬‫تـ‬ ‫انكشَي‬ ‫انشكم‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَل‬ ‫نهحهٍم‬ ‫سمض‬Gَ‫أ‬g‫َنهحهٍم‬ ،
‫انشكم‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَل‬‫طٌُم‬‫تـ‬Lَ‫أ‬l.)
☚‫انثانث‬ ‫انتضاَج‬:‫َانهُن‬ ‫انشكم‬ ً‫ف‬ ‫تختهفان‬ ‫سالنتٍه‬ ‫تٍه‬:
َ ،‫َتٍضاء‬ ‫طٌُم‬ ‫شكم‬ ‫راخ‬ ‫سالنح‬‫سالنح‬‫كشَي‬ ‫شكم‬ ‫راخ‬
‫َحمشاء‬.‫خٍال‬ ‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫أعطى‬F1‫تشكم‬ ‫أفشادي‬ ‫خمٍع‬
‫َسدي‬ ‫َنُن‬ ‫تٍضُي‬.
3.‫أ‬.‫مارا‬‫تستىتح‬‫وتائح‬ ‫مه‬‫انثانث‬ ‫انتضاَج‬‫؟‬(0.5)
‫ب‬.‫أعط‬ ،‫مستقهتان‬ ‫انفدم‬ ‫َنُن‬ ‫شكم‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَنتٍه‬ ‫انمُسثتٍه‬ ‫أن‬ ‫عهما‬‫انتفسٍش‬‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫نىتٍدح‬ ً‫انصثغ‬.(1.5‫ن‬)
(ُ‫ا‬‫تـ‬ ‫األتٍض‬ ‫انهُن‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَل‬ ‫نهحهٍم‬ ‫سمض‬Bَ‫أ‬b‫تـ‬ ‫األحمش‬ ‫انهُن‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَل‬ ‫َنهحهٍم‬ ،Rَ‫أ‬r.)
☚‫انشاتع‬ ‫انتضاَج‬:‫تٍه‬‫أ‬‫فشاد‬‫ب‬‫طٌُم‬ ‫شكم‬َ‫َأفش‬ ‫َسدي‬ ‫نُن‬‫ا‬‫د‬‫ب‬‫تٍضُي‬ ‫شكم‬َ‫َسدي‬ ‫نُن‬.‫وثاتاخ‬ ‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫أعطى‬
‫َمُصعح‬ ‫مختهفح‬ ‫خاسخٍح‬ ‫مظاٌش‬ ‫راخ‬ ‫فدم‬‫انُثٍقح‬ ً‫ف‬ ‫مثٍه‬ ٌُ ‫كما‬2.
16‫َأتٍض‬ ‫طٌُال‬ ‫فدال‬17‫َأحمش‬ ‫تٍضٌُا‬ ‫فدال‬
15‫َأحمش‬ ‫طٌُال‬ ‫فدال‬16‫َأتٍض‬ ‫تٍضٌُا‬ ‫فدال‬
‫انُثٍقح‬231‫ََسدٌا‬ ‫تٍضٌُا‬ ‫فدال‬32‫ََسدٌا‬ ‫طٌُال‬ ‫فدال‬
4.‫أعط‬‫انتفسٍش‬‫انتضاَج‬ ‫تشثكح‬ ‫مستعٍىا‬ ‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫نىتٍدح‬ ً‫انصثغ‬.(2‫ن‬)
‫اختياري‬ ‫تمرين‬–‫التالث‬ ‫التمرين‬:6‫ن‬
‫انكالب‬ ‫تٍه‬ ‫تضاَخاخ‬ ‫عذج‬ ‫وىدض‬:♦‫األَل‬ ‫انتضاَج‬:‫انثاوٍح‬ َ ‫طٌُم‬ ‫تزٌم‬ ‫األَنى‬ ، ‫انكالب‬ ‫مه‬ ‫وقٍتٍه‬ ‫سالنتٍه‬ ‫تٍه‬ ‫وضاَج‬
‫اندٍم‬ ‫عهى‬ ‫فىحصم‬ ، ‫رٌم‬ ‫تذَن‬F1.‫أفشاد‬ ‫تضاَج‬ ‫تعذ‬F1‫اندٍم‬ ‫عهى‬ ‫انحصُل‬ ‫تم‬ ‫تٍىٍا‬ ‫فٍما‬F2‫مه‬ ‫مكُن‬:12‫تذَن‬ َ‫خش‬
،‫رٌم‬11،‫طٌُم‬ ‫تزٌم‬ َ‫خش‬24‫قصٍش‬ ‫تزٌم‬ َ‫خش‬.
1.‫انتضاَخٍه؟‬ ‫ٌزٌه‬ ‫مه‬ ً‫استىتاخ‬ ‫ٌمكىك‬ ‫مارا‬(1.5‫ن‬)
♦ً‫انثاو‬ ‫انتضاَج‬:‫عهى‬ ‫فىحصم‬ ‫تٍىٍا‬ ‫فٍما‬ ‫صغة‬ ‫تذَن‬ ‫كالتا‬ ‫وضاَج‬10َ ‫عادٌح‬ ‫خشاء‬
20‫صغة‬ ‫تذَن‬ ‫خشَا‬.
♦‫انثانث‬ ‫انتضاَج‬:‫انحاالخ‬ ‫كم‬ ً‫ف‬ ‫عادٌح‬ ‫كالتا‬ ‫انعادٌح‬ ‫انكالب‬ ‫تٍه‬ ‫انتضاَج‬ ً‫ٌعط‬.
2.‫؟‬ ‫انثانث‬ َ ً‫انثاو‬ ‫انتضاَخٍه‬ ‫وتائح‬ ‫مه‬ ‫تستخهص‬ ‫مارا‬(1.5‫ن‬)
♦‫انشاتع‬ ‫انتضاَج‬:‫تٍىٍا‬ ‫فٍما‬ ‫قصٍش‬ ‫تزٌم‬ َ ‫صغة‬ ‫تذَن‬ ‫كالتا‬ ‫وضاَج‬.
3.‫انتضاَج‬ ‫شثكح‬ ‫تئوداص‬ ‫خُاتك‬ ‫معهال‬ ‫عهٍٍا‬ ‫سىحصم‬ ً‫انت‬ ‫انخاسخٍح‬ ‫انمظاٌش‬ ‫مختهف‬ ‫تشدداخ‬ ‫حذد‬.(3‫ن‬)
‫انثانث‬ ‫انتـــــــــــــمريــه‬(06‫ن‬)
‫انوثيقة‬1
‫بيضوي‬ ‫فجم‬
50%‫فجم‬
‫بيضوي‬
25%‫فجم‬
‫كروي‬
‫انجيم‬‫انثاوي‬
F2
‫األبوان‬(F1 × F1) :
×
‫بيضوي‬ ‫فجم‬
25%‫فجم‬
‫طويم‬
‫انُثٍقح‬01:
‫ب‬ ‫انخم‬ ‫رتاتح‬ ‫أوثى‬ ‫صثغٍاخ‬ ‫أ‬ ‫انخم‬ ‫رتاتح‬ ‫ركش‬ ‫صثغٍاخ‬.
☚‫اندٍم‬ ‫عهى‬ ‫فىحصم‬ ، ‫أسُد‬ ‫خسم‬ ‫راخ‬ ‫خم‬ ‫تزتاتح‬ ‫سمادي‬ ‫خسم‬ ‫راخ‬ ‫خم‬ ‫رتاتح‬ ‫وضاَج‬F1‫ري‬ ‫خم‬ ‫رتاب‬ ‫مه‬ ‫مكُن‬
‫سمادي‬ ‫خسم‬.
1-‫األصهٍتٍه‬ ‫انزتاتتٍه‬ ‫ٌم‬(‫األتُان‬)،‫إخاتتك‬ ‫عهم‬ ‫وقٍٍه؟‬ ‫سالنتٍه‬ ‫مه‬(1‫ن‬)
2-‫؟‬ ‫انخم‬ ‫رتاتح‬ ‫عىذ‬ ‫انشمادي‬ ‫انهُن‬ ‫ٌمثم‬ ‫مارا‬(0.5‫ن‬)
☚‫تضاَج‬ ‫تعذ‬F1ً‫انتان‬ ً‫انخاسخ‬ ‫انمظٍش‬ ً‫ن‬ ‫خم‬ ‫رتاب‬ ‫مه‬ ‫مكُن‬ ‫خهف‬ ‫عهى‬ ‫حصهىا‬ ، ‫تٍىٍم‬ ‫فٍما‬:
%75‫سمادي‬ ‫خسم‬ َ‫ر‬
%25‫أسُد‬ ‫خسم‬ َ‫ر‬
3-، ‫انىتائح‬ ‫نٍزي‬ ً‫انصثغ‬ ‫انتفسٍش‬ ‫اعط‬(1.5‫ن‬)
☚‫اندٍم‬ ‫أفشاد‬ ‫ألحذ‬ ً‫انُساث‬ ‫انىمط‬ ‫عهى‬ ‫نهتعشف‬F2‫ري‬.ً‫خاسخ‬ ‫مظٍش‬"‫سائذ‬ ‫خسم‬"،‫االختثاسي‬ ‫انتضاَج‬ ‫وىدض‬
‫نهدٍم‬ ً‫انُساث‬ ‫انىمط‬ ‫حسة‬ ‫تختهف‬ ‫عهٍٍا‬ ‫انحصُل‬ ‫ٌمكه‬ ً‫انت‬ ‫انىتائح‬F2.
-‫األَنى‬ ‫انحانح‬:%100‫سمادي‬ ‫خسم‬ ً‫ن‬ ‫انزتاب‬ ‫مه‬
-‫انثاوٍح‬ ‫انحانح‬:%50َ ‫سمادي‬ ‫خسم‬ ً‫ن‬ ‫انزتاب‬ ‫مه‬%50‫أسُد‬ ‫خسم‬ ً‫ن‬ ‫انزتاب‬ ‫مه‬
4-
‫أ‬–‫اندٍم‬ ‫نزتاتح‬ ً‫انُساث‬ ‫انىمط‬ ٌُ ‫ما‬F2‫األَنى؟‬ ‫انحانح‬ ‫وتائح‬ ‫عم‬ ‫نهحصُل‬ ‫انتضاَج‬ ‫أثىاء‬ ‫انمستعمهح‬
‫ب‬-‫اندٍم‬ ‫نزتاتح‬ ً‫انُساث‬ ‫انىمط‬ ٌُ ‫ما‬F2‫؟‬ ‫اانثاوٍح‬ ‫انحانح‬ ‫وتائح‬ ‫عم‬ ‫نهحصُل‬ ‫انتضاَج‬ ‫أثىاء‬ ‫انمستعمهح‬
http://svtelyazami2010.wikispaces.com
X
YX
X
‫انشكم‬-‫أ‬-‫انشكم‬-‫ب‬-
‫انثانث‬ ‫انتـــــــــــــمريــه‬(05‫ن‬)

More Related Content

What's hot

Elevators مصاعد
Elevators مصاعدElevators مصاعد
Elevators مصاعدfreemadoo
 
شرح لامية ابن الوردي للدكتور حسين العوايشة
شرح لامية ابن الوردي للدكتور حسين العوايشةشرح لامية ابن الوردي للدكتور حسين العوايشة
شرح لامية ابن الوردي للدكتور حسين العوايشةabuhuraira_algazawi
 
راهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمار
راهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمارراهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمار
راهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمارپایگاه بهبود خدمات سلامت
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للشهادة الإعدادية الترم الثانىملزمتي
 
اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية
اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية
اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية سمير بسيوني
 
راهنمای پیشگیری از اتصالات نادرست کاتترها و لوله ها
راهنمای پیشگیری از اتصالات نادرست کاتترها و لوله هاراهنمای پیشگیری از اتصالات نادرست کاتترها و لوله ها
راهنمای پیشگیری از اتصالات نادرست کاتترها و لوله هاپایگاه بهبود خدمات سلامت
 
موقع ملزمتي - مراجعة البلاغة للثانوية العامة
موقع ملزمتي - مراجعة البلاغة للثانوية العامةموقع ملزمتي - مراجعة البلاغة للثانوية العامة
موقع ملزمتي - مراجعة البلاغة للثانوية العامةملزمتي
 
11th polymernameh
11th polymernameh11th polymernameh
11th polymernamehheliad
 
ملخص لعمليات التحلل سكر جلوكوز Glycolysis
ملخص لعمليات التحلل سكر جلوكوز Glycolysisملخص لعمليات التحلل سكر جلوكوز Glycolysis
ملخص لعمليات التحلل سكر جلوكوز GlycolysisUniv. of Tripoli
 
أيسر المقال في شرح تحفة الأطفال
أيسر المقال في شرح تحفة الأطفالأيسر المقال في شرح تحفة الأطفال
أيسر المقال في شرح تحفة الأطفالمبارك الدوسري
 
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...Dr.Khaled Metwally
 
ضوابط پذیرش مجله در Wok
ضوابط پذیرش مجله در Wokضوابط پذیرش مجله در Wok
ضوابط پذیرش مجله در WokSamad Keramatfar
 

What's hot (20)

Elevators مصاعد
Elevators مصاعدElevators مصاعد
Elevators مصاعد
 
شرح لامية ابن الوردي للدكتور حسين العوايشة
شرح لامية ابن الوردي للدكتور حسين العوايشةشرح لامية ابن الوردي للدكتور حسين العوايشة
شرح لامية ابن الوردي للدكتور حسين العوايشة
 
اسپیرومتری
اسپیرومتریاسپیرومتری
اسپیرومتری
 
راهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمار
راهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمارراهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمار
راهنمای برقراری ارتباط صحیح کارکنان خدمات سلامت در حین تحویل بیمار
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للشهادة الإعدادية الترم الثانى
 
راهنمای بهداشت دست در مراقبت از بیماران
راهنمای بهداشت دست در مراقبت از بیمارانراهنمای بهداشت دست در مراقبت از بیماران
راهنمای بهداشت دست در مراقبت از بیماران
 
مع المنتهى
مع المنتهىمع المنتهى
مع المنتهى
 
المزح في السنة
المزح في السنةالمزح في السنة
المزح في السنة
 
01 nuc-libre
01 nuc-libre01 nuc-libre
01 nuc-libre
 
اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية
اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية
اللآلئ الذهبية في شرح المقدمة الجزرية
 
راهنمای پیشگیری از اتصالات نادرست کاتترها و لوله ها
راهنمای پیشگیری از اتصالات نادرست کاتترها و لوله هاراهنمای پیشگیری از اتصالات نادرست کاتترها و لوله ها
راهنمای پیشگیری از اتصالات نادرست کاتترها و لوله ها
 
موقع ملزمتي - مراجعة البلاغة للثانوية العامة
موقع ملزمتي - مراجعة البلاغة للثانوية العامةموقع ملزمتي - مراجعة البلاغة للثانوية العامة
موقع ملزمتي - مراجعة البلاغة للثانوية العامة
 
راهنمای پیگشیری از سقوط بیمار
راهنمای پیگشیری از سقوط بیمارراهنمای پیگشیری از سقوط بیمار
راهنمای پیگشیری از سقوط بیمار
 
11th polymernameh
11th polymernameh11th polymernameh
11th polymernameh
 
ملخص لعمليات التحلل سكر جلوكوز Glycolysis
ملخص لعمليات التحلل سكر جلوكوز Glycolysisملخص لعمليات التحلل سكر جلوكوز Glycolysis
ملخص لعمليات التحلل سكر جلوكوز Glycolysis
 
أبيار امنا نويّر (الله يرحمها) 2
أبيار امنا نويّر (الله يرحمها) 2أبيار امنا نويّر (الله يرحمها) 2
أبيار امنا نويّر (الله يرحمها) 2
 
أيسر المقال في شرح تحفة الأطفال
أيسر المقال في شرح تحفة الأطفالأيسر المقال في شرح تحفة الأطفال
أيسر المقال في شرح تحفة الأطفال
 
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
 
ضوابط پذیرش مجله در Wok
ضوابط پذیرش مجله در Wokضوابط پذیرش مجله در Wok
ضوابط پذیرش مجله در Wok
 
أبيار أمنا نويّر رحمها الله 1
أبيار أمنا نويّر رحمها الله 1أبيار أمنا نويّر رحمها الله 1
أبيار أمنا نويّر رحمها الله 1
 

Similar to فرض3 الدورة 2016

أخيراً حل مشكلة كتابة الهمزة
أخيراً حل مشكلة كتابة الهمزةأخيراً حل مشكلة كتابة الهمزة
أخيراً حل مشكلة كتابة الهمزةAshraf Abo-omar
 
احلااال التربه
احلااال التربهاحلااال التربه
احلااال التربهahmed khalil
 
محاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالجمحاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالجAli Abo Al-hasan
 
الدعم الفني
الدعم الفنيالدعم الفني
الدعم الفنيsaedshamr
 
اهمية الدعم الفني
اهمية الدعم الفني اهمية الدعم الفني
اهمية الدعم الفني SAE22
 
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشياهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشيSAE22
 
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GAActive Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GAShanghai Jiao Tong University
 
Science 2nd-preparatory-second-term (4)
Science 2nd-preparatory-second-term (4)Science 2nd-preparatory-second-term (4)
Science 2nd-preparatory-second-term (4)khawagah
 

Similar to فرض3 الدورة 2016 (9)

أخيراً حل مشكلة كتابة الهمزة
أخيراً حل مشكلة كتابة الهمزةأخيراً حل مشكلة كتابة الهمزة
أخيراً حل مشكلة كتابة الهمزة
 
Traqy
TraqyTraqy
Traqy
 
احلااال التربه
احلااال التربهاحلااال التربه
احلااال التربه
 
محاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالجمحاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالج
 
الدعم الفني
الدعم الفنيالدعم الفني
الدعم الفني
 
اهمية الدعم الفني
اهمية الدعم الفني اهمية الدعم الفني
اهمية الدعم الفني
 
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشياهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
اهمية الدعم الفني للمتدرب سعيد البيشي
 
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GAActive Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
 
Science 2nd-preparatory-second-term (4)
Science 2nd-preparatory-second-term (4)Science 2nd-preparatory-second-term (4)
Science 2nd-preparatory-second-term (4)
 

More from Svt Elyazami

طبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثيطبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثيSvt Elyazami
 
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريابعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلورياSvt Elyazami
 
مدلول الأفعال المستعملة في الامتحانات
مدلول الأفعال المستعملة  في الامتحاناتمدلول الأفعال المستعملة  في الامتحانات
مدلول الأفعال المستعملة في الامتحاناتSvt Elyazami
 
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة Svt Elyazami
 
فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016Svt Elyazami
 
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3   lois de transmission de l'information genetiqueCours uni 3   lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetiqueSvt Elyazami
 
فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015Svt Elyazami
 
تعريف امل الاطلس2015
تعريف امل الاطلس2015تعريف امل الاطلس2015
تعريف امل الاطلس2015Svt Elyazami
 
فرض1 موسم2015
فرض1 موسم2015فرض1 موسم2015
فرض1 موسم2015Svt Elyazami
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015Svt Elyazami
 
فرض وراثة الساكنة 2015
فرض وراثة الساكنة 2015فرض وراثة الساكنة 2015
فرض وراثة الساكنة 2015Svt Elyazami
 
فرض3 الدورة 2015
فرض3 الدورة  2015فرض3 الدورة  2015
فرض3 الدورة 2015Svt Elyazami
 
تمارين القوانين الاحصائية امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية امحاميدتمارين القوانين الاحصائية امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية امحاميدSvt Elyazami
 
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميدتمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميدSvt Elyazami
 
فرض2موسم 2014
فرض2موسم 2014فرض2موسم 2014
فرض2موسم 2014Svt Elyazami
 
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expressionAmahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expressionSvt Elyazami
 

More from Svt Elyazami (20)

Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3
 
Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3
 
طبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثيطبيعة الخبر الوراثي
طبيعة الخبر الوراثي
 
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريابعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
 
مدلول الأفعال المستعملة في الامتحانات
مدلول الأفعال المستعملة  في الامتحاناتمدلول الأفعال المستعملة  في الامتحانات
مدلول الأفعال المستعملة في الامتحانات
 
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
 
فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016
 
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3   lois de transmission de l'information genetiqueCours uni 3   lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
 
فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015فرض2موسم 2015
فرض2موسم 2015
 
تعريف امل الاطلس2015
تعريف امل الاطلس2015تعريف امل الاطلس2015
تعريف امل الاطلس2015
 
فرض1 موسم2015
فرض1 موسم2015فرض1 موسم2015
فرض1 موسم2015
 
Cour .géologie
Cour .géologieCour .géologie
Cour .géologie
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
 
فرض وراثة الساكنة 2015
فرض وراثة الساكنة 2015فرض وراثة الساكنة 2015
فرض وراثة الساكنة 2015
 
Unite 3 pc
Unite 3 pcUnite 3 pc
Unite 3 pc
 
فرض3 الدورة 2015
فرض3 الدورة  2015فرض3 الدورة  2015
فرض3 الدورة 2015
 
تمارين القوانين الاحصائية امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية امحاميدتمارين القوانين الاحصائية امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية امحاميد
 
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميدتمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
 
فرض2موسم 2014
فرض2موسم 2014فرض2موسم 2014
فرض2موسم 2014
 
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expressionAmahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
 

فرض3 الدورة 2016

  • 1. ‫زعُر‬ ‫زٍىر‬ ‫سال‬ ‫اىرتاط‬ ‫خهح‬ ‫اىخَُساخ‬ ‫ُّاتح‬ ‫االطيس‬ ‫ثاّىَح‬ ‫اىرأهُيُح‬ َِ‫َذ‬ ‫اَد‬ ٍ‫اىْهائ‬ ٌَ‫اىرقى‬3 ‫اىىراثُح‬ ‫اىهْذسح‬-ٍ‫اىدْس‬ ‫اىرىاىذ‬ ‫عثر‬ ٍ‫اىىراث‬ ‫اىخثر‬ ‫ّقو‬ ‫اىَسرىي‬:‫اىثناىىرَا‬ ‫سيل‬ ‫اىثاُّح‬ ‫واألرض‬ ‫اىسُاج‬ ً‫عيى‬ ‫ٍسيل‬ ‫ر‬.ً‫هشا‬ ٍٍ‫اىُسا‬ ٍ‫اىذراس‬ ٌ‫اىَىس‬ 2015/2016 ‫اىسٍُْح‬ ‫اىَذج‬:ُ‫ساعرا‬ ‫انسبت‬17/01/2015 ‫األول‬ ‫انتـــــــــــــمريــه‬(05‫ن‬) I-ٍِ ‫اىَرقَح‬ ‫اىَعطُاخ‬ ٍِ ً‫ٍعط‬ ‫ىنو‬ ‫صسُر‬ ‫اقرراذ‬ ‫َىخذ‬1ً‫اى‬4: ‫لالقتراح‬ ‫المقابل‬ ‫الحرف‬ ‫زوج‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫اكتب‬ ‫ثم‬ ‫تحريرك‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫اآلتية‬ ‫األزواج‬ ‫انقل‬ ‫الصحيح‬:(1........)،(2.........)،(3.........)،(4.)..........(2‫ن‬) 3-‫اىثالسَُذ‬: ‫أ‬-ِ‫ع‬ ‫عثارج‬ADN‫ٍسرذَر‬ ٌ‫تنرُر‬. ‫ب‬-ٌ‫تنرُر‬ ٌ‫رَثىز‬ ٌ‫ّىو‬ ‫زَط‬. ‫ج‬-ٍ‫فُروس‬ ُِ‫اومسد‬ ‫ّاقص‬ ٌ‫رَثىز‬ ٌ‫ّىو‬ ‫زَط‬ ‫د‬.‫اىثشرَح‬ ‫اىَىرثاخ‬ ٍِ ‫ٍدَىعح‬ ِ‫ع‬ ‫عثارج‬ 1-‫ب‬ ٌ‫ذهر‬ ‫اىىراثُح‬ ‫اىهْذسح‬: ‫أ‬-‫آخر‬ ً‫اى‬ ِ‫مائ‬ ٍِ ‫اىثروذُْاخ‬ ‫ّقو‬. ‫ب‬-‫أخري‬ ً‫اى‬ ‫خيُح‬ ٍِ ٍِ ‫اىَىرثاز‬ ‫ّقو‬. ‫ج‬-‫ّقو‬ADN.‫أخري‬ ً‫اى‬ ‫خيُح‬ ٍِ ‫د‬-‫أخر‬ ً‫إى‬ ِ‫مائ‬ ٍِ ‫اىىراثُح‬ ‫اىصفاخ‬ ‫ّقو‬ 4-‫اىىراثُح‬ ‫اىهْذسح‬ ‫ذقُْاخ‬: ‫أ‬-1‫ٍىرثح‬ ‫دٍح‬2‫ٍىرثح‬ ‫عسه‬3‫ٍىرثح‬ ‫ذعثُر‬. ‫ب‬-1‫ٍىرثح‬ ‫ذعثُر‬2‫ٍىرثح‬ ‫عسه‬3‫وراثُا‬ ‫اىَغُرج‬ ‫اىخيُح‬ ‫رصذ‬. ‫ج‬-1‫ٍىرثح‬ ‫عسه‬2.‫ٍىرثح‬ ‫دٍح‬3.‫ٍغُر‬ ‫تالسَُذ‬ ‫ّقو‬4‫ٍغُرج‬ ‫خيُح‬ ‫رصذ‬ ‫د‬.1‫ٍىرثح‬ ‫ذعثُر‬2.‫ٍىرثح‬ ‫دٍح‬3.‫اىَغُرج‬ ‫اىخيُح‬ ‫رصذ‬4.‫اىثالسَُذ‬ ‫ذقو‬ 2-ِ‫ع‬ ‫ّاذح‬ ‫اىسْخ‬ ‫خرب‬ ‫ٍرض‬: ‫أ‬-‫ّثاذُح‬ ‫خيُح‬ ً‫عي‬ ‫تنرُرَح‬ ‫ذطفو‬. ‫ب‬-‫اىْثاذُح‬ ‫ىيخالَا‬ ‫اىَثاشر‬ ‫غُر‬ ً‫االّقسا‬ ٍ‫ف‬ ‫خيو‬ ‫ج‬-‫اىشذَذ‬ ‫اىثرد‬ ‫َسثثه‬ ٍ‫ّثاذ‬ ُ‫سرطا‬ ‫د‬-‫اىىراثُح‬ ‫اىهْذسح‬ ‫ذطثُقاخ‬ II-‫أٍاٍه‬ ‫امرة‬ ٌ‫اِذُح،ث‬ ‫االقررازاخ‬ ٍِ ‫اقرراذ‬ ‫ىنو‬ ‫اىَقاتو‬ ‫اىسرف‬ ‫ذسرَرك‬ ‫ورقح‬ ً‫عي‬ ‫اّقو‬"‫صسُر‬"‫أو‬"‫خطأ‬."1ُ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫أزادَح‬ ُِ‫تْر‬ ُِ‫خيُر‬ ً‫اى‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫ثْائُح‬ ً‫أ‬ ‫خيُح‬ ٍِ ‫اىَرور‬ ٍِ ٍ‫االخرساى‬ ً‫االّقسا‬ ‫َسَر‬. ‫أ‬ ‫اىسُح‬ ‫اىنائْاخ‬ ‫خَُع‬ ‫عْذ‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫االزادَح‬ ً‫اى‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫اىثْائُح‬ ٍِ ‫اىَرور‬ ٍ‫االخرسى‬ ً‫االّقسا‬ َِ‫َض‬. ‫ب‬ ُُِ‫صثُغ‬ ٍِ ُ‫ٍنى‬ ٍ‫صثغ‬ ‫مو‬ ‫و‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ‫أزادَح‬ ‫خالَا‬ ً‫عي‬ ‫اىسصىه‬ ٍِ ‫اىَْصف‬ ً‫االّقسا‬ ِ‫ََن‬. ‫ج‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ٍ‫ثْائ‬ ً‫اى‬ ‫اىصثغُح‬ ‫اىصُغح‬ ٌ‫أزاد‬ ٍِ ‫تاىَرور‬ ‫ذسَر‬ ُُِ‫ٍرراى‬ ٍُِ‫اّقسا‬ ٍِ ‫َرشنو‬ ٍ‫االخرسى‬ ً‫االّقسا‬. ‫د‬ III-‫االسرىائُح‬ ‫اىَرزيح‬ ٍ‫ف‬ ‫خيُح‬ ٌ‫ارس‬1‫ٍعرثرا‬) (2n=8)1ُ) IV-‫اىراىُح‬ ‫اىخطاطح‬ ٌَ‫اذ‬:(1ُ)
  • 3. ‫تأشكال‬ ‫انفدم‬ ‫وثاخ‬ ‫ٌتمٍض‬‫متىُعح‬‫مختهفح‬ ‫أنُان‬ ‫راخ‬ ‫َتششج‬.‫إوداص‬ ‫تم‬ ‫انُساثٍح‬ ‫انصفاخ‬ ‫ٌزي‬ ‫اوتقال‬ ‫كٍفٍح‬ ‫عه‬ ‫نهكشف‬ ‫اَتٍح‬ ‫انتضاَخاخ‬: ☚‫األَل‬ ‫انتضاَج‬:‫طٌُم‬ ‫شكم‬ ‫راخ‬ ‫َوثتح‬ ‫ُشَي‬‫ك‬ ‫شكم‬ ‫راخ‬ ‫وثتح‬ ‫تٍه‬.‫أَال‬ ‫خٍال‬ ‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫أعطى‬F1‫نٍم‬ ‫أفشادي‬ ‫خمٍع‬ ‫تٍضُي‬ ‫شكم‬. ☚ً‫انثاو‬ ‫انتضاَج‬:‫اندٍم‬ ‫أفشاد‬ ‫تٍه‬F1،‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫أعطى‬ ‫انىتائح‬‫انُثٍقح‬ ً‫ف‬ ‫انممثهح‬1. 1.‫األَل‬ ‫انتضاَج‬ ‫وتائح‬ ‫مه‬ ‫تستىتح‬ ‫مارا‬‫؟‬(0.5‫ن‬) 2.ً‫َانثاو‬ ‫األَل‬ ‫انتضاَج‬ ‫نىتائح‬ ً‫انصثغ‬ ‫انتفسٍش‬ ‫أعط‬ ‫انتضاَج‬ ‫تشثكح‬ ‫مستعٍىا‬.(1.5‫ن‬) (ُ‫ا‬‫تـ‬ ‫انكشَي‬ ‫انشكم‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَل‬ ‫نهحهٍم‬ ‫سمض‬Gَ‫أ‬g‫َنهحهٍم‬ ، ‫انشكم‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَل‬‫طٌُم‬‫تـ‬Lَ‫أ‬l.) ☚‫انثانث‬ ‫انتضاَج‬:‫َانهُن‬ ‫انشكم‬ ً‫ف‬ ‫تختهفان‬ ‫سالنتٍه‬ ‫تٍه‬: َ ،‫َتٍضاء‬ ‫طٌُم‬ ‫شكم‬ ‫راخ‬ ‫سالنح‬‫سالنح‬‫كشَي‬ ‫شكم‬ ‫راخ‬ ‫َحمشاء‬.‫خٍال‬ ‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫أعطى‬F1‫تشكم‬ ‫أفشادي‬ ‫خمٍع‬ ‫َسدي‬ ‫َنُن‬ ‫تٍضُي‬. 3.‫أ‬.‫مارا‬‫تستىتح‬‫وتائح‬ ‫مه‬‫انثانث‬ ‫انتضاَج‬‫؟‬(0.5) ‫ب‬.‫أعط‬ ،‫مستقهتان‬ ‫انفدم‬ ‫َنُن‬ ‫شكم‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَنتٍه‬ ‫انمُسثتٍه‬ ‫أن‬ ‫عهما‬‫انتفسٍش‬‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫نىتٍدح‬ ً‫انصثغ‬.(1.5‫ن‬) (ُ‫ا‬‫تـ‬ ‫األتٍض‬ ‫انهُن‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَل‬ ‫نهحهٍم‬ ‫سمض‬Bَ‫أ‬b‫تـ‬ ‫األحمش‬ ‫انهُن‬ ‫عه‬ ‫انمسؤَل‬ ‫َنهحهٍم‬ ،Rَ‫أ‬r.) ☚‫انشاتع‬ ‫انتضاَج‬:‫تٍه‬‫أ‬‫فشاد‬‫ب‬‫طٌُم‬ ‫شكم‬َ‫َأفش‬ ‫َسدي‬ ‫نُن‬‫ا‬‫د‬‫ب‬‫تٍضُي‬ ‫شكم‬َ‫َسدي‬ ‫نُن‬.‫وثاتاخ‬ ‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫أعطى‬ ‫َمُصعح‬ ‫مختهفح‬ ‫خاسخٍح‬ ‫مظاٌش‬ ‫راخ‬ ‫فدم‬‫انُثٍقح‬ ً‫ف‬ ‫مثٍه‬ ٌُ ‫كما‬2. 16‫َأتٍض‬ ‫طٌُال‬ ‫فدال‬17‫َأحمش‬ ‫تٍضٌُا‬ ‫فدال‬ 15‫َأحمش‬ ‫طٌُال‬ ‫فدال‬16‫َأتٍض‬ ‫تٍضٌُا‬ ‫فدال‬ ‫انُثٍقح‬231‫ََسدٌا‬ ‫تٍضٌُا‬ ‫فدال‬32‫ََسدٌا‬ ‫طٌُال‬ ‫فدال‬ 4.‫أعط‬‫انتفسٍش‬‫انتضاَج‬ ‫تشثكح‬ ‫مستعٍىا‬ ‫انتضاَج‬ ‫ٌزا‬ ‫نىتٍدح‬ ً‫انصثغ‬.(2‫ن‬) ‫اختياري‬ ‫تمرين‬–‫التالث‬ ‫التمرين‬:6‫ن‬ ‫انكالب‬ ‫تٍه‬ ‫تضاَخاخ‬ ‫عذج‬ ‫وىدض‬:♦‫األَل‬ ‫انتضاَج‬:‫انثاوٍح‬ َ ‫طٌُم‬ ‫تزٌم‬ ‫األَنى‬ ، ‫انكالب‬ ‫مه‬ ‫وقٍتٍه‬ ‫سالنتٍه‬ ‫تٍه‬ ‫وضاَج‬ ‫اندٍم‬ ‫عهى‬ ‫فىحصم‬ ، ‫رٌم‬ ‫تذَن‬F1.‫أفشاد‬ ‫تضاَج‬ ‫تعذ‬F1‫اندٍم‬ ‫عهى‬ ‫انحصُل‬ ‫تم‬ ‫تٍىٍا‬ ‫فٍما‬F2‫مه‬ ‫مكُن‬:12‫تذَن‬ َ‫خش‬ ،‫رٌم‬11،‫طٌُم‬ ‫تزٌم‬ َ‫خش‬24‫قصٍش‬ ‫تزٌم‬ َ‫خش‬. 1.‫انتضاَخٍه؟‬ ‫ٌزٌه‬ ‫مه‬ ً‫استىتاخ‬ ‫ٌمكىك‬ ‫مارا‬(1.5‫ن‬) ♦ً‫انثاو‬ ‫انتضاَج‬:‫عهى‬ ‫فىحصم‬ ‫تٍىٍا‬ ‫فٍما‬ ‫صغة‬ ‫تذَن‬ ‫كالتا‬ ‫وضاَج‬10َ ‫عادٌح‬ ‫خشاء‬ 20‫صغة‬ ‫تذَن‬ ‫خشَا‬. ♦‫انثانث‬ ‫انتضاَج‬:‫انحاالخ‬ ‫كم‬ ً‫ف‬ ‫عادٌح‬ ‫كالتا‬ ‫انعادٌح‬ ‫انكالب‬ ‫تٍه‬ ‫انتضاَج‬ ً‫ٌعط‬. 2.‫؟‬ ‫انثانث‬ َ ً‫انثاو‬ ‫انتضاَخٍه‬ ‫وتائح‬ ‫مه‬ ‫تستخهص‬ ‫مارا‬(1.5‫ن‬) ♦‫انشاتع‬ ‫انتضاَج‬:‫تٍىٍا‬ ‫فٍما‬ ‫قصٍش‬ ‫تزٌم‬ َ ‫صغة‬ ‫تذَن‬ ‫كالتا‬ ‫وضاَج‬. 3.‫انتضاَج‬ ‫شثكح‬ ‫تئوداص‬ ‫خُاتك‬ ‫معهال‬ ‫عهٍٍا‬ ‫سىحصم‬ ً‫انت‬ ‫انخاسخٍح‬ ‫انمظاٌش‬ ‫مختهف‬ ‫تشدداخ‬ ‫حذد‬.(3‫ن‬) ‫انثانث‬ ‫انتـــــــــــــمريــه‬(06‫ن‬) ‫انوثيقة‬1 ‫بيضوي‬ ‫فجم‬ 50%‫فجم‬ ‫بيضوي‬ 25%‫فجم‬ ‫كروي‬ ‫انجيم‬‫انثاوي‬ F2 ‫األبوان‬(F1 × F1) : × ‫بيضوي‬ ‫فجم‬ 25%‫فجم‬ ‫طويم‬
  • 4. ‫انُثٍقح‬01: ‫ب‬ ‫انخم‬ ‫رتاتح‬ ‫أوثى‬ ‫صثغٍاخ‬ ‫أ‬ ‫انخم‬ ‫رتاتح‬ ‫ركش‬ ‫صثغٍاخ‬. ☚‫اندٍم‬ ‫عهى‬ ‫فىحصم‬ ، ‫أسُد‬ ‫خسم‬ ‫راخ‬ ‫خم‬ ‫تزتاتح‬ ‫سمادي‬ ‫خسم‬ ‫راخ‬ ‫خم‬ ‫رتاتح‬ ‫وضاَج‬F1‫ري‬ ‫خم‬ ‫رتاب‬ ‫مه‬ ‫مكُن‬ ‫سمادي‬ ‫خسم‬. 1-‫األصهٍتٍه‬ ‫انزتاتتٍه‬ ‫ٌم‬(‫األتُان‬)،‫إخاتتك‬ ‫عهم‬ ‫وقٍٍه؟‬ ‫سالنتٍه‬ ‫مه‬(1‫ن‬) 2-‫؟‬ ‫انخم‬ ‫رتاتح‬ ‫عىذ‬ ‫انشمادي‬ ‫انهُن‬ ‫ٌمثم‬ ‫مارا‬(0.5‫ن‬) ☚‫تضاَج‬ ‫تعذ‬F1ً‫انتان‬ ً‫انخاسخ‬ ‫انمظٍش‬ ً‫ن‬ ‫خم‬ ‫رتاب‬ ‫مه‬ ‫مكُن‬ ‫خهف‬ ‫عهى‬ ‫حصهىا‬ ، ‫تٍىٍم‬ ‫فٍما‬: %75‫سمادي‬ ‫خسم‬ َ‫ر‬ %25‫أسُد‬ ‫خسم‬ َ‫ر‬ 3-، ‫انىتائح‬ ‫نٍزي‬ ً‫انصثغ‬ ‫انتفسٍش‬ ‫اعط‬(1.5‫ن‬) ☚‫اندٍم‬ ‫أفشاد‬ ‫ألحذ‬ ً‫انُساث‬ ‫انىمط‬ ‫عهى‬ ‫نهتعشف‬F2‫ري‬.ً‫خاسخ‬ ‫مظٍش‬"‫سائذ‬ ‫خسم‬"،‫االختثاسي‬ ‫انتضاَج‬ ‫وىدض‬ ‫نهدٍم‬ ً‫انُساث‬ ‫انىمط‬ ‫حسة‬ ‫تختهف‬ ‫عهٍٍا‬ ‫انحصُل‬ ‫ٌمكه‬ ً‫انت‬ ‫انىتائح‬F2. -‫األَنى‬ ‫انحانح‬:%100‫سمادي‬ ‫خسم‬ ً‫ن‬ ‫انزتاب‬ ‫مه‬ -‫انثاوٍح‬ ‫انحانح‬:%50َ ‫سمادي‬ ‫خسم‬ ً‫ن‬ ‫انزتاب‬ ‫مه‬%50‫أسُد‬ ‫خسم‬ ً‫ن‬ ‫انزتاب‬ ‫مه‬ 4- ‫أ‬–‫اندٍم‬ ‫نزتاتح‬ ً‫انُساث‬ ‫انىمط‬ ٌُ ‫ما‬F2‫األَنى؟‬ ‫انحانح‬ ‫وتائح‬ ‫عم‬ ‫نهحصُل‬ ‫انتضاَج‬ ‫أثىاء‬ ‫انمستعمهح‬ ‫ب‬-‫اندٍم‬ ‫نزتاتح‬ ً‫انُساث‬ ‫انىمط‬ ٌُ ‫ما‬F2‫؟‬ ‫اانثاوٍح‬ ‫انحانح‬ ‫وتائح‬ ‫عم‬ ‫نهحصُل‬ ‫انتضاَج‬ ‫أثىاء‬ ‫انمستعمهح‬ http://svtelyazami2010.wikispaces.com X YX X ‫انشكم‬-‫أ‬-‫انشكم‬-‫ب‬- ‫انثانث‬ ‫انتـــــــــــــمريــه‬(05‫ن‬)