これまでにない、新しい認識やアイデアを生み出したいとき、綿密な計画に基づかない、未知の領域を切り拓く探究が必要になります。こうした探究の場では、様々な発想や視点が混じり合い、まるで化学反応が起こるかのように相乗効果が生まれます。そうした結果、その場にいる全員にとって、既存の枠組みを超えた、新しいアイデアが生まれ、新たな考え方や認識がかたちづくられるのです。 こうした探究の場を先導するのは、本プレゼンの主人公となる「ジェネレーター」という新しい存在です。この「ジェネレーター」とは、人よりも少しばかり好奇心や探究心の強い人たちです。人よりも少しばか りたくさん本を読んだり、新しいことを考えたりするのが好きで、その一方で、人よりも少し孤独な人たちです。 このプレゼンは、こうしたジェネレーターが一緒に探究をする仲間をつくり、そして自らの探究心をより一層磨き上げるための秘訣が詰まっています。仲間を集めて探究を一緒にするには、少しばかり特殊な能力が必要になります。常に自分の内から湧き上がる好奇心をおもしろさや新しさに向けながらも、仲間を探究に巻き込み、彼らをまた創造的にしていかなければなりません。未知の領域を切り開き、新しい認識をつくりあげるような「冒険的探究」はどのようにして生まれるのか、ぜひ、発見してみてください。 伊作太一・長井雅史・洪齊 嬉・ 赤土由真・井庭崇 『ジェネレーター・パターン：冒険的探究のためのパターン・ランゲージ』

1. UNLOCKジェネレーター・ランゲージ
冒険的探究のためのパターン・ランゲージ
長井雅史・伊作太一・赤土由真・洪齊嬉

2. 写真出典：のんべえオヤジの単身赴任日記 http://blog.livedoor.jp/ash0114-0178/archives/38807360.html
先日、お好み焼きの老舗に行きました。

3. 「おこめ焼き」というメニューがありました。
写真出典：macaroni http://macaro-ni.jp/4302
こんな料理
「おこめ」の「おこのみ焼き」で、「おこめ焼き」
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4. お米や具材と一緒に、鉄の「枠」が運ばれてきました。
わ く
写真出典：4-travel.jp http://4travel.jp/travelogue/10940920
注文すると、

5. 枠を鉄板に置いて、混ぜた具材を入れます。
写真出典：4-travel.jp http://4travel.jp/travelogue/10940920

6. すると女将さん、こんなひとこと：
「あとで枠はずしに戻ってきますね」
•
こんな感じで
はずしてくれました
写真出典：4-travel.jp http://4travel.jp/travelogue/10940920

7. ときに突然枠を与え、そして
•
ときにまた突然、枠をはずしてしまう。
•
今回は、そんな人の話をしようと思います。

8. Generatorパターン制作の軌跡

9. 遡ること、昨年10月
2015．10
プロジェクト立ち上げ：
「ジェネレーターのパターン・ランゲージをつくりたい」

10. 一般的には、電力を「発電」する
【発電機】を指すことが多い
Generatorって？
そもそも
転じて、ジェネレーター=ジェネレートする人
他人からアイデアやコミュニケーションなどを生みだす(=ジェネレートする)ひと。
井庭研内外で感覚的に使われる事が多いが、正確な定義はまだ無かった。

11. メンバーそれぞれ、「ジェネレーター」の経験アリ
コーチング
創造的な
料理の場
発想ワークショップの開催
←それぞれの経験を元に
【ブレインストーミング】を行った

12. しかし、メンバー間に「ジェネレーター」の認識にズレがあることに気付く
▼
ジェネレーターとは
ファシリテーター？
教師？
プロジェクトリーダー？
様々な「既存の役職」に対立する存在として捉えていた
▼
一旦プロジェクトメンバーから離れ
ジェネレーター的特性を見せている人物にインタビューすることに

13. 井庭崇さん 大学准教授 ： 多くの学生や企業人を巻き込みながらパターン・ランゲージをつくる
市川力さん オルターナティブスクール(小学校)校長：自らの好奇心宛ら、小学生と一緒に探究を行う
中川敬文さん UDS株式会社社長：まちづくりのためワークショップを通して地域住民のニーズを掘り起こす
原尻淳一さん マーケティング・デザインを手掛け、探究を通して様々なコンセプトやプロダクトを生み出す
井庭研でこれまで数々のプロジェクトやワークショップ、インタビューなどを行ってきた学生さんたち
メンバーそれぞれが思う「ジェネレーター的存在」にインタビュー：
中には「ジェネレーター」という言葉を共有
している人もいたので、インタビューではな
く一緒に議論を重ねる場面も

14. インタビュイーの一人が、ぽろっといいました。
「ジェネレーターって『生き方』なんだと思う。」
そんな中。。

15. UNLOCK
そうか、いままで「ファシリテーター」や「教師」の
代わりとなる役職として捉えていたけれど、
どんな立場・環境・分野にいる人でも、ジェネレーターに
なることができると捉えれば全部説明がつく。。！
まさに枠が外された瞬間でした。
•

16. KJ法
↓
パターン・ライティング
↓
イラスト制作
↓
構造化
↓
冊子制作
その後のプロセス

17. ジェネレーター・ランゲージ
冒険的探究のためのパターン・ランゲージ
冊子が無事完成。

18. Generatorとは
周囲の人を巻き込み、その人たちの創造性を高めながら、自分の好奇
心に従った【冒険的探究】のプロセスを絶えず繰り返していく人である
ジェネレーター
【冒険的探究】とは、
詳しい計画は建てない「冒険」として、未知の領域を開拓ようとする
「探究」のプロセスのこと。

19. ジェネレーター・パターン一覧
0. ジェネレーター
1. 探究の先導人 2. 自分を入れ込む 3. 創造性の解放
4. 新たな認識 16. こだわりのスタイル 28. 安心できる場
5. つながりの発見 17. 専門的な視点 29. 本音の掘り起こし
6. フィルターの差し替え 18. 探究のおとも 30. 希望への導き
7. 差異の拡大 19. 発見のギフト 31. 本気の体現
8. 探究物語 20. 対等な参加者 32. アイデアの誘発
9. しなやかな計画 21. 議論し尽くす 33. おもしろがる
10. 伏線の種まき 22. 直感の共有 34. アイデアを育てる
11. 偶然への意味付け 23. 等身大の関わり 35. 枠を外す
12. ともにつくる 24. クリエイティブ気質 36. 好奇心の琴線
13. 思考をひらく 25. 興味の重なり 37. プロジェクトの野望
14. みんなの繋げ役 26. おもしろさの予感 38. 好奇心を活かす
15. アイデアの書き出し 27. 日頃の探究 39. 広がりの仕込み
全 39+1パターン
場をストーリーのある探究へと導く
ためのパターン
自分の好奇心を磨き、それを場に
入れ込むためのパターン
参加者に自信をつけさせ、創造性
を解放させるためのパターン
(冊子５ページ参照)
3グループに分かれている

20. Generatorについて知っておくべき
5つのこと
パターン紹介

21. ①ジェネレーターは創造的で好奇心旺盛な「探究人」である
好奇心が強く、常日頃、「知の新陳代謝」を行っている。
どんなことでも面白みを見出し、好奇心に従って探究できる。
No.27【日頃の探究】

22. ②ジェネレーターは周りを「わくわく」させて、巻き込む
「こんな世界が実現したら面白そう」という未来観を掲げ、
周りの人の【好奇心の琴線】に触れていき、探究に巻き込んでいく
No.37【プロジェクトの野望】

23. ③ジェネレーターは「愛」に満ちあふれている
他人に寄り添って問題を解決することで自分の好奇心を満たしたり
自分の問題を解決することで他人の問題も解決してしまったり
No.30【希望への導き】

24. ④ジェネレーターは人の「認識」を変えてしまう
がんじがらめになっている文脈や前提を断ち切って、ゼロベースで、
ものごとの見方・考え方が変わるような【新たな認識】をつくってしまう
No.06【フィルターの差し替え】

25. ⑤ジェネレーターは「伝染」する
人は、ジェネレーターと関わる中で好奇心や探究心が生まれ、
やがて自身もジェネレーター的振る舞いをするようになる。
No.03【創造性の解放】

26. つまりジェネレーターとは【創造性の解放】が起きている人で
その役割とは、他人の【創造性の解放】の手助けをすること

27. ジェネレーターとは、きっとあなたにもできる「生き方」です。
近くにいるジェネレーターに触れて、「枠」を外されてみてはいかが？
PASS ON THE KEY
さいごに。。