Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

0

Share

Download to read offline

教科「情報」の自宅学習環境を可能にするUsbメモリ導入の試み

Download to read offline

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all
  • Be the first to like this

教科「情報」の自宅学習環境を可能にするUsbメモリ導入の試み

  1. 1. 教科「情報」の自宅学習環境 を実現するUSBメモリ導入の 試み 千葉県立柏の葉高等学校 情報理数科 沼崎 拓也
  2. 2. 導入の背景 • 授業の生徒評価での「予習・復習」項目 • 実習が多い科目は予習・復習はできないのか? • 「PC室と同じソフトを自宅でインストール」と言える か • 情報に関する専門学科「情報理数科」があ り,専門的な内容の授業や講座も多い 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 2
  3. 3. 導入にあたっての問題点 • 初期費用 • 外部メディアの持ち込みルール • 作成方法 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 3
  4. 4. 初期費用 • 高大連携をしている東京情報大学からノベ ルティグッズのUSBメモリを提供しても らった • 例年は,学科行事でオープンキャンパスに参加し,そ の時にいただいていた • 授業で全員が利用するものであるため,紛失・破損し た場合には,自己負担で同等容量以上のものを購入し てもらう予定 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 4
  5. 5. 外部メディアの持ち込みルール • 紛失防止のため,出席番号を印字した学年 カラーのテプラを貼付 • フリーウェアのアンチウイルスソフトを導 入。常駐はせずに,その都度駆動するもの である • 外部での紛失に備え,個人情報を含むファ イルは入れない 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 5
  6. 6. 作成方法 • 教員用のメモリでマスターを作り,複製す る段階で,PC室サーバのフォルダをマス ターとしてクライアントPCにコピー • 通常のFATフォーマットで扱えるソフトウェアのみ • BATファイルで一斉コピー • 内容の修正がある場合には,差分を上書きコピーする BATファイルで対応 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 6
  7. 7. 導入したソフトウェア • Portable Apps系 • LibreOffice系,Google Chrome,R • テキストエディタ • TeraPad • システム系 • XAMPP,MinGW,GCC など 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 7
  8. 8. 利用している授業や講座 1 • 1年 専門科目「情報数理A」 3単位 • 数学A相当の2単位と情報的な内容1単位からなる学校設 定科目 • R言語 R-Portable • 数式処理ソフト MaximaPortable など ・1年 高大連携「プログラミング講座」 • 年間15回程度,大学から講師に来ていただき,プログ ラミング言語を学び,グループ毎に作品を作る講座 • プログラミング言語 Processing 1.5.1 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 8
  9. 9. 利用している授業や講座 2 • 「気象センサとプログラミング講座」 • 東京大学・慶應義塾大学・上智大学などと連携し,気 象センサの値をネットワーク経由で読み取り,扱うプ ログラミングを学ぶ • 基本的に,「HTML+PHP」を利用 • WWWサーバ+PHP XAMPP Portable • 各自がPCにWebサーバを用意し,実際にPHPのスクリプトを動かせ る • ネットワークを扱う授業でも応用可能と思われる 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 9
  10. 10. 利用している授業や講座 3 • 2年 専門科目「アルゴリズム」 2単位 • C言語でのプログラミングを扱っている • MinGW版のGCCとTeraPad などの組み合わせ • 2年生にはUSBメモリを授業では配布しておらず,希望者は自分 のUSBメモリに導入 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 10
  11. 11. 課題 • 現在は,まだ自宅での実習課題を出しては いないが,課題を出した際のトラブルにつ いてのサポートは,実際の事例を見て考え たい • USBメモリが無償あるいは安価に継続的に 供給できるか,またはクラウド上にアプリ ケーションを置いて,実行させられる環境 が構築できるか 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 11
  12. 12. まとめ • ポータブル版のフリーソフトウェアをUSB メモリに導入して配布することで,PC室 と同じ環境で,自宅での学習を行うことを 可能にした • USBブートではないため,PC室と自宅でド ライブレターが異なるなどの問題が発生す るが,BATファイルやWindowsスクリプト で解消可能 2013/8/9 第6回全国高等学校情報教育研究会 全国大会(京都大会) 12

Views

Total views

564

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

6

Actions

Downloads

3

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×