SlideShare a Scribd company logo

التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه

•
•
Amqc Almumtaz
Amqc Almumtaz

its depend on BSI 18001

Health & Medicine
1 of 79
Download to read offline
‫وفق‬ OHSAS 18001 ‫طالل خالد حسن‬ tkh953@hotmail.com
OCCUPATIONAL HEALTH & SAFETY ASSESSMENT SERIES O H S A S
‫هً مجموعة الظروؾ والعوامل التً تؤثر على صحة الموظفٌن او‬ ‫‪‬‬ ‫العمال المؤقتٌن واالشخاص المتعاقدٌن او اي شخص اخر فً مكان‬ ‫العمل‬
‫البقرة 2 591‬ ‫} والتلقىا ببيديكم الى التهلكت {‬ ‫}ان السمع والبصر والفؤاد كل اولئك كبن عنه مسؤال {‬ ‫االسراء 71 63‬ ‫صدق الله العظيم‬
‫ان االعمال اصبحت اكثر‬ ‫‪‬‬ ‫عالمٌه.‬ ‫ازدٌاد مستمر بالمنافسه‬ ‫‪‬‬ ‫العالمٌه.‬ ‫تمٌٌز الخدمه او المنتج اصبح‬ ‫‪‬‬ ‫ضرورٌا.‬ ‫االداء والتحسٌن المستم‬ ‫‪‬‬ ‫للمؤسسات.‬
‫تخفٌض وازالة االصابات وتاثٌراتها الصحٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫تقلٌل الؽٌابات و تحسٌن معنوٌات وعالقات الموظفٌن.‬ ‫‪‬‬ ‫ضبط الجودة والبٌئه.‬ ‫‪‬‬ ‫تحسٌن االنتاجٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫تخفٌؾ الؽرامات والمخالفات والتعوٌضات.‬ ‫‪‬‬ ‫تحسٌن صورة المؤسسات وقبولها عالمٌا.‬ ‫‪‬‬ ‫اظهار الرعاٌه واالهتمام‬ ‫‪‬‬
‫الحفاظ على عالقات جٌدة‬ ‫‪‬‬ ‫بالمجتمع واشعار المجتمع‬ ‫باهمٌه هذه البرامج فً الحفاظ‬ ‫على مالك المؤسسه.‬ ‫تحسٌن حصة السوق.‬ ‫‪‬‬ ‫تحسٌن كلؾ االنتاج والعمل.‬ ‫‪‬‬ ‫تحسٌن عائدات التأمٌن لالفراد‬ ‫‪‬‬
‫تخفٌؾ الحوادث التً ٌترتب‬ ‫‪‬‬ ‫علٌها مالحقات مالٌه.‬ ‫منع الضرر للمواد والمعدات‬ ‫‪‬‬ ‫والمنتج النهائً.‬ ‫تسهٌل الحصول على الرخص‬ ‫‪‬‬ ‫او الدعم من جهات عدٌدة.‬
‫كثرة الخالفات مع العمال.‬ ‫‪‬‬ ‫توقؾ العمل بصورة متكررة.‬ ‫‪‬‬ ‫تدخل المؤسسات الخارجٌه واٌقاؾ العمل.‬ ‫‪‬‬ ‫المقاطعه من قبل الزبائن.‬ ‫‪‬‬ ‫مسؤلٌات قانونٌه مع جهات الرقابه الحكومٌه.‬ ‫‪‬‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
‫2.4‬ ‫سٌاسة الصحه والسالمه‬ ‫المهنٌه‬ ‫التخطٌط‬ ‫6.4‬ ‫3.4‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫الفحص واالجراء‬ ‫5.4‬ ‫4.4‬ ‫التطبٌق والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬
‫ٌجب على كل منشاه ان تحدد سٌاستها فً هذا المجال تحدد استراتٌجٌتها فً‬ ‫‪‬‬ ‫مجال حماٌة العاملٌن ومن ٌتواجد فً نطاق عملها وبٌئتها بعبارات واضحه‬ ‫وصرٌحه‬ ‫ان تكون السٌاسه منصبه على درء االخطار والمخاطر وهدفها الفرد والممتلكات‬ ‫‪‬‬ ‫ودٌمومه العمل‬ ‫ان تتوافق مع التشرٌعات الوطنٌه والعالمٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫ان تكون دائمة التطور وموثقه ومبلؽه للجمٌع ومتوفره للعموم.‬ ‫‪‬‬ ‫ترجمة هذه السٌاسات الى اهداؾ قابله للقٌاس والتحدٌد .‬ ‫‪‬‬ ‫ان تحمل هذه الوثٌقه عالمه الشركه وتوقٌع االعتماد والتارٌخ‬ ‫‪‬‬
Policy Audit Objectives H&S Monitoring Targets Programs Risk Assess. Legal
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
‫خطط‬ ‫لكً ننجح بعملٌه التخطٌط ٌجب ان نلم‬ ‫ونؽطً ماٌاتً:‬ ‫1.تعرٌؾ الخطر وتقٌٌم المخاطره‬ ‫وكٌفٌه الوقاٌه والسٌطره.‬ ‫2. المتطلبات القانونٌه والمتطلبات‬ ‫االخرى.‬ ‫3. االهداؾ والؽاٌات.‬ ‫4. برنامج ادارة الصحه والسالمه‬ ‫المهنٌه‬
‫الخطر ‪ : Hazard‬هو اي مصدر او حاله ممكن ان تؤدي لحدوث االذى ان كان جرحا او‬ ‫‪‬‬ ‫اصابه مرضٌه محتمله او المسببه ل األألم ,او الحاق االذى بالممتلكات او بٌئه العمل او كل هذه‬ ‫االمور.ومن امثلتها ارضٌه مزحلقه,ارتفاع اسطح العمل,المنصات العالٌه,الحرائق‬ ‫واالنفجارات,العربات المتحركه,المواد الطائرة,المواد‬ ‫الكٌمائٌه,الموادالكهربائٌه,الضؽط,االشعاع,الضوضاء,االهتزاز,دوران اجزاء المكائن والمعدات‬ ‫تحدٌد الخطر ‪ : Hazard Identification‬هً العملٌه التً تحدد احتمال وجود الخطر‬ ‫‪‬‬ ‫فً مكان العمل وتعرض العاملٌن الى االصابه او المرض فتش عنها لتجدها‬ ‫المخاطرة ‪ :RISK‬هً احتمالٌة كل فعل ٌودي الً امكانٌه حدوث خطر على العاملٌن بموقع‬ ‫‪‬‬ ‫العمل وجرحهم او تمرضهم, وكذلك دمار ل الة العمل او موقع العمل سوٌة او كل حاله. حاول‬ ‫باستمرار ان تجدها‬
‫تقٌٌم المخاطرة ‪:Risk Assessment‬هً فعالٌة تقدٌر‬ ‫‪‬‬ ‫حجم المخاطرة فً كل الفعالٌات وتقرٌر انت كانت هذه‬ ‫المخاطرة مقبوله ام ال .‬ ‫السٌطره على المخاطره ‪ :Risk Control‬هً فعالٌه الٌجاد‬ ‫‪‬‬ ‫مقاٌٌس عملٌه الزاله او تقلٌل االصابات بموقع العمل والزام‬ ‫العاملٌن بها مع مرجعتها دورٌا لمعرفة كفائتها. ثبت هذه‬ ‫المقاٌٌس‬ ‫المخاطرة المسموح بها ‪ :Tolerable Risk‬هً المخاطرة‬ ‫‪‬‬ ‫الممكن تحملها من قبل الشركه مع عدم االخالل بااللتزامات‬ ‫القانونٌه وسٌلسة الصحه والسالمه المهنٌه للشركه.‬
‫نحدد مدة التقٌٌم ,وكم مرة نقٌٌم المكان‬ ‫‪‬‬ ‫التكرارٌه.‬ ‫مسح الموقع وماحوله.‬ ‫‪‬‬ ‫تحدٌد من ٌقوم بالمهمه ومدى كفائته والمامه‬ ‫‪‬‬ ‫بموقع العمل والعمل نفسه‬ ‫تكتب طرق العمل‬ ‫‪‬‬ ‫هل ان القائم على المهمه مكتسب للتدرٌب‬ ‫‪‬‬ ‫والمهارات والمعرفه الالزمه.‬ ‫تهٌئة كل االدوات والمعدات الالزمه للتقٌٌم.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد التً تسعمل لفحص الموقع‬ ‫‪‬‬ ‫طرق السٌطره الحالٌه بموقع العمل‬ ‫‪‬‬ ‫الرقابه الحالٌه فً موقع العمل‬ ‫‪‬‬ ‫التشرٌعات الوطنٌه والخاصه بالموقع‬ ‫‪‬‬
‫المخاطر المصاحبه لعملٌات الرفع الٌدوي للمواد واالالت والعدد.‬ ‫‪‬‬ ‫السقوط من اماكن عالٌه اثناء العمل.‬ ‫‪‬‬ ‫الحرائق واالنفجارات.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد القابله ل االستنشاق.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد القابله للبلع من الجو المحٌط.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد التً تسبب التلف للعٌن.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد التً تسبب اذى للجلد.‬ ‫‪‬‬ ‫سقوط المواد والعدد واالالت.‬ ‫‪‬‬ ‫السقوف الواطٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫المخاطر اثناء التركٌب والتشغٌل والصٌانه واالصالح للمكائن والمعدات.‬ ‫‪‬‬ ‫العربات وطرقها ومسالكها فً الموقع.‬ ‫‪‬‬ ‫اي عوامل تسبب الضوضاء,االهتزاز,االشعاع,الصدمه الكهربائٌه,الضعط,الحرارة..الخ‬ ‫‪‬‬ ‫قلة االضاءة للعمل‬ ‫‪‬‬ ‫عدم وجود اسٌجه على منصات المكائن.‬ ‫‪‬‬ ‫وجود اسٌجه حماٌه على الساللم وكٌفٌة وضعها على اماكن العمل.‬ ‫‪‬‬
‫هل هناك مصدر مؤذي لهذه الفعالٌه المادة‬ ‫‪‬‬ ‫..الخ ؟‬ ‫هل ٌؤذي االنسان, الممتلكات ,البٌئه واي‬ ‫‪‬‬ ‫جزء منها االكثر تأثر؟‬ ‫كٌؾ ٌحدث هذا االذى‬ ‫‪‬‬ ‫لتسهٌل عملك واستؽالل الوقت حاول ان‬ ‫‪‬‬ ‫تجلب معك صور اونشرات للتعرٌؾ بانواع‬ ‫االخطار كمعدات المعامل او مواد, واستفد‬ ‫من كل بالموقع من اشخاص متخصصٌن او‬ ‫العاملٌن القدماء ذوي الخبرة لٌعٌنوك على‬ ‫تحقٌق هدفك.‬
‫مناظق امسحب وامقعع وامعرق وامتكسري وامتشابك وامقص‬ ‫‪‬‬ ‫والاحتاكك وامتعاير‬ ‫مناظق الاشعاع وامغبار والاخبرة وامضجيج والاهزتاز وامغازات.‬ ‫‪‬‬ ‫مناظق امتيارات امكهرابئيه ومناظق احلرق.‬ ‫‪‬‬ ‫مناظق نقل وثداول واس تعامل املواد امكميياويه,‬ ‫‪‬‬ ‫مناظق ذات احلرارة املرثفعه,وامضغط املتخخل,وامضغط امعايل.‬ ‫‪‬‬ ‫مناظق املنـزمقه واحلفرايت واحامتالت امسقوط.‬ ‫‪‬‬ ‫الاشعه فوق امبنفسجيه,اشعة انلزير,امضوء امساظع‬ ‫‪‬‬ ‫الاشعاع املؤين اكما,حتت امحلراء,مايكروويف,اكس‬ ‫‪‬‬ ‫الاجنامد‬ ‫‪‬‬ ‫امضغط اكمهواء املضغو ط امهبوظات املفاجئه‬ ‫‪‬‬ ‫اجملال املغناظييس واجملال امكهرابيئ وانلحام‬ ‫‪‬‬
‫مواد كٌمائٌه مخرشه,مؤكسده ,سامه,قابله لالشتعال,متفاعله‬ ‫‪‬‬ ‫,محدثه للحساسٌه,مسرطنه,تالفه للكبد,مضره بالجٌنات‬ ‫بعض الكٌمائٌات معطله لعمل الغدد الصماء والتً تنظم‬ ‫‪‬‬ ‫الكثٌر من من وظائف الجسم كالنمو والنضج,‬ ‫والسلوك,والتكاثر.‬ ‫امراض العوق الرئوٌه المتسببه من تلوث الهواء بالغبار‬ ‫‪‬‬ ‫واالبخره واالدخنه والغازات .‬ ‫مرض الزهاٌمر او الخرف الدماغً وسببها التعرض المفرط‬ ‫‪‬‬ ‫ل االلمنٌوم.‬ ‫البثور المهنٌه او التهاب الغدد الجلدٌه الزٌتٌه اي الغدد‬ ‫‪‬‬ ‫المنتجه للزٌت لتزٌٌت الجلدوااللتهاب ٌحصل عندما تحجز‬ ‫بعض الكٌمائٌات مسام الجلد مسببه تراكم الزٌت.‬ ‫النفط والمشتقات النفطٌه ممكن تسبب بثور الزٌت او حب‬ ‫‪‬‬ ‫الشباب,وكذلك منتجات الفحم.‬ ‫المركبات الهالوجٌنٌه العطرٌه ‪poly chlorinated‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ biphenyl‬ممكن تسبب بثور الكلور.‬
‫وهً االخطار المرتبطه باالالت الٌدوٌه‬ ‫‪‬‬ ‫والعمل بوضعٌه جالسه,او واقفه,والعمل‬ ‫فً خطوط التجمٌع,والتغلٌف ومناطق‬ ‫االبراري والتكرار المستمر لنفس‬ ‫الحركات ,التمركز على اجزاء صغٌرة‬ ‫من الجسم مثل االٌد او المعصم وكذلك‬ ‫وضعٌات الجسم المقٌدة بالمكان وكلها‬ ‫تؤدي الى االضطربات العضلٌه الهٌكلٌه‬ ‫والضغط على االعصاب واالوعٌه‬ ‫الدموٌه بواسطة العضالت‬ ‫المشدودةوبالتالً تمزق العضالت‬ ‫واالوتار اي ان المتضرر االكبر الٌدٌن‬ ‫والمعصمٌن واالكواع والرقبه واالكتاف‬ ‫واالرجل والكاحل والقدم ومشاكل الظهر‬
‫االمراض البٌتكنولوجٌه:‬ ‫‪‬‬ ‫كوع التنس –مجموعه اعراض فراغ الرسػ التً تؤثر على المعصم-مجموعه امراض شد الرقبه-‬ ‫‪‬‬ ‫مرض االصبع االبٌض المسبب باالهتزاز بسبب االالت الهزازه-مجموعه امراض اهتزاز الذراع‬ ‫المؤثر علىاالوتاروالعضالت والعظام والمفاصل-مجموعه امراض المطرقه بسب االستعمال‬ ‫المتكرر لباطن الكؾ كمطرقه -مرض المفاصل االنحاللً-مرض المثانه عقدٌه وهً كتله تتشكل‬ ‫تحت الجلد وؼالبا على ظهر المعصم بسبب فرط استعمال المعصم-التهاب اوتار قاعدة االبهام‬ ‫ناتج عن الضؽط المفرط ل االبهام‬ ‫‪ ‬االخطار النفسٌه:‬ ‫الشد العصبً والنفسً –االنفعال السرٌع-التعبٌر اللفظً القاء االشٌاء على االخرٌن-التهجم-‬ ‫‪‬‬ ‫المضاٌقه-التدخٌن‬
‫االخطار فً الممتلكات وتشمل‬ ‫‪‬‬ ‫الحرائق واالنفجارات‬ ‫‪‬‬ ‫التلوث نتٌجة العمل او التسرٌب‬ ‫‪‬‬ ‫جودة الهواء ردٌئه‬ ‫‪‬‬ ‫مستوى الضجٌج مرتفع‬ ‫‪‬‬ ‫االهتزازات والذبذبات‬ ‫‪‬‬
‫اخطار فٌزٌائٌه كالحروق والتاثٌرات‬ ‫‪‬‬ ‫المٌكانٌكٌهواالنفجارات‬ ‫اخطار كٌمٌائٌه كالتسربات‬ ‫‪‬‬ ‫واالبخرةواالدخنه وتدوال المواد وبلع المواد‬ ‫اخطار بٌوتكنولوجٌه كأوضاع الوقوؾ‬ ‫‪‬‬ ‫والجلوس وتوتر العضالت والهٌكل‬ ‫العضمً.‬ ‫اخطار نفسٌه كالخوؾ وساعات زائدة‬ ‫‪‬‬ ‫وحاالت نفسٌه‬
‫ارتاحو ..................اشوٌه‬ ‫تعبنه من الركض ورا ك انطٌنه مفكه حتى نكدر نستوعب الموضوع‬
‫حدد اولوٌات االعمال التً ٌجب تحلٌلها وذلك باالعتماد‬ ‫‪‬‬ ‫على تارٌخ الحوادث واالصاباتو الخبرة فً الصحه‬ ‫والسالمه والخبرة الصناعٌه‬ ‫ادرس وسجل بعناٌه كل خطوة عمل‬ ‫‪‬‬ ‫حدد االخطار الموجودة‬ ‫‪‬‬ ‫اهتم بتقرٌر االصابات والحوادث .واي معلومات‬ ‫‪‬‬ ‫موجود لدي العاملٌن عن الحوادث ؼٌر المسجله‬ ‫اشرك العاملٌن بالموقع معك للتحري عن مصادر‬ ‫‪‬‬ ‫الخطر‬ ‫قسم العمل الى مهمات‬ ‫‪‬‬ ‫استخدم قوائم فئات االخطار لجلب اهتمام المشاركٌن‬ ‫‪‬‬ ‫فً تحدٌد االخطار‬ ‫ادرس النشاطات والمهام اٌومٌه الروتٌنٌه وؼٌر‬ ‫‪‬‬ ‫الروتٌنٌه‬
‫اعتمد المتطلبات القانونٌه الرسمٌه فً عملك‬ ‫‪‬‬ ‫استنبط قائمه نهائٌه ل االخطار المحتمله واعرضها‬ ‫‪‬‬ ‫على العاملٌن فً الموقع‬ ‫قٌم هذه المخاطر ووحللها واعرؾ التحكمات المناسبه‬ ‫‪‬‬ ‫وبالتالً صٌؽها على شكل ضوابط وحدد الطرٌقه‬ ‫المثلى‬ ‫الحظ التمرٌن االتً:‬ ‫‪‬‬
‫طرٌقة الضبط‬ ‫تقٌٌم المخاطرة‬ ‫الخطورة‬ ‫مصدر‬ ‫مكان‬ ‫النتائج‬ ‫االحتمال‬ ‫الحدة/‬ ‫الخطر‬ ‫العمل‬ ‫والتكرار‬ ‫الشدة‬
‫طرٌقة‬ ‫تقٌٌم المخاطرة‬ ‫الخطورة‬ ‫مصدر‬ ‫مكان العمل‬ ‫الضبط‬ ‫النتائج‬ ‫االحتمال-‬ ‫الحالة-الشدة‬ ‫الخطر‬ ‫التكرار‬ ‫صدمه‬ ‫الخالط‬ ‫قسم خلط‬ ‫كهربائٌه‬ ‫المواد‬ ‫اجزاء‬ ‫الكٌمائٌة‬ ‫متحركه‬ ‫استنشاق‬ ‫المواد‬ ‫تماس جلدي‬ ‫االم الفقرات‬ ‫التحمٌل‬
‫االولوٌة ورد الفعل‬ ‫مستوى الخطورة‬ ‫اوقف او امنع النشاط مباشرة وحتى زوال الخطر‬ ‫مؤذي غٌر ممكن تحمله‬ ‫التبدا النشاط حتى ٌقل مستوى الخطر واوقف النشاط ان كان مستمر‬ ‫مؤذي و مؤشر‬ ‫الزم منطقة العمل باجراءات لتقلٌل الخطورة خالل فترة محدودة/التسرف‬ ‫معتدل‬ ‫باجراءات مكلفة/وادرس جٌدا وقٌم مستوى الخطورة لوضع الضوابط‬ ‫ال تزد من اجراءات الضبط/المراقبه مطلوبه هنا الجل وضع الضوابط/ابتكر‬ ‫ممكن تحمله‬ ‫تطوٌر العمل لجانب السالمه‬ ‫ال ٌحتاج اجراءات‬ ‫غٌر مهم‬
‫بعدها نبدا بادارة الخطر وتحدٌد‬ ‫‪‬‬ ‫هنالك عدة طرق لتحلٌل‬ ‫‪‬‬ ‫االجراءات لتخفٌض المخاطرة‬ ‫المخاطرة منها وصف متكامل‬ ‫وضبطها اي التحكم بها.‬ ‫لها او التحلٌل الحسابً‬ ‫وكمثال عملً نقسم 1و4 اعاله‬ ‫‪‬‬ ‫لهاوكلتاهما ٌعتمد :‬ ‫لماٌاتً:‬ ‫ممكن جدا,ممكن,غٌر ممكن,غٌر‬ ‫‪‬‬ ‫1. ارجحٌة اٌذائه اذا حدث‬ ‫ممكن تماما.اما الفقرة 2 و 3‬ ‫فتكون مهلكه,اصابه‬ ‫2.قساوة عواقبه /الحدة/الشدة‬ ‫رئٌسٌه,اصابه ثانوٌه,اصابه‬ ‫3.كم ستكون عواقبه‬ ‫تافه.‬ ‫4.تكرارٌه حدوث النشاط/‬ ‫النماذج البسٌطه تاخذ ارجحٌة‬ ‫‪‬‬ ‫الحدث احتمال‬ ‫االحتمال والتكرارواما قساوة‬ ‫.‬ ‫‪‬‬ ‫العمل فتأخذ الشدة والحدة‬
‫وصف االرجحٌة / االحتماالت‬ ‫وصف العواقب /القساوة/الحدة/الشدة‬ ‫بشكل متكرر ٌمكن ان‬ ‫مرجح جدا‬ ‫مهلكه‬ ‫ٌحصل‬ ‫عدة اصابات او‬ ‫اصابات رئٌسٌة‬ ‫احٌانا ٌمكن ان ٌحصل‬ ‫مرجح‬ ‫تاثٌرات صحٌة الٌمكن‬ ‫شفاؤها‬ ‫عدة اصابات او‬ ‫اصابات ثانوٌه‬ ‫ٌمكن ان ٌحصل ,لكن‬ ‫ؼٌر مرجح‬ ‫تاثٌرات ٌمكن‬ ‫نادرا‬ ‫شفاؤهابعد اٌام من‬ ‫توقؾ العمل‬ ‫ٌمكن ان ٌحصل ,ولكن‬ ‫ؼٌر مرجح تماما‬ ‫اسعافات اولٌه‬ ‫اصابات تافهه‬ ‫محتمل الٌحدث على‬ ‫االطالق‬
‫جدول تقدٌر المخاطرة‬ ‫ؼٌر مرجح‬ ‫ؼٌر مرجح‬ ‫مرجح‬ ‫مرجح جدا‬ ‫االرجحٌه‬ ‫تماما‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطره عالٌه‬ ‫مخاطرة عالٌه‬ ‫مخاطرة عالٌه‬ ‫مهلكه‬ ‫العواقب‬ ‫متوسطه‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة عالٌه‬ ‫مخاطرة عالٌه‬ ‫اصابات‬ ‫متوسطه‬ ‫متوسطه‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫اصابات ثانوٌه مخاطره عالٌه‬ ‫منخفظه‬ ‫متوسطه‬ ‫متوسطه‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫اصابات تافهه‬ ‫منخفظه‬ ‫منخفظه‬ ‫متوسطه‬ ‫متوسطه‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
‫متطلبات‬ ‫دولٌه‬ ‫متطلبات‬ ‫اقلٌمٌة‬ ‫المتطلبات‬ ‫الحكومٌه‬ ‫متطلبات الشركة‬
‫ٌجب ان ٌكون هنالك طرٌقة لتحدٌد‬ ‫‪‬‬ ‫وتجمٌع القوانٌن والتعلٌمات ذات‬ ‫العالقة بالصحة والسالمه المهنٌه فً‬ ‫المؤسسه:مثل‬ ‫تعلٌمات وقوانٌن محلٌه وحكومٌه‬ ‫‪‬‬ ‫وفدرالٌه ودولٌه‬ ‫المتطلبات المهنٌه الصناعٌة للسالمه‬ ‫‪‬‬ ‫واالمان الصادرة من الجهات‬ ‫الصناعٌه‬ ‫ٌستمر مسؤولً السالمه المهنٌه على‬ ‫‪‬‬ ‫تجمٌع ماهو صدر جدٌد واالحتفاظ‬ ‫بالموجود واٌصاله لجمٌع العاملٌن‬ ‫دورٌا‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
‫‪ ‬اسس وحافظ على االهداؾ والتً هً الؽاٌات التً تسعى لها.‬ ‫‪ٌ ‬جب ان تكون االهداؾ ذات قابلٌه للقٌاس قدر االمكان.‬ ‫ٌجب ان تاخذ بعٌن االعتبار ماٌاتً:‬ ‫المتطلبات القانونٌه والمتطلبات االدارٌه والفنٌه‬ ‫‪‬‬ ‫االخطار والمخاطر المتعلقه بالصحة والسالمه المهنٌه‬ ‫‪‬‬ ‫الخٌارات التقنٌه‬ ‫‪‬‬ ‫المتطلبات المالٌه والعملٌاتٌهوومتطلبات العمل‬ ‫‪‬‬ ‫وجهة نظر الجهات المهتمه‬ ‫‪‬‬
‫رقم البرنامج‬ ‫المرمى‬ ‫الهدف‬ ‫السٌاسه المخطط لها‬ ‫تقلٌل الحاالت المرضٌه‬ ‫تقلٌل استنشاق المواد اثناء‬ ‫تقلٌل المخاطر عند‬ ‫1‬ ‫من 5 الى 2 فً نهاٌة عام‬ ‫عملٌات الخلط‬ ‫التعامل بالمواد الكٌمائٌه‬ ‫..‬ ‫استبدال االنارة بانارة ضد ازالة خطر الشرارة‬ ‫2‬ ‫الكهربائٌه مع نهاٌه عام..‬ ‫االنفجار فً مصانع‬ ‫البترول‬ ‫التخفٌؾ من التعرض‬ ‫تخفٌؾ مخاطر تعرض‬ ‫3‬ ‫لالبخرة وخفضها الى‬ ‫االفراد للمواد فً‬ ‫حدود الصفر‬ ‫المختبرات‬ ‫خفض االصابات من 01‬ ‫الوقاٌة من التعرض ل‬ ‫4‬ ‫الى 5‬ ‫االصابات المٌكانٌكٌه‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
‫‪ ‬وٌقصد به :خطه موثقه (برنامج)النجاز هدؾ وٌتضمن:‬ ‫‪ ‬المسؤلٌات‬ ‫‪ ‬الوسائل والموارد الالزمه‬ ‫‪ ‬االطر الزمنٌه‬ ‫وعلٌنا ان نؤسس ونحافظ على هذا البرنامج عن طرٌق:‬ ‫‪ ‬نعرؾ الوسائل والمسؤلٌات واالطر الزمنٌه‬ ‫‪ ‬نراجع البرنامج عند فترات زمنٌه محدده‬
‫رقم االصدار...................‬ ‫رقم البرنامج......................‬ ‫‪‬‬ ‫المرمى.........................‬ ‫الهدؾ.............................‬ ‫‪‬‬ ‫التارٌخ............................‬ ‫‪‬‬ ‫المالحظات‬ ‫كٌفٌة مراقبة‬ ‫الكلفه‬ ‫جدول موعد‬ ‫ت المهمه/االجراء الجهة المسؤله‬ ‫االداء‬ ‫االنتهاء‬
‫تارٌخ االنتهاء‬ ‫المسؤلٌه‬ ‫المرمى‬ ‫الهدف‬ ‫السٌاسة‬ ‫21/6‬ ‫مدٌر القسم الهندسً‬ ‫تخفٌؾ الضجٌج من‬ ‫تخفٌؾ الضجٌج او‬ ‫تقلٌل التعرض‬ ‫09 الى 06 دٌسبل‬ ‫ازالته‬ ‫لالخطار‬ ‫باستبدال ضاؼط الهواء‬ ‫تارٌخ االنتهاء‬ ‫الكلفه‬ ‫المسؤول‬ ‫المهمه‬ ‫ت‬ ‫2/2‬ ‫432‬ ‫القسم الهندسً‬ ‫تحدٌد مواصفات الضاؼط‬ ‫1‬ ‫المطلوب‬ ‫3/3‬ ‫431‬ ‫المشترٌات‬ ‫طلب عروض والتقٌٌم‬ ‫2‬ ‫+هندسً‬ ‫4/4‬ ‫543‬ ‫المشترٌات‬ ‫الشراء‬ ‫3‬ ‫5/5‬ ‫321‬ ‫القسم الهندسً‬ ‫االستالم والمطابقه‬ ‫4‬ ‫6/6‬ ‫241‬ ‫القسم الهندسً‬ ‫التركٌب والتشؽٌل واالختبار‬ ‫5‬ ‫للضجٌج‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
‫لكً ننجح بتطبٌق المواصفه ٌجب ان:‬ ‫‪‬‬ ‫نعرؾ االدوار والمسؤلٌات والصالحٌات وبدون تقاطعات‬ ‫‪‬‬ ‫تامٌن الموارد البشرٌه الكافٌه وبمهارات جٌدة‬ ‫‪‬‬ ‫تامٌن الموارد المالٌه اللالزمه لتوفٌر التقنٌات‬ ‫‪‬‬ ‫االدارة العلٌا مسؤوله بصورة مطلقه عن الصحة والسالمه المهنٌه‬ ‫‪‬‬
‫مسؤلٌه كامله عن ادارة برنامج الصحة والسالمه المهنٌه والمتضمنه:‬ ‫‪‬‬ ‫ٌدٌر فرٌقه المتخصص بكفائه عالٌة فً تطوٌر وادامة والزام الجمٌع‬ ‫‪‬‬ ‫ببرامج الصحة والسالمه المهنٌه.‬ ‫اعداد التقارٌر عن مستوى اداء برامج الحماٌه للصحة والسالمه المهنٌه‬ ‫‪‬‬ ‫لالدارة العلٌا لمراجعتها من اجل تطوٌرها‬ ‫ان ٌنتقى فرٌقه من مواقع العمل واالقسام الرئٌسٌه‬ ‫‪‬‬ ‫ان ٌكون فرٌقه ثابت‬ ‫‪‬‬ ‫ان ٌقوم الفرٌق بتطبٌق البرامج وٌدٌم هذا التطبٌق وٌسعى لتطوٌره‬ ‫‪‬‬
‫عرؾ احتٌاجات التدرٌب اوال‬ ‫‪‬‬ ‫ان تكون كل طرق التدرٌب مبرمجه لتوضٌح:‬ ‫‪‬‬ ‫1. اهمٌة مطابقة اعمالنا لبرامج السالمه المهنٌهز‬ ‫2. عواقب االنحراؾ عن االجراءات.‬ ‫تعزٌز القدرات الشخصٌه بالثقافه والتدرٌب والخبرة.‬ ‫‪‬‬ ‫ان تكون جداول تدرٌب العاملٌن مكتمله وتحلل وتتراجع دورٌا وفق‬ ‫‪‬‬ ‫تطور العمل.‬ ‫ٌخضع حتى المتعهدٌن ببرامج التدرٌب.‬ ‫‪‬‬ ‫ٌتم الحفاظ على سجالت التدرٌب.‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬على المؤسسه ان تضع اجراءات تضمن اٌصال التعلٌمات الخاصة بالصحة والسالمه المهنٌه‬ ‫لجمٌع العاملٌن والجهات المهتمة او ذات العالقه,وعلٌهم ان ٌوثقوهاوبترتٌب للرجوع الٌها دائما,‬ ‫وان تضمن المؤسسه مشاركة العاملٌن فً تطوٌر ومراجعة االجراءات والسٌاسات المتعلقه بادارة‬ ‫المخاطرومشاورتهم عند حدوث اي تؽٌٌر ٌؤثر على الصحة والسالمه المهنٌه وان ٌكون لهم‬ ‫ممثلٌن ودور مهم‬ ‫‪ٌ ‬جن ان تعلن المؤسسه طرق االتصال الرسمً الداخلً والخارجً بٌن مستوٌات وظائفها‬ ‫المختلفه فً مجال السالمة والصحة.‬ ‫‪ ‬ان ٌتم توثٌق االتصاالت واالستشارات.‬ ‫‪ ‬اي تؽٌٌر فً طرق االتصال او المواقع االدارٌة المسؤله تعلن للجمٌع وتوثق.‬ ‫‪ ‬ممثل االدارة للصحة والسالمه المهنٌه ٌتدخل فً االتصاالت الخارجٌه مع الجهات المهتمه .‬ ‫‪ ‬توثٌق االتصاالت المتعلقه بالجهات الخارجٌه(تعلٌمات)‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
‫وٌقصد به توثٌق نظام ادارة الصحة والسالمه المهنٌه:‬ ‫‪‬‬ ‫وهو جزء من نظام االدارة الكلً للمنشأه والذي ٌتضمن الهٌكل التنظٌمً‬ ‫‪‬‬ ‫للجهات ذات العالقه بهذه الفعالٌه والمسؤوله عن تحدٌد وتحلٌل المخاطر‬ ‫وكذلك ٌتظمن النظام تحدٌد السٌاسات وتحوٌلها الى اهداؾ وفعالٌات‬ ‫التخطٌط للحماٌه ووتحدٌد المسؤلٌات والممارسات وذكراالجراءات‬ ‫والموارد من اجل تطبٌق هذة الفعالٌات ومراجعتها والمحافظه علٌها‬ ‫وفق السٌاسات المعتمده‬ ‫ان ٌكون مكتوب بطرٌقه وصفٌه دقٌقه وواضحة وموثق ورقٌا او‬ ‫‪‬‬ ‫الكترونٌا‬ ‫واشر به الى الوثائق ذات العالقه المعتمده فً العمل‬ ‫‪‬‬
‫سٌاسة الصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫‪‬‬ ‫الواجبات والمسئولٌات والصالحٌات‬ ‫‪‬‬ ‫المتطلبات القانونٌة والمتطلبات األخرى‬ ‫‪‬‬ ‫المخاطر وأنواعها وتحلٌالتها‬ ‫‪‬‬ ‫األهداؾ‬ ‫‪‬‬ ‫برامج اإلدارة الصحٌة والسالمة المهنٌة‬ ‫‪‬‬ ‫اإلجراءات واالستمارات‬ ‫‪‬‬ ‫تعلٌمات العمل‬ ‫‪‬‬ ‫قائمه بالسجالت والمستندات الرئٌسٌة‬ ‫‪‬‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
‫دائما ان تعلم الجمٌع وتراقب بان الوثائق الموافق علٌه هً فقط المتوفرة‬ ‫‪‬‬ ‫لالستخدام.‬ ‫طور طرق السٌطرة على الوثائق بان ٌمكن تحدٌد موقعها بسهولة,ودائما‬ ‫‪‬‬ ‫تتم مراجعتها للتحدٌث,وان تكون متوفرة وفً متناول الجمٌع,وان ٌتم‬ ‫سحب الوثائق الملؽٌه بطرٌقه مناسبه,وان تكون هذه الوثائق مورخه‬ ‫ومعرفه جٌدا ومحافظ علٌها.‬ ‫ٌجب ان ٌحافظ ممثل االدارة على الوثائق االساسٌه والنسخ المحدودة‬ ‫‪‬‬ ‫التوزٌع,وان ٌقوم ممثل االدارة بمراجعة كل هذه الوثائق مع فرٌق‬ ‫متخصص للمصادقه على التؽٌرات,وان تدمػ الوثائق المحدودة بختم‬ ‫محدودة وتحت السٌطرة,جمٌع الوثائق تكون متوفرة دائما عند الطلب‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
‫حدد العملٌات واالنشطه التً لها مساس بالصحة والسالمة ألعامه.‬ ‫‪‬‬ ‫حدد اإلجراءات عند عدم وجودها ووثق اإلجراءات الموجودة الالزمه‬ ‫‪‬‬ ‫لمنع االنحراؾ عن السٌاسات وأهداؾ الصحة والسالمة المهنٌة.‬ ‫قم بتبلٌػ اإلجراءات للجمٌع ومن ضمنهم المقاولٌن والمتعهدٌن.‬ ‫‪‬‬
‫طرق التشؽٌل‬ ‫‪‬‬ ‫التطبٌقات العملٌه‬ ‫‪‬‬ ‫برامج ادارة الصحة والسالمه‬ ‫‪‬‬ ‫الترخٌصات‬ ‫‪‬‬ ‫وسائل االٌضاح‬ ‫‪‬‬ ‫االدلة والخرائط والخطط‬ ‫‪‬‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
‫ونعنً بها وجود إجراءات دقٌقة الحتمال وقوع الحادث ورد الفعل‬ ‫‪‬‬ ‫المطلوب لتوفٌر إجراءات الطوارئ وان تكون جاهزٌتنا مركزة على‬ ‫الوقاٌة وتقلٌل أثارها على اآلخرٌن حٌن حدوثها.‬ ‫هذه اإلجراءات تراجع بصورة دائمة للتطوٌر والتحدٌث,ومختبرة‬ ‫‪‬‬ ‫بصورة دورٌه.‬ ‫وعلى هذا األساس:‬ ‫‪‬‬ ‫1. أن نعرؾ سنوٌا الحوادث الكامنة أو المحتملة الوقوع.‬ ‫‪‬‬ ‫2. أن ٌكون المسئول عن حاالت الطوارئ قد طور وحافظ على‬ ‫‪‬‬ ‫طرق وأسالٌب االستجابة للطوارئ.‬ ‫‪‬‬ ‫3.ٌتم اختبار هذه الطرق سنوٌا على األقل.‬ ‫‪‬‬ ‫4.ٌتم البدء باإلجراءات التصحٌحٌة والوقائٌة بعد أي حادث ال سمح هللا.‬ ‫‪‬‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
‫التدقٌق الداخلً لنظام‬ ‫إدارة الصحة والسالمة‬ ‫ألمهنٌه‬ ‫الفحص‬ ‫السجالت وإدارتها‬ ‫واإلجراءات‬ ‫مراقبة وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة‬ ‫الحوادث والوقائع وحاالت عدم المطابقة‬ ‫واإلجراءات التصحٌحٌه‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
‫على المؤسسة أن تضع إجراءات لمراقبة وقٌاس الخصائص الحاكمة‬ ‫‪‬‬ ‫ألداء نظام أدارة الصحة والسالمة المهنٌة.‬ ‫على المؤسسة أن تسجل المعلومات لتتبع األداء.‬ ‫‪‬‬ ‫على المؤسسة إن تضع طرق لمعاٌرة اجر ائتها.‬ ‫‪‬‬ ‫على المؤسسة أن تضع إجراءات تدقٌقٌة للنظام.‬ ‫‪‬‬ ‫على المؤسسة أن تضع المعاٌٌر الكمٌه والنوعٌة وفق احتٌاجاتها.‬ ‫‪‬‬ ‫على المؤسسة أن تراقب األفعال مع األهداؾ المرسومة.‬ ‫‪‬‬ ‫مراقبه التدقٌق الداخلً للوصول لألهداؾ.‬ ‫‪‬‬ ‫االهتمام بالمعاٌرة ومرات تكرارها وكذلك الصٌانة وبرامجهما وفق ما‬ ‫‪‬‬ ‫تسمح به ألصناعه أو مره واحدة سنوٌا.‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
‫الحادث :هً حاله مادٌه ؼٌر مقصوده ٌمكن أن تؤدي إلى الموت أو‬ ‫‪‬‬ ‫المرض أو األذى أو إي عرض أخر من أعراض خسارة الصحة .‬ ‫الواقعة أو العارض:هً حدث صؽٌر ٌمكن ٌودي إلى حادث أو ٌقود‬ ‫‪‬‬ ‫إلٌه.‬ ‫اإلجراء التصحٌحً:هً خطوات ٌتم اتخاذها الزالة االسباب المؤدٌه‬ ‫‪‬‬ ‫لعدم المطابقه/او الحاله المرضٌه لمنع تكرار حدوثها.‬ ‫اإلجراء الوقائً:هً خطوات ٌتم اتخاذها لمنع حدوث حالة عدم مطابقه‬ ‫‪‬‬ ‫/حاالت مرضٌه محتملة الوقوع.‬
‫على المؤسسة أن تطور :‬ ‫‪‬‬ ‫طرق لتقصً الحوادث والوقائع وحاالت عدم المطابقة.‬ ‫‪‬‬ ‫طرق لتقلٌل التأثٌرات وحل المشاكل ومنعها.‬ ‫‪‬‬ ‫أن تكون اجر ائتها قابله للتطبٌق.‬ ‫‪‬‬ ‫أن تكون طرٌقة االستجابة لعدم المطابقة أو التوافق عالٌه متضمنة تحدٌد‬ ‫‪‬‬ ‫المسببات الرئٌسٌة وماهٌة اإلجراءات التصحٌحٌة وكٌؾ نطبقها والتأكد‬ ‫من كفاءتها.‬ ‫ٌجب أن ٌكون تعرٌؾ حاالت عدم المطابقة خارج سٌاقات عملٌات‬ ‫‪‬‬ ‫التدقٌق ومعلنه.‬ ‫على مدٌر الجودة أن ٌخلق إجراءات تصحٌحٌه ووقائٌة لحاالت عدم‬ ‫‪‬‬ ‫المطابقة‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
‫ٌجب لن تكون هنالك برنامج إلدارة السجالت والتعامل بها وتداولها‬ ‫‪‬‬ ‫وحفظها‬ ‫ٌجب ان تكون السجالت واضحة قابله للتعرٌؾ وقابله للتتبع من خاللها‬ ‫‪‬‬ ‫ألي نشاط أو منتج أو خدمه.‬ ‫محمٌة من الخراب أو التلؾ أو الضٌاع.‬ ‫‪‬‬ ‫ٌتم االحتفاظ بها لفترة محدودة.‬ ‫‪‬‬ ‫ٌجب أن ٌكون هنالك فهرس بهذه السجالت للرجوع إلٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫استعادة السجالت متوافقة مع تعلٌمات ألدوله حول إتالؾ الوثائق.‬ ‫‪‬‬ ‫سهولة وصول المستفٌدٌن من هذه الخدمة بٌسر وسهوله‬ ‫‪‬‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
‫ٌهدؾ برنامج التدقٌق الى:‬ ‫‪‬‬ ‫تحدٌد مدى مطابقة برامج المؤسسه او المشروع لمتطلبات المواصفه‬ ‫‪‬‬ ‫القٌاسٌه المتعلقه بالصحه والسالمه المهنٌه.‬ ‫تبرهن برامج التدقٌق مدى قوة االستحكامات المتخذة وفق المواصفة‬ ‫‪‬‬ ‫البرٌطانٌه للصحة والسالمه المهنٌه.‬ ‫ٌكس التدقٌق كفاءة العاملٌن باالهتمام باالجراءات ومدى حرصهم‬ ‫‪‬‬ ‫بااللتزام بها.‬ ‫برامج التدقٌق مبنٌه على نتائج تقٌٌم المخاطره ونتائج المراجعات‬ ‫‪‬‬ ‫السابقه.‬
‫انواع التدقٌق:‬ ‫‪‬‬ ‫التدقٌق الداخلً..........من قبل المنشأة.‬ ‫‪‬‬ ‫التدقٌق المشترك........من قبل أشخاص ؼٌر مرتبطون بالمنشأة مع‬ ‫‪‬‬ ‫المنشأة.‬ ‫التدقٌق الخارجً.......من قبل الجهة المانحة للشهادة‬ ‫‪‬‬
‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬
‫على المؤسسة أن تراجع نظام إدارة الصحة والسالمة المهنٌة سنوٌا أو‬ ‫‪‬‬ ‫كل 6 أشهر.‬ ‫أن ٌنقل ممثلها اإلداري تقارٌر عن أداء نظام أدارة الصحة والسالمة‬ ‫‪‬‬ ‫المهنٌة.‬ ‫أن توكل اإلجراءات التصحٌحٌة إلى المدراء المسئولٌن.‬ ‫‪‬‬ ‫تتم ألمحافظه على سجالت االجتماعات من قبل ممثل أدارة الصحة‬ ‫‪‬‬ ‫والسالمة المهنٌة.‬
‫‪‬شكرا الصغائكم‬ ‫‪‬اي سؤال مفتوح للمناقشة‬

Recommended

مؤتمر السلامة والصحة المهنية
مؤتمر السلامة والصحة المهنيةمؤتمر السلامة والصحة المهنية
مؤتمر السلامة والصحة المهنيةFuture Training Academy | اكاديمية المستقبل للتدريب
 
السلامة المهنية.pptx
السلامة المهنية.pptxالسلامة المهنية.pptx
السلامة المهنية.pptxMONEERTHAMEER
 
الأمن والسلامة المهنية.pdf
الأمن والسلامة المهنية.pdfالأمن والسلامة المهنية.pdf
الأمن والسلامة المهنية.pdfmohamedezzat558304
 
السلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العملالسلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العملDieaa El-kareash
 
Safety Culture ثقافة السلامة
Safety Culture ثقافة السلامة Safety Culture ثقافة السلامة
Safety Culture ثقافة السلامة Ahmed-Refat Refat
 
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...guestb31f27
 
السلامة.pptx
السلامة.pptxالسلامة.pptx
السلامة.pptxssuserd56dc4
 
ملف أكثر من رائع عن تقييم المخاطر باللغة العربية.ppt
ملف أكثر من رائع عن تقييم المخاطر باللغة العربية.pptملف أكثر من رائع عن تقييم المخاطر باللغة العربية.ppt
ملف أكثر من رائع عن تقييم المخاطر باللغة العربية.pptFatmaAttia11
 

Recommended

مؤتمر السلامة والصحة المهنية
مؤتمر السلامة والصحة المهنيةمؤتمر السلامة والصحة المهنية
مؤتمر السلامة والصحة المهنيةFuture Training Academy | اكاديمية المستقبل للتدريب
 
السلامة المهنية.pptx
السلامة المهنية.pptxالسلامة المهنية.pptx
السلامة المهنية.pptxMONEERTHAMEER
 
الأمن والسلامة المهنية.pdf
الأمن والسلامة المهنية.pdfالأمن والسلامة المهنية.pdf
الأمن والسلامة المهنية.pdfmohamedezzat558304
 
السلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العملالسلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العملDieaa El-kareash
 
Safety Culture ثقافة السلامة
Safety Culture ثقافة السلامة Safety Culture ثقافة السلامة
Safety Culture ثقافة السلامة Ahmed-Refat Refat
 
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...
مفهوم السلامة والصحة المهنية Dr Sekheta in Occupational Safety د. محمد عزام س...guestb31f27
 
السلامة.pptx
السلامة.pptxالسلامة.pptx
السلامة.pptxssuserd56dc4
 
ملف أكثر من رائع عن تقييم المخاطر باللغة العربية.ppt
ملف أكثر من رائع عن تقييم المخاطر باللغة العربية.pptملف أكثر من رائع عن تقييم المخاطر باللغة العربية.ppt
ملف أكثر من رائع عن تقييم المخاطر باللغة العربية.pptFatmaAttia11
 
السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية رؤية للحقائب التدريبية
 
انواع و علامات المواد الخطرة
انواع و علامات المواد الخطرةانواع و علامات المواد الخطرة
انواع و علامات المواد الخطرةدكتور تامر عبدالله شراكى
 
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1Dr/Mohamed Abdelkawi
 
السلامة
السلامةالسلامة
السلامةABDULLAH917075
 
Risk assessment - تقييم المخاطر
Risk assessment - تقييم المخاطر Risk assessment - تقييم المخاطر
Risk assessment - تقييم المخاطر Momen Muhsen
 
الصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العملالصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العملRiyadh Saegh
 
المحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصية
المحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصيةالمحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصية
المحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصيةMohamed Shereif
 
السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية Mohamed Abd El Khalek
 
4 basic cargo occupational safety
4 basic cargo occupational safety4 basic cargo occupational safety
4 basic cargo occupational safetyMohamed Tayfour
 
السلامة
السلامةالسلامة
السلامةAShehri1
 
التعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicals
التعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicalsالتعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicals
التعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicalsدكتور تامر عبدالله شراكى
 
مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]
مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]
مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]guestb31f27
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهAmqc Almumtaz
 
الأمن والسلامة في المباني المدرسية
الأمن والسلامة في المباني المدرسيةالأمن والسلامة في المباني المدرسية
الأمن والسلامة في المباني المدرسيةرؤية للحقائب التدريبية
 
"Disaster Risk Reducion DRR
"Disaster Risk Reducion DRR "Disaster Risk Reducion DRR
"Disaster Risk Reducion DRR Ahmed-Refat Refat
 
الأمن والسلامة في المستشفيات
الأمن والسلامة في المستشفياتالأمن والسلامة في المستشفيات
الأمن والسلامة في المستشفياترؤية للحقائب التدريبية
 
السلامة المهنية
السلامة المهنيةالسلامة المهنية
السلامة المهنيةحيدر الركابي
 
السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.
السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.
السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.ZaidKhalilKadhim
 
Risk assessment
Risk assessmentRisk assessment
Risk assessmentدكتور تامر عبدالله شراكى
 
ملصقات السلامة (2).pdf
ملصقات السلامة (2).pdfملصقات السلامة (2).pdf
ملصقات السلامة (2).pdfyousrazeidan1
 
ضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثة
ضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثةضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثة
ضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثةSaud Kateb
 
تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...
تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...
تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...Saud Kateb
 

More Related Content

What's hot

مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1Dr/Mohamed Abdelkawi
 
Risk assessment - تقييم المخاطر
Risk assessment - تقييم المخاطر Risk assessment - تقييم المخاطر
Risk assessment - تقييم المخاطر Momen Muhsen
 
الصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العملالصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العملRiyadh Saegh
 
المحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصية
المحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصيةالمحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصية
المحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصيةMohamed Shereif
 
السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية Mohamed Abd El Khalek
 
4 basic cargo occupational safety
4 basic cargo occupational safety4 basic cargo occupational safety
4 basic cargo occupational safetyMohamed Tayfour
 
السلامة
السلامةالسلامة
السلامةAShehri1
 
التعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicals
التعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicalsالتعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicals
التعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicalsدكتور تامر عبدالله شراكى
 
مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]
مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]
مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]guestb31f27
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهAmqc Almumtaz
 
"Disaster Risk Reducion DRR
"Disaster Risk Reducion DRR "Disaster Risk Reducion DRR
"Disaster Risk Reducion DRR Ahmed-Refat Refat
 
السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.
السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.
السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.ZaidKhalilKadhim
 
ملصقات السلامة (2).pdf
ملصقات السلامة (2).pdfملصقات السلامة (2).pdf
ملصقات السلامة (2).pdfyousrazeidan1
 

What's hot (20)

السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية
 
انواع و علامات المواد الخطرة
انواع و علامات المواد الخطرةانواع و علامات المواد الخطرة
انواع و علامات المواد الخطرة
 
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
مهمات(معدات) السلامة الشخصية سلسلة سلامتك تهمنا 1
 
السلامة
السلامةالسلامة
السلامة
 
Risk assessment - تقييم المخاطر
Risk assessment - تقييم المخاطر Risk assessment - تقييم المخاطر
Risk assessment - تقييم المخاطر
 
الصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العملالصحة و السلامة فى بيئة العمل
الصحة و السلامة فى بيئة العمل
 
المحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصية
المحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصيةالمحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصية
المحاضرة الثالثة معدات الوقاية الشخصية
 
السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية السلامة والصحة المهنية
السلامة والصحة المهنية
 
4 basic cargo occupational safety
4 basic cargo occupational safety4 basic cargo occupational safety
4 basic cargo occupational safety
 
السلامة
السلامةالسلامة
السلامة
 
التعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicals
التعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicalsالتعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicals
التعامل الآمن مع المواد الكيميائية Safe handling of chemicals
 
مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]
مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]
مفهوم السلامة والصحة المهنية الأقطان حزيران 2009 Printed [Compatibility Mode]
 
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيهالتوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه
 
الأمن والسلامة في المباني المدرسية
الأمن والسلامة في المباني المدرسيةالأمن والسلامة في المباني المدرسية
الأمن والسلامة في المباني المدرسية
 
"Disaster Risk Reducion DRR
"Disaster Risk Reducion DRR "Disaster Risk Reducion DRR
"Disaster Risk Reducion DRR
 
الأمن والسلامة في المستشفيات
الأمن والسلامة في المستشفياتالأمن والسلامة في المستشفيات
الأمن والسلامة في المستشفيات
 
السلامة المهنية
السلامة المهنيةالسلامة المهنية
السلامة المهنية
 
السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.
السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.
السلامة في المختبرات العلمية , والتعرف على طبيعة المواد الكيميائية وخطورتها.
 
Risk assessment
Risk assessmentRisk assessment
Risk assessment
 
ملصقات السلامة (2).pdf
ملصقات السلامة (2).pdfملصقات السلامة (2).pdf
ملصقات السلامة (2).pdf
 

Viewers also liked

ضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثة
ضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثةضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثة
ضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثةSaud Kateb
 
تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...
تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...
تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...Saud Kateb
 
عرض دراسة: الموضوعية والمصداقية والمهنية في البرامج الحوارية الخليجية - الجنا...
عرض دراسة: الموضوعية والمصداقية والمهنية في البرامج الحوارية الخليجية - الجنا...عرض دراسة: الموضوعية والمصداقية والمهنية في البرامج الحوارية الخليجية - الجنا...
عرض دراسة: الموضوعية والمصداقية والمهنية في البرامج الحوارية الخليجية - الجنا...Saud Kateb
 
تغريدات حول مستقبل الصحافة المطبوعة 2014
تغريدات حول مستقبل الصحافة المطبوعة 2014 تغريدات حول مستقبل الصحافة المطبوعة 2014
تغريدات حول مستقبل الصحافة المطبوعة 2014 Saud Kateb
 
الاعلام الجديد وصحافة الانترنت معهد الامير احمد بن سلمان: فبراير 2010
الاعلام الجديد وصحافة الانترنت معهد الامير احمد بن سلمان: فبراير 2010 الاعلام الجديد وصحافة الانترنت معهد الامير احمد بن سلمان: فبراير 2010
الاعلام الجديد وصحافة الانترنت معهد الامير احمد بن سلمان: فبراير 2010Saud Kateb
 
ادارة الأزمات في عصر المعلومات الرقمية مهرجان الجنادرية - فبراير2014
ادارة الأزمات في عصر المعلومات الرقمية مهرجان الجنادرية - فبراير2014ادارة الأزمات في عصر المعلومات الرقمية مهرجان الجنادرية - فبراير2014
ادارة الأزمات في عصر المعلومات الرقمية مهرجان الجنادرية - فبراير2014Saud Kateb
 
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيماخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيمSaud Kateb
 
الاندماج الرقمي وتاثيره على الاعلام
الاندماج الرقمي وتاثيره على الاعلام الاندماج الرقمي وتاثيره على الاعلام
الاندماج الرقمي وتاثيره على الاعلام Mamoun Matar
 
المتحدث الرسمي الحكومي في عصر المعلومات - 2014
المتحدث الرسمي الحكومي في عصر المعلومات - 2014المتحدث الرسمي الحكومي في عصر المعلومات - 2014
المتحدث الرسمي الحكومي في عصر المعلومات - 2014Saud Kateb
 
اخلاقيات الأعمال: الفصل الثالث - قضايا معاصرة لأخلاقيات الاعمال
اخلاقيات الأعمال: الفصل الثالث - قضايا معاصرة لأخلاقيات الاعمالاخلاقيات الأعمال: الفصل الثالث - قضايا معاصرة لأخلاقيات الاعمال
اخلاقيات الأعمال: الفصل الثالث - قضايا معاصرة لأخلاقيات الاعمالSaud Kateb
 
إسهامات الانترنت في مجال العلاقات العامة
إسهامات الانترنت في مجال العلاقات العامةإسهامات الانترنت في مجال العلاقات العامة
إسهامات الانترنت في مجال العلاقات العامةAli Almaktri
 
التألق الوظيفى
التألق الوظيفىالتألق الوظيفى
التألق الوظيفىSayed Sharara
 
الجودة في التعليم من إعداد سارة العتيبي- هدى البلوي - لولوه الفريح
الجودة في التعليم من إعداد سارة العتيبي- هدى البلوي - لولوه الفريحالجودة في التعليم من إعداد سارة العتيبي- هدى البلوي - لولوه الفريح
الجودة في التعليم من إعداد سارة العتيبي- هدى البلوي - لولوه الفريحhudacomp
 
إدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامديإدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامديministrey
 
مهارات الادارة الصفية
مهارات الادارة الصفيةمهارات الادارة الصفية
مهارات الادارة الصفيةOmer Bushara
 
ضبط الصف
ضبط الصفضبط الصف
ضبط الصفteachernon
 
أهم الخطوات لحل المشكلات
أهم الخطوات لحل المشكلاتأهم الخطوات لحل المشكلات
أهم الخطوات لحل المشكلاتفيصل ناصر
 
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاجادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاجProf. Mohamed Belal
 
الأنماط الشخصية لرؤساء العمل
الأنماط الشخصية لرؤساء العملالأنماط الشخصية لرؤساء العمل
الأنماط الشخصية لرؤساء العملProf. Mohamed Belal
 

Viewers also liked (20)

ضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثة
ضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثةضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثة
ضمن ورشة عمل: المتحدث الرسمي الحكومي - وزارة الاعلام يونيو 2014 نسحة محدثة
 
تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...
تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...
تأثير تكنولوجيا الإتصال الحديثة على الإذاعات التقليدية ( جهاز راديو وتلفزيون ...
 
عرض دراسة: الموضوعية والمصداقية والمهنية في البرامج الحوارية الخليجية - الجنا...
عرض دراسة: الموضوعية والمصداقية والمهنية في البرامج الحوارية الخليجية - الجنا...عرض دراسة: الموضوعية والمصداقية والمهنية في البرامج الحوارية الخليجية - الجنا...
عرض دراسة: الموضوعية والمصداقية والمهنية في البرامج الحوارية الخليجية - الجنا...
 
تغريدات حول مستقبل الصحافة المطبوعة 2014
تغريدات حول مستقبل الصحافة المطبوعة 2014 تغريدات حول مستقبل الصحافة المطبوعة 2014
تغريدات حول مستقبل الصحافة المطبوعة 2014
 
الاعلام الجديد وصحافة الانترنت معهد الامير احمد بن سلمان: فبراير 2010
الاعلام الجديد وصحافة الانترنت معهد الامير احمد بن سلمان: فبراير 2010 الاعلام الجديد وصحافة الانترنت معهد الامير احمد بن سلمان: فبراير 2010
الاعلام الجديد وصحافة الانترنت معهد الامير احمد بن سلمان: فبراير 2010
 
ادارة الأزمات في عصر المعلومات الرقمية مهرجان الجنادرية - فبراير2014
ادارة الأزمات في عصر المعلومات الرقمية مهرجان الجنادرية - فبراير2014ادارة الأزمات في عصر المعلومات الرقمية مهرجان الجنادرية - فبراير2014
ادارة الأزمات في عصر المعلومات الرقمية مهرجان الجنادرية - فبراير2014
 
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيماخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
اخلاقيات الاعمال.. الفصل السادس: العوامل الفردية: الفلسفة الأخلاقية والقيم
 
الاندماج الرقمي وتاثيره على الاعلام
الاندماج الرقمي وتاثيره على الاعلام الاندماج الرقمي وتاثيره على الاعلام
الاندماج الرقمي وتاثيره على الاعلام
 
المتحدث الرسمي الحكومي في عصر المعلومات - 2014
المتحدث الرسمي الحكومي في عصر المعلومات - 2014المتحدث الرسمي الحكومي في عصر المعلومات - 2014
المتحدث الرسمي الحكومي في عصر المعلومات - 2014
 
اخلاقيات الأعمال: الفصل الثالث - قضايا معاصرة لأخلاقيات الاعمال
اخلاقيات الأعمال: الفصل الثالث - قضايا معاصرة لأخلاقيات الاعمالاخلاقيات الأعمال: الفصل الثالث - قضايا معاصرة لأخلاقيات الاعمال
اخلاقيات الأعمال: الفصل الثالث - قضايا معاصرة لأخلاقيات الاعمال
 
إسهامات الانترنت في مجال العلاقات العامة
إسهامات الانترنت في مجال العلاقات العامةإسهامات الانترنت في مجال العلاقات العامة
إسهامات الانترنت في مجال العلاقات العامة
 
التألق الوظيفى
التألق الوظيفىالتألق الوظيفى
التألق الوظيفى
 
الجودة في التعليم من إعداد سارة العتيبي- هدى البلوي - لولوه الفريح
الجودة في التعليم من إعداد سارة العتيبي- هدى البلوي - لولوه الفريحالجودة في التعليم من إعداد سارة العتيبي- هدى البلوي - لولوه الفريح
الجودة في التعليم من إعداد سارة العتيبي- هدى البلوي - لولوه الفريح
 
إدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامديإدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامدي
 
مهارات الادارة الصفية
مهارات الادارة الصفيةمهارات الادارة الصفية
مهارات الادارة الصفية
 
ضبط الصف
ضبط الصفضبط الصف
ضبط الصف
 
أهم الخطوات لحل المشكلات
أهم الخطوات لحل المشكلاتأهم الخطوات لحل المشكلات
أهم الخطوات لحل المشكلات
 
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاجادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
ادارة الضغوط وطرق الوقاية والعلاج
 
الأنماط الشخصية لرؤساء العمل
الأنماط الشخصية لرؤساء العملالأنماط الشخصية لرؤساء العمل
الأنماط الشخصية لرؤساء العمل
 
ادارة الاختلاف والتنوع
ادارة الاختلاف والتنوعادارة الاختلاف والتنوع
ادارة الاختلاف والتنوع
 

Similar to التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه

Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892Usama Waly
 
محاضرة دور مشرف السلامة في الحد من الحوادث-1.pptx
محاضرة دور مشرف السلامة في الحد من الحوادث-1.pptxمحاضرة دور مشرف السلامة في الحد من الحوادث-1.pptx
محاضرة دور مشرف السلامة في الحد من الحوادث-1.pptxEsmatBadawy1
 
management de sécurité au travail.ppt
management de sécurité au travail.pptmanagement de sécurité au travail.ppt
management de sécurité au travail.pptssuserba2a06
 
خطة السلامة للمشروعات
خطة السلامة للمشروعاتخطة السلامة للمشروعات
خطة السلامة للمشروعاتNasser Mahmoud
 
random-211011085848.pdf
random-211011085848.pdfrandom-211011085848.pdf
random-211011085848.pdfIbrahim Roshdy
 
الامن والامان
الامن والامانالامن والامان
الامن والامانMero Cool
 
Talal khalid food safety
Talal khalid food safetyTalal khalid food safety
Talal khalid food safetyAmqc Almumtaz
 
Random 120923121945-phpapp01
Random 120923121945-phpapp01Random 120923121945-phpapp01
Random 120923121945-phpapp01Usama Waly
 
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTIONISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTIONWaelHedya
 
الجوده
الجودهالجوده
الجودهmsebaey
 
Isostandard190112002arabic 12672451615219-phpapp02
Isostandard190112002arabic 12672451615219-phpapp02Isostandard190112002arabic 12672451615219-phpapp02
Isostandard190112002arabic 12672451615219-phpapp02Usama Waly
 
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .pptطرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .pptNabilAbdelsamea
 
Risk assessment guide
Risk assessment guideRisk assessment guide
Risk assessment guideAli HADDADOU
 
خطة العمل أثناء الكوارث
خطة العمل أثناء الكوارث خطة العمل أثناء الكوارث
خطة العمل أثناء الكوارث Hassan Mustafa
 
عرض ادارة المخاطر
عرض ادارة المخاطرعرض ادارة المخاطر
عرض ادارة المخاطرامل العايد
 

Similar to التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه (20)

Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
Ohsas18001 2007checklist-150527072502-lva1-app6892
 
محاضرة دور مشرف السلامة في الحد من الحوادث-1.pptx
محاضرة دور مشرف السلامة في الحد من الحوادث-1.pptxمحاضرة دور مشرف السلامة في الحد من الحوادث-1.pptx
محاضرة دور مشرف السلامة في الحد من الحوادث-1.pptx
 
management de sécurité au travail.ppt
management de sécurité au travail.pptmanagement de sécurité au travail.ppt
management de sécurité au travail.ppt
 
Police HSE, Health, Safety, & Environment V - Instructor John H Hollis IV
Police HSE, Health, Safety, & Environment V - Instructor John H Hollis IVPolice HSE, Health, Safety, & Environment V - Instructor John H Hollis IV
Police HSE, Health, Safety, & Environment V - Instructor John H Hollis IV
 
خطة السلامة للمشروعات
خطة السلامة للمشروعاتخطة السلامة للمشروعات
خطة السلامة للمشروعات
 
random-211011085848.pdf
random-211011085848.pdfrandom-211011085848.pdf
random-211011085848.pdf
 
الامن والامان
الامن والامانالامن والامان
الامن والامان
 
Talal khalid food safety
Talal khalid food safetyTalal khalid food safety
Talal khalid food safety
 
Random 120923121945-phpapp01
Random 120923121945-phpapp01Random 120923121945-phpapp01
Random 120923121945-phpapp01
 
osha
oshaosha
osha
 
14049206.ppt
14049206.ppt14049206.ppt
14049206.ppt
 
Dr hatem el bitar quality text (9)
Dr hatem el bitar quality text (9)Dr hatem el bitar quality text (9)
Dr hatem el bitar quality text (9)
 
دليل البيئة و الصحة و السلامة Ehs
دليل البيئة و الصحة و السلامة Ehs دليل البيئة و الصحة و السلامة Ehs
دليل البيئة و الصحة و السلامة Ehs
 
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTIONISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
ISO 9001-2015 BY KAIZEN SOLUTION
 
الجوده
الجودهالجوده
الجوده
 
Isostandard190112002arabic 12672451615219-phpapp02
Isostandard190112002arabic 12672451615219-phpapp02Isostandard190112002arabic 12672451615219-phpapp02
Isostandard190112002arabic 12672451615219-phpapp02
 
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .pptطرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
 
Risk assessment guide
Risk assessment guideRisk assessment guide
Risk assessment guide
 
خطة العمل أثناء الكوارث
خطة العمل أثناء الكوارث خطة العمل أثناء الكوارث
خطة العمل أثناء الكوارث
 
عرض ادارة المخاطر
عرض ادارة المخاطرعرض ادارة المخاطر
عرض ادارة المخاطر
 

More from Amqc Almumtaz

Talal khalid .word food
Talal khalid .word foodTalal khalid .word food
Talal khalid .word foodAmqc Almumtaz
 
Talal khalid .word food
Talal khalid .word foodTalal khalid .word food
Talal khalid .word foodAmqc Almumtaz
 
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamide
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamideموقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamide
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamideAmqc Almumtaz
 
Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Amqc Almumtaz
 
Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015Amqc Almumtaz
 
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتجمنهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتجAmqc Almumtaz
 
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسيةالعلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسيةAmqc Almumtaz
 
Food safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasanFood safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasanAmqc Almumtaz
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanAmqc Almumtaz
 
سلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safetyسلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safetyAmqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4Amqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety3
Talal khalid food safety3Talal khalid food safety3
Talal khalid food safety3Amqc Almumtaz
 
Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2Amqc Almumtaz
 
Food safety policy of iraq
Food safety policy of iraqFood safety policy of iraq
Food safety policy of iraqAmqc Almumtaz
 
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)Amqc Almumtaz
 
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاءمطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاءAmqc Almumtaz
 

More from Amqc Almumtaz (18)

Talal khalid .word food
Talal khalid .word foodTalal khalid .word food
Talal khalid .word food
 
Talal khalid .word food
Talal khalid .word foodTalal khalid .word food
Talal khalid .word food
 
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamide
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamideموقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamide
موقع جودة وسلامة 32 talal khalid acrylamide
 
Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001Talal hasan iso 9001
Talal hasan iso 9001
 
Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015Iso22000 talal khalid 2015
Iso22000 talal khalid 2015
 
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتجمنهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
منهج العملية-وعلاقتها-بتحقيق-المنتج
 
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسيةالعلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
العلاقة مابين تحقيق المنتج وطرق العمل القياسية
 
Food safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasanFood safety in one page talal khalid hasan
Food safety in one page talal khalid hasan
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasan
 
سلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safetyسلامة الغذاء ـ Food safety
سلامة الغذاء ـ Food safety
 
Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4Talal khalid food safety 4
Talal khalid food safety 4
 
Talal khalid food safety3
Talal khalid food safety3Talal khalid food safety3
Talal khalid food safety3
 
Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2Talal khalid food safety 2
Talal khalid food safety 2
 
Iso 17025 question
Iso 17025 questionIso 17025 question
Iso 17025 question
 
Iso17025
Iso17025Iso17025
Iso17025
 
Food safety policy of iraq
Food safety policy of iraqFood safety policy of iraq
Food safety policy of iraq
 
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
دورة مدقق داخلي لنظام ادارة الجودة 4 (2)
 
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاءمطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
مطبوع سلامة الغذاء وجودة الغذاء
 

التوعيه بنظام ادارة الصحه والسلامه المهنيه

  • 1. ‫وفق‬ OHSAS 18001 ‫طالل خالد حسن‬ tkh953@hotmail.com
  • 2.
  • 4. ‫هً مجموعة الظروؾ والعوامل التً تؤثر على صحة الموظفٌن او‬ ‫‪‬‬ ‫العمال المؤقتٌن واالشخاص المتعاقدٌن او اي شخص اخر فً مكان‬ ‫العمل‬
  • 5. ‫البقرة 2 591‬ ‫} والتلقىا ببيديكم الى التهلكت {‬ ‫}ان السمع والبصر والفؤاد كل اولئك كبن عنه مسؤال {‬ ‫االسراء 71 63‬ ‫صدق الله العظيم‬
  • 6.
  • 7. ‫ان االعمال اصبحت اكثر‬ ‫‪‬‬ ‫عالمٌه.‬ ‫ازدٌاد مستمر بالمنافسه‬ ‫‪‬‬ ‫العالمٌه.‬ ‫تمٌٌز الخدمه او المنتج اصبح‬ ‫‪‬‬ ‫ضرورٌا.‬ ‫االداء والتحسٌن المستم‬ ‫‪‬‬ ‫للمؤسسات.‬
  • 8. ‫تخفٌض وازالة االصابات وتاثٌراتها الصحٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫تقلٌل الؽٌابات و تحسٌن معنوٌات وعالقات الموظفٌن.‬ ‫‪‬‬ ‫ضبط الجودة والبٌئه.‬ ‫‪‬‬ ‫تحسٌن االنتاجٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫تخفٌؾ الؽرامات والمخالفات والتعوٌضات.‬ ‫‪‬‬ ‫تحسٌن صورة المؤسسات وقبولها عالمٌا.‬ ‫‪‬‬ ‫اظهار الرعاٌه واالهتمام‬ ‫‪‬‬
  • 9. ‫الحفاظ على عالقات جٌدة‬ ‫‪‬‬ ‫بالمجتمع واشعار المجتمع‬ ‫باهمٌه هذه البرامج فً الحفاظ‬ ‫على مالك المؤسسه.‬ ‫تحسٌن حصة السوق.‬ ‫‪‬‬ ‫تحسٌن كلؾ االنتاج والعمل.‬ ‫‪‬‬ ‫تحسٌن عائدات التأمٌن لالفراد‬ ‫‪‬‬
  • 10. ‫تخفٌؾ الحوادث التً ٌترتب‬ ‫‪‬‬ ‫علٌها مالحقات مالٌه.‬ ‫منع الضرر للمواد والمعدات‬ ‫‪‬‬ ‫والمنتج النهائً.‬ ‫تسهٌل الحصول على الرخص‬ ‫‪‬‬ ‫او الدعم من جهات عدٌدة.‬
  • 11. ‫كثرة الخالفات مع العمال.‬ ‫‪‬‬ ‫توقؾ العمل بصورة متكررة.‬ ‫‪‬‬ ‫تدخل المؤسسات الخارجٌه واٌقاؾ العمل.‬ ‫‪‬‬ ‫المقاطعه من قبل الزبائن.‬ ‫‪‬‬ ‫مسؤلٌات قانونٌه مع جهات الرقابه الحكومٌه.‬ ‫‪‬‬
  • 12.
  • 13. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
  • 14. ‫2.4‬ ‫سٌاسة الصحه والسالمه‬ ‫المهنٌه‬ ‫التخطٌط‬ ‫6.4‬ ‫3.4‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫الفحص واالجراء‬ ‫5.4‬ ‫4.4‬ ‫التطبٌق والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬
  • 15. ‫ٌجب على كل منشاه ان تحدد سٌاستها فً هذا المجال تحدد استراتٌجٌتها فً‬ ‫‪‬‬ ‫مجال حماٌة العاملٌن ومن ٌتواجد فً نطاق عملها وبٌئتها بعبارات واضحه‬ ‫وصرٌحه‬ ‫ان تكون السٌاسه منصبه على درء االخطار والمخاطر وهدفها الفرد والممتلكات‬ ‫‪‬‬ ‫ودٌمومه العمل‬ ‫ان تتوافق مع التشرٌعات الوطنٌه والعالمٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫ان تكون دائمة التطور وموثقه ومبلؽه للجمٌع ومتوفره للعموم.‬ ‫‪‬‬ ‫ترجمة هذه السٌاسات الى اهداؾ قابله للقٌاس والتحدٌد .‬ ‫‪‬‬ ‫ان تحمل هذه الوثٌقه عالمه الشركه وتوقٌع االعتماد والتارٌخ‬ ‫‪‬‬
  • 16. Policy Audit Objectives H&S Monitoring Targets Programs Risk Assess. Legal
  • 17. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
  • 18. ‫خطط‬ ‫لكً ننجح بعملٌه التخطٌط ٌجب ان نلم‬ ‫ونؽطً ماٌاتً:‬ ‫1.تعرٌؾ الخطر وتقٌٌم المخاطره‬ ‫وكٌفٌه الوقاٌه والسٌطره.‬ ‫2. المتطلبات القانونٌه والمتطلبات‬ ‫االخرى.‬ ‫3. االهداؾ والؽاٌات.‬ ‫4. برنامج ادارة الصحه والسالمه‬ ‫المهنٌه‬
  • 19. ‫الخطر ‪ : Hazard‬هو اي مصدر او حاله ممكن ان تؤدي لحدوث االذى ان كان جرحا او‬ ‫‪‬‬ ‫اصابه مرضٌه محتمله او المسببه ل األألم ,او الحاق االذى بالممتلكات او بٌئه العمل او كل هذه‬ ‫االمور.ومن امثلتها ارضٌه مزحلقه,ارتفاع اسطح العمل,المنصات العالٌه,الحرائق‬ ‫واالنفجارات,العربات المتحركه,المواد الطائرة,المواد‬ ‫الكٌمائٌه,الموادالكهربائٌه,الضؽط,االشعاع,الضوضاء,االهتزاز,دوران اجزاء المكائن والمعدات‬ ‫تحدٌد الخطر ‪ : Hazard Identification‬هً العملٌه التً تحدد احتمال وجود الخطر‬ ‫‪‬‬ ‫فً مكان العمل وتعرض العاملٌن الى االصابه او المرض فتش عنها لتجدها‬ ‫المخاطرة ‪ :RISK‬هً احتمالٌة كل فعل ٌودي الً امكانٌه حدوث خطر على العاملٌن بموقع‬ ‫‪‬‬ ‫العمل وجرحهم او تمرضهم, وكذلك دمار ل الة العمل او موقع العمل سوٌة او كل حاله. حاول‬ ‫باستمرار ان تجدها‬
  • 20. ‫تقٌٌم المخاطرة ‪:Risk Assessment‬هً فعالٌة تقدٌر‬ ‫‪‬‬ ‫حجم المخاطرة فً كل الفعالٌات وتقرٌر انت كانت هذه‬ ‫المخاطرة مقبوله ام ال .‬ ‫السٌطره على المخاطره ‪ :Risk Control‬هً فعالٌه الٌجاد‬ ‫‪‬‬ ‫مقاٌٌس عملٌه الزاله او تقلٌل االصابات بموقع العمل والزام‬ ‫العاملٌن بها مع مرجعتها دورٌا لمعرفة كفائتها. ثبت هذه‬ ‫المقاٌٌس‬ ‫المخاطرة المسموح بها ‪ :Tolerable Risk‬هً المخاطرة‬ ‫‪‬‬ ‫الممكن تحملها من قبل الشركه مع عدم االخالل بااللتزامات‬ ‫القانونٌه وسٌلسة الصحه والسالمه المهنٌه للشركه.‬
  • 21. ‫نحدد مدة التقٌٌم ,وكم مرة نقٌٌم المكان‬ ‫‪‬‬ ‫التكرارٌه.‬ ‫مسح الموقع وماحوله.‬ ‫‪‬‬ ‫تحدٌد من ٌقوم بالمهمه ومدى كفائته والمامه‬ ‫‪‬‬ ‫بموقع العمل والعمل نفسه‬ ‫تكتب طرق العمل‬ ‫‪‬‬ ‫هل ان القائم على المهمه مكتسب للتدرٌب‬ ‫‪‬‬ ‫والمهارات والمعرفه الالزمه.‬ ‫تهٌئة كل االدوات والمعدات الالزمه للتقٌٌم.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد التً تسعمل لفحص الموقع‬ ‫‪‬‬ ‫طرق السٌطره الحالٌه بموقع العمل‬ ‫‪‬‬ ‫الرقابه الحالٌه فً موقع العمل‬ ‫‪‬‬ ‫التشرٌعات الوطنٌه والخاصه بالموقع‬ ‫‪‬‬
  • 22. ‫المخاطر المصاحبه لعملٌات الرفع الٌدوي للمواد واالالت والعدد.‬ ‫‪‬‬ ‫السقوط من اماكن عالٌه اثناء العمل.‬ ‫‪‬‬ ‫الحرائق واالنفجارات.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد القابله ل االستنشاق.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد القابله للبلع من الجو المحٌط.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد التً تسبب التلف للعٌن.‬ ‫‪‬‬ ‫المواد التً تسبب اذى للجلد.‬ ‫‪‬‬ ‫سقوط المواد والعدد واالالت.‬ ‫‪‬‬ ‫السقوف الواطٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫المخاطر اثناء التركٌب والتشغٌل والصٌانه واالصالح للمكائن والمعدات.‬ ‫‪‬‬ ‫العربات وطرقها ومسالكها فً الموقع.‬ ‫‪‬‬ ‫اي عوامل تسبب الضوضاء,االهتزاز,االشعاع,الصدمه الكهربائٌه,الضعط,الحرارة..الخ‬ ‫‪‬‬ ‫قلة االضاءة للعمل‬ ‫‪‬‬ ‫عدم وجود اسٌجه على منصات المكائن.‬ ‫‪‬‬ ‫وجود اسٌجه حماٌه على الساللم وكٌفٌة وضعها على اماكن العمل.‬ ‫‪‬‬
  • 23. ‫هل هناك مصدر مؤذي لهذه الفعالٌه المادة‬ ‫‪‬‬ ‫..الخ ؟‬ ‫هل ٌؤذي االنسان, الممتلكات ,البٌئه واي‬ ‫‪‬‬ ‫جزء منها االكثر تأثر؟‬ ‫كٌؾ ٌحدث هذا االذى‬ ‫‪‬‬ ‫لتسهٌل عملك واستؽالل الوقت حاول ان‬ ‫‪‬‬ ‫تجلب معك صور اونشرات للتعرٌؾ بانواع‬ ‫االخطار كمعدات المعامل او مواد, واستفد‬ ‫من كل بالموقع من اشخاص متخصصٌن او‬ ‫العاملٌن القدماء ذوي الخبرة لٌعٌنوك على‬ ‫تحقٌق هدفك.‬
  • 24. ‫مناظق امسحب وامقعع وامعرق وامتكسري وامتشابك وامقص‬ ‫‪‬‬ ‫والاحتاكك وامتعاير‬ ‫مناظق الاشعاع وامغبار والاخبرة وامضجيج والاهزتاز وامغازات.‬ ‫‪‬‬ ‫مناظق امتيارات امكهرابئيه ومناظق احلرق.‬ ‫‪‬‬ ‫مناظق نقل وثداول واس تعامل املواد امكميياويه,‬ ‫‪‬‬ ‫مناظق ذات احلرارة املرثفعه,وامضغط املتخخل,وامضغط امعايل.‬ ‫‪‬‬ ‫مناظق املنـزمقه واحلفرايت واحامتالت امسقوط.‬ ‫‪‬‬ ‫الاشعه فوق امبنفسجيه,اشعة انلزير,امضوء امساظع‬ ‫‪‬‬ ‫الاشعاع املؤين اكما,حتت امحلراء,مايكروويف,اكس‬ ‫‪‬‬ ‫الاجنامد‬ ‫‪‬‬ ‫امضغط اكمهواء املضغو ط امهبوظات املفاجئه‬ ‫‪‬‬ ‫اجملال املغناظييس واجملال امكهرابيئ وانلحام‬ ‫‪‬‬
  • 25. ‫مواد كٌمائٌه مخرشه,مؤكسده ,سامه,قابله لالشتعال,متفاعله‬ ‫‪‬‬ ‫,محدثه للحساسٌه,مسرطنه,تالفه للكبد,مضره بالجٌنات‬ ‫بعض الكٌمائٌات معطله لعمل الغدد الصماء والتً تنظم‬ ‫‪‬‬ ‫الكثٌر من من وظائف الجسم كالنمو والنضج,‬ ‫والسلوك,والتكاثر.‬ ‫امراض العوق الرئوٌه المتسببه من تلوث الهواء بالغبار‬ ‫‪‬‬ ‫واالبخره واالدخنه والغازات .‬ ‫مرض الزهاٌمر او الخرف الدماغً وسببها التعرض المفرط‬ ‫‪‬‬ ‫ل االلمنٌوم.‬ ‫البثور المهنٌه او التهاب الغدد الجلدٌه الزٌتٌه اي الغدد‬ ‫‪‬‬ ‫المنتجه للزٌت لتزٌٌت الجلدوااللتهاب ٌحصل عندما تحجز‬ ‫بعض الكٌمائٌات مسام الجلد مسببه تراكم الزٌت.‬ ‫النفط والمشتقات النفطٌه ممكن تسبب بثور الزٌت او حب‬ ‫‪‬‬ ‫الشباب,وكذلك منتجات الفحم.‬ ‫المركبات الهالوجٌنٌه العطرٌه ‪poly chlorinated‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ biphenyl‬ممكن تسبب بثور الكلور.‬
  • 26. ‫وهً االخطار المرتبطه باالالت الٌدوٌه‬ ‫‪‬‬ ‫والعمل بوضعٌه جالسه,او واقفه,والعمل‬ ‫فً خطوط التجمٌع,والتغلٌف ومناطق‬ ‫االبراري والتكرار المستمر لنفس‬ ‫الحركات ,التمركز على اجزاء صغٌرة‬ ‫من الجسم مثل االٌد او المعصم وكذلك‬ ‫وضعٌات الجسم المقٌدة بالمكان وكلها‬ ‫تؤدي الى االضطربات العضلٌه الهٌكلٌه‬ ‫والضغط على االعصاب واالوعٌه‬ ‫الدموٌه بواسطة العضالت‬ ‫المشدودةوبالتالً تمزق العضالت‬ ‫واالوتار اي ان المتضرر االكبر الٌدٌن‬ ‫والمعصمٌن واالكواع والرقبه واالكتاف‬ ‫واالرجل والكاحل والقدم ومشاكل الظهر‬
  • 27. ‫االمراض البٌتكنولوجٌه:‬ ‫‪‬‬ ‫كوع التنس –مجموعه اعراض فراغ الرسػ التً تؤثر على المعصم-مجموعه امراض شد الرقبه-‬ ‫‪‬‬ ‫مرض االصبع االبٌض المسبب باالهتزاز بسبب االالت الهزازه-مجموعه امراض اهتزاز الذراع‬ ‫المؤثر علىاالوتاروالعضالت والعظام والمفاصل-مجموعه امراض المطرقه بسب االستعمال‬ ‫المتكرر لباطن الكؾ كمطرقه -مرض المفاصل االنحاللً-مرض المثانه عقدٌه وهً كتله تتشكل‬ ‫تحت الجلد وؼالبا على ظهر المعصم بسبب فرط استعمال المعصم-التهاب اوتار قاعدة االبهام‬ ‫ناتج عن الضؽط المفرط ل االبهام‬ ‫‪ ‬االخطار النفسٌه:‬ ‫الشد العصبً والنفسً –االنفعال السرٌع-التعبٌر اللفظً القاء االشٌاء على االخرٌن-التهجم-‬ ‫‪‬‬ ‫المضاٌقه-التدخٌن‬
  • 28. ‫االخطار فً الممتلكات وتشمل‬ ‫‪‬‬ ‫الحرائق واالنفجارات‬ ‫‪‬‬ ‫التلوث نتٌجة العمل او التسرٌب‬ ‫‪‬‬ ‫جودة الهواء ردٌئه‬ ‫‪‬‬ ‫مستوى الضجٌج مرتفع‬ ‫‪‬‬ ‫االهتزازات والذبذبات‬ ‫‪‬‬
  • 29. ‫اخطار فٌزٌائٌه كالحروق والتاثٌرات‬ ‫‪‬‬ ‫المٌكانٌكٌهواالنفجارات‬ ‫اخطار كٌمٌائٌه كالتسربات‬ ‫‪‬‬ ‫واالبخرةواالدخنه وتدوال المواد وبلع المواد‬ ‫اخطار بٌوتكنولوجٌه كأوضاع الوقوؾ‬ ‫‪‬‬ ‫والجلوس وتوتر العضالت والهٌكل‬ ‫العضمً.‬ ‫اخطار نفسٌه كالخوؾ وساعات زائدة‬ ‫‪‬‬ ‫وحاالت نفسٌه‬
  • 30. ‫ارتاحو ..................اشوٌه‬ ‫تعبنه من الركض ورا ك انطٌنه مفكه حتى نكدر نستوعب الموضوع‬
  • 31. ‫حدد اولوٌات االعمال التً ٌجب تحلٌلها وذلك باالعتماد‬ ‫‪‬‬ ‫على تارٌخ الحوادث واالصاباتو الخبرة فً الصحه‬ ‫والسالمه والخبرة الصناعٌه‬ ‫ادرس وسجل بعناٌه كل خطوة عمل‬ ‫‪‬‬ ‫حدد االخطار الموجودة‬ ‫‪‬‬ ‫اهتم بتقرٌر االصابات والحوادث .واي معلومات‬ ‫‪‬‬ ‫موجود لدي العاملٌن عن الحوادث ؼٌر المسجله‬ ‫اشرك العاملٌن بالموقع معك للتحري عن مصادر‬ ‫‪‬‬ ‫الخطر‬ ‫قسم العمل الى مهمات‬ ‫‪‬‬ ‫استخدم قوائم فئات االخطار لجلب اهتمام المشاركٌن‬ ‫‪‬‬ ‫فً تحدٌد االخطار‬ ‫ادرس النشاطات والمهام اٌومٌه الروتٌنٌه وؼٌر‬ ‫‪‬‬ ‫الروتٌنٌه‬
  • 32. ‫اعتمد المتطلبات القانونٌه الرسمٌه فً عملك‬ ‫‪‬‬ ‫استنبط قائمه نهائٌه ل االخطار المحتمله واعرضها‬ ‫‪‬‬ ‫على العاملٌن فً الموقع‬ ‫قٌم هذه المخاطر ووحللها واعرؾ التحكمات المناسبه‬ ‫‪‬‬ ‫وبالتالً صٌؽها على شكل ضوابط وحدد الطرٌقه‬ ‫المثلى‬ ‫الحظ التمرٌن االتً:‬ ‫‪‬‬
  • 33. ‫طرٌقة الضبط‬ ‫تقٌٌم المخاطرة‬ ‫الخطورة‬ ‫مصدر‬ ‫مكان‬ ‫النتائج‬ ‫االحتمال‬ ‫الحدة/‬ ‫الخطر‬ ‫العمل‬ ‫والتكرار‬ ‫الشدة‬
  • 34. ‫طرٌقة‬ ‫تقٌٌم المخاطرة‬ ‫الخطورة‬ ‫مصدر‬ ‫مكان العمل‬ ‫الضبط‬ ‫النتائج‬ ‫االحتمال-‬ ‫الحالة-الشدة‬ ‫الخطر‬ ‫التكرار‬ ‫صدمه‬ ‫الخالط‬ ‫قسم خلط‬ ‫كهربائٌه‬ ‫المواد‬ ‫اجزاء‬ ‫الكٌمائٌة‬ ‫متحركه‬ ‫استنشاق‬ ‫المواد‬ ‫تماس جلدي‬ ‫االم الفقرات‬ ‫التحمٌل‬
  • 35. ‫االولوٌة ورد الفعل‬ ‫مستوى الخطورة‬ ‫اوقف او امنع النشاط مباشرة وحتى زوال الخطر‬ ‫مؤذي غٌر ممكن تحمله‬ ‫التبدا النشاط حتى ٌقل مستوى الخطر واوقف النشاط ان كان مستمر‬ ‫مؤذي و مؤشر‬ ‫الزم منطقة العمل باجراءات لتقلٌل الخطورة خالل فترة محدودة/التسرف‬ ‫معتدل‬ ‫باجراءات مكلفة/وادرس جٌدا وقٌم مستوى الخطورة لوضع الضوابط‬ ‫ال تزد من اجراءات الضبط/المراقبه مطلوبه هنا الجل وضع الضوابط/ابتكر‬ ‫ممكن تحمله‬ ‫تطوٌر العمل لجانب السالمه‬ ‫ال ٌحتاج اجراءات‬ ‫غٌر مهم‬
  • 36. ‫بعدها نبدا بادارة الخطر وتحدٌد‬ ‫‪‬‬ ‫هنالك عدة طرق لتحلٌل‬ ‫‪‬‬ ‫االجراءات لتخفٌض المخاطرة‬ ‫المخاطرة منها وصف متكامل‬ ‫وضبطها اي التحكم بها.‬ ‫لها او التحلٌل الحسابً‬ ‫وكمثال عملً نقسم 1و4 اعاله‬ ‫‪‬‬ ‫لهاوكلتاهما ٌعتمد :‬ ‫لماٌاتً:‬ ‫ممكن جدا,ممكن,غٌر ممكن,غٌر‬ ‫‪‬‬ ‫1. ارجحٌة اٌذائه اذا حدث‬ ‫ممكن تماما.اما الفقرة 2 و 3‬ ‫فتكون مهلكه,اصابه‬ ‫2.قساوة عواقبه /الحدة/الشدة‬ ‫رئٌسٌه,اصابه ثانوٌه,اصابه‬ ‫3.كم ستكون عواقبه‬ ‫تافه.‬ ‫4.تكرارٌه حدوث النشاط/‬ ‫النماذج البسٌطه تاخذ ارجحٌة‬ ‫‪‬‬ ‫الحدث احتمال‬ ‫االحتمال والتكرارواما قساوة‬ ‫.‬ ‫‪‬‬ ‫العمل فتأخذ الشدة والحدة‬
  • 37. ‫وصف االرجحٌة / االحتماالت‬ ‫وصف العواقب /القساوة/الحدة/الشدة‬ ‫بشكل متكرر ٌمكن ان‬ ‫مرجح جدا‬ ‫مهلكه‬ ‫ٌحصل‬ ‫عدة اصابات او‬ ‫اصابات رئٌسٌة‬ ‫احٌانا ٌمكن ان ٌحصل‬ ‫مرجح‬ ‫تاثٌرات صحٌة الٌمكن‬ ‫شفاؤها‬ ‫عدة اصابات او‬ ‫اصابات ثانوٌه‬ ‫ٌمكن ان ٌحصل ,لكن‬ ‫ؼٌر مرجح‬ ‫تاثٌرات ٌمكن‬ ‫نادرا‬ ‫شفاؤهابعد اٌام من‬ ‫توقؾ العمل‬ ‫ٌمكن ان ٌحصل ,ولكن‬ ‫ؼٌر مرجح تماما‬ ‫اسعافات اولٌه‬ ‫اصابات تافهه‬ ‫محتمل الٌحدث على‬ ‫االطالق‬
  • 38. ‫جدول تقدٌر المخاطرة‬ ‫ؼٌر مرجح‬ ‫ؼٌر مرجح‬ ‫مرجح‬ ‫مرجح جدا‬ ‫االرجحٌه‬ ‫تماما‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطره عالٌه‬ ‫مخاطرة عالٌه‬ ‫مخاطرة عالٌه‬ ‫مهلكه‬ ‫العواقب‬ ‫متوسطه‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة عالٌه‬ ‫مخاطرة عالٌه‬ ‫اصابات‬ ‫متوسطه‬ ‫متوسطه‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫اصابات ثانوٌه مخاطره عالٌه‬ ‫منخفظه‬ ‫متوسطه‬ ‫متوسطه‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫مخاطرة‬ ‫اصابات تافهه‬ ‫منخفظه‬ ‫منخفظه‬ ‫متوسطه‬ ‫متوسطه‬
  • 39. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
  • 40. ‫متطلبات‬ ‫دولٌه‬ ‫متطلبات‬ ‫اقلٌمٌة‬ ‫المتطلبات‬ ‫الحكومٌه‬ ‫متطلبات الشركة‬
  • 41. ‫ٌجب ان ٌكون هنالك طرٌقة لتحدٌد‬ ‫‪‬‬ ‫وتجمٌع القوانٌن والتعلٌمات ذات‬ ‫العالقة بالصحة والسالمه المهنٌه فً‬ ‫المؤسسه:مثل‬ ‫تعلٌمات وقوانٌن محلٌه وحكومٌه‬ ‫‪‬‬ ‫وفدرالٌه ودولٌه‬ ‫المتطلبات المهنٌه الصناعٌة للسالمه‬ ‫‪‬‬ ‫واالمان الصادرة من الجهات‬ ‫الصناعٌه‬ ‫ٌستمر مسؤولً السالمه المهنٌه على‬ ‫‪‬‬ ‫تجمٌع ماهو صدر جدٌد واالحتفاظ‬ ‫بالموجود واٌصاله لجمٌع العاملٌن‬ ‫دورٌا‬
  • 42. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
  • 43. ‫‪ ‬اسس وحافظ على االهداؾ والتً هً الؽاٌات التً تسعى لها.‬ ‫‪ٌ ‬جب ان تكون االهداؾ ذات قابلٌه للقٌاس قدر االمكان.‬ ‫ٌجب ان تاخذ بعٌن االعتبار ماٌاتً:‬ ‫المتطلبات القانونٌه والمتطلبات االدارٌه والفنٌه‬ ‫‪‬‬ ‫االخطار والمخاطر المتعلقه بالصحة والسالمه المهنٌه‬ ‫‪‬‬ ‫الخٌارات التقنٌه‬ ‫‪‬‬ ‫المتطلبات المالٌه والعملٌاتٌهوومتطلبات العمل‬ ‫‪‬‬ ‫وجهة نظر الجهات المهتمه‬ ‫‪‬‬
  • 44. ‫رقم البرنامج‬ ‫المرمى‬ ‫الهدف‬ ‫السٌاسه المخطط لها‬ ‫تقلٌل الحاالت المرضٌه‬ ‫تقلٌل استنشاق المواد اثناء‬ ‫تقلٌل المخاطر عند‬ ‫1‬ ‫من 5 الى 2 فً نهاٌة عام‬ ‫عملٌات الخلط‬ ‫التعامل بالمواد الكٌمائٌه‬ ‫..‬ ‫استبدال االنارة بانارة ضد ازالة خطر الشرارة‬ ‫2‬ ‫الكهربائٌه مع نهاٌه عام..‬ ‫االنفجار فً مصانع‬ ‫البترول‬ ‫التخفٌؾ من التعرض‬ ‫تخفٌؾ مخاطر تعرض‬ ‫3‬ ‫لالبخرة وخفضها الى‬ ‫االفراد للمواد فً‬ ‫حدود الصفر‬ ‫المختبرات‬ ‫خفض االصابات من 01‬ ‫الوقاٌة من التعرض ل‬ ‫4‬ ‫الى 5‬ ‫االصابات المٌكانٌكٌه‬
  • 45. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-3-1‬ ‫4-3-4‬ ‫4-3-2‬ ‫4-3-3‬ ‫التخطٌط لتعرٌؾ الخطر‬ ‫برامج ادارة الصحه‬ ‫المتطلبات القانونٌه‬ ‫وتقٌٌم المخاطره‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫االهداؾ‬ ‫واالخرى‬ ‫وضبطها‬
  • 46. ‫‪ ‬وٌقصد به :خطه موثقه (برنامج)النجاز هدؾ وٌتضمن:‬ ‫‪ ‬المسؤلٌات‬ ‫‪ ‬الوسائل والموارد الالزمه‬ ‫‪ ‬االطر الزمنٌه‬ ‫وعلٌنا ان نؤسس ونحافظ على هذا البرنامج عن طرٌق:‬ ‫‪ ‬نعرؾ الوسائل والمسؤلٌات واالطر الزمنٌه‬ ‫‪ ‬نراجع البرنامج عند فترات زمنٌه محدده‬
  • 47. ‫رقم االصدار...................‬ ‫رقم البرنامج......................‬ ‫‪‬‬ ‫المرمى.........................‬ ‫الهدؾ.............................‬ ‫‪‬‬ ‫التارٌخ............................‬ ‫‪‬‬ ‫المالحظات‬ ‫كٌفٌة مراقبة‬ ‫الكلفه‬ ‫جدول موعد‬ ‫ت المهمه/االجراء الجهة المسؤله‬ ‫االداء‬ ‫االنتهاء‬
  • 48. ‫تارٌخ االنتهاء‬ ‫المسؤلٌه‬ ‫المرمى‬ ‫الهدف‬ ‫السٌاسة‬ ‫21/6‬ ‫مدٌر القسم الهندسً‬ ‫تخفٌؾ الضجٌج من‬ ‫تخفٌؾ الضجٌج او‬ ‫تقلٌل التعرض‬ ‫09 الى 06 دٌسبل‬ ‫ازالته‬ ‫لالخطار‬ ‫باستبدال ضاؼط الهواء‬ ‫تارٌخ االنتهاء‬ ‫الكلفه‬ ‫المسؤول‬ ‫المهمه‬ ‫ت‬ ‫2/2‬ ‫432‬ ‫القسم الهندسً‬ ‫تحدٌد مواصفات الضاؼط‬ ‫1‬ ‫المطلوب‬ ‫3/3‬ ‫431‬ ‫المشترٌات‬ ‫طلب عروض والتقٌٌم‬ ‫2‬ ‫+هندسً‬ ‫4/4‬ ‫543‬ ‫المشترٌات‬ ‫الشراء‬ ‫3‬ ‫5/5‬ ‫321‬ ‫القسم الهندسً‬ ‫االستالم والمطابقه‬ ‫4‬ ‫6/6‬ ‫241‬ ‫القسم الهندسً‬ ‫التركٌب والتشؽٌل واالختبار‬ ‫5‬ ‫للضجٌج‬
  • 49. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
  • 50. ‫لكً ننجح بتطبٌق المواصفه ٌجب ان:‬ ‫‪‬‬ ‫نعرؾ االدوار والمسؤلٌات والصالحٌات وبدون تقاطعات‬ ‫‪‬‬ ‫تامٌن الموارد البشرٌه الكافٌه وبمهارات جٌدة‬ ‫‪‬‬ ‫تامٌن الموارد المالٌه اللالزمه لتوفٌر التقنٌات‬ ‫‪‬‬ ‫االدارة العلٌا مسؤوله بصورة مطلقه عن الصحة والسالمه المهنٌه‬ ‫‪‬‬
  • 51. ‫مسؤلٌه كامله عن ادارة برنامج الصحة والسالمه المهنٌه والمتضمنه:‬ ‫‪‬‬ ‫ٌدٌر فرٌقه المتخصص بكفائه عالٌة فً تطوٌر وادامة والزام الجمٌع‬ ‫‪‬‬ ‫ببرامج الصحة والسالمه المهنٌه.‬ ‫اعداد التقارٌر عن مستوى اداء برامج الحماٌه للصحة والسالمه المهنٌه‬ ‫‪‬‬ ‫لالدارة العلٌا لمراجعتها من اجل تطوٌرها‬ ‫ان ٌنتقى فرٌقه من مواقع العمل واالقسام الرئٌسٌه‬ ‫‪‬‬ ‫ان ٌكون فرٌقه ثابت‬ ‫‪‬‬ ‫ان ٌقوم الفرٌق بتطبٌق البرامج وٌدٌم هذا التطبٌق وٌسعى لتطوٌره‬ ‫‪‬‬
  • 52. ‫عرؾ احتٌاجات التدرٌب اوال‬ ‫‪‬‬ ‫ان تكون كل طرق التدرٌب مبرمجه لتوضٌح:‬ ‫‪‬‬ ‫1. اهمٌة مطابقة اعمالنا لبرامج السالمه المهنٌهز‬ ‫2. عواقب االنحراؾ عن االجراءات.‬ ‫تعزٌز القدرات الشخصٌه بالثقافه والتدرٌب والخبرة.‬ ‫‪‬‬ ‫ان تكون جداول تدرٌب العاملٌن مكتمله وتحلل وتتراجع دورٌا وفق‬ ‫‪‬‬ ‫تطور العمل.‬ ‫ٌخضع حتى المتعهدٌن ببرامج التدرٌب.‬ ‫‪‬‬ ‫ٌتم الحفاظ على سجالت التدرٌب.‬ ‫‪‬‬
  • 53. ‫‪ ‬على المؤسسه ان تضع اجراءات تضمن اٌصال التعلٌمات الخاصة بالصحة والسالمه المهنٌه‬ ‫لجمٌع العاملٌن والجهات المهتمة او ذات العالقه,وعلٌهم ان ٌوثقوهاوبترتٌب للرجوع الٌها دائما,‬ ‫وان تضمن المؤسسه مشاركة العاملٌن فً تطوٌر ومراجعة االجراءات والسٌاسات المتعلقه بادارة‬ ‫المخاطرومشاورتهم عند حدوث اي تؽٌٌر ٌؤثر على الصحة والسالمه المهنٌه وان ٌكون لهم‬ ‫ممثلٌن ودور مهم‬ ‫‪ٌ ‬جن ان تعلن المؤسسه طرق االتصال الرسمً الداخلً والخارجً بٌن مستوٌات وظائفها‬ ‫المختلفه فً مجال السالمة والصحة.‬ ‫‪ ‬ان ٌتم توثٌق االتصاالت واالستشارات.‬ ‫‪ ‬اي تؽٌٌر فً طرق االتصال او المواقع االدارٌة المسؤله تعلن للجمٌع وتوثق.‬ ‫‪ ‬ممثل االدارة للصحة والسالمه المهنٌه ٌتدخل فً االتصاالت الخارجٌه مع الجهات المهتمه .‬ ‫‪ ‬توثٌق االتصاالت المتعلقه بالجهات الخارجٌه(تعلٌمات)‬
  • 54. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
  • 55. ‫وٌقصد به توثٌق نظام ادارة الصحة والسالمه المهنٌه:‬ ‫‪‬‬ ‫وهو جزء من نظام االدارة الكلً للمنشأه والذي ٌتضمن الهٌكل التنظٌمً‬ ‫‪‬‬ ‫للجهات ذات العالقه بهذه الفعالٌه والمسؤوله عن تحدٌد وتحلٌل المخاطر‬ ‫وكذلك ٌتظمن النظام تحدٌد السٌاسات وتحوٌلها الى اهداؾ وفعالٌات‬ ‫التخطٌط للحماٌه ووتحدٌد المسؤلٌات والممارسات وذكراالجراءات‬ ‫والموارد من اجل تطبٌق هذة الفعالٌات ومراجعتها والمحافظه علٌها‬ ‫وفق السٌاسات المعتمده‬ ‫ان ٌكون مكتوب بطرٌقه وصفٌه دقٌقه وواضحة وموثق ورقٌا او‬ ‫‪‬‬ ‫الكترونٌا‬ ‫واشر به الى الوثائق ذات العالقه المعتمده فً العمل‬ ‫‪‬‬
  • 56. ‫سٌاسة الصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫‪‬‬ ‫الواجبات والمسئولٌات والصالحٌات‬ ‫‪‬‬ ‫المتطلبات القانونٌة والمتطلبات األخرى‬ ‫‪‬‬ ‫المخاطر وأنواعها وتحلٌالتها‬ ‫‪‬‬ ‫األهداؾ‬ ‫‪‬‬ ‫برامج اإلدارة الصحٌة والسالمة المهنٌة‬ ‫‪‬‬ ‫اإلجراءات واالستمارات‬ ‫‪‬‬ ‫تعلٌمات العمل‬ ‫‪‬‬ ‫قائمه بالسجالت والمستندات الرئٌسٌة‬ ‫‪‬‬
  • 57.
  • 58. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
  • 59. ‫دائما ان تعلم الجمٌع وتراقب بان الوثائق الموافق علٌه هً فقط المتوفرة‬ ‫‪‬‬ ‫لالستخدام.‬ ‫طور طرق السٌطرة على الوثائق بان ٌمكن تحدٌد موقعها بسهولة,ودائما‬ ‫‪‬‬ ‫تتم مراجعتها للتحدٌث,وان تكون متوفرة وفً متناول الجمٌع,وان ٌتم‬ ‫سحب الوثائق الملؽٌه بطرٌقه مناسبه,وان تكون هذه الوثائق مورخه‬ ‫ومعرفه جٌدا ومحافظ علٌها.‬ ‫ٌجب ان ٌحافظ ممثل االدارة على الوثائق االساسٌه والنسخ المحدودة‬ ‫‪‬‬ ‫التوزٌع,وان ٌقوم ممثل االدارة بمراجعة كل هذه الوثائق مع فرٌق‬ ‫متخصص للمصادقه على التؽٌرات,وان تدمػ الوثائق المحدودة بختم‬ ‫محدودة وتحت السٌطرة,جمٌع الوثائق تكون متوفرة دائما عند الطلب‬
  • 60. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
  • 61. ‫حدد العملٌات واالنشطه التً لها مساس بالصحة والسالمة ألعامه.‬ ‫‪‬‬ ‫حدد اإلجراءات عند عدم وجودها ووثق اإلجراءات الموجودة الالزمه‬ ‫‪‬‬ ‫لمنع االنحراؾ عن السٌاسات وأهداؾ الصحة والسالمة المهنٌة.‬ ‫قم بتبلٌػ اإلجراءات للجمٌع ومن ضمنهم المقاولٌن والمتعهدٌن.‬ ‫‪‬‬
  • 62. ‫طرق التشؽٌل‬ ‫‪‬‬ ‫التطبٌقات العملٌه‬ ‫‪‬‬ ‫برامج ادارة الصحة والسالمه‬ ‫‪‬‬ ‫الترخٌصات‬ ‫‪‬‬ ‫وسائل االٌضاح‬ ‫‪‬‬ ‫االدلة والخرائط والخطط‬ ‫‪‬‬
  • 63. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-4-7‬ ‫4-4-5‬ ‫4-4-6‬ ‫4-4-3‬ ‫4-4-2التدرٌب‬ ‫4-4-‬ ‫الجاهزٌه‬ ‫التحكم‬ ‫4-4-4‬ ‫مراقبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫والتوعٌه‬ ‫1البنٌه‬ ‫واالستجابه‬ ‫بالوثائق‬ ‫التوثٌق‬ ‫العملٌات‬ ‫واالستشارات‬ ‫والكفاءه‬ ‫والمسؤلٌه‬ ‫للطوارىء‬ ‫والبٌانات‬
  • 64. ‫ونعنً بها وجود إجراءات دقٌقة الحتمال وقوع الحادث ورد الفعل‬ ‫‪‬‬ ‫المطلوب لتوفٌر إجراءات الطوارئ وان تكون جاهزٌتنا مركزة على‬ ‫الوقاٌة وتقلٌل أثارها على اآلخرٌن حٌن حدوثها.‬ ‫هذه اإلجراءات تراجع بصورة دائمة للتطوٌر والتحدٌث,ومختبرة‬ ‫‪‬‬ ‫بصورة دورٌه.‬ ‫وعلى هذا األساس:‬ ‫‪‬‬ ‫1. أن نعرؾ سنوٌا الحوادث الكامنة أو المحتملة الوقوع.‬ ‫‪‬‬ ‫2. أن ٌكون المسئول عن حاالت الطوارئ قد طور وحافظ على‬ ‫‪‬‬ ‫طرق وأسالٌب االستجابة للطوارئ.‬ ‫‪‬‬ ‫3.ٌتم اختبار هذه الطرق سنوٌا على األقل.‬ ‫‪‬‬ ‫4.ٌتم البدء باإلجراءات التصحٌحٌة والوقائٌة بعد أي حادث ال سمح هللا.‬ ‫‪‬‬
  • 65. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
  • 66. ‫التدقٌق الداخلً لنظام‬ ‫إدارة الصحة والسالمة‬ ‫ألمهنٌه‬ ‫الفحص‬ ‫السجالت وإدارتها‬ ‫واإلجراءات‬ ‫مراقبة وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة‬ ‫الحوادث والوقائع وحاالت عدم المطابقة‬ ‫واإلجراءات التصحٌحٌه‬
  • 67. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
  • 68. ‫على المؤسسة أن تضع إجراءات لمراقبة وقٌاس الخصائص الحاكمة‬ ‫‪‬‬ ‫ألداء نظام أدارة الصحة والسالمة المهنٌة.‬ ‫على المؤسسة أن تسجل المعلومات لتتبع األداء.‬ ‫‪‬‬ ‫على المؤسسة إن تضع طرق لمعاٌرة اجر ائتها.‬ ‫‪‬‬ ‫على المؤسسة أن تضع إجراءات تدقٌقٌة للنظام.‬ ‫‪‬‬ ‫على المؤسسة أن تضع المعاٌٌر الكمٌه والنوعٌة وفق احتٌاجاتها.‬ ‫‪‬‬ ‫على المؤسسة أن تراقب األفعال مع األهداؾ المرسومة.‬ ‫‪‬‬ ‫مراقبه التدقٌق الداخلً للوصول لألهداؾ.‬ ‫‪‬‬ ‫االهتمام بالمعاٌرة ومرات تكرارها وكذلك الصٌانة وبرامجهما وفق ما‬ ‫‪‬‬ ‫تسمح به ألصناعه أو مره واحدة سنوٌا.‬
  • 69. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
  • 70. ‫الحادث :هً حاله مادٌه ؼٌر مقصوده ٌمكن أن تؤدي إلى الموت أو‬ ‫‪‬‬ ‫المرض أو األذى أو إي عرض أخر من أعراض خسارة الصحة .‬ ‫الواقعة أو العارض:هً حدث صؽٌر ٌمكن ٌودي إلى حادث أو ٌقود‬ ‫‪‬‬ ‫إلٌه.‬ ‫اإلجراء التصحٌحً:هً خطوات ٌتم اتخاذها الزالة االسباب المؤدٌه‬ ‫‪‬‬ ‫لعدم المطابقه/او الحاله المرضٌه لمنع تكرار حدوثها.‬ ‫اإلجراء الوقائً:هً خطوات ٌتم اتخاذها لمنع حدوث حالة عدم مطابقه‬ ‫‪‬‬ ‫/حاالت مرضٌه محتملة الوقوع.‬
  • 71. ‫على المؤسسة أن تطور :‬ ‫‪‬‬ ‫طرق لتقصً الحوادث والوقائع وحاالت عدم المطابقة.‬ ‫‪‬‬ ‫طرق لتقلٌل التأثٌرات وحل المشاكل ومنعها.‬ ‫‪‬‬ ‫أن تكون اجر ائتها قابله للتطبٌق.‬ ‫‪‬‬ ‫أن تكون طرٌقة االستجابة لعدم المطابقة أو التوافق عالٌه متضمنة تحدٌد‬ ‫‪‬‬ ‫المسببات الرئٌسٌة وماهٌة اإلجراءات التصحٌحٌة وكٌؾ نطبقها والتأكد‬ ‫من كفاءتها.‬ ‫ٌجب أن ٌكون تعرٌؾ حاالت عدم المطابقة خارج سٌاقات عملٌات‬ ‫‪‬‬ ‫التدقٌق ومعلنه.‬ ‫على مدٌر الجودة أن ٌخلق إجراءات تصحٌحٌه ووقائٌة لحاالت عدم‬ ‫‪‬‬ ‫المطابقة‬
  • 72. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
  • 73. ‫ٌجب لن تكون هنالك برنامج إلدارة السجالت والتعامل بها وتداولها‬ ‫‪‬‬ ‫وحفظها‬ ‫ٌجب ان تكون السجالت واضحة قابله للتعرٌؾ وقابله للتتبع من خاللها‬ ‫‪‬‬ ‫ألي نشاط أو منتج أو خدمه.‬ ‫محمٌة من الخراب أو التلؾ أو الضٌاع.‬ ‫‪‬‬ ‫ٌتم االحتفاظ بها لفترة محدودة.‬ ‫‪‬‬ ‫ٌجب أن ٌكون هنالك فهرس بهذه السجالت للرجوع إلٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫استعادة السجالت متوافقة مع تعلٌمات ألدوله حول إتالؾ الوثائق.‬ ‫‪‬‬ ‫سهولة وصول المستفٌدٌن من هذه الخدمة بٌسر وسهوله‬ ‫‪‬‬
  • 74. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬ ‫4-5-2 الحوادث /الوقائع وحاالت‬ ‫4-5-4 التدقٌق الداخلً‬ ‫4-5-3 السجالت‬ ‫4-5-1مراقبة‬ ‫عدم المطابقة واإلجراءات‬ ‫للصحة والسالمة المهنٌة‬ ‫وإدارتها‬ ‫وقٌاس األداء‬ ‫التصحٌحٌة والوقائٌة‬
  • 75. ‫ٌهدؾ برنامج التدقٌق الى:‬ ‫‪‬‬ ‫تحدٌد مدى مطابقة برامج المؤسسه او المشروع لمتطلبات المواصفه‬ ‫‪‬‬ ‫القٌاسٌه المتعلقه بالصحه والسالمه المهنٌه.‬ ‫تبرهن برامج التدقٌق مدى قوة االستحكامات المتخذة وفق المواصفة‬ ‫‪‬‬ ‫البرٌطانٌه للصحة والسالمه المهنٌه.‬ ‫ٌكس التدقٌق كفاءة العاملٌن باالهتمام باالجراءات ومدى حرصهم‬ ‫‪‬‬ ‫بااللتزام بها.‬ ‫برامج التدقٌق مبنٌه على نتائج تقٌٌم المخاطره ونتائج المراجعات‬ ‫‪‬‬ ‫السابقه.‬
  • 76. ‫انواع التدقٌق:‬ ‫‪‬‬ ‫التدقٌق الداخلً..........من قبل المنشأة.‬ ‫‪‬‬ ‫التدقٌق المشترك........من قبل أشخاص ؼٌر مرتبطون بالمنشأة مع‬ ‫‪‬‬ ‫المنشأة.‬ ‫التدقٌق الخارجً.......من قبل الجهة المانحة للشهادة‬ ‫‪‬‬
  • 77. ‫9991:10081‪BS-OHSAS‬‬ ‫4-عناصر نظام ادارة‬ ‫3-التعارٌؾ‬ ‫2-المراجع القٌاسٌه‬ ‫المجال‬ ‫الصحه والسالمه المهنٌه‬ ‫والمصطلحات‬ ‫4-5‬ ‫4-2‬ ‫4-4‬ ‫4-1‬ ‫4-6‬ ‫الفحص‬ ‫سٌاسة الصحه‬ ‫التطبٌق‬ ‫4-3 التحطٌط‬ ‫متطلبات عامه‬ ‫مراجعة االدارة‬ ‫واالجراء‬ ‫والسالمه المهنٌه‬ ‫والتشؽٌل‬ ‫التصحٌحً‬
  • 78. ‫على المؤسسة أن تراجع نظام إدارة الصحة والسالمة المهنٌة سنوٌا أو‬ ‫‪‬‬ ‫كل 6 أشهر.‬ ‫أن ٌنقل ممثلها اإلداري تقارٌر عن أداء نظام أدارة الصحة والسالمة‬ ‫‪‬‬ ‫المهنٌة.‬ ‫أن توكل اإلجراءات التصحٌحٌة إلى المدراء المسئولٌن.‬ ‫‪‬‬ ‫تتم ألمحافظه على سجالت االجتماعات من قبل ممثل أدارة الصحة‬ ‫‪‬‬ ‫والسالمة المهنٌة.‬