More Related Content
Similar to التنمية المهنية
Similar to التنمية المهنية (20)
التنمية المهنية
- 2. التدريب
:المهنية التنمية
في للعاملين المطلوية الكفاءات و المهارات تطوير عملية
للمتعلمين تعليمية نتائج لتحقيق التربوي الحقل
)Haseel,1999(
المهنية التنمية مزيا
1والداريين المعلمين واتجاهات مهارات تحسين .
2الفاعلة المدرسة ثقافة نشر .
3التدريس مجال في المستجدات اخر مع المعلم تواصل .
(المهني )النمو .القيادية والدوار الصفية والدارة والتقويم
- 3. الخدمة اثناء التدريب المهنية التنمية
التعيين بعد يبدأ التعيين قبل تبدأ
كمكافأة يستخدم للجميع مكتسب حق
وظيفية بدافعية يأتي ووظيفية ذاتية بدافعية تأتي
وظيفية لفئة خاص الجميع منها يستفيد
متقطعة عملية مستمرة عملية
العمل مسئول تقدير على مبني التدريبية الحتياجات على مبنية
المتخصصون المدربون يقوده متنوعة خبرات تقودها
فقط العلقة صاحب احتياجات على يركز المدرسة و العلقة صاحب احتياجات على تركز
فردية بطريقة ينظم تعاونية بطريقة تنظم
الفراج على حكر الخبرة للجميع تنتقل الخبرة
الوظيفي للرضا بقيم التدريب اثر لقياس تقيم
والتدريب المهني النمو بين الفرق
- 5. المهني النمو برنامج تصميم الية
او التحتياجات تحديد
التهتمامات
التقويم
و النشطة تحديد
البرامج
الخطة وضع
- 6. التدريب مستويات
الرجرائية المعرفة المتدرب اكساب :اللول المستوى
لكتساب لوالوعي الردراك المتدرب اكساب :الثاني المستوى
رجديدة معرفة
النظرية المعرفة تطبيق المتدرب اكساب :الثالث المستوى
عملي شكل في
لم رجديدة مواقف الى الجديدة المعرفة نقل :الرابع المستوى
المتدرب اليها يتعرض
- 7. التدريبية البرامج لوتطوير تصميم خطوات
متابعة
أثر
التدريب
تنفيذ
التدريب
تصميم
الحقائب
التدريبية
تصميم
البرامج
التدريبية
تحديد
التهداف
التدريبية
تحديد
التحتياجات
التدريبية
التقويم
تكويني ، قبلي
بعدي
- 9. التحتياجات تحليل و تحديد
ان يجب التي المهارة او المعرفة هي :التدريبية الحاجة
المطلوب المعمال أداء في للنجاح الفرد يكتسبها او يتعلمها
.منه
المرغوب بالداء للمنظمة الفعلي الداء مقارنة معملية هي
في سدها او معالجتها يمكن التي الفجوة تحجم لتحديد ,به
التدريب
- 11. التدريبية التحتياجات وتحديد تحليل مصادر
1.المنظمة تحليل
2.المهام تحليل او العمل تحليل
3.العامل او الموظف تحليل
4.الداء تحليل
:التالية السئلة معلى الجابة يمكن التحاليل نواتج وبواسطة
التدريب؟ يقع أين
تدريبه؟ يجب من
التدريب؟ محتوى هو ما
التدريب؟ فئة هي ما
التدريب؟ مستوى هو ما
التدريب؟ من الرئيسي الهدف هو ما
التدريب؟ وراء من المتوقعة النتائج هى ما
- 12. التدريب تخطيط
؟ المطلوب العمل هو ماWHAT
)الهداف(؟ العمل بهذا تقوم لماذاWhy
العمل؟ بهذا تقوم كيفHow
العمل؟ بهذا يقوم منWho
العمل؟ هذا يؤدى ومتى أينWhen & Where
- 15. التصميم مرحلة
: التالية بالخطوات التصميم مرحلة تمر
1-البرنامج أهداف تحديدهدفا يحدد التصميم فريق على يجب :
إلى البرنامج مايهدف يوضح موجز بشكل ويكون للبرنامج عام
أهدافا تكون أن ويراعي تفصيلية أهدافا ذلك بعد ويحدد , تحقيقه
نهاية في ) : مثل للقياس وقابليتها بالوضوح تتصف سلوكية
.(.... على قادرا المتدرب يكون أن ينبغي البرنامج
2البرنامج في القبول شروط تحديد -الشروط في وتحدد فيوضح :
. المرشح في توافرها يجب التي والمعارف المهارات
- 16. 3-التدريبي المنهاج إعدادتغطية كيفية التدريبي بالمنهاج يقصد :
الحيوية المهام تحيل عند إليها التوصل تم التي والمهارات المعارف
: هي مترابطة خطوات بثل ث القيام التدريبي المنهاج إعداد ويستلزم
تكون بحيث تدريبية وحدات شكل في وينظم : المحتوى وسلسلة تنظيم
التي والمهارات المعارف من متجانسة مجموعة عن عبارة وحدة كل
مستقل بشكل تعلمها للمتدرب يمكن
. التدريبية والمعينات النشطة اختيار
. للتدريب المخصص والمكان الوقت تحديد
. للدورة الحضور حوافز ذكر
4-البرنامج دليل إعدادالبرنامج تصميم في الخيرة الخطوة وهي :
العام الهدف , البرنامج اسم : على الدليل هذا ويشتمل التدريبي
يستهدفها التي الوظائف للبرنامج التفصيلية الهداف , للبرنامج
. بالتفصيل التدريبي المنهاج , البرنامج في القبول شروط , البرنامج