SlideShare a Scribd company logo

English course

•
•
Tamer Y. El Khamisi
Tamer Y. El Khamisi

english course

Education
1 of 19
Download to read offline
‫ّ‬ ‫الطريقة النموذجية لتعلم االجنليزية‬ ‫‪English‬‬ ‫تلخيص اللغة االجنليزية بطريقة سهلة وبوقت قصري‬ ‫تأليف : راشد ناصر غرسان‬
‫‪ Capital Letters‬الحروف اإلنجليزية (الكبيرة)‬ ‫‪M‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ Small Letters‬الحروف اإلنجليزية (الصفيرة)‬ ‫‪m‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪Vowels Letters‬الحروف اإلنجليزية (المتحركة)‬ ‫‪a‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ Consonant Letters‬الحروف اإلنجليزية (الساكنة)‬ ‫‪m‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫أقسام الكالم ‪Parts of Speech‬‬ ‫مثال‬ ‫تعريف‬ ‫األقسام‬ ‫‪Ahmed, book‬‬ ‫هو ما يدل على اسم‬ ‫اسم ‪Noun‬‬ ‫..…… .‪I, he, she, it, etc‬‬ ‫هو ما يدل على اسم أو يحل محله‬ ‫ضمير ‪Pronoun‬‬ ‫‪Play, played, will play‬‬ ‫هو ما يدل على حدوث شيء في وقت ما‬ ‫فعل ‪Verb‬‬ ‫رجل غني ‪rich man‬‬ ‫الحظ أن الصفة هنا سبقت االسم الموصوف بعكس اللغة‬ ‫العربية التي تكون فيها الصفة بعد االسم الموصوف‬ ‫هو عبارة عن كلمة تصف االسم وتكون قبله‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫صفة‬ ‫.‪Ahmed writes quickly‬‬ ‫أحمد يكتب بسرعة‬ ‫هو عبارة عن كلمة تصف الفعل أو تزيد الصفة‬ ‫وضوحا‬ ‫‪Adverb‬‬ ‫حال‬ ‫‪Ahmed goes to school‬‬ ‫أحمد يذهب إلى المدرسة‬ ‫هو كلمة تأتي مع االسم أو الضمير لتبين عالقته‬ ‫بكلمة أخرى‬ ‫‪Preposition‬‬ ‫حرف الجر‬ ‫‪They traveled by plane‬‬ ‫هم سافروا بالطائرة‬ ‫.‪Ali and Ahmad visited us yesterday‬‬ ‫علي و أحمد زارونا أمس‬ ‫هو كلمة تصل ما بين كلمة و كلمة أو جملة‬ ‫وجملة .‬ ‫‪Conjunction‬‬ ‫حرف العطف‬ ‫.‪Alas! She died‬‬ ‫يا لألسف ! لقد ماتت.‬ ‫هو عبارة عن أصوات أو صيحات تعبر عن‬ ‫التعجب‬ ‫‪Interjection‬‬ ‫حرف تعجب‬ ‫.‪This is a book‬‬ ‫‪a‬‬ ‫هذا كتاب‬ ‫قبل االسم تستخدم قبل االسم النكرة الذي‬ ‫النكرة الذي يبدأ بحرف ساكن.‬ ‫‪Article‬‬ ‫أداة‬ ‫.......‬ ‫هناك ثالث أدوات في‬ ‫اللغة اإلنجليزية:‬ ‫‪a, an, the‬‬ ‫.‪This is an apple‬‬ ‫هذه تفاحة.‬ ‫.‪This is the book I bought yesterday‬‬ ‫هذا هو الكتاب الذي اشتريته أمس.‬ ‫‪an‬‬ ‫تستخدم قبل االسم النكرة الذي يبدأ بحرف‬ ‫متحرك‬ ‫‪the‬‬ ‫تستخدم للتعريف‬
‫أهم قواعد اللفظ‬ ‫ُ ُ‬ ‫‪ Rules of pronounciation‬رولز أف برناونسييشن‬ ‫حرف " ‪ " C‬متبوع ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل السين مثل:‬ ‫مدينة‬ ‫مركز‬ ‫دائرة‬ ‫سينما‬ ‫‪City‬‬ ‫‪Center‬‬ ‫‪Circle‬‬ ‫‪Cinema‬‬ ‫ستي‬ ‫سنتر‬ ‫سيركل‬ ‫سنما‬ ‫ِ‬ ‫حرف " ‪ " C‬متبوع بأي حرف آخر تنطق مثل الكاف:‬ ‫يأتي‬ ‫حاسوب‬ ‫قبعة‬ ‫قطة‬ ‫‪Come‬‬ ‫‪Computer‬‬ ‫‪Cap‬‬ ‫‪Cat‬‬ ‫كم‬ ‫كمبيوتر‬ ‫كاب‬ ‫كات‬ ‫حرف " ‪ " CC‬متبوع بـ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل مقطع إكس مثل:‬ ‫حادث‬ ‫‪Accident‬‬ ‫‪Success‬‬ ‫أكسدينت‬ ‫صكسيس‬ ‫" ‪ " ph‬تنطق مثل حرف الفاء مثل :‬ ‫مرحلة‬ ‫صيدلية‬ ‫صورة‬ ‫‪phase‬‬ ‫‪pharmacy‬‬ ‫‪photo‬‬ ‫فيز‬ ‫فارمس ي‬ ‫فوتو‬ ‫" ‪ " sh‬تنطق مثل حرف الشين مثل :‬ ‫قميص‬ ‫ظل‬ ‫سفينة‬ ‫‪shirt‬‬ ‫‪shadow‬‬ ‫‪ship‬‬ ‫شيرت‬ ‫شادو‬ ‫شيب‬ ‫حرف " ‪ " th‬متبوع بـ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل مقطع إكس مثل:‬ ‫حادث‬ ‫نجاح‬ ‫‪Accident‬‬ ‫‪Success‬‬ ‫صكسيس‬ ‫أكسدينت‬ ‫حرف " ‪ " CC‬متبوعة بـأي حرف آخر تنطق مثل الكاف املشددة مثال:‬ ‫يمتدح‬ ‫نجاح‬ ‫حرف " ‪ " CC‬متبوعة بـأي حرف آخر تنطق مثل الكاف املشددة‬ ‫مثال:‬ ‫حاسب‬ ‫‪Account‬‬ ‫أكونت‬ ‫‪Acclaim‬‬ ‫أكليم‬ ‫" ‪ " th‬متبوعة بحرف ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) a‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل حرف الذال مثل‬ ‫حاسب‬ ‫‪Account‬‬ ‫أكونت‬ ‫إذا‬ ‫يمتدح‬ ‫‪Acclaim‬‬ ‫أكليم‬ ‫ذلك‬ ‫‪Then‬‬ ‫‪That‬‬ ‫ِذن‬ ‫ذات‬ ‫هذا‬ ‫‪This‬‬ ‫ِذس‬ ‫هناك‬ ‫‪There‬‬ ‫ِذير‬ ‫" ‪ " Ch‬تلفظ مثل اقتران الشين والتاء (تش) مثل :‬ ‫رخيص‬ ‫‪Chief‬‬ ‫‪Cheap‬‬ ‫تشيف‬ ‫تشيب‬ ‫مدخنة‬ ‫‪Chimney‬‬ ‫ِتشمني‬ ‫ذقن‬ ‫‪Chin‬‬ ‫ِتشين‬ ‫رئيس‬ ‫" ‪ " K‬يسقط حرف الـ ( ‪) K‬إذا كان بعده الـ ( ‪ ) n‬فينطق الاثنان‬ ‫معا ( ‪ ) n‬مثل :‬ ‫يدق‬ ‫‪Knock‬‬ ‫يعرف‬ ‫‪Know‬‬ ‫سكين‬ ‫‪Knife‬‬ ‫نايف‬ ‫ركبة‬ ‫‪Knee‬‬ ‫ني‬ ‫أخ‬ ‫‪Brother‬‬ ‫براذر‬ ‫جد‬ ‫‪Grandfather‬‬ ‫جراندفاذر‬ ‫أب‬ ‫‪Father‬‬ ‫فآذر‬ ‫أم‬ ‫‪Mother‬‬ ‫ماذر‬ ‫ُ‬ ‫نك‬ ‫نو‬ ‫" ‪ " th‬متبوعة بحرف ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) a‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل حرف الذال مثل‬ ‫" ‪ "tion‬في وسط ونهاية الكلمة تنطق (شن) مثل :‬ ‫جزء‬ ‫‪Fraction‬‬ ‫فركشن‬ ‫انتباه‬ ‫‪Attention‬‬ ‫أتنشن‬ ‫قسم‬ ‫‪Section‬‬ ‫سيكشن‬ ‫يسقط كل حرف علة إذا جاء في آخر الكلمة مثل :‬ ‫تفاحة‬ ‫‪Apple‬‬ ‫أبل‬ ‫مكتب‬ ‫‪Office‬‬ ‫أوفس‬ ‫ِ‬ ‫" ‪ "ture‬في نهاية الكلمة تنطق (شتر) مثل :‬ ‫مستقبل‬ ‫‪Future‬‬ ‫فيوتشر‬ ‫بنيان‬ ‫‪Structure‬‬ ‫استركتشر‬ ‫ناضج‬ ‫‪Mature‬‬ ‫متيور‬
‫حروف الجر : ‪ the Conjunctions‬ذاكونجنكشنز‬ ‫في – عند – على – بـ‬ ‫في (شهر – سنة) ,‬ ‫داخل‬ ‫فوق‬ ‫ألجل – بسبب‬ ‫خالل – أثناء‬ ‫منذ‬ ‫من‬ ‫إلى – من - عن‬ ‫تحت – دون‬ ‫فوق‬ ‫عبر - خالل‬ ‫مع‬ ‫عن – على وشك‬ ‫فوق‬ ‫عبر‬ ‫بعد‬ ‫ضد‬ ‫قبل‬ ‫بسبب‬ ‫خلف‬ ‫بواسطة‬ ‫تحت‬ ‫بجانب‬ ‫بين‬ ‫أبعد‬ ‫تحت‬ ‫‪At‬‬ ‫آت‬ ‫‪In‬‬ ‫إن‬ ‫ُ‬ ‫أن‬ ‫ُ‬ ‫فور‬ ‫ديورينج‬ ‫سينس‬ ‫ِ‬ ‫فرُ‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫تو‬ ‫أندر‬ ‫َ‬ ‫أب‬ ‫ُ‬ ‫ثرو‬ ‫وذ‬ ‫ِ‬ ‫أباوت‬ ‫َ‬ ‫أبف‬ ‫أكروس‬ ‫أفتر‬ ‫أجينست‬ ‫ُ‬ ‫ِبيفور‬ ‫ُ‬ ‫بيكوز‬ ‫بيهايند‬ ‫ِ‬ ‫باي‬ ‫ُ‬ ‫ِبيلو‬ ‫بيسايد‬ ‫بيتوين‬ ‫ِبياند‬ ‫داون وارد‬ ‫‪on‬‬ ‫‪For‬‬ ‫‪During‬‬ ‫‪since‬‬ ‫‪From‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪Under‬‬ ‫‪Up‬‬ ‫‪Through‬‬ ‫‪With‬‬ ‫‪About‬‬ ‫‪Above‬‬ ‫‪Across‬‬ ‫‪After‬‬ ‫‪againgst‬‬ ‫‪Before‬‬ ‫‪Because‬‬ ‫‪Behind‬‬ ‫‪By‬‬ ‫‪Below‬‬ ‫‪Beside‬‬ ‫‪Between‬‬ ‫‪Beyond‬‬ ‫‪Down ward‬‬ ‫الحروف‬ ‫حروف العطف : ‪ the Conjunctions‬ذاكونجنكشنز‬ ‫و‬ ‫أيضا‬ ‫أيضا- وكذلك‬ ‫إما ...أو‬ ‫حتى‬ ‫ال ... وال‬ ‫لكن‬ ‫كال – وال‬ ‫ليس فقط .. بل أيضا‬ ‫أبدا‬ ‫من أجل‬ ‫حروف التعجب : ‪ the Conjunctions‬ذاكونجنكشنز‬ ‫هتاف يعبر عن‬ ‫االبتهاج‬ ‫! ‪Wow‬‬ ‫واو !‬ ‫هتاف فرح - مرحي‬ ‫! ‪Hurray‬‬ ‫هوريي‬ ‫توقف !‬ ‫! ‪Stop‬‬ ‫أوتش‬ ‫صيحة أسف‬ ‫! ‪Ouch‬‬ ‫أوتش‬ ‫الاسم‬ ‫ألاسماء / ‪ Nouns‬ناونز‬ ‫ألاسماء : ‪ NOUNS‬ناونز‬ ‫كتاب‬ ‫قلم‬ ‫الضمائر املنعكسة ‪Reflexive Pronouns‬‬ ‫شرطي‬ ‫تستعمل هذه الضمائر للداللة على امللكية وتستخدم بعد الفعل‬ ‫بحر‬ ‫ألاسماء : ‪ NOUNS‬ناونز‬ ‫طائرة‬ ‫امرأة‬ ‫مدينة‬ ‫ذاتي – نفس ي‬ ‫ذاتك – نفسك‬ ‫ذاته – نفسه‬ ‫ذاتها – نفسها‬ ‫ذاتها (لغير العاقل)‬ ‫ذواتنا – أنفسنا‬ ‫ذواتكم – ذواتكن-‬ ‫أنفسكم - أنفسكن‬ ‫ذواتهم – ذواتهن‬ ‫أنفسكم- أنفسهن‬ ‫‪My self‬‬ ‫‪Yourself‬‬ ‫‪Himself‬‬ ‫‪Herself‬‬ ‫‪Itself‬‬ ‫‪Ourselves‬‬ ‫َماي سلف‬ ‫ِ‬ ‫يور سلف‬ ‫ِ‬ ‫هم سلف‬ ‫ِ ِ‬ ‫هر سلف‬ ‫ِ ِ‬ ‫إت سلف‬ ‫ِ‬ ‫أور سلفز‬ ‫ِ‬ ‫‪Yourselves‬‬ ‫ُيور سلفز‬ ‫ِ‬ ‫‪Themselves‬‬ ‫ِذم سلفز‬ ‫ِ‬ ‫ملحوظة : هذه الفقرة تندرج ضمن الضمائر التي سنتحدث عنها في الصفحة التالية‬ ‫‪And‬‬ ‫‪Also‬‬ ‫‪As well-as‬‬ ‫‪Either..or‬‬ ‫‪Even‬‬ ‫‪Neither…nor‬‬ ‫‪But‬‬ ‫‪Both‬‬ ‫‪Not only… but also‬‬ ‫‪Never‬‬ ‫‪For‬‬ ‫آند‬ ‫ُ‬ ‫ألسو‬ ‫آز – ويل - آز‬ ‫ُ‬ ‫أيزر ... أور‬ ‫إفن‬ ‫نايزر ... نور‬ ‫بط‬ ‫ُبوث‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫نط أونلي ... بط أولسو‬ ‫نفر‬ ‫ُ‬ ‫فور‬ ‫‪BOOK‬‬ ‫‪pen‬‬ ‫‪POLISCEMAN‬‬ ‫‪SEA‬‬ ‫‪PLANE‬‬ ‫‪woman‬‬ ‫‪city‬‬ ‫بوك‬ ‫ِبن‬ ‫ُبوليسمان‬ ‫سي‬ ‫ِبالين‬ ‫ُومن‬ ‫ستي‬ ‫ِ‬ ‫يتطابق املفعول به مع الفاعل أي أن املفعول به‬ ‫والفاعل هو نفس الشخص, ولذا فكل ضـمير مـن‬ ‫الض ــمائر الاسعكاس ــية ال يس ــتعمل إال م ــع الض ــمير‬ ‫الشخصـ ـ ـ ــبي الـ ـ ـ ــذي يتطـ ـ ـ ــابق معـ ـ ـ ــه مـ ـ ـ ــن حي ـ ـ ـ ـ‬ ‫العدد: ( ‪ = Self‬املفرد ) , ( ‪ = Selves‬الجمع )‬
‫الضمائر‬ ‫‪ / PRONOUNS‬بروناونز‬ ‫ً‬ ‫تستعمل الضمائر للنيابة عن الاسم تالفيا لتكراره بحي يوافق كل ضمير الاسم الذي يشير إليه‬ ‫اللفظ الانجليزي بالعربي‬ ‫استعمال الضمير‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫ضمير الفاعل‬ ‫أنا‬ ‫أنت - أنت‬ ‫هو‬ ‫هي‬ ‫هو - هي‬ ‫أنتم / أنتن‬ ‫هم / هن‬ ‫نحن‬ ‫‪I‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪We‬‬ ‫للمتكلم املفرد‬ ‫آي‬ ‫ُيو‬ ‫للمخاطب املذكر واملؤنث‬ ‫هي‬ ‫للغائب‬ ‫شي‬ ‫للغائبة‬ ‫إت‬ ‫لغير العاقل‬ ‫يو‬ ‫للمخاطب الجمع‬ ‫ذاي‬ ‫وي‬ ‫للغائبين‬ ‫للمتكلم الجمع‬ ‫ضمائر املفعول ‪ Objective / PRONOUNS‬أوبجيكتف بروناونز‬ ‫يتطابق املفعول به مع الفاعل أي أن املفعول به والفاعل هو نفس الشخص, ولذا فكل ضمير من الضمائر الاسعكاسية ال يستعمل إال‬ ‫مع الضمير الشخصبي الذي يتطابق معه من حي العدد: ( ‪ = Self‬املفرد ) , ( ‪ = Selves‬الجمع )‬ ‫تستعمل مكان الاسم املفعول , تأتي عادة بعد الفعل ولها املعاسي نفسها لضمائر الفاعل إال أنها تحل محل املفعول به أي بعد الفعل‬ ‫النطق باالنجليزية اللفظ الانجليزي بالعربي‬ ‫استعمال الضمير‬ ‫ضمير املفعول به‬ ‫لنفس ي‬ ‫لنفسك‬ ‫له‬ ‫لها‬ ‫له / لها‬ ‫لكم / لكن‬ ‫لهم / لهن‬ ‫لنا‬ ‫‪Me‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪Him‬‬ ‫‪Her‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪Them‬‬ ‫‪Us‬‬ ‫املتكلم املفرد‬ ‫مي‬ ‫ُيو‬ ‫املخاطب املذكر واملؤنث‬ ‫هيم‬ ‫ِ‬ ‫املفرد الغائب املذكر‬ ‫هير‬ ‫املفرد الغائب املؤنث‬ ‫إت‬ ‫ُيو‬ ‫لغير العاقل املذكر واملؤنث‬ ‫للغائب الجمع واملفرد و املذكر واملؤنث‬ ‫ِذم‬ ‫للغائب الجمع‬ ‫أص‬ ‫للمتكلم الجمع‬ ‫صفات امللكية‬ ‫ضمائر امللكية‬ ‫‪ possessive /Adjectives‬بوسيسيف آدجيكتفز‬ ‫‪ possessive /Pronouns‬بوسيسيف آدجيكتفز‬ ‫الصفات‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقه بالعربي‬ ‫الضمير‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقه بالعربي‬ ‫ملكي - لي‬ ‫ملكك - لك‬ ‫ملكه - له‬ ‫ملكها - لها‬ ‫ملكنا - لنا‬ ‫‪My‬‬ ‫‪YOUR‬‬ ‫‪His‬‬ ‫‪Her‬‬ ‫‪Our‬‬ ‫‪Your‬‬ ‫ماي‬ ‫لي‬ ‫يور‬ ‫لك / لك‬ ‫ِ‬ ‫هيز‬ ‫ِ‬ ‫له‬ ‫هير‬ ‫ِ‬ ‫لها‬ ‫أور‬ ‫( له / لها ) لغير العاقل‬ ‫يور‬ ‫لنا‬ ‫‪Mine‬‬ ‫‪Yours‬‬ ‫‪His‬‬ ‫‪Hers‬‬ ‫‪Its‬‬ ‫‪Ours‬‬ ‫ماين‬ ‫ُيورز‬ ‫آورز‬ ‫‪Their‬‬ ‫ذاير‬ ‫لكم / لكن‬ ‫‪Yours‬‬ ‫ُيورز‬ ‫ملككم – لكم / لكن‬ ‫ملكهم /لهما/ لهم/ لهن /‬ ‫(لغير العاقل)‬ ‫هيز‬ ‫ِ‬ ‫هيرز‬ ‫ِ‬ ‫إتس‬
‫الفعل‬ ‫كلمة تدل على حركة أو عمل , وهو نوعان: قياسبي وشاذ , ويستعمل الفعل للتذكير والتأني وللمفرد والجمع على حد سواء.‬ ‫ألافعال : ‪ The verds‬ذافيربز‬ ‫أوال : زمن املاضبي البسيط / ‪ The Simple past‬ذا سمبل باست‬ ‫الفعل املاض ي هو ما يدل على حدث وقع قبل الكالم وانتهى في املاض ي. ويصاغ الفعل في زمن املاض ي بإضافة " " أو في آخر الفعل العادي في صيغته البسيطة‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫املاض ي‬ ‫‪Thanked‬‬ ‫‪Closed‬‬ ‫‪looked‬‬ ‫شكر‬ ‫أغلق‬ ‫نظر‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫ثانكد‬ ‫كلوزد‬ ‫ثانكد‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫ثانك‬ ‫كلوز‬ ‫لوك‬ ‫الحاضر‬ ‫‪Thank‬‬ ‫‪Close‬‬ ‫‪look‬‬ ‫أما بالنسبة لألفعال الشاذة : خيارك الوحيد أن تحفظها عن ظهر قلب نظرا لعدم وجود قواعد ثابتة لصرفها. وإليك بعضا منها‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫الحاضر‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫املاض ي‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫‪Was‬‬ ‫آم / إز‬ ‫واز‬ ‫كان‬ ‫‪Am/is‬‬ ‫رن‬ ‫جرى‬ ‫‪Run‬‬ ‫ران‬ ‫‪Ran‬‬ ‫ِدرنك‬ ‫‪Drink‬‬ ‫درانك‬ ‫‪Drank‬‬ ‫شرب‬ ‫‪I‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪Worked‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪They‬‬ ‫?‪Do‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪What did‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪yes‬‬ ‫? ‪Fall asleep‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪Did‬‬
‫ثانيا : زمن املاضبي املستمر / ‪ / Continuous‬ذا باست كونتينيوس‬ ‫يستعمل املاضبي املستمر للداللة عن وقائع متقطعة وغير متتابعة في املاضبي.‬ ‫يصاغ املاضبي املستمر بإضافة ‪ was‬لجمع الضمائر املفرد ما عدا املفرد املخاطب , وإضافة ‪ were‬للمجموع واملفرد املخاطب‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫ُ‬ ‫كنت أقرأ‬ ‫آي واز ريدينج‬ ‫‪I was reading‬‬ ‫كانوا يأكلون‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫الشمس تشرق كل يوم‬ ‫هو يلعب كرة القدم‬ ‫‪They were eating‬‬ ‫ذآي وير إيتنج‬ ‫ِ‬ ‫ثالثا : زمن الحاضر البسيط / ‪ / The Simple Present‬ذا سمبل بريزنت‬ ‫ِ‬ ‫يستخدم املضارع البسيط للتحدث عن شبيء يتكرر في الحاضر أو عن حقيقة‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫ذا صن كامز أب إيفري داي‬ ‫هي باليز فوتبول‬ ‫‪The sun comes up every day‬‬ ‫‪He plays football‬‬ ‫ملحوظة : الفعل الحاضر ال يأخذ (‪ ) S‬مع الضمائر أنا وأنت.‬ ‫ً‬ ‫نضيف للفعل (‪ ) S‬إذا كان الفاعل مفردا في الحاضر البسيط ونستعمل معه (‪ ) does‬في حالة السؤال.‬ ‫‪I‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪Live‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪You‬‬ ‫? ‪Fall asleep‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪Do‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪Where‬‬ ‫? ‪Live‬‬ ‫‪in Riyadh‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪Lives‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪Does‬‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬
‫ُ‬ ‫رابعا : زمن الحاضر املستمر / ‪ / Continuous‬ذا بريزنت كونتينيوس‬ ‫يستعمل زمن الحاضر املستمر للداللة عن حدث يحصل آلان‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫هي إذ بلينج ناو‬ ‫‪He is playing now‬‬ ‫هو يلعب آلان‬ ‫رايت ناو آيم ريدنج‬ ‫‪Right now, I,m reading‬‬ ‫آلان أنا أقرأ‬ ‫أيام ريدينج‬ ‫‪I,m reading‬‬ ‫أنا أقرأ‬ ‫ثالثا : زمن املستقبل البسيط / ‪ / The Simple Future‬ذا سمبل بريزنت‬ ‫ِ‬ ‫يستخدم املستقبل البسيط عندما نريد التحدث عن شبيء ننوي القيام به أو سوف يحدث في املستقبل‬ ‫يصاغ املستقبل البسيط ( شال- ‪) shall‬إلى الفعل الحاضر مع الضمائر ‪ I,we‬وإضافة ( ويل- ‪ ) well‬مع ضمائر املخاطب والغائب‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫ُ‬ ‫آي شال ترافل تومورو‬ ‫‪I shall travel tomorrow‬‬ ‫سوف أسافر غدا‬ ‫يُ‬ ‫و ويل س ي يور هات‬ ‫‪We will see your hat‬‬ ‫سوف ترى قبعتك‬ ‫ِ‬ ‫ملحوظة : ال تلحق بالغائب املفرد ( ‪ ( s‬إضافة في املستقبل كما هو الحال مع زمن الحاضر. فالفعل املستقبل مثل الفعل املاض ي ال تتغير‬ ‫صيغته مع الضمائر املختلفة.‬ ‫ثالثا : زمن املستقبل املستمر / ‪ / The Future Continuous‬ذا فيوتشر كونتينيوس‬ ‫‪ ‬يستخدم املستقبل املستمر للداللة على ش يء سوف يحصل في وقت معين في املستقبل‬ ‫‪ ‬تتكون جملة املستقبل املستمر من الاسم والضمير + ‪ shall‬أو ‪ + well +de‬الفعل + ‪ + ing‬تتمة الجملة‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫سأظل أدرس حتى أنجح‬ ‫سوف يعملون بعد الظهر‬ ‫‪Reflexive‬‬ ‫‪Pronouns‬‬ ‫ضمائر الانعكاس‬ ‫‪myself‬‬ ‫‪yourself‬‬ ‫‪himself‬‬ ‫‪herself‬‬ ‫‪itself‬‬ ‫‪ourselves‬‬ ‫‪yourselves‬‬ ‫‪I shall be studying‬‬ ‫‪They will be working in the afternoon‬‬ ‫‪Possessive‬‬ ‫‪Pronouns‬‬ ‫ضمائر امللكية‬ ‫‪mine‬‬ ‫‪yours‬‬ ‫‪his‬‬ ‫‪hers‬‬ ‫‪its‬‬ ‫‪ours‬‬ ‫‪yours‬‬ ‫آي شال بي ستادينج أنتل آي‬ ‫ذاي ويل وركينج إن ذ افترنون‬ ‫‪Pronouns‬الضمائر‬ ‫. ‪ A pronoun replaces a noun‬الضمير‬ ‫‪Possessive‬‬ ‫‪Object Pronouns‬‬ ‫‪Adjectives‬‬ ‫ضمائر املفعول به‬ ‫صفات امللكية‬ ‫‪me‬‬ ‫‪my‬‬ ‫‪you‬‬ ‫‪your‬‬ ‫‪him‬‬ ‫‪his‬‬ ‫‪her‬‬ ‫‪her‬‬ ‫‪it‬‬ ‫‪its‬‬ ‫‪us‬‬ ‫‪our‬‬ ‫‪you‬‬ ‫‪your‬‬ ‫‪Subject Pronouns‬‬ ‫ضمائر الفاعل‬ ‫‪I‬‬ ‫‪you‬‬ ‫‪he‬‬ ‫‪she‬‬ ‫‪it‬‬ ‫‪We‬‬ ‫‪you‬‬
‫ضمائر الاستفهام / ‪ / The interrogative‬ذا إنتروجاتيف بروناونز‬ ‫تستعمل هذه الضمائر في بداية الجملة الاستفهامية , ولها نوعين من السؤال: السؤال ألاصلي: ويبدأ بأداة استفهامية أصلية ويأتي عادة قبل الفعل وله‬ ‫إجابة واحدة يعطى معنى السؤال املطلوب إلاجابة عليه.السؤال الفرعي: ويأتي بمعنى (هل) ويتكون من ألافعال املساعدة وللسؤال الفرعي هما: سعم(‪ ) Yes‬أو كال (‪.) No‬‬ ‫1.ضمائر الاستفهام ألاصلية‬ ‫متى‬ ‫ماذا‬ ‫كيف‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫للعمر‬ ‫للطول‬ ‫لعدد املرات‬ ‫أين‬ ‫ملاذا‬ ‫ملن‬ ‫كم املسافة‬ ‫للعرض‬ ‫للطول‬ ‫كم‬ ‫كم‬ ‫ما لون‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫الاستخدام‬ ‫?‪When‬‬ ‫?‪What‬‬ ‫?‪How‬‬ ‫?‪Who‬‬ ‫?‪Whom‬‬ ‫?‪Which‬‬ ‫?‪How old‬‬ ‫?‪How tall‬‬ ‫?‪How often‬‬ ‫?‪Where‬‬ ‫?‪Why‬‬ ‫?‪Whose‬‬ ‫?‪How far‬‬ ‫?‪How wide‬‬ ‫?‪How long‬‬ ‫?‪How much‬‬ ‫?‪How many‬‬ ‫?‪What colour‬‬ ‫ون‬ ‫ِ‬ ‫وات‬ ‫للسؤال عن الزمان‬ ‫للسؤال عن ش يء‬ ‫للسؤال عن الحالة‬ ‫هاو‬ ‫ُ‬ ‫هو‬ ‫للسؤال عن فاعل عاقل‬ ‫ُ‬ ‫هوم‬ ‫للسؤال عن مفعول به عاقل‬ ‫ويتش‬ ‫ِ‬ ‫لالختيار بين شيئين‬ ‫هاو أولد‬ ‫للسؤال عن العمر‬ ‫هاو تول‬ ‫للسؤال عن الطول‬ ‫هاو أوفن‬ ‫للسؤال عن عدد املرات‬ ‫وير‬ ‫للسؤال عن املكان‬ ‫واي‬ ‫ُ‬ ‫هوز‬ ‫للسؤال عن السبب‬ ‫للسؤال عن امللكية‬ ‫هاو فار‬ ‫للسؤال عن املسافة‬ ‫هاو وايد‬ ‫للسؤال عن العرض‬ ‫هاو لونغ‬ ‫للسؤال عن الطول‬ ‫هاو متش‬ ‫للسؤال عن الكمية‬ ‫هاو ميني‬ ‫ُ ُ‬ ‫وات كولوز‬ ‫للسؤال عن العدد‬ ‫للسؤال عن اللون‬ ‫2.السؤال الفرعي ‪Useful Sentences‬‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫هل هذا الرجل غني ؟‬ ‫?‪Is this man rich‬‬ ‫?‪Yes, this man Is rich‬‬ ‫‪No, this man is not rich‬‬ ‫?‪Can this Boy swim‬‬ ‫? ‪Yes he can swim‬‬ ‫‪No, he can not swim‬‬ ‫إز ذس مان رتش ؟‬ ‫نعم هذا الرجل غني ؟‬ ‫كال هذا الرجل ليس غنيا‬ ‫هل يستطيع هذا الولد أن يسبح ؟‬ ‫نعم يستطيع أن يسبح‬ ‫كال ال يستطيع أن يسبح‬ ‫يس ذس مان إز رتش‬ ‫نو ذ سمان إز نات رتش‬ ‫كان ِذس بوي سوم‬ ‫ِ ِ‬ ‫ُ‬ ‫نو هي كان سوم‬ ‫ِ ِ‬ ‫نو هي كان نوت سوم‬ ‫ِ ِ‬
‫ظرف الزمان / ‪ / The Adverb‬ذا آدفرب‬ ‫ظرف املكان/ ‪ / Adverb of time‬آدفرب أوف تايم‬ ‫تطلق كلمة ظرف ‪ Adverb‬على تلك الكلمة التي تزيد شيئا إلى معنى الفعل أو الصفة, كأن تبين درجة الفعل أو نوعه أو طريقة وقوعه أو سببه أو مكان‬ ‫حدوثه.‬ ‫ظرف املكان‬ ‫هنا‬ ‫هناك‬ ‫بعيدا‬ ‫قريبا من , بجانب‬ ‫في الطابق العلوي‬ ‫في الطابق السفلي‬ ‫فوق‬ ‫تحت‬ ‫ِلتحت‬ ‫في الغرفة‬ ‫عند - في‬ ‫بداخل‬ ‫في الداخل‬ ‫على‬ ‫على طول – في موازاة‬ ‫في مكان ما‬ ‫ال مكان‬ ‫في أي مكان‬ ‫ظرف الزمان‬ ‫آلان‬ ‫اليوم‬ ‫في الصباح‬ ‫البارحة‬ ‫غدا‬ ‫متأخر‬ ‫باكرا‬ ‫منذ- مذ- في وقت سابق‬ ‫فيما بعد‬ ‫عما قريب‬ ‫متى‬ ‫فيما مض ى/ في املاض ي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫‪Here‬‬ ‫‪There‬‬ ‫‪Away‬‬ ‫‪Nearby‬‬ ‫‪Upstairs‬‬ ‫‪Downstairs‬‬ ‫‪Up‬‬ ‫‪Down‬‬ ‫‪Downward‬‬ ‫‪In the room‬‬ ‫‪At‬‬ ‫‪Into‬‬ ‫‪Inside‬‬ ‫‪On‬‬ ‫‪Along‬‬ ‫‪Some where‬‬ ‫‪No where‬‬ ‫‪Any where‬‬ ‫هير‬ ‫ِ‬ ‫آ ِنوير‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫‪Now‬‬ ‫‪Today‬‬ ‫‪In the morning‬‬ ‫‪Yesterday‬‬ ‫‪Tomorrow‬‬ ‫‪Late‬‬ ‫‪Early‬‬ ‫‪since‬‬ ‫‪Afterwards‬‬ ‫‪Soon‬‬ ‫‪When‬‬ ‫‪Ago‬‬ ‫ناو‬ ‫ذير‬ ‫أواي‬ ‫نيربآي‬ ‫أبستيرز‬ ‫دونستيرز‬ ‫أب‬ ‫داون‬ ‫داونورد‬ ‫وإن ذ روم‬ ‫آت‬ ‫ُ‬ ‫إن ُتو‬ ‫إنسايد‬ ‫ُ‬ ‫أن‬ ‫ألونغ‬ ‫صم وير‬ ‫نو وير‬ ‫تودي‬ ‫إن ذ مورنغ‬ ‫يستردي‬ ‫تمورو‬ ‫ليت‬ ‫إيرلي‬ ‫سنس‬ ‫ِ‬ ‫أفتر ويردز‬ ‫سون‬ ‫ون‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫أغو‬
‫تركيب الجملة في اللغة إلانجليزية‬ ‫ تتكون الجملة في اللغة إلانجليزية من ثالث أشياء رئيسية :‬‫3- املفعول به ( ‪) Object‬‬ ‫2- الفعل ( ‪) Verb‬‬ ‫1- الفاعل ( ‪) Subject‬‬ ‫الشرح‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال‬ ‫هم يدرسون الجغرافيا‬ ‫‪They study geography‬‬ ‫أنت تشرب ماء‬ ‫‪You drink water‬‬ ‫الفاعل ) ‪, ( They‬الفعل ) ‪, (study‬املفعول) ‪(geography‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (You‬الفعل ) ‪, (drink‬املفعول) ‪(water‬‬ ‫إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة إلانجليزية كما في العربي , فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها..‬ ‫والجملة في اللغة إلانجليزية تحتم وضع الفاعل أوال ثم الفعل ثم املفعول به‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هم يتناولون الفطور‬ ‫‪They have breakfast‬‬ ‫الفاعل ) ‪ , (They‬الفعل ) ‪, (have‬املفعول) ‪(breakfast‬‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫نحن نلعب كرة قدم‬ ‫‪We play football‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (We‬الفعل )‪, (play‬املفعول ) ‪( football‬‬ ‫الحظ في ألامثلة التالية يجب أن نضيف ( ‪ ( s‬للفعل املضارع الن الفاعل ) ‪(he - she - it‬‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هي تصنع كعك‬ ‫‪She makes cake‬‬ ‫‪He drives his car‬‬ ‫‪It drinks milk‬‬ ‫الفاعل ) ‪, ( She‬الفعل )‪, (makes‬املفعول ) ‪( cake‬‬ ‫هو يقود سيارته‬ ‫هي تشرب الحليب‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل )‪, (drives‬املفعول ) ‪(his car‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (It‬الفعل )‪, (drinks‬املفعول ) ‪( milk‬‬ ‫من املمكن أن نكتفي بالفعل والفاعل ونستغني عن املفعول به إذا كان الفعل الزم‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هو يتحدث‬ ‫‪He speaks‬‬ ‫‪They walk‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل )‪(speaks‬‬ ‫هو يمشون‬ ‫الفاعل ) ‪, ( They‬الفعل) ‪( walk‬‬ ‫قد تتكون الجملة من فاعل وفعل وتكملة ( تكمل معني الجملة)‬ ‫الشرح‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫‪She looks happy‬‬ ‫‪They became rich‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (She‬الفعل)‪ , (looks‬التكملة ) ‪( happy‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (They‬الفعل)‪, ( became‬التكملة ) ‪( rich‬‬ ‫‪ rich , happy‬تكملة وليست مفعول به فاملفعول به هو الش يء الذي يستقبل الفعل أ و يقع عليه الفعل‬ ‫دائما تأتي التكملة بعد األفعال اآلتية : فعل ' يكون ( ‪) become – look - seem - am - is - are - was- were‬‬
‫تركيب الجملة في اللغة إلانجليزية‬ ‫ تتكون الجملة في اللغة إلانجليزية من ثالث أشياء رئيسية :‬‫3- املفعول به ( ‪) Object‬‬ ‫2- الفعل ( ‪) Verb‬‬ ‫1- الفاعل ( ‪) Subject‬‬ ‫الشرح‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال‬ ‫هم يدرسون الجغرافيا‬ ‫‪They study geography‬‬ ‫أنت تشرب ماء‬ ‫‪You drink water‬‬ ‫الفاعل ) ‪, ( They‬الفعل ) ‪, (study‬املفعول) ‪(geography‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (You‬الفعل ) ‪, (drink‬املفعول) ‪(water‬‬ ‫إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة إلانجليزية, فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها..‬ ‫والجملة في اللغة إلانجليزية تحتم وضع الفاعل أوال ثم الفعل ثم املفعول به‬ ‫الشرح‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال‬ ‫هم يتناولون الفطور‬ ‫‪They have breakfast‬‬ ‫الفاعل ) ‪ , (They‬الفعل ) ‪, (have‬املفعول) ‪(breakfast‬‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫نحن نلعب كرة قدم‬ ‫‪We play football‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (We‬الفعل )‪, (play‬املفعول ) ‪( football‬‬ ‫الحظ في ألامثلة التالية يجب أن نضيف ( ‪ ( s‬للفعل املضارع الن الفاعل ) ‪(he - she - it‬‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هي تصنع كعك‬ ‫‪She makes cake‬‬ ‫‪He drives his car‬‬ ‫‪It drinks milk‬‬ ‫الفاعل ) ‪, ( She‬الفعل )‪, (makes‬املفعول ) ‪( cake‬‬ ‫هو يقود سيارته‬ ‫هي تشرب الحليب‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل )‪, (drives‬املفعول ) ‪(his car‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (It‬الفعل )‪, (drinks‬املفعول ) ‪( milk‬‬ ‫من املمكن أن نكتفي بالفعل والفاعل ونستغني عن املفعول به إذا كان الفعل الزم‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هو يتحدث‬ ‫‪He speaks‬‬ ‫‪They walk‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل )‪(speaks‬‬ ‫هم يمشون‬ ‫الفاعل ) ‪, ( They‬الفعل) ‪( walk‬‬ ‫قد تتكون الجملة من فاعل وفعل وتكملة ( تكمل معني الجملة)‬ ‫الشرح‬ ‫املثال‬ ‫‪She looks happy‬‬ ‫‪They became rich‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (She‬الفعل)‪ , (looks‬التكملة ) ‪( happy‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (They‬الفعل)‪, ( became‬التكملة ) ‪( rich‬‬ ‫‪ rich , happy‬تكملة وليست مفعول به فاملفعول به هو الش يء الذي يستقبل الفعل أ و يقع عليه الفعل‬ ‫دائما تأتي التكملة بعد األفعال اآلتية : فعل ' يكون ( ‪) become – look - seem - am - is - are - was- were‬‬
‫يتبع تركيب الجملة في اللغة إلانجليزية‬ ‫وآلان ننتقل للحديث عن نقطة أخري هامة : وهي أن الجملة قد تحتوي - بعد الفعل - علي مفعولين وليس مفعول به واحد . وللتفرقة بينهما‬ ‫نقول أن أحدهما " مفعول به مباشر " ونقول أن ألاخر هو " مفعول به غير مباشر " وعادة يكون ترتيب الجملة كما يلي :‬ ‫(1) الفاعل (2) الفعل (3) املفعول به غير املباشر (4) املفعول به املباشر .‬ ‫الشرح‬ ‫املثال‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل ) ‪, (gave‬املفعول به غير املباشر ) ‪, (me‬املفعول به املباشر ) ‪( a book‬‬ ‫‪He gave me a book‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (She‬الفعل ) ‪, (bought‬املفعول به غير املباشر ) ‪, (her‬املفعول به املباشر )‪(a present‬‬ ‫‪She bought her a present‬‬ ‫الحظ هنا أن املفعول به غير مباشر غالبا ضمير كما في املثالين السابقين ( ‪ me‬و ‪ ) her‬وإن كان من املمكن أن يأتي اسما كذلك .‬ ‫كيف أميز بين املفعول به املباشر وغير املباشر في الجملة ؟‬ ‫الشرح‬ ‫املثال‬ ‫هو أعطي .. ماذا أعطي ؟ .. أعطي " كتاب " .. إذن " الكتاب " هو املفعول به املباشر . ونسأل أيضا :‬ ‫‪He gave me a book‬‬ ‫أعطاه ملن ؟ .. أعطاه "لي / أنا " .. إذن " لي / أنا " هي املفعول غير املباشر‬ ‫وباملثل في املثال الثاني : هي اشترت .. ماذا اشترت ؟ .. اشترت " هدية " .. إذن " الهدية " هي املفعول‬ ‫‪ She bought her a present‬املباشر , ونسأل : اشترتها ملن ؟ .. اشترتها " لها " .. إذن " لها " هي املفعول به غير املباشر.‬ ‫هل يمكن أن يأتي املفعول املباشر أوال ثم املفعول غير مباشر ؟‬ ‫إلاجابة: نعم .. ولكن في هذه الحالة يجب أن نستخدم حرف جر مناسب وهو دائما إما ‪ to‬أو ‪ for‬ويكون ترتيب الجملة كما يلي :‬ ‫(1) الفاعل (2) الفعل (3) املفعول املباشر (4) حرف الجر (5) املفعول غير املباشر .‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل) ‪, (gave‬املفعول به املباشر ) ‪ , ( a book‬حرف الجر (‪ ) to‬املفعول به غير‬ ‫‪He gave a book to me‬‬ ‫املباشر ) ‪(me‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (She‬الفعل ) ‪, (bought‬املفعول به غير املباشر ) ‪, (a present‬حرف الجر ( ‪, ) for‬املفعول‬ ‫‪She bought a present for her‬‬ ‫به املباشر )‪(her‬‬ ‫أحيانا رغم وجود مفعول به في الجملة إال إنها تكون غير كاملة املعني وفي هذه الحالة تحتاج إلي تكملة - باإلضافة إلي املفعول به حتى يكتمل‬ ‫معني الجملة إليك املثال .‬ ‫الشرح‬ ‫املثال‬ ‫هذه الجملة تحتوي علي مفعول به هو( ‪) me‬ولكن ما معني هذه الجملة ؟؟ الطعام جعلني ...؟‬ ‫جعلني ماذا ؟ .. طبعا واضح أن الجملة ناقصة وحتى يكتمل معناها وتكون مفهومة نضع تكملة‬ ‫‪The food made me‬‬ ‫‪I was ill‬‬ ‫لنكمل معني الجملة وهي هنا كلمة ( ‪.) ill‬‬ ‫وهكذا تكون الجملة ( ‪ ) made me ill The food‬أي ( الطعام جعلني مريض ) وهكذا أكتمل معني‬ ‫الجملة وأصبحت الجملة واضحة .. وأشير هنا أن تكوين هذه الجملة كما يلي :‬ ‫(1) فاعل (2) فعل (3)مفعول به (4) تكملة .‬ ‫هذا المثال يصف الفاعل : التكملة ( ‪ ) ill‬تصف الفاعل ( ‪) I‬‬ ‫هذا المثال التكملة فيه ) ‪ ) Mac‬تصف الفاعل ( ‪)That man‬‬ ‫‪That man is Mac‬‬ ‫قد تتكون الجملة من : (1) فاعل (2) فعل (3) عبارة ظرفية‬ ‫‪Your friend is over there‬‬ ‫‪The money was on the table‬‬ ‫خالصة قد تتكون الجملة من: ( 1) فاعل (2) فعل (3) مفعول به أو ( 1) فاعل (2) فعل إذا كان الفعل الزم أو ( 1) فاعل (2) فعل(3)تكملة‬ ‫أو (1) فاعل (2) فعل (3) مفعول به غير املباشر (4) مفعول به املباشر أو (1) فاعل (2) فعل (3) مفعول املباشر (4) حرف الجر (5) مفعول‬ ‫غير املباشر أو (1) فاعل (2) فعل (3)مفعول به (4) تكملة .أو (1) فاعل (2) فعل (3) عبارة ظرفية.‬
‫املقام هنا ال يتسع لسرد الكم الكثير من الكلمات فبمكانك الرجوع إليها بالقواميس , اخترنا لكم(111 ) كلمة من أهم الكلمات مع ترجمتها.‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫غضب- يغضب‬ ‫قادر- يقدر على‬ ‫إجابة- يجيب‬ ‫تقريبا‬ ‫أي-أيما‬ ‫فوق‬ ‫يظهر- يبدو‬ ‫يضيف‬ ‫تفاحة‬ ‫خائف‬ ‫يكون‬ ‫بعد‬ ‫يصل‬ ‫مرة أخرى‬ ‫مثل- كأن‬ ‫ضد‬ ‫يسأل - يطلب‬ ‫عمر‬ ‫منذ- ماض‬ ‫يوافق‬ ‫هواء‬ ‫كل_جميع‬ ‫يسمح‬ ‫أيضا‬ ‫دائما‬ ‫أكون (للمتكلم)‬ ‫بين- وسط‬ ‫واو العطف‬ ‫‪anger‬‬ ‫‪able‬‬ ‫‪answer‬‬ ‫‪about‬‬ ‫‪Any‬‬ ‫‪above‬‬ ‫‪appear‬‬ ‫‪add‬‬ ‫‪apple‬‬ ‫‪afraid‬‬ ‫‪are‬‬ ‫‪after‬‬ ‫‪arrive‬‬ ‫‪again‬‬ ‫‪as‬‬ ‫‪against‬‬ ‫‪ask‬‬ ‫‪age‬‬ ‫‪ago‬‬ ‫‪agree‬‬ ‫‪air‬‬ ‫‪all‬‬ ‫‪allow‬‬ ‫‪also‬‬ ‫‪always‬‬ ‫‪am‬‬ ‫‪among‬‬ ‫‪and‬‬ ‫مضرب-خفاش‬ ‫خبز‬ ‫يكون- يصبح‬ ‫يكسر‬ ‫يحمل- يتحمّل- تلد‬ ‫يتنفس‬ ‫يضرب- يهزم- يتغلب‬ ‫يحضر‬ ‫جمال- وسامة‬ ‫أخ‬ ‫سرير- فراش‬ ‫يبني‬ ‫يبدأ‬ ‫يحترق- يشتعل‬ ‫خلف- وراء‬ ‫مشغول‬ ‫يؤمن_يصدق‬ ‫لكن-غير- سوى‬ ‫أحسن- أفضل ما يكون‬ ‫بجانب- بواسطة‬ ‫أحسن- أفضل من‬ ‫يشتري‬ ‫بين – وسط‬ ‫كبير‬ ‫طائر‬ ‫أسود‬ ‫دم‬ ‫أزرق‬ ‫‪bat‬‬ ‫‪bread‬‬ ‫‪be‬‬ ‫‪break‬‬ ‫‪bear‬‬ ‫‪breath‬‬ ‫‪beat‬‬ ‫‪bring‬‬ ‫‪beauty‬‬ ‫‪brother‬‬ ‫‪bed‬‬ ‫‪brown‬‬ ‫‪begin‬‬ ‫‪burn‬‬ ‫‪behind‬‬ ‫‪busy‬‬ ‫‪believe‬‬ ‫‪but‬‬ ‫‪best‬‬ ‫‪by‬‬ ‫‪better‬‬ ‫‪buy‬‬ ‫‪between‬‬ ‫‪big‬‬ ‫‪bird‬‬ ‫‪black‬‬ ‫‪blood‬‬ ‫‪blue‬‬ ‫لوح خشبي‬ ‫رضيع- صغير‬ ‫قارب - مركب‬ ‫خلف- ظهر‬ ‫سيء- رديء‬ ‫عظيم‬ ‫كرة‬ ‫كتاب‬ ‫موز‬ ‫كال‬ ‫بنك‬ ‫يزعج‬ ‫قضيب - قطعة- بار‬ ‫صندوق‬ ‫أساس- قاعدة‬ ‫ولد- صبي‬ ‫‪board‬‬ ‫‪baby‬‬ ‫‪boat‬‬ ‫‪back‬‬ ‫‪bad‬‬ ‫‪bone‬‬ ‫‪ball‬‬ ‫‪book‬‬ ‫‪banana‬‬ ‫‪both‬‬ ‫‪bank‬‬ ‫‪bother‬‬ ‫‪bar‬‬ ‫‪box‬‬ ‫‪base‬‬ ‫‪boy‬‬ ‫سحابة‬ ‫نداء-ينادي- يصرخ‬ ‫بارد-زكام‬ ‫يستطيع-يقدر-علبة‬ ‫لون-يلون‬ ‫عاصمة-رأس مال‬ ‫يأتي-يجيء‬ ‫سيارة‬ ‫شركة-رفقة‬ ‫بطاقة-ورقة لعب‬ ‫يقارن‬ ‫يعتني-يهتم‬ ‫كامل-يكمل‬ ‫يحمل‬ ‫حقيبة-علبة‬ ‫معتدل البرودة- بارد‬ ‫‪cloud‬‬ ‫‪call‬‬ ‫‪cold‬‬ ‫‪can‬‬ ‫‪color‬‬ ‫‪Capital‬‬ ‫‪come‬‬ ‫‪car‬‬ ‫‪company‬‬ ‫‪card‬‬ ‫‪compare‬‬ ‫‪care‬‬ ‫‪complete‬‬ ‫‪carry‬‬ ‫‪case‬‬ ‫‪cool‬‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫‪cat‬‬ ‫قطة‬ ‫‪copy‬‬ ‫ينسخ – نسخة‬ ‫‪catch‬‬ ‫يمسك-يقبض على‬ ‫‪corn‬‬ ‫ذرة‬ ‫‪cause‬‬ ‫سبب-يسبب‬ ‫‪corner‬‬ ‫زاوية‬ ‫‪center‬‬ ‫مركز-وسط-محور‬ ‫يصحح-يعدل-صحيح ‪correct‬‬ ‫‪chance‬‬ ‫فرصة‬ ‫‪cost‬‬ ‫ثمن-كلفة-يثمن‬ ‫يغير-يبدل-يصرف ‪change‬‬ ‫‪count‬‬ ‫يعد-يحصي‬ ‫‪charge‬‬ ‫يشحن-يتهم‬ ‫‪country‬‬ ‫بلد-وطن‬ ‫‪cheat‬‬ ‫غشاش-يغش-يحتال‬ ‫‪cover‬‬ ‫غطاء-يغطي‬ ‫‪chicken‬‬ ‫دجاجة‬ ‫‪cow‬‬ ‫بقرة‬ ‫‪child‬‬ ‫طفل‬ ‫‪create‬‬ ‫يخلق‬ ‫‪choose‬‬ ‫يختار‬ ‫‪crime‬‬ ‫جريمة‬ ‫‪circle‬‬ ‫حلقة-دائرة-يدور‬ ‫‪cross‬‬ ‫حلقة-دائرة-يدور‬ ‫‪city‬‬ ‫صليب-يعبر‬ ‫‪cry‬‬ ‫مدينة‬ ‫‪class‬‬ ‫يصيح-يبكي‬ ‫‪cup‬‬ ‫درجة-طبقة-فصل‬ ‫‪clean‬‬ ‫فنجان-كوب‬ ‫‪cut‬‬ ‫نظيف-ينظف‬ ‫‪clear‬‬ ‫يقص-يقطع‬ ‫‪clock‬‬ ‫واضح-صاف‬ ‫‪close‬‬ ‫ساعة (حائط)‬ ‫‪close‬‬ ‫يغلق-يقفل‬ ‫يناقش‬ ‫رقصة-يرقص‬ ‫يقسم‬ ‫خطر‬ ‫يفعل-يعمل‬ ‫داكن-قاتم‬ ‫دكتور-طبيب‬ ‫يوم‬ ‫كلب‬ ‫يقرر‬ ‫‪discuss‬‬ ‫‪dance‬‬ ‫‪divide‬‬ ‫‪danger‬‬ ‫‪do‬‬ ‫‪dark‬‬ ‫‪doctor‬‬ ‫‪day‬‬ ‫‪dog‬‬ ‫‪decide‬‬
‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫باب‬ ‫عميق‬ ‫مزدوج-مضاعف‬ ‫يهزم‬ ‫شك-يشك-يرتاب‬ ‫درجة-شهادة‬ ‫تحت‬ ‫يؤجل‬ ‫يسحب-يرسم‬ ‫يعتمد على‬ ‫حلم- يحلم‬ ‫يودع-عربون‬ ‫مشروب-يشرب‬ ‫يصف‬ ‫يقود-يسوق‬ ‫صحراء‬ ‫جاف-يجفف‬ ‫تصميم-يصمم‬ ‫أثناء-خالل‬ ‫يطور‬ ‫قاموس‬ ‫يموت‬ ‫مختلف‬ ‫صعب‬ ‫مباشر‬ ‫‪door‬‬ ‫‪deep‬‬ ‫‪double‬‬ ‫‪defeat‬‬ ‫‪doubt‬‬ ‫‪degree‬‬ ‫‪down‬‬ ‫‪delay‬‬ ‫‪draw‬‬ ‫‪depend‬‬ ‫‪dream‬‬ ‫‪deposit‬‬ ‫‪drink‬‬ ‫‪describe‬‬ ‫‪drive‬‬ ‫‪desert‬‬ ‫‪dry‬‬ ‫‪design‬‬ ‫‪during‬‬ ‫‪develop‬‬ ‫‪dictionary‬‬ ‫‪die‬‬ ‫‪different‬‬ ‫‪difficult‬‬ ‫‪direct‬‬ ‫نهاية- ينهي‬ ‫أذن‬ ‫خصم-عدو‬ ‫مبكر‬ ‫كافي-يكفي‬ ‫شرق‬ ‫مساوي-يساوي‬ ‫سهل‬ ‫حتى‬ ‫يأكل‬ ‫مساء‬ ‫بيضة‬ ‫يشرح‬ ‫ثمانية‬ ‫عين‬ ‫أي من-إحداهما‬ ‫فراغ- يفرغ‬ ‫‪end‬‬ ‫‪ear‬‬ ‫‪enemy‬‬ ‫‪early‬‬ ‫‪enough‬‬ ‫‪east‬‬ ‫‪equal‬‬ ‫‪easy‬‬ ‫‪even‬‬ ‫‪eat‬‬ ‫‪evening‬‬ ‫‪egg‬‬ ‫‪explain‬‬ ‫‪eight‬‬ ‫‪eye‬‬ ‫‪either‬‬ ‫‪empty‬‬ ‫بالئم-مناسب لـ‬ ‫وجه-يواجه‬ ‫خمسة‬ ‫الخريف-يسقط‬ ‫يصلح‬ ‫زائف‬ ‫راية-علم‬ ‫بعيد‬ ‫ذبابة-يطير‬ ‫مزرعة‬ ‫طعام‬ ‫سمين‬ ‫قدم‬ ‫أنثى‬ ‫ينسى‬ ‫يمال - يحشو‬ ‫شوكة‬ ‫نهائي‬ ‫أربعة‬ ‫يجد‬ ‫حر-يحرر-مجاني‬ ‫إصبع‬ ‫ممتلئ‬ ‫ينهي‬ ‫مستقبل‬ ‫نار‬ ‫األول‬ ‫سمكة‬ ‫‪fit‬‬ ‫‪face‬‬ ‫‪five‬‬ ‫‪fall‬‬ ‫‪fix‬‬ ‫‪false‬‬ ‫‪flag‬‬ ‫‪far‬‬ ‫‪fly‬‬ ‫‪farm‬‬ ‫‪food‬‬ ‫‪fat‬‬ ‫‪foot‬‬ ‫‪female‬‬ ‫‪forget‬‬ ‫‪fill‬‬ ‫‪fork‬‬ ‫‪final‬‬ ‫‪four‬‬ ‫‪find‬‬ ‫‪free‬‬ ‫‪finger‬‬ ‫‪full‬‬ ‫‪finish‬‬ ‫‪future‬‬ ‫‪fire‬‬ ‫‪first‬‬ ‫‪fish‬‬ ‫مستشفى‬ ‫صعب‬ ‫حار‬ ‫قبعة‬ ‫فندق‬ ‫يملك‬ ‫ساعة‬ ‫هو‬ ‫بيت-منزل‬ ‫رأس‬ ‫كيف-كم‬ ‫يسمع‬ ‫يؤلم-يجرح‬ ‫قلب‬ ‫هنا‬ ‫عالي‬ ‫ثقب-حفرة‬ ‫‪hospital‬‬ ‫‪hard‬‬ ‫‪hot‬‬ ‫‪hat‬‬ ‫‪hotel‬‬ ‫‪have‬‬ ‫‪hour‬‬ ‫‪he‬‬ ‫‪house‬‬ ‫‪head‬‬ ‫‪how‬‬ ‫‪hear‬‬ ‫‪hurt‬‬ ‫‪heart‬‬ ‫‪here‬‬ ‫‪high‬‬ ‫‪hole‬‬ ‫رمادي‬ ‫فتاة‬ ‫عظيم‬ ‫يعطي‬ ‫أخضر‬ ‫يذهب‬ ‫بندقية- مسدس‬ ‫ذهب‬ ‫جيد‬ ‫‪gray‬‬ ‫‪girl‬‬ ‫‪great‬‬ ‫‪give‬‬ ‫‪green‬‬ ‫‪go‬‬ ‫‪gun‬‬ ‫‪gold‬‬ ‫‪good‬‬ ‫بيت-منزل‬ ‫شعر‬ ‫أمل- يأمل‬ ‫يد‬ ‫حصان‬ ‫سعيد‬ ‫‪home‬‬ ‫‪hair‬‬ ‫‪hope‬‬ ‫‪hand‬‬ ‫‪horse‬‬ ‫‪happy‬‬ ‫يكون‬ ‫أنا‬ ‫جزيرة‬ ‫ثلج‬ ‫ضمير مفرد لغير العاقل‬ ‫مريض‬ ‫‪important‬‬ ‫مهم‬ ‫‪is‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪island‬‬ ‫‪ice‬‬ ‫‪it‬‬ ‫‪ill‬‬ ‫يربط-يصل‬ ‫عمل-شغل-وظيفة‬ ‫‪join‬‬ ‫‪job‬‬ ‫سكين‬ ‫مفتاح‬ ‫يعرف‬ ‫يقتل‬ ‫لطيف- نوع‬ ‫ركبة‬ ‫‪knife‬‬ ‫‪key‬‬ ‫‪know‬‬ ‫‪kill‬‬ ‫‪kind‬‬ ‫‪knee‬‬ ‫يصغي-ينصت‬ ‫سيدة‬ ‫قليل-صغير‬ ‫أرض‬ ‫يعيش-يقيم-يحب‬ ‫طويل‬ ‫آخر‬ ‫ينظر-يراقب‬ ‫يتعلم‬ ‫‪listen‬‬ ‫‪lady‬‬ ‫‪little‬‬ ‫‪land‬‬ ‫‪live‬‬ ‫‪long‬‬ ‫‪last‬‬ ‫‪look‬‬ ‫‪learn‬‬
‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫يخسر-يضيع‬ ‫يغادر‬ ‫عال- مرتفع-صاخب‬ ‫يسار‬ ‫حُب-يحب‬ ‫ساق‬ ‫منخفض‬ ‫أقل‬ ‫مثل- يرغب‬ ‫خط‬ ‫شفة‬ ‫‪lose‬‬ ‫‪leave‬‬ ‫‪loud‬‬ ‫‪left‬‬ ‫‪love‬‬ ‫‪leg‬‬ ‫‪low‬‬ ‫‪less‬‬ ‫‪like‬‬ ‫‪line‬‬ ‫‪lip‬‬ ‫يفتح‬ ‫مكتب‬ ‫عكس-أمام‬ ‫زيت-نفط‬ ‫أو‬ ‫كبير في السن-قديم‬ ‫برتقال-برتقالي‬ ‫واحد‬ ‫آخر –غير-خالف‬ ‫فقط‬ ‫‪open‬‬ ‫‪office‬‬ ‫‪opposite‬‬ ‫‪oil‬‬ ‫‪or‬‬ ‫‪old‬‬ ‫‪orange‬‬ ‫‪one‬‬ ‫‪other‬‬ ‫‪only‬‬ ‫صباح‬ ‫يعمل- يصنع‬ ‫أكثر- معظم‬ ‫ذكر‬ ‫أم‬ ‫رجل‬ ‫كثير‬ ‫كثير-عديد‬ ‫فم‬ ‫يتزوج‬ ‫يجب-يتوجب‬ ‫ربما‬ ‫مزيج- يمزج-يخلط‬ ‫قمر‬ ‫‪morning‬‬ ‫‪make‬‬ ‫‪most‬‬ ‫‪male‬‬ ‫‪mother‬‬ ‫‪man‬‬ ‫‪much‬‬ ‫‪many‬‬ ‫‪mouth‬‬ ‫‪marry‬‬ ‫‪mush‬‬ ‫‪may be‬‬ ‫‪mix‬‬ ‫‪moon‬‬ ‫طبق-صحن‬ ‫يمر-يتجاوز‬ ‫يلعب‬ ‫ماضي‬ ‫يسر-يرضي‬ ‫يدفع‬ ‫فقير‬ ‫قلم‬ ‫ممكن-محتمل‬ ‫قلم رصاص‬ ‫خاص‬ ‫الناس‬ ‫عام-مشاع-جمهور‬ ‫صورة‬ ‫يضع‬ ‫خنزير‬ ‫طائرة‬ ‫‪plate‬‬ ‫‪pass‬‬ ‫‪play‬‬ ‫‪past‬‬ ‫‪please‬‬ ‫‪pay‬‬ ‫‪poor‬‬ ‫‪pen‬‬ ‫‪possible‬‬ ‫‪pencil‬‬ ‫‪private‬‬ ‫‪people‬‬ ‫‪public‬‬ ‫‪picture‬‬ ‫‪put‬‬ ‫‪pig‬‬ ‫‪plane‬‬ ‫تماما-إلى حد بعيد‬ ‫سريع‬ ‫‪quite‬‬ ‫‪quick‬‬ ‫مسئول‬ ‫مطر-تمطر‬ ‫صحيح- يمين‬ ‫يقرأ‬ ‫غرفة-حيز‬ ‫جاهز‬ ‫يركض‬ ‫أحمر‬ ‫عادي-نظامي‬ ‫إجابة-يجيب‬ ‫‪responsible‬‬ ‫‪rain‬‬ ‫‪right‬‬ ‫‪read‬‬ ‫‪room‬‬ ‫‪ready‬‬ ‫‪run‬‬ ‫‪red‬‬ ‫‪regular‬‬ ‫‪reply‬‬ ‫يبطئ- يتمهل‬ ‫حزين‬ ‫صغير‬ ‫آمن‬ ‫ابتسامة-يبتسم‬ ‫يبحر- يخفض‬ ‫دخان- يدخن‬ ‫مطابق-نفس الشيء‬ ‫ناعم-طري‬ ‫يقول‬ ‫بعض‬ ‫مدرسة‬ ‫أغنية‬ ‫بحر‬ ‫صوت‬ ‫يبحث‬ ‫جنوب‬ ‫ثاني-ثانية‬ ‫يتكلم‬ ‫سر‬ ‫خاص‬ ‫يرى‬ ‫يتهجى‬ ‫يرسل‬ ‫ينفق-يمضي‬ ‫جاد-جدي‬ ‫ملعقة‬ ‫يجلس-يرتب‬ ‫ربيع-زنبرك-ينبوع‬ ‫سبعة‬ ‫قف-يقوم‬ ‫حاد-ذكي‬ ‫نجمة‬ ‫هي‬ ‫يبدأ‬ ‫سفينة‬ ‫يلصق‬ ‫قميص‬ ‫معدة‬ ‫نعل-حذاء‬ ‫محل-يخزن‬ ‫قصير‬ ‫قصة‬ ‫يغلق‬ ‫غريب‬ ‫‪slow‬‬ ‫‪sad‬‬ ‫‪small‬‬ ‫‪safe‬‬ ‫‪smile‬‬ ‫‪sail‬‬ ‫‪smoke‬‬ ‫‪same‬‬ ‫‪soft‬‬ ‫‪say‬‬ ‫‪some‬‬ ‫‪school‬‬ ‫‪song‬‬ ‫‪sea‬‬ ‫‪sound‬‬ ‫‪search‬‬ ‫‪south‬‬ ‫‪second‬‬ ‫‪speak‬‬ ‫‪secret‬‬ ‫‪special‬‬ ‫‪see‬‬ ‫‪spell‬‬ ‫‪send‬‬ ‫‪spend‬‬ ‫‪serious‬‬ ‫‪spoon‬‬ ‫‪set‬‬ ‫‪spring‬‬ ‫‪seven‬‬ ‫‪stand‬‬ ‫‪sharp‬‬ ‫‪star‬‬ ‫‪she‬‬ ‫‪start‬‬ ‫‪ship‬‬ ‫‪stick‬‬ ‫‪shirt‬‬ ‫‪stomach‬‬ ‫‪shoe‬‬ ‫‪store‬‬ ‫‪short‬‬ ‫‪story‬‬ ‫‪shut‬‬ ‫‪strange‬‬ ‫‪nine‬‬ ‫تسعة‬ ‫‪nail‬‬ ‫ظفر-مسمار‬ ‫‪no‬‬ ‫ال‬ ‫‪narrow‬‬ ‫ضيق- يضيق‬ ‫‪noon‬‬ ‫الظهر-منتصف النهار‬ ‫‪near‬‬ ‫قريب- يقترب‬ ‫‪normal‬‬ ‫عادي‬ ‫‪necessary‬‬ ‫ضروري‬ ‫‪north‬‬ ‫شمال‬ ‫‪neck‬‬ ‫رقبة‬ ‫‪nose‬‬ ‫أنف‬ ‫‪need‬‬ ‫حاجة-يحتاج‬ ‫‪nothing‬‬ ‫الشيء‬ ‫‪net‬‬ ‫شبكة‬ ‫‪now‬‬ ‫اآلن‬ ‫‪new‬‬ ‫جديد‬ ‫‪number‬‬ ‫رقم-عدد‬ ‫‪night‬‬ ‫ليل‬
‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫جانب-ناحية‬ ‫شارع‬ ‫الفتة-رمز-يوقع‬ ‫قوي‬ ‫فضي-فضة‬ ‫يدرس-دراسة‬ ‫بسيط‬ ‫مفاجئ‬ ‫أعزب-مفرد‬ ‫سكر‬ ‫أخت-ممرضة‬ ‫صيف‬ ‫يجلس-يقعد‬ ‫شمس‬ ‫ستة‬ ‫أكيد‬ ‫قياس-مقاس‬ ‫حلو‬ ‫جلد‬ ‫يسبح‬ ‫سماء‬ ‫ينام‬ ‫‪side‬‬ ‫‪street‬‬ ‫‪sign‬‬ ‫‪strong‬‬ ‫‪silver‬‬ ‫‪study‬‬ ‫‪simple‬‬ ‫‪sudden‬‬ ‫‪single‬‬ ‫‪sugar‬‬ ‫‪sister‬‬ ‫‪summer‬‬ ‫‪sit‬‬ ‫‪sun‬‬ ‫‪six‬‬ ‫‪sure‬‬ ‫‪size‬‬ ‫‪sweet‬‬ ‫‪skin‬‬ ‫‪swim‬‬ ‫‪sky‬‬ ‫‪sleep‬‬ ‫شجرة‬ ‫هم‬ ‫حقيقي-صادق‬ ‫شيء‬ ‫يحاول‬ ‫يفكر-يعتقد-يظن‬ ‫يلف-يدير-يحول‬ ‫هذا‬ ‫اثنين‬ ‫ثالثة‬ ‫نوع-يطبع‬ ‫حلق‬ ‫خالل-بواسطة‬ ‫بطاقة- تذكرة‬ ‫‪tree‬‬ ‫‪they‬‬ ‫‪true‬‬ ‫‪thing‬‬ ‫‪try‬‬ ‫‪think‬‬ ‫‪turn‬‬ ‫‪this‬‬ ‫‪two‬‬ ‫‪three‬‬ ‫‪type‬‬ ‫‪throat‬‬ ‫‪through‬‬ ‫‪ticket‬‬ ‫يستخدم-يستعمل‬ ‫مظلة‬ ‫معتاد-مألوف‬ ‫يفهم‬ ‫‪use‬‬ ‫‪umbrella‬‬ ‫‪usual‬‬ ‫‪understand‬‬ ‫لماذا‬ ‫امرأة‬ ‫ضعيف- واهن‬ ‫كلمة‬ ‫يرتدي-يلبس‬ ‫عمل-شغل‬ ‫أسبوع‬ ‫عالم- دنيا‬ ‫جيدا- تماما‬ ‫قلق-يقلق‬ ‫كانوا‬ ‫يكتب‬ ‫غرب‬ ‫خطأ‬ ‫رطب-مبتل‬ ‫ماذا- ما‬ ‫متى-عندما‬ ‫أين-حيث‬ ‫‪why‬‬ ‫‪woman‬‬ ‫‪weak‬‬ ‫‪word‬‬ ‫‪wear‬‬ ‫‪work‬‬ ‫‪week‬‬ ‫‪world‬‬ ‫‪well‬‬ ‫‪worry‬‬ ‫‪were‬‬ ‫‪write‬‬ ‫‪west‬‬ ‫‪wrong‬‬ ‫‪wet‬‬ ‫‪what‬‬ ‫‪when‬‬ ‫‪where‬‬ ‫جدا‬ ‫‪very‬‬ ‫وقت‬ ‫طاولة‬ ‫مُتعب‬ ‫يأخذ‬ ‫معا‬ ‫يتكلم‬ ‫غدا‬ ‫طويل‬ ‫لسان‬ ‫يدرس-يعلم‬ ‫سن‬ ‫فريق‬ ‫مدينة-بلدة‬ ‫يقول-يخبر-يروي‬ ‫قطار‬ ‫عشرة‬ ‫يترجم‬ ‫اختبار- يختبر‬ ‫يسافر-سفر‬ ‫ذلك-الذي‬ ‫طبق الطعام-صينية‬ ‫هناك‬ ‫‪time‬‬ ‫‪table‬‬ ‫‪tired‬‬ ‫‪take‬‬ ‫‪together‬‬ ‫‪talk‬‬ ‫‪tomorrow‬‬ ‫‪tall‬‬ ‫‪tongue‬‬ ‫‪teach‬‬ ‫‪tooth‬‬ ‫‪team‬‬ ‫‪town‬‬ ‫‪tell‬‬ ‫‪train‬‬ ‫‪ten‬‬ ‫‪translate‬‬ ‫‪test‬‬ ‫‪travel‬‬ ‫‪that‬‬ ‫‪tray‬‬ ‫‪there‬‬ ‫أي-التي- ما-الذي‬ ‫ينتظر‬ ‫بينما-حيثما‬ ‫يستيقظ- ينهض‬ ‫أبيض‬ ‫جدار‬ ‫الذي- من هو‬ ‫يريد‬ ‫حرب‬ ‫زوجة‬ ‫دافئ‬ ‫سوف-وصية-يرغب‬ ‫كان‬ ‫يربح-يفوز‬ ‫يغسل-يغتسل‬ ‫نافذة‬ ‫ساعة يد‬ ‫شتاء‬ ‫ماء‬ ‫حكيم‬ ‫طريق‬ ‫مع‬ ‫نحن‬ ‫‪which‬‬ ‫‪wait‬‬ ‫‪while‬‬ ‫‪wake up‬‬ ‫‪white‬‬ ‫‪wall‬‬ ‫‪who‬‬ ‫‪want‬‬ ‫‪war‬‬ ‫‪wife‬‬ ‫‪warm‬‬ ‫‪will‬‬ ‫‪was‬‬ ‫‪win‬‬ ‫‪wash‬‬ ‫‪window‬‬ ‫‪watch‬‬ ‫‪winter‬‬ ‫‪water‬‬ ‫‪wise‬‬ ‫‪way‬‬ ‫‪with‬‬ ‫‪we‬‬ ‫أنت‬ ‫سنة‬ ‫شاب-صغير سن‬ ‫أصفر‬ ‫نعم‬ ‫أمس‬ ‫‪you‬‬ ‫‪year‬‬ ‫‪young‬‬ ‫‪yellow‬‬ ‫‪yes‬‬ ‫‪yesterday‬‬ ‫حديقة حيوان‬ ‫‪zoo‬‬
‫" املطلعون على علم اللغة الانجليزية يقولون : أن هناك (16) جملة شائعة تساعد بشككل كبيكر علكى فهكم (12%) مكن اللغكة الانجليزيكة ,‬ ‫أضف إلى ذلك في كل جملة أكثر من 3 كلمات انجليزية, وهذا يجعلك تتعلم الكثير من الكلمات , رتبت لك أخي القارئ الجمل بشكل‬ ‫مرتب مع إضافة الترجمة اللفظية للجمل .‬ ‫الجملة باللغة الانجليزية‬ ‫الترجمة اللفظية‬ ‫الرقم‬ ‫‪good morning‬‬ ‫‪Does anyone here speak Arabic‬‬ ‫قود مورنينغ‬ ‫قود افتر نون‬ ‫قود ايفنيينغ‬ ‫قود نايت‬ ‫قود باي‬ ‫س ي يو ليتر‬ ‫هاف آ نايس ترب‬ ‫ايم بليسيد تو ميت يو‬ ‫هو ار يو‬ ‫فري ول ثانك يو‬ ‫وت دو يو كول ذس‬ ‫وت دو يو كول ذات‬ ‫وت دوز ذس مين‬ ‫وت دوز ذات مين‬ ‫دو يو سبيك اربك‬ ‫دوز اني ون هير سبيك اربك‬ ‫71‬ ‫إنا ال أجيد الانجليزية‬ ‫‪Idon't speak much English‬‬ ‫أي دونت سبيك متش انجليش‬ ‫81‬ ‫إني فاهم‬ ‫إني لست فاهم‬ ‫اعد من فضلك‬ ‫‪I understand‬‬ ‫‪Please repeat that‬‬ ‫أي اندستاند‬ ‫أي دونت اندر ستاند‬ ‫بيلز ربيت ذات‬ ‫12‬ ‫من فضلك تكلم على مهلك‬ ‫?‪Could you speak more slowly , please‬‬ ‫كود يو سبيك مور سلولي بليز‬ ‫22‬ ‫من فضلك اشر إلى الجملة في الكتاب‬ ‫‪please point to the phrase in the book‬‬ ‫بليز بوينت تو ذا فريز ان ذا بوك‬ ‫32‬ ‫لحظه واحده سأبحث عنها في الكتاب‬ ‫‪just a minute I'll see if I can Find it in this‬‬ ‫‪book‬‬ ‫جست ا مينيت ايل (أي ول) س ي‬ ‫اف أي كان فايند ات هى ذس بوك‬ ‫42‬ ‫من فضلك ساعدني‬ ‫‪can you help me , please‬‬ ‫كان يو هلب مي بليز‬ ‫52‬ ‫من فضلك أعطها لي‬ ‫‪Give it to me please‬‬ ‫قف أت تو مي بليز‬ ‫62‬ ‫من فضلك احضرها لي‬ ‫‪bring it to me please‬‬ ‫برنق ات تو مي بليز‬ ‫72‬ ‫إني جوعان‬ ‫‪I'm hungry‬‬ ‫ايم هنقري‬ ‫82‬ ‫إني عطشان‬ ‫‪I'm thirsty‬‬ ‫ايم ثيرستي‬ ‫92‬ ‫إني متعب‬ ‫‪I'm tired‬‬ ‫ايم تايرد‬ ‫13‬ ‫إني تائه‬ ‫‪I'm lost‬‬ ‫ايم لوست‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫4‬ ‫5‬ ‫6‬ ‫7‬ ‫8‬ ‫9‬ ‫11‬ ‫11‬ ‫21‬ ‫31‬ ‫41‬ ‫51‬ ‫61‬ ‫91‬ ‫12‬ ‫الجملة باللغة العربية‬ ‫صباح الخير‬ ‫مساء الخير(لبعد الظهر- العصر)‬ ‫مساء الخير‬ ‫تصبح على خير‬ ‫مع السالمة‬ ‫إلى اللقاء‬ ‫رحلة سعيدة‬ ‫تشرفنا‬ ‫كيف حالك‬ ‫بخير , شكرا‬ ‫ما اسم هذا ؟‬ ‫ما اسم ذلك‬ ‫ما معنى هذا‬ ‫ما معنى ذلك‬ ‫هل تتكلم العربية‬ ‫هل يوجد هنا احد يتكلم العربية‬ ‫‪good afternoon‬‬ ‫‪good evening‬‬ ‫‪good night‬‬ ‫‪good bye‬‬ ‫‪see you later‬‬ ‫‪have a nice trip‬‬ ‫‪I'm pleased to meet you‬‬ ‫‪How are you‬‬ ‫‪very well , thank you‬‬ ‫‪what do you call this‬‬ ‫‪what do you call this‬‬ ‫‪what does this mean‬‬ ‫‪what does that mean‬‬ ‫‪do you speak Arabic‬‬ ‫‪I don't understand‬‬
‫الرقم‬ ‫الجملة باللغة العربية‬ ‫الجملة باللغة الانجليزية‬ ‫الترجمة اللفظية‬ ‫13‬ ‫انه أمر هام‬ ‫انه أمر عاجل‬ ‫بسرعة !‬ ‫ال اعرف بعد‬ ‫أنا مار من هنا‬ ‫ليس عندي أي ش ي أعلن عنه‬ ‫إنها هديه‬ ‫هل يجب أن ادفع عن هذا‬ ‫كم؟‬ ‫أين ادفع؟‬ ‫أين عربات الحقائب؟‬ ‫أين يمكنني تحويل العمالت ألاجنبية؟‬ ‫من فضلك حول لي هذه الى جنيهات‬ ‫إسترلينية؟‬ ‫‪it's important‬‬ ‫اتز امبورتنت‬ ‫اتز ايرجنت‬ ‫هاري اب‬ ‫أي دونت نو يت‬ ‫ايم جست باسنق ثرو‬ ‫أي هاف ناثنق تو ديكلير‬ ‫اتز ا جفت‬ ‫مست أي باي اون ذس‬ ‫هاو متش‬ ‫وير دو أي باي‬ ‫وير ار ذا القج تروليرز‬ ‫وير كان أي شانج فورن كارنس ي‬ ‫44‬ ‫23‬ ‫33‬ ‫43‬ ‫53‬ ‫63‬ ‫73‬ ‫83‬ ‫93‬ ‫14‬ ‫14‬ ‫24‬ ‫‪it's urgent‬‬ ‫‪hurry up‬‬ ‫‪I don't know yet‬‬ ‫‪I'm just passing through‬‬ ‫‪I have nothing to declare‬‬ ‫‪it's a gift‬‬ ‫‪Must I pay on this‬‬ ‫‪how much‬‬ ‫?‪where do I pay‬‬ ‫?‪Where are the luggage trolleys‬‬ ‫?‪where can I change foreign currency‬‬ ‫?‪can you change this Into pounds‬‬ ‫كان يو شانج ذس انتو باوندز‬ ‫أين أجد تاكس ي؟‬ ‫?‪Where can I get a taxi‬‬ ‫وير كان أي جت ا تاكس ي؟‬ ‫( وير كان أي قت ا تاكس ي(‬ ‫كم الثمن لكل ميل؟‬ ‫?‪what's the charge per mile‬‬ ‫وتز ذا شارج بير ميل‬ ‫54‬ ‫أين يمكنني أن استأجر سيارة؟‬ ‫?‪Where can I hire a car‬‬ ‫وير كان أي هير ا كار‬ ‫64‬ ‫كم ألاجرة من فضلك؟‬ ‫?‪What is the fare, please‬‬ ‫وط إز ذ فير بليز‬ ‫هل تستطيع أن تحجز لي غرفة في احد‬ ‫الفنادق من فضلك؟‬ ‫أين يقع الفندق؟‬ ‫كم التأمين؟‬ ‫هذه رخصتي‬ ‫?‪could you book me a hotel room, please‬‬ ‫كود يو بوك مي ا هوتيل روم. بليز‬ ‫? ‪where is the hotel lpcated‬‬ ‫‪here is my Driving licence‬‬ ‫وير از ذا هوتيل لوكيتد‬ ‫وتز ذا ديبوزت‬ ‫هير از ماي درايفنق ليسين‬ ‫15‬ ‫أين يمكنني أن أجد مصرفا‬ ‫?‪Where can I find a bank‬‬ ‫وير كان آي فايند آي بنك‬ ‫25‬ ‫أحتاج إلى بعض املساعدة‬ ‫‪I need some help‬‬ ‫أي نيد صم هلب‬ ‫35‬ ‫كم من الوقت يجب أن أنتظر‬ ‫? ‪How long do I have to wait‬‬ ‫45‬ ‫ما رقم الباص الذي يصل إلى السفارة‬ ‫السعودية ؟‬ ‫‪What bus number goes to the Saudi‬‬ ‫?‪Embassy‬‬ ‫هاو لونغ دو آي هاف تو وايت‬ ‫ُ‬ ‫وط بص نمبر غوز ت ذ سئودي‬ ‫55‬ ‫ماذا تعني ؟‬ ‫? ‪What do you mean‬‬ ‫65‬ ‫أود أن أرى الغرفة‬ ‫‪May I see the room‬‬ ‫ماي آي س ي ذ روم‬ ‫75‬ ‫هل عندكم شقة لإليجار , يا أستاذ ؟‬ ‫? ‪Have you any apartment for rent, mister‬‬ ‫هاف يو أني أبآرتمنت فور رنت‬ ‫مستر‬ ‫ِ‬ ‫85‬ ‫هل لديك مانع إذا دفعت لك املبلغ‬ ‫بواسطة الشيك ؟‬ ‫? ‪Do you mind if I pay you by cheque‬‬ ‫دو يوم يند إف آي بي يو بآي تشك‬ ‫95‬ ‫هل يمكنك أن تبدل لي هذه الرياالت ؟‬ ‫?‪Can you change me these Riyals, please‬‬ ‫كان يو تشانج مي ذيس ريالز بليز‬ ‫16‬ ‫ماذا يعني هذا ؟‬ ‫? ‪What does that mean‬‬ ‫وات داز ذات مين ؟‬ ‫34‬ ‫74‬ ‫84‬ ‫94‬ ‫15‬ ‫?‪what's the deposite‬‬ ‫إمبس ي وير إزت‬ ‫ُ ُ‬ ‫وت د يوم ين‬

Recommended

طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
محمد الجمل
 
مهارات التواصل الفعال مع المستفيدين في مؤسسات المعلومات
مهارات التواصل الفعال مع المستفيدين في مؤسسات المعلوماتمهارات التواصل الفعال مع المستفيدين في مؤسسات المعلومات
مهارات التواصل الفعال مع المستفيدين في مؤسسات المعلومات
DaliaMoussaAbdallah
 
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدالملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
غايتي الجنة
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
 
القرائية فى اللغة الانجليزية English تأسيس الإملاء والقراءة والكتابة
القرائية فى اللغة الانجليزية English تأسيس الإملاء والقراءة والكتابة القرائية فى اللغة الانجليزية English تأسيس الإملاء والقراءة والكتابة
القرائية فى اللغة الانجليزية English تأسيس الإملاء والقراءة والكتابة
أمنية وجدى
 
Basic arabic grammar
Basic arabic grammarBasic arabic grammar
Basic arabic grammar
AdeelMushtaq
 
Months in Arabic
Months in ArabicMonths in Arabic
Months in Arabic
Al-Andalus Academy
 
Hand hygiene
Hand hygieneHand hygiene
Hand hygiene
Aya El Deeb
 

Recommended

طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
محمد الجمل
 
مهارات التواصل الفعال مع المستفيدين في مؤسسات المعلومات
مهارات التواصل الفعال مع المستفيدين في مؤسسات المعلوماتمهارات التواصل الفعال مع المستفيدين في مؤسسات المعلومات
مهارات التواصل الفعال مع المستفيدين في مؤسسات المعلومات
DaliaMoussaAbdallah
 
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدالملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
غايتي الجنة
 
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابةخطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
 
القرائية فى اللغة الانجليزية English تأسيس الإملاء والقراءة والكتابة
القرائية فى اللغة الانجليزية English تأسيس الإملاء والقراءة والكتابة القرائية فى اللغة الانجليزية English تأسيس الإملاء والقراءة والكتابة
القرائية فى اللغة الانجليزية English تأسيس الإملاء والقراءة والكتابة
أمنية وجدى
 
Basic arabic grammar
Basic arabic grammarBasic arabic grammar
Basic arabic grammar
AdeelMushtaq
 
Months in Arabic
Months in ArabicMonths in Arabic
Months in Arabic
Al-Andalus Academy
 
Hand hygiene
Hand hygieneHand hygiene
Hand hygiene
Aya El Deeb
 
التقطيع الصوتي
التقطيع الصوتيالتقطيع الصوتي
التقطيع الصوتي
Ali Arafat
 
التأمين ورياضياته
التأمين ورياضياتهالتأمين ورياضياته
التأمين ورياضياته
Anas Abdussalam
 
Arabic With Nadia - Lesson 2 Slides
Arabic With Nadia - Lesson 2 SlidesArabic With Nadia - Lesson 2 Slides
Arabic With Nadia - Lesson 2 Slides
Nadia Selim
 
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
F El Mohdar
 
كتاب لغة الجسد
كتاب لغة الجسدكتاب لغة الجسد
كتاب لغة الجسد
coachingclublibrary
 
Arabic verbs
Arabic verbsArabic verbs
Arabic verbs
Sonali Jannat
 
نظم معلومات
نظم معلومات نظم معلومات
نظم معلومات
moez1969
 
نظم التشغيل.ppt
نظم التشغيل.pptنظم التشغيل.ppt
نظم التشغيل.ppt
AymenAyari10
 
مخارج الحروف Tajweed articulation of latters
مخارج الحروف Tajweed articulation of lattersمخارج الحروف Tajweed articulation of latters
مخارج الحروف Tajweed articulation of latters
Yousuf Qahtani
 
Madina arabic-worksheet1
Madina arabic-worksheet1Madina arabic-worksheet1
Madina arabic-worksheet1
Sonali Jannat
 
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
أمنية وجدى
 
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
أمنية وجدى
 
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
Imed Ilahi
 
Pronunciation rules 1
Pronunciation rules 1Pronunciation rules 1
Pronunciation rules 1
Englang5
 
arabic lesson.pptx
arabic lesson.pptxarabic lesson.pptx
arabic lesson.pptx
SarabAlAkraa
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةكراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
أمنية وجدى
 
محاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيلمحاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيل
zakaria_alathari
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
رؤية للحقائب التدريبية
 
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيريدفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
Imed Ilahi
 
(Computers) تاريخ الحاسوب ومكوناته
(Computers) تاريخ الحاسوب ومكوناته (Computers) تاريخ الحاسوب ومكوناته
(Computers) تاريخ الحاسوب ومكوناته
DrMohammed Qassim
 
500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماً
500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماً500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماً
500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماً
Sami co
 
كيف تستطيع أن تترجم بطريقة رائعة
كيف تستطيع أن تترجم بطريقة رائعةكيف تستطيع أن تترجم بطريقة رائعة
كيف تستطيع أن تترجم بطريقة رائعة
ali omara
 

More Related Content

What's hot

نظم معلومات
نظم معلومات نظم معلومات
نظم معلومات
moez1969
 
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
أمنية وجدى
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةكراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
أمنية وجدى
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
رؤية للحقائب التدريبية
 

What's hot (20)

التقطيع الصوتي
التقطيع الصوتيالتقطيع الصوتي
التقطيع الصوتي
 
التأمين ورياضياته
التأمين ورياضياتهالتأمين ورياضياته
التأمين ورياضياته
 
Arabic With Nadia - Lesson 2 Slides
Arabic With Nadia - Lesson 2 SlidesArabic With Nadia - Lesson 2 Slides
Arabic With Nadia - Lesson 2 Slides
 
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
Tajweedملف تعليمي يجمع أحكام التجويد بصورة رائعة وسهلة-
 
كتاب لغة الجسد
كتاب لغة الجسدكتاب لغة الجسد
كتاب لغة الجسد
 
Arabic verbs
Arabic verbsArabic verbs
Arabic verbs
 
نظم معلومات
نظم معلومات نظم معلومات
نظم معلومات
 
نظم التشغيل.ppt
نظم التشغيل.pptنظم التشغيل.ppt
نظم التشغيل.ppt
 
مخارج الحروف Tajweed articulation of latters
مخارج الحروف Tajweed articulation of lattersمخارج الحروف Tajweed articulation of latters
مخارج الحروف Tajweed articulation of latters
 
Madina arabic-worksheet1
Madina arabic-worksheet1Madina arabic-worksheet1
Madina arabic-worksheet1
 
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
 
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
 
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
 
Pronunciation rules 1
Pronunciation rules 1Pronunciation rules 1
Pronunciation rules 1
 
arabic lesson.pptx
arabic lesson.pptxarabic lesson.pptx
arabic lesson.pptx
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةكراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
 
محاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيلمحاضرة 3 نظام التشغيل
محاضرة 3 نظام التشغيل
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيريدفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري
 
(Computers) تاريخ الحاسوب ومكوناته
(Computers) تاريخ الحاسوب ومكوناته (Computers) تاريخ الحاسوب ومكوناته
(Computers) تاريخ الحاسوب ومكوناته
 

Viewers also liked

Presentation Phrase-Bank بنك العبارات الانجليزية لمقدمي العروض التقديمية-
Presentation Phrase-Bank بنك العبارات الانجليزية لمقدمي العروض التقديمية-Presentation Phrase-Bank بنك العبارات الانجليزية لمقدمي العروض التقديمية-
Presentation Phrase-Bank بنك العبارات الانجليزية لمقدمي العروض التقديمية-
Ahmed-Refat Refat
 
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائقتطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
Mahmoud
 
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائقتطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
Mahmoud
 
Translation paragraph - letter - common mistakes
Translation paragraph - letter - common mistakesTranslation paragraph - letter - common mistakes
Translation paragraph - letter - common mistakes
الحمد لله
 
Prim4 term1مستر محمود ابو غنيمة بعد التعديل
Prim4 term1مستر محمود ابو غنيمة بعد التعديلPrim4 term1مستر محمود ابو غنيمة بعد التعديل
Prim4 term1مستر محمود ابو غنيمة بعد التعديل
أمنية وجدى
 
كلمات من ثلاثة حروف
كلمات من ثلاثة حروفكلمات من ثلاثة حروف
كلمات من ثلاثة حروف
naamah
 
تسميع كلمات الصف الثانى الاعدادى
تسميع كلمات الصف الثانى الاعدادىتسميع كلمات الصف الثانى الاعدادى
تسميع كلمات الصف الثانى الاعدادى
أمنية وجدى
 
English grammar
English grammarEnglish grammar
English grammar
Englang5
 
تدريبات مهارات لغوية أولى حضانة ترم أول 2015
تدريبات مهارات لغوية أولى حضانة ترم أول 2015تدريبات مهارات لغوية أولى حضانة ترم أول 2015
تدريبات مهارات لغوية أولى حضانة ترم أول 2015
أمنية وجدى
 

Viewers also liked (20)

500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماً
500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماً500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماً
500 كلمة من أكثر المفردات الإنجليزية شيوعاً واستخداماً
 
كيف تستطيع أن تترجم بطريقة رائعة
كيف تستطيع أن تترجم بطريقة رائعةكيف تستطيع أن تترجم بطريقة رائعة
كيف تستطيع أن تترجم بطريقة رائعة
 
قواعد اللغة اللانجليزية من الالف الى الياء
قواعد اللغة اللانجليزية من الالف الى الياء قواعد اللغة اللانجليزية من الالف الى الياء
قواعد اللغة اللانجليزية من الالف الى الياء
 
كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية؟ . فهد عوض الحارثي - www.newt3ch.net
كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية؟ . فهد عوض الحارثي - www.newt3ch.netكيف تسأل و تجيب بالإنجليزية؟ . فهد عوض الحارثي - www.newt3ch.net
كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية؟ . فهد عوض الحارثي - www.newt3ch.net
 
Presentation Phrase-Bank بنك العبارات الانجليزية لمقدمي العروض التقديمية-
Presentation Phrase-Bank بنك العبارات الانجليزية لمقدمي العروض التقديمية-Presentation Phrase-Bank بنك العبارات الانجليزية لمقدمي العروض التقديمية-
Presentation Phrase-Bank بنك العبارات الانجليزية لمقدمي العروض التقديمية-
 
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائقتطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
 
المحادثة و الحوار في اللغة الإنجليزية للمتقدمين
المحادثة و الحوار في اللغة الإنجليزية للمتقدمين المحادثة و الحوار في اللغة الإنجليزية للمتقدمين
المحادثة و الحوار في اللغة الإنجليزية للمتقدمين
 
اهم كلمات منهج اللغة الانجليزية للصف الثالث الثانوي 2016
اهم كلمات منهج اللغة الانجليزية للصف الثالث الثانوي 2016اهم كلمات منهج اللغة الانجليزية للصف الثالث الثانوي 2016
اهم كلمات منهج اللغة الانجليزية للصف الثالث الثانوي 2016
 
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائقتطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
تطوير الذاكرة تعلم كيف تحفظ 56 كلمة كل 10 دقائق
 
Translation paragraph - letter - common mistakes
Translation paragraph - letter - common mistakesTranslation paragraph - letter - common mistakes
Translation paragraph - letter - common mistakes
 
Prim4 term1مستر محمود ابو غنيمة بعد التعديل
Prim4 term1مستر محمود ابو غنيمة بعد التعديلPrim4 term1مستر محمود ابو غنيمة بعد التعديل
Prim4 term1مستر محمود ابو غنيمة بعد التعديل
 
كلمات من ثلاثة حروف
كلمات من ثلاثة حروفكلمات من ثلاثة حروف
كلمات من ثلاثة حروف
 
تسميع كلمات الصف الثانى الاعدادى
تسميع كلمات الصف الثانى الاعدادىتسميع كلمات الصف الثانى الاعدادى
تسميع كلمات الصف الثانى الاعدادى
 
المعرب والمبني من الأسماء
المعرب والمبني من الأسماءالمعرب والمبني من الأسماء
المعرب والمبني من الأسماء
 
English grammar
English grammarEnglish grammar
English grammar
 
470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)
470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)
470سؤال حقيقى فى الحاسب الآلى للجميع (1)
 
الزخرفة الإسلامية
الزخرفة الإسلاميةالزخرفة الإسلامية
الزخرفة الإسلامية
 
الإسم المعربة والمبنية
الإسم المعربة والمبنيةالإسم المعربة والمبنية
الإسم المعربة والمبنية
 
rules and regulation of the game Basketball.
rules and regulation of the game Basketball.rules and regulation of the game Basketball.
rules and regulation of the game Basketball.
 
تدريبات مهارات لغوية أولى حضانة ترم أول 2015
تدريبات مهارات لغوية أولى حضانة ترم أول 2015تدريبات مهارات لغوية أولى حضانة ترم أول 2015
تدريبات مهارات لغوية أولى حضانة ترم أول 2015
 

Similar to English course

عربي
عربيعربي
عربي
ALYHKJ
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
alaseel56
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
كريم محمد
 
قواعد اللغة الأنجليزية
قواعد اللغة الأنجليزيةقواعد اللغة الأنجليزية
قواعد اللغة الأنجليزية
arabenglish2010
 
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءجديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
abeerma
 
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءجديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
guestf8ba11
 
Pronunciation rules 2
Pronunciation rules 2Pronunciation rules 2
Pronunciation rules 2
Englang5
 

Similar to English course (20)

Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
الإملاء
الإملاءالإملاء
الإملاء
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
عربي
عربيعربي
عربي
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
A
AA
A
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
Arabic
ArabicArabic
Arabic
 
الاملاء
الاملاءالاملاء
الاملاء
 
كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزيةكتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
كتاب الكتروني لتعلم قواعد اللغة الانجليزية
 
قواعد اللغة الأنجليزية
قواعد اللغة الأنجليزيةقواعد اللغة الأنجليزية
قواعد اللغة الأنجليزية
 
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءجديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
 
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءجديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
 
Pronunciation rules 2
Pronunciation rules 2Pronunciation rules 2
Pronunciation rules 2
 

Recently uploaded

تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 

English course

  • 1. ‫ّ‬ ‫الطريقة النموذجية لتعلم االجنليزية‬ ‫‪English‬‬ ‫تلخيص اللغة االجنليزية بطريقة سهلة وبوقت قصري‬ ‫تأليف : راشد ناصر غرسان‬
  • 2. ‫‪ Capital Letters‬الحروف اإلنجليزية (الكبيرة)‬ ‫‪M‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ Small Letters‬الحروف اإلنجليزية (الصفيرة)‬ ‫‪m‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪Vowels Letters‬الحروف اإلنجليزية (المتحركة)‬ ‫‪a‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ Consonant Letters‬الحروف اإلنجليزية (الساكنة)‬ ‫‪m‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫أقسام الكالم ‪Parts of Speech‬‬ ‫مثال‬ ‫تعريف‬ ‫األقسام‬ ‫‪Ahmed, book‬‬ ‫هو ما يدل على اسم‬ ‫اسم ‪Noun‬‬ ‫..…… .‪I, he, she, it, etc‬‬ ‫هو ما يدل على اسم أو يحل محله‬ ‫ضمير ‪Pronoun‬‬ ‫‪Play, played, will play‬‬ ‫هو ما يدل على حدوث شيء في وقت ما‬ ‫فعل ‪Verb‬‬ ‫رجل غني ‪rich man‬‬ ‫الحظ أن الصفة هنا سبقت االسم الموصوف بعكس اللغة‬ ‫العربية التي تكون فيها الصفة بعد االسم الموصوف‬ ‫هو عبارة عن كلمة تصف االسم وتكون قبله‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫صفة‬ ‫.‪Ahmed writes quickly‬‬ ‫أحمد يكتب بسرعة‬ ‫هو عبارة عن كلمة تصف الفعل أو تزيد الصفة‬ ‫وضوحا‬ ‫‪Adverb‬‬ ‫حال‬ ‫‪Ahmed goes to school‬‬ ‫أحمد يذهب إلى المدرسة‬ ‫هو كلمة تأتي مع االسم أو الضمير لتبين عالقته‬ ‫بكلمة أخرى‬ ‫‪Preposition‬‬ ‫حرف الجر‬ ‫‪They traveled by plane‬‬ ‫هم سافروا بالطائرة‬ ‫.‪Ali and Ahmad visited us yesterday‬‬ ‫علي و أحمد زارونا أمس‬ ‫هو كلمة تصل ما بين كلمة و كلمة أو جملة‬ ‫وجملة .‬ ‫‪Conjunction‬‬ ‫حرف العطف‬ ‫.‪Alas! She died‬‬ ‫يا لألسف ! لقد ماتت.‬ ‫هو عبارة عن أصوات أو صيحات تعبر عن‬ ‫التعجب‬ ‫‪Interjection‬‬ ‫حرف تعجب‬ ‫.‪This is a book‬‬ ‫‪a‬‬ ‫هذا كتاب‬ ‫قبل االسم تستخدم قبل االسم النكرة الذي‬ ‫النكرة الذي يبدأ بحرف ساكن.‬ ‫‪Article‬‬ ‫أداة‬ ‫.......‬ ‫هناك ثالث أدوات في‬ ‫اللغة اإلنجليزية:‬ ‫‪a, an, the‬‬ ‫.‪This is an apple‬‬ ‫هذه تفاحة.‬ ‫.‪This is the book I bought yesterday‬‬ ‫هذا هو الكتاب الذي اشتريته أمس.‬ ‫‪an‬‬ ‫تستخدم قبل االسم النكرة الذي يبدأ بحرف‬ ‫متحرك‬ ‫‪the‬‬ ‫تستخدم للتعريف‬
  • 3. ‫أهم قواعد اللفظ‬ ‫ُ ُ‬ ‫‪ Rules of pronounciation‬رولز أف برناونسييشن‬ ‫حرف " ‪ " C‬متبوع ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل السين مثل:‬ ‫مدينة‬ ‫مركز‬ ‫دائرة‬ ‫سينما‬ ‫‪City‬‬ ‫‪Center‬‬ ‫‪Circle‬‬ ‫‪Cinema‬‬ ‫ستي‬ ‫سنتر‬ ‫سيركل‬ ‫سنما‬ ‫ِ‬ ‫حرف " ‪ " C‬متبوع بأي حرف آخر تنطق مثل الكاف:‬ ‫يأتي‬ ‫حاسوب‬ ‫قبعة‬ ‫قطة‬ ‫‪Come‬‬ ‫‪Computer‬‬ ‫‪Cap‬‬ ‫‪Cat‬‬ ‫كم‬ ‫كمبيوتر‬ ‫كاب‬ ‫كات‬ ‫حرف " ‪ " CC‬متبوع بـ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل مقطع إكس مثل:‬ ‫حادث‬ ‫‪Accident‬‬ ‫‪Success‬‬ ‫أكسدينت‬ ‫صكسيس‬ ‫" ‪ " ph‬تنطق مثل حرف الفاء مثل :‬ ‫مرحلة‬ ‫صيدلية‬ ‫صورة‬ ‫‪phase‬‬ ‫‪pharmacy‬‬ ‫‪photo‬‬ ‫فيز‬ ‫فارمس ي‬ ‫فوتو‬ ‫" ‪ " sh‬تنطق مثل حرف الشين مثل :‬ ‫قميص‬ ‫ظل‬ ‫سفينة‬ ‫‪shirt‬‬ ‫‪shadow‬‬ ‫‪ship‬‬ ‫شيرت‬ ‫شادو‬ ‫شيب‬ ‫حرف " ‪ " th‬متبوع بـ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل مقطع إكس مثل:‬ ‫حادث‬ ‫نجاح‬ ‫‪Accident‬‬ ‫‪Success‬‬ ‫صكسيس‬ ‫أكسدينت‬ ‫حرف " ‪ " CC‬متبوعة بـأي حرف آخر تنطق مثل الكاف املشددة مثال:‬ ‫يمتدح‬ ‫نجاح‬ ‫حرف " ‪ " CC‬متبوعة بـأي حرف آخر تنطق مثل الكاف املشددة‬ ‫مثال:‬ ‫حاسب‬ ‫‪Account‬‬ ‫أكونت‬ ‫‪Acclaim‬‬ ‫أكليم‬ ‫" ‪ " th‬متبوعة بحرف ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) a‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل حرف الذال مثل‬ ‫حاسب‬ ‫‪Account‬‬ ‫أكونت‬ ‫إذا‬ ‫يمتدح‬ ‫‪Acclaim‬‬ ‫أكليم‬ ‫ذلك‬ ‫‪Then‬‬ ‫‪That‬‬ ‫ِذن‬ ‫ذات‬ ‫هذا‬ ‫‪This‬‬ ‫ِذس‬ ‫هناك‬ ‫‪There‬‬ ‫ِذير‬ ‫" ‪ " Ch‬تلفظ مثل اقتران الشين والتاء (تش) مثل :‬ ‫رخيص‬ ‫‪Chief‬‬ ‫‪Cheap‬‬ ‫تشيف‬ ‫تشيب‬ ‫مدخنة‬ ‫‪Chimney‬‬ ‫ِتشمني‬ ‫ذقن‬ ‫‪Chin‬‬ ‫ِتشين‬ ‫رئيس‬ ‫" ‪ " K‬يسقط حرف الـ ( ‪) K‬إذا كان بعده الـ ( ‪ ) n‬فينطق الاثنان‬ ‫معا ( ‪ ) n‬مثل :‬ ‫يدق‬ ‫‪Knock‬‬ ‫يعرف‬ ‫‪Know‬‬ ‫سكين‬ ‫‪Knife‬‬ ‫نايف‬ ‫ركبة‬ ‫‪Knee‬‬ ‫ني‬ ‫أخ‬ ‫‪Brother‬‬ ‫براذر‬ ‫جد‬ ‫‪Grandfather‬‬ ‫جراندفاذر‬ ‫أب‬ ‫‪Father‬‬ ‫فآذر‬ ‫أم‬ ‫‪Mother‬‬ ‫ماذر‬ ‫ُ‬ ‫نك‬ ‫نو‬ ‫" ‪ " th‬متبوعة بحرف ( ‪ )e‬أو ( ‪ ) a‬أو ( ‪ ) i‬تنطق مثل حرف الذال مثل‬ ‫" ‪ "tion‬في وسط ونهاية الكلمة تنطق (شن) مثل :‬ ‫جزء‬ ‫‪Fraction‬‬ ‫فركشن‬ ‫انتباه‬ ‫‪Attention‬‬ ‫أتنشن‬ ‫قسم‬ ‫‪Section‬‬ ‫سيكشن‬ ‫يسقط كل حرف علة إذا جاء في آخر الكلمة مثل :‬ ‫تفاحة‬ ‫‪Apple‬‬ ‫أبل‬ ‫مكتب‬ ‫‪Office‬‬ ‫أوفس‬ ‫ِ‬ ‫" ‪ "ture‬في نهاية الكلمة تنطق (شتر) مثل :‬ ‫مستقبل‬ ‫‪Future‬‬ ‫فيوتشر‬ ‫بنيان‬ ‫‪Structure‬‬ ‫استركتشر‬ ‫ناضج‬ ‫‪Mature‬‬ ‫متيور‬
  • 4. ‫حروف الجر : ‪ the Conjunctions‬ذاكونجنكشنز‬ ‫في – عند – على – بـ‬ ‫في (شهر – سنة) ,‬ ‫داخل‬ ‫فوق‬ ‫ألجل – بسبب‬ ‫خالل – أثناء‬ ‫منذ‬ ‫من‬ ‫إلى – من - عن‬ ‫تحت – دون‬ ‫فوق‬ ‫عبر - خالل‬ ‫مع‬ ‫عن – على وشك‬ ‫فوق‬ ‫عبر‬ ‫بعد‬ ‫ضد‬ ‫قبل‬ ‫بسبب‬ ‫خلف‬ ‫بواسطة‬ ‫تحت‬ ‫بجانب‬ ‫بين‬ ‫أبعد‬ ‫تحت‬ ‫‪At‬‬ ‫آت‬ ‫‪In‬‬ ‫إن‬ ‫ُ‬ ‫أن‬ ‫ُ‬ ‫فور‬ ‫ديورينج‬ ‫سينس‬ ‫ِ‬ ‫فرُ‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫تو‬ ‫أندر‬ ‫َ‬ ‫أب‬ ‫ُ‬ ‫ثرو‬ ‫وذ‬ ‫ِ‬ ‫أباوت‬ ‫َ‬ ‫أبف‬ ‫أكروس‬ ‫أفتر‬ ‫أجينست‬ ‫ُ‬ ‫ِبيفور‬ ‫ُ‬ ‫بيكوز‬ ‫بيهايند‬ ‫ِ‬ ‫باي‬ ‫ُ‬ ‫ِبيلو‬ ‫بيسايد‬ ‫بيتوين‬ ‫ِبياند‬ ‫داون وارد‬ ‫‪on‬‬ ‫‪For‬‬ ‫‪During‬‬ ‫‪since‬‬ ‫‪From‬‬ ‫‪To‬‬ ‫‪Under‬‬ ‫‪Up‬‬ ‫‪Through‬‬ ‫‪With‬‬ ‫‪About‬‬ ‫‪Above‬‬ ‫‪Across‬‬ ‫‪After‬‬ ‫‪againgst‬‬ ‫‪Before‬‬ ‫‪Because‬‬ ‫‪Behind‬‬ ‫‪By‬‬ ‫‪Below‬‬ ‫‪Beside‬‬ ‫‪Between‬‬ ‫‪Beyond‬‬ ‫‪Down ward‬‬ ‫الحروف‬ ‫حروف العطف : ‪ the Conjunctions‬ذاكونجنكشنز‬ ‫و‬ ‫أيضا‬ ‫أيضا- وكذلك‬ ‫إما ...أو‬ ‫حتى‬ ‫ال ... وال‬ ‫لكن‬ ‫كال – وال‬ ‫ليس فقط .. بل أيضا‬ ‫أبدا‬ ‫من أجل‬ ‫حروف التعجب : ‪ the Conjunctions‬ذاكونجنكشنز‬ ‫هتاف يعبر عن‬ ‫االبتهاج‬ ‫! ‪Wow‬‬ ‫واو !‬ ‫هتاف فرح - مرحي‬ ‫! ‪Hurray‬‬ ‫هوريي‬ ‫توقف !‬ ‫! ‪Stop‬‬ ‫أوتش‬ ‫صيحة أسف‬ ‫! ‪Ouch‬‬ ‫أوتش‬ ‫الاسم‬ ‫ألاسماء / ‪ Nouns‬ناونز‬ ‫ألاسماء : ‪ NOUNS‬ناونز‬ ‫كتاب‬ ‫قلم‬ ‫الضمائر املنعكسة ‪Reflexive Pronouns‬‬ ‫شرطي‬ ‫تستعمل هذه الضمائر للداللة على امللكية وتستخدم بعد الفعل‬ ‫بحر‬ ‫ألاسماء : ‪ NOUNS‬ناونز‬ ‫طائرة‬ ‫امرأة‬ ‫مدينة‬ ‫ذاتي – نفس ي‬ ‫ذاتك – نفسك‬ ‫ذاته – نفسه‬ ‫ذاتها – نفسها‬ ‫ذاتها (لغير العاقل)‬ ‫ذواتنا – أنفسنا‬ ‫ذواتكم – ذواتكن-‬ ‫أنفسكم - أنفسكن‬ ‫ذواتهم – ذواتهن‬ ‫أنفسكم- أنفسهن‬ ‫‪My self‬‬ ‫‪Yourself‬‬ ‫‪Himself‬‬ ‫‪Herself‬‬ ‫‪Itself‬‬ ‫‪Ourselves‬‬ ‫َماي سلف‬ ‫ِ‬ ‫يور سلف‬ ‫ِ‬ ‫هم سلف‬ ‫ِ ِ‬ ‫هر سلف‬ ‫ِ ِ‬ ‫إت سلف‬ ‫ِ‬ ‫أور سلفز‬ ‫ِ‬ ‫‪Yourselves‬‬ ‫ُيور سلفز‬ ‫ِ‬ ‫‪Themselves‬‬ ‫ِذم سلفز‬ ‫ِ‬ ‫ملحوظة : هذه الفقرة تندرج ضمن الضمائر التي سنتحدث عنها في الصفحة التالية‬ ‫‪And‬‬ ‫‪Also‬‬ ‫‪As well-as‬‬ ‫‪Either..or‬‬ ‫‪Even‬‬ ‫‪Neither…nor‬‬ ‫‪But‬‬ ‫‪Both‬‬ ‫‪Not only… but also‬‬ ‫‪Never‬‬ ‫‪For‬‬ ‫آند‬ ‫ُ‬ ‫ألسو‬ ‫آز – ويل - آز‬ ‫ُ‬ ‫أيزر ... أور‬ ‫إفن‬ ‫نايزر ... نور‬ ‫بط‬ ‫ُبوث‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫نط أونلي ... بط أولسو‬ ‫نفر‬ ‫ُ‬ ‫فور‬ ‫‪BOOK‬‬ ‫‪pen‬‬ ‫‪POLISCEMAN‬‬ ‫‪SEA‬‬ ‫‪PLANE‬‬ ‫‪woman‬‬ ‫‪city‬‬ ‫بوك‬ ‫ِبن‬ ‫ُبوليسمان‬ ‫سي‬ ‫ِبالين‬ ‫ُومن‬ ‫ستي‬ ‫ِ‬ ‫يتطابق املفعول به مع الفاعل أي أن املفعول به‬ ‫والفاعل هو نفس الشخص, ولذا فكل ضـمير مـن‬ ‫الض ــمائر الاسعكاس ــية ال يس ــتعمل إال م ــع الض ــمير‬ ‫الشخصـ ـ ـ ــبي الـ ـ ـ ــذي يتطـ ـ ـ ــابق معـ ـ ـ ــه مـ ـ ـ ــن حي ـ ـ ـ ـ‬ ‫العدد: ( ‪ = Self‬املفرد ) , ( ‪ = Selves‬الجمع )‬
  • 5. ‫الضمائر‬ ‫‪ / PRONOUNS‬بروناونز‬ ‫ً‬ ‫تستعمل الضمائر للنيابة عن الاسم تالفيا لتكراره بحي يوافق كل ضمير الاسم الذي يشير إليه‬ ‫اللفظ الانجليزي بالعربي‬ ‫استعمال الضمير‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫ضمير الفاعل‬ ‫أنا‬ ‫أنت - أنت‬ ‫هو‬ ‫هي‬ ‫هو - هي‬ ‫أنتم / أنتن‬ ‫هم / هن‬ ‫نحن‬ ‫‪I‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪We‬‬ ‫للمتكلم املفرد‬ ‫آي‬ ‫ُيو‬ ‫للمخاطب املذكر واملؤنث‬ ‫هي‬ ‫للغائب‬ ‫شي‬ ‫للغائبة‬ ‫إت‬ ‫لغير العاقل‬ ‫يو‬ ‫للمخاطب الجمع‬ ‫ذاي‬ ‫وي‬ ‫للغائبين‬ ‫للمتكلم الجمع‬ ‫ضمائر املفعول ‪ Objective / PRONOUNS‬أوبجيكتف بروناونز‬ ‫يتطابق املفعول به مع الفاعل أي أن املفعول به والفاعل هو نفس الشخص, ولذا فكل ضمير من الضمائر الاسعكاسية ال يستعمل إال‬ ‫مع الضمير الشخصبي الذي يتطابق معه من حي العدد: ( ‪ = Self‬املفرد ) , ( ‪ = Selves‬الجمع )‬ ‫تستعمل مكان الاسم املفعول , تأتي عادة بعد الفعل ولها املعاسي نفسها لضمائر الفاعل إال أنها تحل محل املفعول به أي بعد الفعل‬ ‫النطق باالنجليزية اللفظ الانجليزي بالعربي‬ ‫استعمال الضمير‬ ‫ضمير املفعول به‬ ‫لنفس ي‬ ‫لنفسك‬ ‫له‬ ‫لها‬ ‫له / لها‬ ‫لكم / لكن‬ ‫لهم / لهن‬ ‫لنا‬ ‫‪Me‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪Him‬‬ ‫‪Her‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪Them‬‬ ‫‪Us‬‬ ‫املتكلم املفرد‬ ‫مي‬ ‫ُيو‬ ‫املخاطب املذكر واملؤنث‬ ‫هيم‬ ‫ِ‬ ‫املفرد الغائب املذكر‬ ‫هير‬ ‫املفرد الغائب املؤنث‬ ‫إت‬ ‫ُيو‬ ‫لغير العاقل املذكر واملؤنث‬ ‫للغائب الجمع واملفرد و املذكر واملؤنث‬ ‫ِذم‬ ‫للغائب الجمع‬ ‫أص‬ ‫للمتكلم الجمع‬ ‫صفات امللكية‬ ‫ضمائر امللكية‬ ‫‪ possessive /Adjectives‬بوسيسيف آدجيكتفز‬ ‫‪ possessive /Pronouns‬بوسيسيف آدجيكتفز‬ ‫الصفات‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقه بالعربي‬ ‫الضمير‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقه بالعربي‬ ‫ملكي - لي‬ ‫ملكك - لك‬ ‫ملكه - له‬ ‫ملكها - لها‬ ‫ملكنا - لنا‬ ‫‪My‬‬ ‫‪YOUR‬‬ ‫‪His‬‬ ‫‪Her‬‬ ‫‪Our‬‬ ‫‪Your‬‬ ‫ماي‬ ‫لي‬ ‫يور‬ ‫لك / لك‬ ‫ِ‬ ‫هيز‬ ‫ِ‬ ‫له‬ ‫هير‬ ‫ِ‬ ‫لها‬ ‫أور‬ ‫( له / لها ) لغير العاقل‬ ‫يور‬ ‫لنا‬ ‫‪Mine‬‬ ‫‪Yours‬‬ ‫‪His‬‬ ‫‪Hers‬‬ ‫‪Its‬‬ ‫‪Ours‬‬ ‫ماين‬ ‫ُيورز‬ ‫آورز‬ ‫‪Their‬‬ ‫ذاير‬ ‫لكم / لكن‬ ‫‪Yours‬‬ ‫ُيورز‬ ‫ملككم – لكم / لكن‬ ‫ملكهم /لهما/ لهم/ لهن /‬ ‫(لغير العاقل)‬ ‫هيز‬ ‫ِ‬ ‫هيرز‬ ‫ِ‬ ‫إتس‬
  • 6. ‫الفعل‬ ‫كلمة تدل على حركة أو عمل , وهو نوعان: قياسبي وشاذ , ويستعمل الفعل للتذكير والتأني وللمفرد والجمع على حد سواء.‬ ‫ألافعال : ‪ The verds‬ذافيربز‬ ‫أوال : زمن املاضبي البسيط / ‪ The Simple past‬ذا سمبل باست‬ ‫الفعل املاض ي هو ما يدل على حدث وقع قبل الكالم وانتهى في املاض ي. ويصاغ الفعل في زمن املاض ي بإضافة " " أو في آخر الفعل العادي في صيغته البسيطة‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫املاض ي‬ ‫‪Thanked‬‬ ‫‪Closed‬‬ ‫‪looked‬‬ ‫شكر‬ ‫أغلق‬ ‫نظر‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫ثانكد‬ ‫كلوزد‬ ‫ثانكد‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫ثانك‬ ‫كلوز‬ ‫لوك‬ ‫الحاضر‬ ‫‪Thank‬‬ ‫‪Close‬‬ ‫‪look‬‬ ‫أما بالنسبة لألفعال الشاذة : خيارك الوحيد أن تحفظها عن ظهر قلب نظرا لعدم وجود قواعد ثابتة لصرفها. وإليك بعضا منها‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫الحاضر‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫املاض ي‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫‪Was‬‬ ‫آم / إز‬ ‫واز‬ ‫كان‬ ‫‪Am/is‬‬ ‫رن‬ ‫جرى‬ ‫‪Run‬‬ ‫ران‬ ‫‪Ran‬‬ ‫ِدرنك‬ ‫‪Drink‬‬ ‫درانك‬ ‫‪Drank‬‬ ‫شرب‬ ‫‪I‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪Worked‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪They‬‬ ‫?‪Do‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪What did‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪yes‬‬ ‫? ‪Fall asleep‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪Did‬‬
  • 7. ‫ثانيا : زمن املاضبي املستمر / ‪ / Continuous‬ذا باست كونتينيوس‬ ‫يستعمل املاضبي املستمر للداللة عن وقائع متقطعة وغير متتابعة في املاضبي.‬ ‫يصاغ املاضبي املستمر بإضافة ‪ was‬لجمع الضمائر املفرد ما عدا املفرد املخاطب , وإضافة ‪ were‬للمجموع واملفرد املخاطب‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫ُ‬ ‫كنت أقرأ‬ ‫آي واز ريدينج‬ ‫‪I was reading‬‬ ‫كانوا يأكلون‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫الشمس تشرق كل يوم‬ ‫هو يلعب كرة القدم‬ ‫‪They were eating‬‬ ‫ذآي وير إيتنج‬ ‫ِ‬ ‫ثالثا : زمن الحاضر البسيط / ‪ / The Simple Present‬ذا سمبل بريزنت‬ ‫ِ‬ ‫يستخدم املضارع البسيط للتحدث عن شبيء يتكرر في الحاضر أو عن حقيقة‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫ذا صن كامز أب إيفري داي‬ ‫هي باليز فوتبول‬ ‫‪The sun comes up every day‬‬ ‫‪He plays football‬‬ ‫ملحوظة : الفعل الحاضر ال يأخذ (‪ ) S‬مع الضمائر أنا وأنت.‬ ‫ً‬ ‫نضيف للفعل (‪ ) S‬إذا كان الفاعل مفردا في الحاضر البسيط ونستعمل معه (‪ ) does‬في حالة السؤال.‬ ‫‪I‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪Live‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪we‬‬ ‫‪You‬‬ ‫‪You‬‬ ‫? ‪Fall asleep‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪Do‬‬ ‫‪They‬‬ ‫‪Where‬‬ ‫? ‪Live‬‬ ‫‪in Riyadh‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪She‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪Lives‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪Does‬‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬ ‫.............................................................................................................................................................................................................................‬
  • 8. ‫ُ‬ ‫رابعا : زمن الحاضر املستمر / ‪ / Continuous‬ذا بريزنت كونتينيوس‬ ‫يستعمل زمن الحاضر املستمر للداللة عن حدث يحصل آلان‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫هي إذ بلينج ناو‬ ‫‪He is playing now‬‬ ‫هو يلعب آلان‬ ‫رايت ناو آيم ريدنج‬ ‫‪Right now, I,m reading‬‬ ‫آلان أنا أقرأ‬ ‫أيام ريدينج‬ ‫‪I,m reading‬‬ ‫أنا أقرأ‬ ‫ثالثا : زمن املستقبل البسيط / ‪ / The Simple Future‬ذا سمبل بريزنت‬ ‫ِ‬ ‫يستخدم املستقبل البسيط عندما نريد التحدث عن شبيء ننوي القيام به أو سوف يحدث في املستقبل‬ ‫يصاغ املستقبل البسيط ( شال- ‪) shall‬إلى الفعل الحاضر مع الضمائر ‪ I,we‬وإضافة ( ويل- ‪ ) well‬مع ضمائر املخاطب والغائب‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫ُ‬ ‫آي شال ترافل تومورو‬ ‫‪I shall travel tomorrow‬‬ ‫سوف أسافر غدا‬ ‫يُ‬ ‫و ويل س ي يور هات‬ ‫‪We will see your hat‬‬ ‫سوف ترى قبعتك‬ ‫ِ‬ ‫ملحوظة : ال تلحق بالغائب املفرد ( ‪ ( s‬إضافة في املستقبل كما هو الحال مع زمن الحاضر. فالفعل املستقبل مثل الفعل املاض ي ال تتغير‬ ‫صيغته مع الضمائر املختلفة.‬ ‫ثالثا : زمن املستقبل املستمر / ‪ / The Future Continuous‬ذا فيوتشر كونتينيوس‬ ‫‪ ‬يستخدم املستقبل املستمر للداللة على ش يء سوف يحصل في وقت معين في املستقبل‬ ‫‪ ‬تتكون جملة املستقبل املستمر من الاسم والضمير + ‪ shall‬أو ‪ + well +de‬الفعل + ‪ + ing‬تتمة الجملة‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال على الفعل‬ ‫سأظل أدرس حتى أنجح‬ ‫سوف يعملون بعد الظهر‬ ‫‪Reflexive‬‬ ‫‪Pronouns‬‬ ‫ضمائر الانعكاس‬ ‫‪myself‬‬ ‫‪yourself‬‬ ‫‪himself‬‬ ‫‪herself‬‬ ‫‪itself‬‬ ‫‪ourselves‬‬ ‫‪yourselves‬‬ ‫‪I shall be studying‬‬ ‫‪They will be working in the afternoon‬‬ ‫‪Possessive‬‬ ‫‪Pronouns‬‬ ‫ضمائر امللكية‬ ‫‪mine‬‬ ‫‪yours‬‬ ‫‪his‬‬ ‫‪hers‬‬ ‫‪its‬‬ ‫‪ours‬‬ ‫‪yours‬‬ ‫آي شال بي ستادينج أنتل آي‬ ‫ذاي ويل وركينج إن ذ افترنون‬ ‫‪Pronouns‬الضمائر‬ ‫. ‪ A pronoun replaces a noun‬الضمير‬ ‫‪Possessive‬‬ ‫‪Object Pronouns‬‬ ‫‪Adjectives‬‬ ‫ضمائر املفعول به‬ ‫صفات امللكية‬ ‫‪me‬‬ ‫‪my‬‬ ‫‪you‬‬ ‫‪your‬‬ ‫‪him‬‬ ‫‪his‬‬ ‫‪her‬‬ ‫‪her‬‬ ‫‪it‬‬ ‫‪its‬‬ ‫‪us‬‬ ‫‪our‬‬ ‫‪you‬‬ ‫‪your‬‬ ‫‪Subject Pronouns‬‬ ‫ضمائر الفاعل‬ ‫‪I‬‬ ‫‪you‬‬ ‫‪he‬‬ ‫‪she‬‬ ‫‪it‬‬ ‫‪We‬‬ ‫‪you‬‬
  • 9. ‫ضمائر الاستفهام / ‪ / The interrogative‬ذا إنتروجاتيف بروناونز‬ ‫تستعمل هذه الضمائر في بداية الجملة الاستفهامية , ولها نوعين من السؤال: السؤال ألاصلي: ويبدأ بأداة استفهامية أصلية ويأتي عادة قبل الفعل وله‬ ‫إجابة واحدة يعطى معنى السؤال املطلوب إلاجابة عليه.السؤال الفرعي: ويأتي بمعنى (هل) ويتكون من ألافعال املساعدة وللسؤال الفرعي هما: سعم(‪ ) Yes‬أو كال (‪.) No‬‬ ‫1.ضمائر الاستفهام ألاصلية‬ ‫متى‬ ‫ماذا‬ ‫كيف‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫للعمر‬ ‫للطول‬ ‫لعدد املرات‬ ‫أين‬ ‫ملاذا‬ ‫ملن‬ ‫كم املسافة‬ ‫للعرض‬ ‫للطول‬ ‫كم‬ ‫كم‬ ‫ما لون‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫الاستخدام‬ ‫?‪When‬‬ ‫?‪What‬‬ ‫?‪How‬‬ ‫?‪Who‬‬ ‫?‪Whom‬‬ ‫?‪Which‬‬ ‫?‪How old‬‬ ‫?‪How tall‬‬ ‫?‪How often‬‬ ‫?‪Where‬‬ ‫?‪Why‬‬ ‫?‪Whose‬‬ ‫?‪How far‬‬ ‫?‪How wide‬‬ ‫?‪How long‬‬ ‫?‪How much‬‬ ‫?‪How many‬‬ ‫?‪What colour‬‬ ‫ون‬ ‫ِ‬ ‫وات‬ ‫للسؤال عن الزمان‬ ‫للسؤال عن ش يء‬ ‫للسؤال عن الحالة‬ ‫هاو‬ ‫ُ‬ ‫هو‬ ‫للسؤال عن فاعل عاقل‬ ‫ُ‬ ‫هوم‬ ‫للسؤال عن مفعول به عاقل‬ ‫ويتش‬ ‫ِ‬ ‫لالختيار بين شيئين‬ ‫هاو أولد‬ ‫للسؤال عن العمر‬ ‫هاو تول‬ ‫للسؤال عن الطول‬ ‫هاو أوفن‬ ‫للسؤال عن عدد املرات‬ ‫وير‬ ‫للسؤال عن املكان‬ ‫واي‬ ‫ُ‬ ‫هوز‬ ‫للسؤال عن السبب‬ ‫للسؤال عن امللكية‬ ‫هاو فار‬ ‫للسؤال عن املسافة‬ ‫هاو وايد‬ ‫للسؤال عن العرض‬ ‫هاو لونغ‬ ‫للسؤال عن الطول‬ ‫هاو متش‬ ‫للسؤال عن الكمية‬ ‫هاو ميني‬ ‫ُ ُ‬ ‫وات كولوز‬ ‫للسؤال عن العدد‬ ‫للسؤال عن اللون‬ ‫2.السؤال الفرعي ‪Useful Sentences‬‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫هل هذا الرجل غني ؟‬ ‫?‪Is this man rich‬‬ ‫?‪Yes, this man Is rich‬‬ ‫‪No, this man is not rich‬‬ ‫?‪Can this Boy swim‬‬ ‫? ‪Yes he can swim‬‬ ‫‪No, he can not swim‬‬ ‫إز ذس مان رتش ؟‬ ‫نعم هذا الرجل غني ؟‬ ‫كال هذا الرجل ليس غنيا‬ ‫هل يستطيع هذا الولد أن يسبح ؟‬ ‫نعم يستطيع أن يسبح‬ ‫كال ال يستطيع أن يسبح‬ ‫يس ذس مان إز رتش‬ ‫نو ذ سمان إز نات رتش‬ ‫كان ِذس بوي سوم‬ ‫ِ ِ‬ ‫ُ‬ ‫نو هي كان سوم‬ ‫ِ ِ‬ ‫نو هي كان نوت سوم‬ ‫ِ ِ‬
  • 10. ‫ظرف الزمان / ‪ / The Adverb‬ذا آدفرب‬ ‫ظرف املكان/ ‪ / Adverb of time‬آدفرب أوف تايم‬ ‫تطلق كلمة ظرف ‪ Adverb‬على تلك الكلمة التي تزيد شيئا إلى معنى الفعل أو الصفة, كأن تبين درجة الفعل أو نوعه أو طريقة وقوعه أو سببه أو مكان‬ ‫حدوثه.‬ ‫ظرف املكان‬ ‫هنا‬ ‫هناك‬ ‫بعيدا‬ ‫قريبا من , بجانب‬ ‫في الطابق العلوي‬ ‫في الطابق السفلي‬ ‫فوق‬ ‫تحت‬ ‫ِلتحت‬ ‫في الغرفة‬ ‫عند - في‬ ‫بداخل‬ ‫في الداخل‬ ‫على‬ ‫على طول – في موازاة‬ ‫في مكان ما‬ ‫ال مكان‬ ‫في أي مكان‬ ‫ظرف الزمان‬ ‫آلان‬ ‫اليوم‬ ‫في الصباح‬ ‫البارحة‬ ‫غدا‬ ‫متأخر‬ ‫باكرا‬ ‫منذ- مذ- في وقت سابق‬ ‫فيما بعد‬ ‫عما قريب‬ ‫متى‬ ‫فيما مض ى/ في املاض ي‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫‪Here‬‬ ‫‪There‬‬ ‫‪Away‬‬ ‫‪Nearby‬‬ ‫‪Upstairs‬‬ ‫‪Downstairs‬‬ ‫‪Up‬‬ ‫‪Down‬‬ ‫‪Downward‬‬ ‫‪In the room‬‬ ‫‪At‬‬ ‫‪Into‬‬ ‫‪Inside‬‬ ‫‪On‬‬ ‫‪Along‬‬ ‫‪Some where‬‬ ‫‪No where‬‬ ‫‪Any where‬‬ ‫هير‬ ‫ِ‬ ‫آ ِنوير‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫نطقها بالعربي‬ ‫‪Now‬‬ ‫‪Today‬‬ ‫‪In the morning‬‬ ‫‪Yesterday‬‬ ‫‪Tomorrow‬‬ ‫‪Late‬‬ ‫‪Early‬‬ ‫‪since‬‬ ‫‪Afterwards‬‬ ‫‪Soon‬‬ ‫‪When‬‬ ‫‪Ago‬‬ ‫ناو‬ ‫ذير‬ ‫أواي‬ ‫نيربآي‬ ‫أبستيرز‬ ‫دونستيرز‬ ‫أب‬ ‫داون‬ ‫داونورد‬ ‫وإن ذ روم‬ ‫آت‬ ‫ُ‬ ‫إن ُتو‬ ‫إنسايد‬ ‫ُ‬ ‫أن‬ ‫ألونغ‬ ‫صم وير‬ ‫نو وير‬ ‫تودي‬ ‫إن ذ مورنغ‬ ‫يستردي‬ ‫تمورو‬ ‫ليت‬ ‫إيرلي‬ ‫سنس‬ ‫ِ‬ ‫أفتر ويردز‬ ‫سون‬ ‫ون‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫أغو‬
  • 11. ‫تركيب الجملة في اللغة إلانجليزية‬ ‫ تتكون الجملة في اللغة إلانجليزية من ثالث أشياء رئيسية :‬‫3- املفعول به ( ‪) Object‬‬ ‫2- الفعل ( ‪) Verb‬‬ ‫1- الفاعل ( ‪) Subject‬‬ ‫الشرح‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال‬ ‫هم يدرسون الجغرافيا‬ ‫‪They study geography‬‬ ‫أنت تشرب ماء‬ ‫‪You drink water‬‬ ‫الفاعل ) ‪, ( They‬الفعل ) ‪, (study‬املفعول) ‪(geography‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (You‬الفعل ) ‪, (drink‬املفعول) ‪(water‬‬ ‫إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة إلانجليزية كما في العربي , فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها..‬ ‫والجملة في اللغة إلانجليزية تحتم وضع الفاعل أوال ثم الفعل ثم املفعول به‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هم يتناولون الفطور‬ ‫‪They have breakfast‬‬ ‫الفاعل ) ‪ , (They‬الفعل ) ‪, (have‬املفعول) ‪(breakfast‬‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫نحن نلعب كرة قدم‬ ‫‪We play football‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (We‬الفعل )‪, (play‬املفعول ) ‪( football‬‬ ‫الحظ في ألامثلة التالية يجب أن نضيف ( ‪ ( s‬للفعل املضارع الن الفاعل ) ‪(he - she - it‬‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هي تصنع كعك‬ ‫‪She makes cake‬‬ ‫‪He drives his car‬‬ ‫‪It drinks milk‬‬ ‫الفاعل ) ‪, ( She‬الفعل )‪, (makes‬املفعول ) ‪( cake‬‬ ‫هو يقود سيارته‬ ‫هي تشرب الحليب‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل )‪, (drives‬املفعول ) ‪(his car‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (It‬الفعل )‪, (drinks‬املفعول ) ‪( milk‬‬ ‫من املمكن أن نكتفي بالفعل والفاعل ونستغني عن املفعول به إذا كان الفعل الزم‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هو يتحدث‬ ‫‪He speaks‬‬ ‫‪They walk‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل )‪(speaks‬‬ ‫هو يمشون‬ ‫الفاعل ) ‪, ( They‬الفعل) ‪( walk‬‬ ‫قد تتكون الجملة من فاعل وفعل وتكملة ( تكمل معني الجملة)‬ ‫الشرح‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫‪She looks happy‬‬ ‫‪They became rich‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (She‬الفعل)‪ , (looks‬التكملة ) ‪( happy‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (They‬الفعل)‪, ( became‬التكملة ) ‪( rich‬‬ ‫‪ rich , happy‬تكملة وليست مفعول به فاملفعول به هو الش يء الذي يستقبل الفعل أ و يقع عليه الفعل‬ ‫دائما تأتي التكملة بعد األفعال اآلتية : فعل ' يكون ( ‪) become – look - seem - am - is - are - was- were‬‬
  • 12. ‫تركيب الجملة في اللغة إلانجليزية‬ ‫ تتكون الجملة في اللغة إلانجليزية من ثالث أشياء رئيسية :‬‫3- املفعول به ( ‪) Object‬‬ ‫2- الفعل ( ‪) Verb‬‬ ‫1- الفاعل ( ‪) Subject‬‬ ‫الشرح‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال‬ ‫هم يدرسون الجغرافيا‬ ‫‪They study geography‬‬ ‫أنت تشرب ماء‬ ‫‪You drink water‬‬ ‫الفاعل ) ‪, ( They‬الفعل ) ‪, (study‬املفعول) ‪(geography‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (You‬الفعل ) ‪, (drink‬املفعول) ‪(water‬‬ ‫إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة إلانجليزية, فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها..‬ ‫والجملة في اللغة إلانجليزية تحتم وضع الفاعل أوال ثم الفعل ثم املفعول به‬ ‫الشرح‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫مثال‬ ‫هم يتناولون الفطور‬ ‫‪They have breakfast‬‬ ‫الفاعل ) ‪ , (They‬الفعل ) ‪, (have‬املفعول) ‪(breakfast‬‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫نحن نلعب كرة قدم‬ ‫‪We play football‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (We‬الفعل )‪, (play‬املفعول ) ‪( football‬‬ ‫الحظ في ألامثلة التالية يجب أن نضيف ( ‪ ( s‬للفعل املضارع الن الفاعل ) ‪(he - she - it‬‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هي تصنع كعك‬ ‫‪She makes cake‬‬ ‫‪He drives his car‬‬ ‫‪It drinks milk‬‬ ‫الفاعل ) ‪, ( She‬الفعل )‪, (makes‬املفعول ) ‪( cake‬‬ ‫هو يقود سيارته‬ ‫هي تشرب الحليب‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل )‪, (drives‬املفعول ) ‪(his car‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (It‬الفعل )‪, (drinks‬املفعول ) ‪( milk‬‬ ‫من املمكن أن نكتفي بالفعل والفاعل ونستغني عن املفعول به إذا كان الفعل الزم‬ ‫مثال‬ ‫النطق باالنجليزية‬ ‫الشرح‬ ‫هو يتحدث‬ ‫‪He speaks‬‬ ‫‪They walk‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل )‪(speaks‬‬ ‫هم يمشون‬ ‫الفاعل ) ‪, ( They‬الفعل) ‪( walk‬‬ ‫قد تتكون الجملة من فاعل وفعل وتكملة ( تكمل معني الجملة)‬ ‫الشرح‬ ‫املثال‬ ‫‪She looks happy‬‬ ‫‪They became rich‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (She‬الفعل)‪ , (looks‬التكملة ) ‪( happy‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (They‬الفعل)‪, ( became‬التكملة ) ‪( rich‬‬ ‫‪ rich , happy‬تكملة وليست مفعول به فاملفعول به هو الش يء الذي يستقبل الفعل أ و يقع عليه الفعل‬ ‫دائما تأتي التكملة بعد األفعال اآلتية : فعل ' يكون ( ‪) become – look - seem - am - is - are - was- were‬‬
  • 13. ‫يتبع تركيب الجملة في اللغة إلانجليزية‬ ‫وآلان ننتقل للحديث عن نقطة أخري هامة : وهي أن الجملة قد تحتوي - بعد الفعل - علي مفعولين وليس مفعول به واحد . وللتفرقة بينهما‬ ‫نقول أن أحدهما " مفعول به مباشر " ونقول أن ألاخر هو " مفعول به غير مباشر " وعادة يكون ترتيب الجملة كما يلي :‬ ‫(1) الفاعل (2) الفعل (3) املفعول به غير املباشر (4) املفعول به املباشر .‬ ‫الشرح‬ ‫املثال‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل ) ‪, (gave‬املفعول به غير املباشر ) ‪, (me‬املفعول به املباشر ) ‪( a book‬‬ ‫‪He gave me a book‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (She‬الفعل ) ‪, (bought‬املفعول به غير املباشر ) ‪, (her‬املفعول به املباشر )‪(a present‬‬ ‫‪She bought her a present‬‬ ‫الحظ هنا أن املفعول به غير مباشر غالبا ضمير كما في املثالين السابقين ( ‪ me‬و ‪ ) her‬وإن كان من املمكن أن يأتي اسما كذلك .‬ ‫كيف أميز بين املفعول به املباشر وغير املباشر في الجملة ؟‬ ‫الشرح‬ ‫املثال‬ ‫هو أعطي .. ماذا أعطي ؟ .. أعطي " كتاب " .. إذن " الكتاب " هو املفعول به املباشر . ونسأل أيضا :‬ ‫‪He gave me a book‬‬ ‫أعطاه ملن ؟ .. أعطاه "لي / أنا " .. إذن " لي / أنا " هي املفعول غير املباشر‬ ‫وباملثل في املثال الثاني : هي اشترت .. ماذا اشترت ؟ .. اشترت " هدية " .. إذن " الهدية " هي املفعول‬ ‫‪ She bought her a present‬املباشر , ونسأل : اشترتها ملن ؟ .. اشترتها " لها " .. إذن " لها " هي املفعول به غير املباشر.‬ ‫هل يمكن أن يأتي املفعول املباشر أوال ثم املفعول غير مباشر ؟‬ ‫إلاجابة: نعم .. ولكن في هذه الحالة يجب أن نستخدم حرف جر مناسب وهو دائما إما ‪ to‬أو ‪ for‬ويكون ترتيب الجملة كما يلي :‬ ‫(1) الفاعل (2) الفعل (3) املفعول املباشر (4) حرف الجر (5) املفعول غير املباشر .‬ ‫الفاعل ) ‪, (He‬الفعل) ‪, (gave‬املفعول به املباشر ) ‪ , ( a book‬حرف الجر (‪ ) to‬املفعول به غير‬ ‫‪He gave a book to me‬‬ ‫املباشر ) ‪(me‬‬ ‫الفاعل ) ‪, (She‬الفعل ) ‪, (bought‬املفعول به غير املباشر ) ‪, (a present‬حرف الجر ( ‪, ) for‬املفعول‬ ‫‪She bought a present for her‬‬ ‫به املباشر )‪(her‬‬ ‫أحيانا رغم وجود مفعول به في الجملة إال إنها تكون غير كاملة املعني وفي هذه الحالة تحتاج إلي تكملة - باإلضافة إلي املفعول به حتى يكتمل‬ ‫معني الجملة إليك املثال .‬ ‫الشرح‬ ‫املثال‬ ‫هذه الجملة تحتوي علي مفعول به هو( ‪) me‬ولكن ما معني هذه الجملة ؟؟ الطعام جعلني ...؟‬ ‫جعلني ماذا ؟ .. طبعا واضح أن الجملة ناقصة وحتى يكتمل معناها وتكون مفهومة نضع تكملة‬ ‫‪The food made me‬‬ ‫‪I was ill‬‬ ‫لنكمل معني الجملة وهي هنا كلمة ( ‪.) ill‬‬ ‫وهكذا تكون الجملة ( ‪ ) made me ill The food‬أي ( الطعام جعلني مريض ) وهكذا أكتمل معني‬ ‫الجملة وأصبحت الجملة واضحة .. وأشير هنا أن تكوين هذه الجملة كما يلي :‬ ‫(1) فاعل (2) فعل (3)مفعول به (4) تكملة .‬ ‫هذا المثال يصف الفاعل : التكملة ( ‪ ) ill‬تصف الفاعل ( ‪) I‬‬ ‫هذا المثال التكملة فيه ) ‪ ) Mac‬تصف الفاعل ( ‪)That man‬‬ ‫‪That man is Mac‬‬ ‫قد تتكون الجملة من : (1) فاعل (2) فعل (3) عبارة ظرفية‬ ‫‪Your friend is over there‬‬ ‫‪The money was on the table‬‬ ‫خالصة قد تتكون الجملة من: ( 1) فاعل (2) فعل (3) مفعول به أو ( 1) فاعل (2) فعل إذا كان الفعل الزم أو ( 1) فاعل (2) فعل(3)تكملة‬ ‫أو (1) فاعل (2) فعل (3) مفعول به غير املباشر (4) مفعول به املباشر أو (1) فاعل (2) فعل (3) مفعول املباشر (4) حرف الجر (5) مفعول‬ ‫غير املباشر أو (1) فاعل (2) فعل (3)مفعول به (4) تكملة .أو (1) فاعل (2) فعل (3) عبارة ظرفية.‬
  • 14. ‫املقام هنا ال يتسع لسرد الكم الكثير من الكلمات فبمكانك الرجوع إليها بالقواميس , اخترنا لكم(111 ) كلمة من أهم الكلمات مع ترجمتها.‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫غضب- يغضب‬ ‫قادر- يقدر على‬ ‫إجابة- يجيب‬ ‫تقريبا‬ ‫أي-أيما‬ ‫فوق‬ ‫يظهر- يبدو‬ ‫يضيف‬ ‫تفاحة‬ ‫خائف‬ ‫يكون‬ ‫بعد‬ ‫يصل‬ ‫مرة أخرى‬ ‫مثل- كأن‬ ‫ضد‬ ‫يسأل - يطلب‬ ‫عمر‬ ‫منذ- ماض‬ ‫يوافق‬ ‫هواء‬ ‫كل_جميع‬ ‫يسمح‬ ‫أيضا‬ ‫دائما‬ ‫أكون (للمتكلم)‬ ‫بين- وسط‬ ‫واو العطف‬ ‫‪anger‬‬ ‫‪able‬‬ ‫‪answer‬‬ ‫‪about‬‬ ‫‪Any‬‬ ‫‪above‬‬ ‫‪appear‬‬ ‫‪add‬‬ ‫‪apple‬‬ ‫‪afraid‬‬ ‫‪are‬‬ ‫‪after‬‬ ‫‪arrive‬‬ ‫‪again‬‬ ‫‪as‬‬ ‫‪against‬‬ ‫‪ask‬‬ ‫‪age‬‬ ‫‪ago‬‬ ‫‪agree‬‬ ‫‪air‬‬ ‫‪all‬‬ ‫‪allow‬‬ ‫‪also‬‬ ‫‪always‬‬ ‫‪am‬‬ ‫‪among‬‬ ‫‪and‬‬ ‫مضرب-خفاش‬ ‫خبز‬ ‫يكون- يصبح‬ ‫يكسر‬ ‫يحمل- يتحمّل- تلد‬ ‫يتنفس‬ ‫يضرب- يهزم- يتغلب‬ ‫يحضر‬ ‫جمال- وسامة‬ ‫أخ‬ ‫سرير- فراش‬ ‫يبني‬ ‫يبدأ‬ ‫يحترق- يشتعل‬ ‫خلف- وراء‬ ‫مشغول‬ ‫يؤمن_يصدق‬ ‫لكن-غير- سوى‬ ‫أحسن- أفضل ما يكون‬ ‫بجانب- بواسطة‬ ‫أحسن- أفضل من‬ ‫يشتري‬ ‫بين – وسط‬ ‫كبير‬ ‫طائر‬ ‫أسود‬ ‫دم‬ ‫أزرق‬ ‫‪bat‬‬ ‫‪bread‬‬ ‫‪be‬‬ ‫‪break‬‬ ‫‪bear‬‬ ‫‪breath‬‬ ‫‪beat‬‬ ‫‪bring‬‬ ‫‪beauty‬‬ ‫‪brother‬‬ ‫‪bed‬‬ ‫‪brown‬‬ ‫‪begin‬‬ ‫‪burn‬‬ ‫‪behind‬‬ ‫‪busy‬‬ ‫‪believe‬‬ ‫‪but‬‬ ‫‪best‬‬ ‫‪by‬‬ ‫‪better‬‬ ‫‪buy‬‬ ‫‪between‬‬ ‫‪big‬‬ ‫‪bird‬‬ ‫‪black‬‬ ‫‪blood‬‬ ‫‪blue‬‬ ‫لوح خشبي‬ ‫رضيع- صغير‬ ‫قارب - مركب‬ ‫خلف- ظهر‬ ‫سيء- رديء‬ ‫عظيم‬ ‫كرة‬ ‫كتاب‬ ‫موز‬ ‫كال‬ ‫بنك‬ ‫يزعج‬ ‫قضيب - قطعة- بار‬ ‫صندوق‬ ‫أساس- قاعدة‬ ‫ولد- صبي‬ ‫‪board‬‬ ‫‪baby‬‬ ‫‪boat‬‬ ‫‪back‬‬ ‫‪bad‬‬ ‫‪bone‬‬ ‫‪ball‬‬ ‫‪book‬‬ ‫‪banana‬‬ ‫‪both‬‬ ‫‪bank‬‬ ‫‪bother‬‬ ‫‪bar‬‬ ‫‪box‬‬ ‫‪base‬‬ ‫‪boy‬‬ ‫سحابة‬ ‫نداء-ينادي- يصرخ‬ ‫بارد-زكام‬ ‫يستطيع-يقدر-علبة‬ ‫لون-يلون‬ ‫عاصمة-رأس مال‬ ‫يأتي-يجيء‬ ‫سيارة‬ ‫شركة-رفقة‬ ‫بطاقة-ورقة لعب‬ ‫يقارن‬ ‫يعتني-يهتم‬ ‫كامل-يكمل‬ ‫يحمل‬ ‫حقيبة-علبة‬ ‫معتدل البرودة- بارد‬ ‫‪cloud‬‬ ‫‪call‬‬ ‫‪cold‬‬ ‫‪can‬‬ ‫‪color‬‬ ‫‪Capital‬‬ ‫‪come‬‬ ‫‪car‬‬ ‫‪company‬‬ ‫‪card‬‬ ‫‪compare‬‬ ‫‪care‬‬ ‫‪complete‬‬ ‫‪carry‬‬ ‫‪case‬‬ ‫‪cool‬‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫‪cat‬‬ ‫قطة‬ ‫‪copy‬‬ ‫ينسخ – نسخة‬ ‫‪catch‬‬ ‫يمسك-يقبض على‬ ‫‪corn‬‬ ‫ذرة‬ ‫‪cause‬‬ ‫سبب-يسبب‬ ‫‪corner‬‬ ‫زاوية‬ ‫‪center‬‬ ‫مركز-وسط-محور‬ ‫يصحح-يعدل-صحيح ‪correct‬‬ ‫‪chance‬‬ ‫فرصة‬ ‫‪cost‬‬ ‫ثمن-كلفة-يثمن‬ ‫يغير-يبدل-يصرف ‪change‬‬ ‫‪count‬‬ ‫يعد-يحصي‬ ‫‪charge‬‬ ‫يشحن-يتهم‬ ‫‪country‬‬ ‫بلد-وطن‬ ‫‪cheat‬‬ ‫غشاش-يغش-يحتال‬ ‫‪cover‬‬ ‫غطاء-يغطي‬ ‫‪chicken‬‬ ‫دجاجة‬ ‫‪cow‬‬ ‫بقرة‬ ‫‪child‬‬ ‫طفل‬ ‫‪create‬‬ ‫يخلق‬ ‫‪choose‬‬ ‫يختار‬ ‫‪crime‬‬ ‫جريمة‬ ‫‪circle‬‬ ‫حلقة-دائرة-يدور‬ ‫‪cross‬‬ ‫حلقة-دائرة-يدور‬ ‫‪city‬‬ ‫صليب-يعبر‬ ‫‪cry‬‬ ‫مدينة‬ ‫‪class‬‬ ‫يصيح-يبكي‬ ‫‪cup‬‬ ‫درجة-طبقة-فصل‬ ‫‪clean‬‬ ‫فنجان-كوب‬ ‫‪cut‬‬ ‫نظيف-ينظف‬ ‫‪clear‬‬ ‫يقص-يقطع‬ ‫‪clock‬‬ ‫واضح-صاف‬ ‫‪close‬‬ ‫ساعة (حائط)‬ ‫‪close‬‬ ‫يغلق-يقفل‬ ‫يناقش‬ ‫رقصة-يرقص‬ ‫يقسم‬ ‫خطر‬ ‫يفعل-يعمل‬ ‫داكن-قاتم‬ ‫دكتور-طبيب‬ ‫يوم‬ ‫كلب‬ ‫يقرر‬ ‫‪discuss‬‬ ‫‪dance‬‬ ‫‪divide‬‬ ‫‪danger‬‬ ‫‪do‬‬ ‫‪dark‬‬ ‫‪doctor‬‬ ‫‪day‬‬ ‫‪dog‬‬ ‫‪decide‬‬
  • 15. ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫باب‬ ‫عميق‬ ‫مزدوج-مضاعف‬ ‫يهزم‬ ‫شك-يشك-يرتاب‬ ‫درجة-شهادة‬ ‫تحت‬ ‫يؤجل‬ ‫يسحب-يرسم‬ ‫يعتمد على‬ ‫حلم- يحلم‬ ‫يودع-عربون‬ ‫مشروب-يشرب‬ ‫يصف‬ ‫يقود-يسوق‬ ‫صحراء‬ ‫جاف-يجفف‬ ‫تصميم-يصمم‬ ‫أثناء-خالل‬ ‫يطور‬ ‫قاموس‬ ‫يموت‬ ‫مختلف‬ ‫صعب‬ ‫مباشر‬ ‫‪door‬‬ ‫‪deep‬‬ ‫‪double‬‬ ‫‪defeat‬‬ ‫‪doubt‬‬ ‫‪degree‬‬ ‫‪down‬‬ ‫‪delay‬‬ ‫‪draw‬‬ ‫‪depend‬‬ ‫‪dream‬‬ ‫‪deposit‬‬ ‫‪drink‬‬ ‫‪describe‬‬ ‫‪drive‬‬ ‫‪desert‬‬ ‫‪dry‬‬ ‫‪design‬‬ ‫‪during‬‬ ‫‪develop‬‬ ‫‪dictionary‬‬ ‫‪die‬‬ ‫‪different‬‬ ‫‪difficult‬‬ ‫‪direct‬‬ ‫نهاية- ينهي‬ ‫أذن‬ ‫خصم-عدو‬ ‫مبكر‬ ‫كافي-يكفي‬ ‫شرق‬ ‫مساوي-يساوي‬ ‫سهل‬ ‫حتى‬ ‫يأكل‬ ‫مساء‬ ‫بيضة‬ ‫يشرح‬ ‫ثمانية‬ ‫عين‬ ‫أي من-إحداهما‬ ‫فراغ- يفرغ‬ ‫‪end‬‬ ‫‪ear‬‬ ‫‪enemy‬‬ ‫‪early‬‬ ‫‪enough‬‬ ‫‪east‬‬ ‫‪equal‬‬ ‫‪easy‬‬ ‫‪even‬‬ ‫‪eat‬‬ ‫‪evening‬‬ ‫‪egg‬‬ ‫‪explain‬‬ ‫‪eight‬‬ ‫‪eye‬‬ ‫‪either‬‬ ‫‪empty‬‬ ‫بالئم-مناسب لـ‬ ‫وجه-يواجه‬ ‫خمسة‬ ‫الخريف-يسقط‬ ‫يصلح‬ ‫زائف‬ ‫راية-علم‬ ‫بعيد‬ ‫ذبابة-يطير‬ ‫مزرعة‬ ‫طعام‬ ‫سمين‬ ‫قدم‬ ‫أنثى‬ ‫ينسى‬ ‫يمال - يحشو‬ ‫شوكة‬ ‫نهائي‬ ‫أربعة‬ ‫يجد‬ ‫حر-يحرر-مجاني‬ ‫إصبع‬ ‫ممتلئ‬ ‫ينهي‬ ‫مستقبل‬ ‫نار‬ ‫األول‬ ‫سمكة‬ ‫‪fit‬‬ ‫‪face‬‬ ‫‪five‬‬ ‫‪fall‬‬ ‫‪fix‬‬ ‫‪false‬‬ ‫‪flag‬‬ ‫‪far‬‬ ‫‪fly‬‬ ‫‪farm‬‬ ‫‪food‬‬ ‫‪fat‬‬ ‫‪foot‬‬ ‫‪female‬‬ ‫‪forget‬‬ ‫‪fill‬‬ ‫‪fork‬‬ ‫‪final‬‬ ‫‪four‬‬ ‫‪find‬‬ ‫‪free‬‬ ‫‪finger‬‬ ‫‪full‬‬ ‫‪finish‬‬ ‫‪future‬‬ ‫‪fire‬‬ ‫‪first‬‬ ‫‪fish‬‬ ‫مستشفى‬ ‫صعب‬ ‫حار‬ ‫قبعة‬ ‫فندق‬ ‫يملك‬ ‫ساعة‬ ‫هو‬ ‫بيت-منزل‬ ‫رأس‬ ‫كيف-كم‬ ‫يسمع‬ ‫يؤلم-يجرح‬ ‫قلب‬ ‫هنا‬ ‫عالي‬ ‫ثقب-حفرة‬ ‫‪hospital‬‬ ‫‪hard‬‬ ‫‪hot‬‬ ‫‪hat‬‬ ‫‪hotel‬‬ ‫‪have‬‬ ‫‪hour‬‬ ‫‪he‬‬ ‫‪house‬‬ ‫‪head‬‬ ‫‪how‬‬ ‫‪hear‬‬ ‫‪hurt‬‬ ‫‪heart‬‬ ‫‪here‬‬ ‫‪high‬‬ ‫‪hole‬‬ ‫رمادي‬ ‫فتاة‬ ‫عظيم‬ ‫يعطي‬ ‫أخضر‬ ‫يذهب‬ ‫بندقية- مسدس‬ ‫ذهب‬ ‫جيد‬ ‫‪gray‬‬ ‫‪girl‬‬ ‫‪great‬‬ ‫‪give‬‬ ‫‪green‬‬ ‫‪go‬‬ ‫‪gun‬‬ ‫‪gold‬‬ ‫‪good‬‬ ‫بيت-منزل‬ ‫شعر‬ ‫أمل- يأمل‬ ‫يد‬ ‫حصان‬ ‫سعيد‬ ‫‪home‬‬ ‫‪hair‬‬ ‫‪hope‬‬ ‫‪hand‬‬ ‫‪horse‬‬ ‫‪happy‬‬ ‫يكون‬ ‫أنا‬ ‫جزيرة‬ ‫ثلج‬ ‫ضمير مفرد لغير العاقل‬ ‫مريض‬ ‫‪important‬‬ ‫مهم‬ ‫‪is‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪island‬‬ ‫‪ice‬‬ ‫‪it‬‬ ‫‪ill‬‬ ‫يربط-يصل‬ ‫عمل-شغل-وظيفة‬ ‫‪join‬‬ ‫‪job‬‬ ‫سكين‬ ‫مفتاح‬ ‫يعرف‬ ‫يقتل‬ ‫لطيف- نوع‬ ‫ركبة‬ ‫‪knife‬‬ ‫‪key‬‬ ‫‪know‬‬ ‫‪kill‬‬ ‫‪kind‬‬ ‫‪knee‬‬ ‫يصغي-ينصت‬ ‫سيدة‬ ‫قليل-صغير‬ ‫أرض‬ ‫يعيش-يقيم-يحب‬ ‫طويل‬ ‫آخر‬ ‫ينظر-يراقب‬ ‫يتعلم‬ ‫‪listen‬‬ ‫‪lady‬‬ ‫‪little‬‬ ‫‪land‬‬ ‫‪live‬‬ ‫‪long‬‬ ‫‪last‬‬ ‫‪look‬‬ ‫‪learn‬‬
  • 16. ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫يخسر-يضيع‬ ‫يغادر‬ ‫عال- مرتفع-صاخب‬ ‫يسار‬ ‫حُب-يحب‬ ‫ساق‬ ‫منخفض‬ ‫أقل‬ ‫مثل- يرغب‬ ‫خط‬ ‫شفة‬ ‫‪lose‬‬ ‫‪leave‬‬ ‫‪loud‬‬ ‫‪left‬‬ ‫‪love‬‬ ‫‪leg‬‬ ‫‪low‬‬ ‫‪less‬‬ ‫‪like‬‬ ‫‪line‬‬ ‫‪lip‬‬ ‫يفتح‬ ‫مكتب‬ ‫عكس-أمام‬ ‫زيت-نفط‬ ‫أو‬ ‫كبير في السن-قديم‬ ‫برتقال-برتقالي‬ ‫واحد‬ ‫آخر –غير-خالف‬ ‫فقط‬ ‫‪open‬‬ ‫‪office‬‬ ‫‪opposite‬‬ ‫‪oil‬‬ ‫‪or‬‬ ‫‪old‬‬ ‫‪orange‬‬ ‫‪one‬‬ ‫‪other‬‬ ‫‪only‬‬ ‫صباح‬ ‫يعمل- يصنع‬ ‫أكثر- معظم‬ ‫ذكر‬ ‫أم‬ ‫رجل‬ ‫كثير‬ ‫كثير-عديد‬ ‫فم‬ ‫يتزوج‬ ‫يجب-يتوجب‬ ‫ربما‬ ‫مزيج- يمزج-يخلط‬ ‫قمر‬ ‫‪morning‬‬ ‫‪make‬‬ ‫‪most‬‬ ‫‪male‬‬ ‫‪mother‬‬ ‫‪man‬‬ ‫‪much‬‬ ‫‪many‬‬ ‫‪mouth‬‬ ‫‪marry‬‬ ‫‪mush‬‬ ‫‪may be‬‬ ‫‪mix‬‬ ‫‪moon‬‬ ‫طبق-صحن‬ ‫يمر-يتجاوز‬ ‫يلعب‬ ‫ماضي‬ ‫يسر-يرضي‬ ‫يدفع‬ ‫فقير‬ ‫قلم‬ ‫ممكن-محتمل‬ ‫قلم رصاص‬ ‫خاص‬ ‫الناس‬ ‫عام-مشاع-جمهور‬ ‫صورة‬ ‫يضع‬ ‫خنزير‬ ‫طائرة‬ ‫‪plate‬‬ ‫‪pass‬‬ ‫‪play‬‬ ‫‪past‬‬ ‫‪please‬‬ ‫‪pay‬‬ ‫‪poor‬‬ ‫‪pen‬‬ ‫‪possible‬‬ ‫‪pencil‬‬ ‫‪private‬‬ ‫‪people‬‬ ‫‪public‬‬ ‫‪picture‬‬ ‫‪put‬‬ ‫‪pig‬‬ ‫‪plane‬‬ ‫تماما-إلى حد بعيد‬ ‫سريع‬ ‫‪quite‬‬ ‫‪quick‬‬ ‫مسئول‬ ‫مطر-تمطر‬ ‫صحيح- يمين‬ ‫يقرأ‬ ‫غرفة-حيز‬ ‫جاهز‬ ‫يركض‬ ‫أحمر‬ ‫عادي-نظامي‬ ‫إجابة-يجيب‬ ‫‪responsible‬‬ ‫‪rain‬‬ ‫‪right‬‬ ‫‪read‬‬ ‫‪room‬‬ ‫‪ready‬‬ ‫‪run‬‬ ‫‪red‬‬ ‫‪regular‬‬ ‫‪reply‬‬ ‫يبطئ- يتمهل‬ ‫حزين‬ ‫صغير‬ ‫آمن‬ ‫ابتسامة-يبتسم‬ ‫يبحر- يخفض‬ ‫دخان- يدخن‬ ‫مطابق-نفس الشيء‬ ‫ناعم-طري‬ ‫يقول‬ ‫بعض‬ ‫مدرسة‬ ‫أغنية‬ ‫بحر‬ ‫صوت‬ ‫يبحث‬ ‫جنوب‬ ‫ثاني-ثانية‬ ‫يتكلم‬ ‫سر‬ ‫خاص‬ ‫يرى‬ ‫يتهجى‬ ‫يرسل‬ ‫ينفق-يمضي‬ ‫جاد-جدي‬ ‫ملعقة‬ ‫يجلس-يرتب‬ ‫ربيع-زنبرك-ينبوع‬ ‫سبعة‬ ‫قف-يقوم‬ ‫حاد-ذكي‬ ‫نجمة‬ ‫هي‬ ‫يبدأ‬ ‫سفينة‬ ‫يلصق‬ ‫قميص‬ ‫معدة‬ ‫نعل-حذاء‬ ‫محل-يخزن‬ ‫قصير‬ ‫قصة‬ ‫يغلق‬ ‫غريب‬ ‫‪slow‬‬ ‫‪sad‬‬ ‫‪small‬‬ ‫‪safe‬‬ ‫‪smile‬‬ ‫‪sail‬‬ ‫‪smoke‬‬ ‫‪same‬‬ ‫‪soft‬‬ ‫‪say‬‬ ‫‪some‬‬ ‫‪school‬‬ ‫‪song‬‬ ‫‪sea‬‬ ‫‪sound‬‬ ‫‪search‬‬ ‫‪south‬‬ ‫‪second‬‬ ‫‪speak‬‬ ‫‪secret‬‬ ‫‪special‬‬ ‫‪see‬‬ ‫‪spell‬‬ ‫‪send‬‬ ‫‪spend‬‬ ‫‪serious‬‬ ‫‪spoon‬‬ ‫‪set‬‬ ‫‪spring‬‬ ‫‪seven‬‬ ‫‪stand‬‬ ‫‪sharp‬‬ ‫‪star‬‬ ‫‪she‬‬ ‫‪start‬‬ ‫‪ship‬‬ ‫‪stick‬‬ ‫‪shirt‬‬ ‫‪stomach‬‬ ‫‪shoe‬‬ ‫‪store‬‬ ‫‪short‬‬ ‫‪story‬‬ ‫‪shut‬‬ ‫‪strange‬‬ ‫‪nine‬‬ ‫تسعة‬ ‫‪nail‬‬ ‫ظفر-مسمار‬ ‫‪no‬‬ ‫ال‬ ‫‪narrow‬‬ ‫ضيق- يضيق‬ ‫‪noon‬‬ ‫الظهر-منتصف النهار‬ ‫‪near‬‬ ‫قريب- يقترب‬ ‫‪normal‬‬ ‫عادي‬ ‫‪necessary‬‬ ‫ضروري‬ ‫‪north‬‬ ‫شمال‬ ‫‪neck‬‬ ‫رقبة‬ ‫‪nose‬‬ ‫أنف‬ ‫‪need‬‬ ‫حاجة-يحتاج‬ ‫‪nothing‬‬ ‫الشيء‬ ‫‪net‬‬ ‫شبكة‬ ‫‪now‬‬ ‫اآلن‬ ‫‪new‬‬ ‫جديد‬ ‫‪number‬‬ ‫رقم-عدد‬ ‫‪night‬‬ ‫ليل‬
  • 17. ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫الكلمة‬ ‫معناه‬ ‫جانب-ناحية‬ ‫شارع‬ ‫الفتة-رمز-يوقع‬ ‫قوي‬ ‫فضي-فضة‬ ‫يدرس-دراسة‬ ‫بسيط‬ ‫مفاجئ‬ ‫أعزب-مفرد‬ ‫سكر‬ ‫أخت-ممرضة‬ ‫صيف‬ ‫يجلس-يقعد‬ ‫شمس‬ ‫ستة‬ ‫أكيد‬ ‫قياس-مقاس‬ ‫حلو‬ ‫جلد‬ ‫يسبح‬ ‫سماء‬ ‫ينام‬ ‫‪side‬‬ ‫‪street‬‬ ‫‪sign‬‬ ‫‪strong‬‬ ‫‪silver‬‬ ‫‪study‬‬ ‫‪simple‬‬ ‫‪sudden‬‬ ‫‪single‬‬ ‫‪sugar‬‬ ‫‪sister‬‬ ‫‪summer‬‬ ‫‪sit‬‬ ‫‪sun‬‬ ‫‪six‬‬ ‫‪sure‬‬ ‫‪size‬‬ ‫‪sweet‬‬ ‫‪skin‬‬ ‫‪swim‬‬ ‫‪sky‬‬ ‫‪sleep‬‬ ‫شجرة‬ ‫هم‬ ‫حقيقي-صادق‬ ‫شيء‬ ‫يحاول‬ ‫يفكر-يعتقد-يظن‬ ‫يلف-يدير-يحول‬ ‫هذا‬ ‫اثنين‬ ‫ثالثة‬ ‫نوع-يطبع‬ ‫حلق‬ ‫خالل-بواسطة‬ ‫بطاقة- تذكرة‬ ‫‪tree‬‬ ‫‪they‬‬ ‫‪true‬‬ ‫‪thing‬‬ ‫‪try‬‬ ‫‪think‬‬ ‫‪turn‬‬ ‫‪this‬‬ ‫‪two‬‬ ‫‪three‬‬ ‫‪type‬‬ ‫‪throat‬‬ ‫‪through‬‬ ‫‪ticket‬‬ ‫يستخدم-يستعمل‬ ‫مظلة‬ ‫معتاد-مألوف‬ ‫يفهم‬ ‫‪use‬‬ ‫‪umbrella‬‬ ‫‪usual‬‬ ‫‪understand‬‬ ‫لماذا‬ ‫امرأة‬ ‫ضعيف- واهن‬ ‫كلمة‬ ‫يرتدي-يلبس‬ ‫عمل-شغل‬ ‫أسبوع‬ ‫عالم- دنيا‬ ‫جيدا- تماما‬ ‫قلق-يقلق‬ ‫كانوا‬ ‫يكتب‬ ‫غرب‬ ‫خطأ‬ ‫رطب-مبتل‬ ‫ماذا- ما‬ ‫متى-عندما‬ ‫أين-حيث‬ ‫‪why‬‬ ‫‪woman‬‬ ‫‪weak‬‬ ‫‪word‬‬ ‫‪wear‬‬ ‫‪work‬‬ ‫‪week‬‬ ‫‪world‬‬ ‫‪well‬‬ ‫‪worry‬‬ ‫‪were‬‬ ‫‪write‬‬ ‫‪west‬‬ ‫‪wrong‬‬ ‫‪wet‬‬ ‫‪what‬‬ ‫‪when‬‬ ‫‪where‬‬ ‫جدا‬ ‫‪very‬‬ ‫وقت‬ ‫طاولة‬ ‫مُتعب‬ ‫يأخذ‬ ‫معا‬ ‫يتكلم‬ ‫غدا‬ ‫طويل‬ ‫لسان‬ ‫يدرس-يعلم‬ ‫سن‬ ‫فريق‬ ‫مدينة-بلدة‬ ‫يقول-يخبر-يروي‬ ‫قطار‬ ‫عشرة‬ ‫يترجم‬ ‫اختبار- يختبر‬ ‫يسافر-سفر‬ ‫ذلك-الذي‬ ‫طبق الطعام-صينية‬ ‫هناك‬ ‫‪time‬‬ ‫‪table‬‬ ‫‪tired‬‬ ‫‪take‬‬ ‫‪together‬‬ ‫‪talk‬‬ ‫‪tomorrow‬‬ ‫‪tall‬‬ ‫‪tongue‬‬ ‫‪teach‬‬ ‫‪tooth‬‬ ‫‪team‬‬ ‫‪town‬‬ ‫‪tell‬‬ ‫‪train‬‬ ‫‪ten‬‬ ‫‪translate‬‬ ‫‪test‬‬ ‫‪travel‬‬ ‫‪that‬‬ ‫‪tray‬‬ ‫‪there‬‬ ‫أي-التي- ما-الذي‬ ‫ينتظر‬ ‫بينما-حيثما‬ ‫يستيقظ- ينهض‬ ‫أبيض‬ ‫جدار‬ ‫الذي- من هو‬ ‫يريد‬ ‫حرب‬ ‫زوجة‬ ‫دافئ‬ ‫سوف-وصية-يرغب‬ ‫كان‬ ‫يربح-يفوز‬ ‫يغسل-يغتسل‬ ‫نافذة‬ ‫ساعة يد‬ ‫شتاء‬ ‫ماء‬ ‫حكيم‬ ‫طريق‬ ‫مع‬ ‫نحن‬ ‫‪which‬‬ ‫‪wait‬‬ ‫‪while‬‬ ‫‪wake up‬‬ ‫‪white‬‬ ‫‪wall‬‬ ‫‪who‬‬ ‫‪want‬‬ ‫‪war‬‬ ‫‪wife‬‬ ‫‪warm‬‬ ‫‪will‬‬ ‫‪was‬‬ ‫‪win‬‬ ‫‪wash‬‬ ‫‪window‬‬ ‫‪watch‬‬ ‫‪winter‬‬ ‫‪water‬‬ ‫‪wise‬‬ ‫‪way‬‬ ‫‪with‬‬ ‫‪we‬‬ ‫أنت‬ ‫سنة‬ ‫شاب-صغير سن‬ ‫أصفر‬ ‫نعم‬ ‫أمس‬ ‫‪you‬‬ ‫‪year‬‬ ‫‪young‬‬ ‫‪yellow‬‬ ‫‪yes‬‬ ‫‪yesterday‬‬ ‫حديقة حيوان‬ ‫‪zoo‬‬
  • 18. ‫" املطلعون على علم اللغة الانجليزية يقولون : أن هناك (16) جملة شائعة تساعد بشككل كبيكر علكى فهكم (12%) مكن اللغكة الانجليزيكة ,‬ ‫أضف إلى ذلك في كل جملة أكثر من 3 كلمات انجليزية, وهذا يجعلك تتعلم الكثير من الكلمات , رتبت لك أخي القارئ الجمل بشكل‬ ‫مرتب مع إضافة الترجمة اللفظية للجمل .‬ ‫الجملة باللغة الانجليزية‬ ‫الترجمة اللفظية‬ ‫الرقم‬ ‫‪good morning‬‬ ‫‪Does anyone here speak Arabic‬‬ ‫قود مورنينغ‬ ‫قود افتر نون‬ ‫قود ايفنيينغ‬ ‫قود نايت‬ ‫قود باي‬ ‫س ي يو ليتر‬ ‫هاف آ نايس ترب‬ ‫ايم بليسيد تو ميت يو‬ ‫هو ار يو‬ ‫فري ول ثانك يو‬ ‫وت دو يو كول ذس‬ ‫وت دو يو كول ذات‬ ‫وت دوز ذس مين‬ ‫وت دوز ذات مين‬ ‫دو يو سبيك اربك‬ ‫دوز اني ون هير سبيك اربك‬ ‫71‬ ‫إنا ال أجيد الانجليزية‬ ‫‪Idon't speak much English‬‬ ‫أي دونت سبيك متش انجليش‬ ‫81‬ ‫إني فاهم‬ ‫إني لست فاهم‬ ‫اعد من فضلك‬ ‫‪I understand‬‬ ‫‪Please repeat that‬‬ ‫أي اندستاند‬ ‫أي دونت اندر ستاند‬ ‫بيلز ربيت ذات‬ ‫12‬ ‫من فضلك تكلم على مهلك‬ ‫?‪Could you speak more slowly , please‬‬ ‫كود يو سبيك مور سلولي بليز‬ ‫22‬ ‫من فضلك اشر إلى الجملة في الكتاب‬ ‫‪please point to the phrase in the book‬‬ ‫بليز بوينت تو ذا فريز ان ذا بوك‬ ‫32‬ ‫لحظه واحده سأبحث عنها في الكتاب‬ ‫‪just a minute I'll see if I can Find it in this‬‬ ‫‪book‬‬ ‫جست ا مينيت ايل (أي ول) س ي‬ ‫اف أي كان فايند ات هى ذس بوك‬ ‫42‬ ‫من فضلك ساعدني‬ ‫‪can you help me , please‬‬ ‫كان يو هلب مي بليز‬ ‫52‬ ‫من فضلك أعطها لي‬ ‫‪Give it to me please‬‬ ‫قف أت تو مي بليز‬ ‫62‬ ‫من فضلك احضرها لي‬ ‫‪bring it to me please‬‬ ‫برنق ات تو مي بليز‬ ‫72‬ ‫إني جوعان‬ ‫‪I'm hungry‬‬ ‫ايم هنقري‬ ‫82‬ ‫إني عطشان‬ ‫‪I'm thirsty‬‬ ‫ايم ثيرستي‬ ‫92‬ ‫إني متعب‬ ‫‪I'm tired‬‬ ‫ايم تايرد‬ ‫13‬ ‫إني تائه‬ ‫‪I'm lost‬‬ ‫ايم لوست‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫4‬ ‫5‬ ‫6‬ ‫7‬ ‫8‬ ‫9‬ ‫11‬ ‫11‬ ‫21‬ ‫31‬ ‫41‬ ‫51‬ ‫61‬ ‫91‬ ‫12‬ ‫الجملة باللغة العربية‬ ‫صباح الخير‬ ‫مساء الخير(لبعد الظهر- العصر)‬ ‫مساء الخير‬ ‫تصبح على خير‬ ‫مع السالمة‬ ‫إلى اللقاء‬ ‫رحلة سعيدة‬ ‫تشرفنا‬ ‫كيف حالك‬ ‫بخير , شكرا‬ ‫ما اسم هذا ؟‬ ‫ما اسم ذلك‬ ‫ما معنى هذا‬ ‫ما معنى ذلك‬ ‫هل تتكلم العربية‬ ‫هل يوجد هنا احد يتكلم العربية‬ ‫‪good afternoon‬‬ ‫‪good evening‬‬ ‫‪good night‬‬ ‫‪good bye‬‬ ‫‪see you later‬‬ ‫‪have a nice trip‬‬ ‫‪I'm pleased to meet you‬‬ ‫‪How are you‬‬ ‫‪very well , thank you‬‬ ‫‪what do you call this‬‬ ‫‪what do you call this‬‬ ‫‪what does this mean‬‬ ‫‪what does that mean‬‬ ‫‪do you speak Arabic‬‬ ‫‪I don't understand‬‬
  • 19. ‫الرقم‬ ‫الجملة باللغة العربية‬ ‫الجملة باللغة الانجليزية‬ ‫الترجمة اللفظية‬ ‫13‬ ‫انه أمر هام‬ ‫انه أمر عاجل‬ ‫بسرعة !‬ ‫ال اعرف بعد‬ ‫أنا مار من هنا‬ ‫ليس عندي أي ش ي أعلن عنه‬ ‫إنها هديه‬ ‫هل يجب أن ادفع عن هذا‬ ‫كم؟‬ ‫أين ادفع؟‬ ‫أين عربات الحقائب؟‬ ‫أين يمكنني تحويل العمالت ألاجنبية؟‬ ‫من فضلك حول لي هذه الى جنيهات‬ ‫إسترلينية؟‬ ‫‪it's important‬‬ ‫اتز امبورتنت‬ ‫اتز ايرجنت‬ ‫هاري اب‬ ‫أي دونت نو يت‬ ‫ايم جست باسنق ثرو‬ ‫أي هاف ناثنق تو ديكلير‬ ‫اتز ا جفت‬ ‫مست أي باي اون ذس‬ ‫هاو متش‬ ‫وير دو أي باي‬ ‫وير ار ذا القج تروليرز‬ ‫وير كان أي شانج فورن كارنس ي‬ ‫44‬ ‫23‬ ‫33‬ ‫43‬ ‫53‬ ‫63‬ ‫73‬ ‫83‬ ‫93‬ ‫14‬ ‫14‬ ‫24‬ ‫‪it's urgent‬‬ ‫‪hurry up‬‬ ‫‪I don't know yet‬‬ ‫‪I'm just passing through‬‬ ‫‪I have nothing to declare‬‬ ‫‪it's a gift‬‬ ‫‪Must I pay on this‬‬ ‫‪how much‬‬ ‫?‪where do I pay‬‬ ‫?‪Where are the luggage trolleys‬‬ ‫?‪where can I change foreign currency‬‬ ‫?‪can you change this Into pounds‬‬ ‫كان يو شانج ذس انتو باوندز‬ ‫أين أجد تاكس ي؟‬ ‫?‪Where can I get a taxi‬‬ ‫وير كان أي جت ا تاكس ي؟‬ ‫( وير كان أي قت ا تاكس ي(‬ ‫كم الثمن لكل ميل؟‬ ‫?‪what's the charge per mile‬‬ ‫وتز ذا شارج بير ميل‬ ‫54‬ ‫أين يمكنني أن استأجر سيارة؟‬ ‫?‪Where can I hire a car‬‬ ‫وير كان أي هير ا كار‬ ‫64‬ ‫كم ألاجرة من فضلك؟‬ ‫?‪What is the fare, please‬‬ ‫وط إز ذ فير بليز‬ ‫هل تستطيع أن تحجز لي غرفة في احد‬ ‫الفنادق من فضلك؟‬ ‫أين يقع الفندق؟‬ ‫كم التأمين؟‬ ‫هذه رخصتي‬ ‫?‪could you book me a hotel room, please‬‬ ‫كود يو بوك مي ا هوتيل روم. بليز‬ ‫? ‪where is the hotel lpcated‬‬ ‫‪here is my Driving licence‬‬ ‫وير از ذا هوتيل لوكيتد‬ ‫وتز ذا ديبوزت‬ ‫هير از ماي درايفنق ليسين‬ ‫15‬ ‫أين يمكنني أن أجد مصرفا‬ ‫?‪Where can I find a bank‬‬ ‫وير كان آي فايند آي بنك‬ ‫25‬ ‫أحتاج إلى بعض املساعدة‬ ‫‪I need some help‬‬ ‫أي نيد صم هلب‬ ‫35‬ ‫كم من الوقت يجب أن أنتظر‬ ‫? ‪How long do I have to wait‬‬ ‫45‬ ‫ما رقم الباص الذي يصل إلى السفارة‬ ‫السعودية ؟‬ ‫‪What bus number goes to the Saudi‬‬ ‫?‪Embassy‬‬ ‫هاو لونغ دو آي هاف تو وايت‬ ‫ُ‬ ‫وط بص نمبر غوز ت ذ سئودي‬ ‫55‬ ‫ماذا تعني ؟‬ ‫? ‪What do you mean‬‬ ‫65‬ ‫أود أن أرى الغرفة‬ ‫‪May I see the room‬‬ ‫ماي آي س ي ذ روم‬ ‫75‬ ‫هل عندكم شقة لإليجار , يا أستاذ ؟‬ ‫? ‪Have you any apartment for rent, mister‬‬ ‫هاف يو أني أبآرتمنت فور رنت‬ ‫مستر‬ ‫ِ‬ ‫85‬ ‫هل لديك مانع إذا دفعت لك املبلغ‬ ‫بواسطة الشيك ؟‬ ‫? ‪Do you mind if I pay you by cheque‬‬ ‫دو يوم يند إف آي بي يو بآي تشك‬ ‫95‬ ‫هل يمكنك أن تبدل لي هذه الرياالت ؟‬ ‫?‪Can you change me these Riyals, please‬‬ ‫كان يو تشانج مي ذيس ريالز بليز‬ ‫16‬ ‫ماذا يعني هذا ؟‬ ‫? ‪What does that mean‬‬ ‫وات داز ذات مين ؟‬ ‫34‬ ‫74‬ ‫84‬ ‫94‬ ‫15‬ ‫?‪what's the deposite‬‬ ‫إمبس ي وير إزت‬ ‫ُ ُ‬ ‫وت د يوم ين‬