1. Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012
HỆ THỐNG HOÁ CÁC TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM.
Tác phẩm - Tác giả Thể loại và PTBĐ Năm sáng
tác
Nội dung Nghệ thuật
Chuyện người con gái
Nam Xương
Nguyễn Dữ
- Truyện truyền kì.
- Tự sự, biểu cảm
- Thế kỉ 16 Khẳng định vẻ đẹp tâm hồn truyền
thống của người phụ nữ Việt Nam,
niềm cảm thương số phận bi kịch của
họ dưới chế độ phong kiến.
-Truyện truyền kì viết bằng chữ
Hán; kết hợp các yếu tố hiện thực và
yếu tố hoang đường kì ảo với cách
kể chuyện, xây dựng nhân vật rất
thành công.
Chuyện cũ trong phủ
chúa Trịnh (Vũ trung
tuỳ bút)
Phạm Đình Hổ
- Tuỳ bút - Thế kỉ 18 Phản ánh đời sống xa hoa vô độ, sự
nhũng nhiễu nhân dân của bọn vua
chúa quan lại phong kiến thời vua Lê
chúa Trịnh suy tàn.
- Tuỳ bút chữ Hán, ghi chép theo
cảm hứng sự việc, câu chuyện con
người đương thời một cách cụ thể,
chân thực, sinh động
Hoàng Lê nhất thống
chí (hồi 14)
Ngô gia văn phái
- Thể chí - Tiểu
thuyết lịch sử
- Tự sự, miêu tả
- Thế kỷ 18 Hình ảnh người anh hùng dân tộc
Nguyễn Huệ- Quang Trung với chiến
công thần tốc đại phá quân Thanh; sự
thất bại thảm hại của quân Thanh và số
phận bi đát của vua tôi Lê Chiêu
Thống phản nước hại dân.
Tiểu thuyết lịch sử chương hồi viết
bằng chữ Hán; cách kể chuyện
nhanh gọn, chọn lọc sự việc, khắc
hoạ nhân vật chủ yếu qua hành
động và lời nói.
Truyện Kiều
Nguyễn Du
- Truyện thơ Nôm
- Tự sự, miêu tả,
biểu cảm.
- Cuối thế
kỷ 18 , đầu
19
- Thời đại, gia đình và cuộc đời của
Nguyễn Du.
- Tóm tắt Truyện Kiều.
- Giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo.
- Truyện thơ Nôm lục bát.
- Ngôn ngữ có chức năng biểu đạt,
biểu cảm và thẩm mĩ.
- Nghệ thuật tự sự: dẫn chuyện, xây
dựng nhân vật, miêu tả thiên
nhiên…
Chị em Thuý Kiều
Trích Truyện Kiều
của Nguyễn Du
-Tự sự, miêu tả,
biểu cảm (nổi bật là
miêu tả)
- Cuối thế
kỷ 18-, đầu
19
- Trân trọng ngợi ca vẻ đẹp của chị em
Thuý Kiều, dự cảm về số phận nhân
vật, thể hiện cảm hứng nhân văn sâu
sắc.
- Bố cục chặt chẽ, hoàn chỉnh; bút
pháp ước lệ tượng trưng; ngôn ngữ
tinh luyện, giàu cảm xúc; khai thác
triệt để biện pháp tu từ
Bảng hệ thống hoá kiến thức các văn bản lớp 9 Giáo viên: Trần Văn Quang 1
2. Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012
Cảnh ngày xuân
Trích Truyện Kiều
của Nguyễn Du
- Tự sự, miêu tả
(nổi bật là miêu tả)
- TK 18- 19 Bức tranh thiên nhiên, lễ hội mùa
xuân tươi đẹp, trong sáng.
Từ ngữ bút pháp miêu tả giàu chất
tạo hình.
Kiều ở lầu Ngưng
Bích
Trích Truyện Kiều
của Nguyễn Du
- Tự sự, biểu cảm,
miêu tả (nổi bật là
biểu cảm)
- TK 18- 19 Cảnh ngộ cô đơn, buồn tủi và tấm lòng
thuỷ chung, hiếu thảo của Thuý Kiều.
Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình, miêu
tả nội tâm, sử dụng ngôn ngữ độc
thoại, điệp từ, điệp cấu trúc…
Lục Vân Tiên Cứu
Kiều Nguyệt Nga
Trích truyện Lục Vân
Tiên của Nguyễn
Đình Chiểu
- Truyện thơ Nôm.
- Tự sự, miêu tả,
biểu cảm
- TK 18- 19 Khắc hoạ những phẩm chất đẹp đẽ của
hai nhân vật: Lục Vân Tiên tài ba dũng
cảm, trọng nghĩa khinh tài; Kiều
Nguyệt Nga hiền hậu, nết na, ân tình.
Ngôn ngữ giản dị mộc mạc mang
màu sắc Nam Bộ; xây dựng nhân
vật qua hành động, cử chỉ lời nói.
Lục Vân Tiên gặp nạn
Trích Truyện Lục
Vân Tiên của Nguyễn
Đình Chiểu
- Truyện thơ Nôm.
- Tự sự, miêu tả,
biểu cảm
- TK 18- 19 Sự đối lập giữa cái thiện và cái ác,
giữa nhân cách cao cả và những toan
tính thấp hèn, đồng thời thể hiện thái
độ quí trọng và niềm tin của tác giả
Ngôn ngữ giàu cảm xúc, khoáng
đạt, bình dị, dân dã; nghệ thuật kể
chuyện theo mô típ dân gian, miêu
tả nhân vật qua hành động, lời nói;
cảm hứng thiên nhiên trữ tình, dạt
dào…
HỆ THỐNG HOÁ CÁC TÁC PHẨM TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM.
Tác phẩm - Tác giả Thể loại và
PTBĐ
HCST (xuất xứ) Nội dung Nghệ thuật
Làng- Kim Lân - Truyện ngắn
- Tự sự, miêu tả,
biểu cảm
- Năm 1948. Thời kì
đầu của cuộc kháng
chiến chống thực dân
Pháp.
- Tác phẩm được rút từ
tập truyện cùng tên của
Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ của
ông Hai ở nơi tản cư khi nghe tin
đồn làng mình theo giặc, truyện
thể hiện tình yêu làng quê sâu sắc
thống nhất với lòng yêu nước và
tinh thần kháng chiến của người
Xây dựng cốt truyện tâm lí,
tình huống truyện đặc sắc;
miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc,
tinh tế; ngôn ngữ nhân vật sinh
động, giàu tính khẩu ngữ, thể
hiện cá tính của nhân vật; cách
Bảng hệ thống hoá kiến thức các văn bản lớp 9 Giáo viên: Trần Văn Quang 2
3. Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012
Kim Lân nông dân. trần thuật linh hoạt, tự nhiên.
Lặng lẽ Sa Pa-
Nguyễn Thành Long
- Truyện ngắn
- Tự sự, miêu tả,
biểu cảm, nghị
luận.
- Sáng tác năm 1970, là
kết quả của chuyến thực
tế ở Lào Cai của tác giả,
khi miền Bắc tiến lên
xây dựng CNXH, xây
dựng cuộc sống mới.
Rút từ tập truyện “Giữa
trong xanh” (1972).
Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông hoạ
sĩ, cô kĩ sư mới ra trường với
người thanh niên làm việc một
mình tại trạm khí tượng trên núi
cao Sa Pa. Qua đó, truyện ca ngợi
những người lao động thầm lặng,
có cách sống đẹp, cống hiến sức
mình cho đất nước.
Truyện xây dựng tình huống
hợp lí, cách kể chuyện hợp lí,
tự nhiên; miêu tả nhân vật từ
nhiều điểm nhìn; ngôn ngữ
chân thực giàu chất thơ và chất
hoạ; có sự kết hợp giữa tự sự,
trữ tình với bình luận.
Chiếc lược ngà-
Nguyễn Quang Sáng
- Truyện ngắn.
- Tự sự, miêu tả,
biểu cảm, nghị
luận.
- Sáng tác năm 1966,
khi tác giả đang hoạt
động ở chiến trường
Nam Bộ, tác phẩm
được đưa vào tập truyện
cùng tên.
- Tác phẩm được rút từ
truyện ngắn cùng tên
của NQS.
Câu chuyện éo le và cảm động về
tình cảm của hai cha con: ông Sáu
và bé Thu trong lần ông về thăm
nhà và ở khu căn cứ. Qua đó
truyện ca ngợi tình cha con thắm
thiết trong hoàn cảnh chiến tranh.
Nghệ thuật miêu tả tâm lí, tính
cách nhân vật, đặc biệt là nhân
vật trẻ em; xây dựng tình
huống truyện bất ngờ mà tự
nhiên.
Những ngôi sao xa
xôi
Lê Minh Khuê
- Truyện ngắn.
- Tự sự, miêu tả,
biểu cảm.
- Sáng tác năm 1971,
khi cuộc kháng chiến
chống Mĩ của dân tộc
đang diễn ra ác liệt trên
tuyến dường TS.
- Tác phẩm được in
trong tập truyện ngắn
của Lê Minh Khuê,
NXB Kim Đồng, Hà
Nội 2001.
Cuộc sống chiến đấu của 3 cô gái
TNXP trên một cao điểm ở tuyến
đường Trường Sơn trong những
năm chiến tranh chống Mĩ cứu
nước. Truyện làm nổi bật tâm hồn
trong sáng, giàu mơ mộng, tinh
thần dũng cảm, cuộc sống chiến
đấu đầy gian khổ, hi sinh nhưng
rất hồn nhiên lạc quan của họ.
Sử dụng vai kể là nhân vật
chính; cách kể chuyện tự
nhiên, ngôn ngữ sinh động trẻ
trung; nghệ thuật miêu tả tâm lí
nhân vật sắc tinh tế, sắc sảo.
Bến quê- Nguyễn
Minh Châu
- Truyện ngắn.
- Tự sự, miêu tả,
- Truyện ngắn thức tỉnh
ở mọi người sự trân
Qua cảm xúc và suy ngẫm của
nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời trên
- Tạo tình huống nghịch lí; trần
thuật qua dòng nội tâm nhân
Bảng hệ thống hoá kiến thức các văn bản lớp 9 Giáo viên: Trần Văn Quang 3
4. Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012
biểu cảm. trọng những giá trị và
vẻ đẹp bình dị, gầngũi
của cuộc sống của quê
hương.
- Tác phẩm được in
trong tập “Bến quê” của
Nguyễn Minh Châu
năm 1985
giường bệnh truyện thức tỉnh ở
mọi người sự trân trọng những
giá trị và vẻ đẹp bình dị, gầngũi
của cuộc sống của quê hương.
vật; miêu tả tâm lí tinh tế; hình
ảnh giàu tính biểu tượng; ngôn
ngữ và giọng điệu giàu chất
suy tư.
BẢNG HỆ THỐNG HOÁ CÁC TÁC PHẨM THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI VIỆT NAM
Tác
phẩm
Tác giả
Thể thơ
PTBĐ
Hoàn cảnh sáng tác Nội dung cơ bản Nghệ thuật
Đồng chí
Chính
Hữu
Tự do-
biểu cảm,
tự sự, miêu
tả
- Được viết đầu năm 1948, sau khi
tác giả tham gia chiến dịch Việt Bắc
(thu đông 1947).
- Bài thơ rút từ tập “Đầu súng trăng
treo” (1966)
Bài thơ ca ngợi tình đồng chí, đồng đội
thiêng liêng của những người lính vào
thời kì đầu của cuộc kháng chiến
chống Pháp.
- Hình ảnh thơ mộc mạc, giản dị,
có sức gợi cảm lớn.
- Sử dụng bút pháp tả thực, có
sự kết hợp hài hoà giữa yếu tố
hiện thực và lãng mạn
Bài thơ
về tiểu
đội xe
KK
Phạm
Tiến
Duật
Kết hợp
thể thơ 7
chữ và thể
tám chữ -
Biểu cảm,
tự sự, miêu
tả
- Viết năm 1969 khi cuộc kháng
chiến chống Mĩ đang trong gian
đoạn vô cùng ác liệt trên tuyến
đường Trường Sơn.
- Bài thơ rút rừ tập “Vầng trăng
quầng lửa”
Hình ảnh những chiến sĩ lái xe trên
tuyến đường Trường Sơn trong những
năm chống Mĩ với tư thế hiên ngang,
tinh thần lạc quan, dũng cảm, bất chấp
khó khăn nguy hiểm và ý chí chiến đấu
giải phóng Miền Nam.
- Giọng điệu ngang tàng, phóng
khoáng pha chút nghịch ngợm.
- Hình ảnh thơ độc đáo, ngôn từ
có tính khẩu ngữ gần với văn
xuôi.
- Nhan đề độc đáo.
Đoàn
thuyền
đánh cá
Thất ngôn
trường
thiên -
- Bìa thơ được sáng tác năm 1958,
trong chuyến đi thực tế dài ngày ở
vùng mỏ Quảng Ninh của nhà thơ
Bài thơ là sự kết hợp hài hoà giữa cảm
hứng về thiên nhiên vũ trụ và cảm
hứng về lao động và cuộc sống mới.
- Âm hưởng thơ vừa khoẻ khoắn
sôi nổi, vừa phơi phơi bay bổng.
- Cách gieo vần có nhiều biến
Bảng hệ thống hoá kiến thức các văn bản lớp 9 Giáo viên: Trần Văn Quang 4
6. Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012
miêu tả. người. phú, sáng tạo.
- Hình ảnh biểu tượng hàm chứa
ý nghĩa mới có giá trị biểu cảm,
giàu tính triết lí.
Mùa
xuân nho
nhỏ-
Thanh
Hải
- Thơ 5
chữ
- Biểu cảm,
miêu tả.
- Được viết vào tháng 11/1980, khi
tác giả đang nằm trên giường bệnh
không bao lâu trước khi nhà thơ qua
đời. Tác phẩm được in trong tập thơ
“Thơ Việt Nam 1945- 1985” NXB-
GD Hà Nội.
Cảm xúc trước mùa xuân của thiên
nhiên và đất nước, thể hiện tình yêu
tha thiết với cuộc đời và ước nguyện
chân thành góp mùa xuân nho nhỏ của
đời mình vào cuộc đời chung, cho đất
nước.
-Thể thơ 5 chữ có âm hưởng nhẹ
nhàng, tha thiết, giàu chất nhạc
và gắn với các làn điệu dân ca.
- Hình ảnh tiêu biểu, sử dụng
biện pháp chuyển đổi cảm giác
và thay đổi cách xưng hô hợp lí.
Viếng
lăng Bác
- Viễn
Phương
Thơ 8 chữ
- Biểu cảm,
miêu tả
- Năm 1976, sau khi cuộc kháng
chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi,
đất nước thống nhất, lăng Chủ tịch
Hồ Chí Minh cũng vừa khánh thành,
Viễn Phương ra thăm miền Bắc, vào
lăng viếng Bác Hồ. Bài thơ “Viếng
lăng Bác” được sáng tác trong dịp đó
và in trong tập thơ “Như mây mùa
xuân” (1978)
Niềm xúc động thành kính, thiêng
liêng, lòng biết ơn, tự hào pha lẫn đau
xót của tác giả khi vào lăng viếng Bác
- Giọng điệu trang trọng, tha
thiết, sâu lắng.
- Nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp, giàu
tính biểu tượng vừa gần gũi thân
quen, vừa sâu sắc.
Sang thu-
Hữu
Thỉnh
Thơ 5 chữ
- Biểu cảm,
miêu tả.
-Viết vào năm 1977, được in lần đầu
trên báo Văn nghệ, sau được in trong
tập thơ “Từ chiến hào đến thành
phố”
Cảm nhận tinh tế về những chuyển
biến nhẹ nhàng mà rõ rệt của đất trời
từ hạ sang thu, qua đó bộc lộ lòng yêu
thiên nhiên gắn bó với quê hương đất
nước của tác giả.
- Dùng những từ ngữ độc đáo,
cảm nhận tinh tế sâu sắc.
- Từ ngữ, hình ảnh gợi nhiều nét
đẹp về cảnh về tình.
Bảng hệ thống hoá kiến thức các văn bản lớp 9 Giáo viên: Trần Văn Quang 6
7. Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012
Nói với
con- Y
Phương
Tự do -
Biểu cảm,
miêu tả
- Sau 1975.
- In trong tập thơ “Việt Nam 1945-
1985”
Là lời tâm tình của người cha dặn con
thể hiện tình yêu thương con của người
miền núi, về tình cảm tốt đẹp và truyền
thống của người đồng mình và mong
ước con xứng đáng với truyền thống
đó.
- Thể thơ tự do thể hiện cách nói
của người miền núi, hình ảnh
phóng khoáng vừa cụ thể vừa
giàu sức khái quát vừa mộc mạc
nhưng cũng giàu chất thơ.
- Giọng điều thiết tha trìu mến,
lời dẫn dắt tự nhiên.
Ý NGHĨA NHAN ĐỀ CỦA MỘT SỐ TÁC PHẨM
Văn bản 1: HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ - NGÔ GIA VĂN PHÁI
- Là cuốn tiểu thuyết ghi chép về sự thống nhất của vương triều nhà Lê vào thời điểm Tây Sơn diệt Trịnh, trả lại Bắc Hà cho vua Lê.
Văn bản 2: ĐỒNG CHÍ - CHÍNH HỮU
- Đồng chí: Những người có cùng chí hướng, lí tưởng - đây được coi là tên gọi của một tình cảm mới, đặc biệt xuất hiện và phổ biến trong những
năm cách mạng và kháng chiến.
- Tình đồng chí là cốt lõi, là bản chất sâu xa của sự gắn bó giữa những người lính cách mạng. Tình đồng chí đã gúp người lính vượt lên trên mọi
huỷ diệt của chiến tranh, bom đạn quân thù.
Văn bản 3: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH - PHẠM TIẾN DUẬT
- Nhan đề dài tưởng như có chỗ thừa, nhưng lại thu hút người đọc ở cái vẻ lạ, độc đáo của nó. Nhan đề bài thơ đã làm nổi bật một hình ảnh rất
độc đáo của toàn bài và đó là hình ảnh hiếm gặp trong thơ - hình ảnh những chiếc xe không kính.
- Vẻ khác lạ còn ở hai chữ “ Bài thơ” như sự khẳng định chất thơ của hiện thực, của tuổi trẻ hiên ngang, dũng cảm, vượt lên nhiều thiếu thốn,
hiểm nguy của chiến tranh. Hai chữ bài thơ cho thấy rõ hơn cách nhìn, cách khai thác hiện thực của tác giả.
Văn bản 4: MÙA XUÂN NHO NHỎ - THANH HẢI
Bảng hệ thống hoá kiến thức các văn bản lớp 9 Giáo viên: Trần Văn Quang 7
8. Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012
- Tên bài thơ là một sáng tạo độc đáo, một phát hiện mới mẻ của nhà thơ. Nó thể hiện quan điểm về sự thống nhất giữa cái riêng và cái chung,
giữa cái cá nhân và cái cộng đồng. Mùa xuân nho nhỏ còn thể hiện nguyện ước chân thành của Thanh Hải, ông muốn sống đẹp, sống với tất cả sức
sống tươi trẻ của mình, muốn được cống hiến những gì tinh túy nhất, tốt đẹp nhất của mình cho cuộc đời chung.
Văn bản 5: LÀNG - KIM LÂN
Tại sao Kim Lân lại đặt tên cho văn bản của mình là Làng chứ không phải là Làng chợ Dầu ?
- Đặt tên “Làng” mà không phải là “Làng chợ Dầu” vì nếu thế thì vấn đề tác giả đề cập tới chỉ nằm trong phạm vi nhỏ hẹp của một làng cụ thể.
Đặt tên là “Làng” vì truyện đã khai thac một tình cảm bao trùm, phổ biến của người nông dân Việt Nam thời kì đầu của cuụoc kháng chiến chống Pháp:
Tình yêu làng quê gắn liền với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến
Văn bản 6: LẶNG LẼ SA PA- NGUYỄN THÀNH LONG
- Lặng lẽ Sa Pa, đó chỉ là cái vẻ lặng lẽ bên ngoài của một nơi ít người đến, nhưng thực ra nó lại không lặng lẽ chút nào, bởi đằng sau cái vẻ
lặng lẽ của Sa Pa là cuộc sống sôi nổi của những con người đầy trách nhiệm đối với công việc, đối với đất nước, với mọi người mà tiêu biểu là anh
thanh niên làm công tác khí tượng một mình trên đỉnh núi cao. Trong cái không khí lặng im của Sa Pa. Sa Pa mà nhắc tới người ta chỉ nghĩ đến chuyện
nghỉ ngơi lại có những con người ngày đêm lao động hăng say, miệt mài lặng lẽ, âm thầm, cống hiến cho đất nước.
Văn bản 7: ÁNH TRĂNG - NGUYỄN DUY
- Ánh trăng chỉ một thứ ánh sáng dịu hiền, ánh sáng ấy có thể len lỏi vào những nơi khuất lấp trong tâm hồn con người để thức tỉnh họ nhận ra
những điều sai trái, hướng con người ta đến với những giá trị đích thực của cuộc sống. Nhan đề bài thơ mang ý ngiã biểu tượng - ánh trăng như ánh
sáng của hàng nghìn nến đã thắp sáng lên một góc tối của con người, thức tỉnh sự ngủ quên của con người về nghiã tình thuỷ chung với quá khứ, với
những năm tháng gian lao nhưng rất hào hùng của cuộc đời người lính.
Văn bản 8: NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI - LÊ MINH KHUÊ
- Nhan đế Những ngôi sao xa xôi mang ý nghĩa ẩn dụ. Hình ảnh Những ngôi sao gợi liên tưởng về những tâm hồn hôn nhiên đầy mơ mộng và
lãng mạn của những nữ thanh niên xung phng trẻ tuổi chiến đấu trên tuyến đường Trường Sơn trong những năm kháng chiến chống Mỹ. Những nữ
Bảng hệ thống hoá kiến thức các văn bản lớp 9 Giáo viên: Trần Văn Quang 8
9. Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012
thanh niên xung phong như những ngôi sao xa xôi toả ánh sáng lấp lánh trên bầu trời. Phần cuối truyện ngắn, hình ảnh Những ngôi sao xuất hiện trong
cảm xúc hồn nhiên mơ mộng của Phương Định - Ngôi sao trên bầu trời thành phố, ánh điện như những ngôi sao trong xứ sở thần tiên của những câu
chuyện cổ tích.
Văn bản 9: CHIẾC LƯỢC NGÀ - NGUYỄN QUANG SÁNG
- Hình ảnh chiếc lược ngà xuyên suốt toàn bộ câu chuyện, nó là cầu nối tình cảm của cha con ông Sáu. Chiếc lược ngà là vật kỷ niệm của người
cha yêu thương vô cùng để lại cho con trước lúc hy sinh. Với ông Sáu, chiếc lược ngà như phần nào gỡ mối tâm trạng của ông trong những ngày ở
chiến khu. Chiếc lược ngà còn là minh chứng cho tình cảm giữa hai cha con ông Sáu-> chiếc lược của hi vọng và niềm tin, là quà tặng của người đã
khuất....
Bảng hệ thống hoá kiến thức các văn bản lớp 9 Giáo viên: Trần Văn Quang 9
10. Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học: 2011 - 2012
thanh niên xung phong như những ngôi sao xa xôi toả ánh sáng lấp lánh trên bầu trời. Phần cuối truyện ngắn, hình ảnh Những ngôi sao xuất hiện trong
cảm xúc hồn nhiên mơ mộng của Phương Định - Ngôi sao trên bầu trời thành phố, ánh điện như những ngôi sao trong xứ sở thần tiên của những câu
chuyện cổ tích.
Văn bản 9: CHIẾC LƯỢC NGÀ - NGUYỄN QUANG SÁNG
- Hình ảnh chiếc lược ngà xuyên suốt toàn bộ câu chuyện, nó là cầu nối tình cảm của cha con ông Sáu. Chiếc lược ngà là vật kỷ niệm của người
cha yêu thương vô cùng để lại cho con trước lúc hy sinh. Với ông Sáu, chiếc lược ngà như phần nào gỡ mối tâm trạng của ông trong những ngày ở
chiến khu. Chiếc lược ngà còn là minh chứng cho tình cảm giữa hai cha con ông Sáu-> chiếc lược của hi vọng và niềm tin, là quà tặng của người đã
khuất....
Bảng hệ thống hoá kiến thức các văn bản lớp 9 Giáo viên: Trần Văn Quang 9
