3. EU Kids 2010.Magyarországi
eredményei
A felmérést 1000
fős reprezentatív
mintán végezték.
Szülők és gyerekek internet használatának kapcsolata
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 3
7. Digitális bennszülöttek és digitális
bevándorlók
„Marc Prensky (2001) digitális bennszülöttek nevezte azokat,
akik abban a korban születtek, amikor a digitális technika már
a háztartások részévé vált. Azok, akik ennek előtte
szocializálódtak, a digitális bevándorlók. Ez utóbbiak
idegrendszerére is erőteljes működésváltoztató hatással van a
megváltozott kultúra, de az alaphuzalozás még a lineáris,
egymás utáni gondolkodást kívánó korszakban történt. „
dr. Gyarmathy Éva: Ki van kulturális lemaradásban?
Tari Annamária: Y generáció (2011. Tercium Kiadó)
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 7
10. Közösségi oldalakon saját profillal
rendelkezők aránya
Iwiw
Facebook
MyVIP
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 10
11. Ismerősök száma a közösségi oldalakon
A két szélső érték:
A válaszadók közel
fele 300, vagy annál
több ismerőssel
rendelkezik.
Minden tizedik
gyerek 10 alatti
ismerőst jelölt meg.
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 11
12. 100-nál több ismerőssel rendelkezők
aránya a közösségi oldalakon
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 12
14. A megosztott adatok jellege
Minden harmadik
gyerek még a lakcímét
is nyilvánossá teszi.
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 14
15. Ki van kulturális lemaradásban?
„A digitális korban az agyat elárasztják
az ingerek, és az ennek megfelelő
feldolgozásra formálódik. A digitális
bennszülöttek könnyen dolgozzák fel
változó információkat, sokkal
gyorsabban hoznak döntéseket,
mint digitális bevándorlók, viszont
módszeres, pontos, rendszerben
történő gondolkodás terén gyengébbek…
rövid intuitív többcsatornás
tevékenység a természetes közeg,
hosszabb egyirányú módszeres
tevékenység megterhelő.”
Dr.Gyarmathy Éva
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 15
16. Mit jelent ez az oktatás gyakorlatában?
Azt, hogy ők másképp tanulnak, és ennek
megfelelően másfajta oktatási módszereket is
igényelnének, mint korábbi generációk. A
pszichológus szerint a gyerekek élményigénye
kielégül, de az idegrendszerük nem kap elég
ingert a fejlődéshez.
„Virtuális világban virtuális képességekkel fejlődnek”
„Hamarosan majd ráébrednek szakemberek, hogy
megváltozott képességei miatt valamilyen mértékben
az összes digitális bennszülött sajátos nevelési
igényű, vagyis ennek megfelelően tanításra van
szükség és nem címkézésre.”
Dr. Gyarmathy Éva
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 16
17. Innováció a pedagógiában
IKT eszközhasználat
Csoport munka személyre szabott
feladatmegosztással
Projekt jelleggel
PP előadás
Kutatómunka
Fotók, videók készítése
Információ megosztás közös felületen: Facebook,
Apáczai Tudástár, új Sulinet
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 17
18. Az online személyiség pszichológiai vetületei
” Az amerikai kutatók szerint az internet drámai
eltolódást okoz az identitásban és a viselkedésben is.
Beleszól és átalakítja az otthoni életet, a
párkapcsolatokat, a szülői képességeket, vagyis azt
hogy „kik vagyunk mi”. Ez a tény különösen a Z
generáció szempontjából elég fontos. Az online
személyiség működésének azért komoly veszélyei
vannak egy olyan korcsoportban, ahol az identitás és
a szocializáció folyamata még zajlik.”
Tari Annamária: Z generáció
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 18
20. Online és offline személyiség
A szerző megállapítja, hogy az online világban
felvett vonásaink - nem tudatosan – de átkerülnek
az offline világunkba is. Mindezek után
„Az offline személyiségünk is egyre jobban
hasonlíthat majd az avatarunkra….Sok esetben a
virtuális én kiegészítheti a valódi személyiséget,
mintegy annak kiterjesztéseként fogható fel,
bátrabb, erősebb lehet, mint az igazi.”
Tari Annamária
12-05-11 Tasi Katalin EKTF MA 2012. 20
