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- 9. Day Date Content 教室
1 4月7日(5限) オリエンテーション
課目についてのオリエンテーション、
クラスの全体像について周知する
センターホール
2 4月14日 (5限) リーダーシップについての定義
リーダーシップについての定義を学
ぶ
NP21教室
3-4 4月21日(5-6限)
地域課題についておよびリサーチに
ついて
現在の日本および京都地域につ
いての地域課題について学ぶ。
NP21教室
5-6 5月12日(5-6限) 地域課題についての分析
課題の分析、グループワークを行
う
小教室
7-8 5月26日(5-6限) 中間チェック&プレゼン
チームビルディングの状況を相互
フィードバックで確認。プラン内容
についての中間チェック。
小教室
9-10 6月9日(5-6限) クラス内プレゼンテーション
各クラスに分かれてのクラス内予
選を兼ねたプレゼンテーションを行
う
小教室
11-
12
6月23日(5-6限) 全体プレゼンテーション
グループ課題における提案プレゼ
ンテーションを実施する
NP21教室
13-
14
7月7月(5-6限) リーダーシップについての振り返り
グループワークを通じてのリーダー
シップ仮説についての振り返りを
行う
小教室
2016年度 リーダーシップ基礎I
全体スケジュール
- 26. • リーダーシップ実践Ⅰ
• (情報環境とリーダーシップ)
• 【集中講義・9月14日~16日:40名程度を想定】
• 情報化社会におけるビジネスは、近年、ますます複雑化・多様化
しており、情報をコントロールするためのITは今やビジネスにおいて
必要不可欠な存在となっています。本科目では、実際のビジネス
におけるシステム構築の一部(システム開発における上流工
程)を疑似体験することで、ITと社会とのつながりの深さを理解
するとともに、グループワーク形式でプロジェクトを進めることによって、
これからの社会において求められるリーダーシップのあり方を考えま
す。
26
リーダーシップ実践Ⅰ
情報環境とリーダーシップ
(集中講義)
専門性
リーダーシップ 文化的アイディンティティ
外国語運用能力
- 28. • リーダーシップ実践Ⅱ
• (ものづくりとアントレプレナーシップ)
• 【集中講義・10月以降実施予定】(40名程度を想定)
• あらゆるモノがインターネットにつながる IoT時代の到来を踏まえ、ベン
チャービジネスにおけるものづくりの基礎を理解しておくことは、あらゆる
業種での事業創出において今後ますます重要になります。本授業で
は、学生に対してベンチャーという経営リソースが限られた環境化でい
かに効率的にものづくりを進めるかという知識を、理論と実践の両方を
通じて身につけることを目的とします。
• 講義は演習形式で簡易的なIoTのサンプルを組みたてながらのワーク
を行います。 28
リーダーシップ実践Ⅱ
ものづくりとアントレプレナーシップ
(集中講義)
専門性
リーダーシップ 文化的アイディンティティ
外国語運用能力
- 30. IT’s a VUCA World.
=Volatility,Uncertainty,Complexity, Ambiguity
不安定(Volatility)、不確実性(Uncertainty)、
複雑で(Complexity) 曖昧模糊とした(Ambiguity)
世の中、ということ。 30
- 31. 理工系大学の大学生を採用する上で重要視する
能力
*複数回答
回答者数 n 77
1 論理的思考や課題解決能力 % 70.1
2 専門分野の知識・技術 % 68.8
3
チームを組んで特定の課題に取り組
む経験
% 51.9
4
実社会や職業とのつながりを理解さ
せる教育
% 35.1
5 専門分野に関連する多領域の基礎知識 % 32.5
6 インターンシップなどの経験 % 19.5
7 一般教養の知識 % 19.5
8
外国語によるコミュニケーション能
力
% 16.931
京都府 企業アンケートより(2014年実施)
- 41. 41
畔柳 加奈子(くろやなぎ かなこ)
デザイン・建築学系 助手
専門はプロダクトデザインです。
本学の卒業生でもあり、3年前まで電器
メーカーで商品のデザインをしていました。
グループワークは困難の連続です。悩んで
行き詰ってしまう前に積極的に相談をして
ください。
kanako@kit.ac.jp 研究室:東2号館4階413
- 43. 43
山本 景子(やまもと けいこ)
大学院工芸科学研究科
情報工学・人間科学系 助教
専門は Human Computer Interaction ですが、
人と人との間の Interaction にも興味がありま
す。リーダーシップといえば、高校時代の部長、
大学時代に有志で取り組んだ調査活動のリーダー、
本学では学内向けハッカソンイベントの運営責任
者など行ってきましたが、実は小学生時代には少
し苦い思い出もあります。
みんなでリーダーシップってなに?と悩みながら
進めていきましょう。
kei@kit.ac.jp 研究室:西8号館 2階 8-201
- 45. 45
中山 利恵(なかやま りえ)
大学院工芸科学研究科 建築学専攻
グローバルエクセレンス 助教
昨年12月に現職に就任しました。
学生時代は、アジアの都市史を研究するフィー
ルドワークを行い、仕事では、金沢で古民家再
生の実務を行い、研究は、木造建築の表層処理
技術と建築の経年に対する美意識がテーマです。
皆さんとの成長と気付きを楽しみにしています。
r_nkym@kit.ac.jp 研究室:東1号館4階
- 46. 46
桑原 教彰(桑原 教彰)
大学院工芸科学研究科 先端ファイブロ科学専攻
地域創成 Tech Program 担当
教育研究基盤機構系 総合教育センター 教授
情報工学・人間科学で高齢者や障がい者を支援
する技術の研究に従事しています。
地域貢献として京都府丹後保健所との障がい者
自立支援のプロジェクトや、福島県での原発被
害からの帰町支援プロジェクトに取り組んでい
ます。近い将来、皆さんの誰かにプロジェクト
に参加して欲しいと思います。
nkuwahar@kit.ac.jp 研究室:8号館3階319号室
https://www.facebook.com/noria
ki.kuwahara
http://www.dreamarc.jp/archive
s/2703/
https://youtu.be/ugDpX-QsC-U
https://youtu.be/2Z3KEaaDtSQ
- 47. • 津吹 達也 (Tatsuya Tsubuki)
大学戦略推進機構 COC推進拠点所属
「リーダーシップとは地位ではなく、行動である。」
担当科目:リーダーシップ、地域創生TECH領域
「リーダーシップ基礎I/II」、「リーダーシップ実践」
「Tech Leader Seminar(大学院科目)」
「地域創生 課題導入セミナー」等
tsubuki@kit.ac.jp 研究室@15号館1階
@tatsuyatsubuki
https://www.facebook.com/tatsuyatsubuki
- 67. Day.2までの履修登録について
• ① WEBからの履修登録を申請してください
• ② 履修希望届を学務課に提出してください
• 課題 「これまでにリーダーシップを発揮した経験とそこ
からの学び・自身の課題意識について述べてください」
• 受講希望者が多数の場合、この志望理由書で選考
を行います。(課題は次回、1部印刷して持参してく
ださい)
• 提出〆切 4月12日(火)17:00まで
• 提出先 学務課受付
67
Editor's Notes
- リーダーシップがあると思われる人物や具体的な名前をあげてもらう。
例:
野球やサッカーの監督。
社長。
流行を牽引するようなカリスマモデル。