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INTRODUCCIÓN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DESDE EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO O B J E T I V O S: Facilitar la comprensión de las relaciones que existen entre nuestras propias vidas y las de personas de otras partes del mundo. Aumentar el conocimiento sobre las fuerzas económicas, sociales y políticas, tanto del Norte como del Sur y sus relaciones, que explican y provocan la existencia de la pobreza, la desigualdad, la opresión y condicionan nuestras vidas como individuos pertenecientes a cualquier cultura del planeta. Desarrollar valores, actitudes y destrezasque acrecienten la autoestima de las personas, capacitándolas para ser más responsables de sus actos. Fomentar la participación en propuestas de cambio para lograr un mundo más justo en el que tanto los recursos y los bienes, como el poder,  estén distribuidos de forma equitativa. Dotar a las personas y a los colectivos de recursos e instrumentos, cognitivos, afectivos y actitudinales,  que les permitan incidir en la realidad para transformar sus aspectos más negativos. Favorecer el desarrollo humano sostenible en el nivel individual, comunitario, local e internacional
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO T U T O R E S DESARROLLAN La Autoestima La Responsabilidad         PROMUEVEN El trabajo cooperativo 	El diálogo  	El respeto a la autonomía 	La comunicación empática FACILITAN La participación  	El compromiso  	La implicación en proyectos colectivos
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO C O N T E N I D O S Derechos fundamentales Globalización Género Medio Ambiente Cooperación y desarrollo Infancia Migración Refugiados Voluntariado Salud Educación para la paz Relaciones norte-sur Acción Humanitaria Interculturalidad Comercio Justo Consumo responsable

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Introduccion

  • 1. INTRODUCCIÓN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DESDE EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
  • 2. EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO O B J E T I V O S: Facilitar la comprensión de las relaciones que existen entre nuestras propias vidas y las de personas de otras partes del mundo. Aumentar el conocimiento sobre las fuerzas económicas, sociales y políticas, tanto del Norte como del Sur y sus relaciones, que explican y provocan la existencia de la pobreza, la desigualdad, la opresión y condicionan nuestras vidas como individuos pertenecientes a cualquier cultura del planeta. Desarrollar valores, actitudes y destrezasque acrecienten la autoestima de las personas, capacitándolas para ser más responsables de sus actos. Fomentar la participación en propuestas de cambio para lograr un mundo más justo en el que tanto los recursos y los bienes, como el poder, estén distribuidos de forma equitativa. Dotar a las personas y a los colectivos de recursos e instrumentos, cognitivos, afectivos y actitudinales, que les permitan incidir en la realidad para transformar sus aspectos más negativos. Favorecer el desarrollo humano sostenible en el nivel individual, comunitario, local e internacional
  • 3. EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO T U T O R E S DESARROLLAN La Autoestima La Responsabilidad PROMUEVEN El trabajo cooperativo El diálogo El respeto a la autonomía La comunicación empática FACILITAN La participación El compromiso La implicación en proyectos colectivos
  • 4. EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO C O N T E N I D O S Derechos fundamentales Globalización Género Medio Ambiente Cooperación y desarrollo Infancia Migración Refugiados Voluntariado Salud Educación para la paz Relaciones norte-sur Acción Humanitaria Interculturalidad Comercio Justo Consumo responsable