SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
Dirección de Asistencia Técnica y Promoción de Servicios
Jr. Camaná 616, Cercado Lima
Teléfono: 626 - 1600 Anexo 8031
www.mimp.gob.pe
Si conoces o eres víctima de violencia basada
en género
¡No te calles!
Una vida libre de violencia es nuestro derecho
CARTILLA
ORIENTADORA
LEY N° 30364
“Ley para prevenir, sancionar y erradicar
la violencia contra las mujeres y los
integrantes del grupo familiar”
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
Ministra de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
Marcela Huaita Alegre
Viceministra de la Mujer
Ana María Mendieta Trefogli
Directora General de la Dirección General Contra la Violencia de Género
Silvia Loli Espinoza
Directora de la Dirección de Asistencia Técnica y Promoción de Servicios
Emma Espinoza Mavila
Elaboración de contenidos:
Ana Victoria Suárez Farfán
Leina Glena Lopez Ulloa
Revisión técnica:
Teresa Esther Ojeda Parra
Edith Rosa Carrasco Olivas
Carlos Jimy Macazana Quispe
Carlota Tuesta Soldevilla
Ysabel Navarro Navarro
Diseño Gráfico
Katherine Sheyla Rivera Ogosi
Segunda edición: mayo 2016
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2016-06233
Impreso en:
Industrias Gráficas Ausangate S.A.C.
Jr. Lima 631 (Conde de Superunda) - Lima
Tiraje: 2000 ejemplares
Lima - Perú
Presentación
La violencia hacia las mujeres y a cualquier miembro del grupo familiar es
considerada como un grave problema de salud pública y una violación de los
derechos humanos. De acuerdo a la ENDES 2014, en nuestro país, 3 de cada
10 mujeres alguna vez unidas fueron víctimas de violencia física y/o sexual1
.
Según el registro del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) la
manifestación más extrema de la violencia de género, el feminicidio, ha cobrado
la vida de 86 mujeres y 175 sobrevivieron al ataque durante el 20152
.
La magnitud de esta problemática se explica por los patrones socioculturales de
subordinación profundamente arraigados en nuestra sociedad. Esto origina que
las mujeres a lo largo de todo su ciclo de vida sean las principales afectadas por
la violencia en sus diversas manifestaciones.
Frente a esta situación el Estado Peruano tiene grandes desafíos en el ámbito de
políticas, normativo, y de servicios. La aprobación de la Ley N° 30364 “Ley para
prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del
grupo familiar” representa un avance en la obligación internacional de adecuarnos
a los estándares de protección establecidos en instrumentos vinculantes, como
la Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra
la mujer (CEDAW) y la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y
Erradicar la Violencia contra la Mujer (BELEM DO PARÁ).
El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables presenta la “Cartilla
Orientadora: Ley N° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia
contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar”, con el fin de que sea una
herramienta al servicio de la protección de nuestro derecho a una vida libre de
violencia.
1
Encuesta Demográfica y de Salud Familiar - ENDES 2014
<https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1211/pdf/Libro.pdf >
2
Programa Nacional contra la Violencia Familiar y Sexual
<http://www.mimp.gob.pe/portalmimp2014/index.php?option=com_content&view=article&id=1407&Itemid=431>
Es toda acción o omisión que cause muerte, daño, sufrimiento físico, sexual o
psicológico por su condición de mujer. Puede manifestarse en los siguientes
ámbitos:
Es toda acción u omisión que les cause muerte, daño, sufrimiento físico,
sexual o psicológico y se produce dentro de una relación de responsabilidad,
dependencia, confianza o poder, de parte de un/a integrante a otro/a del
grupo familiar. Tienen especial protección las niñas, niños, adolescentes,
adultos mayores y personas con discapacidad.
La familia o en cualquier otra relación interpersonal
En la comunidad (calle, espacios públicos, vecindario, entre otros)
comprende diversas manifestaciones de violencia como violación, abuso
sexual, tortura, trata de personas, prostitución forzada, secuestro y acoso
sexual en el lugar de trabajo, centros educativos, establecimientos de salud
o cualquier otro lugar.
La perpetrada o tolerada por agentes del Estado (funcionarios/as o
servidores públicos como policías, personal de serenazgo, juez/a, fiscales,
médicos/as legistas, entre otros)3
, donde quiera que ocurra.
3
Artículo 425° del Código Penal: son considerados funcionarios/as o servidores/as públicos/as:
-Los que están comprendidos en las carreras administrativas.
-Los que desempeñan cargos políticos y de confianza.
-Cualquiera que mantiene algún vínculo laboral o contractual de cualquier naturaleza con entidades u organismos del Estado.
-Miembros de la policía o fuerzas armadas, entre otros.
¿Qué es violencia contra los integrantes del grupo
familiar?
¿Qué es violencia contra las mujeres?
¿A qué personas protege la Ley?
Parejas Ex parejas Con hijos en
común
Ascendientes Descendientes Parientes
colaterales
consanguíneos
Parientes
colaterales
afines
Que viven en
el hogar
Esposo
o
esposa
Ex esposo
o
ex esposa
Quienes
hayan
procreado
hijos en
común,
indepen-
diente-
mente
que
convivan o
no, al
momento
de
producirse
la
violencia.
Padre y
madre
Hijos e hijas Hermanos y
hermanas
Suegro y
suegra
Quienes
sin tener
cualquiera
de las
condicio-
nes antes
señaladas,
habitan
en el
mismo
hogar,
siempre
que no
medien
relaciones
contrac-
tuales o
laborales.
Convi-
vientes
Enamo-
rado/a
Ex con-
vivientes
Ex enamo-
rado/ a
Abuelas y
abuelos
Nietos y
nietas
Tíos y tías Cuñado y
cuñada
Bisabuelas y
bisabuelos
Bisnietos y
bisnietas
Primos y
primas
hermanos/as
Las mujeres en todo su ciclo de vida: niñas, adolescentes, jóvenes, adultas
y adultas mayores.
Los miembros del grupo familiar:
Yerno y
nuera
Otras
relaciones
por afinidad
Padrastro
y
madrastra
Hijastro e
hijastra
Sobrinos y
sobrinas
Golpes en diferentes partes del cuerpo,
puñetes, patadas, empujones, jalones
de cabello, bofetadas, maltrato por
abandono, entre otros.
¿Qué tipos de violencia puedo denunciar?
Física
Agresión a través de palabras, calumnias,
gritos, insultos, desprecios, burlas, ironías,
situaciones de control, humillaciones,
amenazas y otras acciones para menoscabar
la autoestima.
Además de los delitos de violación sexual
y actos contra el pudor, incluye actos
que no implican penetración o contacto
físico (acoso sexual en espacios públicos,
exposición del cuerpo sin consentimiento,
insinuaciones sexuales), y la exposición a
material pornográfico, entre otros.
Pérdida, sustracción, destrucción,
retención, apropiación ilícita de los objetos,
instrumentos de trabajo, documentos,
bienes, valores, limitación de la entrega
de recursos económicos para satisfacer
necesidades básicas (alimentación, vestido
salud y otros), evasión en el cumplimiento de
las obligaciones alimentarias, control de los
ingresos, entre otros.
Psicológica
Sexual Económica
¿Quiénes pueden denunciar?
La persona agraviada.
La Defensoría del Pueblo.
Cualquier persona que conozca los hechos de violencia.
-Tienen especial deber para interponer las denuncias: profesionales del
sector salud (médicos/as, enfermeras/os y otros) y educación (docentes,
auxiliares, directores/as).
-La Defensoría Municipal de los niños, niñas y adolescentes deberá poner en
conocimiento los hechos de violencia a las autoridades pertinentes.
La niña, niño o adolescente agraviada/o podrá denunciar los hechos de
violencia sin presencia de una persona adulta.
La denuncia puede ser interpuesta de forma verbal o escrita y no se necesita
la presencia de abogado/a.
No es necesario llevar tu DNI para denunciar; sin embargo, es un documento
importante para las gestiones posteriores.
Todo trámite es gratuito en la Comisaría, Juzgado, Fiscalía, Instituto de
Medicina Legal, Centro de Emergencia Mujer y todas las instituciones
públicas. ¿Dónde presento mi denuncia?
Policía Nacional del Perú - PNP
-En cualquier comisaría de la jurisdicción.
Juzgados
-Juzgados de Familia
-Juzgados Mixtos
-Juzgados de Paz
Ministerio Público
-En el caso de niñas, niños y adolescentes (Art. 144 del Código de los niños
y los adolescentes).
Puedes realizar tu denuncia ante las siguientes instancias:
Importante
Tienes derecho:
¿Qué derechos me asisten en el proceso luego de
interponer la denuncia?
A ser tratado/a con respeto en todas las instancias públicas o privadas
inmersas en la ruta de atención.
A que el personal de la PNP reciba tu denuncia y la remita al Poder Judicial
en 24 horas
A que el/la juez/a te otorgue medidas de protección y/o cautelares a más
tardar en 72 horas después de haber recibido tu denuncia y remite tu
expediente a la Fiscalía Penal.
A que la persona agresora sea detenido en el momento o dentro de las
24 horas en que ocurrieron los hechos, en caso de flagrancia, incluso con
allanamiento del domicilio.
A que la PNP te brinde un número telefónico disponible las 24 horas del día,
a efectos de monitorear y hacer cumplir las medidas de protección dictadas
por el juez/a
A no ser despedida/o de tu trabajo, al cambio de lugar de trabajo, a la
justificación de inasistencias y tardanzas por causas relacionadas a los actos
de violencia.
Al cambio de lugar y horario de estudios, a la justificación de inasistencias,
tardanzas y a la atención especializada ante las secuelas derivadas de los
actos de violencia.
Tener una copia del DNI en un lugar seguro, partida de matrimonio, partida
de nacimiento de los/as niños/as, título de propiedad o certificado de
posesión, inventario de bienes adquiridos, denuncias anteriores o escritos
de procesos previos.
Recabar documentación que pruebe los hechos de violencia (examen
médico legista, recetas médicas, pericia psicológicas, entre otros).
Recabar evidencias que acrediten los hechos de violencia (fotos, datos de
testigos, grabaciones, mensajes de texto y de redes sociales, entre otros).
Sacar duplicado de las llaves y dejárselas a un familiar o a una persona de
confianza.
Si no aceptan tu denuncia, no te otorgan una medida de protección o
percibes retraso en tu proceso, DENUNCIA ante la Defensoría del Pueblo
(Línea Gratuita 0800-15-170), Inspectoría de la PNP (Línea Gratituta 0800-
47522), la Oficina de Control de la Magistratura OCMA (Línea Gratuita Aló
OCMA 0800-1212-1), la Fiscalía Suprema de Control Interno (Línea 625-
5555) o al Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (Línea 100).
Te recomendamos acudir a los servicios del MIMP: Centro Emergencia Mujer
más cercano, a fin de que te brinden orientación psicológica, legal, social y
defensa judicial. También puedes comunicarte a la Línea 100 o al Chat 100.
Importante
No asistas a ninguna cita o encuentro que te proponga la
persona agresora porque pones tu vida en peligro.

More Related Content

What's hot

Dia contra la violencia de genero
Dia contra la violencia de generoDia contra la violencia de genero
Dia contra la violencia de generosilvianoguera
 
Derechos de la mujer
Derechos de la mujerDerechos de la mujer
Derechos de la mujerlaugabs
 
Defensoria del niño, niña y adolescente Venezolana
Defensoria del niño, niña y adolescente VenezolanaDefensoria del niño, niña y adolescente Venezolana
Defensoria del niño, niña y adolescente VenezolanaWillap7
 
Conducta Criminal en Niños y Adolescentes
Conducta Criminal en Niños y AdolescentesConducta Criminal en Niños y Adolescentes
Conducta Criminal en Niños y AdolescentesJavier Gomes
 
Presentacion violencia domestica
Presentacion violencia domesticaPresentacion violencia domestica
Presentacion violencia domesticaDisoltren
 
Presentacion violencia contra la mujer
Presentacion violencia contra la mujerPresentacion violencia contra la mujer
Presentacion violencia contra la mujerluz26grey1999torresv
 
ENJ-200: El Derecho a la Integridad Personal
ENJ-200: El Derecho a la Integridad PersonalENJ-200: El Derecho a la Integridad Personal
ENJ-200: El Derecho a la Integridad PersonalENJ
 
Garantías constitucionales
Garantías constitucionalesGarantías constitucionales
Garantías constitucionalesEmilio Soriano
 
Juntas Vecinales promovidas por la PNP
Juntas Vecinales promovidas por la PNPJuntas Vecinales promovidas por la PNP
Juntas Vecinales promovidas por la PNPchicho230983
 
Trata de Personas y Feminicidio - triptico
Trata de Personas y Feminicidio - tripticoTrata de Personas y Feminicidio - triptico
Trata de Personas y Feminicidio - tripticoMarilyCp
 
Violencia contra la mujer
Violencia contra la mujerViolencia contra la mujer
Violencia contra la mujergloriaju
 
Concepto De Sistema Penitenciario
Concepto De Sistema PenitenciarioConcepto De Sistema Penitenciario
Concepto De Sistema Penitenciariocolisseus
 
Ensayo prevencion del delito
Ensayo prevencion del delitoEnsayo prevencion del delito
Ensayo prevencion del delitotolinluis12
 

What's hot (20)

IGUALDAD Y DISCRIMINACION
IGUALDAD Y DISCRIMINACIONIGUALDAD Y DISCRIMINACION
IGUALDAD Y DISCRIMINACION
 
La injusticia
La injusticiaLa injusticia
La injusticia
 
Dia contra la violencia de genero
Dia contra la violencia de generoDia contra la violencia de genero
Dia contra la violencia de genero
 
Derechos de la mujer
Derechos de la mujerDerechos de la mujer
Derechos de la mujer
 
Defensoria del niño, niña y adolescente Venezolana
Defensoria del niño, niña y adolescente VenezolanaDefensoria del niño, niña y adolescente Venezolana
Defensoria del niño, niña y adolescente Venezolana
 
Conducta Criminal en Niños y Adolescentes
Conducta Criminal en Niños y AdolescentesConducta Criminal en Niños y Adolescentes
Conducta Criminal en Niños y Adolescentes
 
Abuso Sexual Infantil Exposicion
Abuso Sexual Infantil ExposicionAbuso Sexual Infantil Exposicion
Abuso Sexual Infantil Exposicion
 
Genero
GeneroGenero
Genero
 
Club de Menores.pptx
Club de Menores.pptxClub de Menores.pptx
Club de Menores.pptx
 
Presentacion violencia domestica
Presentacion violencia domesticaPresentacion violencia domestica
Presentacion violencia domestica
 
Presentacion violencia contra la mujer
Presentacion violencia contra la mujerPresentacion violencia contra la mujer
Presentacion violencia contra la mujer
 
ENJ-200: El Derecho a la Integridad Personal
ENJ-200: El Derecho a la Integridad PersonalENJ-200: El Derecho a la Integridad Personal
ENJ-200: El Derecho a la Integridad Personal
 
11 PPT ABUSO SEXUAL INFANTIL
11 PPT ABUSO SEXUAL INFANTIL11 PPT ABUSO SEXUAL INFANTIL
11 PPT ABUSO SEXUAL INFANTIL
 
Garantías constitucionales
Garantías constitucionalesGarantías constitucionales
Garantías constitucionales
 
Juntas Vecinales promovidas por la PNP
Juntas Vecinales promovidas por la PNPJuntas Vecinales promovidas por la PNP
Juntas Vecinales promovidas por la PNP
 
Trata de Personas y Feminicidio - triptico
Trata de Personas y Feminicidio - tripticoTrata de Personas y Feminicidio - triptico
Trata de Personas y Feminicidio - triptico
 
Violencia contra la mujer
Violencia contra la mujerViolencia contra la mujer
Violencia contra la mujer
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Concepto De Sistema Penitenciario
Concepto De Sistema PenitenciarioConcepto De Sistema Penitenciario
Concepto De Sistema Penitenciario
 
Ensayo prevencion del delito
Ensayo prevencion del delitoEnsayo prevencion del delito
Ensayo prevencion del delito
 

Similar to Cartilla orientadora Ley N° 30364_Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar

5+Cartilla-orientadora-Ley-N-30364.pdf
5+Cartilla-orientadora-Ley-N-30364.pdf5+Cartilla-orientadora-Ley-N-30364.pdf
5+Cartilla-orientadora-Ley-N-30364.pdfandia621
 
violencias de genero-1.pptx
violencias de genero-1.pptxviolencias de genero-1.pptx
violencias de genero-1.pptxssuser47229c
 
Marco-normativo-de-proteccion-y-los-servicios-MIMP-de-atencion-y-prevencion-d...
Marco-normativo-de-proteccion-y-los-servicios-MIMP-de-atencion-y-prevencion-d...Marco-normativo-de-proteccion-y-los-servicios-MIMP-de-atencion-y-prevencion-d...
Marco-normativo-de-proteccion-y-los-servicios-MIMP-de-atencion-y-prevencion-d...JamilyRosado1
 
Presentacion ley 1257 de 2008
Presentacion ley 1257 de 2008Presentacion ley 1257 de 2008
Presentacion ley 1257 de 2008frejorsa
 
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdfConoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdfangelaasuncionllocll1
 
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdfConoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdfFany667839
 
LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO A LAS MUJERESA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA DEL ...
LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO A LAS MUJERESA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA DEL ...LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO A LAS MUJERESA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA DEL ...
LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO A LAS MUJERESA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA DEL ...yeudyandy
 
Violencia de género y derechos sexuales y reproductivos
Violencia de género y derechos sexuales y reproductivosViolencia de género y derechos sexuales y reproductivos
Violencia de género y derechos sexuales y reproductivosDifusion UPN
 
LEY 30364.pptx
LEY 30364.pptxLEY 30364.pptx
LEY 30364.pptxJofGarec
 
Atencion y Servicios a grupos en situacion de vulnerabilidad desde la Policia...
Atencion y Servicios a grupos en situacion de vulnerabilidad desde la Policia...Atencion y Servicios a grupos en situacion de vulnerabilidad desde la Policia...
Atencion y Servicios a grupos en situacion de vulnerabilidad desde la Policia...Andres Vazquez
 
mandatos de la Ley N° 348 para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Vio...
mandatos de la Ley N° 348 para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Vio...mandatos de la Ley N° 348 para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Vio...
mandatos de la Ley N° 348 para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Vio...Ministerio de Autonomías
 
Violencia-contra-las-mujeres-e-integrantes-del-grupo-familiar-a-cargo-de-la-s...
Violencia-contra-las-mujeres-e-integrantes-del-grupo-familiar-a-cargo-de-la-s...Violencia-contra-las-mujeres-e-integrantes-del-grupo-familiar-a-cargo-de-la-s...
Violencia-contra-las-mujeres-e-integrantes-del-grupo-familiar-a-cargo-de-la-s...GabrielaMarycieloMar
 
Taller violencia de genero
Taller violencia de generoTaller violencia de genero
Taller violencia de generoisamdr
 
LEY 1173 PATZI.pdf
LEY 1173 PATZI.pdfLEY 1173 PATZI.pdf
LEY 1173 PATZI.pdfRonalPatzi
 
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...Brest Fabian Dario
 

Similar to Cartilla orientadora Ley N° 30364_Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar (20)

5+Cartilla-orientadora-Ley-N-30364.pdf
5+Cartilla-orientadora-Ley-N-30364.pdf5+Cartilla-orientadora-Ley-N-30364.pdf
5+Cartilla-orientadora-Ley-N-30364.pdf
 
violencias de genero-1.pptx
violencias de genero-1.pptxviolencias de genero-1.pptx
violencias de genero-1.pptx
 
Marco-normativo-de-proteccion-y-los-servicios-MIMP-de-atencion-y-prevencion-d...
Marco-normativo-de-proteccion-y-los-servicios-MIMP-de-atencion-y-prevencion-d...Marco-normativo-de-proteccion-y-los-servicios-MIMP-de-atencion-y-prevencion-d...
Marco-normativo-de-proteccion-y-los-servicios-MIMP-de-atencion-y-prevencion-d...
 
Presentacion ley 1257 de 2008
Presentacion ley 1257 de 2008Presentacion ley 1257 de 2008
Presentacion ley 1257 de 2008
 
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdfConoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
 
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdfConoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
Conoce_la_ley_N_30364_DGCVG_MIMP.pdf
 
LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO A LAS MUJERESA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA DEL ...
LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO A LAS MUJERESA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA DEL ...LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO A LAS MUJERESA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA DEL ...
LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO A LAS MUJERESA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA DEL ...
 
Violencia de género y derechos sexuales y reproductivos
Violencia de género y derechos sexuales y reproductivosViolencia de género y derechos sexuales y reproductivos
Violencia de género y derechos sexuales y reproductivos
 
Violencia!!
Violencia!!Violencia!!
Violencia!!
 
Ley General De Acceso De Las Mujeres
Ley General De Acceso De Las MujeresLey General De Acceso De Las Mujeres
Ley General De Acceso De Las Mujeres
 
Ley General De Acceso De Las Mujeres
Ley General De Acceso De Las MujeresLey General De Acceso De Las Mujeres
Ley General De Acceso De Las Mujeres
 
LEY 30364.pptx
LEY 30364.pptxLEY 30364.pptx
LEY 30364.pptx
 
Atencion y Servicios a grupos en situacion de vulnerabilidad desde la Policia...
Atencion y Servicios a grupos en situacion de vulnerabilidad desde la Policia...Atencion y Servicios a grupos en situacion de vulnerabilidad desde la Policia...
Atencion y Servicios a grupos en situacion de vulnerabilidad desde la Policia...
 
LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA
LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO DE LAS MUJERES  A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIALEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO DE LAS MUJERES  A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA
LEY ORGANICA SOBRE EL DERECHO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA
 
mandatos de la Ley N° 348 para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Vio...
mandatos de la Ley N° 348 para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Vio...mandatos de la Ley N° 348 para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Vio...
mandatos de la Ley N° 348 para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Vio...
 
Violencia-contra-las-mujeres-e-integrantes-del-grupo-familiar-a-cargo-de-la-s...
Violencia-contra-las-mujeres-e-integrantes-del-grupo-familiar-a-cargo-de-la-s...Violencia-contra-las-mujeres-e-integrantes-del-grupo-familiar-a-cargo-de-la-s...
Violencia-contra-las-mujeres-e-integrantes-del-grupo-familiar-a-cargo-de-la-s...
 
Taller violencia de genero
Taller violencia de generoTaller violencia de genero
Taller violencia de genero
 
LEY 1173 PATZI.pdf
LEY 1173 PATZI.pdfLEY 1173 PATZI.pdf
LEY 1173 PATZI.pdf
 
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
504-HCD-2016 Proyecto de Ordenanza: Lucha contra la violencia familiar y de g...
 
Enfoque de derechos SDH
Enfoque de derechos SDHEnfoque de derechos SDH
Enfoque de derechos SDH
 

More from Teresa Clotilde Ojeda Sánchez

La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...
La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...
La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Alfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesores
Alfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesoresAlfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesores
Alfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesoresTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud s...
RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud  s...RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud  s...
RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud s...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
DS.003-2013-JUS Aprueba Reglamento de la Ley 29733 Ley de Protección de Dat...
DS.003-2013-JUS  Aprueba Reglamento de la Ley 29733  Ley de Protección de Dat...DS.003-2013-JUS  Aprueba Reglamento de la Ley 29733  Ley de Protección de Dat...
DS.003-2013-JUS Aprueba Reglamento de la Ley 29733 Ley de Protección de Dat...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Situación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - Callao
Situación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - CallaoSituación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - Callao
Situación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - CallaoTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...
Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...
Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
RM. 270-2018-MINEDU Modifican las Normas para la organización del Programa N...
RM. 270-2018-MINEDU  Modifican las Normas para la organización del Programa N...RM. 270-2018-MINEDU  Modifican las Normas para la organización del Programa N...
RM. 270-2018-MINEDU Modifican las Normas para la organización del Programa N...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
RM.271-2018-MINEDU Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...
RM.271-2018-MINEDU  Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...RM.271-2018-MINEDU  Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...
RM.271-2018-MINEDU Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?
Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?
Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo
¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo
¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan CadilloTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas
74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas
74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanasTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Radar de Innovación Educativa 2017 - Tecnológico de Monterrey
Radar de Innovación Educativa 2017  - Tecnológico de Monterrey Radar de Innovación Educativa 2017  - Tecnológico de Monterrey
Radar de Innovación Educativa 2017 - Tecnológico de Monterrey Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
RM.529-2017-MINEDU deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...
RM.529-2017-MINEDU  deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...RM.529-2017-MINEDU  deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...
RM.529-2017-MINEDU deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan LapeyrePlan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan LapeyreTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Diploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectores
Diploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectoresDiploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectores
Diploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectoresTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...
Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...
Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...
Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...
Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

More from Teresa Clotilde Ojeda Sánchez (20)

La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...
La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...
La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la e...
 
Alfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesores
Alfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesoresAlfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesores
Alfabetización mediática e informacional: Curriculum para profesores
 
RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud s...
RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud  s...RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud  s...
RM.187-2019-PCM ¨Plan de Contingencia Nacional ante sismo de gran magnitud s...
 
DS.003-2013-JUS Aprueba Reglamento de la Ley 29733 Ley de Protección de Dat...
DS.003-2013-JUS  Aprueba Reglamento de la Ley 29733  Ley de Protección de Dat...DS.003-2013-JUS  Aprueba Reglamento de la Ley 29733  Ley de Protección de Dat...
DS.003-2013-JUS Aprueba Reglamento de la Ley 29733 Ley de Protección de Dat...
 
Protección de datos personales para niños
Protección de datos personales para niñosProtección de datos personales para niños
Protección de datos personales para niños
 
Tutorial para ingresar al YouTube de Canal Museal
Tutorial para ingresar al YouTube de Canal MusealTutorial para ingresar al YouTube de Canal Museal
Tutorial para ingresar al YouTube de Canal Museal
 
Situación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - Callao
Situación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - CallaoSituación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - Callao
Situación de aprendizaje significativo en la IE.68 PAZ Y AMOR - Callao
 
Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...
Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...
Definiciones que sustentan el Perfil de Egreso, Relación entre sus componente...
 
RM. 270-2018-MINEDU Modifican las Normas para la organización del Programa N...
RM. 270-2018-MINEDU  Modifican las Normas para la organización del Programa N...RM. 270-2018-MINEDU  Modifican las Normas para la organización del Programa N...
RM. 270-2018-MINEDU Modifican las Normas para la organización del Programa N...
 
RM.271-2018-MINEDU Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...
RM.271-2018-MINEDU  Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...RM.271-2018-MINEDU  Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...
RM.271-2018-MINEDU Norma Técnica que regula la Evaluación del Desempeño en C...
 
Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?
Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?
Taller ¿Cómo fomentar el desarrollo de valores en nuestras hijas e hijos?
 
¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo
¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo
¿Cómo innovar gamificando el aprendizaje? - Dr. Juan Cadillo
 
74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas
74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas
74 Buenas prácticas docentes - Experiencias con tecnología en aulas peruanas
 
Radar de Innovación Educativa 2017 - Tecnológico de Monterrey
Radar de Innovación Educativa 2017  - Tecnológico de Monterrey Radar de Innovación Educativa 2017  - Tecnológico de Monterrey
Radar de Innovación Educativa 2017 - Tecnológico de Monterrey
 
RM.529-2017-MINEDU deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...
RM.529-2017-MINEDU  deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...RM.529-2017-MINEDU  deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...
RM.529-2017-MINEDU deja sin efecto la Evaluación Censal de Estudiantes 2017 ...
 
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan LapeyrePlan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
Plan Nacional de Alfabetización Digital - Propuesta de Juan Lapeyre
 
Glosario de la competencia TIC - Juan Lapeyre
Glosario de la competencia TIC - Juan LapeyreGlosario de la competencia TIC - Juan Lapeyre
Glosario de la competencia TIC - Juan Lapeyre
 
Diploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectores
Diploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectoresDiploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectores
Diploma de Honor 2017 a directoras, directores, subdirectoras y subdirectores
 
Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...
Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...
Bases del X Concurso nacional de matemática 2017 "Probando mis habilidades ma...
 
Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...
Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...
Bases del V Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración “Los Abuelos Ahor...
 

Recently uploaded

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Recently uploaded (20)

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Cartilla orientadora Ley N° 30364_Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar

  • 1. Dirección de Asistencia Técnica y Promoción de Servicios Jr. Camaná 616, Cercado Lima Teléfono: 626 - 1600 Anexo 8031 www.mimp.gob.pe Si conoces o eres víctima de violencia basada en género ¡No te calles! Una vida libre de violencia es nuestro derecho CARTILLA ORIENTADORA LEY N° 30364 “Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar”
  • 2. Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables Ministra de la Mujer y Poblaciones Vulnerables Marcela Huaita Alegre Viceministra de la Mujer Ana María Mendieta Trefogli Directora General de la Dirección General Contra la Violencia de Género Silvia Loli Espinoza Directora de la Dirección de Asistencia Técnica y Promoción de Servicios Emma Espinoza Mavila Elaboración de contenidos: Ana Victoria Suárez Farfán Leina Glena Lopez Ulloa Revisión técnica: Teresa Esther Ojeda Parra Edith Rosa Carrasco Olivas Carlos Jimy Macazana Quispe Carlota Tuesta Soldevilla Ysabel Navarro Navarro Diseño Gráfico Katherine Sheyla Rivera Ogosi Segunda edición: mayo 2016 Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2016-06233 Impreso en: Industrias Gráficas Ausangate S.A.C. Jr. Lima 631 (Conde de Superunda) - Lima Tiraje: 2000 ejemplares Lima - Perú Presentación La violencia hacia las mujeres y a cualquier miembro del grupo familiar es considerada como un grave problema de salud pública y una violación de los derechos humanos. De acuerdo a la ENDES 2014, en nuestro país, 3 de cada 10 mujeres alguna vez unidas fueron víctimas de violencia física y/o sexual1 . Según el registro del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) la manifestación más extrema de la violencia de género, el feminicidio, ha cobrado la vida de 86 mujeres y 175 sobrevivieron al ataque durante el 20152 . La magnitud de esta problemática se explica por los patrones socioculturales de subordinación profundamente arraigados en nuestra sociedad. Esto origina que las mujeres a lo largo de todo su ciclo de vida sean las principales afectadas por la violencia en sus diversas manifestaciones. Frente a esta situación el Estado Peruano tiene grandes desafíos en el ámbito de políticas, normativo, y de servicios. La aprobación de la Ley N° 30364 “Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar” representa un avance en la obligación internacional de adecuarnos a los estándares de protección establecidos en instrumentos vinculantes, como la Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la mujer (CEDAW) y la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer (BELEM DO PARÁ). El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables presenta la “Cartilla Orientadora: Ley N° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar”, con el fin de que sea una herramienta al servicio de la protección de nuestro derecho a una vida libre de violencia. 1 Encuesta Demográfica y de Salud Familiar - ENDES 2014 <https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1211/pdf/Libro.pdf > 2 Programa Nacional contra la Violencia Familiar y Sexual <http://www.mimp.gob.pe/portalmimp2014/index.php?option=com_content&view=article&id=1407&Itemid=431>
  • 3. Es toda acción o omisión que cause muerte, daño, sufrimiento físico, sexual o psicológico por su condición de mujer. Puede manifestarse en los siguientes ámbitos: Es toda acción u omisión que les cause muerte, daño, sufrimiento físico, sexual o psicológico y se produce dentro de una relación de responsabilidad, dependencia, confianza o poder, de parte de un/a integrante a otro/a del grupo familiar. Tienen especial protección las niñas, niños, adolescentes, adultos mayores y personas con discapacidad. La familia o en cualquier otra relación interpersonal En la comunidad (calle, espacios públicos, vecindario, entre otros) comprende diversas manifestaciones de violencia como violación, abuso sexual, tortura, trata de personas, prostitución forzada, secuestro y acoso sexual en el lugar de trabajo, centros educativos, establecimientos de salud o cualquier otro lugar. La perpetrada o tolerada por agentes del Estado (funcionarios/as o servidores públicos como policías, personal de serenazgo, juez/a, fiscales, médicos/as legistas, entre otros)3 , donde quiera que ocurra. 3 Artículo 425° del Código Penal: son considerados funcionarios/as o servidores/as públicos/as: -Los que están comprendidos en las carreras administrativas. -Los que desempeñan cargos políticos y de confianza. -Cualquiera que mantiene algún vínculo laboral o contractual de cualquier naturaleza con entidades u organismos del Estado. -Miembros de la policía o fuerzas armadas, entre otros. ¿Qué es violencia contra los integrantes del grupo familiar? ¿Qué es violencia contra las mujeres? ¿A qué personas protege la Ley? Parejas Ex parejas Con hijos en común Ascendientes Descendientes Parientes colaterales consanguíneos Parientes colaterales afines Que viven en el hogar Esposo o esposa Ex esposo o ex esposa Quienes hayan procreado hijos en común, indepen- diente- mente que convivan o no, al momento de producirse la violencia. Padre y madre Hijos e hijas Hermanos y hermanas Suegro y suegra Quienes sin tener cualquiera de las condicio- nes antes señaladas, habitan en el mismo hogar, siempre que no medien relaciones contrac- tuales o laborales. Convi- vientes Enamo- rado/a Ex con- vivientes Ex enamo- rado/ a Abuelas y abuelos Nietos y nietas Tíos y tías Cuñado y cuñada Bisabuelas y bisabuelos Bisnietos y bisnietas Primos y primas hermanos/as Las mujeres en todo su ciclo de vida: niñas, adolescentes, jóvenes, adultas y adultas mayores. Los miembros del grupo familiar: Yerno y nuera Otras relaciones por afinidad Padrastro y madrastra Hijastro e hijastra Sobrinos y sobrinas
  • 4. Golpes en diferentes partes del cuerpo, puñetes, patadas, empujones, jalones de cabello, bofetadas, maltrato por abandono, entre otros. ¿Qué tipos de violencia puedo denunciar? Física Agresión a través de palabras, calumnias, gritos, insultos, desprecios, burlas, ironías, situaciones de control, humillaciones, amenazas y otras acciones para menoscabar la autoestima. Además de los delitos de violación sexual y actos contra el pudor, incluye actos que no implican penetración o contacto físico (acoso sexual en espacios públicos, exposición del cuerpo sin consentimiento, insinuaciones sexuales), y la exposición a material pornográfico, entre otros. Pérdida, sustracción, destrucción, retención, apropiación ilícita de los objetos, instrumentos de trabajo, documentos, bienes, valores, limitación de la entrega de recursos económicos para satisfacer necesidades básicas (alimentación, vestido salud y otros), evasión en el cumplimiento de las obligaciones alimentarias, control de los ingresos, entre otros. Psicológica Sexual Económica ¿Quiénes pueden denunciar? La persona agraviada. La Defensoría del Pueblo. Cualquier persona que conozca los hechos de violencia. -Tienen especial deber para interponer las denuncias: profesionales del sector salud (médicos/as, enfermeras/os y otros) y educación (docentes, auxiliares, directores/as). -La Defensoría Municipal de los niños, niñas y adolescentes deberá poner en conocimiento los hechos de violencia a las autoridades pertinentes.
  • 5. La niña, niño o adolescente agraviada/o podrá denunciar los hechos de violencia sin presencia de una persona adulta. La denuncia puede ser interpuesta de forma verbal o escrita y no se necesita la presencia de abogado/a. No es necesario llevar tu DNI para denunciar; sin embargo, es un documento importante para las gestiones posteriores. Todo trámite es gratuito en la Comisaría, Juzgado, Fiscalía, Instituto de Medicina Legal, Centro de Emergencia Mujer y todas las instituciones públicas. ¿Dónde presento mi denuncia? Policía Nacional del Perú - PNP -En cualquier comisaría de la jurisdicción. Juzgados -Juzgados de Familia -Juzgados Mixtos -Juzgados de Paz Ministerio Público -En el caso de niñas, niños y adolescentes (Art. 144 del Código de los niños y los adolescentes). Puedes realizar tu denuncia ante las siguientes instancias: Importante
  • 6. Tienes derecho: ¿Qué derechos me asisten en el proceso luego de interponer la denuncia? A ser tratado/a con respeto en todas las instancias públicas o privadas inmersas en la ruta de atención. A que el personal de la PNP reciba tu denuncia y la remita al Poder Judicial en 24 horas A que el/la juez/a te otorgue medidas de protección y/o cautelares a más tardar en 72 horas después de haber recibido tu denuncia y remite tu expediente a la Fiscalía Penal. A que la persona agresora sea detenido en el momento o dentro de las 24 horas en que ocurrieron los hechos, en caso de flagrancia, incluso con allanamiento del domicilio. A que la PNP te brinde un número telefónico disponible las 24 horas del día, a efectos de monitorear y hacer cumplir las medidas de protección dictadas por el juez/a A no ser despedida/o de tu trabajo, al cambio de lugar de trabajo, a la justificación de inasistencias y tardanzas por causas relacionadas a los actos de violencia. Al cambio de lugar y horario de estudios, a la justificación de inasistencias, tardanzas y a la atención especializada ante las secuelas derivadas de los actos de violencia. Tener una copia del DNI en un lugar seguro, partida de matrimonio, partida de nacimiento de los/as niños/as, título de propiedad o certificado de posesión, inventario de bienes adquiridos, denuncias anteriores o escritos de procesos previos. Recabar documentación que pruebe los hechos de violencia (examen médico legista, recetas médicas, pericia psicológicas, entre otros). Recabar evidencias que acrediten los hechos de violencia (fotos, datos de testigos, grabaciones, mensajes de texto y de redes sociales, entre otros). Sacar duplicado de las llaves y dejárselas a un familiar o a una persona de confianza. Si no aceptan tu denuncia, no te otorgan una medida de protección o percibes retraso en tu proceso, DENUNCIA ante la Defensoría del Pueblo (Línea Gratuita 0800-15-170), Inspectoría de la PNP (Línea Gratituta 0800- 47522), la Oficina de Control de la Magistratura OCMA (Línea Gratuita Aló OCMA 0800-1212-1), la Fiscalía Suprema de Control Interno (Línea 625- 5555) o al Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (Línea 100). Te recomendamos acudir a los servicios del MIMP: Centro Emergencia Mujer más cercano, a fin de que te brinden orientación psicológica, legal, social y defensa judicial. También puedes comunicarte a la Línea 100 o al Chat 100. Importante No asistas a ninguna cita o encuentro que te proponga la persona agresora porque pones tu vida en peligro.